第一篇：班班通多媒體教室設備使用方法及日常管理

“班班通”多媒體教室設備使用方法及日常管理

為保證“班班通”多媒體教學設備充分發揮其功能和效益，減少故障，延長壽命，做如下規定：

一、使用方法及注意事項：

1、插上電源插頭。打開左右黑板鎖，并推開。再打開內部面板。

2、拿出鍵盤、鼠標、鼠標墊，用遙控器打開電視機。

3、按下主機電源按鈕，等待出現畫面。

4、打開鼠標底部電源開關按鈕。

5、下課后，正常關閉主機。關閉鼠標底部電源按鈕，將展示臺、激光筆、鍵盤、鼠標、鼠標墊等放好。

6、鎖上內部面板。閉合黑板，并上鎖。拔下電源插頭。

7、班班通黑板切勿使用潮濕的抹布擦拭。

8、班級上下午下課后，務必將教室門窗等鎖好。

9、各教師務必參照以上步驟正常操作機器，注意防毒。

二、管理規定：

1、各班級“班班通”設備第一責任人為各班班主任。人為損壞的，自行維修或進行賠付。

2、各班“班班通”設備鑰匙由班主任親自保管，不得交由學生管理。教師上課前從班主任處領取，下課后交還班主任處（暗鎖若損壞，請到總務處領取明鎖）。

3、“班班通”教學設備只能用于教師課堂教學及班級管理的相關工作，不得他用。若發現學生在教師不在場的情況下私自使用。首次發現，將在全校教職工會議上通報批評；再次發現，將關閉該班“班班通”教學設備。

4、班級調換或新上任的班主任，接任班級時應核對、檢查設備，發現損壞或丟失的，應立即聯系信息中心，上報校長室后，追究上任班主任責任并進行賠付。

5、各班級應不定時檢查遙控器、鍵盤、鼠標電池是否正常，并及時自行更換。

迪溝鎮楊莊小學

第二篇：“班班通”多媒體教室設備使用方法及日常管理

“班班通”多媒體教學設備使用方法及管理規定

為保證“班班通”多媒體教學設備充分發揮其功能和效益，減少故障，延長壽命，做如下規定：

一、使用方法及注意事項：

1、使用前，請插上電源插頭。打開左右黑板鎖，并推開。再打開內部面板。

2、拿出鍵盤、鼠標、鼠標墊，用遙控器打開電視機。

3、按下主機電源按鈕，等待出現畫面。

4、打開鼠標底部電源開關按鈕。

5、下課后，正常關閉主機。關閉鼠標底部電源按鈕，將展示臺、激光筆、鍵盤、鼠標、鼠標墊等放好。

6、鎖上內部面板。閉合黑板，并上鎖。拔下電源插頭。

7、“班班通”黑板切勿使用潮濕的抹布擦拭。

8、班級上、下午下課后，務必將教室門窗等鎖好。

9、各教師務必參照以上步驟正常操作機器。

二、管理規定：

1、各班級“班班通”設備第一責任人為各班班主任。人為損壞的，自行維修或進行賠付。

2、各班“班班通”設備鑰匙由班主任親自保管，不得交由學生管理。教師上課前從班主任處領取，下課后交還班主任處（暗鎖若損壞，請到總務處領取明鎖）。

3、“班班通”教學設備只能用于教師課堂教學及班級管理的相關工作，不得他用。若發現學生在教師不在場的情況下私自使用。首次發現，將在全校教職工會議上通報批評；再次發現，將暫停該班“班班通”教學設備的使用。

4、班級調換或新上任的班主任，接任班級時應核對、檢查設備，發現損壞或丟失的，應立即聯系信息中心，上報校長室后，追究上任班主任責任并進行賠付。

5、各班級應不定時檢查遙控器、鍵盤、鼠標電池是否正常，并及時自行更換。

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第三篇：多媒體教室使用方法

多媒體教室使用方法

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一、啟動系統各設備。

1．打開電源開關。

2．啟動電腦： 打開機柜門，按電腦電源開關，Windows系統啟動。

3．啟動中控系統： 按中控面板“上課/下課”按鈕。

二、系統控制面板及設備使用（按需要選擇）。

◆ 開啟或關閉投影機： 按控制面板 “投影機控制” 區域下 “投影控制”鍵，數秒后投影燈亮。如不再使用，應立即關閉，以延長機器壽命。

重要提示：關閉后如需重啟動，應等待5分鐘以上。

◆ 切換影視信號到投影機： 按“信號切換”區域下 電腦 為電腦信號；按 “電視” 可切換為DVD、視頻展臺等，此時應依設備源按 投影信號 下的相應 DVD 或 展臺 作切換，不管是DVD、VCD盤片，均選 DVD。

◆ 使用視頻展示臺： 打開工作臺左邊蓋板，用力提起展臺到合適位置并展開臂燈，打開后側面電源開關，然后依使用需要按相應鍵作選擇和調節。

◆ 使用DVD播放機： 與一般家用電器類似。對有菜單選項的DVD、VCD、CD盤片如不能正常啟動，或需作選擇播放，可使用DVD遙控器操作。注意：不管用何種盤片，功放機上音源選擇均應設定在DVD位置，否則無聲音播出?！?話筒音量調節：按 話筒 區域下相應鍵。注意功放機上 話筒音量 旋鈕應定在適當位置。

◆ 聲音播出及音量調節：播電腦聲音時需按 音量控制 區下“+”“-” 鍵；播DVD時，需按 投影信號 下的DVD 鍵。調節音量按 主音量 區域下相應鍵。注意功放機上 前置音量 旋鈕應旋到適當位置。

◆ 升降投影幕簾： 按壓 屏幕 區域下相應鍵。

三、（上、下午完成最后一節課后）關閉設備，切斷系統電源。

1．關閉投影機： 按控制面板 投影機控制 區域下 電源關，投影屏幕上出現“進入待機模式？, 是：再按一次.”后立即再按一次，屏幕上出現“正在終止，請等待”后啟動關機程序，約三分鐘后完成關閉。

注意：如不經三分鐘即斷開電源易造成投影機損壞。

2.關閉電腦及話筒電源： 按正確方法關閉電腦。話筒是用電池供電，每次用后必須關閉。

3.關閉中控系統： 按工作臺上控制面板左下角 自動電源 區域的 關 即可。

第四篇：多媒體教室使用方法

多媒體教室使用方法

一． 請授課老師根據自己上課教室分別在實驗樓或第二、四教

學樓值班室憑多媒體教室使用證領取鑰匙。

二． 多媒體教室的財產保護責任，本著誰領取鑰匙誰負責任的原則；請教師在使用后及時交還鑰匙。

三． 使用多媒體設備操作步驟：

開機依次順序是：

1.打開教室總電源（開關在進門右手邊），檢查講臺下方的插座是否插上。

2.多媒體設備操作

①． 打開多媒體機柜，按左上方控制面板上的“系統開”按 ②． 打開右下方的柜子門打開無線話筒主機及功放的電源； ③． 打開左下方的柜子門把電腦打開，并把無線話筒上的按鈕

撥到ON的位置；

④． 按左上方控制面板上的“投影機開”按鈕（注：投影機啟

動需幾秒鐘的預熱請勿重復按開啟鍵，如無線話筒指示燈不亮請到值班室更換充電電池）。

3.使用完多媒體設備后，請將設備電源正常關閉以免人為引起設備損壞。

關閉的依次順序是：按兩次控制面板中間的投影機“關”按鈕，此時投影機關閉，屏幕自動收起--關閉計算機--無線話筒按鈕

置于OFF檔--關閉無線話筒主機及功放--關閉多媒體機柜--關閉總電源（注：關閉總電源前請等待3分鐘,投影機需散熱后才能切斷總電源，如有急事無法等待投影機散熱，允許不用關閉總電源，但其它的仍要操作）。

4.下課后請將鑰匙及時歸還值班室，以免鑰匙丟失。

5.使用期間若出現設備故障等問題，請聯系維修老師或在值班室作相應的登記。

注意事項：

1.為確保電腦的正常運行，老師上課使用的優盤上的課件在使用前必須自己先進行殺毒處理后，方可上機。上課老師應把課件復制到除C盤外的自建文件夾下的目錄進行操作。（建議老師使用帶寫保護的優盤）

2.嚴格按規程操作設備。如發現異常現象，及時聯系維修老師進行處理。

3.不要隨意拖拉、搬動、拆卸室內教學設備。

第五篇：多媒體教室一體機班班通實例

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主要功能

1、多媒體教學功能 配合相關的教學軟件，該功能適合用于各學科的教學。它將教師機的音、視頻信息同步傳輸于所有的學生或任一組學生。此外，有MODEM連接廣域網遠程教育信息和其他取之不盡的網上信息等。

2、語音教學功能 適用于外語、語文、藝術等相關學科的教學。該功能相當于一個多功能的語音室。

3、交互、示范功能 適用于計算機、電子、藝術等學科的教學?？蓪⑷我粚W生的音、視頻信息回傳給教師或全體學生，通過鍵盤、鼠標的交互操作，可對任一學生進行不離座位的手把手的輔導。

4、遙控、監視功能 學生與教師或學生與學生之間可相互遙控，以進行點對點的幫助。學生做練習時，教師可回顯學生的屏幕以監視學生的操作。

5、鎖鍵、復位功能 在進行授課講解時，鎖定學生的鍵盤，以保證專心聽講。需要時還可全體或分組復位學生機。

6、全體執行功能 教師以命令行為方式執行學生機上的軟件資源，相當于遠程登陸，適用于全體學生的同步教學操作與示范。

總之，多媒體教學網絡在功能上已超越了傳統的計算機教室和語音室，配合越來越多的多媒體教學軟件，和取之不盡的互連網上的信息，能收到良好的教學效果。尤其是對于實踐性較強的課程，可以達到課堂上教師講授與學生反饋的信息實時地雙向交流，充分調動學生課堂學習的積極性。由上述功能我們不難發現多媒體教學網絡與傳統的教學方式相比，有著無可比擬的優勢。

1． 多媒體教學網絡所具有的圖文并茂、豐富多彩的人機交互方式，能有效激發學生的學習欲望，有利于發揮學生的認知主體作用。而傳統的教學過程從教學內容、教學策略、教學方法到教學步驟都是由教師事先安排好的，學生只能被動參與。而在多媒體教學網絡這樣的交互式學習環境中，學生可按自己的學習基礎、學習興趣來選擇要學的內容和適合自己的水平的練習。

2． 多媒體教學網絡提供的多種展現形式有利于知識的獲取和保持。

3． 多媒體教學網絡在同一空間營造出一個相對個性化的教學環境，使每個學生都可與教師充分交流，使個性化教學成為可能。同時多媒體教學網絡的遙控功能使學生能相互學習、相互輔導，有利于培養學生的協作能力。

總之，多媒體教學網絡以多種媒體為傳播信息的渠道，使教師和學生、學生和學生之間可同時傳播大量信息，大大提高了教學質量和效率。

解決方案

第一節：概述

基于網絡設計的純軟件產品，即所有的信號，包括音視頻信號和鼠標、鍵盤的控制信號均通過基本的局域網絡傳輸。ü 基于網絡設計的產品可以使用戶接觸并學習到最新的網絡技術，目前網絡技術發展很快，只有接觸并學習最新的技術，培養出的人才才能更好地適應信息社會的到來。ü 安裝維護簡單 ü 技術先進 ü 性能價格比高

第二節：系統整體設計 一． 系統目標

以純軟件的方式構建多媒體網絡教室，運行于當今流行的網絡平臺上，不須附加任何硬件設備，實現了傳統網絡教室的全部功能，解決傳統網絡教室建設成本高、周期長，維護、使用、管理困難等問題。升級維護方便、靈活易用。二：系統實現的基本功能

1、聲音廣播

(1)允許教師將自己的講話或其它音源廣播給指定的單個、部分或全部學生。

(2)允許教師將任意指定學生的講話或其它音源廣播給指定的單個、部分或全部學生。

(3)聲音的傳輸質量可以自由設定。

(4)廣播時可以鎖定或不鎖定學生計算機。

(5)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

(6)動態增加或刪除接收聲音廣播的學生。

2、屏幕廣播

(1)允許教師將自己屏幕的全部或任意大小的區域傳送給指定的單個、部分或全部學生。

(2)允許教師將任意指定學生的屏幕廣播給指定的單個、部分或全部學生。

(3)運用屏幕動態捕獲技術，廣播速度在同類中處于領先者。

(4)廣播時可以帶聲音廣播，聲音傳輸質量可以自由設定。

(5)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

(6)動態增加或刪除接收屏幕廣播的學生。

(7)配合系統同時提供“電子黑板”程序形成電子黑板。

3、監視

(1)允許教師觀察單個、部分或全部學生的屏幕。

(2)教師屏幕上能同時顯示1到16位學生的屏幕。

(3)監視方式有手動與自動(循環監視)兩種。

(4)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

(5)動態增加或刪除被監視的學生。

4、遙控

(1)允許教師在遠端直接操作學生的計算機。

(2)運用屏幕動態捕獲技術，整個控制非常流暢，絕沒有任何停滯的感覺。

(3)遙控時可以鎖定或不鎖定學生的鍵盤與鼠標。

(4)能夠與被遙控的學生進行語音的雙向與單向交談。

(5)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

5、網上影院

(1)允許教師廣播基于MPEG-I的節目(VCD或MP3)。

(2)學生在自己的計算機上實時地收看節目，與在本機播放一樣。

(3)自動播放VCD光盤節目，多個VCD與MP3節目可以混合播放。

(4)無聲卡的計算機也一樣能收看VCD圖像。

(5)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

(6)動態增加或刪除接收網上影院廣播的學生。

6、視頻廣播（需加配視頻卡）

(1)允許教師機接上攝像機、VCD機、DVD機、錄像機等視頻設備(PAL或NTSC制式)，廣播外接的視

頻與音頻節目。

(2)學生在自己的計算機上實時地收看節目。

(3)無聲卡的計算機也一樣能收看視頻圖像。

(4)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

(5)動態增加或刪除接收視頻廣播的學生。

7、黑屏

(1)允許教師對單個、部分或全部學生進行屏幕和鍵盤的鎖定。

(2)支持立即黑屏和延時黑屏兩種方式，延時時間可以設定。

(3)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

(4)動態增加或刪除被黑屏的學生。

8、語音對講

(1)允許教師與學生進行實時語音交談。

(2)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

9、網上討論

(1)允許教師組織問題討論，參與者之間可用文字或語音交談。

(2)教師能夠指定學生主持討論。

(3)討論時學生可以向主持人申請發言，主持人可任意指定申請人用語音發言。

(4)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

(5)動態增加或刪除參加討論的學生。

10、遠程命令

(1)允許教師向單個、部分、全部學生發出執行或關閉某程序的命令。

(2)命令內容與條數可以自由增刪。

(3)提供遠程重啟動、遠程關機操作。

11、文件傳輸

(1)允許老師將任意文件或整個目錄同時傳給單個、部分、全部學生。

(2)傳輸采用廣播傳送方式，比單個傳送方式快。

(3)提供自由定義熱鍵開啟或關閉該功能。

12、網上搶答

(1)允許老師組織搶答測試。

(2)老師將題目出好，學生進行搶答，老師根據先后次序指定學生用語音回答問題。

(3)動態增加或刪除參加搶答的學生。

13、作業提交

(1)允許學生將自己需要交給老師的作業傳送給老師。

(2)老師可以設定允許或者禁止學生提交作業和指定作業存放地方。

14、網上配置

老師可以統一對學生機進行遠距離系統配置。

15、聯網考試

(1)、允許教師指定考試文件、考試時間以及學生打開考卷文件的軟件。

(2)、教師設定學生考試共享目錄，系統自動給每個學生單獨“分發”一份考卷。

(3)、學生機自動記錄考試時間，定時提醒學生；考試時間終了，自動提醒學生保存并交卷。

16、聯網作文

(1)、允許教師指定作文題目、作文要求，信息自動傳達到每個學生，并開始作文。

(2)、允許學生打開以前的作文查看教師批改情況。

(3)、允許教師查看學生的歷次作文并在線及時查看本次作文完成情況。

(4)、允許教師指定是否允許學生參考其他完成的同學作文。

17、電子舉手

學生可以向老師發出舉手信息，教師機上有提示信號。

18、網上消息

教師與學生可以進行簡短消息的傳送。

19、多班級教學

(1)允許任意多個班級上課，各班級均可以配置相應的座位表。

(2)采用頻道方式，在同一個網絡內的同一時刻，同時允許多達256個班級進行上課。

三．純軟件網絡教室技術優點

快速屏幕廣播：將核心顯示處理代碼連接和嵌入到操作系統內部，可以準確的得到顯示內容改 變的信息，從而以最小的處理、最快的速度以及最少的網絡傳輸代價將屏幕傳送出去，實現最高的 屏幕傳送效率

多人會談：采用音頻混合技術，即使網上多人同時發言，亦可清晰聽見每個人的聲音，如同真實的 課堂討論一般

并發運行：各種功能可以任意組合，可以根據需要自己設計授課模式，靈活多樣

任意分組：可以對學生進行任意分組，可以對任意多個組同時執行不同的教學功能

自動登錄：學生機開機后自動登錄到教師機

易學易用：安裝簡單，運行穩定，操作介面人性化，各功能都使用統一的操作模式

組網容易：不需要服務器，使用TCP/IP通訊協定，全面支持Windows95, Window98對等網

升級簡便：由于采用完整的純軟件解決方案，不涉及到任何硬件方面的困難

支持平臺廣：支持所有流行的操作系統，包括Windows 95、Windows 98、Windows Me、Windows 2000 硬件兼容強：對所有的網卡、聲卡及顯示卡都能體現出良好的性能，不會出現任何不穩定的現象

第三節：多媒體網絡教室的構成

純軟件多媒體教室的構成相對硬件式多媒體教室簡單，純軟件多媒體網絡教室系統的主要 設備由教師機、學生機、網卡、各類連接設備、教師機軟件和學生機軟件組成。

計算機的選擇

網絡教室的基礎是微機，在教學網中直接關系到整個網絡教室性能的是教師機，因其肩負著多 媒體廣播，對學生的監視監聽，遙控輔導等功能。在選型時應充分考慮它的性能，建議選擇當前的 高端機型并配置各種多媒體設備。對學生機的配置由于使用基于網絡設計的純軟件產品，即所有的 信號，包括音視頻信號和鼠標、鍵盤的控制信號均通過基本的局域網絡傳輸，考慮到系統的穩定性 所以建議選用標準配置的單機形式。教師機可以選擇主流機型，學生機可以選擇配置相對底的普通 機型。軟件的選擇

海潮網絡的教育網產品是國內最早提出純軟件多媒體教育網概念的產品，現在的2.0版是目前最 穩定的版本。海潮網絡多媒體教育網產品不需要其他額外的硬件支持，因而日后的管理維護工作量 比較小，升級換代費用很低，機房的布線也很簡潔，可靠性較高。產品業已經過了長達數年的市場 和用戶的雙向檢查，許多方面指標至今仍然引領著多媒體教育網行業的技術規范和標準模式。所以 軟件采用海潮多媒體教育網2.0 第四節：費用概算

系統經費預算

多媒體教學系統工程由以下幾個部份組成：

1.網絡工程，工作區區域的施工，每個點600元。

2.系統硬件，主要包括，服務器，教師工作站，學生工作站，集線器等。

3.系統軟件，包括：網絡操作系統，軟件系統。

4.系統安裝調試，將本系統所有軟硬件安裝并調試成功。