第一篇：班班通教室管理制度

班班通教室管理制度

一、“班班通”所屬設備都是貴重儀器，全部移交各班班主任簽字保管。

二、“班班通”的所有設備未經學校領導批準，不得借出為他人使用。

三、放學后，班主任老師應檢查班中的電視機、計算機、展示臺是否已關機，最后切斷插座電源。

四、做好電視機屏幕，計算機顯示器，展示臺及多媒體講臺的保潔工作。

五、班班通教室是學校進行多媒體輔助教學和教學研究活動的重要設施和場所，須遵守國家法律法規，不得用作發表或傳播反動的、不健康的信息。

六、本室設施為國家財產，使用人員必須予以愛護。教師須經培訓掌握使用技術并備有課程電子教案后使用本設施。教師不得允許學生使用多媒體設施。

七、班班通教室使用尤須注意用電安全。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、投影儀等設備。使用結束后須關閉總電源和教室門窗。

八、使用班班通教室須規范操作，課前檢查設備的完好情況，發現問題及時向管理員反映，使用中開關不過于頻繁，間隔時間不過短，投影儀關機超過三分鐘后才切斷總電源，以保證教學正常進行和設備完好。

九、因嚴重違反操作規程造成設備損壞的，當事人須承擔相應的經濟賠償責任，管理員有權按教學事故報學校相關部門處理。

十、教師在班班通教室上課，須經管理人員同意后安裝軟件，在使用結束后做好使用記錄，檢查所有的設備情況，按照操作程序關閉投影儀電源三分鐘后，切斷控制柜電源并鎖好所有的控制柜門。

十一、學校須安排專人進行管理、維護本教室，定期檢查設備使用情況，確保本室整潔衛生、安全有序。

十二、電腦密碼應嚴格保密，不得向任何學生泄漏，如出現學生私開電腦并導致系統癱瘓、硬件損壞等后果，經學校查實后，對相關責任人進行相應處罰。

十三、本制度自公布之日起施行。

第二篇：班班通教室管理制度

班班通教室管理制度

班班通教室管理制度1

一、“班班通”所屬設備都是貴重儀器，全部移交各班班主任簽字保管。

二、“班班通”的所有設備未經學校領導批準，不得借出為他人使用。

三、放學后，班主任老師應檢查班中的電視機、計算機、展示臺是否已關機，最后切斷插座電源。

四、做好電視機屏幕，計算機顯示器，展示臺及多媒體講臺的保潔工作。

五、班班通教室是學校進行多媒體輔助教學和教學研究活動的重要設施和場所，須遵守國家法律法規，不得用作發表或傳播反動的、不健康的信息。

六、本室設施為國家財產，使用人員必須予以愛護。教師須經培訓掌握使用技術并備有課程電子教案后使用本設施。教師不得允許學生使用多媒體設施。

七、班班通教室使用尤須注意用電安全。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、投影儀等設備。使用結束后須關閉總電源和教室門窗。

八、使用班班通教室須規范操作，課前檢查設備的'完好情況，發現問題及時向管理員反映，使用中開關不過于頻繁，間隔時間不過短，投影儀關機超過三分鐘后才切斷總電源，以保證教學正常進行和設備完好。

九、因嚴重違反操作規程造成設備損壞的，當事人須承擔相應的經濟賠償責任，管理員有權按教學事故報學校相關部門處理。

十、教師在班班通教室上課，須經管理人員同意后安裝軟件，在使用結束后做好使用記錄，檢查所有的設備情況，按照操作程序關閉投影儀電源三分鐘后，切斷控制柜電源并鎖好所有的控制柜門。

十一、學校須安排專人進行管理、維護本教室，定期檢查設備使用情況，確保本室整潔衛生、安全有序。

十二、電腦密碼應嚴格保密，不得向任何學生泄漏，如出現學生私開電腦并導致系統癱瘓、硬件損壞等后果，經學校查實后，對相關責任人進行相應處罰。

十三、本制度自公布之日起施行。

班班通教室管理制度2

1、根據本班實際情況，每個班主任制定出自己班的`班級管理特色方案。

2、班級特色要體現出自己班級的班徽、班風、學風、教育特色、班級口號、班級特色公約。

3、班級特色的形成，分階段、分目標、進行驗收。

4、每學期進行一次評比將評比結果計入年級班級總評。

5、班級特色文化建設工作以年級為單位，舉辦專項論文交流會，計入教師業績考核。

6、班級文化建設內容可按年級升高略有變動，但只限于展內涵或提高標準，不宜作較大改動，確需變動的需報學校政教處審核批準。

班班通教室管理制度3

主題班會課是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現。為規范主題班會，提升主題班會的質量，激發老師的創造性，調動學生的積極性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，讓主題班會深受學生喜愛，更具實際教育意義，特制定本制度。

一、活動目標

主題班會課，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的.特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造育人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

二、時間安排

每周星期一下午第四節課。

三、主題確定

學期初，政教處根據學校中心工作及上級要求確定學期每周班會主題，分為學校固定主題、學校根據不同時期有關情況和要求確定的主題。班會主題針對性要強，要能引起學生興趣，引發熱點和興奮點。

四、要求及注意事項：

1、根據政教處提供表格形式，精心設計班會內容和程序，寫出班會教案。

2、根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。根據主題需要也可動員任課教師參加。

3、內容要豐富，具有思想性、趣味性、知識性；注重教育效果，要有一定的深度，值得細細品味。

4、會場布置，利用多媒體或在黑板板書班會主題、班級、時間及主要內容。

5、對主題班會中涉及到的人和事，要事先仔細考慮、妥善處理。

五、監督檢查

1、政教處安排人員檢查各班主題班會召開時間、是否有教案情況。班會時間凡班主任不在場或無教案者，分別從教師月務檢查、班級月考核中各扣一分。

2、班主任若因事不在學校，由各級部主任安排任課教師代開，不得安排上課或自習。

3、教師業務月檢查時，主題班會教案交政教處檢查。

班班通教室管理制度4

一、“班班通”所屬設備都是貴重儀器，全部移交各班班主任保管。

二、“班班通”的所有設備未經學校領導批準，不得借出為他人使用。

三、放學后，管理員應檢查班中的電視機、計算機、展示臺是否已關機，最后切斷插座電源。

四、做好電視機屏幕，計算機顯示器及多媒體講臺的保潔工作。

五、班班通教室是學校進行多媒體輔助教學和教學研究活動的重要設施和場所，須遵守國家法律法規，不得用作發表或傳播***的、不健康的信息。

六、教室設施為學校財產，使用人員必須予以愛護。教師掌握使用技術并備有課程電子教案后使用本設施。教師不得允許學生使用多媒體設施。

七、班班通教室使用尤須注意用電安全。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、投影儀等設備。使用結束后須關閉總電源和教室門窗。

八、使用班班通教室須規范操作，課前檢查設備的完好情況，發現問題及時向管理員反映，使用中開關不過于頻繁，間隔時間不過短，投影儀關機超過三分鐘后才切斷總電源，以保證教學正常進行和設備完好。

九、因嚴重違反操作規程造成設備損壞的'，當事人須承擔相應的經濟賠償責任，管理員有權按教學事故報學校相關部門處理。

十、教師在班班通教室上課，須經管理人員同意后安裝軟件，在使用結束后做好使用記錄，檢查所有的設備情況，按照操作程序關閉投影儀電源三分鐘后切斷控制柜電源。

十一、學校須安排專人進行管理、維護本教室，定期檢查設備使用情況，確保本室整潔衛生、安全有序。

十二、學生不準私開電腦，如出現學生私開電腦并導致系統癱瘓、硬件損壞等后果，經學校查實后，對相關責任人進行相應處罰。

第三篇：班班通教室管理制度

“班班通”管理使用制度

為了使“班班通”的管理和使用規范化，發揮“班班通”重要作用，真正為師生服務，為教學服務，特制定我校“班班通”管理使用制度。

1、班主任為“班班通”管理者，第一責任人，負責“班班通”設備的全面管理工作。班主任經常檢查設備使用情況，如發現設備出現故障、硬件損壞或丟失應及時匯報學校領導，以便及時查明原因排除故障。任課教師協助班主任管理。

2、班級信息管理員(班主任可指派一名品德優秀、責任心強、工作認真的同學擔任)，負責保管遙控器、白板筆、以及黑板和中控臺鑰匙并檢查多媒體平臺是否關閉，確保教師上課完畢設備立即關閉。

3、“班班通”是學校進行多媒體輔助教學和教學研究活動的重要設施，須遵守國家法律法規，不得用作發表或傳播反動的、不健康的信息。禁止玩游戲或者掛QQ等。

4、“班班通”的所有設備未經學校領導批準，不得借出為他人使用。教師不得擅自允許學生單獨使用多媒體設施。

5、“班班通”使用注意用電安全。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、投影機等設備。

6、使用班班通設備須規范操作，課前檢查設備的完好情況。課堂上要正常使用投影機及電腦設備,設備用完及時關閉，不要讓設備待機時間過長，以延長設備的使用壽命，教師使用完畢后，必須關閉總電源，切忌設備運行中突然斷電。

7、教師不得私自更改“班班通”計算機名、IP地址、工作組，不得私自安裝與教學無關的軟件。

8、任課教師要盡量使用班班通設備，并且要在班班通使用記錄冊上登記。

9、教師對于需要保存的材料應建立自己的文件夾進行保存，電腦桌面與C盤上建議不保存個人材料。

10、上課時要插上靜電吸塵黑板插座并打開電源開關，保持多媒體平臺下地面的干燥，保持桌面清潔，保持多媒體設備的干凈整潔。

11、學校加強管理，定期檢查，將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規，加入學期考評。

第四篇：石馬小學班班通教室管理制度

石馬小學班班通教室管理制度

一、“班班通”所屬設備都是貴重儀器，全部移交各班班主任簽字保管。

二、“班班通”的所有設備未經學校領導批準，不得借出為他人使用。

三、放學后，班主任老師應檢查班中的電視機、計算機、展示臺是否已關機，最后切斷插座電源。

四、做好電視機屏幕，計算機顯示器，展示臺及多媒體講臺的保潔工作。

五、班班通教室是學校進行多媒體輔助教學和教學研究活動的重要設施和場所，須遵守國家法律法規，不得用作發表或傳播反動的、不健康的信息。

六、本室設施為國家財產，使用人員必須予以愛護。教師須經培訓掌握使用技術并備有課程電子教案后使用本設施。教師不得允許學生使用多媒體設施。

七、班班通教室使用尤須注意用電安全。嚴禁學生隨意開關總電源、計算機、等設備。使用結束后須關閉總電源和教室門窗。

八、使用班班通教室須規范操作，課前檢查設備的完好情況，發現問題及時向管理員反映，使用中開關不過于頻繁，間隔時間不過短，以保證教學正常進行和設備完好。

九、因嚴重違反操作規程造成設備損壞的，當事人須承擔相應的經濟賠償責任，管理員有權按教學事故報學校相關部門處理。

十、教師在班班通教室上課，須經管理人員同意后安裝軟件，在使用結束后做好使用記錄，檢查所有的設備情況，按照操作程序關閉投影儀電源三分鐘后，切斷控制柜電源并鎖好所有的控制柜門。

十一、學校須安排專人進行管理、維護本教室，定期檢查設備使用情況，確保本室整潔衛生、安全有序。

十二、電腦密碼應嚴格保密，不得向任何學生泄漏，如出現學生私開電腦并導致系統癱瘓、硬件損壞等后果，經學校查實后，對相關責任人進行相應處罰。

2013年9月

第五篇：班班通學校教室電教設備管理制度

班班通設備管理人員及制度

班班通設備是學校進行現代化教學的常用設備，它的完好程度決定了課堂電化教學能否正常進行。現制定教室班班通設備的管理制度如下：

一、管理人員

組長：

副組長：

成員：

二、管理制度

1、班班通設備只能在教師上課時使用，不得用于其它活動。嚴禁學生私自開啟班班通設備，更不允許學生利用班班通設備聽音樂、看影碟、玩游戲、上網聊天等。

2、任課教師應掌握各設備使用方法，嚴格按設備的操作規范操作，時刻注意設備的運轉情況，如有問題，應立即停止使用，然后通知管理人員進行檢測或維修。

3、如當堂不需使用班班通設備，一定要保證班班通設備處于非通電狀態。絕對不允許出現該堂課不需要使用班班通設備，但所有班班通設備均處在開機狀態，或學生都在室外上課，但教室所在設備卻仍在開啟。

4、各班主任負責本班的班班通平臺調配及鑰匙發放與回收工作。

5、各班班主任為保管教室班班通設備的第一責任人，負責本班的班班通設備的保管和維護，認真做好本班設備使用記錄和維護記錄。

6、保持班班通設備的清潔。要對設備外表定期清潔，清潔時要小心細致，可用潮濕但不滴水干凈抹布輕擦設備外殼，但切勿進水，以免損壞班班通設備。

7、班班通設備出現故障，非專業人員，任何人不準擅自拆卸設備，任何人不準擅自把設備拿出教室外使用。

8、因違章操作或學生私自使用班班通設備造成人為損壞的，學校將追究有關責任人的責任并視損壞程度要求責任人照價賠償，無法查明責任人的由該班集體賠償。