第一篇：幼兒園社會活動：合作會做得更好的體驗

活動：合作會做得更好的體驗

（一）活動目標

1.懂得在活動中與別人合作，能把事情做得更好的道理。2.感受與別人合作的樂趣，樂于與別人合作。

（二）活動準備 1.紙杯約160只。2.積木、積塑等游戲材料。

（三）活動過程

1.通過參加游戲，讓幼兒感受合作與單干的不同結果（1）將幼兒分成四組（5人一組），每人8只杯子，在一定的時間內（約2分鐘）進行“疊杯子”的游戲，疊得好的一組為勝。

（2）幼兒互相觀察，評出疊得較好的一組，并請該組的幼兒介紹疊杯的方法。

（3）幼兒討論：在這一“疊杯子”的活動中，合作和單干，哪種方法會更好？

（4）幼兒嘗試合作與單干兩種不同的方法，體會不同的結果。幼兒分組進行兩次“疊杯子”游戲：一次是各自疊杯子（每人8只杯子），一次是共同合作。游戲后進一步討論哪一種方法最好。如果合作“疊杯”有失誤時，可引導幼兒分析失誤原因，找出合作的更好方法。

2.引導幼兒結合生活經驗，談談大家彼此合作取得較好的例子

幼兒討論：我們在什么活動中也曾經與別人合作？取得了什么效果》？（如大家共同布置教室環境并取得了環境評比的一等獎，大家共同參加各類競賽、游戲等。）

教師小結：我們再活動中共同合作，能把事情做得更好。

（四）幼兒參加角色游戲，進一步感受合作的快樂

（五）評析

這是一組大班幼兒通過活動體驗分工與合作、合作會做得更好的教育活動。無論是在設計程序上、所選的活動內容及教師的提問引導過程上，都顯示出由近及遠、由小事引出大道理、由玩樂學會做人這樣一種具有深刻意義的設計思路。

第二篇：用心才能做得更好

班主任培訓心得體會

——用心才能做得更好

芝罘區上坊小學姜艷艷

雨果先生曾經說過這樣一句話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”2011年10月24日開始，我有幸參加了德育室組織的班主任培訓班。雖然只有短短的五個下午的時間，但收獲頗豐。從各位班主任的經驗中我學到了方法和策略，從李忠偉老師幽默風趣的講座中我知道了心理健康指導在班主任工作中的重要性。這次培訓使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！

一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中；應該要有自己的魅力；應該善用激勵方式；應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。心理學家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發現者、研究者和探索者。”今后在工作中我將從小事做起，教育學生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談談感受。

一、班主任要學會愛

愛有許多，親人的愛、同志的愛、朋友的愛、師生的愛，把班主任說成是愛的職業，大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教誨，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動。總之，班主任給我們最多的就是愛。每一位優秀的班主任都在學生的身上傾注了自己的愛。愛學生是做班主任的天職，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把學生當成自己的親人和朋友，在學識上、品德上用自己的言行去影響和塑造學生，讓他們覺得人間處處皆溫暖。只有付出了愛——愛教育、愛學生，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信心和勇氣。

二、班主任要有自己的風格

班主任要有自己的風格，這就要求班主任有富于創新，追求卓越的精神。班主任不能滿足于現狀和已有的經驗，應該跟時代同步。時代的發展，科學的進步，決定了班主任要不斷的創新，包括知識結構、教育方法等，固守在經驗

里是要掉隊的。有的班主任之所以有成就，就是因為不斷的在原有的基礎上，有新的內容，新的突破。作為班主任應特別注重知識的更新，做一個“有心”的班主任。在教育工作中認真總結教育的得與失，記錄每天的心得體會，發現教育中有價值的東西。班主任應該有自己的風格，創造出與眾不同的教育方法。班主任要有科研意識，用科研做基礎，勇于超越。班主任應該成為教育家，學校應創造條件，鼓勵更多的青年班主任勇于創新，鼓勵班主任要有自己的風格。缺少了風格就沒有值得信賴的東西，也就沒有了靈魂。

三、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象

班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應該具有其獨特的魅力，成為教育戰線上的魅力形象大使。經常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態度和藹、風度從容、姿態灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到??下課后和學生們一起運動、聊天，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關心??因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。

四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級

班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀

獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創寬松和諧的魅力班級。

五、明確了今后工作的導向

“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，可現實是有優秀的生源就有優秀的成績；理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現實是我們因工作壓力大而常常情緒失控??班主任要有責任心、細心、耐心，對學生的要求，對學生的希望，要細心地聽。教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。

教育，要讓學生感到快樂，首先老師要會自尋歡樂。有位老師說過：“把美麗掛在嘴邊，把微笑掛在臉上，把美麗穿在身上，把真心捧在手心。”將這些無形地傳遞給學生，讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人！要探索自己的特色。這些老師精彩的演講,樸實的話語讓我得到了更多的啟迪。這些來自一線的聲音,沒有華麗的詞藻,卻以大量的生動感人的事例，全面地敘說了自己獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施,以及新時期班主任工作的技巧和應具備的素質.這次培訓讓我學到了一些實實在在的工作方法。在這個社會發展快節奏的時期，我們所面臨的問題是必然存在的，現在的我知道不應一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽從專家的輿論。現在的我要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色！

第三篇：我們如何做得更好心得體會

為進一步推動我校的辦學水平和辦學質量的提高，實現學校又好又快的發展，近期學校組織開展了“我們如何做得更好”為主題的解放思想大計論活動，這次活動的開展，正值國家教育發展大好形勢，以及市縣經濟發展的良好機遇下，學校領導高屋建瓴，立足學校長遠發展，在我校實現五年規劃承前啟后的重要發展的關鍵時期，而推出的一項重大舉措。活動的開展，非常及時，非常必要，意義深遠。

伴隨著市縣經濟的跨越式發展，勢必對教育提出了更高、更新的要求，如何更好的適應經濟發展的要求，是我們每一位教育工作者所面臨的一項緊迫而又重要的課題。通過這次的學習討論，使我在思想上有了進一步提高，認識也更加深刻，在今后的日常工作中，我認為應從以下幾方做起;

一、思想觀念要轉變

新的形勢、新的任務要求 我們必湎以新的視角審視新的情況，以新的思想指導新的實踐，以新的作為創造新的輝煌。解放思想，轉變觀念，研究新情況，解決新問題是我們再鑄輝煌的強大內在動力。因此全校開展大討論活動，我們要堅持從我做起，從本部門工作掀起，進一步解放思想，開闊思路，抓住新的機遇，迎接新挑戰，為我校實現跨躍式發展奠定基礎。因此，我們每位教職工，要站在學校發展的全局高度，來認識這次活動開展的重要意義。

二、工作積極要創新

沒人改革創新就不可能有更大的發展，經驗主義、本本主義早已不適應新形式發展的要求，因此，我們在實際工作中，不但要積極主動，而且還要開拓創新，只要我們每位教職員工，都站在學校發展的大局，結合自身工作實際，肯鉆研、多動腦、多動手、多堅持，就一定能把本職工作做好，并且能夠做出更大的成績來。當然，在前進的道路上，不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的困難和曲折，但是我們只有樹立信心，在困難面前不退縮，再大的困難也能過去。

在工作中要做到創新，還要克服懶惰的心理，當前我們在工作中存有等、靠、得過且過的現象，過一天日子撞一鐘的還大有人在，這種不良現象的存在，嚴重制約了學校的發展，甚至有的成為學校發展的絆腳石，這對學校以及個人都是很危險的事情，因此，廣大教工也要加強政治理論學習，從思想覺悟上不斷提高，在心靈上得到提高和升華。

三、加強合作增強凝聚力

蒙牛集團總裁牛根生說過：二十一世紀是團隊制勝的時代，打獨斗的人終將被淘汰，沒有完美的個人，只有完美的團隊。現在我們職工隊伍中，有的人含義缺少危機意識，工作責任心不夠。在工作過程不斷找借口，相互推諉、扯皮，缺少執行力，缺少團隊凝聚力，導制工作效率不高，有時誤事，給學校造成不必要損失。因此，我們在工作中，要充分發揮團隊精神，切實提高工作效率，同事之間要加強溝通，加強合作，只有這樣才能夠增強凝聚力，打造一支業務過硬，作風優良的教師隊伍。

四、落實是發展的根本

加強落實是提高學校發展的重要途經，沒有落實就不可能有學校的生存與發展，沒有落實，再好的制度，再好的計劃也是空談。深圳有一家大型企業，因為經營不善而破產，后來這家企業被美國的一個大財團收購。企業人員都在翹首以盼美國人能帶來什么先進的東西。出乎意料的是，美國只派了幾個人來，除了財務、管理、技術等重要部門的管理人員換成美國人外。其他的根本沒動。制度沒有改變，員工沒有改變，機器設備沒有更換。但美方只有一個要求：把先前所制定的方針、政策和制度堅定不移地落實下去。結果不到一年，企業就改變了局面，實現了扭虧為營的目標。為什么美國人來治理這個企業就能夠取得成功呢？原因就是落實，將一切規章制度落實到位。沃爾瑪之所以能成為全球零售業的龍頭，海爾之所以能躋身世界500強企業之列，原因都在于具有不折不扣去落實的工作原則和作風。

第四篇：我們如何做得更好心得體會

為進一步推動我校的辦學水平和辦學質量的提高，實現學校又好又快的發展，近期學校組織開展了“我們如何做得更好”為主題的解放思想大計論活動，這次活動的開展，正值國家教育發展大好形勢，以及市縣經濟發展的良好機遇下，學校領導高屋建瓴，立足學校長遠發展，在我校實現五年規劃承前啟后的重要發展的關鍵時期，而推出的一項重大舉措。活動的開展，非常及時，非常必要，意義深遠。

伴隨著市縣經濟的跨越式發展，勢必對教育提出了更高、更新的要求，如何更好的適應經濟發展的要求，是我們每一位教育工作者所面臨的一項緊迫而又重要的課題。通過這次的學習討論，使我在思想上有了進一步提高，認識也更加深刻，在今后的日常工作中，我認為應從以下幾方做起;

一、思想觀念要轉變

新的形勢、新的任務要求 我們必湎以新的視角審視新的情況，以新的思想指導新的實踐，以新的作為創造新的輝煌。解放思想，轉變觀念，研究新情況，解決新問題是我們再鑄輝煌的強大內在動力。因此全校開展大討論活動，我們要堅持從我做起，從本部門工作掀起，進一步解放思想，開闊思路，抓住新的機遇，迎接新挑戰，為我校實現跨躍式發展奠定基礎。因此，我們每位教職工，要站在學校發展的全局高度，來認識這次活動開展的重要意義。

二、工作積極要創新

沒人改革創新就不可能有更大的發展，經驗主義、本本主義早已不適應新形式發展的要求，因此，我們在實際工作中，不但要積極主動，而且還要開拓創新，只要我們每位教職員工，都站在學校發展的大局，結合自身工作實際，肯鉆研、多動腦、多動手、多堅持，就一定能把本職工作做好，并且能夠做出更大的成績來。當然，在前進的道路上，不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的困難和曲折，但是我們只有樹立信心，在困難面前不退縮，再大的困難也能過去。

在工作中要做到創新，還要克服懶惰的心理，當前我們在工作中存有等、靠、得過且過的現象，過一天日子撞一鐘的還大有人在，這種不良現象的存在，嚴重制約了學校的發展，甚至有的成為學校發展的絆腳石，這對學校以及個人都是很危險的事情，因此，廣大教工也要加強政治理論學習，從思想覺悟上不斷提高，在心靈上得到提高和升華。

三、加強合作增強凝聚力

蒙牛集團總裁牛根生說過：二十一世紀是團隊制勝的時代，打獨斗的人終將被淘汰，沒有完美的個人，只有完美的團隊。現在我們職工隊伍中，有的人含義缺少危機意識，工作責任心不夠。在工作過程不斷找借口，相互推諉、扯皮，缺少執行力，缺少團隊凝聚力，導制工作效率不高，有時誤事，給學校造成不必要損失。因此，我們在工作中，要充分發揮團隊精神，切實提高工作效率，同事之間要加強溝通，加強合作，只有這樣才能夠增強凝聚力，打造一支業務過硬，作風優良的教師隊伍。

四、落實是發展的根本

加強落實是提高學校發展的重要途經，沒有落實就不可能有學校的生存與發展，沒有落實，再好的制度，再好的計劃也是空談。深圳有一家大型企業，因為經營不善而破產，后來這家企業被美國的一個大財團收購。企業人員都在翹首以盼美國人能帶來什么先進的東西。出乎意料的是，美國只派了幾個人來，除了財務、管理、技術等重要部門的管理人員換成美國人外。其他的根本沒動。制度沒有改變，員工沒有改變，機器設備沒有更換。但美方只有一個要求：把先前所制定的方針、政策和制度堅定不移地落實下去。結果不到一年，企業就改變了局面，實現了扭虧為營的目標。為什么美國人來治理這個企業就能夠取得成功呢？原因就是落實，將一切規章制度落實到位。沃爾瑪之所以能成為全球零售業的龍頭，海爾之所以能躋身世界500強企業之列，原因都在于具有不折不扣去落實的工作原則和作風。

由此可見，落實是推動發展的動力，落實是工作的核心力量，我們學是一所建校50多年的老校，具有深厚的文化底蘊，有著優良的傳統和作風，近年來，學校出臺了一系列方針政策，提出了先進的辦學理念，為我校的跨越式發展奠定了基礎。但是，學校在發展的過程中，總不是一帆風順，甚至預期與現實有著較大的落差，究其原因，一定程度上在于落實力不夠，總之，落實是推動我校發展的力量源泉，也是促進學校騰飛的助力器。只有扎扎實實的落實，我們才能把口頭上講的理論、紙上寫的計劃付諸實施，并達到預期的目標；只有落實工作，才能使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。

五、做最好的自己

學校集中開展“我們如何做得更好”為主題的解放思想大討論活動，為們廣大教工提供了學習與提高、交流與合作，反思與調整的機會，我們要借此活動的東風，加強學習，尋找差距，及時發現工作中存在的問題及不足，圍饒本職工作，精心思考，認真規劃，積極改進，大力推進，用發展的眼光看問題，以良好的心態展望未來，通過這的學習討論，不斷的提升個人的品質及素養，完善知識結構，完善綜合素質，以使自己能更好地順應新形勢的需求。在今后工作中大力發揚艱苦奮斗、任勞任怨的優良作風，把心思全部用在工作上，以實際行動，為我校更快更好的發展做出貢獻。

第五篇：2016淄博中考作文：下一次,你會做得更好

下一次，你會做得更好

“下一次，你會做得更好。” 這是“狐貍”經常跟我們說的一句話。狐貍姓洪，是我們班副班長，一米七五的個子和強壯的體格顯得十分勻稱。在班上，他簡直成了品學兼優的代名詞，各科成績 幾乎門門都在90以上，待人耐心，品格端正，詼諧幽默??自從我和他成為朋友之后，我就立志要成為一個與他一樣優秀的人。

于是我向狐貍提出了挑戰，我信心滿滿地說一定能考過他。他只是笑笑說：“好啊，你要能考過我我就替你掃一周的地!”哈哈，掃一周的地!狐貍這下可虧大了，我 一定可以超過他的!他就等著掃個痛快吧!我眼前似乎浮現出狐貍拿著掃把累得叫苦不迭的樣子，嘴角露出了得意洋洋的微笑。可到考卷一發下來的時候我傻眼 了：65!而狐貍依舊穩穩地保持在90分。我一臉豬肝色地把卷子“撕拉”地卷起來準備扔掉，真鬧心!狐貍肯定又要笑我了!說時遲那時快，狐貍一個箭步從后 面上來搶走考卷然后跑回自己的座位上。過了一會，他拿著皺巴巴的卷子回來了：“我剛剛幫你看了一下，你要不就是粗心要不就是不會做，像這樣的計算題錯了多 不應該啊!你不會做的題目我已經幫你補上了，自己好好看看，消化消化，而且你其實可以考得更好的啊，你看??”我怎么也想不到自己的競爭對手居然反過來幫 助我了，看著那寫得密密麻麻的答案，聽著狐貍耐心的勸導，我心里不得不由衷地對他生出一片敬慕，他可真是一個好朋友啊??..我和狐貍經常是形影不離，放學后經常一起跑步回去。通常我是跑一半歇一半的，而狐貍卻是一口氣向前跑從不間斷，還不時折返回來催我：“快點啊，你這樣要跑到 明年還跑不完!”“哎呦呦，讓我歇會吧，腰都跑酸了。”“你不是要減肥嗎?那就一直跑啊，那才有用。跑一段停一段一點效果都沒有!”他又開始用長篇大論教 育我該如何堅持下去，我往往是被他說服然后也一口氣跑到終點，最后氣喘吁吁地靠在墻上休息，兩腿灌了鉛似的沉重。而他還一臉輕松地說：“這就對了嘛，多跑 跑，你就會變得更有耐力了，要瘦下來也就容易了，其實你會做得更好的??"要不是他的鼓勵，我現在還不能一下子跑操場2圈半呢!

“下一次，你會做得更好。”狐貍經常對我說這句話，他長得不帥，也不是什么明星偉人，但他卻為我樹立了一個榜樣，他是我的好朋友，更是我的偶像。我相信只要我努力，有朝一日，我一定也可以成為一個像他一樣優秀的人!

下次，你會做得更好

有一位大學生從北京大學畢業后，最大的夢想就是做一名翻譯，在富麗堂皇的大廳陪伴首長。大學畢業后，她被分到英國大使館，她很高興，因為這是一份別人夢寐以求的工作，但是到后來才知道，她擔任的工作只是個接線員，一個被別人看不起也最沒有前途的崗位。

此時，她并沒有自暴自棄，而是慢慢學著喜歡這個崗位。她把使館里所有人的名字、電話和工作都一一記在本子上，一有時間就默誦，她還試著記住使館工作人員家屬的電話和姓名，最后，還盡可能掌握大使館人員的工作情況和外出情況。每當有電話打進來，她總是以最快速度接聽，要找外出的工作人員的，她會告訴對方他外出了，什么時候可能回來，而這些是其他人都做不到的。

她快速、準確的服務不僅使使館工作人員得到很多方便，而且當地許多政府部門的工作人員都對之贊不絕口。

后來，大使也注意到這個工作努力的姑娘，每次外出工作時都不忘告訴她。而且，在大使的推薦下，她成為英國一家著名媒體的翻譯。爾后她又以出色的表現成為美國駐華聯絡處翻譯人員，并受到外交部嘉獎。現在，她的身份是北京一所大學的副校長。

有時候人不能選擇自己的命運，但是積極的心態，可以造就幸福的生活。可以選擇把自己的事做得更好，而最終改變命運。

下一次，你會做得更好

在大海中航行的船只，有時難免會觸礁;在沙漠中奔跑的駱駝，有時難免會跌倒;在天空中飛翔的鳥兒，有時難免會墜落。何況在漫漫人生路長行的人?成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎? 劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績，他在接受記者采訪時說：“師傅告訴我沖過終點的那一刻我又回頭了，大概是習慣性動作吧，原本我可以跑得更快。”

是啊!世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢?在這次剛結束不久的小測驗中，語文拿了89分，當時我很是不解，為什么會考這么低?雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯了一個查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結這幾點錯誤之后，分數就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以說一句，我可以做得更好!總有一個聲音告訴我：“下一次，你會做得更好！”

在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次，這樣堅持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實我可以做的更好。

怎樣才可以做得更好呢?是堅持不懈嗎?是弄清航向嗎?是努力加油嗎?這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個切實的人生目標，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的明天。