第一篇：于亞楠讀書心得

陪學生一起成長

----讀《靜悄悄的革命》有感

語文組 于亞楠 看到書名《靜悄悄的革命》我腦海中馬上冒出了幾個問題“革命”？這是一場什么樣的革命？為什么又是靜悄悄的？利用課余時間我大致讀完《靜悄悄的革命》這本書后，我感覺它像一股清泉從我的心靈流過，如此真切、動情，細細想想，現在我們所進行的教育改革不正是這樣靜悄悄的革命嗎，沒有什么轟轟烈烈的場面，有的只是潤物細無聲的日常教學，而這些正是我們在這場革命中所要思考的問題。

文中深刻地指出：這場“靜悄悄的革命是從一個個教室里萌生出來的，是植根于下層的民主主義的、以學校和社區為基地而進行的革命，是支持每個學生的多元化個性的革命，是促進教師的自主性和創造性的革命。作為一名今年才上任的普通一線教師，我更多的把我自己定義為這場革命的主體，盡管這將是一個漫長的過程。書中有如下問題給我了比較大的觸動。一、一個好的工作習慣

“小林老師決心從一年做一次法國大菜的教師，變成每日三餐過問柴米油鹽并能做出美味佳肴的教師；他決心把那種期待學生會發生戲劇性變化的教學轉變為不間斷的可持續培育學生的教學”，是的，任何事物的變化都是一個細致的持續的過程，而非一蹴而就，可是在教學中，我們常常希望一兩次耐心的談話，幾次認真的輔導，就把一個特殊兒童變成我們所希望的好孩子，而忽視了他在過去養成的習慣不是在短短的時間就可以改變的。在我們的教學工作中，我們常認為好的活動是上給觀摩者看的，也只有他們評價好的活動才是好活動，只要認真準備了我們的水平也就上升了，于是在接到開課任務后會精心準備“法國大餐”款待客人，他們走了，法國大餐也不再做在普通的家常教學中，事實上我們自身教學水平的提高在于平時教學的積累，而不是在單單的一次公開課鉆研，聽聽別人的評價就可以提高的，學生的營養也決不是一次法國大餐就可以猛補上來。在班級管理中，也是同樣如此，平時要求不一致，一會緊、一會松，但是在學校的各項活動評比中，又是那么奢望自己的班級能出類拔萃。教學不是一朝一夕的事，它需要時間的積累才能達到質的飛躍。它是一種潛移默化的狀態靜悄悄地，默默的滲透到學生的學習和教師的教學工作去，并且堅定不移的堅持下去。它應當是一個完整的程序，而不是簡單的一次幾次孤立的活動，當厚積而薄發。

二、要堅持交響樂團式教學

所謂交響樂團式教學就是讓各種學生的看法和想法相互碰撞激蕩，回響共鳴的活動。佐藤學先生認為，教學是以學生的“學”為中心的，以學生的應對為軸心，教師的活動在很大程度上表現為與學生各種各樣的想法、認識相互激蕩碰撞和回響共鳴。這時的課堂，好像不同樂器的聲音相互協調的鳴響而產生了交響樂一般的教學。那么在教室里，如何讓各種各樣的意見、想法相互呼應，來產生如同交響樂一般的教學呢?首先需要教師善于捕捉引起幼兒群體爭論、探究的思維點，接好孩子的“每一個球”。活動是變化的，活動中的孩子是有各自思想的獨立的個體，這就使得我們的教學存在很多不確定因素，活動并不一定照著你預期的目標走，有時可能會偏離了軌道。其次需要教師用心地傾聽“異向交往”。人與人的交往決不是預成的、調和的、平平靜靜的。教室里的“交響樂團”也是如此，不可能總是和諧的聲音，常有不和諧的聲音伴隨著，才是自然的。教師對不同思路的話語不敏感、不喜歡，千方百計的牽著孩子順著預定的教學思路走，不允許發生一點點意外，這樣的交往也就只能停留在表面，陷入膚淺和單薄了。這時，仁慈的寬容、連接性的詢問和耐心的等待，往往能使孩子把自己的獨特想法完整的表達，完美的呈現，使教學中的交往豐富而深刻的展開，形成一個妙趣橫生甚至是震撼人心的交響高潮。我覺得在教學活動中：對孩子而言，無論什么樣的發言和行動，都有其自身的“邏輯世界”；對教師而言，讓每一個學生的想法和頭腦中的表象都相互碰撞、呼應起來的“交響樂”本身，乃是教學的最大妙趣。三、一個好的學校——學習共同體

從《靜悄悄的革命》一書中，我發現佐藤學先生在追求一種理想的教育：就是通過在學校實施“活動的、合作的、反思的學習”，創造以“學”為中心的教學，創造以學為中心的課程，進而將學校發展成為一個學習的共同體。走向“學習共同體”的改革意味著一場深刻的變革，它不僅要把學校建成學生相互學習成長的地方，而且也要成為作為教育專家的教師門互相學習成長的地方，成為家長和市民參與學校教育、相互學習成長的地方。首先創造以“學”為中心的教學。其次教師間要形成“合作性同事”的關系。所有的教師都必須開放自己的教室，互相觀摩教學、互相“批評”。最后在教學活動中要大力開發利用家長的資源、社區的資源，學生、教師、家長、教育委員會、使學校成為大家的學校，都熱心于教育和學習，共同參與，真正在最大程度上促進了學生的健康、快樂成長。

“靜悄悄的革命”是對教師“心靈的革命”，雖然來勢并不兇猛，卻能讓我們感受到這種革命的力量，正如該書最本質的闡述 “這場教育革命要求根本性結構性的變化。僅此而言，它就決非是一場一蹴而就的革命，因為教育實踐是一種文化，而文化變革越是緩慢，才越能得到確實的成果”。

第二篇：2010三八婦女節發言稿(于亞楠)

省服裝協會三八節慶祝會發言內容

(2010、3、6)

于亞楠

尊敬的各位領導、各位嘉賓以及在座的業界同仁：

大家好！

今天，很高興能夠代表鄭州領秀服飾有限公司領這個獎，我感到萬分的驚喜與榮幸！

這次，鄭州領秀服飾有限公司能被評為“維護女職工權益示范單位”，是得益于省服裝協會給我們提供了這么一個良好的發展平臺，是得益于公司長期以來重視和關注女職工的努力結果，更是得益于公司各位同事的支持與默契配合！

這兩年多來，我公司在省服裝協會、市總女工委的指導下，大力實施女職工素質提升、權益維護、愛心幫扶活動。特別是在維護女職工合法權益方面，做了大量地工作，取得顯著成績。下面將我公司的一些做法向各位領導、嘉賓、業界同仁匯報一下，以此共勉：

首先是我公司通過積極開展各種法律、法規的宣傳和學習，努力營造了維護女職工特殊權益的社會氛圍。

公司工會女工部定期組織學習《工會法》《中國婦女發展綱要》《勞

動法》《婦女權益保障法》《婚姻法》《女職工勞動保護條例》《未成年人保護法》的活動。根據女職工心理、生理特征，開辦女職工健康知識講座累計達32課時。對于剛入職的新員工，不斷舉行新老員工交心座談會，暢談入職感想和工作經驗，讓新員工盡快縮短與老員工技術、工作、心理方面的差距，加深新老員工的感情，使新入職員工都能盡快適應公司工作現在的工作和生活。

公司工會積極動員、組織廣大女職工參加中華全國總工會設立的《重大疾病互助保障計劃》、《意外傷害互助保障計劃》和《女職工安康互助保險計劃》，其中參加《意外傷害互助保障計劃》的女職工參險率為100%。公司內部還設立貧困職工救助基金。2009年慰問貧困患病職工12人次，發放慰問救助金26，500元，其中幫助困難女職工看病，解除職工后顧之憂13，200元。

在勞動保護方面，公司制定了女工勞動保護制度，采取強硬的勞動保護措施。女職工保證每月至少2天的帶薪休假權利。行政部門定期發放勞保用品，不斷開展勞動保護活動，加強勞動保護監督。特別是在女職工病假期間，公司專門派人派車24小時跟蹤救治，努力為員工創建平安、和諧的工作生活環境。

2009年節后開工期間，公司專門編制了一套《衛生保健操》對一線女工實施培訓推廣。公司要求日常工作中每隔2個小時由各車間主管帶領全員做操，目的是用于預防車間女工長期勞作，降低頸椎病、腰椎病的發生。在“五一”活動期間，還特意添置1343套頸椎保健枕發放一線職工。在天氣轉冷，員工不能外出購買防寒用品時，由工會積極聯系

棉衣、棉被等防寒用品的廠家送貨到公司，便于廣大職工采購，保障員工及時防寒保暖。

公司在保障女職工合法權益提供了必要的物質條件的同時，還注意開展了豐富多彩的文體活動，滿足了職工精神文化的需要。

2009年元旦，公司成功組織一場由全體職工自己編排、自己演出的大型文藝節目匯演，取得了良好的效果，振奮了士氣。在五一假期期間，公司組織了少林寺一日游活動。七月份，還組織生產基地車間優秀員工到青島、日照開展為期4日的“大海體驗之旅”活動。這些活動的開展，都受到廣大員工的歡迎和好評。

平時，公司工會利用公司的籃球場和羽毛球場組織女子籃球隊和羽毛球隊，工作之余舉辦了多次趣味運動會、跳繩比賽、拔河比賽、羽毛球賽等。在每年的7、8月份生產淡季期間，公司夜間組織播放電影、舉辦歌唱比賽、舉行小型舞會等活動來豐富職工的生活。

通過開展多種多樣的活動，使整個廠區文化氣氛活躍起來，職工們在比賽活動中增進了友誼，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關系，使公司的精神文明建設又上了一個新的臺階。同時也增強了女職工的凝聚力，提高了女職工的工作積極性。

以上是我公司在過去的一些日常做法，沒想到卻得到服裝協會授予予了這么高的榮譽。在此，我代表公司感謝服裝界的各位領導對鄭州領秀公司的認可和給予這么高的評價！謝謝！

領秀公司仍然有許多需要改進和提高的地方，離真正意義上的“維護女職工權益示范單位” 還有一段很長的距離，但是相信領秀公司全體員工的緊密配合、在公司領導及上級領導的指導幫助下、在其他部門的支持下，鄭州領秀服飾有限公司將會不斷的成長壯大，鍛煉成為更加優秀的企業！

最后 祝大家工作順心如意，身體健康，祝所有的業界婦女同志們三八節快樂！

謝謝大家！

第三篇：欒亞楠演講稿-讀書的好處

讀書的好處

今天我演講的題目是——讀書的好處。

讀書好,好在哪？古往今來，多少名人名士都以精妙的詞句來回答。大詩人陶淵明告訴世人“開卷有益”；莎士比亞則說“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 的確如此，讀書有很多的好處。生活中不能沒有書，生活中不能不讀書。讀書讓我懂得生活中自有善惡美丑，讀書讓我對朋友間兩肋插刀在所不惜，是書開啟了我對未來、對遠方無限的憧憬與幻想。厚重的歷史，詭秘的政治，放在讀物里，也都變成了若干個或警示或勵志的趣味故事。

讀書可以陶冶性情。黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”讀書能改變人的氣質，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

讀書可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。我們總是帶著強烈的困惑走進書中，那里便是我們精神的花園。

讀書可以不斷的啟蒙自我。我們處在發達的信息時代，但我們卻經常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，因為我們長期生活在這樣的環境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無知而不能突破，從而淪為現代媒體下的愚民，成為大眾娛樂下的犧牲品。學問是光明，愚昧是黑暗，不讀書的人，思想就會停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。

總之，讀書“足以怡情，足以博彩”，讀書促使我們在別人的故事里領悟自己的生活，可以豐富有限的人生，無限擴大人生的寬度。

讀書這么多好處，就讓我們在以后的歲月里博覽群書吧。我的演講完畢，謝謝大家！

新市中心小學

欒亞楠

第四篇：陳亞楠 工作總結

工作總結

生活部

陳亞楠

在自管會生活服務部工作已經有大半個學期了,在這些日子里讓我受益頗多.在起初的時候我們的工作主要有查食堂和查宿舍兩大部分,后來設立了宿管部,我們部的工作也因此少了很多,所以更需要我們把食堂這一塊做的更到位,把細節都處理好。平時我們部也積極配合其他部門的工作，因為大家都是自管會的一分子，都是稟著同樣的宗旨為同學服務的。

進入生活部這個部門讓我感到非常的幸運，認識了很多同學，大家不僅是工作上的伙伴，更是生活上學習上都可以交流的朋友。每一次工作大家都非常積極，很有熱情，讓我感受到一種團隊的力量和一種家庭的溫暖。

我們的工作不僅僅是發現問題，更重要的是解決問題。所以對食堂衛生的檢查是為了讓他們做的更好，在檢查過程中發現的問題我們也及時地反饋給了校飲食中心，希望在我們的監督下給同學們提供最好的用餐環境。剛開始由于工作方式的不佳和經驗的不足，在活動中總會出現一些小問題，也正是讓我在一次次的活動中進步。在一學期的工作中，自己還有很多不完善的地方。在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方。在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，做一名優秀的生活部委員。同時，作為一名自管會的成員，我始終提醒著自己我所代表的不僅僅是個人，更是一個集體，是整個自管會的風貌。盡管一學期的時間很短，但我在很多方面都有提高自己。讓我學到最多的就是責任兩個字。無論是平時開例會還是日常工作，或者是臨時通知要做的事，因為你是這個部門的一員你就有責任去把你的工作做好，抱怨是沒有理由的。我想責任意識也是作為一個將近二十歲的人身上最起碼應該有的東西。我也希望通過自己的努力以后在我們生活部有更好的發展，把每次大大小小的工作都做到最好。

第五篇：李亞楠新聞稿

感悟青馬培訓

【據樓委會七號樓李雅楠來稿】2011年12月5日，周一2點，樓委會全體干事在3408教室召開例會，樓委會主任魯偉正、各樓樓長干事及各系負責人參加本次例會。正常的工作結束后，魯偉正主任總結本次會議，并提及昌吉學院本青馬培訓班近況，并由樓委會派出的代表李思強做培訓后感悟。

本次接受培訓是為深入學習貫徹的十七大精神，全面落實自治區黨委七屆五次全委會議，團十五屆六中全會和自治區第一次團代會的有關要求，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝各族大學生頭腦，培養一批在維護校園穩定、促進民族團結和團結加強學生管理等方面發揮生力軍作用的優秀學生骨干，進一步堅定他們跟黨走中國特色社會主義道路德信念成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，更好地團結帶領各族大學生積極投身于我區社會經濟建設。主要學習溫總理《政府工作報告》精神，自治區第十一次團體會工作報告，馬克思主義中國化的最新成果，十七大政策解讀與大學生成才；國際政局形式與社會熱點分析；新疆民族宗教及反分裂教育及新疆社會經濟發展問題；團的基本知識。這次培訓還組織去石河子參觀軍事博物館及周恩來紀念碑，對本次青馬培訓進行社會實踐。

聽了這次簡單的感悟評述，讓我們明白了當代大學生的責任與擔當：少年強則國強，少年旺則國家興旺。