第一篇：申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)干材料李亞楠

優(yōu)秀共青團(tuán)員事跡申報(bào)材料

李亞楠，女，1992年8月出生于寧夏回族自治區(qū)吳忠市鹽池縣，現(xiàn)就讀于寧夏大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系2011級(jí)英語(yǔ)3班。自入校以來(lái)，我學(xué)到了豐厚的科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)闊了視野。并一直嚴(yán)于律己，表現(xiàn)突出，個(gè)人綜合素質(zhì)得到了全面的提高，得到了同學(xué)和老師的一致好評(píng)，在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等各方面也取得了一定成績(jī)。因此，在本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我志愿申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)員。

一、學(xué)習(xí)方面——高效學(xué)習(xí)、全面發(fā)展

經(jīng)過(guò)一年的努力，我在2011-2012學(xué)年獲校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。

作為學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來(lái)不肯放松一絲一毫！除了課本的學(xué)習(xí)我經(jīng)常借閱各方面書籍和資料以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，用知識(shí)武裝自己！并且本人一直注重高效率的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)套路。除了人真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)外，我還努力上好每一節(jié)選修課，力求在各方面都有所提高。在學(xué)好課本的知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)實(shí)踐，把理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去?！皩W(xué)海無(wú)涯，知無(wú)止境”，為了更好的發(fā)展自己，我報(bào)考了2013年6月份大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，9月份的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和全國(guó)普通話等級(jí)考試，來(lái)不斷提高自己的文化知識(shí)和各方面的發(fā)展。

二、工作方面——勤奮踏實(shí)、服務(wù)大家

我本著“盡我所能努力做好每件事”的原則嚴(yán)格要求自己，為了更好的鍛煉自己，同時(shí)也是尋找一次為老師、同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)。大一

時(shí)，曾任我院學(xué)生會(huì)辦公室干事一直。經(jīng)過(guò)不斷地努力和鍛煉，于2013年4月榮幸的被選為我院學(xué)生會(huì)辦公室主任一職。在工作中，我切實(shí)起到骨干帶頭作用、以身作則，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為同學(xué)服務(wù)，有較強(qiáng)的工作能力和突出的工作成績(jī)。在校期間，我積極參加學(xué)校和學(xué)院各種活動(dòng)，曾多次擔(dān)任大型活動(dòng)的禮儀代表，有寧夏大學(xué)第六屆黨代會(huì)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)競(jìng)賽、大學(xué)生英語(yǔ)演講辯論賽等校級(jí)活動(dòng)。每次的志愿服務(wù)和文化宣傳活動(dòng)我都會(huì)參加，為校園文明工作獻(xiàn)出了我微薄的力量。我積極參加我院運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣表演，我積極配合，刻苦訓(xùn)練，希望為我院爭(zhēng)光！

本人一直堅(jiān)持認(rèn)真做事，做好每件事的原則，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，在工作的過(guò)程中，各方面能力得到不斷提高與完善。

三、生活方面——以誠(chéng)待人、全面發(fā)展

在日常生活上，我以“誠(chéng)”作為我為人處事的原則。我與室友、同學(xué)的關(guān)系良好，在自己能做的事上從不推卸，盡力幫助同學(xué)。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂(lè)于幫助同學(xué)。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。并且我一直以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的生活方式要求自己，不奢侈浪費(fèi)。處理事情始終堅(jiān)持集體原則，能很好的站在同學(xué)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。

作為一名團(tuán)員，我時(shí)刻銘記：善待別人就是善待自己。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名預(yù)備黨員，作為一名團(tuán)干部，除了要嚴(yán)格要求自己，也要積極融入多層次的社會(huì)，感受各階層的群眾的生活。跟上時(shí)代的步伐，不斷地去擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，已提高自身的修養(yǎng)。

四、思想方面——思想積極、向黨組織靠攏

在思想方面，我始終保持著較高的思想覺(jué)悟，樹(shù)立良好的人生觀和道德。于2005年5月加入中國(guó)共青團(tuán)。作為一名中共預(yù)備黨員和一名團(tuán)干部，本人有較高的思想政治素質(zhì)。2012年被評(píng)為“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分黨校第九期入黨積極分子培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員”。2013年參加寧夏大學(xué)第七期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班。

共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后背主力軍，有著不可替代的作用，作為共親團(tuán)中的一員，我感到無(wú)比的自豪，更嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取高分，政治上爭(zhēng)取先進(jìn)，活動(dòng)中積極表現(xiàn)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想和黨的路線、方針、政策問(wèn)題，不斷提高自己的政治覺(jué)悟。并且不斷關(guān)注時(shí)事政治及國(guó)際動(dòng)態(tài)新聞，堅(jiān)信端正的態(tài)度能帶領(lǐng)人走上正確的道路，永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。

在團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力下，我取得了一定的成績(jī)，但距離一個(gè)真正優(yōu)秀的共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還差的很遠(yuǎn)。在今后的工作中我會(huì)努力做到實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)干部的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成，努力使自己成為共青團(tuán)員組織的優(yōu)秀先鋒。

第二篇：李亞楠新聞稿

感悟青馬培訓(xùn)

【據(jù)樓委會(huì)七號(hào)樓李雅楠來(lái)稿】2011年12月5日，周一2點(diǎn)，樓委會(huì)全體干事在3408教室召開(kāi)例會(huì)，樓委會(huì)主任魯偉正、各樓樓長(zhǎng)干事及各系負(fù)責(zé)人參加本次例會(huì)。正常的工作結(jié)束后，魯偉正主任總結(jié)本次會(huì)議，并提及昌吉學(xué)院本青馬培訓(xùn)班近況，并由樓委會(huì)派出的代表李思強(qiáng)做培訓(xùn)后感悟。

本次接受培訓(xùn)是為深入學(xué)習(xí)貫徹的十七大精神，全面落實(shí)自治區(qū)黨委七屆五次全委會(huì)議，團(tuán)十五屆六中全會(huì)和自治區(qū)第一次團(tuán)代會(huì)的有關(guān)要求，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝各族大學(xué)生頭腦，培養(yǎng)一批在維護(hù)校園穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和團(tuán)結(jié)加強(qiáng)學(xué)生管理等方面發(fā)揮生力軍作用的優(yōu)秀學(xué)生骨干，進(jìn)一步堅(jiān)定他們跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路德信念成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族大學(xué)生積極投身于我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。主要學(xué)習(xí)溫總理《政府工作報(bào)告》精神，自治區(qū)第十一次團(tuán)體會(huì)工作報(bào)告，馬克思主義中國(guó)化的最新成果，十七大政策解讀與大學(xué)生成才；國(guó)際政局形式與社會(huì)熱點(diǎn)分析；新疆民族宗教及反分裂教育及新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題；團(tuán)的基本知識(shí)。這次培訓(xùn)還組織去石河子參觀軍事博物館及周恩來(lái)紀(jì)念碑，對(duì)本次青馬培訓(xùn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

聽(tīng)了這次簡(jiǎn)單的感悟評(píng)述，讓我們明白了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年旺則國(guó)家興旺。

第三篇：名著選讀 李亞楠

《巴黎圣母院》讀后感

雨果是法國(guó)浪漫主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，我懷著對(duì)雨果先生的作品慕名已久的心情，地一口氣讀完了他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》。

小說(shuō)講述了一位吉普塞少女（愛(ài)斯美拉達(dá)）遭圣母院教堂副主教陷害致死，丑怪卡西莫多因失去心中的偶像而絕望摔死。

如果時(shí)光能倒流，我愿走進(jìn)15世紀(jì)的法國(guó)巴黎。去看看巴黎溫馨的風(fēng)情、優(yōu)雅的建筑、精妙的雕刻，體會(huì)一下玲瓏透剔的金屬鏤刻所體現(xiàn)的迷人趣味，領(lǐng)略一下文藝復(fù)興時(shí)的哥特式風(fēng)格。最重要的是去看看小說(shuō)中的副教主、愛(ài)斯美拉達(dá)等人的人生歷程。

雖然小說(shuō)中的副教主顯得很可惡，但在學(xué)習(xí)方面，在青少年時(shí)代還是值得我們學(xué)習(xí)的。他如此旺盛的求知欲令人驚嘆，吞下一本接一本的教規(guī)匯編。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，人生的目標(biāo)似乎只有一個(gè)那就是知識(shí)。他的最大的沖力投入學(xué)問(wèn)的懷抱，幾乎踏遍了學(xué)問(wèn)，這是對(duì)我印象最深，啟示最大的，令我最感動(dòng)的一點(diǎn)。

《悲慘世界》讀后感

花了一個(gè)多月看完悲慘世界,雖然感覺(jué)小說(shuō)有些地方是冗長(zhǎng)了，但故事情節(jié)的巧妙設(shè)置,以及對(duì)人物入木三分的描寫，我還是很喜歡這部名著，也給主人公冉阿讓所表現(xiàn)出來(lái)的品質(zhì)深深所感動(dòng)了。

雨果在小說(shuō)里透露了人人生來(lái)平等這個(gè)思想。通過(guò)冉阿讓的遭遇，我們可以知道，人一開(kāi)始是沒(méi)有好壞之分的，每個(gè)人都是平等的，不應(yīng)該始終帶有色眼鏡去看待別人。一個(gè)人做過(guò)壞事并不代表他這輩子就只能是壞人了。我記得在一次心理課上聽(tīng)老師講過(guò)，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)愛(ài)心池,在小時(shí)候的教育中，別人給了我們愛(ài)，善，就會(huì)慢慢把這個(gè)愛(ài)心池填滿。愛(ài)心池滿了，就會(huì)溢出，于是我們就會(huì)去對(duì)別人傳遞愛(ài)，影響更多的人。一些人做壞事，并不說(shuō)明他這個(gè)人本質(zhì)就是壞的，只是因?yàn)樗r(shí)候缺乏愛(ài)，感受不到愛(ài)，所以長(zhǎng)大了也不相信愛(ài)。我想冉阿讓屬于后一種人吧，但主教的無(wú)私的舉動(dòng)，足以深深震憾冉阿讓。于是冉阿讓也相信人間有愛(ài)了，轉(zhuǎn)而自覺(jué)成為一個(gè)愛(ài)心傳播者。

書中很多地方描寫了法國(guó)大革命，也看到雨果是傾向共和的，要求自由、博愛(ài)、平等。在一百多年前，法國(guó)的那些共和派的先驅(qū)者，就以建立一個(gè)自由、博愛(ài)、平等的國(guó)家為已任，并在必要時(shí)獻(xiàn)出生命。

看到書的最后，冉阿讓的高尚行為已經(jīng)深深震憾了我。一個(gè)人可以做很多好事，甚至獻(xiàn)出自己的生命，卻從不提起，也不求回報(bào)？在我看來(lái)，冉阿讓已經(jīng)是神了，因?yàn)樗龅搅私^大部分人都做不到的事情。

悲慘世界的確是一部好書，名著之所以成為名著，是因?yàn)樗芙?jīng)受得起時(shí)間的考驗(yàn)，歷史會(huì)過(guò)去，但思想?yún)s是永恒的。

《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》讀后感

《 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》給了我許多東西，包括宇宙萬(wàn)物運(yùn)行的道理、人生的啟發(fā)以及心靈上的慰籍。一直以來(lái)，我都很喜歡彼埃爾這個(gè)人物，并在精神上把他當(dāng)作一個(gè)知心朋友來(lái)對(duì)待。他隨和、善良、落拓不羈、貪享受卻又沒(méi)有貴族老爺?shù)募茏?，常常沉浸在精神世界里以至于顯得魂不守舍，這些特點(diǎn)都讓我感到親切。娜塔莎很可愛(ài)，不過(guò)略顯輕浮了些，所以一經(jīng)阿納托里誘惑便放棄了對(duì)安德烈的愛(ài)情。經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮后的娜塔莎沉穩(wěn)多了，成熟多了，但同時(shí)她又失去了以往的活潑與快樂(lè)。安德烈則是另一種性格，他聰明、善良、敏感，但遇事往往缺乏彼埃爾的那種寬容氣度，所以常常后悔。安德烈的死很可惜，但除此以外，我們找不到一個(gè)更好的結(jié)局來(lái)安排他，畢竟在臨死時(shí)他徹悟了。

與安德烈的故事平行發(fā)展的另一主人公彼埃爾是個(gè)熱血沖動(dòng)、善良真誠(chéng)的年青人，憑著繼承一筆可觀的遺產(chǎn)，他成了上流社會(huì)的矚目人物。勢(shì)利庫(kù)拉金公爵便把放蕩墮落的女兒愛(ài)倫嫁給了他。意志薄弱但又向往理想的道德生活的彼埃爾在荒淫的貴族群中屢次受挫。自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中，彼埃爾組織民團(tuán)并經(jīng)受了戰(zhàn)火考驗(yàn)。后被法軍逮捕。在戰(zhàn)俘營(yíng)，士兵中的宿命論和不抗惡思想使他深受感動(dòng)。在俄國(guó)人民的打擊下，法軍潰敗。彼埃爾被游擊隊(duì)救出，重新過(guò)上了幸福的生活。婚后，他參加了十二月黨人的秘密組織，而那塔莎則成為一個(gè)賢妻良母

真正讀懂《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的人，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一部思想的結(jié)晶，卻非文學(xué)。而小說(shuō)的作者托爾斯泰，則純?nèi)皇且晃粋ゴ蟮乃枷爰伊?。難怪著名作家高爾斯華綏說(shuō)，如果要舉出一部符合世界上“最偉大的小說(shuō)”這個(gè)定義的小說(shuō)，我就要選擇《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

《飄》讀后感

讀一本好書，可以影響一個(gè)人一輩子。讀了《飄》這本書，的確令我醍醐灌頂、受益菲淺。全書不論是華美流暢的語(yǔ)言描寫，還是個(gè)性鮮活的人物塑造，都達(dá)到的登峰造極的地步。真不愧是世界文學(xué)的瑰寶。其中，女主人公的愛(ài)情觀，使我感受頗深。

美國(guó)女作家瑪格麗特·米切爾的長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄》，是我喜愛(ài)的書之一。我喜歡文中斯佳麗的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，喜歡瑞特的機(jī)智果斷，喜歡玫蘭妮的外柔內(nèi)剛。

對(duì)于斯佳麗這個(gè)人物，我的感覺(jué)是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。我佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她對(duì)土地的執(zhí)著，佩服她能在那中環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會(huì)上的言論而開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。她美麗而任性，并不是一個(gè)被大家歡迎的人。她會(huì)耍手段，但很堅(jiān)強(qiáng)，很熱情，是個(gè)活潑可愛(ài)的女人。她喜歡幸福和富裕的生活，她一直在追求自己的理想的愛(ài)。但命運(yùn)不那么簡(jiǎn)單。她是個(gè)非常有個(gè)性的人物，她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人，而她卻沒(méi)一個(gè)是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會(huì)愛(ài)他；如果她了解瑞特，那她就不會(huì)失去他。她一直以來(lái)是辜負(fù)瑞特的，她只是不停追尋著自己夢(mèng)中的王子——阿希禮。她只是把自己愛(ài)的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而后愛(ài)上他。而事實(shí)是，她愛(ài)的只是那件衣服。

我想我們每一個(gè)人都會(huì)有自己的欲望，每一個(gè)人都在追求自己的幸福。欲望會(huì)成為我們的一種動(dòng)力。這種欲望會(huì)促成文化、技術(shù)的發(fā)展，也會(huì)導(dǎo)致犯罪和戰(zhàn)爭(zhēng)。欲望對(duì)我們非常重要。我們會(huì)追求自己的幸福，雖然會(huì)遇到很多的困難和糾紛，但我們不應(yīng)該放棄自己的欲望和追求。正像赫思嘉所說(shuō)的：“今天我累了，不能想了。明天再想吧！”我們可以休息，但我們決不能放棄。

《紅與黑》讀后感

《紅與黑》是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品.小說(shuō)圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗,尤其是他的兩次愛(ài)情的描寫,廣泛地展現(xiàn)了“19世紀(jì)初30年間壓在法國(guó)人民頭上的歷屆政府所帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣”,強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng),教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗,利欲熏心.因此小說(shuō)雖以于連的愛(ài)情生活作為主線,但畢竟不是愛(ài)情小說(shuō),而是一部“政治小說(shuō)”.《紅與黑》在典型環(huán)境典型性格的塑造,勻稱的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和白描手法的運(yùn)用上都有突出的成就,而司湯達(dá)所以被評(píng)論家稱為“現(xiàn)代小說(shuō)之父”則是因?yàn)樗凇都t與黑》中表現(xiàn)了卓越的心理描寫天才.現(xiàn)實(shí)主義作家都強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的真實(shí),但司湯達(dá)與巴爾扎克不一樣,他著重刻畫的不是客觀環(huán)境,而是人物內(nèi)心活動(dòng)的細(xì)致和逼真,作者常常三言兩語(yǔ)就把人物行動(dòng),周圍環(huán)境交代過(guò)去,而對(duì)其內(nèi)心的活動(dòng)則洋洋灑灑,不惜筆墨,愛(ài)情心理描寫更是絲絲入扣,動(dòng)人心弦.作者在于連得知德·雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁(yè),而與瑪?shù)贍柕碌膼?ài)情卻花了上百頁(yè)的篇幅細(xì)致描寫.德·雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時(shí)的那種喜悅,痛苦,懺悔而又不甘放棄幸福的復(fù)雜心理的展現(xiàn),也令人拍案叫絕.讀

《紅與黑》是一段太過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程,因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無(wú)私而又公正的評(píng)判,我的閱讀態(tài)度自不能像對(duì)暢銷書那樣肆無(wú)忌憚,又不能像對(duì)言情小說(shuō)那樣不置可否.我是在用心靈去與那個(gè)時(shí)代交談,重點(diǎn)也放在歷史以外的探究和思考.作為一部?jī)?yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，《紅與黑》并沒(méi)有從概念出發(fā)，將主人公于連圖解成一個(gè)追求功利的符號(hào)。相反，作者卻給予了他深切的同情，通過(guò)人對(duì)欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來(lái)批判那個(gè)時(shí)代特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長(zhǎng)存的原因。

第四篇：李亞楠師德征文

真心付出用心感悟

鶴伴幼兒園李亞楠

參加幼教工作已經(jīng)兩年了，工作中經(jīng)歷過(guò)數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這樣，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是作為一名幼兒教師的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)！

剛參加工作時(shí)把我分到了小班，面對(duì)著這些小精靈們我緊張極了，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們用稚嫩的童聲叫著李老師，我第一次這么深刻的體會(huì)到了“教師，任重而道遠(yuǎn)”。幼兒園是孩子們來(lái)到這個(gè)多彩世界里除了家庭以外最初接觸的新環(huán)境，在這里他們所接受的是最基礎(chǔ)的教育，而幼兒園老師是教育事業(yè)的先導(dǎo)，帶給他們的影響也許會(huì)是一輩子的，我生怕我一個(gè)個(gè)小小的錯(cuò)誤之舉給他們帶來(lái)不好的影響。

對(duì)于幼兒，除了愛(ài)他們，更重要的是應(yīng)該怎么去教育他們，這是一直困擾著我的最大的煩惱。他們時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而調(diào)皮。面對(duì)他們的吵鬧、面對(duì)那些及其調(diào)皮的幼兒，我甚至?xí)悬c(diǎn)手足無(wú)措，這一切跟比想象中的都難。在別人眼里，幼兒教育好似一份簡(jiǎn)單的工作，實(shí)質(zhì)上這份工作并不比誰(shuí)都輕松。幼兒的一日作息、幼兒的課堂教育、幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些都是環(huán)環(huán)相扣的，當(dāng)我們把這些東西都細(xì)節(jié)化的時(shí)候，才會(huì)明白它們的重要性。就因?yàn)槿绱宋以桨l(fā)覺(jué)得我肩膀上擔(dān)任的責(zé)任是重的。

要想讓孩子聽(tīng)你的話就要先和他們做朋友，讓他們感覺(jué)到你的愛(ài)，“用愛(ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園?！皭?ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹(shù)立了威信。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著。對(duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶；對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來(lái)幼兒園時(shí)，什么都不知道，什么都不會(huì)，且樣樣沒(méi)興趣，跟她說(shuō)

話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這當(dāng)口一批評(píng)，她會(huì)更不知所措，所以對(duì)秋秋，我必須具備了五心：愛(ài)心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過(guò)去了，她終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開(kāi)始輕聲講話了，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對(duì)自己更有信心了，說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了，活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛(ài)的力量，教育的力量！在工作中，我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā)，多元智能得到發(fā)展。

有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。我總以為在學(xué)校所學(xué)的一切足以給孩子們一片天了，可是真的工作了以后，我才發(fā)現(xiàn)在此之前所儲(chǔ)備的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我需要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、不斷的去吸收更多的精華。21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)。我們必須心懷一顆進(jìn)取心，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)，學(xué)科技信息，努力讓自己成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師！

聯(lián)系方式：***

第五篇：申請(qǐng)優(yōu)秀團(tuán)干

優(yōu)秀團(tuán)干申請(qǐng)書

尊敬的團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是··級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)··班的···。自進(jìn)校以來(lái)，就在學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)擔(dān)任團(tuán)干，大一期間擔(dān)任院團(tuán)委文藝部委員一職，并在大二擔(dān)任了院團(tuán)委學(xué)生會(huì)···部長(zhǎng)。且曾參加過(guò)學(xué)生會(huì)的一些志愿者工作。在校期間，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，曾在上學(xué)期獲得過(guò)“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱號(hào)。欣聞?dòng)质且淮卧u(píng)選活動(dòng)開(kāi)始了，在本次評(píng)選活動(dòng)中，我積極申請(qǐng)“優(yōu)秀團(tuán)干”的稱號(hào)。

共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，在建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)中充分發(fā)揮著生力軍作用。作為一名光榮的共青團(tuán)員，尤其是一名團(tuán)干部，我始終不忘嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)優(yōu)秀共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮先鋒模范作用。回首往日的大學(xué)校園生活，現(xiàn)將本人在校期間以來(lái)各方面的表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

在思想道德方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，還認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記提出的“八榮八恥”，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。我積極向黨組織靠攏，以作為優(yōu)秀團(tuán)員向黨組織推薦。

在學(xué)習(xí)方面，我很少早退、曠課，認(rèn)真上好每一堂課，并認(rèn)真做好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。我積極上進(jìn)，努力進(jìn)取。成績(jī)一直在班上排在前幾位，努力爭(zhēng)取在校期間從學(xué)業(yè)上獲得豐碩的收獲。

在工作方面，作為院團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部的部長(zhǎng)，我積極完成團(tuán)委老師下達(dá)的任務(wù)，把學(xué)校里的活動(dòng)以及事項(xiàng)都妥善的組織安排，并加以完善。大二策劃組織了我院2010年新生才藝大賽，并完美的完成了畢幕。在以后的工作中我將更加的努力，為廣大同學(xué)樹(shù)立榜樣作用。當(dāng)然，我在一些方面還存在著一定的不足。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)杂写岣撸倪M(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

望團(tuán)組織審核批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

二〇一一年三月三十日