第一篇：金于楠媽媽-育兒心得

重視情感教育 營造溫馨環境

------2010級12班 金于楠媽媽育兒心得

從孩子呱呱墜地，蹣跚學步，到現在成為一名五年級的小學生，這其中每位家長都傾注了心血和精力，希望并努力把自己的孩子教育培養成一名優秀的、將來對社會有用的人才。但如何教育和引導孩子，卻一直以來飽受爭議?！袄前只尅钡膱蟮溃屛覀兠靼坠靼舻紫鲁龀煽?；貧困家庭的孩子出類拔萃，又讓我們了解了只有經歷磨難，才知道勤奮努力，好學上進；一到節假日就帶著孩子上各類的輔導班，既讓我們看到了家長的無奈，又讓我們感受到這個時代孩子的艱辛；欣賞著學校十周年校慶舞臺上，那些能歌善舞，又學習出眾的孩子，我們感嘆羨慕這些孩子的同時，又在思索，這舞臺的背后傾注了孩子多少汗水和淚水??作為家長，我們不禁要問自己，這些對孩子的教育理念和方式正確嗎？對孩子未來的成長有利嗎？

我是一名高校教師，從事科研工作，經常外出進修，所以不能像別的媽媽那樣可以一直陪伴在孩子的身邊，也很慚愧在這里談育兒體會，我努力回憶自己在育兒方面一點點的體會，希望能與大家分享。

重視孩子的情感教育

“有了愛就有了一切”，健康的情感是一份寶貴的財富，學會感恩的孩子將是一生之福，更是社會之福。而對孩子的情感意識教育中，家庭的教育顯得尤為重要。我們作為父母，首先要以身作則，樹立榜樣，在家里開展禮貌用語教育，尊重長輩，關愛他人。在一些重要場合，要教會孩子見面打招呼問候，時常把“謝謝”掛在嘴邊，做錯了事情一定要說“對不起”。鼓勵孩子參與感恩活動，遇到有困難的人，要伸出援助之手幫助他們。記得有一次，女兒帶著好不容易攢的零花錢出去買東西，可剛到馬路邊就被一個抱孩子的人攔住，說她的孩子已經幾天沒吃東西了，很餓。雖然現在的社會很復雜，魚目混雜，分不清是非，但看著可伶的孩子，我女兒毫不猶豫地拿出了她很寶貝的零花錢，給她們去給孩子買吃的。還有，遇到大學生志愿者為去大別山區支教舉行義賣，我女兒也饒有興趣地積極參與。這讓我看到女兒能夠主動關愛和幫助他人的美德，讓我感到欣慰。

與孩子多溝通，做孩子的好朋友

“孩子們長大了，你要學會做她的朋友，才能真正地永遠擁有她”！作為父母，我們總是威嚴的，對孩子更多的是批評和指責，但孩子在慢慢長大，她們已經有了自己的想法和判斷力，這時候的家長失去了“操控力”，所以我們要把教訓轉變為學會做孩子的朋友。我和女兒有說不完的話，我不止一次的“抱怨”過，女兒從早上睜開眼睛，到晚上入睡前，喊“媽媽”的次數可以超過100次，這也說明了女兒和我無話不談，不管是學校里發生的事情，還是書本上看到的知識，我們總有談不完的話題。我們可以一起閱讀一本好書，談談我們各自不同的想法，從交流和溝通中做孩子的朋友。譬如，她喜歡小動物，我就陪她去買小烏龜、熱帶魚、養蠶等；尊重她的興趣和愛好，允許她自己做選擇和決定，讓孩子感受到快樂，并在快樂中增長知識。

讓孩子學會獨立自覺

時常聽到家長埋怨，每天要陪著孩子寫作業，每天要給孩子檢查作業，每天要壓著孩子完成作業??。無疑，這樣的方式往往可以使孩子的成績有所提高。但是，這種成人完全包辦的方式，往往讓孩子失去了獨立性，而且一旦失去了這種管束，就會越發不可收拾。我通常不會過多過問女兒的學習和作業完成的情況，也不會主動幫她檢查作業，而是讓她自己從錯誤中感悟和反省。當她拿著一本英語作業本，上面滿是紅色的叉叉給我看時，連她自己都會不好意思，覺得自己太過粗心。如果錯誤能讓她反思，我認為比起每次在家長的檢查下都得滿分要有意義，要重要的多。所以，不要在意孩子每次的考試分數，而是這些考試讓她領悟到了什么，讓她改正了什么？如果一次兩次的考試失誤，能讓她學會細心、學會專注、學會勤奮、學會合理安排，那就讓我們多一份耐心，讓孩子自己去尋找答案！

心理承受能力教育

本人在大學里經常耳聞目睹大學生甚至研究生發生極端事件，完全不顧家長有多么痛心。因此，強大的心理承受能力教育和挫折教育也不能缺失，我們需要培養孩子對逆境的適應力、容忍力、耐力和戰勝力，心理承受能力如同學習能力一樣，是一種不可缺少的能力。隨著孩子的長大，這方面教育越要加強，以讓孩子在未來漫長的人生路途中，能正確地面對和度過各種失敗和挫折。

以上就是本人能想到的一些心得，其實和許多家長相比，我做得遠遠不夠，在教育孩子的過程中也時常急躁、發火，孩子的身上也還存在不少的缺點，比如做事拖拉、沒有條理、貪玩等。希望在今后培養孩子的過程中，我們能共同切磋、不斷改進，和孩子共同進步和成長。無論何時，我們始終都要謹記：孩子的身心健康比學習成績更重要，快樂成長比成功更重要！讓我們以此共勉，為孩子的健康成長營造更加溫馨的家庭環境！

第二篇：于亞楠讀書心得

陪學生一起成長

----讀《靜悄悄的革命》有感

語文組 于亞楠 看到書名《靜悄悄的革命》我腦海中馬上冒出了幾個問題“革命”？這是一場什么樣的革命？為什么又是靜悄悄的？利用課余時間我大致讀完《靜悄悄的革命》這本書后，我感覺它像一股清泉從我的心靈流過，如此真切、動情，細細想想，現在我們所進行的教育改革不正是這樣靜悄悄的革命嗎，沒有什么轟轟烈烈的場面，有的只是潤物細無聲的日常教學，而這些正是我們在這場革命中所要思考的問題。

文中深刻地指出：這場“靜悄悄的革命是從一個個教室里萌生出來的，是植根于下層的民主主義的、以學校和社區為基地而進行的革命，是支持每個學生的多元化個性的革命，是促進教師的自主性和創造性的革命。作為一名今年才上任的普通一線教師，我更多的把我自己定義為這場革命的主體，盡管這將是一個漫長的過程。書中有如下問題給我了比較大的觸動。一、一個好的工作習慣

“小林老師決心從一年做一次法國大菜的教師，變成每日三餐過問柴米油鹽并能做出美味佳肴的教師；他決心把那種期待學生會發生戲劇性變化的教學轉變為不間斷的可持續培育學生的教學”，是的，任何事物的變化都是一個細致的持續的過程，而非一蹴而就，可是在教學中，我們常常希望一兩次耐心的談話，幾次認真的輔導，就把一個特殊兒童變成我們所希望的好孩子，而忽視了他在過去養成的習慣不是在短短的時間就可以改變的。在我們的教學工作中，我們常認為好的活動是上給觀摩者看的，也只有他們評價好的活動才是好活動，只要認真準備了我們的水平也就上升了，于是在接到開課任務后會精心準備“法國大餐”款待客人，他們走了，法國大餐也不再做在普通的家常教學中，事實上我們自身教學水平的提高在于平時教學的積累，而不是在單單的一次公開課鉆研，聽聽別人的評價就可以提高的，學生的營養也決不是一次法國大餐就可以猛補上來。在班級管理中，也是同樣如此，平時要求不一致，一會緊、一會松，但是在學校的各項活動評比中，又是那么奢望自己的班級能出類拔萃。教學不是一朝一夕的事，它需要時間的積累才能達到質的飛躍。它是一種潛移默化的狀態靜悄悄地，默默的滲透到學生的學習和教師的教學工作去，并且堅定不移的堅持下去。它應當是一個完整的程序，而不是簡單的一次幾次孤立的活動，當厚積而薄發。

二、要堅持交響樂團式教學

所謂交響樂團式教學就是讓各種學生的看法和想法相互碰撞激蕩，回響共鳴的活動。佐藤學先生認為，教學是以學生的“學”為中心的，以學生的應對為軸心，教師的活動在很大程度上表現為與學生各種各樣的想法、認識相互激蕩碰撞和回響共鳴。這時的課堂，好像不同樂器的聲音相互協調的鳴響而產生了交響樂一般的教學。那么在教室里，如何讓各種各樣的意見、想法相互呼應，來產生如同交響樂一般的教學呢?首先需要教師善于捕捉引起幼兒群體爭論、探究的思維點，接好孩子的“每一個球”。活動是變化的，活動中的孩子是有各自思想的獨立的個體，這就使得我們的教學存在很多不確定因素，活動并不一定照著你預期的目標走，有時可能會偏離了軌道。其次需要教師用心地傾聽“異向交往”。人與人的交往決不是預成的、調和的、平平靜靜的。教室里的“交響樂團”也是如此，不可能總是和諧的聲音，常有不和諧的聲音伴隨著，才是自然的。教師對不同思路的話語不敏感、不喜歡，千方百計的牽著孩子順著預定的教學思路走，不允許發生一點點意外，這樣的交往也就只能停留在表面，陷入膚淺和單薄了。這時，仁慈的寬容、連接性的詢問和耐心的等待，往往能使孩子把自己的獨特想法完整的表達，完美的呈現，使教學中的交往豐富而深刻的展開，形成一個妙趣橫生甚至是震撼人心的交響高潮。我覺得在教學活動中：對孩子而言，無論什么樣的發言和行動，都有其自身的“邏輯世界”；對教師而言，讓每一個學生的想法和頭腦中的表象都相互碰撞、呼應起來的“交響樂”本身，乃是教學的最大妙趣。三、一個好的學校——學習共同體

從《靜悄悄的革命》一書中，我發現佐藤學先生在追求一種理想的教育：就是通過在學校實施“活動的、合作的、反思的學習”，創造以“學”為中心的教學，創造以學為中心的課程，進而將學校發展成為一個學習的共同體。走向“學習共同體”的改革意味著一場深刻的變革，它不僅要把學校建成學生相互學習成長的地方，而且也要成為作為教育專家的教師門互相學習成長的地方，成為家長和市民參與學校教育、相互學習成長的地方。首先創造以“學”為中心的教學。其次教師間要形成“合作性同事”的關系。所有的教師都必須開放自己的教室，互相觀摩教學、互相“批評”。最后在教學活動中要大力開發利用家長的資源、社區的資源，學生、教師、家長、教育委員會、使學校成為大家的學校，都熱心于教育和學習，共同參與，真正在最大程度上促進了學生的健康、快樂成長。

“靜悄悄的革命”是對教師“心靈的革命”，雖然來勢并不兇猛，卻能讓我們感受到這種革命的力量，正如該書最本質的闡述 “這場教育革命要求根本性結構性的變化。僅此而言，它就決非是一場一蹴而就的革命，因為教育實踐是一種文化，而文化變革越是緩慢，才越能得到確實的成果”。

第三篇：分享某位媽媽育兒心得!! !

寶寶太柔軟 冬天洗澡步步驚心

萌豆家園：

冬天來了，面對幼小的寶寶，很多新媽媽新爸爸給寶寶洗澡束手無策，最怕寶寶感冒，或者怕寶寶不配合不聽話，怎樣才能讓寶寶聽話洗澡不感冒，怎樣才能讓寶寶洗的舒服，洗的自在呢?下面就給大家分享一下我在給寶寶洗澡過程中的一點小故事吧!新生兒洗澡 如何給寶寶洗澡 冬天給寶寶洗澡 5個月寶寶 0-1歲全文瀏覽>>

在我的印象里，好像我家小火柴一直以來就是個特別愛洗澡的孩子。剛出生的時候，一到洗澡的點還沒及時給他洗澡就會哇哇的哭，一給他脫完衣服放到澡盆了，立馬就展開笑臉了，到后來稍微大一點了，每次給他洗澡都會顯得異常興奮，所以我每天晚上會堅持給小火柴洗澡，一是為了衛生，二是絕不剝奪他的快樂!

但是，現在天氣很冷了，給他洗澡就成為我每天遇到的一大問題。每次給他洗澡稍不留神，他就容易著涼、感冒、拉肚子了，每次洗澡就像打仗一樣步步驚心啊!下面就給大家分享一下我給我家小火柴冬天洗澡的經歷。

寶寶驚心事件一：水溫太燙，熱著寶寶了

有一次剛剛從外面回到家，媽媽就說準備給小火柴放水洗澡，我就直接打開熱水器嘩嘩的放了一盆水，用自己的手去感覺了一下，覺得水溫合適，就把我家小火柴往里一扔。結果就是嚎啕大哭，然后老媽，老爸，老公一起圍了過來，他們一摸，水太燙了，迎接我的可想而知，全家的罵聲，我感覺我都快被淹沒在唾沫堆里了。趕快把小火柴從盆里提起來，身上紅紅的，好在沒有燙到。如果燙到了，我覺得我很有可能會被亂刀砍死的。

萌豆家園：冬天來臨，大人的手都比較冷，給寶寶洗澡的時候水溫會不容易把握，我們可以借助洗澡用的溫度計，多放一些水，水溫控制在37～40攝氏度，這是寶寶能感受到的最舒適水溫，避免燙傷他。

驚心事件之二：寶寶冷得啰嗦 滑倒了

事情發生在我老公給他洗澡的過程中，鑒于我差點燙到小火柴，我老公就說他要親自把關，親自給兒子洗澡。有了燙一次的經歷以后，就會有一次冷的經歷。于是乎我老公理所當然的把水給他放的比較涼，冷的兒子直哆嗦。然后男人可能天生就不擅長帶小孩，放進洗澡盆里抓不穩小朋友，害的小火柴差點滑倒。

萌豆家園：再次提醒各位爸媽，我們可是別人親爹親媽的，不帶那樣時冷時熱坑人家的，洗澡以前一定要用水溫計，測好水溫。對待洗澡經驗不豐富，手拙抓不住小BB的爸媽，最好使用嬰兒專用的浴盆，或者在浴盆內加塑料墊子，摔了可是你家親兒子親閨女啊。

驚心事件之三：寶寶愛玩水 結果感冒了

看到這里的時候，讀者肯定要說了，這個老媽是有多粗心啊，你是上天專門派來坑你兒子的嗎?居然還有驚喜事件三，這是大家可以回過頭來看看題目，步步驚心啊，冬天給他洗澡就是步步驚心啊!小火柴是個特別特別愛玩水的小朋友，每次洗澡手里必拿一到兩件玩水玩具?，F在每天洗澡都是特別不愿意起來，大前天給他洗澡水都洗涼了，把他把起來就嚎啕大哭，怎么都哄不住，可能也是我過分的溺愛害了他，給他加了一點熱水，然后讓他繼續玩了幾分鐘。結果就是第二天早上起床有點流鼻涕了，好在不是很嚴重。

萌豆家園：冬季給寶寶洗澡時間最好控制在10分以內，如果條件允許可以給寶寶加一個洗澡專用的浴罩，盡量多放點蒸汽在浴罩里面，讓浴罩里面暖暖的，這樣就可以讓寶寶多呆一會兒，一不會太冷。洗完以后立馬裹上浴巾，全身擦干，穿好衣服!

第四篇：育兒心得-翰翰媽媽

育兒心得-翰翰媽媽

寶寶濕疹怎么辦？

1、保持寶寶身體干燥清潔，洗澡水不要太熱，溫偏涼即可，否則會加重寶寶濕疹，造成紅紅的，寶寶不舒服；

2、保持室內濕度，不要潮濕，大約在65度左右較為合適；

3、保護好寶寶指甲，不要讓他抓撓濕疹的地方；

4、使用藥膏涂擦，不要用含有激素的藥膏，雖然好的快，但對寶寶有不利影響，如“膚輕松”之類帶有“松”字的就是含有激素的；我們是使用桂林生產的“美加凈”兒童霜涂好的；

5、不要給寶寶吃刺激性食物，如雞蛋黃等。

寶寶缺鐵怎么辦？

我們4個月的時候檢查，說是缺鐵，醫生建議給寶寶吃雞蛋黃，還可以用黑木耳、紅棗煮水給寶寶喝。我們寶寶吃雞蛋過敏，只能煮紅棗木耳水給寶寶喝，喝了幾天，也不知道是否見效。另外，如果寶寶有6個月了，可以吃豬肝泥補鐵。

保證母乳喂養，請注意！

1、盡可能在孕期多散步、運動，保證能夠順產；因為剖宮產產后，為了寶寶媽媽的健康，會打吊針，一般一天兩次的消炎藥水，打這種藥水4個小時內不能給寶寶哺乳，難以刺激泌乳；

2、盡可能多讓寶寶吸吮，或者盡早（月子里面）找專業的催乳機構幫忙，越早越多的吸出，才能促進產生更多的奶水；不要怕花錢，不然以后需要喝配方奶，會貴得多，還沒有母乳好；

3、食補：每個人不同，但一定要按時每天多喝湯，醫生建議是每天4大碗湯。能夠催乳的食品主要有花生豬腳湯、木瓜排骨湯、鯽魚湯、雞湯（北方是公雞湯、南方用的是閹雞）。建議南北方的催乳方法不宜同時雙管齊下，有時候會適得其反。

4、保持好的心情，這個很難，因為產后媽媽一般都會情緒波動較大，加上諸多事情，但為了寶寶，建議媽媽盡量兩耳不聞窗外事，少操心，保持心情舒暢；即使暫時沒有奶水，也不要氣餒，要有信心；

5、保證睡眠，如果寶寶晚上不乖，建議媽媽不要親自帶，等睡眠好了、奶水足了，再帶寶寶不遲，這樣才會良性循環。

第五篇：媽媽育兒心得

育兒心得

家長是孩子的第一任老師，對幼兒的家庭教育負有不可推卸的責任。如何使家庭教育更加有效，是每位家長都應該關注的。在此我談談幾點自己的看法：

一、多給孩子講故事

喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長，應當順應孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用故事這種方式來訓練孩子的語言表達能力。一則故事要重復講，加強孩子的記憶，孩子會越聽越有趣，再讓孩子復述講過的故事。我給兒子買了很多書籍，那些書有的有精美的圖畫，有的還是圖畫和文字相結合，即使孩子不識字，但是他在圖畫的幫助下也能看懂，并能講述。我想這樣慢慢的就會讓孩子養成愛讀書、愛學習的好習慣。

二、要在適當的時候多和孩子交談。

可以用提問問題的方式來教育孩子，我認為這樣孩子可以增強他的想象力和語言表達能力。比如有時在公園里或在路上遇到有亂扔垃圾的現象，我會問他這樣做是不是對，得到肯定的回答后，我會告訴他怎樣愛護我們的生活環境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時也讓他學會遵守社會公德。每天放學，我都會和兒子談談今天發生了什么有趣的事，在剛上幼兒園的時候，他只會學某件事，但后來慢慢的，他就會把在幼兒園發生的很多事，都能用很通順的語言描述出來，還會問問我的看法，我想通過這些談話一定會鍛煉孩子的表達能力。

三、教育孩子認知要有啟發性

我和孩子的爸爸都是老師，我們在家也經常討論如何教孩子學習一些文化知識的問題，我想家長一定要注意教學方法的啟發性。比如孩子爸爸教他認字，首先教了一個“王”，然后找出一些與王字相差不多字，比如：玉、主、豐、土等。這樣對孩子的觀察能力是一種鍛煉，孩子接受起來也很容易。

在教育孩子的過程中，我也遇到了很多煩惱。比如說孩子見到外人不太敢說話，在家里玩完玩具不知道自己規整好，吃飯過程中經常走神吃的很慢等等，我也希望和別的家長們在一起好好討論一下怎樣教育孩子。教育孩子是一個長期的過程，我想我們無需操之過急，我們應該相信孩子、鼓勵孩子，很多事情也需要孩子們自己慢慢摸索，就讓我們松開雙手讓他們自由地飛翔，未來的天空一定有他們展翅的身影！