第一篇：下學(xué)期語文組學(xué)期工作總結(jié)

09下學(xué)期語文組學(xué)期工作總結(jié)

光陰荏苒，又至年關(guān)，心中總在盤點(diǎn)著這一年的得與失。回顧這段生命歷程，最先值得好好盤點(diǎn)的自然是工作。作為語文組教研組長，本學(xué)期的工作情況可總結(jié)為八個字：充滿挑戰(zhàn)，富有收獲。

一、重視教師教育理念的轉(zhuǎn)變與更新

雖說新的語文教學(xué)大綱早已發(fā)放到各老師手中已有兩年了，可由于各老師習(xí)慣于傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，總認(rèn)為舊的模式運(yùn)用于教學(xué)會更得心應(yīng)手。開學(xué)初，我就立下扭轉(zhuǎn)這一情況的承諾，雖說有難度富于挑戰(zhàn)，但我堅信各位老師會給予大力支持與配合。所以在這學(xué)期本教研組力爭做到了每兩星期組織一次語文教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與討論。學(xué)習(xí)中，語文教師紛紛表示，自己曾經(jīng)的“頑固”真的太不合時宜。一學(xué)期下來，各語文老師在課堂教學(xué)上，都已能正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。還學(xué)生以課堂“主人”的身份。

二、加強(qiáng)教師多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用

我鄉(xiāng)雖為貧困鄉(xiāng)，但因有國家“教育資源整合”、“農(nóng)遠(yuǎn)普及”的大好政策，我校這學(xué)期有了設(shè)備齊全的多媒體教室并能下載到免費(fèi)的農(nóng)遠(yuǎn)資源。這也為教師提升業(yè)務(wù)水平和豐富教學(xué)手段提供了平臺。語文組也正借助于這東風(fēng)，在教師運(yùn)用多媒體教學(xué)手段上，對教師也做了特別要求，并請專業(yè)人士對老師給予了指導(dǎo)與培訓(xùn)。一學(xué)期下來，百分百教師都已會運(yùn)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。更值得高興的是，語文老師們自此也樂于上多媒體課。

三、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查

對于教學(xué)常規(guī)，語文組做到每兩星期一小檢，一月一大檢。嚴(yán)格要求，等級分明，嚴(yán)厲獎懲，從而使得教師不懈怠，工作一絲不茍。檢查內(nèi)容著重從作業(yè)、作文、備課、試卷、聽課心得等方面入手。

四、豐富學(xué)生語文活動 本學(xué)期，語文組開展的活動是豐富多彩的。書法、演講、講故事、征文等活動的開展，使得學(xué)生都樂于學(xué)語文。同時也配合學(xué)校安全組給全校女生開展了以“花兒為什么這樣紅”、“撐起一把青春傘”為題的生理與心理知識講座。

五、頻繁開展教師賽課等教學(xué)活動

為了給教師提供切磋、探討教學(xué)教法的平臺，語文組開展了公開課、優(yōu)質(zhì)課、說課、觀摩空中課堂、寫反思等形式不一的教學(xué)活動。

挑戰(zhàn)，使得教師能力得以提升；收獲，使得教師工作熱情更加飽滿。但我不得不承認(rèn)，我們的工作還是存在著缺陷。但我堅信我們語文老師會一起努力不懈，爭取下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

第二篇：語文組學(xué)期工作總結(jié)

常樂中學(xué)語文教研組工作總結(jié)

語文教研組根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，全面推進(jìn)“學(xué)程導(dǎo)航”范式研究，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，展開了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、開展每周輪流聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。

根據(jù)期初制定的計劃，所有語文教師輪流上課、聽課。教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，各位教師都積極發(fā)言，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，互相促進(jìn)，共同提高。

二、認(rèn)真開展集體備課活動，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享資源。

集體備課活動，重點(diǎn)研究“學(xué)程導(dǎo)航”范式的課堂教學(xué)。“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性成了大家的共識。由此教師教學(xué)行為有了顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文組老師經(jīng)常把網(wǎng)上教案下載后加以修改，把精心設(shè)計的教案、作文范文無私地奉獻(xiàn)出來，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。優(yōu)化語文課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、重視“學(xué)程導(dǎo)航”范式研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力提高教師專業(yè)水平。

（1）積極參加區(qū)域共同體活動

本學(xué)期我校與三廠片及實(shí)驗(yàn)中學(xué)組成區(qū)域共同體。為了推進(jìn)“學(xué)程導(dǎo)航”范式的研究，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩次開設(shè)了“學(xué)程導(dǎo)航”范式現(xiàn)場觀摩活動，我校都派語文教師參加。通過聽課和評課，我校教師對如何在“學(xué)程導(dǎo)航”范式的引領(lǐng)下備課、上課有了更清晰的認(rèn)識。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。

（2）積極撰寫有關(guān)“學(xué)程導(dǎo)航”范式研究的教科研論文

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。

四、通過舉辦各項活動來豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活并培養(yǎng)他們的能力

（1）舉辦“創(chuàng)建書香校園，打造快樂青春”為主題的讀書節(jié)活動

為了開拓學(xué)生視眼，啟迪學(xué)生智慧，豐富學(xué)生文化生活，營造出“書香校園”的良好氛圍，我校開展了以“創(chuàng)建書香校園，打造快樂青春”為主題的讀書節(jié)活動。活動包括讀書手抄報比賽、美文誦讀比賽、作文比賽等。在老師們的精心指導(dǎo)下，讀書節(jié)碩果累累。評委們好中選優(yōu)，就各項比賽項目分別評出等級獎。

（2）組織學(xué)生積極參加各種征文比賽。

為了培養(yǎng)學(xué)生能力，語文組全體教師積極組織學(xué)生積極參加各種征文比賽。

五、加強(qiáng)初三語文組隊伍建設(shè)

組織初三語文教師向優(yōu)秀學(xué)校求教取經(jīng)，聽取有關(guān)中考語文導(dǎo)向的最新消息，上好每一堂課，把我校語文水平又提高了一個臺階。

總之，在看到成績的同時，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課到會人員沒有完全落實(shí)，沒有嚴(yán)肅教研時間。學(xué)科研究與積累還沒有真正重視起來，少一點(diǎn)創(chuàng)意。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好，是語文教研組共同思考的問題。

語文教研組

2011-6-27

第三篇：語文組前半學(xué)期工作總結(jié)

半個學(xué)期以來，我們語文組邊走邊思考，對一些活動的思路和方式進(jìn)行了調(diào)整，并開展了一些具體活動：

1、對周三課堂展示及評課研討活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，將隔周一次的師帶徒活動調(diào)整為每月一次，增加了骨干建設(shè)觀摩課和名師觀摩課。骨干教師開課點(diǎn)評也進(jìn)行了調(diào)整，采用聽課教師提問，授課的骨干教師解惑的形式進(jìn)行。這樣的調(diào)整的目的是開課的形式更豐富，有利于各個層次的教師鍛煉和學(xué)習(xí)。

2、按照計劃，我組具體進(jìn)行了如下活動：

三月份，學(xué)習(xí)本學(xué)科組計劃，重組師帶徒活動等，提出本學(xué)科組新的活動要求。分別開展了骨干教師萬秀紅觀摩課，李羽，余秀娟青年教師展示課，分組學(xué)習(xí)師帶徒活動。

四月份，全組教師全力以赴做好市教研室在我校舉行的省特教送教下鄉(xiāng)活動，包括包裝磨課，制定活動方案時間安排，配合教科室做好各項接待和服務(wù)工作。因?yàn)榭紤]比較周到細(xì)致，因此活動取得了好評。在此，還是深感團(tuán)隊的力量是無窮的，只要大家團(tuán)結(jié)攜手，是可以做好事情的。其次，四月份還開展了胡雪芬骨干教師觀摩課，李羽老師青年教師展示課，以及一月一次的師帶徒活動，還有本周舒麗霞老師的展示課等。、依據(jù)計劃，靈活開展活動，隨機(jī)調(diào)整。如遇與學(xué)校重大活動沖突時，適時調(diào)整并及時通知組員。比如，又一次周三活動更好遇到品德賽課，又有老師提出想聽聽品德課，于是就將集中聽課改為比較靈活的師帶徒活動。、每次開展活動有過程，有記錄，材料上交及時，不拖拉。

此外，及時完成學(xué)校布置的各項工作，如蘆花活動，月投稿等。

存在的問題：學(xué)科組長對師帶徒活動了解不夠深入，在這一塊上個人、年級之間發(fā)展不平衡。少數(shù)教師缺乏主動學(xué)習(xí)意識，擬采用年級組負(fù)責(zé)人的形式進(jìn)行監(jiān)管。但對大部分樂于學(xué)習(xí)的老師來說，師帶徒形式應(yīng)該說是很好的促進(jìn)了年輕教師的成長。

第四篇：語文組學(xué)期工作總結(jié)

語文組學(xué)期工作總結(jié)

我們高一語文組現(xiàn)有教師8人，男教師1人，女教師7人，全部具有本科學(xué)歷，這是一個朝氣蓬勃、積極向上的語文組。今年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組同志的共同努力下，在語文教改的大潮中，我們以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)踐江澤民同志“三個代表”的重要思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我們以《綱要》為指導(dǎo)思想，努力讓語文教學(xué)充滿動感，充滿活力，因此取得了可喜的成績，下面將語文教研組的語文教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教師素質(zhì)。

敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，青年教育家魏書生說：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語文成績本身的需要。”“育人是語文教師份內(nèi)的事。”這些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。在語文教學(xué)上，既控制宏觀框架，又進(jìn)行微觀運(yùn)作。我們組教師認(rèn)真學(xué)大綱，學(xué)《高考語文說明》，按框架要求進(jìn)行教學(xué)，不做無用功。高中語文的宏觀框架，具體分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架，又要進(jìn)行微觀運(yùn)行，這是素質(zhì)教育的目標(biāo)，我們目標(biāo)明確后在教學(xué)過程中通過微觀去實(shí)現(xiàn)。由于我組教師的素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，方法得當(dāng)，因此我校學(xué)生的語文成績大面積提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。我們在備知識的同時，還要備人，因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的，這就要

求各位教師要掌握所教各個班級該學(xué)科的整體水平，了解每個學(xué)生的實(shí)際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增強(qiáng)備課力度。

2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。

為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來，我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試，教師授課時以單元作為教學(xué)單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元釁淥撾牡淖遠(yuǎn)粒鸕驕僖環(huán)慈淖饔茫卑延鏤鬧丁⒃畝裂盜貳⒆魑難盜芳父齜矯嫦嘟岷稀？翁媒萄Р捎靡韻錄鋼摯渦停海?）定向起始課（2）預(yù)習(xí)自讀課（3）導(dǎo)入講讀課（4）遷移自讀課（5）總結(jié)反饋課五種類型。在教學(xué)中我們堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則。

樹立大語文觀，全面進(jìn)行大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次大作文，批改時全批全改。由于批改的細(xì)致，對學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對個別學(xué)生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導(dǎo)解決，另外也可以通過輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”，營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績的關(guān)鍵。我們組的教師對此深有體會，我們組的教師輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了正常的輔導(dǎo)外，還經(jīng)常在下午自習(xí)時間或周六、周日的時間深入班級輔導(dǎo)，或在辦公室中為學(xué)生個別輔導(dǎo)，學(xué)生的自習(xí)時間便是我們語文組教師最忙碌的時間。由于堅持經(jīng)常輔導(dǎo)，語文成績的及格率很高。

備課、上課、輔導(dǎo)是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗(yàn)收也不容忽視，因?yàn)橥ㄟ^單元驗(yàn)收可以了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，便極時解決。我們組堅持搞單元驗(yàn)收，同年組教師一起出題，考試、批卷。由于注重單元驗(yàn)收，讓學(xué)生在平時下功夫，因此在聯(lián)

校考試中我們語文組的成績總是名列前茅。

三、積極開展教研活動，推動教學(xué)改革向深層次發(fā)展。教研活動搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：

1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)

自己的教學(xué)。

2、堅持教學(xué)評估制度。每學(xué)期我們教研組都要搞公開課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、研究課。每次搞完必組織評估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會，當(dāng)然也是對上課教師勞動的尊重。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課，即說課——上課——評課。教師個人備，組內(nèi)教師協(xié)助備，上課教師說課、上課、組內(nèi)評課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實(shí)際問題，由于經(jīng)常做公開課、評課，組內(nèi)教師的授

課水平大有提高。

3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，做好2010年工作

計劃并積極開展。教師工作總結(jié)

過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況

總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提

高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但利用暑假參加南京市千名農(nóng)村教師進(jìn)城培訓(xùn)，而且還運(yùn)用所學(xué)教學(xué)理論方法于教學(xué)實(shí)踐中上了一節(jié)市級公開課，受到聽課老師的好評。認(rèn)真閱讀教學(xué)書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人

應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”。

教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐

富我的教學(xué)知識。

三、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。

總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第五篇：2013下學(xué)期語文組工作計劃

2013-2014學(xué)年下學(xué)期語文教研組工作計劃

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總要求，結(jié)合教務(wù)處對教學(xué)工作的相關(guān)安排，語文教研組制訂以下計劃。

一、指導(dǎo)思想：

在教研室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們語文組的工作將認(rèn)真貫徹黨和國家的政策方針，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，要以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和語文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究，爭取全方位滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要；深入課堂，相互學(xué)習(xí)并適時反思，進(jìn)一步提高我校高中語文教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)普通高中語文課程的總目標(biāo)，形成具有特色、充滿活力的普通高中語文課程教學(xué)體系。

二、工作目標(biāo)和思路：

1、把握新時期語文教學(xué)的新動向，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念，強(qiáng)化備課組的功能，集思廣益，博采眾長，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

2、扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，重視創(chuàng)造全組教師共同交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)共同進(jìn)步。

3、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)語文備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

4、注重培養(yǎng)青年教師，制定具體的“培青工作計劃”，讓培青工作更具計劃性，幫助青年教師快速成長為教師隊伍中的中堅力量。

5、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育，積極安排組內(nèi)興趣小組活動，豐富了第二課堂和校園文化生活。

三、具體工作措施和要求

（一）教研組及備課組的日常工作及相關(guān)管理工作安排

1、每周召開教研組活動和各個備課組活動。要求教研組、備課組活動相關(guān)教師必須準(zhǔn)時參加，并做好教師到會簽名。

2、定期組織全組教師參加福建省教育學(xué)院組織的“名師網(wǎng)上教研”活動，活動過程中注重對教材知識的分析，注重教學(xué)方法的探討，注重教學(xué)理念的更新，不斷提高教師的新課程教育教學(xué)理論水平。

3、繼續(xù)開展校內(nèi)外聽評課活動，相互交流、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；聽課時要保證各項目的完整，如實(shí)做好課堂記錄，并寫好評價與反思；在集體備課活動中要對所聽的課進(jìn)行研討，學(xué)習(xí)他人長處，幫助改進(jìn)不足，努力提高課堂教學(xué)效率。

4、教研組提倡、鼓勵并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課，并要求每一位教師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課。學(xué)科帶頭人、骨干教師有承擔(dān)示范課責(zé)任。每位青

年教師每學(xué)期上一節(jié)匯報課，積極承擔(dān)創(chuàng)優(yōu)課。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材；要精心設(shè)計，出新出采；要提早準(zhǔn)備，修改錘煉；備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。開學(xué)初第二周前用電子表填好《公開課教學(xué)安排表》（填寫內(nèi)容：任課教師、課題、時間、地點(diǎn)）以電子文檔上交教研室。若具體開課的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容有變化，提前一周將新的安排表（任課教師、課題、時間、地點(diǎn)）上報教研室。舉行公開課的老師課后要及時地填寫《公開課課堂教學(xué)實(shí)錄》，經(jīng)過評課后，由備課組長和教研組長填寫《公開課綜合評價表》。

5、備課組集體備課，由一人主備，其他老師討論后，再按照自己所教層次做出適合各層學(xué)生使用的教案。備課組的集體備課時間每周保證一次，不流于形式，定中心課題、定中心發(fā)言人，并如實(shí)做好備課活動記錄。

（二）語文組日常教學(xué)工作安排

1、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。

各年級應(yīng)以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，一切以“高效”為出發(fā)點(diǎn)，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。

2．要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把語文讀本讀完，結(jié)合名著作品，積累古詩文名篇。作文，則一定要1--2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期8篇大作文，每周一個周記或者摘抄。加強(qiáng)鋼筆字的寫字指導(dǎo)，保持文面整潔。鼓勵學(xué)生自己在校通訊及其他刊物上發(fā)表，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

（三）進(jìn)一步做好學(xué)校“培青”工作，加快青年教師的成長步伐

針對近三年青年教師人數(shù)增多的情況，語文組更加重視對青年教師的培養(yǎng)。為使新教師早日成才，顯露頭角，教研組對新教師作出了如下幾個要求：要多聽課、多請教、多讀書、多思考、多參加各種形式的競賽活動。要經(jīng)常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老教師的課。深入班級，聽取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)。

（1）按照學(xué)校要求，由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指導(dǎo)一位年輕教師，保證一對一的幫帶結(jié)對，讓年輕教師盡快成長起來;

（2）根據(jù)各年段的特點(diǎn)，繼續(xù)讓備課組進(jìn)行特色訓(xùn)練，高一說課、高二片段教學(xué)、高三說題訓(xùn)練。爭取每兩周讓兩位培青教師進(jìn)行片段教學(xué)，創(chuàng)造平臺展

現(xiàn)年輕教師的風(fēng)采；

（3）組織“五年高考專題研討會”，每個月安排培青教師認(rèn)真鉆研一種高考題型，在教研會上針對培青教師普遍存在的問題可以有針對性地指導(dǎo)學(xué)習(xí)；

（四）、活動具體安排

根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們體驗(yàn)到文化的魅力，教研組積極組織各備課組開展各項課外活動。

1、配合學(xué)校組織的“責(zé)任在心”的讀書活動，語文組與團(tuán)委積極籌劃相關(guān)的征文活動和演講比賽，以期通過這樣的形式讓學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任意識。

2、高

一、高二備課組開展“經(jīng)典誦讀”活動，組織學(xué)生利用早讀、第二課堂、課余時間進(jìn)行集體和個人自由誦讀的方式，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

3、組織3月“讀書節(jié)”活動，并組織學(xué)習(xí)將自己的讀書體會形成書面文字的形式進(jìn)行展覽，以借鑒促進(jìn)共同學(xué)習(xí)。

3、在藝術(shù)節(jié)活動上，發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，精心打造豐富多彩的活動，如書法比賽、征文比賽、手抄報比賽，提倡高

一、高二備課組組長與各備課組老師商議，定好活動內(nèi)容、時間與地點(diǎn)，并爭取落實(shí)到位。

4、各備課組搞好組內(nèi)興趣小組活動，豐富第二課堂和校園文化生活。

5、積極關(guān)注校級、市級以及全國大型征文比賽，對作文興趣小組的同學(xué)定期進(jìn)行指導(dǎo)，由此提高學(xué)生的作文水平。

6、充分利用學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)，積極開展學(xué)生社團(tuán)活動。如發(fā)揮靜心書畫社的作用，組織學(xué)生進(jìn)行書畫展覽的活動。新戲劇社組織學(xué)生進(jìn)行課本劇展演等活動，進(jìn)而豐富學(xué)生的校園文化生活。

語文組

2014年2月10日