第一篇：2013—2014學(xué)年下學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

今晚學(xué)生就要返校了，新的學(xué)期馬上開始，剛剛盤點(diǎn)了上學(xué)期的教學(xué)工作，既有滿意之處，也有遺憾之處，為了更好地完成教學(xué)工作，我為自己制訂了如下計(jì)劃：

一、繼續(xù)提前寫完教案。所謂提前，就是在開學(xué)前，至少寫完一本語(yǔ)文書的教案。我們一個(gè)學(xué)期要學(xué)完兩本語(yǔ)文課本，這學(xué)期要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)完必修

三、必修四。必修三的內(nèi)容，在這個(gè)寒假里，我已經(jīng)基本寫完了，《諫太宗十思疏》寫完了，還有《廉頗藺相如列傳》和《鴻門宴》兩課。開學(xué)后，我會(huì)在閑暇之時(shí)，把必修三剩下的兩篇課文以及必修四的內(nèi)容寫完。

二、繼續(xù)在上每一節(jié)課之前不斷補(bǔ)充教案，不斷調(diào)整教案，把值得記錄下來(lái)的內(nèi)容及時(shí)記錄下來(lái)，繼續(xù)尊重理解喜愛學(xué)生，繼續(xù)“面批”，繼續(xù)布置少而精的作業(yè)，繼續(xù)及時(shí)批改作業(yè)并及時(shí)在課堂上反饋。

三、本學(xué)期的課堂教學(xué)上要設(shè)計(jì)一個(gè)固定的教學(xué)環(huán)節(jié)，以此檢測(cè)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。上學(xué)期的期末檢測(cè)中，我所執(zhí)教的兩個(gè)班級(jí)語(yǔ)文第二卷的成績(jī)很好，但是總成績(jī)卻沒(méi)有估計(jì)的那么理想，沒(méi)有看到第一卷的各班成績(jī)，估計(jì)應(yīng)該是很不理想，所以計(jì)劃在本學(xué)期重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。初步設(shè)想就是學(xué)習(xí)莘縣實(shí)驗(yàn)高中的做法，每節(jié)課的前十分鐘找三四個(gè)同學(xué)到黑板上做小檢測(cè)，我提前準(zhǔn)備好檢測(cè)內(nèi)容，每個(gè)同學(xué)的檢測(cè)內(nèi)容各不相同。檢測(cè)內(nèi)容則是課文上學(xué)過(guò)或者是教輔材料上的基礎(chǔ)知識(shí)，比如字音、字形、成語(yǔ)解釋或者近義詞辨析、文言翻譯等等。

四、注重作文教學(xué)，至少要做到每?jī)芍芤淮巫魑木毩?xí)，做到批改及時(shí)，部分學(xué)生的作文還是要“面批”。本學(xué)期我計(jì)劃訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作，之所以這樣做，是因?yàn)?010年我曾經(jīng)參加過(guò)“同課異構(gòu)”的培訓(xùn)，那一次培訓(xùn)中來(lái)自上海育才中學(xué)的李強(qiáng)老師為我們做了作文單元教學(xué)的培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)留的最后一個(gè)作業(yè)是要我們這些學(xué)員做出一個(gè)學(xué)期的作文教學(xué)規(guī)劃，這個(gè)假期里我在整理書櫥時(shí)，翻出來(lái)了那份作業(yè)，既有興奮又有慚愧，興奮的是當(dāng)初培訓(xùn)時(shí)的那種昂揚(yáng)的精神有回到了我的身上，慚愧的是三年多的時(shí)間里，那份作業(yè)只是一份作業(yè)，而沒(méi)有付諸我的教學(xué)。我打算在這一學(xué)期里，借鑒這一份作業(yè)，在作文教學(xué)上下些功夫。

五、全力以赴完成臨時(shí)性的工作。

第二篇：高一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃

高一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、德育工作的對(duì)象

文理分科后學(xué)生進(jìn)一步分化，高一下學(xué)期學(xué)生對(duì)高中生活的新鮮感漸漸消失。學(xué)生理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力會(huì)有所提高，思想方法會(huì)日趨成熟，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。這使我們本學(xué)期德育工作既充滿挑戰(zhàn)也面臨機(jī)遇。

二、德育工作的指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)；學(xué)習(xí)的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手；用 “以人為本，以德育為先”的思想統(tǒng)帥提高德育工作；重塑班風(fēng)、夯實(shí)基礎(chǔ)、進(jìn)一步提高德育工作水平是本學(xué)期德育工作的落腳點(diǎn)。

三、德育工作的工作的基本原則

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問(wèn)題，學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。

一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）；二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育；

三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)。”

2、熱愛、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

四、主要工作

1．繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。

2．創(chuàng)新德育活動(dòng)。班主任要重視德育活動(dòng)的開展，本著以活動(dòng)促德育、以德育促活動(dòng)的發(fā)展，以活動(dòng)培植班級(jí)班風(fēng)，以活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力、愛好和特長(zhǎng)，要利于教育教學(xué)工作的開展，不是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng)。

3．班主任工作。

①“一個(gè)班主任決定一個(gè)班的好壞”。年級(jí)將完善班主任的考核、評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制。

②班主任每天要把握好學(xué)生到班的幾個(gè)重要的時(shí)間地點(diǎn)。晨讀時(shí)間、下午第一節(jié)課時(shí)間、晚自習(xí)開始時(shí)間、下晚自習(xí)時(shí)間，這是剛性的要求。班主任要按學(xué)校要求堅(jiān)持按時(shí)到班、隨時(shí)查班。“勤”是班主任工作的基本特點(diǎn)。

③班主任工作既要堅(jiān)持正面導(dǎo)向也要注重問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，使班級(jí)工作向良性循環(huán)方向發(fā)展。

④班主任要加強(qiáng)寢室管理，注重寢室文化的培植。寢室是班主任管理的軟肋，寢室事關(guān)學(xué)生的休息、安全、人際關(guān)系的處理，深遠(yuǎn)的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高，寢室管理一定要引起班主任的高度重視。

4．搭建三位一體德育平臺(tái)。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)參與機(jī)制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

5．落實(shí)副班主任工作。

6．開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

觀摩班會(huì)教育主題：

（1）實(shí)驗(yàn)班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高；

（2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；

（3）提高班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

7、盡早落實(shí)目標(biāo)管理。

第三篇：高一年級(jí)下學(xué)期

高一年級(jí)下學(xué)期

大竹中學(xué) 高2011級(jí)24班 學(xué)生姓名 李兵學(xué)籍號(hào)考籍號(hào)學(xué)生自評(píng)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服困難，形成了適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)常反思總結(jié)，聽取他人意見，不斷改進(jìn) 提高。獨(dú)立思考，善于提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，能夠有自己獨(dú)立的見解。每學(xué)期各科成績(jī)?yōu)閮?yōu)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛他人，每日體育鍛煉一小時(shí)。能夠合理公正地評(píng)價(jià)事物。

學(xué)生簽名 李兵2012年6月30日

同學(xué)互評(píng)：

儀態(tài)儀表合格，舉止大方，誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人，愿意為他人和社會(huì)服務(wù)，能夠完成分配的任務(wù)，有上進(jìn)心，有錯(cuò)能改，寬容忍耐，學(xué)習(xí)興趣濃厚，能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)，有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參加集體活動(dòng)，并為集體目標(biāo)付出努力。身體素質(zhì)較好，有一定的運(yùn)動(dòng)方法，精力充沛，堅(jiān)持參加體育鍛煉，情趣高雅，有良好的審美觀。

學(xué)生代表簽名 孫源2012年6月30日

教師寄語(yǔ)：

尊重老師，關(guān)心理解，體貼和孝順父母，誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)待人，正直坦率，言行一致，不損人利己。關(guān)心集體，愛國(guó)愛家鄉(xiāng)，爭(zhēng)創(chuàng) 重視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，有正確的是非觀，關(guān)心社會(huì)和他人，積極參加公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，時(shí)常反省，有錯(cuò)即改，寬容忍耐，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，興趣濃厚，品質(zhì)良好，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

班主任簽名劉海2012里恩6月30日

家長(zhǎng)寄語(yǔ)：

你在各方面表現(xiàn)良好，我們感到非常高興，但不要放松，希望在以后的學(xué)習(xí)中和生活中，不斷進(jìn)步，做得更好，要記住，沒(méi)有最好，只有更好，努力吧

家長(zhǎng)簽名李愛國(guó)2012年6月30日

第四篇：!高一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文備課組工作總結(jié)

高一語(yǔ)文備課組下學(xué)期工作總結(jié)

吳東俊

光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期眨眼即過(guò)。又到寫總結(jié)的時(shí)候，每每此時(shí)，百感交集，有自豪，有欣慰，有遺憾，有期盼。

我們高一語(yǔ)文備課組是一個(gè)充滿活力，團(tuán)結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團(tuán)體。回顧整個(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績(jī)，當(dāng)然也有一些不足。當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際，我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝學(xué)校教務(wù)處、教研處的科學(xué)部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)回顧一下這個(gè)學(xué)期的工作，以期對(duì)今后的工作有所幫助。

1．建立完善的備課制度。

集體備課效率高，我們一直堅(jiān)持著。每周一為固定的備課組會(huì)議時(shí)間，每次由一名教師主備，圍繞后面要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)新課標(biāo)和考綱，發(fā)表自己的備課建議。其他老師根據(jù)情況發(fā)表自己的見解。語(yǔ)文教案要體現(xiàn)三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，教學(xué)流程清晰，體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，有科學(xué)的板書，教后提倡寫教學(xué)反思，青年教師寫教學(xué)反思。期中考試時(shí)有高小花老師、徐菊根老師的教案被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教案。

2．致力于打造高效課堂。

進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流。本學(xué)期，高一語(yǔ)文備課組由吳東俊、高小花老師進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，高小花老師的公開教學(xué)課得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評(píng)。

3、開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。

參加了全國(guó)性的作文大賽——葉圣陶作文大賽；舉辦了古詩(shī)文默寫大賽；根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)第六版，舉行漢字聽寫大賽活動(dòng)。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。由學(xué)生自己寫作，自己排練并展示節(jié)目。講故事、小品、短劇、詩(shī)歌朗誦等形式多樣。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，體現(xiàn)了以素質(zhì)教育為目的的語(yǔ)文教學(xué)的多樣性。

4、積極籌備并開展教研活動(dòng)。

本學(xué)期，全組成員積極參加組內(nèi)及組間的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極開展學(xué)練稿教學(xué)公開課，活動(dòng)后積極討論和反省。堅(jiān)持每周一次備課組活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，按計(jì)劃，有目的、有步驟、保質(zhì)保量地進(jìn)行，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、備課組開展專題研究。為了更好的鉆研教材，讓教學(xué)上一個(gè)檔次，我們把備課組成員進(jìn)行了分工。我負(fù)責(zé)古典詩(shī)詞，田思頭負(fù)責(zé)文言文，徐菊根負(fù)責(zé)散文，袁生根負(fù)責(zé)小說(shuō)，李利華負(fù)責(zé)議論文閱讀，李紅玉負(fù)責(zé)默寫，戴曉東負(fù)責(zé)語(yǔ)言運(yùn)用題，張學(xué)興負(fù)責(zé)作文。大家針對(duì)所負(fù)責(zé)的版塊，要求寫出詳細(xì)的教學(xué)建議，整理出操作性較強(qiáng)的資料。

6、認(rèn)真組織各種考試。本學(xué)期進(jìn)行了7次小考、5次大考。每次考試，都有專人負(fù)責(zé)出卷，專人負(fù)責(zé)校稿，并且每套卷子出好了都要交給我最后審核。確保卷子不出問(wèn)題，保證考試的順利進(jìn)行。組織教師認(rèn)真及時(shí)的完成改卷任務(wù)，做到試卷不過(guò)夜，用我們的熱情支持了年級(jí)組的工作，為考試成績(jī)及時(shí)出臺(tái)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

7、堅(jiān)持全員坐班制和候課制。沒(méi)課的時(shí)候，能堅(jiān)持坐班辦公。上課的時(shí)候，提前3—5分鐘去教室候課，開好一體機(jī)，做好上課準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期，沒(méi)有一個(gè)老師上課遲到。多次受到年級(jí)組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

8、支持工會(huì)工作，做好辦公室清潔衛(wèi)生工作。每天都能及時(shí)打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)；每周至少拖地兩次，抹窗戶門板一次。辦公室始終窗明幾凈，地面光潔，是全校所有辦公室的典范。

這學(xué)期，我們雖然做了一些工作，也取得了一些小的成績(jī)，但還有不足。例如語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。我們組將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓，有決心有信心把工作做得更好。

第五篇：2010-2011學(xué)高一年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

2010－2011學(xué)高一年級(jí)下學(xué)期

工作計(jì)劃

陳良華

以“讓學(xué)生在體驗(yàn)成功中走向成功”的理念為指導(dǎo)，確定符合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)的各項(xiàng)措施；以“文化育人，文化立班”的理念為思路，構(gòu)建年級(jí)學(xué)生德育工作的體系；以“成就他人”為年級(jí)管理的服務(wù)工作理念，打造一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

一、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真落實(shí)貫徹學(xué)校布署的工作，以科學(xué)的精神開拓創(chuàng)新、勵(lì)精圖治，探索和完善年級(jí)管理制度，努力打造團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)和研究的團(tuán)隊(duì)。

2、以生命教育為內(nèi)容，豐富學(xué)生對(duì)生命的理解和珍愛，提升學(xué)生對(duì)生命存在意義的認(rèn)識(shí)，對(duì)提高學(xué)生自我教育和自我控制的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的希望，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感。

二、工作內(nèi)容及措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境。

（1）了解和關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動(dòng)；（2）深入課堂，包括科學(xué)課堂教學(xué)和班會(huì)課，了解教師課堂教學(xué)的情況，及時(shí)反饋；（3）定期召開年級(jí)教師會(huì)，反饋、總結(jié)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及整改意見；

（4）堅(jiān)持每周的年級(jí)管委會(huì)及班主任每周例會(huì)制度，探討教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策。①舉辦一次班主任專業(yè)技能比賽：演說(shuō)比賽，內(nèi)容就是寒假布置新學(xué)期致辭； ②開展以理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的班主任例會(huì)。

（5）召開班、科聯(lián)系會(huì)，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級(jí)學(xué)生之間的交流會(huì)。（6）加強(qiáng)備課組的建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì) ①備課組長(zhǎng)的示范、引領(lǐng)行為 ②加強(qiáng)集體備課，重視教學(xué)研究。

集體備課做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一單元檢測(cè)

教學(xué)即研究，備課組要有計(jì)劃地引導(dǎo)教師養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研究問(wèn)題——解決問(wèn)題——形成決策——實(shí)踐應(yīng)用”的習(xí)慣。

③優(yōu)化人際關(guān)系，打造團(tuán)結(jié)和諧的備課組：三個(gè)意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、整體意識(shí) ④本學(xué)期年級(jí)組將通過(guò)兩個(gè)途徑對(duì)教師進(jìn)行一次民意調(diào)查：第一個(gè)途徑是在各備課組內(nèi)進(jìn)行，第二個(gè)途徑是在學(xué)生中進(jìn)行，調(diào)查的內(nèi)容將包括責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、教學(xué)教研能力等加強(qiáng)備課組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)上（包括備課、聽課、練習(xí)編寫和批改等）的指導(dǎo)和督查作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的成熟。

（7）探索和完善管委會(huì)、班主任、備課組長(zhǎng)和教師的管理及考核制度。（8）抓好教師辦公室環(huán)境建設(shè)，提升教師辦公室文化品位。

2、加強(qiáng)學(xué)生德育教育與管理工作

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中先進(jìn)典型的宣傳，營(yíng)造積極向上氛圍。①出一期宣傳欄，表彰上學(xué)期各類先進(jìn)； ②期中召開一年級(jí)年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)。

（2）開展系列文化活動(dòng)，培植文化育人的土壤。①舉辦一次班歌歌詠比賽

②舉辦第二屆“希望杯”鋼筆字競(jìng)賽活動(dòng)

③舉辦一次以班級(jí)為單位的第一屆經(jīng)典詩(shī)歌吟朗誦比賽

④繼續(xù)抓好班級(jí)教室文化環(huán)境建設(shè)，包括黑板報(bào)、已有欄目?jī)?nèi)容補(bǔ)充和更新。⑤抓好每月一期的班報(bào)編輯工作 ⑥開展一次讀名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng) ⑦籌備班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

（3）調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理和自我教育的主觀能動(dòng)作用。①實(shí)行班級(jí)學(xué)生值周制度，擴(kuò)大值周檢查內(nèi)容；

②成立年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在年級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中的組織和骨干作用。（4）籌備德育課題研究小組：以生命教育為內(nèi)容，推動(dòng)“文化育人，文化立班”理念的實(shí)施，探索育人模式。

①確定研究小組成員； ②撰寫課題研究方案

3、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度提高教學(xué)質(zhì)量

（1）以維果斯基臨近學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”理論為指導(dǎo)，認(rèn)真研究課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，重視基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)和基本技能培養(yǎng)，在教學(xué)中做到有針對(duì)性。所以我們要求每位教師都要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)

①“四個(gè)意識(shí)”：育人意識(shí)、研究意識(shí)、反思意識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展意識(shí) ②“四個(gè)認(rèn)真”。

認(rèn)真?zhèn)湔n：精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，做好集體備課，做到既備教材又備學(xué)生，不僅備教案，更要備學(xué)案，同時(shí)寫好教學(xué)反思。

認(rèn)真上課：在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，注重教學(xué)方法的多樣性，注意因材施教。改變教學(xué)方式，從增強(qiáng)學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行有效的分層教學(xué)。打?qū)嵒A(chǔ)的同時(shí)逐步培養(yǎng)方法。

認(rèn)真批改作業(yè)：作業(yè)布置要有針對(duì)性和分層次性，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量；作業(yè)要及時(shí)批改，作好記錄對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的突出問(wèn)題及時(shí)處理、及時(shí)反饋。

認(rèn)真輔導(dǎo)：教師輔導(dǎo)，按時(shí)到崗，關(guān)注學(xué)生自習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自習(xí)課中出現(xiàn)問(wèn)題。（2）以學(xué)科競(jìng)賽帶動(dòng)培優(yōu)拔尖工作，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成（3）規(guī)范考查和考試制度:

①本學(xué)期按照學(xué)校的精神將進(jìn)行包括期中和期末在內(nèi)的三次統(tǒng)一考試，平時(shí)安排單元檢測(cè)，由備課組長(zhǎng)向年級(jí)申報(bào)后統(tǒng)一安排，并在檢測(cè)之后的第三天。

②精心選題命題，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性，體現(xiàn)課改理念。試卷將實(shí)行命、審分開，試題難度系數(shù)以普通班的成績(jī)來(lái)衡量，要求控制在0.6—0.7之間，符合這一要求的命題費(fèi)120元，審題費(fèi)30元，試題難度系數(shù)在0.55—0.6之間，命題費(fèi)80元，審題費(fèi)20元，試題難度系數(shù)大于0.7，命題費(fèi)80元，審題費(fèi)20元，試題難度系數(shù)在0.50—0.55之間，命題費(fèi)50元，審題費(fèi)10元，試題難度系數(shù)小于0.5，命題費(fèi)30元，審題費(fèi)0元。

③及時(shí)做好分析和反饋工作，指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。

三．具體工作安排

2第一周 安排開學(xué)事宜（調(diào)整課表、年級(jí)教師會(huì)，學(xué)生開學(xué)注冊(cè)）3第二周 備課組長(zhǎng)會(huì)，教學(xué)計(jì)劃 3第三周 年級(jí)文化建設(shè)，備課組長(zhǎng)會(huì) 3第四周 班歌歌詠比賽，學(xué)生會(huì)，班主任會(huì) 3第五周 教學(xué)檢查 3第六周 月考，4第七周 質(zhì)量分析 4第八周 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 4第九周 備課組長(zhǎng)會(huì) 4第十周 舉行期中考試、閱卷

5第十一周 質(zhì)量分析，教師、學(xué)生表彰，家長(zhǎng)會(huì)，文理分科摸底工作 5第十二周 學(xué)生調(diào)查，班主任會(huì) 5第十三周 備課組長(zhǎng)會(huì)，教學(xué)檢查 5第十四周 學(xué)生干部會(huì) 6第十五周備課檢查 6第十六周月考，6第十七周文理分科、教師隊(duì)伍重建 6第十八周

第十九周 調(diào)整課程進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 第二十周 期末考試，閱卷登分，放假事宜

本學(xué)期是高一年級(jí)的第二學(xué)期，教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立讓學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的和諧年級(jí)。