第一篇：高一年級(jí)語(yǔ)文組第二課堂活動(dòng)計(jì)劃（最終版）

高一年級(jí)語(yǔ)文組第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是語(yǔ)文學(xué)科的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，也是構(gòu)建書(shū)香班級(jí)，拓展學(xué)生整體素質(zhì)的需要。因此，我組第二課堂的開(kāi)展遵循思想教育原則、培養(yǎng)興趣原則、發(fā)揮個(gè)性原則、豐富生活原則。其主線(xiàn)是圍繞中學(xué)生成長(zhǎng)、成才和成功。在具體的操作和設(shè)計(jì)上，我組第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展符合學(xué)生的思想實(shí)際，反映時(shí)代發(fā)展的要求，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。通過(guò)第二課堂的開(kāi)展達(dá)到提高素質(zhì)、凝聚人心，陶冶情操和體現(xiàn)個(gè)性的目的。本學(xué)期我組第二課堂活動(dòng)將緊扣素質(zhì)教育主題，突出影視鑒賞主線(xiàn)，以濃厚校園文化氛圍為依托，開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)。

活動(dòng)要求：

1、各年級(jí)活動(dòng)地點(diǎn)相對(duì)固定，如需調(diào)整須報(bào)體育組統(tǒng)籌安排。

2、大課間活動(dòng)雨天在室內(nèi)或班級(jí)走廊上有組織地安排活動(dòng)，不安排跑步、跳繩等集體活動(dòng)。其他時(shí)間除走路不方便的學(xué)生外，所有學(xué)生必須參加戶(hù)外活動(dòng)或旁觀，不得私自留在教室里。

3、各班活動(dòng)時(shí)可選擇推薦活動(dòng)項(xiàng)目，也可自主安排活動(dòng)，“自由安排”項(xiàng)目由各班級(jí)根據(jù)本班情況，安排有年級(jí)特色、有實(shí)效的活動(dòng)項(xiàng)目。

4、教育學(xué)生及時(shí)參加大課間活動(dòng)，各負(fù)責(zé)人按時(shí)到崗，活動(dòng)時(shí)間不少于20分鐘。

5、班主任和副班主任準(zhǔn)時(shí)到崗，指導(dǎo)學(xué)生安全、有序地開(kāi)展活動(dòng)。

二、基本要求

為更好的開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，本學(xué)期我系第二課堂活動(dòng)特提出以下幾點(diǎn)要求：

1、要有明顯的主題，切忌空對(duì)空；

2、要有周密的部署，切忌“走形式”；

3、要有考核的辦法，切忌收效甚微；

4、要有豐富的形式，切忌機(jī)械呆板；

5、要有周密的組織，切忌呼隆瞎搞；

6、要有教師的參與，切忌水平不夠。

三、組織實(shí)施

1、第二課堂的領(lǐng)導(dǎo)小組由總支部書(shū)記、系主任、副系主任、團(tuán)總支書(shū)記和學(xué)生會(huì)主要干部組成。

2、鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展各種學(xué)術(shù)講座，保證按學(xué)院相關(guān)精神給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、要求學(xué)生積極參加第二課堂活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)給予資金保證。

四、活動(dòng)安排

本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)主要包括教師第二課堂活動(dòng)和學(xué)生第二課堂素質(zhì)教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)兩大部分，其中教師第二課堂活動(dòng)主要面向全院學(xué)生，內(nèi)容以學(xué)術(shù)講座為主；學(xué)生第二課堂以人文系學(xué)生為主，內(nèi)容以素質(zhì)拓展、文藝活動(dòng)為主。

具體安排見(jiàn)附件。

五、考核辦法

1、每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束，主要組織人要寫(xiě)出專(zhuān)題總結(jié)；

2、系部要對(duì)在第二活動(dòng)開(kāi)展中獲得好名次的班級(jí)和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；

3、系部要對(duì)各班第二課堂開(kāi)展的情況進(jìn)行年終考評(píng)，并將其作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要依據(jù)；

4、所有參加第二課堂活動(dòng)的學(xué)生成績(jī)都將按照《六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)施計(jì)劃細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定計(jì)入個(gè)人的素質(zhì)拓展學(xué)分。

附件：

1、人文系2008年春學(xué)期第二課堂活動(dòng)安排表；

2、人文系第二課堂素質(zhì)教育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

第二篇：乒乓球組第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分，不僅能開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。特制定本學(xué)期的乒乓球組第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生，由班主任老師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際選擇合適的內(nèi)容組織開(kāi)展。

2、學(xué)校乒乓球第二課堂活動(dòng)小組主要進(jìn)行基本功練習(xí)（正手攻和反手推、撥）；發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練；拉球訓(xùn)練等最簡(jiǎn)單有效的實(shí)用技術(shù)。

三、活動(dòng)目的與要求

1、依據(jù)內(nèi)容安排，發(fā)到教師加強(qiáng)訓(xùn)練落實(shí)

2、要求小組成員按時(shí)參加，積極訓(xùn)練

3、學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。

第三篇：高一地理第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

高一地理第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

地理第二課堂，即地理課外活動(dòng)，是與地理課的課堂教學(xué)相對(duì)而言的，它是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分，兩者相輔相成，不能互相替代。沒(méi)有第一課堂，就不能保證學(xué)生獲得一定的地理知識(shí)和基本技能；沒(méi)有第二課堂，就會(huì)使得“因材施教，多出人才，快出人才”受到影響。

第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，豐富學(xué)生的生活，結(jié)合高一學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，初步學(xué)習(xí)了高一地理上冊(cè)的前提下，特設(shè)計(jì)了以下第二課堂活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，通過(guò)對(duì)全球氣候變化導(dǎo)致其他自然要素相應(yīng)變化的學(xué)習(xí)，使

學(xué)生初步樹(shù)立自然環(huán)境整體性的觀念和正確的環(huán)境觀和發(fā)展觀。

二、活動(dòng)方式

全球氣候變化是爭(zhēng)議較大的全球生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,人類(lèi)只有一個(gè)地球它是我們共同的家園。觀看影片《后天》并寫(xiě)觀后感。

三、活動(dòng)遵循的原則

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考，多想象，多動(dòng)口，勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)、自覺(jué)學(xué)、樂(lè)于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

四、活動(dòng)可行性分析

課堂活動(dòng)操作方便，注重學(xué)生活動(dòng)安排，能在完成教學(xué)目的的基礎(chǔ)上，較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可行性較強(qiáng)。

第四篇：2013—2014學(xué)年下學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文組工作計(jì)劃

今晚學(xué)生就要返校了，新的學(xué)期馬上開(kāi)始，剛剛盤(pán)點(diǎn)了上學(xué)期的教學(xué)工作，既有滿(mǎn)意之處，也有遺憾之處，為了更好地完成教學(xué)工作，我為自己制訂了如下計(jì)劃：

一、繼續(xù)提前寫(xiě)完教案。所謂提前，就是在開(kāi)學(xué)前，至少寫(xiě)完一本語(yǔ)文書(shū)的教案。我們一個(gè)學(xué)期要學(xué)完兩本語(yǔ)文課本，這學(xué)期要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)完必修

三、必修四。必修三的內(nèi)容，在這個(gè)寒假里，我已經(jīng)基本寫(xiě)完了，《諫太宗十思疏》寫(xiě)完了，還有《廉頗藺相如列傳》和《鴻門(mén)宴》兩課。開(kāi)學(xué)后，我會(huì)在閑暇之時(shí)，把必修三剩下的兩篇課文以及必修四的內(nèi)容寫(xiě)完。

二、繼續(xù)在上每一節(jié)課之前不斷補(bǔ)充教案，不斷調(diào)整教案，把值得記錄下來(lái)的內(nèi)容及時(shí)記錄下來(lái)，繼續(xù)尊重理解喜愛(ài)學(xué)生，繼續(xù)“面批”，繼續(xù)布置少而精的作業(yè)，繼續(xù)及時(shí)批改作業(yè)并及時(shí)在課堂上反饋。

三、本學(xué)期的課堂教學(xué)上要設(shè)計(jì)一個(gè)固定的教學(xué)環(huán)節(jié)，以此檢測(cè)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。上學(xué)期的期末檢測(cè)中，我所執(zhí)教的兩個(gè)班級(jí)語(yǔ)文第二卷的成績(jī)很好，但是總成績(jī)卻沒(méi)有估計(jì)的那么理想，沒(méi)有看到第一卷的各班成績(jī)，估計(jì)應(yīng)該是很不理想，所以計(jì)劃在本學(xué)期重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。初步設(shè)想就是學(xué)習(xí)莘縣實(shí)驗(yàn)高中的做法，每節(jié)課的前十分鐘找三四個(gè)同學(xué)到黑板上做小檢測(cè)，我提前準(zhǔn)備好檢測(cè)內(nèi)容，每個(gè)同學(xué)的檢測(cè)內(nèi)容各不相同。檢測(cè)內(nèi)容則是課文上學(xué)過(guò)或者是教輔材料上的基礎(chǔ)知識(shí)，比如字音、字形、成語(yǔ)解釋或者近義詞辨析、文言翻譯等等。

四、注重作文教學(xué)，至少要做到每?jī)芍芤淮巫魑木毩?xí)，做到批改及時(shí)，部分學(xué)生的作文還是要“面批”。本學(xué)期我計(jì)劃訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫(xiě)作，之所以這樣做，是因?yàn)?010年我曾經(jīng)參加過(guò)“同課異構(gòu)”的培訓(xùn)，那一次培訓(xùn)中來(lái)自上海育才中學(xué)的李強(qiáng)老師為我們做了作文單元教學(xué)的培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)留的最后一個(gè)作業(yè)是要我們這些學(xué)員做出一個(gè)學(xué)期的作文教學(xué)規(guī)劃，這個(gè)假期里我在整理書(shū)櫥時(shí)，翻出來(lái)了那份作業(yè)，既有興奮又有慚愧，興奮的是當(dāng)初培訓(xùn)時(shí)的那種昂揚(yáng)的精神有回到了我的身上，慚愧的是三年多的時(shí)間里，那份作業(yè)只是一份作業(yè)，而沒(méi)有付諸我的教學(xué)。我打算在這一學(xué)期里，借鑒這一份作業(yè)，在作文教學(xué)上下些功夫。

五、全力以赴完成臨時(shí)性的工作。

第五篇：初一語(yǔ)文組第二課堂活動(dòng)小結(jié)

初一語(yǔ)文組第二課堂活動(dòng)小結(jié)

為了拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。全組老師共同完成以下工作。現(xiàn)將本月第二課堂活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)主體：初一年級(jí)

內(nèi)容：舉辦“我也追星”、“黃河，母親河”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參加市中小學(xué)生朗讀大賽。

成員：陳梅玉、晏紅、邱琦

結(jié)果：活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了學(xué)生思想、認(rèn)識(shí)水平，提升了學(xué)生的審美情趣和欣賞水平，學(xué)生的寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作水平不斷的提高。

二、教研組的常規(guī)工作的實(shí)施：

1、讓學(xué)生感受時(shí)代的脈搏。中學(xué)生也要關(guān)心國(guó)事家事天下事，關(guān)心身邊事，做到事事關(guān)心。晚讀課時(shí)利用校園廣播電視網(wǎng)絡(luò)收看中央電視臺(tái)的“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”、“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節(jié)目，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)代感受能力，提高是非分辨能力，同時(shí)為寫(xiě)作積累素材。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。充分利用學(xué)校文化長(zhǎng)廊、圖書(shū)室、閱覽室，電子閱覽室的有利條件，拓寬語(yǔ)文渠道，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

3、開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課。每周安排一定課時(shí)讓學(xué)生進(jìn)閱覽室閱讀，為學(xué)生精選優(yōu)秀讀物，指導(dǎo)學(xué)生欣賞精美時(shí)文，從中吸取精華，提高學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀能力和感悟能力。

4、加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)修煉。鼓勵(lì)學(xué)生課余有計(jì)劃地多讀文學(xué)名著，接受文學(xué)熏陶；并且利用學(xué)生手上擁有的《語(yǔ)文報(bào)》、《雜文報(bào)》、《詩(shī)刊》、《讀

者》《青年博覽》等書(shū)報(bào)資料，指導(dǎo)學(xué)生欣賞精美時(shí)文，提高學(xué)生的閱讀興趣，閱讀能力和感悟能力。

5、提升學(xué)生的朗誦能力。各年級(jí)均實(shí)行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，以提高學(xué)生的朗讀水平。

6、素材積累。要求每人準(zhǔn)備一本“美文摘抄本”，摘錄妙語(yǔ)美文、精美篇章；組織學(xué)生相互交流，說(shuō)出自己對(duì)生活的感悟，對(duì)生活的理解，積累豐富的寫(xiě)作材料。

7、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)。每日格言抄寫(xiě)；每日一詩(shī)抄錄；每周書(shū)法三百字，特別是初一的學(xué)生，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，以獲得作文書(shū)寫(xiě)上的優(yōu)勢(shì)。

8、通過(guò)兩次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)名人有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)初中學(xué)生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，樹(shù)立健康、高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山，感受黃河文明，體會(huì)黃河作為“母親河”是怎樣深入全面地積淀在中國(guó)文化之中的。2008、6、15