第一篇：辯論隊工作總結

麗江小學辯論隊工作總結

我校辯論隊在校長、各位班主任的親切關懷和指導下，在辯論隊成員的共同努力下，已經形成了以六年級級鄭任斯、何紹豐、張睿琪，五年級學生湯依璇4位同學為主的穩固的核心。這一學年，我校級積極開展各種工作，例如四、五、六年級辯論隊成員的選拔與培訓，校辯論賽的備戰與參賽工作，校內辯論模擬賽等等工作，取得了一定的成績。但由于我校辯論隊底子薄、起步晚、沒有形成系統的組織方式，仍存在著各種問題。現在，我作為辯論隊的領隊，對校辯論隊上年度的工作進行總結，從取得的成績中吸取經驗，分析辯論隊存在的困難與不足，為今后我校辯論隊今后工作的開展打下基礎。

一、校辯論隊的主要活動

1、四、五、六年級辯論隊成員選拔工作

辯論隊新成員的選拔，共吸引了40余名四、五、六年級的同學參加。這次選拔邀請了林純老師和梁志權老師作為評委。最終選拔了一批熱愛辯論，而又有辯論才能的同學進入辯論隊，為辯論隊注入了新鮮血液，也為校辯論隊的人才培養奠定了基礎。

2、辯論隊成員培訓工作

上年度辯論隊的成員每周進行兩次培訓。由于培訓工作起步較晚，培訓工作經驗不足，辯論隊成員的培訓工作雖取得一定進展，但仍然存在不少問題。現在對上年度的培訓工作進行回顧。

培訓工作在去年年3月份開始。培訓由校辯論隊輔導教師梁志權主講，林純老師協助。辯論隊成員培訓注重引導隊員的積極思考，培訓過程中隊員們積極發言，針對該辯論賽的視頻提出了許多獨到的見解和新穎的想法。培訓通過這種方式，鍛煉了隊員的思維能力，也使得隊員對于辯論中可能出現的錯誤有更加敏銳的認識。

辯論隊成員培訓也著重培訓了辯手的口頭表達能力。讓部分隊員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿，通過這種方式，鍛煉了隊員的演講能力。

3、北片校際辯論賽備戰與參賽工作

我校在上一屆北片校辯論賽上已經取得好成績。上年度的校辯論賽，校長和各輔導老師格外重視，我們也選拔了五、六年級最具實力的同學參賽。在賽前，我們做了很多準備工作，例如要求參賽的選手不斷訓練、參賽成員的替補隊員的培訓、組織辯論隊其他參賽成員成為智囊團出謀劃策，并請來沙溪小學負責辯論培訓的張老師為同學們做最后的系統整理培訓，進一步提升學生辯論的技能、技巧，深化隊員對辯論隊各隊員的分工明細等等。最然，比賽最后的結果讓人滿意，我們通過校辯論賽與其他兄弟學校的優秀辯手進行了切磋，積累了比賽經驗。

二、院辯論隊工作存在的不足 辯論隊在工作中取得了一定的成績，但是仍然存在著許多困難和不足，現在予以總結，并會在今后的工作中努力克服這些困難，修正不足。我們的工作中的不足主要有以下幾個方面：

1.辯論隊起步晚，辯論隊成員比賽經驗不足； 2.辯論成員培訓尚不系統；

3.辯論隊組織結構仍不緊密，常規活動的開展仍然會遇到許多細節問題，例如辯論對成員的時間協調等等。

三、結語

以上為辯論隊作總結。我們會從取得的成績中吸取經驗，分析辯論隊仍然存在的問題，為今后工作的更好的開展奠定基礎，為我校辯論事業的發展做出更好的貢獻！

第二篇：辯論隊工作總結

辯論隊工作總結

（2010-2011下學期）

光陰如梭，一學年的工作轉瞬又將成為歷史，第一學年已經過去，新的學年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰，決心再接再厲，更上一層樓，一定努力打開一個工作新局面建立有自己特色的團隊。回眸2010-2011學年下半期的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題。一切還歷歷在目，感覺還是那么真切。現將2010-2011學年下半期的工作匯報如下：

一、構思比賽

從開學的時候，就聽09級的老辯論隊的成員說，在今年的“五〃四”青年節的時候，要舉辦一次管理系的辯論賽，俗話說“好的開始是成功的一半”，我們努力地準備，與管理系團學部溝通聯系，拿到了辯論賽的主辦權，承辦了本次管理系的辯論賽比賽。

為了呈現出一個漂亮的開始，幾乎每次開列會的時候，開始討論的是本次辯論賽的運作模式。管理系團學部門也積極的配合我隊，幫著我們宣傳彼此比賽。我們全隊人員也精誠合作，團結一致，各部門各為其職，共同的完成了辯論賽的策劃書。都懷著一腔熱情，等待著辯論賽的正式到來。

二、賽前培訓

由于辯論賽是一種有組織、有紀律的活動，我們要對參 人員進行賽前培訓。我們去每個班進行參賽人員進行挑選，給他們分發比賽規則和比賽日程，通知其時間、比賽地點。

一并提前兩周發于各個班的比賽題目，使得有充分的準備時間。對他們進行比賽培訓，觀看歷屆國際大專辯論群英會的視頻資料和我們發于各班的書面資料。

培訓以后，以各自的班級為單位，進行開賽前的實戰練習，使得在正式的比賽的時候臨場不亂，答辯有序。大戰在即，最后一次通知各個班的參賽隊員確定領隊、參賽選手，并規定其服裝的統一性，比賽更具有專業性。

三、比賽記憶

本次的比賽共分為三個環節，初賽、半決賽、總決賽 比賽模式。在每一場比賽當中，各支隊伍準備充分，有備而來，各位選手表現頗佳，現場表現力游刃有余、妙語連珠、對答如流、胸有成竹，將現場氣氛掀起一浪又一浪高潮，臺下掌聲連綿不斷。

從五月九日晚上的初賽的第一場開始，標志本次辯論賽正式拉開帷幕。在初賽的五場中，各支隊伍準備充分，辯論有序。依次的對溫飽與道德的問題、治貧和治愚的關系、文采與口才的重要性、代溝的責任、機遇和成功誰更關鍵的問題一一進行了唇槍舌戰的激烈辯論。雖然說勝利好像是意料之中，但是，看到各個參賽隊員發自內心的開心，看到自己的付出得到了回報，我也替他們開心。

初賽相繼完了以后，隨之而來的就是半決賽，還是各隊員提前抽題，晉級的五支隊伍進行循環積分賽，各隊伍共進行兩場比賽，最后以積分的高低進行比賽的，半決賽的選手相對于初賽顯得更為成熟、沉穩。相對的，比賽的質量和觀

賞性也大大的提高了。由于我們的比賽和學院、系部的一些大型活動發生了沖突，比賽斷斷續續的進行，在半決賽，參賽隊伍對我們貼近與大學生生活的話題進行了豐富飽滿而激烈的辯論。

比賽進入最后環節，總決賽。由于這時已接近學期尾聲，大多數同學由于復習備考，我們就依照半決賽的積分排名和各個辯手的每場積分確定了比賽的獲獎名單。到此，本次的圓滿結束。

四、總結比賽

本次“五〃四”辯論賽，雖說已經舉辦完畢，當還有幾分值得反思，在比賽中出現的一些不足的，要加以改正。在以后的比賽當中，要多多的加強與上級的溝通，一定要得知最確確的消息，以便安排下接下來的工作。有些工作社團不好出面的，一定要請團學部門幫助，使得工作取得效用最大化。

總結上學期的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，協調工作的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新學年里，我們將認真學習各項技能，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。

臨近末尾，感慨頗多，借用一句套話來總結吧：讓我們來年再努力！

第三篇：辯論隊工作總結

2014至2015醫工辯論隊工作規劃與總結

規劃：

2015年第一學期初，14級成員進行了社團招新，本次招新較以往不同之處在于前期宣傳比較到位，形式比較多樣，有在新生報名時海報宣傳，還有傳統的掃樓，更有學院領導和老師對于辯論隊的支持與鼓勵，使得新生大部分都了解到醫學信息工程學院辯論隊。第一輪面試參與人數有32位，全院社團中最多。我們經過層層篩選，決定留下16位待選隊員。緊接著舉行了第一輪選拔賽，16位新生分為兩組，進行了辯論初次嘗試，使我們對新生的了解進一步加深。選拔賽后最終決定留下6名隊員成為辯論隊正式成員。接下來邀請到13級師兄師姐對新成員進行了培訓，包含了辯論技巧、辯手禮儀到辯論價值多層次立體化的內容，增加了新成員對于辯論這項有益身心的活動的熱愛，也促進了隊員之間的感情。之后到了2015第一次正式比賽，我們接受了針灸康復臨床醫學院的邀請，14級成員作為表演隊伍，進行了針鋒杯系列班級辯論賽首場表演賽，正式比賽之前我們在工科樓729舉行了內部賽，做好了充分的準備。賽后12級師兄就本次比賽對全體成員進行了指導，讓14、15級成員學會了很多東西。之后我們為了提升15級隊員的實力，與國際學院協商舉行了新生交流賽，我們的隊員做好了準備，還是被來自五湖四海的友人犀利獨到的視角打擊到，從他們身上也學習到了辯論要永遠保持探索精神，銳意進取。有了一年活動的鋪墊，醫學信息工程學院辯論隊一定會在明年的院際賽中取得理想的成績。

2014至2015學生社團特色活動介紹

一年一度的培訓是新生最為期待的部分。從12級到14級有經驗的師兄師姐分享了每年比賽中的開心與難過，驚喜與錯愕，打敗對手的興奮和被打敗的失落，最重要的是在每一次的比賽過程中，前期準備、磨合、上場前互相的加油鼓勵到場上的默契配合，使得這支隊伍越來越有凝聚力。今年對陣針灸康復臨床醫學院的比賽里，全體成員齊心協力，為到場觀眾奉獻了一場質量還算不錯的比賽。我院辯手還拿到了最佳辯手獎項。15級新生對陣國際學院的比賽，大家都以互相學習為目的，我方新成員都獲得很多新的知識，不怯場，敢于陳述，為發展成有風格的辯手努力。

2015至2016學生社團活動計劃

2016.1月，對15級新生進行軍訓慰問；2016.3月，邀請經管學院辯論隊（去年院級賽冠軍隊伍）打一場友誼賽，互相學習；2016年三月底，在院級賽到來之前進行本最后一次培訓，為比賽做好鋪墊；2016年四月（看學校學生會安排）參加院級賽，積極應對，全力以赴拿下最好成績，為學院社團建設添磚加瓦；2016六月，安排換屆。

第四篇：辯論隊工作總結

土木工程學院辯論隊工作總結

我院辯論隊在院團委、學生會的親切關懷和指導下，在辯論隊成員的共同努力下，已經形成了以08級羅杰、鄧曉劍、劉少鋒、陳杰4位同學為主的穩固的核心。上學期，我院在09級積極開展各種工作，例如09級辯論隊成員的選拔與培訓，校辯論賽的備戰與參賽工作，院內土木文化節的“土木群英杯”辯論賽等等工作，取得了一定的成績，擴大了院辯論隊的影響力。但由于我院辯論隊底子薄、起步晚、沒有形成系統的組織方式，仍存在著各種問題。現在，我作為辯論隊的領隊，對院辯論隊上的工作進行總結，從取得的成績中吸取經驗，分析辯論隊存在的困難與不足，為今后我院辯論隊今后工作的開展打下基礎。

一、院辯論隊的主要活動

1.第一屆“土木文化節”之“土木群英杯”辯論賽 湖南大學辯論之風由來已久，談笑間,民情國政；思辨處,天地乾坤。湖大學子不僅有著理性的知識，他們還有著良好的人文素養。作為湖大第一大院，土木工程學院更需要走在辯論的前列。因此，借土木文化節之機，第一屆土木群英杯辯論賽拉開帷幕。本屆辯論賽持續五周，由09級土木7班承辦，最后由08、09級土木二班三名同學組成的隊伍奪得冠軍。

這次辯論賽無論是組織上還是參賽者水平上都代表了我院辯論的最高水平。通過這次成功的辯論賽，擴大了辯論活動在同學中的影響力，掀起了廣大同學對辯論隊熱情。

2.2009級辯論隊成員選拔工作

2009級辯論隊新成員的選拔，共吸引了40余名09級的同學參加。這次選拔邀請了06、07、08級的優秀辯手做評委。最終選拔了一批熱愛辯論，而又有辯論才能的同學進入辯論隊，為辯論隊注入了新鮮血液，也為院辯論隊的人才培養奠定了基礎。

3.湖南大學校辯論賽備戰與參賽工作

我院在校辯論賽上一直未取得好成績。上的校辯論賽，院團委和學生會格外重視，我們也選拔了08級最具實力的同學參賽。在賽前，我們做了很多準備工作，例如要求參賽的選手不斷訓練、參賽成員的替補隊員的培訓、組織辯論隊其他費參賽成員成為智囊團出謀劃策等等。最然，比賽最后的結果意外敗北，但是我們仍然通過校辯論賽與其他兄弟院系的優秀辯手進行了切磋，積累了比賽經驗。

4.辯論隊成員培訓工作

上辯論隊的成員培訓供進行兩次。由于培訓工作起步較晚，培訓工作經驗不足，辯論隊成員的培訓工作雖取得一定進展，但仍然存在不少問題。現在對上的培訓工作進行回顧。

培訓工作在今年6月1日和6月9日兩次開展。培訓由院辯論隊新任專職教練鄧曉劍主講。辯論隊成員培訓注重引導隊員的積極思考，培訓過程中隊員們積極發言，針對該辯論賽的視頻提出了許多獨到的見解和新穎的想法。培訓通過這種方式，鍛煉了隊員的思維能力，也使得隊員對于辯論中可能出現的錯誤有更加敏銳的認識。

隊員積極發言談自己見解

辯論隊成員培訓也著重培訓了辯手的口頭表達能力。鄧曉劍教練讓部分隊員嘗試讀剛剛接觸到的辯稿。通過這種方式，鍛煉了隊員的演講能力，也糾正了隊員們的辯風。

辯論隊成員培訓剛剛起步，有許多不足，但是也開創了我院辯論人才培養的新模式。

二、院辯論隊取得的主要成績

由于院團委和學生會的親切關懷和指導，在辯論隊成員的共同努力下，院辯論隊取得了不錯的成績。主要有以下幾個方面：

1.在09級同學中選拔了一批熱愛辯論，有辯論才能的人，成為辯論隊的成員。為我院辯論事業的人才發展做出了一定貢獻。

2.形成了新的培訓模式，為我院辯論對培養人才開創了新的模式。

3.成功組織了“土木群英杯”辯論賽，并且取得一定的影響力。4.形成了新的辯論隊的核心，辯論隊由真正有辯論實力并且熱愛辯論的人領導，并組織開展工作。

三、院辯論隊工作存在的不足

辯論隊在工作中取得了一定的成績，但是仍然存在著許多困難和不足，現在予以總結，并會在今后的工作中努力克服這些困難，修正不足。我們的工作中的不足主要有以下幾個方面：

1.辯論隊起步晚，辯論隊成員大賽經驗不足； 2.辯論成員培訓尚不系統；

3.辯論隊組織結構仍不緊密，常規活動的開展仍然會遇到許多細節問題，例如辯論對成員的時間協調等等。

四、結語

以上為辯論隊作總結。我們會從取得的成績中吸取經驗，分析辯論隊仍然存在的問題，為今后工作的更好的開展奠定基礎，為我院辯論事業的發展做出更好的貢獻！

第五篇：辯論隊

辯論隊***2012-2013學年工作總結 時間過的真的很快，一眨眼一年的時間已經從我的身邊匆匆流去。在辯論隊工作也有一段時間了，還記得曾經在加入時，經過初試、復試的挑選和努力，最終如愿進入辯論隊。在當中工作，我真的學到很多東西，使我有機會接觸很多人，不但提高了交際能力、語言能力還提高了應變能力。回首這一年時間，真的讓我受益匪淺，其中的快樂與苦澀令人回味。

回首一年來的辯論隊生涯既充實又快樂。從LU新生賽到社團賽、從班賽到校賽，在隊長們的帶領下我們披荊斬棘，奮勇向前。一個辯題到手，我們一起破題、分析、討論、立論。在辦公室、食堂、奶茶店隨處可見我們成群結隊的身影，我們團結一致，相扶相攜的討論思路、總結攻防點，緊張而有序的備戰。還記得一位學長曾經說過，在經貿十點以后回宿舍的人用兩種，一種是談戀愛的，一種是打辯論的。雖然辛苦，但我們忘不了討論時熱烈的氛圍、在韶華路上結伴而行的嬉笑、比賽時的緊張與激動、賽后的歡呼或者沮喪。這些都讓我銘記于心。

作為一個團體，我身在其中，明白了團隊合作的重要性，不管是對內或是與部門之間的。我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務的。所以在工作中，我學會了與別人進行合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。工作期間，我與隊友一起合作，彼此由陌生到熟悉。就單說，我在為人處世方面就取得了很大的進步，而且同時對

我們隊以及整個學校的認識也越來越深刻。對于一個部門的發展而言，實際上就是每一個個人的發展，而發展需要總結和激情，短期的激情維持需要歡快向上的氣氛，而長期的激情維持則需要讓每一個人在其中切實感覺到有所提高，付出后有收獲。而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分，所以和隊長的關系，不是簡單的上下級關系，更是親密的伙伴和戰友。在今后的大學生活中，我不會忘記在辯論隊的點點滴滴。我會用所知所學運用到接下來的生活、學習中，不斷完善自我，發光發熱。

一路走來，陽光與風雨共存，付出也不斷有了回報。我相信，我們辯論隊在新的一屆能搞創造出更加輝煌的戰績！