第一篇：Spc理論培訓(xùn)計劃

Spc理論培訓(xùn)計劃

一、軟件操作教育培訓(xùn)

1、主要內(nèi)容

1)基本資料的建立 2)層別的設(shè)定 3)數(shù)據(jù)的輸入 4)圖表的輸出

5)spc在品管上運用的方法和好處

2、培訓(xùn)時間 2個小時

3、參加人員

品質(zhì)檢查人員(暫定2－3人)，數(shù)據(jù)錄入人員（也可以由品質(zhì)檢查人員兼任）,高，孫，卜及各班班長

二、理論教育培訓(xùn)

(一)、理論教育培訓(xùn)(1)

1、主要內(nèi)容 1）、品質(zhì)觀念歷程 2）、spc歷程及概述 3）、品管部組織架構(gòu)和職責(zé)介紹

2、培訓(xùn)時間 2個小時

3、參加人員

品質(zhì)檢查人員(暫定2－3人)，數(shù)據(jù)錄入人員（也可以由品質(zhì)檢查人員兼任）,高，孫，卜及各班班長

(二)、理論教育培訓(xùn)(2)

1、主要內(nèi)容

柏拉圖，特性要因圖(魚刺圖)，散布圖，直方圖，管制圖的原理，作法和應(yīng)用

2、培訓(xùn)時間 6個小時

3、參加人員

品質(zhì)檢查人員(暫定2－3人)，數(shù)據(jù)錄入人員（也可以由品質(zhì)檢查人員兼任）,高，孫，卜及各班班長

(三)、理論教育培訓(xùn)(2)

1、主要內(nèi)容

spc軟件的具體使用及實際操作，包括圖形的輸出，打印

2、培訓(xùn)時間

分組培訓(xùn)，每組4小時

3、參加人員

品質(zhì)檢查人員(暫定2－3人)，數(shù)據(jù)錄入人員（也可以由品質(zhì)檢查人員兼任）,高，孫，卜及各班班長

三、問題解答

1、主要內(nèi)容 1）、理論問題的解答 2）、操作問題的解答

2、培訓(xùn)時間 4天

3、參加人員 所有相關(guān)人員

四、考核

1、主要內(nèi)容

包括所有培訓(xùn)內(nèi)容

2、考核時間

暫定在“問題解答”后的第一個工作日

3、參加人員

品質(zhì)檢查人員(暫定2－3人)，數(shù)據(jù)錄入人員（也可以由品質(zhì)檢查人員兼任）,高，孫，卜及各班班長 五、一般員工的培訓(xùn)

有品管部協(xié)助各個班組長進(jìn)行培訓(xùn)，各個班組長制定培訓(xùn)計劃和考核方案

備注：

理論教育培訓(xùn)（2）的實際培訓(xùn)內(nèi)容視實際情況而定，如果有必要的話，可以將培訓(xùn)內(nèi)容延伸至品管七大手法的其它手法，同時時間適當(dāng)延長

2005-8-6

第二篇：SPC總結(jié)報告

SPC技術(shù)總結(jié)報告 前言

20世紀(jì)80年代后期，隨著元器件質(zhì)量和可靠性水平提高到一個新的階段，傳 統(tǒng)的評價方法已經(jīng)越來越不能滿足當(dāng)代高可靠元器件產(chǎn)品的質(zhì)量水平評價，這就驅(qū)使人們尋找新的評價技術(shù)。SPC(統(tǒng)計過程控制)技術(shù)就是在此時產(chǎn)生的，它以CPK技術(shù)、SPC技術(shù)和PPM技術(shù)為基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)的事后檢測為主的評價方法更改成事前預(yù)防為主，監(jiān)控生產(chǎn)線各道工序的運行狀態(tài)，從而有效地保證生產(chǎn)的元器件具有較高的內(nèi)在質(zhì)量和可靠性。因此它的出現(xiàn)迅速得到了普及，得到國際上元器件生產(chǎn)廠家的廣泛應(yīng)用。

1998年我國頒布了“GJB 3014-97 電子元器件統(tǒng)計過程控制體系”軍用標(biāo)準(zhǔn)以及“GJB 2823-97電子元器件產(chǎn)品出廠平均質(zhì)量水平評定方法”軍用標(biāo)準(zhǔn)。總裝備部也從2005年開始選擇部分試點單位實施SPC技術(shù)，我公司有幸作為2006年的試點單位之一參入其中。

我公司生產(chǎn)線總體上處于受控狀態(tài)，但是由于混合集成電路制造過程中的影響因素繁多，參數(shù)漂移現(xiàn)象復(fù)雜，傳統(tǒng)的參數(shù)測試和可靠性試驗方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)品質(zhì)量和可靠性評價的要求。為了保證高水平的生產(chǎn)線能夠在過程穩(wěn)定受控的條件下持續(xù)穩(wěn)定地生產(chǎn)出質(zhì)量好、可靠性高的產(chǎn)品，工藝能力評價（CPK）技術(shù)和統(tǒng)計過程控制（SPC）技術(shù)在我公司生產(chǎn)線上得到逐步應(yīng)用。將統(tǒng)計分析方法應(yīng)用于制造過程控制，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成過程狀態(tài)的信息，作為評定、改進(jìn)和優(yōu)化過程的依據(jù)。從而實現(xiàn)過程控制和降低過程或其輸出的波動，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)過程能力的目的，使質(zhì)量管理從質(zhì)量檢驗階段進(jìn)入到質(zhì)量控制階段，對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行主動的預(yù)防控制，它與事后的被動檢驗相比，可大量降低質(zhì)量損失，提高產(chǎn)品的質(zhì)量一致性。

2004年我公司購買了CPK軟件，對金絲鍵合工序中的金絲鍵合強(qiáng)度實施了CPK工序能力指數(shù)控制技術(shù)，金絲鍵合強(qiáng)度工序能力指數(shù)CPK>1.33，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。工序能力指數(shù)(CPK)高代表生產(chǎn)線具備生產(chǎn)質(zhì)量好、可靠性高的元器件所要求的工藝水平。但要生產(chǎn)出高質(zhì)量水平的產(chǎn)品，不但要求生產(chǎn)線具有很高的工藝能力，而且要求在日常生產(chǎn)過程中生產(chǎn)線能夠一直保持這種高水平的生產(chǎn)狀態(tài)，為此要求采用統(tǒng)計過程控制技術(shù)。存在的技術(shù)問題

7.1 部分工序CPK偏低

由于我公司產(chǎn)品的特點是多品種小批量，不同品種的產(chǎn)品之間相差又較大，使計算的CPK值偏低。如金導(dǎo)體印刷工序，我們以金導(dǎo)體的燒結(jié)厚度作為關(guān)鍵參數(shù)，工藝規(guī)范是≥8μm。每批產(chǎn)品隨機(jī)抽取一只產(chǎn)品，在產(chǎn)品的中間及四個角各取一個測試點共5個數(shù)據(jù)組成一批數(shù)據(jù)。由于燒結(jié)厚度受導(dǎo)體寬度影響較大，而每種產(chǎn)品在各個測試點的導(dǎo)體寬度往往不一樣，各種產(chǎn)品之間的導(dǎo)體寬度也不一樣，這樣就導(dǎo)致測試的金導(dǎo)體燒結(jié)厚度同批數(shù)據(jù)之間數(shù)據(jù)較分散，不同批數(shù)據(jù)之間數(shù)據(jù)也較分散。雖然控制圖是受控的，但工序能力指數(shù)CPK卻比較低，金導(dǎo)體印刷工序CPK只有0.62，按照工序能力指數(shù)與工藝成品率的對應(yīng)關(guān)系，合格率應(yīng)該只有95%左右，而金導(dǎo)體印刷工序?qū)嶋H合格率可以達(dá)到99%以上。我們認(rèn)為這種差異是由于導(dǎo)體寬度的差異造成的，而目前還找不到比較好的解決辦法。7.2 激光調(diào)阻工序CPK值的計算數(shù)據(jù)選擇

我公司的激光調(diào)阻工序是對厚膜基片進(jìn)行精確調(diào)阻，調(diào)阻的目標(biāo)值非常多，很少有相同的目標(biāo)值出現(xiàn)，回歸條件也多達(dá)9個，這樣就給我們激光調(diào)阻工序的CPK值計算造成了很大的困惑。選CPK值的計算數(shù)據(jù)時，得先選擇具有相同回歸條件的，再選擇具有相同目標(biāo)值的，最后往往僅剩下20個或30個左右的數(shù)據(jù)來計算CPK值，而一般100個以上數(shù)據(jù)計算的CPK值才比較準(zhǔn)確。如果按照此要求，激光調(diào)阻工序計算CPK值的數(shù)據(jù)量就過少，可實際生產(chǎn)中很難選擇出這么多的數(shù)據(jù)。7.3 控制圖失控原因分析能力不夠

我們目前對均值-標(biāo)準(zhǔn)偏差控制圖失控原因分析有比較清晰的理解，可以很快找到原因。由于產(chǎn)品多品種小批量的特點，我們的控制圖基本以嵌套控制圖和回歸控制圖為主，此類控制圖都是數(shù)據(jù)經(jīng)過預(yù)處理后制作的，尤其是回歸控制圖，目前對其控制圖制作原理還不太了解，如果控制圖出現(xiàn)失控，不知道如何進(jìn)行分析比較合理。

7.4 控制圖計算方式的選擇

我公司使用SPC軟件繪制控制圖，在制作分析用控制圖階段，有兩種方式計算控制限，一種是延用已有控制限，另一種是重新計算控制限。按照培訓(xùn)老師和教科書上的說法，這兩種方式都是合理的，而且數(shù)據(jù)量越大，計算出來的控制限越接近實際情況。但是隨著數(shù)據(jù)量的不斷增大，這兩種方式計算出來的控制限有一定的差別。如選擇延用已有控制限方式繪制的控制圖處于受控狀態(tài)，但再次選擇重新計算控制限方式繪制的控制圖，中間有部分?jǐn)?shù)據(jù)可能會違反規(guī)則二或規(guī)則五。由于之前選擇延用已有控制限時是受控的，我們不會對其進(jìn)行分析。過了一段時間后，由于選擇的控制限計算方式不同而導(dǎo)致那部分?jǐn)?shù)據(jù)失控，我們也無法再對其進(jìn)行分析。這兩種計算方式的差異有沒有辦法解決，如何解決，是我們一直在考慮的問題。7.5 儀器評價時的數(shù)據(jù)選擇

數(shù)字萬用表可以測量不同范圍的阻值，而在進(jìn)行儀器評價時，一般只選擇一個阻值來測試。阻值的大小對儀器評價的G/T比值有很大的影響，如選擇1kΩ和10kΩ兩個不同的阻值來做同一個數(shù)字萬用表的儀器評價，計算出來的G/T值會相差很大。在進(jìn)行儀器評價時，是選擇中間范圍的阻值來評價更合適還是選擇偏大或偏小的阻值來評價更合適，目前還不太確定。下一步工作計劃和思路

通過SPC體系的建立、不斷完善和在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用將有效控制生產(chǎn)過程，保證工藝過程穩(wěn)定受控，不斷改進(jìn)產(chǎn)品品質(zhì)，降低不良品率，保證所提供的產(chǎn)品是由高水平的工藝線在受控的環(huán)境下生產(chǎn)的。確保生產(chǎn)質(zhì)量更加穩(wěn)定，可持續(xù)批量生產(chǎn)，滿足可靠性要求，提升企業(yè)的效益和競爭力。

由于混合集成電路制造過程中的影響因素繁多，參數(shù)漂移現(xiàn)象復(fù)雜，研究混合集成電路生產(chǎn)制造中對產(chǎn)品品質(zhì)有重要影響的關(guān)鍵因素(參數(shù))對SPC運行的影響是一項龐大的工程。因此SPC作為一個新體系，在完善方面還有大量的工作需要做。

此次SPC技術(shù)的順利實施使我公司批生產(chǎn)能力水平及質(zhì)量控制能力水平又上了一個新的臺階，在今后的生產(chǎn)過程中我們將繼續(xù)以提高產(chǎn)品質(zhì)量、合格率和供貨能力為關(guān)注點，持續(xù)改進(jìn)，以保證鞏固攻關(guān)成果，實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定生產(chǎn)。在工藝技術(shù)方面，我們將加強(qiáng)對每一個工藝環(huán)節(jié)，特別是關(guān)鍵工序的控制，通過對目前實施SPC技術(shù)的五個代表工序進(jìn)行過程控制和分析，建立、健全SPC統(tǒng)計過程控制體系、推廣到其它工序并有效實施，從而更好地保證產(chǎn)品在穩(wěn)定受控的環(huán)境下生產(chǎn)，進(jìn)一步提高產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性。

第三篇：SPC地板報告

SPC地板（設(shè)備）項目報告

1、石塑地板、SPC地板描述：

石塑地板（SPC地板）是由92雙螺桿擠出機(jī)生產(chǎn)?樹脂的基材，用四輥壓延機(jī)分別把PVC彩膜和耐磨層，底膜一次性熱帖壓復(fù)合而成的一種新型高科技環(huán)保生態(tài)零甲醛的地面材料--SPC地板。也叫納米石塑地板，SPC石塑鎖扣地板，高級地板，超級地板，PVC地板等等。如果大家想做以上叫法的地板的投資都可以認(rèn)真仔細(xì)的閱讀下面的文字。

這種地板的優(yōu)勢是：

SPC地板材料使用環(huán)保配方，不含重金屬、鄰笨二甲酸脂、甲醛

等有害物質(zhì)，符合?EN?14372、EN?649-2011、IEC?62321、GB?4085-83標(biāo)準(zhǔn)。

石塑地板成品尺寸范圍：

長度?950、1220、1850mm

寬度?125-200mm

厚度?4-8mm

成品公差：

長度?±0.25?mm

寬度?±0.025?mm

直線度（香蕉形）縱向----±0.08

mm/

1000?mm

直角度?±0.03?mm/?205?mm(板長/板寬＞5)

拼縫高低差(采用模板)±0.03?mm

配合公差?±0.05?mm

SPC地板密度：1.9～2.1噸/立方米；

SPC?地板收縮率：≤1‰（經(jīng)過回火處理）；≤2.5‰（沒有經(jīng)過回火處理）

收縮率測試標(biāo)準(zhǔn)：80，6小時的標(biāo)準(zhǔn)。

生產(chǎn)?SPC地板與?WPC地板比較：SPC地板加工、制造工藝簡單！

2、生產(chǎn)?SPC地板的工藝流程：

工序?1：混料

原材料按照配比，倒入→高速混合機(jī)熱混（熱混溫度：125度左右，作用是將各種原材料混合均勻，去掉材料當(dāng)中的水分，以防止制品表面起泡等現(xiàn)象的發(fā)生）→進(jìn)入冷混（冷混是通過混料機(jī)下面的鍋里的不銹鋼水管串水給物料降溫，防止結(jié)塊和變色，冷混溫度：45左右。）→通過冷卻混合均勻的材料；備用。

工序?2：擠出

加入平雙或者錐雙螺桿擠出機(jī)，進(jìn)行加熱擠出→進(jìn)入客戶選擇的片材模頭/地板模具來成型，成型的片材經(jīng)過四輥壓延機(jī)，基材進(jìn)行定厚→貼彩膜→貼耐磨層→冷卻→切割；機(jī)械手自動碼板

工序?3：UV回火

表面?UV→回火（回火熱水溫度：80～120；冷水溫度：10）

工序?4：分切開槽（SPC的鎖扣）包裝

分切→開槽→檢驗→包裝。

3、SPC地板的成分、配比、結(jié)構(gòu)、規(guī)格、相應(yīng)的參數(shù)：高速混合機(jī)組混合溫度：

熱混溫度：120～130；冷混排料溫度：35～50

92雙螺桿擠出機(jī)與模具溫度設(shè)置：1區(qū)：191；2區(qū)：188；3區(qū)：170；4區(qū)：165；5區(qū)：180；6區(qū)：190；合流芯區(qū)：160；模具：185～205；主機(jī)電流：≈100A

在整個生產(chǎn)SPC地板的過程中，前期工作是

1.采購原材料，我們提供高效優(yōu)質(zhì)原材料供應(yīng)商，保證源頭質(zhì)量。采購輕而易舉。

2.各種原材料（樹脂粉，納米鈣粉，穩(wěn)定劑，硬脂酸，石蠟等）按照一定的比例配比進(jìn)混料機(jī)進(jìn)行充分的混合均勻。

這種混料機(jī)的特點是帶除塵裝置，符合現(xiàn)在對環(huán)境保護(hù)要求，帶自動真空上料。保證環(huán)境美好。

3.塑料磨粉機(jī)：600的脈沖除塵的磨粉機(jī)靜音干凈

3.1.塑料磨粉機(jī)主機(jī)一臺（軸承座采用4個NSK進(jìn)口軸承），55KW電機(jī)，配進(jìn)口皮帶輪

3.2.型號9-19，5#，配用電動機(jī)5.5KW的引風(fēng)機(jī)一臺

3.3.型號ZGF，配用電動機(jī)0.75KW關(guān)風(fēng)機(jī)一臺

3.4.不銹鋼旋風(fēng)集料器（包括風(fēng)管）一套

3.5.1米振動篩一臺（配1.1KW電機(jī)一臺）

3.6.大口徑布袋除塵器一套

3.7.機(jī)器電柜一臺

3.8.水管一套

3.9.振動送料斗一臺

4.破碎機(jī)，55千瓦的破碎機(jī)可以將一米的地板直接破碎。

5.儲料倉,經(jīng)過多方考察實地應(yīng)用，給客戶配備2立方的儲料倉剛剛好

除此之外，還需要UV處理機(jī)和開槽機(jī)。我們會提供給您這兩款設(shè)備的優(yōu)秀供應(yīng)商或者我們打包配套，均可。

通俗簡單的說就是要生產(chǎn)SPC地板需要一下設(shè)備：1.磨粉機(jī)

2.混料機(jī)

3.破碎機(jī)

4.擠出機(jī)

5.UV處理機(jī)

6.開槽機(jī)

以上設(shè)備需要占地面積50米*50-60米

配套動力電2個315或者600KW

需要操作工人12-16人。

第四篇：理論計劃

一：教師理論學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想：

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化，為了使自己更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)模式，逐步完善教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，盡快提高專業(yè)化的水平，促進(jìn)教育教學(xué)良性發(fā)展，特別制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學(xué)方式和行為，對自己進(jìn)行重新的認(rèn)識和定位，改變以往習(xí)慣模式，掌握進(jìn)行課程開發(fā)的技術(shù)。基于這樣認(rèn)識，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)自己更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)；

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高自己理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使目標(biāo)明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、歷史學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)方面的解讀

2、歷史學(xué)科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、各類教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞。

4、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué)經(jīng)驗。

5、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策。

四、學(xué)習(xí)重點：

（一）、歷史學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

教師角色的定位。教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計正確的學(xué)習(xí)思路，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。

（二）、學(xué)習(xí)各級各類教育教學(xué)刊物上體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的理論及經(jīng)驗性的文章。

五、學(xué)習(xí)方式及組織實施

1、集中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，參加學(xué)校組織的“示范課”、“研討課”、“教案設(shè)計”、“新課標(biāo)知識與能力測試”、“評選各科論文”等活動。

2、自學(xué)、自練

自學(xué)上級教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗，教師必備的教學(xué)基本功、教學(xué)基本技能等。

六、預(yù)期目標(biāo)

1、每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。

2、每學(xué)期教師撰寫體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于1篇。

3、教師的教學(xué)基本功、教學(xué)基本知識與技能、新課標(biāo)知識與能力檢測能通過制定的標(biāo)準(zhǔn)。

篇二：教師理論學(xué)習(xí)計劃

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質(zhì)的增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的就是對自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件。為此，本學(xué)期學(xué)校要求全體教師，利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以不斷充實自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。

本學(xué)期學(xué)校采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫學(xué)習(xí)心得體會和教學(xué)反思，把自己學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教學(xué)方法，通過課堂實驗，應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，形成業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的良好氛圍。學(xué)校精選學(xué)習(xí)內(nèi)容印發(fā)給每一位教師，教師也要充分利用自己手學(xué)習(xí)資料，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處對教師學(xué)習(xí)情況檢查、評估、積分，并納入教師業(yè)務(wù)能力考評和責(zé)任制積分。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第一次：1.新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.如何進(jìn)行試卷分析和教學(xué)質(zhì)量分析

第二次：.成功的課堂教學(xué)模式一“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”

第三次：認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，扎實開展校本教研

第四次：校本化課題研究最有生命力

1.錄象課：經(jīng)濟(jì)實惠的培訓(xùn)

2.課堂討論要講究有效性

3.怎樣構(gòu)建一個好課堂

4.體現(xiàn)課程改革全新理念，探索課堂模式創(chuàng)新途徑

5.多媒體課件制作應(yīng)注意四個問題

第五次：初中語文“四步精讀法”課堂教學(xué)模式

第六次：“病假條”換來的課外閱讀---------一名小學(xué)生的“另類”讀書故事

第七次：決勝課堂-----誘思探究學(xué)科教學(xué)論

第八次：撰寫案例的標(biāo)準(zhǔn)和要求

第九次；課程改革與調(diào)節(jié)教學(xué)

第十次：20XX----20XX年，全國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)

篇三：教師理論學(xué)習(xí)計劃

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的XX大以來的重要文件精神，特別是全面落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論中有關(guān)教育的部分，鞏固和提高保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果，創(chuàng)建和諧文明的校園文化，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)提供堅強(qiáng)有力的政治保證和思想保證，實現(xiàn)學(xué)校的不斷發(fā)展。

具體內(nèi)容：

1、政治理論。學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”的理論論述。重點學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”論述中與教育相關(guān)的內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)校工作實際，制定和落實工作的發(fā)展規(guī)劃。

2、法律法規(guī)。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校傷害事故處理辦法》等教育法律法規(guī)。繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高教師服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識。堅持依法治校和依法治教，維護(hù)師生合法權(quán)益，自覺履行教書育人義務(wù)，促進(jìn)文明和諧校園的創(chuàng)建。

3、時事政治。學(xué)習(xí)黨的XX大以來的重要會議精神、黨中央的重大決策和文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)胡錦濤同志的一系列重要講話精神，特別是科學(xué)發(fā)展觀的論述。下半年重點是學(xué)習(xí)黨的XX大精神。堅持理論聯(lián)系實際，在學(xué)校各項工作中貫徹黨在現(xiàn)階段的一系列政策。全年的學(xué)習(xí)安排分為二個階段。第一階段：以深入學(xué)習(xí)XX屆X中全會以來XXX同志一系列重要講話精神。

第二階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的XX大報告，深刻領(lǐng)會XX大精神，自覺將思想統(tǒng)一到黨的XX大作出的重大戰(zhàn)略部署上來。

4、專業(yè)知識。圍繞教學(xué)五個環(huán)節(jié)的有效性的落實，堅持每月學(xué)習(xí)一篇有關(guān)教育改革的文章，每學(xué)期閱讀一本教育管理或教育教學(xué)專著，不斷增強(qiáng)大局意識和服務(wù)意識，豐富專業(yè)知識，提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

5、中華文化。結(jié)合學(xué)校開展的“民族精神”教育教學(xué)活動，學(xué)習(xí)民族文明發(fā)展史、中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化典籍和民族歷史，不斷提升文化素養(yǎng)。要強(qiáng)化實踐，精心組織，開展豐富多彩的校園文化活動，注重校園文化的育人功能，加大愛黨、愛國、愛社會主義的教育力度。

學(xué)習(xí)形式和方法

1、小組學(xué)習(xí)。利用每周三校務(wù)會議，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論或交流，并且結(jié)合學(xué)校工作實際，落實學(xué)習(xí)成果。

2、個人自學(xué)。結(jié)合每人工作的實際，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、參觀學(xué)習(xí)。以參觀展覽、訪問兄弟學(xué)校、外出聽取專家報告等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

篇四：教師理論學(xué)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的XX大、XX屆X中、X中、X中、X中全會和全國十屆人大五次會議精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“弘揚民族精神、創(chuàng)建和諧校園、推進(jìn)課程改革、提高辦學(xué)質(zhì)量”為主題，以培養(yǎng)“敬業(yè)愛校、樂業(yè)愛生、精業(yè)愛崗”的高素質(zhì)的學(xué)者型教師隊伍為目標(biāo)，抓好教師的政治理論學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．每月組織教師理論學(xué)習(xí)2次，全年堅持學(xué)習(xí)16次以上。

2．每名教師學(xué)習(xí)教育專著2本，記學(xué)習(xí)筆記5000字。

3．每人撰寫論文或經(jīng)驗材料1篇。

4．爭取有5篇文章在區(qū)以上報刊上發(fā)表。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

在理論學(xué)習(xí)中，我們要樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持學(xué)習(xí)內(nèi)容“系統(tǒng)性、針對性、時代性”的原則，科學(xué)地安排教師的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持做到“五個一”：

1．堅持每季度一次形勢任務(wù)教育，做到“與時俱進(jìn)”。

組織教師學(xué)習(xí)“兩會文獻(xiàn)”、觀看錄像片，強(qiáng)化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，提高教師的思想政治素質(zhì)，使廣大教職員認(rèn)清形勢，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質(zhì)教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

2．堅持每季度一次職業(yè)道德教育，做到“以德治教”。

我們要以“誠實守信”教育為重點，以“用愛心點燃生命亮點”為主題，強(qiáng)化教職工的職業(yè)道德教育。要組織教職工深入學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，使廣大教職工自覺遵守社會公道、職業(yè)道德、家庭美德；要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**區(qū)小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》、《學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》、《學(xué)校教職員一日常規(guī)》為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；要組織教職員觀看先進(jìn)人物的事跡錄像，引導(dǎo)教職員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，培養(yǎng)樹立教職工中的先進(jìn)典型，開好“用愛心點燃生命亮點”師德報告會、“話說身邊的教師”演講會，培養(yǎng)樹立教師中的先進(jìn)典型、師德標(biāo)兵。

3．堅持每季一次教育思想學(xué)習(xí)論壇活動，做到“科研興教”。

新的一年，我們要始終牢牢把握鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”這一戰(zhàn)略方向，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)中外教育家的教育思想，收看專家講座錄像，開展專題學(xué)習(xí)魏書生教育思想大討論活動。

通過學(xué)習(xí)討論活動，廣大教師要樹立現(xiàn)代教育觀念，端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步明確新課程改革的意義、目標(biāo)及教師的角色轉(zhuǎn)變與教學(xué)行為，為全面實施新課程改革奠定良好的理論基礎(chǔ)。

要開展以“賞識教育”、“自主、合作、探究、創(chuàng)新”為重點的教育教學(xué)模式專題理論研討；開展教育藝術(shù)、教學(xué)藝術(shù)的理論研究，從而為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

4．堅持每月一次教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，做到“依法治教”。

要以《憲法》為綱，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職員的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護(hù)教師自身和學(xué)生的合法權(quán)益。

5．堅持每學(xué)期一次心理健康教育，做到“快樂從教”。

良好的身體素質(zhì)是從事教育工作的本錢，健康的心理素質(zhì)則是做好教育工作的保障。因此，我們要重視教師的心理健康教育，聘請專家到校講學(xué)，組織教師收看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像，增強(qiáng)教師對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

四、學(xué)習(xí)形式

我們要堅持學(xué)習(xí)形式“多樣性、實效性”原則，努力做到“六個結(jié)合”。

1．專題講座與小組討論相結(jié)合。要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，定期舉辦專題講座，引導(dǎo)教師圍繞講座的重點，開展專題討論。

2．上網(wǎng)學(xué)習(xí)與觀看電教錄像片相結(jié)合。要開發(fā)利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，每月繼續(xù)組織教師上網(wǎng)集中學(xué)習(xí)一次，不斷提高教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力；要利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗資料片，以提高教師的教育教學(xué)水平與能力。

3．學(xué)習(xí)專著與個人自學(xué)相結(jié)合。辦好教師閱覽室，采取學(xué)習(xí)簽到的形式，鼓勵教師經(jīng)常到閱覽室學(xué)習(xí)；繼續(xù)支持教師購買教育理論專著，創(chuàng)造條件讓教師開展讀書活動，使讀書逐漸成為教師的習(xí)慣。教師要在按規(guī)定學(xué)習(xí)專著的基礎(chǔ)上，經(jīng)常自學(xué)教育文摘，記好自學(xué)自練筆記，不斷提高專業(yè)理論水平。

4．堅持校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，參與區(qū)級以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，吸收借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，完成“十五”培訓(xùn)的任務(wù)。

5．理論研討與事跡報告相結(jié)合。每學(xué)期要圍繞學(xué)習(xí)重點開展專題理論研討暨教師論壇活動；每學(xué)年要舉行一次先進(jìn)教師事跡報告會。

6．論文交流與理論測試相結(jié)合。年末舉行一次理論學(xué)習(xí)測試，進(jìn)行一次論文交流。

我們要堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，組織大家開展教學(xué)實踐活動，解決教育教學(xué)中存在的問題。我們要求骨干教師在教改科研中總結(jié)經(jīng)驗，著書立說。今年要有十名骨干教師的論文或經(jīng)驗在報刊上發(fā)表。我們要鼓勵教師敢于在大家面前說“我是人才，請跟我學(xué)”。

五、學(xué)習(xí)要求

我們要抓好學(xué)習(xí)制度建設(shè)，切實達(dá)到“六有要求”。

即：總體有計劃、學(xué)習(xí)有材料、出席有考勤、討論有記錄、個人有筆記、定期有檢查。

通過理論學(xué)習(xí)，逐步達(dá)到三新的目標(biāo)，即教育觀念新、思維方式新、教育手段新；要進(jìn)一步提高教師“五個基本素質(zhì)”，即政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)文化素質(zhì)、依法執(zhí)教素質(zhì)、身心健康素質(zhì)；要在全校范圍形成“六種風(fēng)氣”，即學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、研究的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣、團(tuán)結(jié)的風(fēng)氣、協(xié)作的風(fēng)氣、競爭的風(fēng)氣，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)建人民滿意學(xué)校奠定良好的思想理論基礎(chǔ)。

篇五：教師理論學(xué)習(xí)計劃

為進(jìn)一步深化高效課堂教學(xué)研究，提高教師參與高效課堂研究的能力，使高效課堂進(jìn)一步走內(nèi)涵式的發(fā)展道路。學(xué)校決定在全校開展高效課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

本著“以人為本，科研興校”的宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為方向，以培養(yǎng)學(xué)生“主動探究，創(chuàng)新實踐”的精神和能力為出發(fā)點，以高效課堂教學(xué)模式研究為動力，在正確的教研教改思想指導(dǎo)下，抓好深入研究工作，使我校的教育科研工作再上一個臺階。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為高效課堂教學(xué)模式研究提供理論支持。沒有理論指導(dǎo)的的實踐是盲目的實踐，實踐只有在理論指導(dǎo)下，才有方向，才能少走彎路，才能取得成效。通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會教育教學(xué)理論內(nèi)涵，為自主高效課堂教學(xué)模式研究提供強(qiáng)有力的理論支持。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)。新課標(biāo)明確規(guī)定了各年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)要求，只有吃透課標(biāo)，在教學(xué)中才有目標(biāo)，才不迷失方向，才能做到對教學(xué)過程和教學(xué)要求心中有數(shù)。所以全校老師要深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把新課標(biāo)對各年級、各學(xué)段的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)要求弄清弄透，以確保課堂教學(xué)符合新課標(biāo)的要求。

3、虛心學(xué)習(xí)其它先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗。他山之石可以攻玉，他們積累了大量經(jīng)驗。他們的經(jīng)驗對我們來說是一筆寶貴的財富，我們要通過走出去、請進(jìn)來和學(xué)習(xí)報刊、雜志上發(fā)表的關(guān)于自主高效課堂教學(xué)模式研究方面的經(jīng)驗文章等方式學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，不斷借鑒別人的經(jīng)驗，使我們的自主高效課堂教學(xué)模式研究能順利地按計劃進(jìn)行，并按計劃完成研究任務(wù)。

4、深入開展聽課調(diào)研活動

在大面積開展聽課、評課活動中，教師們一起圍繞課例研究提高課堂教學(xué)水平的方法，積極構(gòu)建自主、高效課堂教學(xué)模式，做到研訓(xùn)一體。

三、要求與措施

1、全體教師需按時參加各種形式的校本培訓(xùn)活動，教導(dǎo)處建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每期活動的主題、日期、參加者做出具體準(zhǔn)確的記錄，以備領(lǐng)導(dǎo)督查。

2、建立考勤制。將培訓(xùn)活動視為正常上班，并記考勤，考勤結(jié)果記入《績效考核方案》。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記是參加校本培訓(xùn)和教師自主學(xué)習(xí)效果的重要反映之一，要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不僅是單一的摘抄，還應(yīng)有心得體會，對身邊教育教學(xué)現(xiàn)象的記錄分析，教育教學(xué)反思等的記錄。

四、培訓(xùn)與教研活動序列

第二周:趙校長組織關(guān)于高效課堂教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)。

第三周:高效課堂理論學(xué)習(xí):小組合作學(xué)習(xí)相關(guān)材料。

第四周:高效課堂理論學(xué)習(xí):高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)。

第五周:趙校長組織關(guān)于高效課堂教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)。

第六周:專題培訓(xùn):改進(jìn)教師工作方式，促成學(xué)生有效學(xué)習(xí)(材料來源:人民教育)

第七、八、九、十、周:高效課堂賽課研訓(xùn)活動

第十一周:高效課堂點評活動。

第十二周:依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)課例。

第十三周:依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)課例。

第十四周:學(xué)習(xí)錢之亮相關(guān)文章。

第十五周:高效課堂相關(guān)理論文章。

第十六周:關(guān)于如何轉(zhuǎn)化差生，提高差生學(xué)習(xí)成績的理論文章。

第十七周:優(yōu)秀論文收集。

第十八周:優(yōu)秀案例收集。

第五篇：四病房2013年理論培訓(xùn)計劃

四病房2013年理論培訓(xùn)計劃

學(xué)習(xí)護(hù)理部下發(fā)的學(xué)習(xí)計劃外，科室學(xué)習(xí)計劃

一月份：交接班制度 查對制度 分級護(hù)理制度 護(hù)理缺陷登記報告制度 皮膚壓瘡管理制度 評選十佳護(hù)士的評分標(biāo)準(zhǔn)

二月份：腰椎間盤脫出癥的健康宣教

三月份：病區(qū)管理制度 住院病人緊急狀態(tài)時的護(hù)理應(yīng)急程序 頸椎病的健康宣教

四月份：銀質(zhì)針的適應(yīng)癥及作用、注意事項 意外事故緊急狀態(tài)時應(yīng)用程序 操作安全管理制度

五月份：護(hù)士素質(zhì) 護(hù)士應(yīng)具備的條件 護(hù)士素質(zhì)評價的標(biāo)準(zhǔn) 肩周炎的健康宣教

六月份：住院病人安全管理制度 骨關(guān)節(jié)炎的健康教育 防摔倒應(yīng)急預(yù)案

七月份：病房消毒隔離制度 病室的消毒隔離措施 病房藥品保管要求

八月份：發(fā)要及用藥的管理要求 一次性用品使用安全保證措施 一次性無菌物品使用及用后處理 心臟病的健康宣教

九月份：水、泥、蠟療的溫度、作用、注意事項 糖尿病的健康宣教

十月份：高血壓的健康宣教 防針刺損傷的應(yīng)急預(yù)案

十一月份《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》第十章、十一章、十二章、十二月份《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》十三章、十四章、十五章、十八掌、十九章