第一篇：理論培訓(xùn)總結(jié)

今年我參加了xx市為期兩個月的“xx工程”骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我在“xx工程”前一階段的理論學(xué)習(xí)到今天也就告一段落了，總的來說，這為期一個月的理論培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有市內(nèi)一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種論壇，也有學(xué)員的互動討論。回首這一階段的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技巧的增長。真是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的學(xué)習(xí)啊。

人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓(xùn)仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓(xùn)的時間很長，從早晨八點(diǎn)開始到下午四點(diǎn)半才結(jié)束，對于我們家遠(yuǎn)的老師每天來回真的很辛苦。可是給我們培訓(xùn)的老師大多經(jīng)驗(yàn)豐富并有一定的理論高度。因而那點(diǎn)體力上的辛苦就因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有外界逼人的春風(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。

同時對我來說這次培訓(xùn)，也有深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路！在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機(jī)會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應(yīng)該屬于小有收獲的一類吧。第三，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。常聽人說，人生得一知己足矣。我得如此之多的良師益友，該是一種更幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有更大的空間去上下左右而求索了！

就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐！

在這一個月的理論學(xué)習(xí)中，我保持了全勤，做到了積極參與活動，積極參與討論，按時完成作業(yè)，我渡過了忙碌而又充實(shí)的一個月學(xué)習(xí)生活。當(dāng)現(xiàn)在回頭想想這一個月的培訓(xùn)時光真令人回味無窮。

其實(shí)培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我知道，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任。懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會不會有幸加入這一行列，我都會銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。

第二篇：理論培訓(xùn)總結(jié)

理論培訓(xùn)總結(jié)

今年我參加了xx市為期兩個月的“xx工程”骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我在“xx工程”前一階段的理論學(xué)習(xí)到今天也就告一段落了，總的來說，這為期一個月的理論培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有市內(nèi)一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種論壇，也有學(xué)員的互動討論。回首這一階段的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技巧的增長。真是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的學(xué)習(xí)啊。

人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓(xùn)仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓(xùn)的時間很長，從早晨八點(diǎn)開始到下午四點(diǎn)半才結(jié)束，對于我們家遠(yuǎn)的老師每天來回真的很辛苦。可是給我們培訓(xùn)的老師大多經(jīng)驗(yàn)豐富并有一定的理論高度。因而那點(diǎn)體力上的辛苦就因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有外界逼人的春風(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。

同時對我來說這次培訓(xùn)，也有深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路！在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機(jī)會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應(yīng)該屬于小有收獲的一類吧。第三，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。常聽人說，人生得一知己足矣。我得如此之多的良師益友，該是一種更幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有更大的空間去上下左右而求索了！

就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐！

在這一個月的理論學(xué)習(xí)中，我保持了全勤，做到了積極參與活動，積極參與討論，按時完成作業(yè)，我渡過了忙碌而又充實(shí)的一個月學(xué)習(xí)生活。當(dāng)現(xiàn)在回頭想想這一個月的培訓(xùn)時光真令人回味無窮。

其實(shí)培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我知道，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任。懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會不會有幸加入這一行列，我都會銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。

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xxxx年x月，我從中南大學(xué)建筑系畢業(yè)，工作至今已有三年了。畢業(yè)后我沒有選擇繼續(xù)在校深造，因?yàn)槲疑钪ㄖW(xué)既是一門實(shí)踐科學(xué)，又是一門社會科學(xué)，只有進(jìn)入社會、投入實(shí)踐，才能將專業(yè)知識真正造福于人們。

xxxx年x月，我從中南大學(xué)建筑系畢業(yè)，工作至今已有三年了。畢業(yè)后我沒有選擇繼續(xù)在校深造，因?yàn)槲疑钪ㄖW(xué)既是一門實(shí)踐科學(xué)，又是一門社會科學(xué)，只有進(jìn)入社會、投入實(shí)踐，才能將專業(yè)知識真正造福于人們。

有幸的是我順利進(jìn)入了上海市機(jī)電設(shè)計研究院這個具有深厚積淀，又煥發(fā)朝氣的著名大型設(shè)計院。三年來，在工程實(shí)踐中，在許多前輩的指導(dǎo)和幫助下，我的專業(yè)水平和工作能力取得了很大進(jìn)步。表現(xiàn)在以下方面：

xxxx年x月，我從中南大學(xué)建筑系畢業(yè)，工作至今已有三年了。畢業(yè)后我沒有選擇繼續(xù)在校深造，因?yàn)槲疑钪ㄖW(xué)既是一門實(shí)踐科學(xué)，又是一門社會科學(xué)，只有進(jìn)入社會、投入實(shí)踐，才能將專業(yè)知識真正造福于人們。

第一，這些項(xiàng)目具有完整性。

如大連西門子傳感器工廠新建項(xiàng)目、上海大眾技術(shù)中心辦公樓改建項(xiàng)目、常州華盛天龍有限公司新建廠區(qū)項(xiàng)目、飛洋倉儲大型物流庫等項(xiàng)目，我都是從方案投標(biāo)或委托階段就開始介入，經(jīng)歷過對方案設(shè)計的推敲比選、與業(yè)主的溝通、初步設(shè)計的審批、相關(guān)專業(yè)的協(xié)調(diào)、施工圖的嚴(yán)謹(jǐn)以及施工階段的現(xiàn)場配合，我對建筑設(shè)計與建造的過程有了深刻的認(rèn)識。建筑設(shè)計不是紙上談兵，而是一個連貫的，需要集體參與的生產(chǎn)工作，要完成一個好作品，應(yīng)協(xié)調(diào)好設(shè)計與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟(jì)、社會、人際等多方面因素的相互關(guān)系。因?yàn)楦鞣N外在因素的影響，建筑從方案構(gòu)思到付諸實(shí)施，勢必要經(jīng)歷一輪又一輪的修改與完善，經(jīng)歷了這些相對完整的工程實(shí)踐，我了解到并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實(shí)的框架中最大程度的把握住建筑的品質(zhì)，這需要有專業(yè)知識的積累，又需要耐心與細(xì)致的配合，這也正是一個建筑師精力投放最集中的地方。

第二，是這些項(xiàng)目具有一定的復(fù)雜性。

來到機(jī)電院之初，我先進(jìn)入了浦東分院綜合所，主要從事工業(yè)建筑的設(shè)計。工業(yè)建筑因其使用功能與性質(zhì)的特殊性、專業(yè)性與嚴(yán)格性，而成為對設(shè)計要求很高的建筑設(shè)計類型。工業(yè)建筑設(shè)計應(yīng)重點(diǎn)考慮幾個方面內(nèi)容：1.生產(chǎn)工藝主要流程和基地周邊的情況；2.處理好各種流線的關(guān)系，包括人流路線、貨流路線等；3.新穎富有現(xiàn)代感的造型立面設(shè)計；把握空間感和人性化；4.造價經(jīng)濟(jì)因素。工業(yè)建筑的工程實(shí)踐對我之后從事其它類型的建筑設(shè)計有很大的幫助，讓我在設(shè)計過程中養(yǎng)成分析與邏輯思考的習(xí)慣，讓我能從建筑更本質(zhì)的需求中去挖掘設(shè)計要素，更讓我懂得建筑設(shè)計中應(yīng)充分體現(xiàn)對使用人群的理解與愛護(hù)。

在業(yè)務(wù)能力方面，經(jīng)過三年的實(shí)踐與磨練，我已由一個初出象牙塔的青澀學(xué)子成長為一名具備專業(yè)素質(zhì)的職業(yè)建筑師。建筑專業(yè)是一個龍頭專業(yè)，建筑設(shè)計工作影響到各配合專業(yè)的工作，因此建筑師應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)能力、組織能力與控制能力，同時這些能力應(yīng)有深厚的專業(yè)功底作基礎(chǔ)。

進(jìn)入設(shè)計院初期，我在前輩們的帶領(lǐng)之下參與設(shè)計了大連西門子傳感器工廠新建項(xiàng)目、煙臺匯眾新建項(xiàng)目、上海造幣廠改造等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目已先后建成并投入使用。接著在常州華盛天龍有限公司新建廠區(qū)項(xiàng)目中我擔(dān)任了主要設(shè)計人，從方案階段到目前即將完工，我一直配合主師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織工作。獲得業(yè)主的認(rèn)可與贊揚(yáng)，是我職業(yè)生涯中又一新的高度。在2010年面臨任務(wù)多、建筑專業(yè)人手少的困難下，我?guī)ьI(lǐng)我們設(shè)計小組其他年輕同事經(jīng)常加班、不畏辛苦、走在項(xiàng)目前面做好方案，為以后施工圖階段打好基礎(chǔ)。

三年的實(shí)踐工作，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、吃苦耐勞、不畏艱難的職業(yè)精神與職業(yè)責(zé)任感，設(shè)計院的工作作風(fēng)也培養(yǎng)了我良好的服務(wù)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這些都是成為一名合格的職業(yè)建筑師所不能缺乏的品質(zhì)。在理論方面，我利用業(yè)余時間閱讀了一些建筑專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)的書籍，由此對實(shí)踐工作進(jìn)行指導(dǎo)與反思。建筑是社會生活形態(tài)的空間語言。它反映了時代的社會形態(tài)、生活方式、社會審美取向，以及世界觀等信息。而這些內(nèi)容都需要有相應(yīng)的專業(yè)批評，對建設(shè)水準(zhǔn)、建筑水平、產(chǎn)品品質(zhì)、環(huán)境效果，及職業(yè)道德的培育和社會引導(dǎo)等方面做出必要的評判和剖析，同時也達(dá)到建構(gòu)與提升建筑理論的目的。因此，建筑理論應(yīng)與建筑實(shí)踐產(chǎn)生互動才有真正的價值。

以上工作經(jīng)歷是我職業(yè)生涯的良好開端，今后我將更為堅(jiān)定踏實(shí)的工作，努力進(jìn)取。就以一句千古的唱吟作為我的結(jié)語： “路漫漫，其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。查閱更多 建筑師個人小結(jié)

電子商務(wù)畢業(yè)設(shè)計總結(jié)教師進(jìn)修總結(jié)個人業(yè)務(wù)進(jìn)修總結(jié)醫(yī)師進(jìn)修總結(jié)醫(yī)生進(jìn)修總結(jié)手術(shù)室進(jìn)修總結(jié)腦外科進(jìn)修總結(jié)康復(fù)科進(jìn)修總結(jié)

這次畢業(yè)設(shè)計讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越。從當(dāng)初的查閱圖書，到現(xiàn)在的網(wǎng)站成功運(yùn)行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時候，偶爾對php這門語言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自己嘗試著去學(xué)習(xí)。可是，剛開始就碰到了釘子，當(dāng)時學(xué)校里沒有幾個學(xué)生，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時間，到最后才恍然大悟，其實(shí)就是一個端口的配置問題我沒有搞懂。

人們總是對剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得專科的時候，我選擇了delphi語言作為自己與計算機(jī)的交流媒介，當(dāng)時好奇的心理不亞于我對php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門計算機(jī)編程語言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門語言真的是冰山一角，在計算機(jī)的世界里，只要你有興趣，總會有太多的新奇吸引著你。

做事情有時候是不需要理由的。對于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說，就在兩個假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現(xiàn)word的功能很強(qiáng)大。由于專科時候偏重的是軟件設(shè)計，我只好利用課余時間來學(xué)習(xí)自己感興趣的平面設(shè)計方面的知識。專升本之后，班級的事情變化太快，讓我一時之間很難接受，而且學(xué)的知識偏重硬件，我又不太感興趣，沒有學(xué)會什么就荒廢了很多時間，倒是對健康知識了解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虛的心靈吧。

這次的設(shè)計，從選題到實(shí)現(xiàn)，幾乎都是自己獨(dú)立完成的。從前臺網(wǎng)頁設(shè)計的實(shí)現(xiàn)，到后臺代碼的編輯，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運(yùn)用php語言，開發(fā)了這個簡單的在線招聘網(wǎng)站。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等變得清晰起來，強(qiáng)烈地感覺到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性。

整個過程中，從需求分析到設(shè)計、編碼、測試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己以前學(xué)的知識運(yùn)用到本網(wǎng)站的開發(fā)中，盡量保證整個系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計，為自己的大學(xué)生涯畫上一個完美的句號。

不過，在系統(tǒng)開發(fā)過程中，好多知識都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說：一個網(wǎng)頁中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫的安全性問題，框架的使用等。雖說這些都會消耗系統(tǒng)開發(fā)的時間，但在老師、同學(xué)以及自己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問題之后，我會感覺到自己的知識在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺中增加。

雖然很多錯誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處，希望各位評委老師和同學(xué)給予指正與建議。

我相信，只要肯鉆研，只要擠時間，一切自己想要的知識都可以掌握。

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在學(xué)校的精心安排下和實(shí)訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，xx級電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)接近了尾聲，從xx年4月6號到xx年6月2號為期一個月左右的時間，讓我們再一次學(xué)到更多更實(shí)用的知識。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)也在我們組的努力和付出艱辛的汗水后，得到了回報，我們組在規(guī)定的時間里完成了blog系統(tǒng)設(shè)計，同時也得到了老師認(rèn)可心中無比的激動。作為項(xiàng)目組長的我，不僅在此項(xiàng)目中學(xué)到了技能，更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊(duì)精神，一種分享收獲的喜悅，一個小組一個團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的意見，和一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

還記得實(shí)訓(xùn)一開始我就比較高興和興奮因?yàn)樽约嚎梢岳米约核鶎W(xué)的知識做自己想做的事情，開發(fā)一個自己喜歡的項(xiàng)目blog系統(tǒng)設(shè)計，于是找了幾個有相同愛好的朋友一起組成小組開始了我們的畢業(yè)設(shè)計，我便接受了組長職位，我們商量了之后，選擇了在我的提議下我們選擇了設(shè)計來作為我們的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，作為我們小組我們當(dāng)然想如何在項(xiàng)目小組中脫穎而出成為一支優(yōu)秀小組，這其中非常重要的一點(diǎn)就是我們必須統(tǒng)一目標(biāo)。所以一開始我們組就統(tǒng)一了目標(biāo)制定了一個詳細(xì)的計劃出來，在短短的5周25天時間里將項(xiàng)目分解，和組員自身掌握知識的情況做了統(tǒng)計調(diào)查之后，由大家商量和推薦任務(wù)負(fù)責(zé)人。分配了每個組員的工作，每個組員有了自己的目標(biāo)，隊(duì)員做起來就比較有目的，要不這樣最后也只能剩下幾個人在做。造成資源的浪費(fèi)和不能充分利用，所以通過一天的時間分配好每個人的目標(biāo)進(jìn)度，和具體計劃完成的時間。在確保工程質(zhì)量的同時，把握工程的進(jìn)度十分重要，并要及時的和老師溝通聯(lián)系。得到老師的幫助是完成這次任務(wù)的一個重要保證，下面是我此次項(xiàng)目的具體安排:

時間安排：

將選題確定下來，并將項(xiàng)目分為：頁面設(shè)計.功能設(shè)計.與數(shù)據(jù)庫連接3大版塊。

根據(jù)畢業(yè)選題，寫出人均一份。

收集網(wǎng)站資源，如所需的圖片和程序相關(guān)資料

將前臺功能和后臺數(shù)據(jù)庫處理連接。

測試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運(yùn)行中的bug。

工作進(jìn)程：

在項(xiàng)目制作中難免會有時間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時間來彌補(bǔ)這個問題，同時事實(shí)也證明了我的判斷是正確的。這次其中有組員因?yàn)樵谡夜ぷ鳎怨咀屗ッ嬖嚕@樣就占用了我們事先安排的時間，所以這次在出現(xiàn)特殊情況下，我們也保證了項(xiàng)目的整體進(jìn)度，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的，如何才能按工作進(jìn)度完成工作，而又能減少加班加點(diǎn)是在項(xiàng)目中時時都要考慮的問題。工程進(jìn)度太趕，加班加點(diǎn)的工作容易造成隊(duì)員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量；進(jìn)度太慢，又會影響完成時間。所以要做合理的工作分配。

在我們小組中，每個成員都有其善長的一方面，有善長技術(shù)的，也有十分細(xì)心善長測試的和熟悉頁面設(shè)計的。

所以在完成這個項(xiàng)目的進(jìn)度過程中，遇到的困難都能及時的解決也同時感謝老師的熱心幫助。本blog系統(tǒng)網(wǎng)站采用sql server數(shù)據(jù)庫。我們通過導(dǎo)入,或者手工輸入等方式將數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中.數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中一表的方式存放,數(shù)據(jù)項(xiàng)之間存在約束關(guān)系,而多個數(shù)據(jù)表之間以某種方式聯(lián)系在一起,這就形成了基于表間關(guān)系的關(guān)系性數(shù)據(jù)庫.關(guān)系型數(shù)據(jù)庫,以用戶定義的某種方式組織和維護(hù)數(shù)據(jù),便于數(shù)據(jù)的管理,完整性檢測,提供快速有效的信息檢索和查詢更改等等.asp.net可完全利用.net架構(gòu)的強(qiáng)大，安全，高效的平臺特性。asp.net是運(yùn)行在服務(wù)器后端編譯后的普通語言運(yùn)行時代碼，運(yùn)行時早綁定,即時編譯，本地優(yōu)化，緩存服務(wù)，零安裝配置，基于運(yùn)行時代碼受管與驗(yàn)證的安全機(jī)制等都為asp.net帶來卓越的性能。

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個人業(yè)務(wù)進(jìn)修總結(jié)醫(yī)師進(jìn)修總結(jié)醫(yī)生進(jìn)修總結(jié)手術(shù)室進(jìn)修總結(jié)腦外科進(jìn)修總結(jié)康復(fù)科進(jìn)修總結(jié)ct室進(jìn)修總結(jié)婦產(chǎn)科護(hù)士進(jìn)修總結(jié)

愛崗敬業(yè)是從教者的職責(zé)，教師要有豐富的學(xué)識和較高的技能才能勝任教師這一工作。從教中，我嚴(yán)格遵守要求，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)就將自己的進(jìn)修工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。

3、內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

1、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步 時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。

三、輔助班主任工作

作為任課教師，對學(xué)生思想常抓不懈，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)，不斷更新觀念，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來越好。秉承我校“抓管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、打品牌”的總體工作目標(biāo)要求，為加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育，完善自我，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力，以適應(yīng)不斷深化的教育改革。本學(xué)期通過個人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。

一、師德修養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，時時處處為人師表。

2、工作中，學(xué)以致用，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。沒有愛就沒有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛。

3、能按時參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與措施

1、信息技術(shù)與新課程整合

lntel teach to the future,是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問依托，以為重點(diǎn)教材，學(xué)會在課堂教學(xué)中使用microsoft'excel。建立excel式學(xué)習(xí)檔案,并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了、。還學(xué)習(xí)了、、、等書目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。

三、個人業(yè)務(wù)提高

原來，是自己登講臺，去演繹從知識到技能演化過程。現(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。北京朝陽醫(yī)院是一所集臨床、教學(xué)、科研、預(yù)防于一體的三級甲等綜合醫(yī)院。建于1958年，設(shè)病床1030張，衛(wèi)生技術(shù)人員1600人，正副教授等高級醫(yī)務(wù)人員206人。“北京市呼吸病研究所”、“北京市臨床檢驗(yàn)中心”、“世界衛(wèi)生組織煙草或健康合作中心”、“中華醫(yī)學(xué)會高壓氧學(xué)會”、“首都醫(yī)科大學(xué)心血管疾病研究中心”和“首都醫(yī)科大學(xué)泌尿外研究所”均設(shè)于北京朝陽醫(yī)院。醫(yī)院年門診約120萬人次，每年收治住院患者xx0余人，實(shí)施大中型手術(shù)7000余例。除擁有相當(dāng)數(shù)量級常規(guī)設(shè)備外，北京朝陽醫(yī)院還擁有當(dāng)代最先進(jìn)的診療設(shè)備。醫(yī)院現(xiàn)有41個臨床醫(yī)技科室、呼吸科、心臟中心、泌尿外科被北京衛(wèi)生系統(tǒng)確立為重點(diǎn)優(yōu)勢學(xué)科。急診ptca的數(shù)量居全國第一，射頻消融和冠狀動脈搭橋手術(shù)例數(shù)處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。

于今年的3月1日至5月31日我有幸被派往北京朝陽醫(yī)院ccu進(jìn)修學(xué)習(xí)，為期3個月。此次進(jìn)修的主要內(nèi)容是：1.ccu的管理及相關(guān)制度，2.ccu病人的病情觀察，3.各種儀器的應(yīng)用，現(xiàn)將相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容匯報如下:

朝陽醫(yī)院ccu室共有床位13張，護(hù)士24位，護(hù)工2名，床位與護(hù)士之比高達(dá)1:1.8，首先在人員配備上奠定了良好基礎(chǔ)，此外，ccu室的規(guī)章制度非常完善，除常規(guī)的制度之外，她們特別制定了搶救應(yīng)急規(guī)程、轉(zhuǎn)科流程及危重病人外出檢查護(hù)理流程，在工作中，大家都會遵守各項(xiàng)規(guī)章制度完成自己的本職工作。

對于工作人員和病房的管理方面，更是要求嚴(yán)格。各種休假必須根據(jù)病人情況在排班允許的情況下才能準(zhǔn)假，一切以工作為重，她們是一周排班制，分4人一組，共分5組，每天各班由各組組長分配病人，之后各自完成護(hù)理工作。護(hù)士長不定時進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查，每月必考基礎(chǔ)操作，以及各種儀器的使用。如有新的儀器設(shè)備全科組織學(xué)習(xí)，必須在最短的時間內(nèi)學(xué)會操作和使用。其中①主動脈球囊反博儀②床旁血濾機(jī)③自動除顫儀。是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

ccu的護(hù)理人員要求具有廣泛的醫(yī)學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)知識和熟練的臨床搶救及護(hù)理技術(shù)，并具有心電圖的基本知識，熟練掌握各種監(jiān)護(hù)儀器的性能及使用方法。只要進(jìn)入ccu的病人一律給予特級護(hù)理，實(shí)行24小時全面護(hù)理制，嚴(yán)密觀察病情，ccu的病人是不允許下床的，所有的活動都在床上，要保持床單位整潔有一定的難度，但在朝陽醫(yī)院ccu是看不見床單上有污漬的，絕對能做到隨時污染隨時更換,基礎(chǔ)護(hù)理很到位。

在cuu白天和晚上各配一名護(hù)工，主要完成生活護(hù)理，這樣可以減少護(hù)士的工作量，有更多的時間與病人交流。她們的宣教是穿插在操作過程中，沒有專門的宣教班，因?yàn)樗齻冏鐾曛委熀笃溆嗟臅r間護(hù)士是呆在病房的，這時候護(hù)士就可以和病人進(jìn)行交流同時完成宣教工作，效果也是很好的。在護(hù)理記錄方面，要求做了就要記錄，如有病情變化要詳細(xì)記錄。ccu有專門的探視制度，探視時間控制非常嚴(yán)格，這樣有利于病人休息，也不會影響醫(yī)生護(hù)士的工作。

朝陽醫(yī)院在北京是一所較大的醫(yī)院，她們競爭激烈工作壓力大，所以學(xué)習(xí)的氣氛也很濃厚，全院的講課幾乎每周都有，ccu也不例外，她們從護(hù)士長到年輕護(hù)士每周安排一人講課，內(nèi)容不限，對于講課者是一種提高，聽課者是一種幫助，是集體進(jìn)步的一種好方法。

在朝陽醫(yī)院ccu3個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，讓我體會到與她們的差距，了解專業(yè)知識對于一個護(hù)士來說是多么的重要，自然產(chǎn)生一種壓力，對以后的工作有了目標(biāo)和新的計劃，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將學(xué)到的知識和新的護(hù)理觀念結(jié)合實(shí)際應(yīng)用到我科的護(hù)理工作中，能更好的為病人服務(wù)。

根據(jù)進(jìn)修后總結(jié)并結(jié)合本科室ccu的現(xiàn)狀提出以下建議:

一、從基本做起，當(dāng)病人進(jìn)入ccu后，為了之后的治療和護(hù)理工作不受影響，建議注意以下幾點(diǎn)：

1.更換病號服，首先進(jìn)入ccu的患者均為危，急，重3種，為了有利于心電監(jiān)護(hù)，心電圖，醫(yī)生診治以及病情變化是方便進(jìn)行搶救，此舉尤為重要。

2.接好心電監(jiān)護(hù)：有利于病情觀察，醫(yī)生能快速了解病人情況，及時用藥及處理。

3.建立輸液留置針，有利于搶救用藥，不處于被動狀態(tài)，可列為常規(guī)。

4.固定幾項(xiàng)常規(guī)化驗(yàn)項(xiàng)目并給病人扎抽血留置針，便于每日抽血。

5.常規(guī)吸氧，不必等醫(yī)生醫(yī)囑，可穩(wěn)定病人情緒，緩解癥狀。

6.積極配合醫(yī)生，搶救藥品、物品配備齊全，做到準(zhǔn)確無誤，不延誤時間。

7.做到物品哪里拿取哪里放回，藥品隨時補(bǔ)充，便于急用。

二.制定相關(guān)的護(hù)理常規(guī)和ccu制度。

1.制定ccu室非手術(shù)病人的護(hù)理常規(guī)，按照心梗，心衰護(hù)理常規(guī)制定。

2.制定手術(shù)后病人的護(hù)理常規(guī)，以及各類手術(shù)的護(hù)理重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

3.制定ccu病人的嚴(yán)格交接班制度，內(nèi)容要詳細(xì)。

4.培訓(xùn)目前所有儀器的應(yīng)用，細(xì)到每個鍵的具體用途，及心電監(jiān)護(hù)的觀察重點(diǎn)，隨時復(fù)習(xí)，遇見不常見病歷及時組織學(xué)習(xí)。

5.強(qiáng)調(diào)交接班內(nèi)容，做到不多記，不漏記，不重復(fù)記，用藥后必須記。

6.當(dāng)班護(hù)士參加危重病人的醫(yī)生查房，了解當(dāng)天的治療目的和護(hù)理要點(diǎn)，讓護(hù)理工作更完善。

7.在護(hù)理過程中遇到問題隨時請教，做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，落實(shí)后要交班。

8.嚴(yán)肅認(rèn)真，得到病人和家屬的信任，爭做到零投訴。

9．養(yǎng)成有問題隨時探討，隨時更新知識的習(xí)慣，讓專科護(hù)士更專業(yè)。

10.護(hù)士長隨檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有利于提高護(hù)士業(yè)務(wù)能力。

11．配備24h護(hù)工制，可減少護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理量，提高護(hù)理質(zhì)量。三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗(yàn)。對于從來沒有離開過家人的關(guān)心，更是在工作之外沒有自主行動過的我來說，在這單獨(dú)生活中，我的收獲無疑是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛護(hù)我的人給我的這次難得機(jī)會！正是這次機(jī)會，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會與各位交流。

新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院心血管專科醫(yī)院擁有心血管專用床位200張，設(shè)有冠心病科，起搏電生理科，高血壓科，心外科，干部心血管一科和二科，新疆起搏介入診療中心及心血管中心監(jiān)護(hù)病房，心功能科，心臟超聲診斷科，共有醫(yī)護(hù)人員140多名。教授15人，副教授12人，享有國務(wù)院特殊津貼5人。該科的馬憶通和黃定主任是新疆著名的心血管專家，在他們的嚴(yán)格要求下科室學(xué)習(xí)氣氛濃郁而略帶緊張，每個人都利用業(yè)余時間不斷的學(xué)習(xí)、自考，參加全國各地舉辦的專題講座，兩位專家也不停的向大家匯報國內(nèi)外心血管的最新技術(shù)和理論，感覺每個人都在拼命的學(xué)習(xí)。我有幸于在此科室學(xué)習(xí),并學(xué)到了不少的知識。

心血管專科醫(yī)院是集醫(yī)療，教學(xué)，科研一體的醫(yī)院，技術(shù)力量雄厚，具有資深技術(shù)高超的著名專家及一批擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)及博士學(xué)位的中青年學(xué)科帶頭人，心血管疾病診療水平在國內(nèi)外居領(lǐng)先水平，心血管專業(yè)診療設(shè)備先進(jìn)，齊全，擁有國際先進(jìn)的innovxx心血管專用數(shù)字造影機(jī)，sonos5500多功能彩色超聲診斷儀，marguette紅導(dǎo)電生理儀，stockert射頻消融儀及搶救設(shè)備。

心血管專科醫(yī)院能完成心血管專業(yè)的急、難、疑病癥的診治。目前已開展急診及常規(guī)經(jīng)皮冠狀動脈內(nèi)成型術(shù)，非開胸的先心病介入封堵術(shù)如：心臟瓣膜狹窄經(jīng)皮球囊擴(kuò)張術(shù)，起搏器植入術(shù)，射頻消融術(shù)，屬國內(nèi)先進(jìn)水平。心包開窗術(shù)，先心病外科修補(bǔ)術(shù)，瓣膜置換術(shù)，冠狀動脈搭橋術(shù)居全疆首位。在高血壓的診治方面，已加入世界高血壓聯(lián)盟并與國際接軌，其診療水平已達(dá)國內(nèi)先進(jìn)水平。

在介入室學(xué)習(xí)，我感到很榮幸。帶教老師對我是無微不至的關(guān)懷。我剛到一個新科室很陌生。我的帶教老師詳細(xì)的給我介紹了環(huán)境，工作人員和工作流程，藥品物品擺放的位置，讓我更快的熟悉環(huán)境。每天早上，介入室的護(hù)士們都會主動提前30分鐘到崗，手術(shù)患者日漸增多，她們工作人員少，每天的工作量都很大，但她們分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使患者在手術(shù)期間得到最滿意的護(hù)理。我所在的三個月，沒有一個病員投訴，看到的都是掛滿墻壁的錦旗。科室領(lǐng)導(dǎo)很注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會經(jīng)常組織大家參加各種講座。也會由科室經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師給大家講解介入的并發(fā)癥及預(yù)防，處理。使得她們在工作中表現(xiàn)出靈敏、鎮(zhèn)定和訓(xùn)練有素。私下她們學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，遇到新問題大家一起討論學(xué)習(xí)新知識。在帶教老師的指導(dǎo)和自己的努力下我已經(jīng)有能力處理一些手術(shù)過程中出現(xiàn)的緊急情況。

在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護(hù)意識非常強(qiáng)烈，對病患提出的各種疑問都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后。在新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院導(dǎo)管室學(xué)習(xí)期間，極大的開闊了我的視野,特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神,不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。

通過這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我對心血管介入術(shù)有了基本的了解。回到工作崗位上，我要將我在醫(yī)學(xué)院見到的與我們的介入室所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中，以提高我們的工作質(zhì)量。感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次進(jìn)修學(xué)習(xí)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

解放軍總醫(yī)院是全軍規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、教學(xué)、科研于一體，是國家重要保健基地之一，負(fù)責(zé)中央、軍委和總部的醫(yī)療保健工作，承擔(dān)全軍各軍區(qū)、軍兵種疑難病的診治，醫(yī)院同時也收治來自全國的地方病人。全院共展開床位4000余張，共設(shè)臨床、醫(yī)技科室150余個。

醫(yī)院年門診量250萬人次，收容病人8萬多人次，開展各種手術(shù)近4萬例。同時，醫(yī)院每年開展多項(xiàng)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，形成了明顯的技術(shù)特色和優(yōu)勢，使許多疑難病得到有效診治，許多復(fù)雜手術(shù)和重大搶救獲得成功，一些診斷治療技 術(shù)達(dá)到國際先進(jìn)水平。

一、先進(jìn)術(shù)的技術(shù)配合

在解放軍總醫(yī)院為期7個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，在總醫(yī)院廣大醫(yī)生護(hù)士的關(guān)懷幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)工作。通過學(xué)習(xí)已能夠獨(dú)立完成骨科的四肢內(nèi)固定、頸椎前后入路內(nèi)固定、胸腰椎內(nèi)固定、經(jīng)皮低溫等離子消融髓核汽化術(shù)的手術(shù)配合；普外科的門腔分流、直腸癌根治、全胃切除、腹膜后腫瘤；胸外科的食道、肺手術(shù)以及食道三切口；神經(jīng)外科的頸椎前后入路內(nèi)固定、口鼻垂體瘤、腦膜瘤、頸動脈瘤夾閉、聽神經(jīng)瘤切除術(shù)等大手術(shù)的手術(shù)配合。

二、先進(jìn)儀器設(shè)備

此次前往解放軍總醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，見到并親手操作了很多先進(jìn)的儀器。例如超聲刀、溫毯機(jī)、回路電極、骨科和神經(jīng)外科的導(dǎo)航系統(tǒng)、神經(jīng)外科開顱電鉆和氣鉆、神經(jīng)電刺激儀、快速消毒鍋、低溫消毒鍋、器械超聲清洗鍋、環(huán)氧乙烷消毒鍋。

總醫(yī)院手術(shù)室已經(jīng)淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸兩次化學(xué)滅菌法，他們通常選擇高壓滅菌、環(huán)氧乙烷滅菌法、低溫滅菌法，所以消毒鍋的種類也很齊全、操作方便安全，既保證了器械滅菌要求，也大大節(jié)約了接臺手術(shù)的時間。神經(jīng)組運(yùn)用先進(jìn)的導(dǎo)航系統(tǒng)配合手術(shù)，通過導(dǎo)航能夠準(zhǔn)確的定位優(yōu)勢可以判斷出占位病變的位置、大小、術(shù)中切除是否徹底，大大提高了手術(shù)質(zhì)量。骨科在作脊椎內(nèi)固定手術(shù)時使用導(dǎo)航系統(tǒng)可以幫助醫(yī)生判斷出釘子是否在錐體內(nèi)，有無損傷神經(jīng)等，增加了手術(shù)安全系數(shù)。

三、手術(shù)室的管理

解放軍總醫(yī)院的物流管理、人力資源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)，科室印有收費(fèi)項(xiàng)目明細(xì)表，每臺手術(shù)完畢由收費(fèi)員統(tǒng)一查對、錄帳，當(dāng)天費(fèi)用當(dāng)天結(jié)，杜絕了拖欠、漏費(fèi)。器械時乎時負(fù)責(zé)第二天所有手術(shù)要用常規(guī)器械和特殊器械，還要保證急癥手術(shù)器械供應(yīng)，手術(shù)完畢后負(fù)責(zé)清洗、保養(yǎng)器械并打包送消毒。總醫(yī)院對新進(jìn)護(hù)士以及進(jìn)修生的帶教上非常嚴(yán)格規(guī)范，由一名教學(xué)組長統(tǒng)一管理培訓(xùn)。為避免進(jìn)修人員杜絕盲目上臺，首先組織進(jìn)修人員學(xué)習(xí)院內(nèi)手術(shù)室的規(guī)章制度、工作流程，為進(jìn)修人員的后期順利配合手術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一項(xiàng)操作都是經(jīng)過統(tǒng)一訓(xùn)練，杜絕了手術(shù)中的個人習(xí)慣。采取一帶一的帶教方式，在這一過程中教員通過言傳身教，讓全體學(xué)員能夠了解每臺手術(shù)的配合過程，習(xí)慣術(shù)者的習(xí)慣，術(shù)中注意事項(xiàng)等，使全體學(xué)員獲益非淺。

四、個人淺談

通過進(jìn)修期間的對比，發(fā)現(xiàn)我們與解放軍總醫(yī)院即存在差距也有我們的優(yōu)勢。例如外院在手術(shù)通知單上會注明術(shù)中的手術(shù)體位、特殊用品、是否需要自體血回收儀表，病人有無特殊感染等以便于護(hù)士長安排手術(shù)；我院在器械清洗、保養(yǎng)消毒這一環(huán)節(jié)中做得非常細(xì)致，對于器械維護(hù)我院也做得非常到位，基本上杜絕了術(shù)中器械的罷工現(xiàn)象。

7個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，在解放軍總醫(yī)院手術(shù)室廣大醫(yī)生護(hù)士的幫教和個人的積極主動學(xué)習(xí)，是的本人在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現(xiàn)了既定的實(shí)習(xí)目標(biāo)，圓滿完成了進(jìn)修任務(wù)，贏得了帶教老師的好評。爭取在今后的工作中結(jié)合進(jìn)修所得使本人工作得到進(jìn)一步提高，同時將外院的先進(jìn)管理理念和做法在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。

第三篇：理論培訓(xùn)總結(jié)

今年我參加了xx市為期兩個月的“xx工程”骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我在“xx工程”前一階段的理論學(xué)習(xí)到今天也就告一段落了，總的來說，這為期一個月的理論培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有市內(nèi)一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種論壇，也有學(xué)員的互動討論。回首這一階段的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技巧的增長。真是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的學(xué)習(xí)啊。

人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面上看，這樣的培訓(xùn)仿佛并不能從根本上解決什么問題，而且很辛苦。每天培訓(xùn)的時間很長，從早晨八點(diǎn)開始到下午四點(diǎn)半才結(jié)束，對于我們家遠(yuǎn)的老師每天來回真的很辛苦。可是給我們培訓(xùn)的老師大多經(jīng)驗(yàn)豐富并有一定的理論高度。因而那點(diǎn)體力上的辛苦就因精神上的快樂而沖淡得毫無蹤影了。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”只有外界逼人的春風(fēng)，清澈的流泉，飛速的火車，才能帶給人本質(zhì)上的革命，才能帶出脫胎換骨的變化。

同時對我來說這次培訓(xùn)，也有深遠(yuǎn)的意義。首先，它讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就得淘汰，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是唯一的路！在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開放而又嚴(yán)肅，競爭而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我改變了以往心理上的惰性，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我結(jié)識了很多同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了，不會在任何場合因害怕表現(xiàn)不好而局促，我會因有機(jī)會展現(xiàn)自己而高興。從這個意義上說，我在班上應(yīng)該屬于小有收獲的一類吧。第三，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員都是“x”光視線，在他們的解剖下，每一個坦然的人都能認(rèn)識到自己的不足，都能找到今后努力的方向。常聽人說，人生得一知己足矣。我得如此之多的良師益友，該是一種更幸福的事吧。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有更大的空間去上下左右而求索了！

就在這一念之間，我感受到了培訓(xùn)帶給自己的變化。沒有一成不變的輝煌，任何一個人要趕上時代的步伐，都要永無止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐！

在這一個月的理論學(xué)習(xí)中，我保持了全勤，做到了積極參與活動，積極參與討論，按時完成作業(yè)，我渡過了忙碌而又充實(shí)的一個月學(xué)習(xí)生活。當(dāng)現(xiàn)在回頭想想這一個月的培訓(xùn)時光真令人回味無窮。

其實(shí)培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我知道，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任。懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重，無論將來我會不會有幸加入這一行列，我都會銘記這段“骨干”培訓(xùn)的日子，我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。

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第四篇：小學(xué)語文教師理論培訓(xùn)總結(jié)

今年，我參加了R市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)雖然只有短短的十二天，但是收獲還是蠻大的。學(xué)習(xí)的過程雖然有點(diǎn)辛苦，但也是歡暢的。

一、烈日炎炎，酷暑難耐，用七天的理論培訓(xùn)換取的是專家、名師的指點(diǎn)和引領(lǐng)——?dú)g！

理論培訓(xùn)開始的日子，烈日炎炎，酷暑難耐。老師對出勤的要求很嚴(yán)格，中餐后沒有休息的場所，學(xué)員們不免有些抱怨，覺得帶班老師不夠方圓，干嘛這么較真呢？但是，幾天下來，聆聽了多位著名語文教學(xué)專家、名師的精彩講座后，我們漸漸忘卻了炎熱，也沒有了抱怨，取而代之的是自覺，是歡樂。

A老師的《從學(xué)課文到學(xué)語文，期待語文教學(xué)的美麗轉(zhuǎn)身》，用《太陽》的案例，很明確地幫我們界定了“學(xué)課文”和“學(xué)語文”的不同內(nèi)涵。她還帶領(lǐng)我們?nèi)プ匪萘四壳安糠纸處熛萑雽W(xué)課文怪圈的原因，并且直面方法，教我們?nèi)绾巫龅綇膶W(xué)課文到學(xué)語文，如：清晰教學(xué)目標(biāo)；精選教學(xué)內(nèi)容；優(yōu)化教學(xué)路徑等。在林老師繪聲繪色的描述中，我們的教育觀念悄然地美麗轉(zhuǎn)身，期待在今后的語文教學(xué)實(shí)踐中也能優(yōu)雅地美麗轉(zhuǎn)身。

V老師的《作文，語文教學(xué)的半壁江山》，很直接地告訴我們：語文最重要的三件事是讀書、寫字、作文。錢老師先是簡單地談了目前學(xué)生的作文頭疼現(xiàn)象，然后認(rèn)真地為作文問題把脈、診斷，最后毫無保留地為作文教學(xué)開出藥方。錢老師開的藥方全面周到，清清楚楚，既確定了各學(xué)段該采用怎樣的作文形式，又具體明白地介紹了這些不同的作文形式該怎么進(jìn)行有效指導(dǎo)。

C老師，不僅為我們講了《故事性文章教學(xué)內(nèi)容的選取》，還借用大量有視覺沖擊力的圖片和我們分享了一段生活禪。我們在享受視覺的盛宴后，由衷地感受到：人生有三寶，它們是好習(xí)慣、好心態(tài)、好人緣；人生的品質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美是一種存在，是一種生活，一種態(tài)度，是一種寬容，更是一種創(chuàng)造；美，因境而生，因人而異，因時而變。作為語文教師，需要多方面的人文修養(yǎng)積淀，才能作出美的判斷與選擇，才能創(chuàng)造出美麗的生活，實(shí)現(xiàn)美好的理想與目標(biāo)。這段生活禪，如三月春風(fēng)，吹進(jìn)每個學(xué)員的心里，使這個炎炎夏日瞬間春意盎然。

D老師的《文本解讀與教學(xué)設(shè)計》、彭永帆老師的《敘事文的文本解讀》和方斐卿老師的《文本解讀的流程和方法》，則是用大量鮮活的案例為我們的文本解讀和教學(xué)設(shè)計作了方向的引領(lǐng)。

另外，我們還有幸分享了陸老師的朗讀技巧，和陸老師一起欣賞詩歌朗誦，在詩歌中盡情徜徉；分享了翁老師的寫字竅門，和翁老師一起練寫書法，在漢字中盡情陶醉……

二、秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，用五天的課堂實(shí)踐收獲的是導(dǎo)師、同伴的建議和幫助——暢！

基地培訓(xùn)的五個半天里，金風(fēng)送爽，丹桂飄香。我們感受到了基地學(xué)校的熱忱和導(dǎo)師的認(rèn)真，心情十分舒暢。每天，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的方麗娜老師總是熱情地為我們遞上熱乎乎的茶水。被借班級的語文老師都能積極配合，課前布置孩子們預(yù)習(xí)好課文，做好孩子們的紀(jì)律工作。我們的導(dǎo)師翁文明老師更是好得沒話說。他的專業(yè)水平是大家公認(rèn)的好。通過接觸，我發(fā)現(xiàn)他“語”好，“德”更高。他很親切，完全沒有導(dǎo)師的架子。聽課時，他比誰都專心。聽完課后，他會很高興地表揚(yáng)課的精彩之處，也會很真誠地指出不足之處，并且給出有效的修改意見。聽得我們每位學(xué)員都心服口服，肅然起敬。此外，翁老師還和我們分享了一些語文教學(xué)的新理念和金點(diǎn)子。如：備課時要如何學(xué)會做減法？怎樣把握一篇課文該教什么？怎樣發(fā)現(xiàn)課文的語言形式？如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力……各學(xué)員之間也都十分友好，能相互欣賞，相互建議，相互幫助，相處得十分融洽、歡暢。

此刻，我在寫這次小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展90學(xué)時集中理論培訓(xùn)的總結(jié)。回首12天的培訓(xùn)，覺得很短，它已經(jīng)如風(fēng)般吹過去了，又覺得很長，因?yàn)閷＜覍?dǎo)師們留給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)將會在很長一段時間內(nèi)引領(lǐng)著我們今后的教學(xué)方向，指導(dǎo)著我們的教學(xué)工作，一直到我們把這些經(jīng)驗(yàn)完全內(nèi)化，加工，吸收，釋放能量。

第五篇：中小學(xué)教育教學(xué)理論培訓(xùn)總結(jié)

宦家峪學(xué)校2013-2014學(xué)年上學(xué)期

教育教學(xué)理論培訓(xùn)總結(jié)

通過集中的理論學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

培訓(xùn)期間，大部分教師理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，原來所倡導(dǎo)的“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水”這種教學(xué)理念被徹底顛覆了，現(xiàn)在的教育要求教師具備“要給學(xué)生一碗水，教師是一股泉水”的思想，這種思想要求教師要具備再學(xué)習(xí)、再教育的能力，不斷更新自己的理論水平和教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，教師們一直從多角度、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，讓大家想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。我們大部分教師以前評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計和講授，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求。通過培訓(xùn)，讓大家印象最深的就是學(xué)會聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求。改變了對學(xué)生一貫的只有終結(jié)性評價的模式；突出了發(fā)展性評價和即時性評價；從而使自己變原來只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的探究，為注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的探究真正體現(xiàn)教學(xué)評價的過程性。

在這次培訓(xùn)中，不僅使得教師們更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，更加深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中所發(fā)揮出的重要的作用。在和老師們交流現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)運(yùn)用的過程中，我進(jìn)一步嘗試了運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動的能力提升，在課件的制作，計算機(jī)的管理等方面得到提高。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，老師們認(rèn)真詳細(xì)的做筆記，課后相互交流和思考學(xué)習(xí)，使教師們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)了。幾個月的學(xué)習(xí)，使得大家對一些教育觀念的理解更加深刻、對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰、對開展教研活動的方式更加明確、對投身教育改革的激情更加充沛。

大家都以此培訓(xùn)為契機(jī)引導(dǎo)自己的在今后的教育教學(xué)工作中沿著一條正確的道路上去延伸、創(chuàng)造、發(fā)揮和演繹，把自己所學(xué)到的東西充分應(yīng)用到今后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，成為合格的骨干教師。

宦家峪學(xué)校

2013年12月20日