第一篇：建立學習型團支部活動總結

“勤奮學習，立志成才”

——創建學習型團支部工作總結

八方物流學院09級一班 二○一二年三月十一日

為貫徹落實福州大學創先爭優活動

組長，監督組員勤奮學習。各組長也是英語學習比較得心應手的同學，更便于解決組員的各種學習問題。同時，各組之間也會時常交流，交換學習心得和比較實用的學習資料，實現信息共享，促進彼此共同進步。

除此之外，我班還開展給各項有趣的英語學習活動，組織班級同學看英文影片、看英語雜志等，在樂趣中學習英語。

現在四、六級英語考試結果已出來，雖然仍舊是有人歡喜有人失望，同學們覺得遺憾多多，但總的來講，此項活動已達到策劃的目的，即以此活動為手段，提高大家學習英語的激情和對戰勝英語的信心，且在共同學習的過程中，大家感受到了集體的溫暖與力量，享受著所有人為同一目標奮斗的過程，這就是此項活動最大的成功。

組織班級同學，觀看英文電影，在樂趣中學英語

班級同學正在認真的學習

我們充分利用班級學習小組的作用，組長每天發短信，通知組員于固定地點自習，并和組員一起探討學習問題，共享學習資料，促進彼此共同進步。每天同學們一起去自習，一起去吃飯，在路上，有說有笑的，不僅調解了學習的緊張氣氛，還調動了班級同學學習的積極性，加強了同學之間的溝通和聯系，也間接地增強了班級的凝聚力。這也是此項活動總的目的與意義所在，即促進同學之間互相學習方法與技巧，互相鼓舞學習信心，激發學習動機，消除個別化學習的孤獨感，在互幫互助中共同提高。

小組成員一起學習，打造良好的學習氛圍

小組成員互相請教，互相學習

們對于班級的熱愛之情。上傳各個時期班級活動的各種照片，記錄同學們的大學生活，當同學們回首翹望，便能回憶起曾經的快樂時光，感慨萬千。這個平臺能夠把我們聯系在一起。而先階段其主要功能為收集相關考研、考公、就業、考證等信息，實現信息共享，為同學們打造快速的信息搜索渠道；同時讓學習較好的同學，分享學習經驗，供同學們交流討論，各取所長，實現學習層面的“互通有無，調劑余缺”。同時，也是班級同學們抒發自己情感的天地，在這里你可以暢所欲言，讓同學們分享彼此的快樂，分擔彼此的憂慮，互相寬慰，相親相愛，共同成長。

0951(09物1）班級博客

保證學習小組的實施質量。

為了防止學習小組只是存在于形式上面，我們特地安排了一個學習小組評優活動，通過考量各個小組內各組員自習出勤率，以及學習成績提高程度和大家對于這個學習小組的綜合評價來確定優秀學習小組。這個活動不僅可以監督各個學習小組組長落實各項學習工作，監督組員學習，還可以調動各小組的積極性，更為踴躍地參與到學習小組的活動中。這種獎勵的方式，還能夠保證學習小組長久地持續下去，使學習小組的活動具有可持續性，而不是淪為一次性活動。期末大家學習時間較為緊迫，為了不占用大家寶貴的學習時間，將學習小組評優活動安排在大三下這學期的開學初。這樣便能夠對各個學習小組上學期關于小組學習的組隊學習情況能夠有一個全面的掌握，能夠更為真實、綜合地評價各個小組。

統計投票結果

通過投票，“中隊”獲得“優秀小組”稱號

查問卷，通過問卷調查，了解班級同學們對于自己未來的規劃和時間的利用情況。我團支部根據調查的結果，分析同學們的現狀和需求，有針對性地展開相關活動。

針對方向明確的同學，根據其自身的規劃，建立相應的學習小組，有：考研組、考證組、考公組、就業組。方向尚不明確或學習態度不夠端正的同學，通過聊天和自由討論的形式，了解其內心的想法，調動其學習積極性，響應“不讓一個同學掉隊”的口號，同時就就業問題，大家提出了很多關于如何更好地準備就業的想法和建議，并展開了激烈的討論。通過此次討論，同學們認識到了自身存在的不足，以及現階段需要努力去鍛煉，掌握各種技巧和能力，方向更加明確了，同學們都雄心勃勃。

分組明確后，各個小組選擇一個負責人，互相激勵，考研組的同學相約圖書館自習，而選擇考證的人，大多數考英語證，考證組的同學便每天互相監督，晨讀、做卷子，互相考問單詞。針對就業組的同學，我團支部組織了一次討論會，討論關于“企業需要何種人才？”“我們欠缺哪些能力？”“現在該如何培養自己的相關能力？”等問題。會議上，大家各抒己見，場面激烈，正是在這種激烈的氛圍下，我們更加深刻的意識到就業形勢的嚴峻，更加迫切的認為該有針對性地學習某項技能。而同學們也自發的組織學習相應技能，互取所長，共同學習。

就業討論會相關圖片：

我們該如何準備就業，同學們提出了自己的見解

板書同學們討論的若干要點

考研小組學習相關圖片：

一起學習，探討學術

在確保以上四項主題活動順利開展的同時，我團支部實施了一系列保障性措施，使整個立項活動連貫流暢，“勤奮學習，立志成才”的主題貫穿始終。例如：學習委院及時向班級同學通知學術性講座信息，動員同學們參加學術性競賽，提高專業素質；班級還制定了每周一本好書推薦活動，由班級的同學輪流推薦好書，形成濃厚的學術氛圍，拓寬同學們的知識面；組織班級進行學習經驗交流會；班級博客信息每日更新，方便同學掌握前沿信息。雖然這些措施并不會帶來根本性的改變，但是厚積薄發，我們班級的學習氛圍越來越濃厚，大家的學習激情也日益高漲。

這就是我團支部創建學習型團支部所有活動的總結，大體來說，各項活動都取得了良好的成效。各項活動的舉辦并沒有完全按照策劃

書進行實施，后期實施的時候，根據各期出現的問題，不斷調整活動的內容和形式，旨在更好地滿足同學們的需求，調動同學的學習積極性，更好地參與各項互動。而在各項活動的實施中也碰到了一些問題，有些同學并不是很配合，所以對于活動的舉行和持續性造成了一定的困難，但是事后通過班委和學習小組組長的協調，這些問題都得到了較好的解決。這半年來的活動，班級的學習氛圍有增無減，進一步加強了同學之間的溝通和聯系，增進了彼此的了解，班級的凝聚力進一步得到了提高，同學們更加團結一致了，也更珍惜彼此在一起生活、學習的時光，這才是本次團支部立項最大的收獲。

第二篇：建立學習型黨支部活動總結

建設學習型黨組織系列活動

活動總結

建設學習型黨組織是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎，是領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求，也是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。為切實增強我院研究生黨員學習能力，積極打造學習型黨組織，增強黨員隊伍的整體素質，我支部結合我院研究生黨支部實際情況，以學校學院的“建立學習型黨組織”中心思想為依據，制定了特色黨支部系列活動方案。經過前一段時間的活動開展情況，為了把以后的工作進行得更好，特將支部的活動進行總結。

本次活動從2011年9月開展至2012年3月，由研究生第四黨支部、第五黨支部組織，生命科學學院全體研究生黨員共同參與。生命科學學院研究生黨支部的設立主要依據于實驗室，在支部內，學術交流比較頻繁。但不同支部時間交流較少。基于此，在此次系列活動中，在保持我院研究生黨支部建設特色的同時，注重加大不同支部之間的學術交流。此次系列活動主要包括三個部分： 1 博士研究生講壇系列活動 2 學術交流進實驗室活動 3 微生物學術講座

博士研究生講壇系列活動邀請全體生命科學學院09級博士研究生參加，以學術講座的形式為研究生黨員，尤其是研一新生，介紹我院博士研究生的最新研究進展，活動共開展5期，其中一期面對全校開展。博士生講師結合自己的實驗經驗，對理論體系、研究進展等方面進行了深入淺出的講解。激起了大家對科研前沿的強烈興趣。每個講座都設有提問環節，在這一部分里同學們熱烈討論、充分交流，現場氣氛非常活躍。博士生講壇為同學們提供一個高起點、深層次、大范圍、多領域的學術交流平臺，同時也為博士生拓寬學術視野，增進學術交流，培養創新思維提供很好的機會。

學術交流進實驗室活動中，支部在不同實驗室之間組織學術交流活動，以組會的形式，了解生物學不同學科的發展動態，增進不同支部之間的學術交流活動。

微生物學術講座活動中，邀請到微生物教研室 ***老師，**老師，***老師分別就微生物學常用網站與軟件，免疫學研究進展，文獻管理軟件使用與論文寫作為同學們進行專題講座。

就活動開展的情況，我認為有以下優點： 1主題突出，特色鮮明 在創建過程中，我校支部全體黨員充分認識到創建學習型黨組織根本目的在于進一步激發每個黨員的內在動力，為黨的奮斗目標不懈努力。因此，我支部把創建的過程作為強化黨員理想信念的過程，強化保持共產黨員先進性的過程；強化組織紀律觀念的過程，使黨組織真正成為堅強的戰斗堡壘。

2受眾面廣，影響力強

本次系列活動歷時6個月，組織了系列活動近十場，參加到活動中的不僅僅是我支部的成員，還有全體研一同學和對其他專題內容感興趣的生物愛好者，共計百余人。講座的內容也非常廣泛，理論與方法兼備，帶給聽眾很多的指導與啟迪。

但同時本次系列活動還在著一些缺點：

1博士生講壇部分內容設置專業性過強，很多同學反應理解起來比較吃力，導致后幾期講座出席人數銳減。

2實驗室學術交流部分由于時間緊迫，所以組織的比較倉促，離預期效果殘在一定差距。

3由于場地的限制，**老師的講座只有本支部同學參加而沒有邀請更多的同學，事后有不少同學都表示對生物軟件的使用方面有較強需求，希望下次可以再辦。

經過前一階段這些活動，支部的很多同志都能盡心盡力，做好自己的工作，大家都能同心協力，共同搞好支部建設；再次尤其要感謝上一屆支部書記**同志和支委團隊，是他們良好的主題和精心的策劃組織，才使本次活動得到很好的開展。同時也發現了支部的一些人才，比如新聞稿件撰寫中就發現不少人具有寫作素養，有些還有較強的活動組織能力。但活動中的缺點和不足也引起我們的反思，例如今后要及時收集反饋信息，及時調整活動方案，規劃好活動時間等等，這些不足都需要在以后的支部建設中進一步完善和提高。

最后，隨著“建立特色黨支部”活動的進一步深入，總結前段時間的活動，和其他支部進行交流，是為了給接下來活動積累更多更好的經驗。在接下來的活動里，我們將百尺竿頭更進一步，根據之前的活動策劃，搞好每一個活動。爭取在“創先爭優”的活動中，不斷的錘煉黨性，提高修養，爭當優秀黨員標兵，創建先進黨支部。

2012.3.9

第三篇：創建學習型團支部團日活動總結

創建學習型團支部團日活動總結

年月（星期五）我支部在XX號樓進行了“創建學習型團支部”為主題的團日活動。

學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下，只有不斷增強學習能力，團組織才能永葆生機與活力。共青團組織創建學習型支部是進一步提高團組織戰斗力、增強為青年服務的能力和水平的現實需要。

我們團員青年作為一個單位中最為活躍的因素，朝氣蓬勃、敢于挑戰，渴望在單位里一展身手，但由于種種原因，稍顯得心浮氣躁，急于求成。創建學習型團組織正是為了促進團內工作的開展，使團員重視自身發展，確立新的學習、工作理念，實現人生的真正價值。

為此，在本班團支部干部及全班同學的共同努力下，“創建學習型團支部”的團日活動在所規定的時間順利地開展了。

這次的團日活動主要以設計班徽以及選出班歌為內容。先通過分組，把同學們分成九或十組。然后，由一名代表上臺講述設計的構思理念，進行“拉票”。然后，通過投票，同學們選出最為適合的作品。最后，由一組同學對所獲選的作品進行相關的修改，以此擬出能代表我們的班徽。

其次是班歌的確定。先由同學們選出班歌的音樂，然后組織一部分的同學對原唱歌進行重新填詞，從而得到我們的班歌。

在本次活動中，我們大家不僅能借此機會充分地發揮自己的想象以及創新能力，又能通過這次的活動更好、更充分地認識班內平時不多交談的同學，也給了一個認識自己與集體之間聯系的機會。

通過這次的團日活動，我認識到了加強學習型組織建設的重要性，；認識到只有堅持學習，堅持與時俱進地學習，才能以學習之常新，求能力之常青，才能在工作中有所作為；也意識到了在人生中堅持求真務實、開拓創新、與時俱進、勇于實踐，努力提高自身綜合素質與能力水平的必要性。我將樹立不僅“從書本上學，更要在實踐中學”的觀念，在強化自己的理論知識的同時加強實際鍛煉，主動積極的向黨組織靠攏，努力爭取做一名學習上的榜樣，真正成為一名優秀合格的共青團員。

第四篇：創建學習型團支部團日活動總結

年月（星期五）我支部在XX號樓進行了“創建學習型團支部”為主題的團日活動。

學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下，只有不斷增強學習能力，團組織才能永葆生機與活力。共青團組織創建學習型支部是進一步提高團組織戰斗力、增強為青年服務的能力和水平的現實需要。

我們團員青年作為一個單位中最為活躍的因素，朝氣蓬勃、敢于挑戰，渴望在單位里一展身手，但由于種種原因，稍顯得心浮氣躁，急于求成。創建學習型團組織正是為了促進團內工作的開展，使團員重視自身發展，確立新的學習、工作理念，實現人生的真正價值。

為此，在本班團支部干部及全班同學的共同努力下，“創建學習型團支部”的團日活動在所規定的時間順利地開展了。

這次的團日活動主要以設計班徽以及選出班歌為內容。先通過分組，把同學們分成九或十組。然后，由一名代表上臺講述設計的構思理念，進行“拉票”。然后，通過投票，同學們選出最為適合的作品。最后，由一組同學對所獲選的作品進行相關的修改，以此擬出能代表我們的班徽。

其次是班歌的確定。先由同學們選出班歌的音樂，然后組織一部分的同學對原唱歌進行重新填詞，從而得到我們的班歌。

在本次活動中，我們大家不僅能借此機會充分地發揮自己的想象以及創新能力，又能通過這次的活動更好、更充分地認識班內平時不多交談的同學，也給了一個認識自己與集體之間聯系的機會。

通過這次的團日活動，我認識到了加強學習型組織建設的重要性，；認識到只有堅持學習，堅持與時俱進地學習，才能以學習之常新，求能力之常青，才能在工作中有所作為；也意識到了在人生中堅持求真務實、開拓創新、與時俱進、勇于實踐，努力提高自身綜合素質與能力水平的必要性。我將樹立不僅“從書本上學，更要在實踐中學”的觀念，在強化自己的理論知識的同時加強實際鍛煉，主動積極的向黨組織靠攏，努力爭取做一名學習上的榜樣，真正成為一名優秀合格的共青團員。

第五篇：創建學習型團支部總結

創建學習型團支部總結

已經大三了，快要畢業了。在過去的一年里我們的學習型團支部不斷地總結完善，解決上一個學期遺留的問題，開展新的工作。力求最好的解決同學們的問題，為同學排憂解難，不斷地完善優秀團支部的建設，已取得最好的學習型團支部建設！

上個學期，我們學習了微生物檢驗技術、理化檢驗技術、食品摻偽鑒別檢驗、食品營養與衛生、市場營銷策劃和藥理學等專業課程。從考試成績上看，我們班的大部分學生取得了優秀的成績，這與我們老師的嚴格教導和同學的認真學習分不開。從上學期同學們的學習風氣上看，同學們已經意識到即將畢業，不斷地忙碌起來。

上學期已經進行專業證書的考試，每個同學都考了至少一個證書，有食品檢驗工，也有化學檢驗工，還有同學將兩個證書同時考取。雖然成績還沒有出來，但從同學們考前的努力和靠后的表現可以看出，每個人都考取了自己最理想的成績。縱觀上學期的考試成績，大部分的同學都取得了與自己相符的成績，不同的努力、不同的付出、不同的學習態度都是成績獲得的主要原因。從考試成績上看，我們班所有女生都取得了很優秀的成績，沒有一個同學需要補考和重修。男生雖然有掛科，但是經過補考后都已經全部通過。總體上說，只有微生物檢測和食品營養與衛生有幾個男生掛科，其他的課程都全數通過。根據成績單，我們班各科的平均分為八十幾分，成績很高。我們不會因為個別人同學的失誤而否定所有同學的努力！

學習是人類的天性，是“生命趣味盎然的源泉”。對個人而言，學習猶如探珍采寶，既具有現實的功利性價值，更具有開拓視野、豐富閱歷、展現本質力量的理想價值。人的一生中，凡是為解決未來各種問題所進行的準備活動凡是能夠提升精神境界的活動，都具有學習的價值，各種正規的，非正規的，非正式的學習方式都受到重視。

不同的人有不同的學習方式，有的人喜歡做練習題，有的人喜歡到圖書館看書，有的人喜歡深夜看書。不同的人有不同的方式提升自己的知識水平，有的喜歡通過自考檢驗自己的學習能力；有的通過轉本考試，提升自己的學歷；有的通過升本繼續自己的學業。近兩年的自學考試，我們班有大部分的同學堅持下來了。自學考試不僅考驗我們的自學能力，還考驗了我們的毅力。自學考試是一個漫長的過程，他對我們有高標準的要求，要有優秀的自學能力，要有吃苦耐勞的精神，要有堅強的毅力！撇開成績不談，就我們同學堅持到現在的毅力，使我們同學的最大收獲。他鍛煉了我們的毅力，鍛煉了我們的能力。轉本考試后，我們班有五個同學考試成功已經轉到了本科大學。升本考試已經結束，從考試前同學們的復習狀況看，他們一定會考過，我相信他們。

勤于學習、善于學習，是陶冶情操、提高思想境界的需要。對青年團員來說，加強學習是保持清醒、修身立德、提升境界、開闊胸襟的重要途徑。學習搞好了，掌握的只是多了，思想境界才能提高，責任意識才能加強，才能始終保持青年團員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。如果不努力學習，不善于學習，慢慢就會思想空虛，追求低級趣味，滑向不求進取、沒有作為的泥潭。

學習是永無止盡的，我們班一部分同學報考了公共營養師三級，已經開始了課程培訓，我相信我們一定能取得大滿貫的！

這學期是最重要的一個學期，我們即將離開學校，畢業考完成后，我們就要到單位實習。暑假里我們的同學已經將求職信和個人簡歷做好，這個學期我們主要學好專業課，畢業考全數通過，論文寫好并且去的完美的答辯，拿到畢業證書。最重要的是，應聘好的單位，得到一份我們自己喜歡并有發展前景的工作。

我相信，我們班的所有同學一定會在大學三年中取得自己滿意的成績，并會應聘到一份優秀的崗位來回報社會和學校！

09食品藥品監督管理（1）班

2011年10月23日星期日