第一篇：藥劑科反饋表6月

科室醫療質量檢查反饋表

科

室：藥劑科

檢查時間： 2014年6月30日

檢查人員：羅

琳、周興云、陳莉莉

檢查部門：醫務科 存在問題：

一、質量管理：醫療分析會議內容質量不高，未針對具體內容提出整改措施。

二、自查已進行，但無分析報告。

三、藥品分類欠規范。

四、貴重藥品無登記。

五、未保障臨床用藥3次。

科主任：

科室醫療質量改進回復記錄

一、原因分析及討論：

1、加強醫療質量管理的學習，進一步完善規范。

2、自查進行，分析欠缺。

3、藥品歸類，按用法整理規范。

4、貴重藥品學習欠規范，未做登記表。

5、臨床用藥知識欠缺，用藥不當。

二、改進措施：

1、規范醫療質量的管理，針對具體內容加強整改。進一步規范管理。

2、加強自查的管理，對其出現問題分析完善規范。

3、提醒相關人員，先把藥品按類分配歸類，貼上標簽，并整理規范。

4、學習貴重藥品的管理，讀取相關內容，該登記的登記，該歸檔的歸檔，進一步規范管理。

5、加強臨床用藥的學習，進一步規范臨床用藥三次。

科主任：

第二篇：藥劑科月工作總結

藥劑科11月份工作總結和計劃

一、工作總結

本月藥劑科除了日常工作的開展外，更是按照醫院的總體部署為創建“二甲醫院”做好準備工作。同時查漏補缺，認真細化工作流程，提升服務質量，爭取為醫院各部門服好務。本月工作總結如下：

1、藥品不良反應報告工作全部完成。

按照區食品藥品監督管理局對醫院藥品不良反應管理的相關要求，我科積極開展不良反應的報告工作，溝通協調及督促院內各臨床科室，并按要求及時匯總上報，圓滿完成了本工作任務。

2、落實抗菌藥物品種

醫院抗菌藥物品種不能跟上醫院臨床科室使用的要求，部分產品將被替代或淘汰，也有部分品種抗菌譜相似需要擇優選擇。為此，我科和臨床科室及一線醫生多次溝通，做了大量的信息采集，反復討論論證，并最終經過醫院“藥事管理委員會”商議確定了醫院抗菌藥物品種。

3、全面豐富了臨床藥品

出于現代醫學的快速發展和藥物使用的多樣性，以及滿足醫院臨床科室的需求，我科廣泛征集各科室用藥意見，反復比較，對科室藥品品種進行了豐富，滿足臨床需求。

4、更換了部分臨床反應不好的藥品和生產廠家

我科在日常工作中注意收集臨床科室和醫生的反饋，結合藥品不良反應的報告及食藥監局通報有問題的，更換和淘汰了一批副作用大、無確切療效的、性價比不高的、使用率低下的藥品或更換了生產廠家。

5、開展麻醉藥品處方管理考試，加強麻醉藥品管理

為進一步加強我院麻醉藥品的管理工作，我科于2016年11月 日，在藥劑科會議室對全科室人員進行了麻醉藥品處方管理培訓，培訓完后發放試卷進行考試，該試卷由我科親自制定，囊括了麻醉藥品處方管理的重點、要點且符合醫院實際情況，所有工作人員都考試合格。

6、組織開展業務學習“發藥技巧”、“溝通技巧”，實地演練

針對醫院藥劑科投訴的重點問題和常見問題，我科于2016年11月

日在藥劑科會議室開展了“發藥技巧”、“溝通技巧”的業務培訓，旨在提升藥劑人員的窗口服務能力，減少差錯事故的發生和藥事投訴，緩解醫患矛盾。

7、在《藥劑科獎罰制度》基礎上新增《藥劑科績效考核表》

8、對門診大處方、不合格處方進行專項檢查和點評工作

二、12月工作計劃

1、進一步豐富臨床所需藥品，做到質優價廉。

2、麻醉藥品的管理繼續加強。

3、多方學習和拜訪友鄰醫院藥劑科同仁，為爭創二甲醫院做好藥劑科準備工作。

4、加強科室人員管理。

5、進一步提升藥劑人員窗口服務能力，減少差錯事故的發生，降低藥事投訴。

第三篇：實習情況反饋表

實習情況反饋表

實習醫院：龍巖市第一醫院

實習隊隊長：鐘華燕聯系電話：*** 帶教情況：

這兩周的實習情況如下：助產專業在產科的產房實習，護理專業在兒科實習。一：總體感覺帶教老師都肯教，比較有耐心，同學也學得很認真，積極動手；二：產科每周科室都有組織一次護理查房和講課；三：產科實習的頭兩周都是學一些比較基本的操作：骨盆外測量、四部觸診，聽胎心，摸宮縮，幫忙準備接生用物、做好各種記錄等；四：兒科實習沒有固定的帶教老師，同學提議希望有固定的帶教；兒科動手機會比較少，以看為主。住宿情況：

我們一隊人馬共二十人，除本護詹萍萍高助羅棗華外均住醫院外。我們都住在醫院后面，走路去上班就十分鐘左右，住宿條件都還可以，和學校差不多。因為住醫院外面的同學比較多，安全問題很重要，我會經常提醒大家的，同時我也有要求所有住院外的隊員上夜班時必須在醫院的學生值班室休息，這樣比較方便上班，也更為安全。醫院的住宿情況就差多了，她們住在宿舍二樓，沒有衛生間也沒有浴室，上衛生間得到一樓外面靠近宿舍樓大門的公共廁所，洗漱得去澡堂，但通常人很多。

第四篇：家長會反饋表

日照街道中心小學家長會反饋表

班級 學生家長時間

一、請選擇相應情況打“勾”

1、回家作業態度： A、自覺完成B、需家長提醒C、非常拖拉

2、家長是否有指導孩子完成家庭作業：A、有B、很少，偶爾有C、沒有

3、孩子在家里有沒有聽讀英語：A、有B、沒有

4、孩子在家里有沒有閱讀習慣：A、有B、沒有

5、孩子在家里是否自己的事情自己做：A、都自己做B、依賴家長，很少自己動手

6、孩子在家里有否玩電腦游戲：A、經常B、偶爾C、從不玩

7、孩子在家里對長輩態度：A、禮貌B、一般C、不禮貌

8、孩子是否有不愿返校的情緒：A、沒有B、偶爾C、這段時間常有

9、自開學以來，孩子有無流露攀比的思想：A有B、無

10、孩子有沒有在校外參加各類培訓班：A、有B、無

二、您覺得您的孩子進日照街道中心小學后的進步之處是什么？

三、最近您的孩子在“拒絕零食 從我做起”，“講究個人衛生、健康快樂

成長”這些方面表現的怎樣？還吃零食、亂花錢嗎？講究衛生方面，您的孩子做的怎樣？

四、您覺得您的孩子目前最需要老師幫助提高的是哪方面？

五、您對我們的教學工作有什么建議？

第五篇：課堂教學反饋表

教學反饋表

同學，你好：

為營造良好的教學秩序，提高課堂教學有效性，設置本次問卷。本次為不記名問卷，請嚴肅、認真、如實地填寫

? 經常開展課余輔導

1.學科2.任課老師? 課余很少開展輔導3.課堂上你對該科的知識點明白程度如何? 沒有輔導? 好? 中? 差4．該教師的教學對你思維的啟發性如何? 好

? 中

? 差5.該教師的教學對你的吸引力如何? 好

? 中

? 差6.教師教授的學習方法，使你懂得如何學好該科目? 好

? 中

? 差7.你對該教師的課堂教學整體評價如何? 好

? 中

? 差8.作業量如何? 好

? 中

? 差? 其他9.作業批改 情況如何? 及時批改? 比較及時? 不怎么批改作業? 沒有書面作業無需批改10.完成該科作業每天用時? 半小時以內? 半小時至一小時? 一小時以上11.老師對學生的輔導情況

12.有無體罰學生或嚴重變相體罰學生? 有請簡述人、時、事件無13.上課無故遲到或提前下課3分鐘以上的情況

經常寫明班級、學科 ? 偶爾

? 無

14.上課時接、打手機或通訊工具發出信號? 偶爾寫明班級、學科 ? 無

15.監考教師無故遲到或缺席，致使考試延

誤? 有寫明班級、學科

? 無

16.監考教師不認真履行職責，監考時隨意離開考場或打瞌睡、做其它事情等? 有寫明班級、學科

? 無

17.穿不符合教師行為規范的衣著（背心或拖鞋等）上課? 有寫明班級、學科 ? 無18.你對該學科老師的綜合評價? 優秀寫明班級、學科 ? 良好? 合格? 差