第一篇：高三半期總結暨備考工作會講話要點

高三半期總結暨備考工作會講話要點

同志們：

質量是一所學校的生命，高三出口是學校質量的風向標，其重要性不言而喻，高三備考不僅要勤奮，汗水，更要具有思想、智慧。今天上午學校召開了畢業班專題工作會，提取了高三初三年級主任的專題匯報，通過了2012高、2012初質量獎勵方案，剛才各位對高三備考談了很好的意見，這是要求大家怎樣做，屬于操作層面的東西，下面我想談談近幾年在高三備考工作中存在的問題，以及我們要克服的傾向：簡單的說就是“八個不”。

1、不唯生源論。

這是高三復習的關鍵，承載著高三師生的責任和信心。過多的考慮生源，就會（1）信心的缺失。（2）責任的缺失，找借口，社會是不會給你找借口的機會的。特別是在優生培養上，要克服消極、無為的思想，生源固然重要，但培養必不可少。在優生培養上牢記三句話。第一句話是：優生是培養出來的；第二句話是：優生不是教出來的，第三句話：優生是學出來的。

2、不急功近利。

把備考作為一種常態，最怕急功近利，矯枉過正，不在乎一城一地的得失，避免考好了盲目樂觀，考差了垂頭喪氣，要有考差了找到了軟肋，應該高興才對。

3、不迷失自我。

學生基礎不同，備考策略不同，現在高考資訊發達，信心繁多，所謂秘籍、內部信息、真題五花八門，今天學東施，明天學西施，越復習心越虛，心里越沒得數。我們要客觀理性分析，研討和消化。最好的真題就是高考題。

4、不走馬觀花。

要科學落實，重點要突出，認真研判高考動向，害怕都要考，心里安慰。一切以效果為準，復習計劃提方向，三遍沒有嚴格的界限，前期多做各地原題，適合不同口味，后期時間緊，多自己選題，特別重視月考試題的質量，題不好，浪費我們監考、閱卷、分析的時間。

5、不各自為戰。

打好團體戰，抓好四支隊伍，（1）干部隊伍，戰略指揮，復習安排，調度。整個復習思路清晰，哪一個時段該做什么，不大糊涂仗。一將無能，累死三軍。（2）班主任隊伍：備考的動力保證，學生復習備考的內驅力激勵。同時學情分析指揮者，四星隊長。（3）備課組長。知識復習的引領者，綜合科的統籌實益達軟肋。（4）全體教師，戰斗員，沖鋒陷陣。

6、不低質高耗。

備考的科學性，復習的重點性，選題的精準性。備考過程是一個智慧的過程，教師的水平的反應過程，研究考綱，高考思路的過程。臺上十年功，臺上一分鐘，備考工作，課后準備時間越長，效率越高。否則就是浪費學生的時間。高考備考，關鍵是一種自壓，馬馬虎虎，隨意自然也能應付，但就是對學生不負責任的表 現。

7、不要頻繁干擾學生。

特別是后期，教師急，學生急，一天都找學生，造成極大的心理壓力。通過試卷與學生對話，踩線生要加強個別輔導。

8、不互相猜忌。

教師之間克服互相猜忌，是備考的大忌，容易考亂心態，要積極建議，（不做事后諸葛亮，我在就曉得那科問題，）他占時間多了，我那個考得好，那科拖了后腿等問題，教師和領導互相尊重和信任，形成良性競爭。備考工作的最高境界，超越了功利的內涵，形成了一個場，在這個場里面師生共同發展，這個場就是備考文化，加強年級文化建設，塑造年級精神和備考的核心價值觀，突破分數的內涵，解答心中的困惑。是學生感受高三的艱苦歲月和人生目標。

第二篇：高三備考動員講話1

2015年高三秋季開學典禮講話

各位領導、老師，同學們：

學校于9月4-5兩天組織了的高三年級的第一次階段性，考試成績與學校、老師的預期結果之間存在較大差距，與2015年高三第一次月考成績相比也暴露出文理科高分段學生人數不多、理科重點班、普通班總分成績偏低的現狀。2015年高三同期考試理科最高分638分，600分以上4人；550分以上30人；500分以上110人；480分以上147分；450分以上222人；420分以上292人；400分以上338人；

1、2班420分以上學生人數已經達標。

2016年理科最高分602分，600分以上1人；；500分以上85人；480分以上118分；450分以上 179人；420分以上253人；400分以上293人； 理科存在的問題是高分不高，且人數不多，尖子班的培尖工作刻不容緩。其中4、5、6三個重點班420分以上 有66人，400分之間有 88人。普通班有420分以8人，400分以上有17人。學生普遍存在偏科現象，一些學科甚至成績較差，導致他們單科成績不錯，但總分不高，所以普通班的培優補差工作任務艱巨。

文科2014年最高分544.5分，500分以上13人；480分以上28人；450分以上61人；430分以上83人；

文科2015年最高分588分，500分以上22人；480分以上39人；450分以上71人；430分以上89人；文科尖子生學科發展不均衡，即使是總分前20名的學生依然有1-2學科成績不理想，這些學生要把自己的精力更多的投在弱勢學科上。

本次考試成績比較客觀真實地反映了我們高三年級教與學的實際狀況，距離我們的預定目標還有很大差距。理科550分以上人數不多且在個別分數段出現斷層如580-590分之間沒有學生，高分學生的“面”太窄，主要集中在尖子班、補習班；重點班高分人數群體及500分以上學生人數較少，臨界生群體依然很大，理科400—420分有39人，420-450分有74人；文科430-450分之間有17人，400-430分之間有40人。文科一些成績優秀的學生也存在嚴重弱勢學科。

我們在分析成績的同時，更要直面存在的問題。本次第一次階段性考試平行班班級之間、同一班級的不同學科之間，同一學生的不同學科之間均存在不小的差距。大家都知道高考在我們的一生中至關重要，可是現時狀況是有的同學因為基礎薄弱，對自己沒有信心，止步不前；有的同學面對高考的巨大競爭，心生膽怯，無法專心備考；有的同學雖然干勁很足，但是聽不進老師的指導，不講求科學有效的復習方法。所有這些問題，應該引起我們每一位同學的高度警覺，需要我們每一位老師的高度關注。月考只是高三的第一場戰役，切忌盲目樂觀，月考已經結束，我們要靜下心來，坐定身子，針對本次考試中自己表現出的不足查漏補缺，及時反思改進，抓緊一切可以利用的時間。在課堂上、飯桌上、路上搶時間，改掉身上的浮躁，積極投入到緊張的復習迎考中。高三全體學生必須養成腳踏實地、吃苦耐勞、勤學好問、自學苦鉆的精神。下面我來談談解決問題的方法：

一、面對高考，我們要有雄心、信心、決心、恒心

每一個高三學子，都要對自己充滿信心。只要我們按照老師的指導去做，就會收獲成功。成績居后的同學，不要悲觀失望，那只能說明過去的欠缺，要明白你的潛力是巨大的，只要你樹起自信的大旗，努力查缺補漏，你就會一路攀升，讓人刮目相看。

要考大學，就要堅忍不拔地克服生活上、學習上的諸多困難，拿出行動，任何時候永不回頭。請同學們相信，有決心，一切皆有可能。

二、針對同學們的復習，我有以下幾條建議：

（一）回歸課本，夯實基礎。

高三復習時要做的事情很多，但千頭萬緒抓根本。我們要明白，再難的題目也無非是基礎知識的綜合或變式。這就要求我們在第一輪復習過程中，要扎扎實實地將基本概念、規律、方法落到實處。然后，結合復習資料，加深理解，準確掌握知識的內涵和外延，融會貫通，力求做到將它們“爛熟于心”。而且在高考各科考試內容中，有80%—90%的內容屬于基礎和中等難度的題，只有10%的題目屬于難題。這80%—90%的題目就是我們所有的同學必須要掌握的。我覺得有舍——舍偏、難、怪，才有得——得基礎知識的全面落實。

在這兒，我要忠告大家：基礎題是專科與本科的分界線；中檔題是二本與一本的分界線；高難題是一流重本與一般重本的分界線。偏難題存在會與不會的差異，低中檔題存在錯與不錯的差異。高考成功的人，不是能解難題的人，而是會的題不丟分的人。

（二）提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦。

高三的課只有兩種形式：復習課和講評課。在復習課之前我們一定要有自已的思考，明確聽課的目的。同學們手中都有一輪復習資料，在老師講課之前，一定要把上面的例題做一遍，這樣，既可以對沒有掌握好的有關舊知識進行補缺，又可以減少聽課過程中的困難，同時，做題中發現的難點，就是聽課的重點。而在講評課上我們聽課時，一是要用“心”去體會老師、同學們分析問題的思路和解決問題的方法。二是要積極思考，要敢于和善于發表自己的獨特見解。也許你的見解是錯的，但是沒關系，說出來讓大家幫你糾正，澄清錯誤的過程其實就是學習知識的過程。三是要作好筆記。常言說，好記性不如爛筆頭，要學習像記者那樣速記，記下重點、關鍵點和易錯點；記下書上沒有的和老師點撥的；記下令自己豁然開朗、拍案叫絕的精彩之處。這樣的筆記才最有實效。

（三）重視階段性考試。

考綱強調試題的穩定性，因此高考題型大多是熟面孔。所以我們要特別重視平時的統考，模擬考。首先，要把月考當作正式考試來對待，重視自己的答題質量，通過錯題查找知識漏洞，提高做題的熟練程度，積累考場經驗。其次，每次月考時都要給自己做好心理暗示。例如，遇到不會的題，你可以暗示自己這是知識缺口，是件好事，要記下來補漏，從而不影響自己對其他題目的解答。第三，每次月考后一定要重視自己完全沒思路的題，做錯的題，以免下次犯同樣的錯誤。只有這樣慢慢練習，才能在最終的高考中發揮正常。

忠告：規范解題比題海有效；慢審題比快解題重要；重過程比重結果有效；重方法比做難題重要。

（四）以“錯”糾錯，查漏補缺。

這里說的“錯”，是指把平時做題中的錯誤收集起來。高三復習，各類試題要做十幾套、幾十套。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就應該把“錯題筆記”看一看。

而查漏補缺的過程其實就是反思的過程。也就是說我們除了要把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。在我看來我們出錯的原因大致可分為以下幾類：第一、找不到解題著手點。第二、概念不清、似懂非懂。第三、概念或原理的應用有問題。第四、知識點之間的遷移和綜合有問題。第五、情景設計看不懂。第六、不熟練，時間不夠。第七、粗心。我覺得我們可以通過以上方法進行一段時間的自查，從而建立一份個人補差檔案，讓我們盡量在考試中不出錯。

（五）做好知識的系統復習。

第一，做好每一天的及時復習。“吾日三省吾身”，上完課的當天，就必須做好當天的復習。復習的有效方法可以采取回憶式的復習：先把書和筆記合起來回憶上課老師講的內容，盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，補充沒記清的部分。第二，做好每一周的復習。“溫故而知新”，一周結束后，務必要利用機動自習時間對上周所學內容進行復習與總結。復習的遍數越多，知識就越熟，就越不容易忘記。總而言之，同學們，就像孔子說的那樣，“學而時習之”，學習的知識需要不斷復習才能掌握。所以，我們在復習的時候應該科學分配時間---向學科主干知識傾斜，向老師課堂上講的傾斜，向自己存在的問題傾斜。

（六）適當訓練和記憶。

學好任何學科尤其是理科要做大量的題，但反過來做了大量的題，該學科不一定好，“不要以做題多少論英雄”。做題的目的在于檢查你學的知識、方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠。因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習。為此,我提醒大家:

1、要有針對性地做題。

2、要循序漸進，由易到難，要對做過了的典型題目有一定的體會和變通。

3、無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。

4、遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人。

5、要通過做題達到復習鞏固知識，訓練解題方法，學到解題本領的目的。還要說明的是，復習時，除了練習之外，一些需要記憶的必須記熟。該死記硬背的時候就得死記硬背，尤其是文科生。

（七）把握好學習的主動性。

作為一名高三學生應當懂得時間非常珍貴，學習的主動性比什么都重要，要主動出擊，走在老師的前頭，適當超前完成學習目標或主動獲取更多的東西。由老師來追你，而不是由老師牽著你走。

（八）養成良好的答題習慣。

如仔細閱讀題目，提取有用信息，看清數字，規范解題格式等。部分同學平時做題只寫個答案，不注重解題過程，書寫也不規范。這樣，即使在正規考試中你的答案是對的，但因為過程不完整，就會被扣很多分。“會而不對，對而不全”是高三學習的大忌，必須在第一輪復習中逐步克服，否則，后患無窮。

三、必須正確處理以下幾個關系：

（一）強科與弱科的關系。在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是正常的。復習的策略，就是揚強扶弱。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。也就是說，差的學科要拼命補上來，達到中等偏上水平，好的要突出，使之成為真正的優勢。高考是“六科四張卷團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

（二）做題速度和準確性的關系。無論平時還是高考，答題速度的把握一定要以保證準確度為前提，速度再快若準確度差等于白答。為此我要提醒同學們：

一、平時做題要養成認真審題，深入思考，充分挖掘和利用已知條件的良好習慣；

二、平時答題時要養成左手按住紙張，右手拿筆演算書寫的習慣；

三、要堅持先慢后快的原則。尤其是考試剛開始，人尚未進入考試的狀態，大腦反應遲鈍，此時一定快不得。

（三）平時檢測與高考的關系。養成平時就是高考的習慣，認真對待。只有在平時養成認真嚴謹的習慣，對每次考試高度重視、正確對待，才可能在高考考出好成績。

同學們，說了這么多，只為通過明年六月高考的洗禮。所以，我們一定要立足于現在，心動不如行動，讓我們高三年級全體師生一起努力吧！

最后，我用兩句名言來結束今天的會議：

（1）金榜題名最美，復習備考最累，如能經歷備考的最累，定能品味到金榜題名的最美。

（2）高中生有二個痛苦，一個是努力的痛苦，一個是后悔的痛苦。前一個痛苦是一時的，后一個痛苦卻是永久的。

第三篇：考務工作會要點

考務工作會要點

一、考場安排

1、各層次的考試均就校設置考場，每考室30人，單人單桌。尾教室不足5人的納入上一考室，每個考室門外張貼考試年級及考室序號。教室內的學習園地、宣傳掛圖等用紙覆蓋。

2、考室內除留一張課桌作為學生用品存放外，不允許另有閑置桌椅板凳占據教室空間。

3、學校將學生考號先打印（或毛筆書寫）好，布置考室時按W順序張貼于課桌的右上角。

二、考試信號

1、一共四次：動筆答卷開始；進行15分鐘，遲到的考生不得進入考室；考試結束前15分鐘；考試結束。初中用中考指令。

2、考試前20分鐘，監考員甲（外校）領取試卷，監考員乙組織學生進入考場，提前15分鐘拆封清點試卷，提前10分鐘分發試卷。

三、考前準備

1、開好兩會——考務工作會、學生考前會。進行考場規則學習、考生考前教育，講解安全及相關注意事項。

2、清理教室，準備試卷裝訂工具、學生用草稿紙、墨水等（準備白線，防止袋中無線）。

3、組織考生熟悉考場、考號。

初中七、八年級考號由教育股統一編寫，已發到各校郵 箱中。

4、初中英語聽力磁帶與中考試聽要求相同。

四、關于監考

1、小學六年級監考教師由各初中安排教師擔任。其余鄉校互派，每考室外校一人，本校一人。

2、按時到崗，嚴格執行工作紀律。各鄉（鎮）、校按規定派出的監考員，應于考試前與派進的鄉（鎮）、校聯系好有關事宜。外鄉（鎮）、校的監考員到村小有道路不熟悉的，請安排一名本鄉（鎮）、校的教師當向導。

3、注意試卷拆封，發卷后注意提醒學生認真填寫密封線內欄目，檢查試卷是否完整。

4、不做與監考無關的活動，不吸煙、談笑、閱讀書報、抄題做題談論試題，不隨意離開工作崗位，關閉手機。考試結束前余卷一律不得帶出考室。

5、試卷收取按低號在上，高號在下依次序整理，缺考學生試卷由監考員填寫好密封線內欄目并在總分欄中寫上“缺考”后一并收取裝訂。考場主任安排人員進行驗卷審核，待確認無誤后方可裝訂。考場記錄單不貼在試卷袋上，單獨收取分科整理后與試卷一同上交。

五、考紀考風

1、各學校要按照《寧南縣中小學考務工作管理辦法（試行）》（寧教發[2007]29號）的要求，加強試卷的接送、保管、保密工作，嚴防泄密事件發生。

2、要加強對學生和考試工作人員考風考紀的教育，嚴肅考試紀律，教育師生誠信監考與考試，杜絕一切弄虛作假、徇私舞弊事件的發生。教師發生違紀行為將嚴肅處理。

3、發現考生有作弊企圖時應及時提醒，將事態控制在萌芽狀態；如出現學生違紀，不輕易沒收試卷，教育為主，報告考場辦公室后再作匯報處理。提醒學生手機一律放在物品存放處，不能隨身攜帶。

4、注意收卷時紀律，防止考生將試卷帶出教室，待學生全部出教室后，教師再依次收取整理試卷。

六、偶發事件的處理

1、試卷出現問題，安排考生在考室內靜候，經請示（電話：4576355）等待補救措施，耽誤的時間順延彌補。

2、試題出現錯誤，小學一律不作處理，教育股不作通知更正，閱卷時錯誤題的分數計入其它題進行批閱；初中需要更正的試題電話通知。

七、試卷領返

1、小學五、六年級試卷于6月26日到教育股領取，6月29日返回教育股。

2、初中七、八年級試卷于7月2日到教育股領取，7月6日下午返回教育股。如因天氣原因需提前取卷請電話聯系，試卷余卷全部返回。

3、注意試卷保密及往返途中試卷安全，切不可出現損毀試卷和掉卷現象。

4、外校考場副主任注意考前查看試卷袋是否完好，并與提卷單核對，備用卷無特殊情況不啟封。

八、安全工作

1、認真學習貫徹《寧南縣中小學考試安全工作管理辦 法》，加強師生在考試期間的飲食、衛生、交通安全等各項工作的管理，防止意外事故發生。

2、教師一律不得酒后駕車，出現事故將追究相關人員責任。

3、簽訂考試安全責任書。

九、其它事項

1、安分配名額按時上報閱卷教師名單并通知閱卷教師。

2、閱卷教師自帶紅筆并準時參加閱卷。

小學：6月29日下午2：30在教育局會議室召開質檢人員、閱卷組長會議。30日上午8：00在朝小集中閱卷。

初中：7月7日下午2：30在教育局會議室召開質檢人員、閱卷組長會議。8日上午8：00在初級中學集中閱卷。

3、各校認真做好學生學年綜合評價，書寫評語并整理好學生成長記錄袋。

4、做好畢業班學生畢業證發放（初中驗證）工作，上交畢業生發證登記表和相關費用。

5、一至四年級學生原始成績和統計表放假前用U盤報教育股。

6、六年級報名表中如有教師、鄉鎮一把手子女要就讀縣城初中的請注明。

7、查分按文件要求由學校安排人員統一辦理，不接待學生、家長個人查分。8、6月24日前報本期捐資助學統計。

第四篇：高三備考

2012年8月1日，陽光明媚，空氣清新。在學校運動場，2013屆高三級全體師生舉行高考誓師大會，吹響了2013屆高考備考的號角。

會議議程：

（一）教研室江海燕主任介紹高三教師團隊

老師們愿意做人梯，讓同學們踩著肩膀向上攀登；老師們愿意做鋪路石，為同學們的成功之路鋪設堅實的路基；老師們愿意做紅燭，照亮同學們如詩如歌的沖刺旅程！

（二）高三年級組長黃萬利老師發言

年級組長介紹了高三年級的總體工作計劃、目標和保證措施，并為確保明年高考目標實現做了擲地有聲的表態發言。就本年級教學和管理工作提出具體要求，對高三年級學生教育、安全、紀律衛生工作安排提出具體要求。

（三）高三教師代表高巖老師發言并領誓

我們開發區一中全體高三教師鄭重宣誓： 兢兢業業，忠于職守；

言傳身教，以身作則；

腳踏實地，刻苦鉆研；

團結拼搏，甘于奉獻；

為你們保駕護航，為你們搖旗吶喊，與你們同甘共苦，與你們風雨同舟，讓我們共同揮灑汗水，奮戰一年！

讓我們一起傾注激情，創造輝煌！

秋英同學的精彩發言讓我們看到了高三同學們“勇于拼搏，迎接挑戰”的決心和勇氣。希望同學們立即行動起來，以最大的信心和毅力投入到高考拼搏中，書寫人生的新篇章。

（五）2012屆優秀畢業生詹桂紅發言并贈錦旗

2012屆高三文科班高考狀元考入汕頭大學的詹桂紅同學談了自己的高考心路歷程。開發區教育局副局長、開發區一中王朝興校長動員講話

王校長做動員講話，為給大家加油鼓勁

王校長的講話，使我們深受鼓舞，更讓我們意識到肩上責任的重大。讓我們積極行動，攜手并進，咬緊牙關，背水一戰！讓青春與理想在六月張開翅膀！讓成功與智慧在六月閃光！我們相信，有領導的關懷，家長的支持，有認真負責的老師，有勤奮刻苦的同學，我們一定會取得令人矚目的成績！勝利一定屬于我們2013屆！

（七）全體考生宣誓儀式

高三（1）班陳秋英同學主持宣誓儀式：

誓

詞

我莊嚴宣誓：

挑戰人生，是我無悔的選擇；

決戰高考，是我不懈的追求。

我決心：

尊師愛校，守紀自律；

爭分奪秒，勤學苦練；

頑強拼搏，斗志昂揚；

竭盡全力，創造輝煌。

請父母放心，我有良知，一定不讓你們傷心!

請老師放心，我有骨氣，一定不讓你們失望!

請學校放心，我有潛力，一定會為母校爭光！

2013屆屬我最強！2013屆屬我最棒！

時維六月，佳節端午，才送走2012屆高三學生，又將面臨著2013屆高考，為了增強新高三學生的緊迫性，充分調動同學們的積極性和主動性，更快更好更有效地備戰2013屆的高考，6月22日下午，我校邀請了部分新高三學生家長，集合了全體新高三師生，在學校大操場隆重召開了新高三學生動員大會，大會由顧小兵主任主持。

大會分為以下幾個議程，一、優秀學生代表發言；

二、家長代表發言；

三、孫曉鳴老師代表高三教師發言；

四、劉志陽副校長代表校長室提出新高三學習、工作要求。學生的澎湃熱情，家長的殷切希望，教師的諄諄教導，感染了在場的每個人，會場掌聲陣陣。

孫曉鳴老師做了《心態第一 方法第二——高三學習的心理與方法》的報告，他強調影響一個人學習和考試的因素有20項，其中占第一位的是心態，第二位的是方法，第三位才是學習基礎。新高三的同學們應該從心態、方法上調整自己的學習狀態，迎戰2013年高考！

劉志陽副校長首先回顧了我校上屆高三在高考中取得的成就，他希望同學們在一中這片熱土上能夠再創輝煌。劉志陽副校長還從自信者強、自強者勝，樹立端正的態度，要有堅強的意志，培養高考感覺等多個方面就高考復習時如何調整心態給同學們做了指導，要求同學們認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業，堅定自信地邁出每一個腳步，同學們受益匪淺。

“笑對人生是我們無悔的選擇，決勝高考是我們不懈的追求，苦戰一個學年是我們莊嚴的承諾！”漫漫求學之路，難免失落與得意、清晰與迷茫，努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我們必須努力，高三在即，需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。愿在明年的今天，我們都能給自己的高三生涯畫上一個圓滿的句號，愿我們都能站在一個更高的新的起點！愿各位學子2013屆高考中取得優異的成績，為自己的高三畫上濃墨重彩的一筆。一中會為你們精彩一躍而燦爛奪目，一中歷史會因你們奮力一搏而更加輝煌！

金秋送爽，丹桂飄香，才送走2012屆高三學生，又將準備著2013屆高考。為了增強2013屆高三學生的緊迫性，充分調動同學們的積極性和主動性，更快更好更有效地備戰2013年高考，9月15日下午，一機一中邀請了2013屆高三的全體家長，集合了2013屆高三的全體學生，在學校操場隆重舉行“一機一中2013屆高三高考復習備考動員大會”。大會由一機一中教學副校長侯振河主持。

大會共有四項議程，一、張校長做動員講話；

二、家長代表發言；

三、學生代表發言；

四、高三年級馮部長代表高三教師發言。校長的諄諄教導、家長的殷切希望、學生的澎湃熱情、教師的激情鼓舞，感染了在場的每個人，會場掌聲陣陣。

張校長首先回顧了學校上屆高三在高考中取得的成績，他希望同學們在一中這片熱土上能夠再創輝煌。張校長還從自信者強、自強者勝，樹立端正的態度，要有堅強的意志，培養高考感覺等多個方面就高考復習時如何調整心態給同學們做了指導，要求同學們認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業，堅定自信地邁出每一個腳步，同學們受益匪淺。

馮部長強調影響一個人學習和考試的因素有20項，其中占第一位的是心態，第二位的是方法，第三位才是學習基礎。他號召高三年級的全體同學們應該從心態、方法上調整自己的學習狀態，迎戰2013年高考！大會結束后，家長又來到相應的班級，由班主任組織召開了本班的家長會。

第五篇：工作總結暨工作要點

2004年，我校在縣委、縣府領導下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，深化以教學為中心的各項改革，銳意進取，開拓創新，圓滿完成了目標任務，工作總結暨工作要點。

一、以“三個代表”為指導，充分發揮主渠道作用，努力拓展干訓工作新局面

我校以“三個代表”為方向，以提高黨員領導干部素質為宗旨，按照省委、市委“人才強省”、“人才強市”的要求，拓寬了農村基層干部、婦女干部、理論干部、機關企事業單位管理人員的參訓面，大力推進了我縣人才資源向人才資本的轉變。以“三個代表”為動力，堅持用黨的十六大精神和“三個代表”重要思想教育干部，按照“黨性修養，世界眼光，戰略思維，理論素養”及“三基本”、“五當代”來設置教學專題，學員通過學習，增強了踐行“三個代表”重要思想的自覺性。

今年，按照縣委干訓計劃，我校成功舉辦了農村支部書記和婦女干部培訓班，聘請了省上的專家作了專題講授，培訓干部167人。我們深入到機關、企事業單位，到鄉鎮舉辦“三個代表”重要思想、現代管理理論、法律、WTO知識等培訓班，共8期，培訓干部、公務員、管理人員800多人。同時，還充分利用現代多媒體教學設施，承辦了黨政網管理人員技能培訓，為廣電局、地稅局、建行、財產保險公司等單位舉辦了管理人員計算機培訓班，共8期，結業學員300多人。

二、積極適應新形勢，走多功能辦學之路，為地方建設培養合格人才

進入新世紀，應對新形勢，我校大力發揮自身比較優勢，拓寬門路，多功能辦學，2004年成績突出。

1、黨函教育工作穩步發展。今年，在黨函生源嚴重萎縮的情況下，仍招收了新生207人，其中法律、經濟管理專業本科生157人，村干部經濟管理專業大專生50人。我校今年有90名大專學員順利畢業，209名行政管理、經濟管理、法律專業本科學員即將畢業，為我縣三個文明建設輸送了高素質人才。

2、電大教育工作有新突破。學校充分利用電大網絡優勢，廣開辦班門路。一是為系統辦班：為政法系統、衛生系統舉辦了法學、衛生事業管理本科班。二是在鄉鎮中學擴建電視中專辦學點：今年我校與官升、東岳、瞿河、萬林、碧莊等鄉鎮中學新建了五個中專辦學點，招收新生460多人。2004年招收電大本專科新生196人，其中本科63人，專科133人。現在校生443人，（其中本科110人，專科244人，中專89人）。同時，我校大專財會、金融、法律等專業92名學員已順利畢業。47名學員學習期滿，各項教學工作已圓滿完成，畢業在即，為我縣經濟建設和社會進步培養了實用型、復合型的人才。

3、劍橋少兒英語培訓規模擴大。少兒英語培訓班類增多，在校生規模擴大，培訓質量經上級管理部門檢查考核，獲得好評。

三、實行教學模式改革，推進教學科研一體化，努力提高教學質量

學校圍繞教學質量這個中心，以科學管理為基礎，以教學科研為動力，進一步改革教學模式，努力提高教學質量。

1、全面實行教學模式改革。面對知識經濟時代信息網絡技術的飛速發展，學校根據成人學員特點，進一步推進了教學理念、教學模式的轉移。加快從單一的紙介質媒體向數字化多媒體的綜合運作轉移；從封閉的課堂單向傳授理論知識，向開放的多渠道雙向交互式、對等式教學轉移。在集中面授輔導教學中，注意突出“三點一線”的教學特點。

2、大力推進教學科研一體化。堅持科研與教學并重，科研為提高教學質量服務的基本思想，鼓勵教研人員進行社會調查，作專題性科學研究，特別是結合教學內容、結合現實重大問題、結合縣委縣府有關專題進行社會調查，進行理性思考。學校對科研工作有成果者給予了獎勵。

3、進一步加強教學質量管理。提高教學質量是學校永恒的主題，學校非常重視，從教學計劃的編制，教師的選聘，教學時間的確定到考試工作安排，都周密布置。在教學部門值班的同時，學校堅持行政帶班制，加強對教學的全過程進行動態管理。通過學校領導的指導監督、部門及班主任對教學工作的檢查以及學員對教學工作的民主評議的三維一體的管理，保證了教育教學質量。

四、加強思想政治建設，強化內部管理，營造積極向上的工作氛圍

2004年，學校黨總支、行政，大力加強思想、組織、黨風廉政、文明衛生單位建設，進一步深化中層機構運行機制改革，建立健全規章制度，加強管理，保證了學校各項工程的順利完成。

1、加強思想、組織和作風建設。認真組織教職工深入學習了黨的十六大和十六屆三中全會精神，扎扎實實開展了機關干部作風整頓和發展民營經濟大討論，學校被縣委評為整風工作先進單位。深入開展“四好”領導班子建設活動，學校班子團結、廉潔、風氣正，工作務實求真，富有創造性，被縣委評為“四好領導班子”。

2、認真開展文明衛生單位創建活動。學校認真貫徹縣委、縣府創衛工作會議精神，狠抓軟、硬件建設，堅持建管并重，標本兼治，徹徹底底治理了臟、亂、差，為我縣創建省級衛生縣城作出了貢獻。積極開展精神文明建設活動，努力辦好文明市民學校，積極采用會議、板報等形式進行普法、防非創衛、健康知識的宣傳教育，大力倡導尊師重教、愛崗敬業、艱苦創業精神，充分發揮工會等群團組織在學校建設中的積極作用，開展有意義的文體活動，積極參加縣委機關組織的各項政治活動和文體活動，展現黨校人積極向上的精神風貌，工作總結《工作總結暨工作要點》。

3、進一步深化內層機構改革。年初全校教職工實行了競爭上崗，極大的調動了廣大職工的積極性，各項工作成效突出。如電視中專招生規模迅速擴大，各工作部門都完成或基本完成了目標任務。目前，為了處理好“規模”、“效益”與“公平”的關系，進一步整合各部門的人力、物力資源，學校決定對現行的部門工作運行機制實施方案作進一步修改。在廣泛征求教職工意見的基礎上，黨總支經過反復醞釀、討論，對科室的設置和部門目標任務等內容進行修定，學校決定中層科室精減為4個，即：辦公室、教學教務科、招生辦公室、中專教育科。新的改革、新的機制，更充分體現了責、權、利的有機結合，更能夠調動全體員工的積極性，更能夠營造積極向上的工作氛圍，更能夠把全校各項工作提升到一個新水平。

4、加強內部規范化管理。一是學校教職工實行了崗位目標管理。正式員工根據“三定”及競爭上崗、雙向選擇原則，科室負責人及科員分別與學校、科室在規定時間內簽訂崗位目標責任書，以此作為上崗的依據。聘用人員年初與所屬科室簽訂聘用合同，認真履行職責。年終綜合考核，獎懲兌現。二是建立、健全了規章制度。今年，建立健全涉及思想政治建設、創衛、綜治、精神文明建設、教務及教學質量管理、教職工學習、工作紀律管理等內容的制度20多個，為全校各項工作的規范運作提供了制度保證。

五、艱苦創業，勤儉辦學，努力改善辦學條件

學校堅持勤儉節約，艱苦辦學，在辦學收益十分微薄的情況下，盡最大努力改善辦學條件。今年，購買了兩臺微機改善了辦公條件；維修了教學樓門窗，整修加固了教學樓鐵質護欄，消除了安全隱患；購買了盆景增加了綠化面積，美化了校園。

一年來，我們在許多方面都取得了較好的成績，但與縣委、縣府的要求還有差距，其主要不足表現在：深入進行社會調研，為縣委、縣府決策服務不夠；教學環節管理有待加強；校園窄、教學樓存在嚴重安全隱患問題亟待解決；我校招商引資工作雖然進行了廣泛宣傳，學校及全體教職工也進行了廣泛聯系，但迄今為止仍無實質性成效。在今后的工作中，我們將以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大和十六屆三中全會精神，與時俱進，開拓創新，努力把黨校工作提高到新的水平。

2005年工作要點

2005年，我校工作指導思想是：高舉鄧小平理論旗幟，繼續深入學習黨的十六大和十六屆三中全會精神，圍繞全縣工作中心，搞好黨員領導干部、公務員、企業管理人員培訓，繼續辦好黨函和電大學歷班，深化教學改革，提高教學質量和科研水平，努力把黨校辦成培訓和輪訓黨員領導干部，培養黨的理論隊伍，學習、研究馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平思想和“三個代表”重要思想的陣地，為我縣經濟和社會發展培養更多的德、才兼備的領導干部和專業技術人才。

一、以“三個代表”為指導，進一步加強思想政治、組織、作風建設

1、繼續加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六大精神、十六屆三中全會精神以及黨的各項方針政策和有關法律、法規知識的學習，不斷提高政治覺悟和政策水平。

2、進一步加強領導班子建設，廉潔自律，防微杜漸，不斷增強凝聚力、戰斗力和防腐拒變的能力。

3、培養全體教職工艱苦創業、勤儉辦學的精神，進一步樹立“團結、敬業、求實、創新”的良好校風。

二、進一步發揮主渠道作用，辦好干部培訓班

1、根據縣委干訓計劃安排，保質保量辦好領導干部、中青年（后備）干部、公務員、企事業單位管理人員培訓班。

2、進一步發揮黨校比較優勢，協助各行政、企事業單位及鄉鎮做好時事政策宣傳和黨員干部培訓工作。

3、切實抓好村干部經濟管理大專班學員的教育教學管理工作。

4、繼續做好黨政干部、公務員、財務人員等管理人員的計算機培訓工作。

三、努力辦好黨函、電大學歷班

1、做好黨函招生工作，完成招收新生80人。同時做好在校生的教育教學管理工作。完成畢業學員的社會調查及畢業論文的指導和答辯工作。

2、拓寬電大辦班門路，努力做好招生工作，完成招收新生200人。同時做好在校生的教育教學管理工作，完成畢業學員的畢業作業（論文）指導評定等畢業工作。

3、面向基層，繼續爭取在有條件的鄉鎮建中專辦學點，進一步擴大辦學規模，完成招收電視中專新生350人。同時做好在校生的管理工作和畢業學員就業推薦工作。

4、繼續辦好“劍橋少兒英語”培訓班。

四、進一步深化教學改革，提高教學質量

1、進一步深化教學模式的改革，積極探索出符合各類成人學習特點的面授輔導教學方法。

2、科學設置課程，既要注意黨性修養、現代新科技知識、前沿性理論知識的教學份量，又要注意夯實領導干部的理論基本功。

3、堅持理論聯系實際的原則。

4、做好教學質量的監督、考核和評估工作。

五、加強理論研究，推進教學科研一體化，提高為縣委縣府決策服務的水平

1、強化科研工作的基礎地位，以高度的責任感和使命感推進科研工作的提高。

2、組織科研力量，圍繞全縣中心工作開展對實際問題的深入研究，為縣委縣府決策進言建議。

3、堅持“三個服務”的科研方向，堅持正確的科研導向，加大對科研工作的管理和獎勵。

六、加強教師隊伍建設

七、進一步深化改革，不斷推進黨校教育事業蓬勃發展

八、抓好招商引資工作。

二00三年十二月十四日

《2004年工作總結暨2005年工作要點》