第一篇：七8班家長會

幻燈片1

歡迎光臨

幻燈片2

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尊敬的各位家長：

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下午好！

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感謝您百忙之中前來參加我班家長會,為保證家長會秩序，請各位家長將手機調至靜音或振動。謝謝合作！幻燈片3 家長會內容:

一、分析期中考試成績

二、談一 談父母教育孩子的問題

三、家庭教育中應注意的問題

四、給家長的幾點建議 幻燈片4 考試整體情況:

一、各科全縣第一

二、縣前1100名數661人 占百分之61

附縣評比表

三、本班占32人

總評年級第六 幻燈片5 各科成績很棒的孩子 幻燈片6 孩子，你是我們的驕傲--語文

陶靜 周明月 龐云文 李嬌嬌 陸星宇 王連民 劉宏達 聶子琪 于 航 趙靜秋 廖天樂 朱貝貝 王夢雪 潘 航 潘靜茹 紀學雨 黃文靜 陳炫樹 張 洋 幻燈片7 孩子，你是我們的驕傲--數學

龐云文 劉宏達 陸星宇 于浩 陳炫樹 周明月 劉洪興 潘棟梁 韓慧 孫 龍 廖天樂 朱貝貝 杜鵬嘉 陸勇 陳 文 潘 航 孫澤峰 李嬌嬌 劉欣怡 錢柯宏 幻燈片8 英語 孩子，你是我們的驕傲

李嬌嬌 陳

文

錢柯宏 王連民龐云文 陸星宇周明月 黃文靜潘 航

魏文靜 孫澤峰 趙靜秋廖天樂 朱貝貝 劉

康 幻燈片9 孩子，你是我們的驕傲--政治

黃文靜 劉欣怡 趙靜秋 于 浩 陶靜馬靜閑 徐 妍 陸星宇 陳文 陳洋 龐云文 劉洪興 李嬌嬌 劉麗思 張洋

魏文靜 陳炫樹 劉宏達 莊思雨 陸勇聶子琪 王夢雪 陳振華 潘 航 潘棟梁劉 康 孫雨晴 幻燈片10 我要讓爸媽以我為榮 歷史

陶靜 陳文 趙靜秋 錢柯宏 于浩 劉宏達

陸星宇 黃文靜 魏文靜 張 洋 周明月 李嬌嬌 劉 康 韓 慧 掌效如 紀學雨 馬靜閑 龐云文 潘航 張 樂 孫 龍 徐丹丹 幻燈片11 我以成績孝雙親 地理

黃文靜 掌效如 于華兵

潘東格張帥虎 于浩

陶靜

龐云文陳文

劉宏達

孟曄銘

于航陳炫樹 周明月

孫澤峰

任義瀟趙靜秋 李嬌嬌

潘棟梁

韓慧朱貝貝 王連民 幻燈片12 我用成績感恩爸媽 生物 黃文靜 掌效如 龐云文 陸星宇 錢柯宏馬靜閑

陶靜

陳炫樹 周明月

趙靜秋劉欣怡 王夢雪 于華兵 李嬌嬌 潘棟梁王連民 倪彥澤

陳振華 陸勇

徐妍 潘東格 于浩

朱貝貝

莊思雨 廖天樂 左玟玟

劉麗思 趙建軍 幻燈片13 進入A檔的同學 幻燈片14 龐云文 陸星宇 劉宏達 周明月 黃文靜

于 浩 李嬌嬌 陳 文 陳炫樹 陶 靜 趙靜秋 錢柯宏 潘 航 廖天樂 魏文靜 朱貝貝 王夢雪 潘棟梁 張 洋 王連民 掌效如 劉 康 韓 慧 馬靜閑 孫 龍 莊思雨 劉欣怡 劉洪興 孫澤峰 張 樂 潘靜茹 杜鵬嘉 徐丹丹 幻燈片15 進入B檔的同學 幻燈片16 鄭 浩 潘東格 任義瀟 陸勇 聶子琪 張帥虎 孫永甜 劉麗思 任家杰 陳洋 徐 妍 王夢杰 紀學雨 張祝娣 左玟玟 孫雨晴 張子璇 王博

黃明楊 潘新源 蔡芊芊 于華兵 王軒 倪彥澤趙建軍 孟曄銘 陳振華 聶鵬宇 王浩 朱加龍 幻燈片17 B檔盡全力升 A檔

A檔B檔只是一時的現象，永遠是A檔，進重點才有把握才有希望！

幻燈片18

于浩

陶靜

陳炫樹

鄭浩

劉宏達

劉欣怡

左玟玟王連民 錢柯宏 聶子琪 王夢雪

夏

雨潘新源 陳振華 杜鵬嘉 張樂

于華兵

王博

黃文靜 朱昭奇 徐丹丹 趙建軍 朱國瑞

李薇 于航

潘航 孫澤峰 卞冬興 季延勝 丁丞南 梁迪 方星杰 張蘇杰 馬靜閑 幻燈片19 綜合素質考核，素質高得分高，成績棒！

? 第一名

龐云文

第二名 黃 文靜

第三名 劉宏達

? 第四名 周明月

第五名 掌效如

第六名 陳炫樹 ? 第六名 趙靜秋

第七名 潘

航

第八名 陸星宇 ? 第九名 于

浩

第十名 陶

靜

十一名 王連民 ? 十二名 錢柯宏

十三名 潘棟梁

十四名 朱貝貝 ? 十五名 李嬌嬌

十六名 王

軒

十七名 張

樂 ? 十八名 張

洋

十九名 廖天樂

二十名 莊思雨 幻燈片20 老師得力的好助手

? 龐云文

徐丹丹

陶靜

王軒

? 李嬌嬌

潘靜茹

周明月

? 黃文靜

劉

康

孫澤峰

魏文靜

李薇 劉麗思 王連民 ? 張帥虎

劉宏達

幻燈片21 對班級衛生工作盡心盡職的好孩子！

? 錢柯宏

聶子琪 莊思雨 陶

靜 鄭

浩

劉

康

孫澤峰 任義瀟

徐

迪

梁

迪

幻燈片22 透過成績找問題

有些學生學習沒有預習，經常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動作、講小話，看窗外

不愿意做筆記，課堂效率低。凡是本次考試成績不理想的，均有這特點！幻燈片23

在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用學習時間。

周末、假期時間過于放松。先玩再學習。前松后緊，作業質量差，學習沒有任何效果！前緊后松，輕裝上陣！幻燈片24

1、有些學生作業馬虎，差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程。

2、老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。

3、作業時，尤其是假期作業，懶得翻書，再看一眼，只求任務完成。如果有答案時，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。

4、個別家長對假期作業不聞不問，從不簽字，孩子成績差是必然。個別走讀生家長對孩子看管不嚴，個別學生成績嚴重下滑！幻燈片25 倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。希望家長主動監督、檢查作業、預習、復習工作。有情況及時和老師進行溝通！

暑假結合各科復習要求和孩子的實際情況，進行督促或輔導 教育是雙向的，必須家庭和 學校積極配合才可能取得成效 幻燈片26

五、班級存在問題

1、一張學籍定終身，不可能有留級的機會，家長要讓孩子明白這一點。沒有后悔藥去補救曾經的錯

2、個別學生短腿科目較多，家長期望值超過孩子的承受限度。

3、很多孩子有一科到兩科甚至多科短腿現象，老師累，家長累，孩子更累！

4、有好幾個孩子毫無上進心，無絲毫的學業壓力，做一天和尚撞一天鐘，因為無事所以就生非，給班級管理帶來巨大的壓力。

5、所有學科都參加中考，包括體育，每一分都是命根，分數要一分一分的掙，成績要一分一分的聚，地理和生物初二就得參加中考！每一科每一分都不能輕視！幻燈片27 正確的對待孩子的成績

人的綜合素質不同，考試分數的好壞也就出現相對的高低之別，不可能要求每個孩子都出類撥萃。再說也許我們自己經過艱苦奮斗也沒能在同齡人中鶴立雞群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢?因此相信您一定會擺正心態，正確對待孩子的考試分數。你會幫助孩子分析問題出在哪嗎？ 給家長幾條建議 幻燈片28 做一個有品位的家長。要求孩子盡量與品行和學習都比自己優秀的同學交朋友，多向比自己優秀的同學學習。

做一個很細心、不馬虎的家長。看重結果，更注重過程。促進孩子養成習慣，平時學習要抓緊，不能大意。注意加強孩子假期中的管理，督促孩子每天都要有定量的學習時間，要利用假期多與孩子接觸、溝通。

做一個有認識高度的家長。讓孩子明白一個道理：搞好學習的第一因素是自己。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質的差距，更不等于未來事業的差距。不苛求孩子，關鍵看孩子是否盡了力。看孩子的成績，更要看孩子的綜合素質，看孩子的品行與修養。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。幻燈片29

做一個有見識、有修養的家長。當面教孩子，背后論短長。我們常說一個巴掌拍不響，兩個孩子出現了問題無論錯誤大小肯定都有錯。孩子犯了錯，決不護短；當面要批評孩子，背后和老師商議，探討。要善于把壞事變成好事。互相理解，共同配合，達到最后促使孩子不僅改正了錯誤，而且還有新的提高的目的。要教育孩子有了問題，及時向老師反映自己的要求和想法，不要把矛盾交給家長。最終還得有老師來解決問題。

做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，明白“社會上最需要的是勇氣，最能體現水平的是能力”這個道理。

做一個積極而不消極的家長。尋找孩子的閃光點，進步點，多表揚，多鼓勵，多督促。不說打擊孩子積極性的話，不糾纏孩子犯過的錯。幻燈片30

二、談教育孩子問題 幻燈片31 假若孩子在實際生活中，他的任性的要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。

--蘇霍姆林斯基 幻燈片32 如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。（不尊重老師的現象）

——著名教育家蘇霍姆林斯基 幻燈片33 談談家庭教育：

1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習；要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。幻燈片34

3、多關心孩子的學習內容和實際 進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

4、經常給孩子制訂幾個容易達到的 小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠 做到，樹立孩子自信心，從而有利于 孩子發揮出潛能。幻燈片35

5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

6、要有恰當的教育方法，對待孩子要有耐心。7、家長要以身作則，給孩子做出榜樣。幻燈片36 希望家長配合做好以下工作: ⒈幫孩子分析成績，加強弱科的學習；孩子的作業希望家長多關注一些（簽字）。⒉嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發型； ⒊杜絕、控制同學聚會,過生日；

4.雙休日期間盡量少外出，多與孩子交流； ⒌ 了解孩子的交際圈 誰 特點 玩法

6.在孩子面前對學校、老師的評價態度的把握.不詆毀學校和老師！幻燈片37 孩子變壞前的10項征兆

1.語言:愛說謊話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。不尊重老師（存在）2.穿著:太過于時髦，暴露。

3.外貌:發型怪異,身上有刺青,常有外傷。

4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。幻燈片38 6.作息:早出晚歸,常無端數日不歸,白天蒙頭大睡,黑間外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、甚至不明錢物或票據。8.課業：一下子成績一落千丈，經常發呆、讀書時間少。

9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。

10.習慣：生活不正常，用錢需求量突增。甚至偷偷攢錢買手機，化妝品或打扮類的其它物品！

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。幻燈片39

三、提醒家長應注意的問題 幻燈片40 1.不要給學生準備手機、MP3等移動電子設備

2、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

3、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人盡量少在家中接待

4、不要在孩子面前過多的議論老師，尤其是詆毀

老師。如此只能讓你的孩子不尊重老師，進而也會不尊重家長。最總受害的只能是你的孩子。無論如何老師的出發點和你的出發點是一致的，都是希望您的孩子有個更好的發展。幻燈片41

5、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，讓孩子知道你很關心他，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。注重言傳身教，避免孩子出現一些不良傾向。

6、多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。

7、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長

(習慣－－性格－－命運）幻燈片42 幻燈片43

2、家長適當的期望值

父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將 來所取得成就的大小。應該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學習，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導致孩子自暴自棄。

期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少

外在精神支持，認為不重視、無所謂。

適當的期望值：在原有基礎上適當拔高，不操之過急，不應定得高不可攀。

第二篇：七班家長會教案

家長會教案

班級 ：七年級一班

班主任： 李旭燕

家長會時間：2013.10.17

家長會地點 ：七年級一班教室

家長會目的1、增強家校互動關系

2、反饋學生學校各方面情況

3.了解學生期中考試成績，把握學生最近的學生情況。

內容及過程

尊敬的各位家長：

大家好！首先，我對各位家長能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會表示歡迎和感謝。為了讓孩子們邁好初中第一步，為了使大家了解您的孩子在學校的情況，今天特召開家長會，向各位家長交流、匯報我們學校管理的各項工作，并希望得到各位的關注、支持，確保孩子在學校能健康茁壯的成長。在此，我對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！下面我從以下幾個方面把我們班的情況向各位家長介紹一下：

一、介紹學校的安全管理措施

1、學校要求學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。若真有事，必須經內初班辦公室領導和班主任批準。

2、上課期間，學校實行點名制度。學校要求，任課教師在上課前，必須先點名，發現有學生缺課，必須查明原因。對于請假的學生，要求必須認真核查請假條存根，包括請假條的真假、以及請假時間是否已經超過。

3、在課下，為了保障同學們的安全，學校專門安排各樓層人員值勤，及時制止學生追逐打鬧、在臺階上奔跑等不安全行為。

4、在飯后時間，學校值班領導輪流在值班，制止學生打鬧，及時處理突發事件。制止學生的不安全行為，防止外來人員鬧事。

5、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校還要組織幾次安全教育校會，班級舉行經常舉行安全主題班會，對學生進行全面的安全教育；用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

二、學生的作息時間

現在是冬季作息時間，每天8節課，每節課45分鐘。每天8:10 起床，8:40跑操，9：00吃飯，學校要求9:45上早讀，10：05上第一節課，為了讓學生有充分的的學習時間，我要求9:25學生到教室開始讀書，這樣就比別的學生多學習20分鐘，中午2:00放學，學生排隊到食堂吃飯，學校要求3：25午讀，3:35上課，我要求學生2:50到教室學習，寫作業，提前35分鐘，下午7:15下課，學生吃飯，8:05上晚自習，我要求學生7:50到教室，學生 1

上三節晚自習，這樣一天下來，學生在第二節晚自習就可以把作業寫完，第三節晚自習就可以自己復習和預習，每周上課一到周五和周六半天，每周除星期六不上晚自習外，其余六天都上晚自習，這個作息時間很緊，很充分的，所以我們規定平時家長們就不要來學校，周六下午和周天來就可以，希望家長能夠配合。

三、全班的基本情況

我們班共有48名學生，17名男生，31名女生，漢族學生14名，少數名族34人，班級理念是關注每一個學生，不僅追求好，更追求進步，不看中一時成績，希望每個人都有進步

（一）、老師的配備情況

七年級的學生主要學習七門功課：語文，數學，英語，歷史，地理，政治，生物（參加考試的科目，除音樂美術體育等之外），在這七門課中，政治，歷史，地理是開卷考試。參加中考的是歷史和政治，生物和地理在初二就會考完，不參加中考。我班各學科任教老師基本都是大學本科學歷。工作熱情高、精力充沛，干勁足，管理嚴格。語文老師：陳加美 *** 數學老師：李旭燕 ***，英語老師：華新一 ***，政治老師:曾玉梅 ***，歷史老師：劉金平*** 生物老師：陶海霞 ***，地理老師：辛玉梅***.（三）班級優點

開端不錯，入學以來，狠抓常規管理，提倡“處處守規矩，時時講文明”已初見成效。大部分孩子升入中學后有積極向上的愿望，想努力地作好每一件事情，上課紀律良好，班級學習氣氛較濃厚，早晨到校能主動讀書，絕大部分學生都能主動交作業。涌現出了不少學習態度端正好孩子：艾克旦，吐爾遜江，娜迪熱，夏熱扎提，楊玉皓，李佳，王高陽，王玉寶，祖拉亞提，文靜，穆耶賽爾，阿熱孜古麗，薩伊熱，毛思琪，楊晨晨，艾孜買提，古麗孜巴等不一一說了。涌現出很多關心熱愛集體的典范，如劉艾克熱木，薩伊熱，買吾蘭江，李佳，迪麗熱巴，劉雪珂等。注重學生行為習慣的養成教育。思想決定習慣，習慣決定行為，行為決定效果。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止、行為習慣，顯示出他的思想狀況，內心世界。為此，依照學校的有關紀律規定，我班從衛生、紀律、學習各方面從嚴要求、從嚴管理。良好習慣的養成，不僅使學生學會自我控制，自主約束，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中。每天班長負責登記學生的出勤情況，安排了一個值日班長負責登記每天的違規學生，一周匯總違規學生，依據規定對學生作出相應的處罰。.教育學生學會做人，學會與他人合作、共處。一個人的生活，時刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個人的個性有關，更與做人和與他人共處意識有關。我們教育學生，做人要做一個誠實的人，在與同學相處中，要相互尊重，相互關心，友善和睦相處，團結友愛，互幫互助。有的同學任性、倔強，愛以自我為中心，就教育他們要學會寬容，學會理解，不自私自利，遇到矛盾時，學會換位思考，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空，就是這個道理，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術，分清什么樣的朋友才是真正的朋友.教育學生文明禮貌，知事達理，做一個尊敬師長，體貼、理解、孝敬文明，聽教師父母話的優秀學生。要學會感恩，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答。我常常教育學生在學習，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么？讓學上學生學會感恩。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養成了良好的行為習慣，紀律習慣，逐步形成一個良好的學習習慣，這是學生成績提高的關鍵和保證。

（四）、成績分析

我們的第一次全校階段性測試是在10月29日，學生到校有一個半月了，除了了解學生生活，思想之外，我想知道家長們最想知道孩子的學習情況，所以我就要求考了語數英三門課，卷子都在每位家長的桌子上，家長可以看一下：語文：最高分最低分平均分，數學：最高分99最低分31平均分 77.81 英語：最高分 98 最低分52平均分81。這次成績到底考的如何，我不太好說，因為別的沒考，沒法作對比，和孩子們入學成績比，有些學生進步了，有些退步了，我分析了一些原因：

1、學習方法問題：開學以來，有部分同學對七年級學習不適應，一方面上課節奏跟不上，另一方面作業完成拖拉，做作業速度慢。這些實際上反映出這部分學生學習方法上或多或少有問題.2、部分學生學習熱情不高。對自己要求不高。進入七年級后有部分學生對文理學科出現分化現象，我對這部分學生了解下來關鍵是對學科的興趣出現怠學現象。

四、需要家長協助的工作

1、多與孩子溝通，加強心理疏通和指導，重視心理教育。初中課程多，管理嚴，孩子壓力大，對孩子多關心、多鼓勵、多肯定，少責罵、少批評、少挖苦。不管工作多忙多累，每個星期，最多兩個星期作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態，掌握孩子的特點，有的放矢的進行教育。用發展的眼光看孩子。孩子的可塑性非常強，有驚人的潛力可挖，通過自己的努力，會取得突飛猛進的進步。

2、嚴禁家長給孩子買通訊工具。

凡是在初中階段家長給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機等，被學校發現就要家長來校領回，若再帶來家長要批評的，同時將通訊工作由班主任保管，到學期結束再由家長來領回，還要批評的。有些家長誤認為通訊工作方便聯系，其實，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數人的學業會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請各位家長一定要記住的，因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經驗。真要有事聯系校內是有電話的，或者請班主任幫忙。

3、家長要嚴格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經常給多了絕對是件壞事情。大多數思想品質出問題的學生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子

缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表初一的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

謝謝大家！

第三篇：七班家長會方案

七（5）班家長會方案

（一）家長會前準備計劃：

為了配合學校家長會召開的要求和使這次家長會達到預期目的，經過慎重考慮和推敲，我班作出這樣安排計劃：

一、4月20日段考結束時把我校印制的《致家長的一封信》發給學生，并要求學生及家長在本周末時認真閱讀，仔細填寫有關內容，先從思想上使家長和學生對籌建家長委員會和本次家長會的召開重視起來。

二、4月21日通過校信通給全體家長和學生發短信，講解這次學校召開家長會的重要意義，并要求學生的第一監護人盡量參加。如在4月28日有事的，盡可能做好事先調整工作。若父母在外地的確不能參加的，必須事先和班主任取得聯系，以使班主任做好提前準備。

三、4月23日即星期一和24日星期二兩天內完成兩項任務。一是讓學生圍繞“我想對您說”或者“說說我的心里話”寫一篇不少于500字的心聲錄，坦言自己想對父母的心中所想和心中所愿，要求字跡工整，書面整潔；二是挑選出一些學生做好家長會的前期工作和接待工作。計劃采用以下步驟：首先是讓班干部帶頭學生自愿報名；其次是根據報名情況確定具體人員名額和名單，計劃安排①車輛存放處四人含兩名女生和兩名男生；②教室門口四名接待人員；③教室內發放作業本及其他物品配合老師者兩名，也可讓學生發言代表者代替；④板報組四名左右。

四、4月25日和26日即星期三和星期四。此時我校段考成績已經揭曉，把每個學生的單科成績和總成績、進步或退步名次用適當的形式告知學生，并要求每人結合上學期期末考試成績寫出一篇段考總結，作為這次家長會的一個材料。同時根據實際情況確定出本次家長會的家長發言代表和學生發言代表各兩名。

五、4月26日和27日即星期四和星期五。利用本班教室后面的黑板由板報組學生出一期段考總結的板報，內容主要有①班級前30名；②單科前五名；③進步較大者25名；④班干部含班委會成員、寢室長、課代表等；⑤班級管理中積分較高者20名。另外利用周五上午發校信通通知各個家長本次家長會的具體到校和開始時間。

六、4月28日即星期六。中午放學后板報組的成員在教室前面的黑板上寫出“歡迎家長到來”等字樣，并加以美化。下午兩點左右家長會準時召開。

（二）家長會程序

1、進入教室后，收聽校長講解我校情況。

2、歡迎詞（即班主任發言）：

各位家長：

大家好！首先請允許我代表七（5）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。因為我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望那就是教育好他們，使他們成才。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？其實召開這次家長會的主要目的也是

（一）讓你們了解自己學生在這一學年的表現；

（二）希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

3、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生65人，男生33人，女生32人，總體上男女生比較均衡，大多能過做守紀律和努力學習。只有個別學生在一些方面做的不太好。其中班長是由鄭思雨同學擔任，主要班干部有聞春紅、郭滿陽、王倩倩、王星、張宇航等人；課代表由課代表有：王星、王書亞、于欣可、許政偉、吳慧兵、張玉、鄭思雨、王倩倩、徐宋帥等人；寢室長由劉暢、李武豪、李思凡、王倩倩 聞春紅、鄭思雨等人；板報組：鄭思雨、王璐、田雯等人，可不要小看這些班干部，那對將來走入社會有很大好處。

4、宣讀：

（1）班級期中考試中取得前30名的學生名單（要求家長舉手示意）：

1、張一

2、吳慧兵

3、許正偉

4、仝書智

5、于鑫珂

6、王倩倩

7、王星

8、王露

9、付旭鶴

10、李蒙洋

11、王書亞

12、劉暢

13、桓浩民

14、魏東旭

15、徐宋帥

16、田 雯

17、李小宇

18、鄭思雨

19、張志豪20、李圣哲

（2）進步較大（5名以上者）的學生名單：

1、王鑫鑫（17名）

2、魏東旭（12名）

3、寇明輝（11名）

4、徐世玉（10名）

5、王景寅（10名）

6、許政偉（9名）

7、王金雨（7名）

8、仝書智（6名）

9、鄭思雨（6名）

10、谷金賽（8名）

11、郭滿陽（6名）

（3）平時積分較高的學生（20人）名單：

1安飛飛、2 郭滿陽、3 寇雪、4李雙貞、5孫俊峰、6田雯、7王書亞、8 魏小雨、9 聞春紅、10 吳新宇、11 張程

5、家長（段考成績較好、進步較大的學生、優秀班干部、具有某些優點）代表

發言：

計劃有張

一、吳慧兵、許政偉、仝書智、王倩倩、王星等人家長。

6、學生（段考成績第一名和班長并且成績優秀者））代表發言：

計劃有張

一、鄭思雨

7、組建家長委員會：

計劃讓學生家長自愿報名，經過家長們推選，然后由班主任調節，選出委

員會主任和副主任等共五人組成七（5）班家長委員會。

8、展示學生作業（主要是作文、數學和英語、課課練等），然后發給家長自己的學生所寫段考總結和心聲錄。

9、班主任作總結發言：

班主任作總結

首先這次家長會受到了學校領導高度重視，王校長不但在全校教職工會上布置了這項工作，而且又專門召開班主任會議更加詳細的把具體任務和措施又進行了強調和部署。剛才王校長又通過廣播向家長們比較詳細的介紹了我校的領導班子、教職工和學校管理中的主要措施和宗旨，并強調了這次家長會的重要性，對我校的班級管理以及教學工作做了總結，希望大家對我校有一個更徹底的了解。

其次，這次家長會中我們選舉出來了家長委員會的組成成員，我衷心希望這些成員能夠為學校多提寶貴意見和建議，使我校的教育教學工作水平有更大的提高。我們都知道家長把孩子交給學校，希望孩子能健康成長，長大后有出息。學校希望家長配合，使學生能成才。我們的目標是一致的。因此只有我們家校密切配合，才能更好地達到我們的共同目的。

第三，我針對現在的七年級學生在生活和學習中提出幾點建議，希望各位家長能根據自己學生的實際進行借鑒。

（一）是平時讓學生養成一個良好的生活習慣和灌輸知識改變命運的思想讓他對學習重視起來，對給了錢不充卡的學生一定要向老師落實。

首先家長要以身作則，比如千萬不要在學生面前說學習無用論的言語，又如帶頭遵守交通規則，不穿紅燈等。古人云“子不孝父之過”，家長要做到周六周日時早睡早起，讓學生認為父母為他們實在是辛苦；其次當學生犯錯誤時不要一個打一個護，或者是一個說朝東一個說正西，讓學生覺得父母沒有主見和不知道自己該怎么做；第三是有的家長認為自己的孩子在家不聽話，沒法教育，可為什么在學校就沒事了呢？其實就是因為在家不由地太寵他們了，在學校做錯事要受到批評的。

（二）是要善于尋找學生的閃光點，積極進行表揚，不要總是埋怨和批評。

孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，比如我班學生陳琛平時學習不太好，但是在打掃衛生時自己把教室里的三根電棒擦得干干凈凈；孫俊凱收集教室里的塑料瓶，同時監督其他學生不亂扔垃圾為班上做貢獻；另有張

一、許政偉打掃教室被墻壁上的灰弄臟了衣服，但還是很提勁。所以面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書！

（三）是教育孩子誠實守信、獨立自強。即在平時說到做到，完成自己力所能及的事情。王靜是河南職工醫學院的一名大學生，她曾三次獲得一等獎學金；多次被評為三好學生，優秀班干部。但她早年喪父來自農村的一名特困生，因而又是國家助學貸款的申請者。在誠信協議書上，她鄭重地寫下了自己的名字。畢業后她不但自己及時還貸，而且還勸導身邊的同學能夠及時還貸，做個誠信之人。結合我們學生的實際我們可以這樣：比如當他買東西時，先給自己定下目標如完不成就不能買，立下的保證必須說到做到。學習中教育他給自己定一個自己追趕的學生作為目標。

（四）是不與社會上不上學的閑雜人員接觸，尤其是同齡人員，避免產生不良想法和作風。

我班有個學生是榆林鄉的，今年剛13歲，個頭很低。在班級學習中站十幾名，本來平時無論是在學習中還是參加辦集體活動中都是比較積極的。但因為一次生病了，被母親帶回家了五天臨走時，我交代她說只要學生病情不是太嚴重就每天白天來上學傍晚回家疏水，可她怕麻煩，回家后就把學生放家后就去上班了。于是這五天中，他的學生除了每天上午輸水外就與本村不上的學生在一起玩，對上學產生了厭惡情緒，對網絡產生了迷戀情緒。當家長把他送回學校時，看著他走進教室，可家長一走就找不到他的學生了。后來經過多次教育該生就是不肯往教室里坐，最后實在沒法就退學了。

（五）是歡迎登陸我校內網站，方法是“在百度中搜許昌開發區長村張中學”選擇“新用戶注冊——選擇身份后點下一步——填寫相應信息——提交注冊”即可，以便了解我校及學生的情況并歡迎家長和學生注冊為我校提出寶貴的意見和建議。

（六）下面針對有些學生拿手機一事我們來探討一下。對于初中學生上學帶手機一事，一般有兩種認識：一種是認為學生拿手機和家長聯系方便；另外一種則認為學生帶手機不但助長攀比之風，還會影響學校正常的教學秩序。我們都知道，課堂教學是一個嚴肅、安靜的場所，最怕外來干擾分散學生注意力。我就深有體會：一次正在講課時，突然課堂里傳出“老鼠愛大米”手機鈴聲，本來肅靜的課堂氣氛一下子變得鬧哄哄，全班亂成一鍋粥，這堂課的效果可想而知。我們在調查中也發現學生拿手機與家長打電話的機會很少，大部分是用于玩。即使需要與家長聯系，一是辦公室內有電話；二是家長可以和班主任聯系；三是學生容易受到如不良短信、黃色圖片和網站等的影響；四是容易給家庭造成不應有的經濟負擔。如有的學生收到中獎、聊天等帶有欺詐行為的不良短信閱讀回復，話費猛漲，白白浪費家長的錢財。五是課堂上玩手機耽誤學習。有的學生本來學習成績優良，自從有了手機后，經常趁老師不注意在桌子底下或者在晚上睡覺時鉆進被窩內玩游戲、看短信，致使學習成績一落千丈。因此我認為真的沒有必要讓學生帶手機，學生上學帶手機弊大于利。

最后再次感謝家長們在百忙之中到校參加這次家長會，希望你們再回去以后，結合這次

家長會的感受能夠咱今后的對學生的教育中采取正確的方法和措施，使學生在家校共同教育中有所進步，長大后成為社會有用之才。

第四篇：七年七班家長會發言稿

七年七班家長會發言稿

平泉市回民中學

尊敬的各位家長：你們好！

感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對我們工作的支持。從您的孩子跨入我們回中的大門那一刻起，就是我們相識和攜手合作，聯合教育的開始，因為教育孩子健康成長是老師和家長義不容辭的責任。我們今天能有機會坐在一起，就是為了一個共同的目的，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切。” 今天的會議流程：

1、初一的重要性。

2、班級基本情況介紹。

3、期中考試情況分析。

4、給家長的幾點建議。

5、家長和任課教師切磋交流。

一、任課教師情況

這些老師都具有豐富的教育教學經驗，責任心很強，每天自習課、課間十分鐘各科老師都到教室下班輔導。老師深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表七年七班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。

二、班級基本情況：

1、本班共有學生72人，其中女生32人，男生40人，住宿生34人，男生多，住宿生多，給教育教學管理帶來很大的困難。開學之初，學生來自各個小學，各個方面的習慣參差不齊，管理起來難度很大。我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育，第一個見面班會就提出我們班級的目標是“創最好班級”個人目標是“做最好的自己”，做最好的自己是一種更高的追求。雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強調的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。通過教育，學生上學都能夠按時到校，每節課能夠提前進教室，基本上能做到上課發言積極，課后絕大多數同學認真完成家庭作業。紀律衛生各方面都不錯，到目前為止我班成績突出，紀律良好，孩子們都很懂事，自習課老師不在班級，紀律井然。應該說這是一個很好的開頭，也取得了突出的成績。

1 但是隨著學習的深入，難度的增加，很多學生的不良習慣開始暴露，基礎差的學生學習上分外吃力，上課聽不懂，所性不聽，說話，搞小動作，玩，發呆，想心事，作業不會，抄！或者不交，有些同學多次談話，不見成效！這樣的結果就是在期中考試中成績有不同程度的下降！

三、期中考試情況分析。

各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”

我堅信有我們各位老師團結協作和同學的刻苦努力，有你們的鼎力支持我們七班一定會越來越好！

這次月考成績雖然說明一些問題，但是并不起決定作用，家長應引導學生勝不驕，敗不餒，成績較好的，讓他知道這僅代表過去，代表不了現在，更代表不了將來。如果稍一懈怠，很快就會被別人超過。成績不理想的學生，說明他前一段學習有疏漏，所以要幫助他分析原因，鼓勵他下次月考考出好成績，學生天天月月都有小進步，一年就是一個大進步！

三、下面我談談學生來校一個多月存在的問題

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

2、部分學生的學習效率較低，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。

5、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。

8、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂，個別學生不會自主學習。出現以上情況，最重要的原因是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業量增多了，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。

四、初中與小學的區別

1、學科增多。小學主要是語文、數學兩科，英語與科學課節不多，學生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。

2、教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中 學教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

3、教學速度加快，小學語文、數學內容較少，每周上8-10節課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上6節課，因而教師教學進度必須加快，在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

4、課外作業增多、自主學習增多，放學時間延長，增加了早、晚自習。5．在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記硬背，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要探究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

6.分數區別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標，要同時關注的是學生的全面發展。

正因為初中與小學的眾多差別，在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發育期。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果！為此給家長提出幾點建議：

（一）做一個榜樣型的家長。

以身作則，父母要做孩子的楷模。都說身教勝于言教，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動，都可能對孩子產生巨大的影響，甚至是刻骨銘心的.我在網上看過一篇文章，有個小男孩已經在二年級蹲了兩年，一天放學回家了，他媽媽正在打麻將，這時孩子說：“媽，老師還讓俺留級。”他媽媽把麻將在桌上一摔說：“你看俺們小子和他媽一樣，坐住莊了。”你們說這樣的環境，這樣教育孩子，孩子怎么會行呢？所以身為父母，少打會麻將，當孩子的 面不要吵架，以免對孩子產生不良影響。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質量高，充滿安全、幸福的感覺。

（二）做一個監督型的家長。

1、作業督促：經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系了解，睡覺前督促收拾好作業，培養孩子養成良好的學習習慣，如家里條件允許，可以適當買一些學習資料，輔助孩子學習。

2、作息時間的監督。早上6：50到校（輪到值日的同學提早20分鐘）放學11：45，下午上學1：50到校，晚上放學7:10，雙周周四3：40準時放學，周一早七點前進班上早自習。

3、孩子的上網情況，問題比較大，迷戀網絡，而荒廢學業。所以，請家長控制孩子的零花錢，如果孩子說要交錢，家長不放心，可以給班主任打電話核實一下。如：有一個孩子總向家長要錢，說學校交這錢、那錢，結果一問老師，根本沒那么回事。經過調查結果是社會上的學生向他勒索。

4、嚴格請假制度，孩子如果有病、有事，請家長給班主任打個電話告訴一聲，別讓孩子自己打電話或找別人捎信，以防有的孩子逃學、曠課。

5、不該帶的東西一律不許帶，如手機、隨身聽、MP3等。這些東西有百害無一利。家長想法是好的，可以調控孩子，但是，這容易分散孩子精力。畢竟孩子的控制能力比較差。如有事，老師會與家長聯系的。學校各辦公室和宿舍值班室有大電話，學生用卡打電話非常方便。如果學生帶手機進校，一經發現學校沒收手機，不再退還，而且還要扣除班級量化十分。

6、希望家長不要給孩子買昂貴的衣物，要讓我們的學生知道金錢是來之不易的，要讓他們從小養成節儉的好習慣。

7、嚴禁孩子吸煙、喝酒，一經發現扣除班級量化十分，停課十天。

（三）做一個細心型的家長。

1、學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中發現子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常上網聊天，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

2、留心孩子平時與哪些人交往，不要與社會閑散人員和外校學生來往。尤其要關注男女生之間的交往不要過于密切。容易分散孩子的學習精力。

3、生活上照顧：家長要了解學生的身體狀況，并對他的起居飲食要照顧好，督 促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。學校要求不讓孩子在班級吃零食，所以各位家長要辛苦一些，早晨讓孩子在家吃飯。

4、天氣越來越冷，最近孩子感冒的比較多，要教育孩子養成良好的衛生習慣。

（四）不要對孩子失去信心，要多用鼓勵性的語言。

作為家長，別一看成績排在后邊，就覺得孩子不行，對孩子失去信心，這時孩子最需要的是老師家長的鼓勵。作為家長我們一定要平心靜氣，能真正坐下來和孩子分析一下失利的原因，找一找努力的方向，千萬別亂發脾氣，“你怎么學習就不行，當年你爸是班上第一。”“我們全家成績都不錯，你怎么成績這么差。”這樣一來，孩子更沒信心，甚至破罐破摔。家長細想想，我們大人都喜歡聽好聽的，更何況孩子呢？所以要經常說些鼓勵性的語言：你真棒!你真行!

（五）正確引導孩子。比如說，孩子有錯誤，老師批評他的態度比較嚴厲；沒完成作業，老師罰遍或讓他出去寫，甚至把他抻出座位，孩子回家訴委屈，說老師罵我、打我。其實我覺得嚴格要求對學生沒有壞處，再說老師教育學生也是有分寸的。如果家長順著孩子說，可能會更讓孩子不喜歡老師，從而學不好這一科，如果家長對孩子說老師要求嚴是為你好，是重視你，對你負責任，你應該認識到自己的錯誤，在校做個好學生，在家做個好孩子。這樣一說，孩子會認識到自己的錯誤，進而愿意接受批評，改正缺點、錯誤。

六、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果有空到校了解孩子的學習及各方面的表現，效果會更好。

各位家長，我們的工作中存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這63個孩子都培養成有愛心、有責任心、積極進取新一代的中學生。

最后，再次感謝各位家長，感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！祝愿各位家長望子成龍，望女成鳳的夢想成真，祝你們生意興隆、工作順利、身體健康！

張立靜 2017-12-15 5 5

第五篇：一年級七班家長會發言稿

一年級七班家長會發言稿

吳艷

尊敬的各位家長：

下午好！首先對于各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子，為了我的學生，我們有緣走到了一起。以后會更加了解，經常溝通交流。孩子是您的也是我的，為了我們孩子的前程，我們要心往一塊想，勁往一塊使，相互支持、相互配合，陪伴我們的孩子順利走完六年的小學時光！我是一名教師，同時也是一位家長。我也希望自己的孩子進入一所好學校，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育。而當您把孩子送到我手里的時候，我也會竭盡所能，努力讓大家放心。

我來做一下自我介紹，我是一（7）班的班主任和語文教師吳老師，我們班共有學生45人，其中男生29人，女生16人。我的教育理念是：激發孩子學習的興趣，增強孩子學習的信心，教給學生高效的方法，幫助孩子養成良好的習慣，最終讓學生實現自主的學習，班級的發展規劃目標是：健康快樂 團結友善 好學進取。

在孩子們的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子和諧、快樂、健康地成長。我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養目標，教育方法。那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發展的人才。

孩子在學校已經生活了二個星期，孩子的進步是非常大的，是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題有以下幾點：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管不住自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。有些孩子，憑著他（她）在幼兒園學前班的一點知識，上課腳不停手不住，無論老師怎么教，他（她）還是原來的書寫。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，寫作業，收拾書本。

3、自控能力不好。孩子們非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記了。

4、孩子們好像記憶不好似的，常常忘帶書、學具、家庭作業。

作為家長該做些什么呢？

第一方面是關于作息時間：

１、首先您要非常清楚學校的作息時間。

（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力，學會獨自上學。

（2）、接孩子時不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。如果您有事，不能按時接孩子，請給老師打個電話，孩子在門衛室等您。

（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定地點等待孩子。等我們帶孩子們排隊走到指定地點，您再招呼自己的孩子回家。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）、您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡 1

到監督孩子做家庭作業的責任，剛入學的孩子不明白題意，所以孩子們做題時家長要念題，讓孩子們把家庭作業寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀拼音、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

（２）、你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上9點之前，一定要讓孩子睡覺。只有保證了足夠的休息時間，孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關于孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實老師和家長都有一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，一定要按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以老師要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音生字卡片，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。

3、上學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,加以贊美,如此小孩不但有成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正家長也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發地用功,所以請父母親要認真對待這一點。同時，從現在開始，家長在孩子們的作業上簽字，注明孩子們做作業時的情況，并寫上日期。

4、孩子們作業完成后，提醒他收拾好自己的學習用具，并根據孩子的課程表裝好書。第三方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，把每一個孩子當作自己的孩子來愛，發現情況，及時與老師聯系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面兩點都說到了既然家長把孩子交給了我們，就說明家長對我們的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是老師，我們會盡力幫助您解決問題。我想只有這樣，問題才能更快更好地解決。

第四方面學校近期的一些工作

1、意外保險：每生每年50元。

2、每月生活費105元月底交。

3、關于一年級新生校訊通的使用。

今天的家長會就開到這兒，如果您對老師的工作有什么建議或意見請及時溝通，我想老師會竭盡所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。

附《漢語拼音》學習目標：

1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

3、學習漢語拼音，首要任務是學拼音，其次是認識70個漢字，再次是讀兒歌。

4、學習漢語拼音終極目標：背誦并正確默寫23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。