第一篇：七班下期家長會班主任發言稿

七（2）家長會發言稿

李系群

尊敬的各位家長：你們好!感謝你們參加我們七年級2班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發展。同時對各位家長對七（2）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表七（2）所有代課老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。

一、家長會的目的

家長會應該是老師同家長相互溝通的會，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生，應該是相互交換教育管理經驗的會，應該是共同商量如何把學生教育管理能成人、成才的會。學生行為是否規范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。今后我們每期開學第二周的周六都會準時召開家長會。

二．班級的基本情況

我班共有學生44名，男生20名，女生24名。學生整體較好聽話，兩極分化比較明顯。通過一年的觀察，我發現大部分部分學生明顯比之前愛學習了，也踏實，有一種緊迫感了。但有一部分學生任然很貪玩，還沒有認識到學習的重要性。大家都知道，初二階段是初中學習的關鍵階段，學生兩極分化越來越明顯，有些學生越學越有勁，但有的學生對學習越來越不感興趣，甚至不想再讀書。各位家長，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們認識到學習機會的難得和知識的重要性。

有些學生成績差，家長也任其發展，對孩子的教育和學習漠不關心，理由是不懂，太忙了。有的家長就孩子在哪個年級哪個班都不知道，就不說打個電話問一問孩子的成績，在學校的表現。想著說我把孩子給你送到學校，就是你的責任，孩子學不好，就是你老師沒有做好。要知道，家庭教育是孩子最早接受的教育，家長是孩子的第一任教師，也是最直接的。家長有這種想法，孩子也就跟著有了惰性，也就放松不學了，反正沒有人管。所以說家長對孩子學習的態度，決定著孩子學習的態度

三、班級的管理理念：

關注每一個學生 不僅追求學習成績，更注重品德思想，希望每個人都有進步

我們在學習文化知識的同時，也要學會做人，所以學校這期搞好日常教學之余，重點會抓學生的養成教育如：抓講臟話，不講衛生、亂扔垃圾，打架斗毆，上網等不良行為，培養學生的良好行為習慣等

四、談談家庭教育的必要性：

父母是孩子的第一任教師，也是最好的教師。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導。

五、對家長的幾點要求：

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。單靠我們老師也教不好孩子，只有我們家長和老師密切配合，共同教育，形成合力才會把孩子教好！

作為班主任我也對各位家長提幾點要求：

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！

5.看看孩子的書包，檢查檢查作業，試

卷等，空白多不多，對號多不多。6.要讓孩子們學會感恩

8.盡量讓孩子少看電視，少玩手機甚至不玩手機。這點家長要給孩子做表率。

各位家長，盡管在教育孩子上我們盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，我們會虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我希望在我們老師和家長的共同努力下，44位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

2018-6--29 2

第二篇：六年級七班家長會班主任發言稿

六年七班2013年寒假家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六、七班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。因此，特意這么早組織家長召開今天這個畢業班的動員大會、鼓勁大會、引路大會。

一、我的做法

在班級管理中，為了鍛煉學生的能力，提高學生的自我管理能力，在班內采取一系列的方法來讓學生進行自我管理，班干部各負其責，進入六年級以來，學生的學風比較正，早晨、中午學生進入班級后，學生多數都能主動學習。

二、學生的表現

1、思想上

六年級是小學基礎教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學生有著強烈的求知欲望，努力表現自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學習和心理發展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現的問題。

2、習慣和作業問題

我們班有27名男生，28名女生，男女同學接近于同等。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內容聽不見，成績不穩定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。現在學生面臨著畢業，但是還有的學生不知道主動學習。多數的同學都能主動學習，但是，還有個別同學需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業情況不是很樂觀，完成作業較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業、忘記了帶作業等情況都有。我現在主要抓書寫、記準作業、按時交作業。至于作業質量，表揚優秀的，并給大家參觀學習，鼓勵差的，你還能有進步。至于孩子在家的作業量，由于剛開學暫時不加大量，作業中的基礎東西需要家長來給孩子把關，比如看看基礎的字詞題目，-1-

幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。

明年孩子們就要上初中，面臨新環境，新老師，新同學，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養成良好的主動學習的習慣。

三、學生的安全方面

這是重中之重，學校從校長到主任再到老師都非常重視，學校每天都要對學生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講三次：早晨講中午來到講、放學再講，可以說是做到了時時講，會會講：告訴學生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。

作為教師最大的擔心就是孩子的安全，每天從早晨到放學，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現安全問題。為了防止學生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現象，現在課間都有值勤的學生和老師，除了上好課、改好作業以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。

另外如果孩子之間發生糾紛，而學生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應該主動和老師聯系，說明情況，老師調查后在進行處理，而不應在老師不知道的情況下直接找另一學生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協商解決問題。

四、意見建議

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性、思想品德、行為習慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。

1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。

家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。

2、加強家長與老師的聯系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通

自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

3、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

4、形成一種習慣。

這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。

孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注孩子的思想，關注孩子的學習，相信畢業考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！

第三篇：八年級下期家長會班主任發言稿

八年級下期家長會班主任發言稿

八班級下期家長會班主任發言稿

敬重的各位家長：

首先，感謝你能在百忙之中來參與今日的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的關心和鼓舞，就是對我們學校工作的最大支持！請允許我代表2021級60余名任課老師和近800名同學，對你們的到來表示誠心的感謝！

在過去的一年中，我校取得了非常突出的成果。2021級升入國家級示范性高中345人（不含藝體特長生,創歷史新高）；我校以綜合考評第一名的成果榮獲翠屏區教學成果特殊突出獎；德育工作以超過第二名150多分位居全區第一；訓練督導評估和黨建目標考核均獲一等獎。特殊應當指出的是：繼08年我校畢業生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，我校畢業生向倩如在10年的中考中又奪得了全市中考文化成果和總成果兩項第一，我校2021級畢業生蘭云柯、李政在10年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元，雙雙被北京高校錄用。

敬重的各位家長，轉瞬之間，你的孩子就進入中學就整整一年半了，在學校二班級這個最重要的轉折階段，有這樣幾個特點：從學問上而言，課程難度漸漸增大，容量漸漸增多，學習內容由學問性轉化為方法性和思想性學習。初二增加了物理學科，數學和英語的難度也在漸漸增加，因此，部分同學消失了掉隊現象，個別學科開頭亮“紅燈＇，簡單消失兩極分化現象。從年齡特征來說，同學自主、獨立、反叛意識增加，開頭有了自己的主見和見解，不再對家長、老師“言聽計從＇。“男生留長發＇、“女生化妝＇、“結交生疏伴侶＇、“抽煙＇、“早戀＇、“沉迷于網絡＇等不良現象開頭消失，甚至有個別同學還可能消失與校外不良少年交往的現象。就學習成果而言，初二的同學最簡單自我放松，這個時候的同學沒有了剛進入中學的新奇感，也沒有初三的升學壓力，部分自我約束力量較差的同學自己放松，消失學習成果急劇下降的現象。

當你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到許多的困難和挫折。如何引導孩子順當地度過這個重要的轉折期，過一個充實的、有意義的初二班級，我感到有很多值得我們留意的問題。

第一：盡最大努力成為孩子的知心伴侶。

首先，家長要擅長和孩子進行溝通與溝通。過去，家長習慣在孩子面前保持嚴厲，但現在的孩子的公平、自辦法識特殊強，一個合格的家長既要關懷愛惜孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的伴侶。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價值取向乃至生活習慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責和批判必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學會換位思索，學會站在孩子的角度來思索和處理與孩子間的各種沖突和問題。一個開明的具有親和力的父母，完全可以既當家長，又當伴侶，和孩子成為“忘年交＇。對于脾氣特殊怪的孩子，或許，我們對他的敬重才是轉變其不良習慣的前提。這就要求我們要學會和孩子溝通，要用賞識的心態與孩子溝通。有了溝通就會理解，有了理解就會敬重，有了敬重就會洽關系自然越來越“鐵＇！有了這樣的“知心伴侶＇關系，觀念就簡單交融，實施訓練孩子就樂于接受。

其次，家長要成為同學的感情寄予。有的家長忙于工作，或只重視同學的學習，父母不能成為同學的感情歸宿，同學心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內向。進入青春期后，由于生理和心理發育的急劇變化，初二同學簡單產生與異性交往的想法，有些男女生交往過密，從心理學角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格進展和智力發育都有好處。父母要常常與同學談天，增進彼此的感情，告知孩子在學校階段自己唯一的任務就是搞好學習和健康的成長。訓練好我們的孩子，男孩子要有責任心、剛毅英勇、不畏困難，女生則應端莊文雅，細膩溫順，氣質高雅。

另外，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的特長。有些家長，只要同學有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種訓練方法不但不能使同學熟悉到錯誤，還會使同學為躲避打罵而學會撒謊；共性強的同學還簡單產生抵觸心情而變得更倔強、急躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給同學的身心健康帶來極壞的影響。當然，為孩子指出錯誤或嚴峻批判是特別必要的，但批判孩子要做到“三不＇：不當著外人批判孩子，不在吃飯時批判孩子，不在心情不好時批判孩子。

第二：關心你的孩子正確地熟悉自己。

一般說來，進入初二以后，漸漸有部分同學開頭考慮學習對自己將來的影響，凡能作到這點的同學，學習的樂觀性、自覺性、刻苦性特別突出且簡單把握自己。但是，更多的同學在這個階段簡單自我放松，學習目的不明確是導致學習成果下降的主要緣由。作為家長，要正確分析孩子成果下降的緣由。

第一類是平常學習不錯，考試發揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊急，這樣的孩子要在學習方法和心理素養等各方面來進行輔導；第二類是聰慧但不專心學習。這類孩子學習成果上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數是比較聰慧的，但沒有養成良好的習慣。家長應當從學習習慣，生活習慣，思維習慣上加以正確的引導，關心孩子共同制定一個改進的措施；第三類是刻苦學習但成果仍舊不好。許多孩子學習時，也能起早貪黑，特別刻苦仔細，對這樣的孩子要從學習方法上找緣由，讓孩子把握良好的學習方法。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成果從來就沒有好過的孩子。（班主任

.banzhuren.cn）這些孩子在學校時基礎就沒有打牢，不會做筆記，不知道怎么復習，這些孩子在學習上有許多不良的習慣，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、抱負、信念、生活等多方面來進行訓練，他需要家長、老師長時期內堅持不懈地共同努力才會有所進步。

有許多家長喜愛給自己的孩子定一個“參照人＇（樣板），常常對孩子夸獎他如何優秀，以為這樣可以促使孩子發奮，這樣做的結果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子特長相比，越比越讓孩子“無處藏身＇，越比越讓他“敵視＇優秀生，也更厭惡學習，結果是使訓練進入了“惡性循環＇，好心辦錯事。

一個合格的家長應當不斷嘗試用“豎比＇的方法去關心孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今日＇同他的“以前＇相比，細心地發覺他的點滴進步，這就是人們常說的“查找閃光點＇。如上次考試20分，這次40分，回家主悅耳英語錄音帶等。讓同學看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是布滿盼望的，他才會連續努力去爭取大一點的進步和成果，真正建立起自尊與自信。從而進入訓練的“良性循環＇。

第三：關心你的孩子找到適合他的學習方法。

我們班級有一個特別優秀的同學叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成果，我和他在接受宜賓日報記者的采訪時，他談到自己的學習方法就是：堅持每節課、每天把自己所學的學問徹底搞懂，把學習的目標分階段來完成。當然，學習方法因人而異，但從認知規律和人的遺忘規律來看：

（1）只有預習，才會有優越感，才會胸有成竹地聽課。上課之前，對語文、數學及自己的溥弱科下一番功夫預習，聽課時會自然地體驗到一種優越感，會發覺老師講的內容并不難。預習留意兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。討論課后習題。養成預習習慣，從學習中嘗到勝利的樂趣。

（2）學會總結與提煉，趁沒遺忘時反復練習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒遺忘時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：每天抽半小時復習一次當天學習的內容。文科最好把學習的主要內容背出來（主要內容并不多，老師一般會強調的）。做幾道與當天學習內容有關的數學習題（自備一本“題庫＇）。周末抽出2小時，對一周內學習的內容進行第二次復習，將文科要點背下來，并對數學重要問題反復練習，直到不看書也能順當解答。考試之前，進行最終一次復習。

（3）把握每門學科特有的學習方法。如記憶為主的學科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學科：數學、物理，介于兩者之間的學科：語文，方法各不相同。

（4）學習需要持之以恒，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業30-60分鐘；復習當天內容1030分鐘；預習語文、數學、外1030分鐘。因此，要求同學每天在家學習時間不少于2小時。

（5）家長如何進行家庭輔導與檢查。對于學習比較自覺的同學，家長只要留意觀看督促就可以了。對于部分學習成果下降，或成果處于及格階段以下的同學，為彌補這些同學的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分同學先把握課本的基礎學問，再考慮提高。對于這部分同學，我們要實行“當日事當日畢＇、“日日清＇制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查同學對數學的基本概念和例題是否把握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看同學能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的同學，先做到這些基本要求，讓他們把握了基礎學問，提高了他們學習的愛好和樂觀性，以后就可以漸漸提高。

第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。

學校同學除前10名左右的優秀生外，大部分同學有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響同學。父母喜好讀書、看報，特殊是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對同學最有效的、最深遠的訓練。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭訓練中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對同學學習不管不問，有可能毀掉同學一生。

各位家長，我信任，每一位家長都深愛著自己的孩子，都盼望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的將來，但是，捫心自問：我們除了賜予孩子在物質上的滿意之外，有多少家長對孩子的行為習慣、言行舉止、品德修養、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范？！很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣訓練孩子，對待孩子，或只關懷孩子的考分，訓練孩子簡潔粗暴，對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭訓練上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。我們盼望：每一位家長都要訓練的愿望，有訓練的力量，更重要的是要有訓練的行動。盼望各位家長與我們共同協作，樂觀協作為孩子美妙的明天而努力！我們有理由信任，你的孩子，我們的同學在不久的將來，肯定會成為一個健康的人，一個學有所成的人,一個于國于家都有用的人。

第四篇：四年級下期家長會班主任發言稿

四年級下期家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！

讓我們用最真誠、熱情、響亮的掌聲對各位家長的到來表示衷心的感謝！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，是對學校工作的支持，是對老師工作的鞭策，我代表所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

一、經典誦讀匯報。

二、大合唱表演。

三、班主任講班級情況。

一學期來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，對學生負責，對家長負責，對社會負責。干就要干出點樣子來，經過一學期的努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學的努力分不開的。說實話，我們班的同學自從上了四年級后，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候拋棄了做小動作，好動的壞習慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有干勁。例如：我們班的：趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。再如：劉小涵，陰文靜，李佳瑋，范誠睿，武同余，李文昊等同學文明守紀，品學兼優。還有陳雨函，張雅文，王天玉，李雪潔，房廣磊，王俊晗，孫緒娜等同學做事認真，一絲不茍。還有冀燦毓，尹禧龍，趙敏之，呂晨陽，桑圣昊，劉緒濤等同學聽課認真，思維敏捷。還有進步比較快的同學，如王志朋等。當然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。

但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長和老師提幾點建議：

一、從思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規范。而在家里，就需要家長監督孩子，例如：回家后自覺寫作業，并且在寫作業過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導。最后要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業。或者每天都得答應給孩子買什么東西后，她才寫作業。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業是應該的，是自己的事情，不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

二、學習上要多幫助孩子。人人過著節奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問當天的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。關于學習方面我不在多講，等一會董老師著重講解。

三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現很好。你再注意看看他的表現。

六、需要與學校做好配合的幾項工作 1.零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣又培養了孩子有愛心的好品質。

2.接送要求

接送孩子時，請家長遵守交通規則和學校的規章制度，不闖紅燈，接送孩子時不要過接送線，不隨意踐踏草坪，非機動車輛接孩子時在接送區外自覺排放整齊，機動車輛送

孩時在學校西面十字路口的東面停車讓學生自己從路沿上走進學校。既培養了孩子們的獨立能力，又避免了交通事故的發生，將安全隱患降到最低。另外對學校西面十字路口處的小商小販，我們曾采取過找相關部門、門衛維持、教師學生值班，但效果很不明顯，以上問題不僅影響到我們孩子們的安全，更給大家接送孩子帶來諸多不便。所以再次要求接送孩子時不準買學校路口小商小販的東西。只有這樣才能確保接送孩子的交通暢通及安全。為了所有孩子的安全請家長自覺遵守，做好配合，并互相監督。

3.學生的到校時間

根據省素質教育的要求，學生到校時間規定如下：上午到校時間為7:40——8:00，下午1:30——2:00，為遵守這一要求，也為了孩子們有充足的睡眠、養成健康的體魄，學校規定：早上7:30前，下午1:30前任何學生不要到校，請家長一定要做好配合，按時送孩子上學不要早到校，特殊情況下輪到值日時，再提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛生。讓孩子養成按時上學的習慣。最后，我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家！

第五篇：四年級下期家長會班主任發言稿

四年級下期家長會班主任發言稿

蔡 令

尊敬的各位家長：

大家好！感謝各位在百忙之中參加今天的家長會。我代表所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。參加家長會，是對學校工作的支持，是對老師工作的鞭策，家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。說實話，當班主任很累，做老師很苦，事情又多大事小事都來找，學校各項活動都離不開班主任，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，曾經看到一則文章是這么衡量新時代教師標準：上得了課堂，跑的了操場，批的了作業，寫得了文章，勸得動情種，管得住上網，解的了憂傷，破得了案件，HOLD得住多動癥，控的住輕狂，受得了奇葩，護得住低智商。盡管這樣，作為這個班的老師，當我走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到學生們有進步，有轉變，有收獲，當我被學生圍著快樂的談笑，當學生把我當成最好的朋友等等，那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。下面我將從班級現狀、考試分析及班上存在的問題等方面和大家進行交流。

一學期來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，對學生負責，對家長負責，對社會負責。這學期我和鐘老師一共走訪了17 個家庭，其中有5名孩子家長主動來學校詢訪孩子情況，通過家訪，確實是有實效，像徐睿瑤、羅昌明、黃爍、石鑫宇、龍棨昀、謝哲浩、黃凱瑩、姚斯梁、丁靜儀，學習主動性加強，學習興趣提高了。說實話，我們班的同學自從上了四年級后，都比之前有很大的進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候拋棄了做小動作，好動的壞習慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業也比以前自覺多了，特別是學校開展各項集體活動，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步。班上同學都很有進取心，很有干勁。這些都與所有家長、老師和全體同學的努力分不開的。

一、班級現狀

1、好學生多了！

涌現出了一大批優秀的學生： 等同學文明守紀，品學兼優。還有： 作業書寫進步明顯的。

上課發言積極這學期還被選參加區里錄像課： 另外，等同學寫作較突出

還有： 手抄報做的出色，都展示在后面板報上。勞動積極、關心他人、熱愛班集體： 運動會表現突出：

當然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。整個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，這是孩子在校表現的最好寫照！

2、效率高了！

無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做衛生值日，中午的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在30分內完成。早上下完早讀都會主動地把回家作業上交給組長，并能在上課鈴聲響之前進入教室做好課前準備。組長都能及時地收上作業本，交給課代表還能沒交作業的情況及時反饋給語文課代表張婧怡那里。除個別同學外，作業都基本能及時上交。

3、同學自我管理多了！

早自習、大課間、午自習少了老師的身影，多了班干部們的忙碌，黑板上的“警告”與“批評”“表揚”是用來記錄在教室里同學的表現的，但很少有被記名的。“教室是學習的場所，是你的，更是大家的！”這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學們參與管理以后，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。如我們班的：李恬、李淑怡、湯雨婷、梁歡、丁靜儀、鄭慧欣、黃凱瑩、楊佳睿、張婧怡等班干部同學，以身作則，幫老師管理班級，都管理相當不錯。

4、看書的同學更多了！

俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。自從學校圖書室可以給孩子提供借閱書本后，我們班級中的部分孩子如雨后春筍一般，班級里形成了良好的讀書氛圍。

這學期，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，現在的讀物形形色色，2 有好有壞，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉，是對課內閱讀教學的鞏固和運用。所以，家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像石鑫宇、胡雋絮、周紫慕、湯雨婷、李淑怡、鄭慧欣等同學，看課外能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了他們看書這令我很是欣喜。尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。

二、考試成績分析及出現的問題

1、成績分析

學習情況總體分析：

這次期中考試是全校統一出題，組織比較嚴密的一次考試，實行單行單座，學生的成績應該是非常真實的。語文，從整體來看同學們的成績較好，分開來看個人成績，我班的語文成績優秀人數31人。1人不及格，其中，也有很多同學較以前有了很大進步。如： 等同學進步比較快，學習一直處于上升狀態。我們要相信：無論成績好壞，每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同，有的花一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待，相信孩子，靜等花開。

2、出現的問題

開學到現在，在幾次的考試中，涌現出了一部分成績優異的同學，同時也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，也取得了很多成績，但班上依然存在和出現了不少問題。

1、不良習慣多。個別學生有不文明行為：如拿他人東西，打游戲上癮，喧鬧追打，課堂上打瞌睡，攀比，有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，罵臟話，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這些難以窮盡的惡習，這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。出現這些問題如果僅僅靠學校教育和老師教育，能忙的過來嗎？哪個老師不想把書教好？哪個老師不想把班級管好？比如說：學生故意遲到了，你讓他站在門口反思，領導、家長說這是違法的；如果當著學生的面批評，3 就會被認為不尊重學生人格的變相體罰，傷害學生的自尊心；找他談心，他還以為老師巴結他怕他呢！一個班只要有一個就夠你受的了。管，生怕自己的方法不嚴密，不妥當，效果不好；不管吧，一個老師的職業天良還在，良心折磨。很糾結！如果學生能乖些，勤奮好學，力求上進，知錯能改，老師的心里也會得到一絲的安慰，也不至于以整天板著臉，毫無生氣。老師的工作是非常細致艱苦的人心工作，沒有良好的心態，沒辦法做好。

（2）家庭作業不認真，敷衍了了事。體現在字跡潦草，時不時欠作業，作業漏做，少做，錯誤多。久而久之成油條，一次不交警告談話，兩次不交補做之后還要多做，本來在家要做的要鞏固消化的，但是欠作業，每天學新知識，舊的沒鞏固，新的知識又來，從這個學期就能看出來，我們班的兩級分化非常嚴重，好的不要老師家長操心，差的家長管不了，老師照顧不來，越來越差，李嘉林就是這樣一個例子。

（3）學習習慣差。部分學生學生學習自主性較差，缺乏自覺性。貪玩而浪費時間造成上課狀態不好，不專心，主要是部分男同學，有的上課打鈴才匆匆忙忙大汗淋漓遲到進教室，現在天氣越來越熱，教室本來 人就多，上課就根本靜不下來。學習習慣和方法較落后，效率較低。還有的同學發現問題不向老師提問、錯題不主動更正，屢教不改等等。

（4）懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合。

我有的時候就在想，怎么樣能夠避免這群學生不出現這樣那樣的問題，每個人盡可能做到優秀，我就在平時的工作中：先教學生做人，后教學生做學問。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好 4 同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。

三、我的感謝

班級里的每次大活動，學校里的每次大活動都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，犧牲自己個人的時間，一如既往地為班級為學校工作。感謝陳佳好媽媽、湯雨婷家長、劉禹全爸爸、胡雋絮作為家委會成員為班級所作的辛苦付出，感謝媽媽陳佳好、姚斯梁、謝哲浩、黃詩詩的家長積極參與校運動會志愿者；感謝袁柏陽媽媽開學，認真細致協助老師做好收費工作，感謝家委會陳佳好、湯雨婷媽媽為每一家長精心準備的水和小零食，感謝肖瑜千家長幫忙送水；更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。請你們繼續支持我們的工作，請繼續關心孩子的學習，謝謝！記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。希望繼續配合和支持學校工作。再次感謝大家參加今天家長會,謝謝!