第一篇：一年級七班征文

我的校園我的家

一年七班 崔真麒 指導老師：萬巧華

時間過得真快，轉眼就是一年了。

還記得剛入校的那幾天，對于我來說什么都那么陌生，什么都那么不習慣。長這么大第一次離開爸爸、媽媽，對于我來說是一種挑戰。可是在老師們的悉心呵護與耐心地教導下，我慢慢地適應了學校的生活。在這里我學到很多知識。我從一個什么都不會讀，什么都不會寫的幼兒園的小朋友成長成能熟讀故事書，能寫作文的小學生了。

學校生活豐富多彩。去年我參加了講故事比賽得了第二名，參加畫畫比賽得了第一名，這些榮譽都與老師耐心指導是分不開的。

親愛的老師、美麗的校園——我的家，我愛你們！

我的校園我的家

一年七班 廖詩漫 指導老師：萬巧華

去年，我來到青島通濟實驗學校上學，我就喜歡上這個學校。

春天來了，各種各樣的花兒開放了。我走過橋邊看到池塘里的小金魚在快樂的游來游去。池塘邊的迎春花吹著金黃金黃的小喇叭。柳樹長出了嫩芽，在春風中甩著綠色的長辮子。整個校園就像就像一個美麗的花園。老師帶我們認識了許多花，許多草，帶我們尋找春天，寫作文。

老師很愛我們，每天教我們學習，教我們道理，陪我們吃飯，到我們睡覺，從早忙到晚，像媽媽一樣照顧我們。我也愛老師。

在這個學校里，我們像小鳥一樣快樂地成長。我愛我的老師，我愛我的學校。我和孩子共同的校園夢

一年七班 王永合家長：王清芳

每次走進通濟實驗學校，我都會聞到陣陣清香，接著映入我眼簾的是一個美麗的升旗臺，升旗臺的底座是銀白的大理石圍成，周圍使用漢白玉圍成，高端大氣。向里走去就會看到高大的教學樓，在教學樓下有一片嫩綠的草坪。每一片草葉好像是一個精靈，正在展示著它們旺盛的生命力。草坪的周圍有許多盛開的鮮花，像是給綠色的草坪鑲上一個金邊。花香引來許多蝴蝶。陽光下。草坪里的樹木顯得格外精神，它們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。我在心中竊喜，這里一定會給我和孩子的校園夢插上飛翔的翅膀，使他無拘無束地翱翔校園里。讓我更加堅信的是這里優秀的教師隊伍的教學質量和教學水平。在家長開放日里，我更深刻的體會到這一點。整個校園太安靜了，一點也沒有浮華喧噪之感。仿佛是遠離世俗煩擾的一片沉靜之地。身處此地，不由得踏實安靜下來，這正是求學所需要的最佳圣地。每個教室里，身著統一校服的學生們坐在 一片書海里，聚精會神，沒有人分神來注意我們這些參觀的家長們，我頗受感動。下課了，走廊里絲毫沒有追逐打鬧的場景，沒有聽到大呼小叫的聲音。更重要的是老師們努力給孩子們營造家一般的感覺。老師對孩子體貼入微的關心，還有孩子們天真燦爛地笑容，讓我相信，老師對孩子的愛是發自內心的。

我堅信，在這么美好的校園里，一定會完成我和孩子共同的夢，使我們的孩子在知識的海洋里健康地成長，快樂地長大！

第二篇：四年級七班的征文

看煙花

勝利實驗小學四年級七班 王文青指導教師宋玉芳 今天，是農歷正月十五，也是我國傳統的節日—元宵佳節。因為是一年中的第一個月圓之夜，同時也是第一個團圓節，所以我國把這一天列為重大節日。民間的習俗有放煙花、觀花燈、扭秧歌、猜燈謎等。

我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早早的吃完元宵，一起開車到勝利廣場看煙花。我們的車開在半路，就遠遠的看見一種很奇特的煙花陸陸續續的燃放，煙花在天空中綻開后竟然是橢圓形的。爸爸把車停在路邊，我們一家人坐在車里看了幾分鐘后，爸爸又繼續把車開往勝利廣場。

在離廣場還有很遠一段距離的路口，就已經被警察叔叔攔下了，因為人太多，公路已經被戒嚴了。等我們走到廣場的時候就已經開始燃放了。首先映入眼簾的不是天空中的煙花，而是人，在凜冽的寒風中，廣場上依然人山人海，大家都不畏嚴寒，全神貫注的觀看天上的煙花。我們擠在人群中，好不容易找到一個視線比較好的位置，我立刻瞪大了眼睛，看著天空中的煙花，眼睛連眨也不眨一下，我還是第一次看見這么大的煙花呢！隨著一聲炮響，空中炸開五顏六色的煙花，有美麗的紫羅蘭，嬌艷欲滴的紅色，黃橙橙的橙色，鮮嫩的粉色，碧波蕩漾的藍色??它們的形狀也各不相同，有的像隆冬的霧凇，栩栩如生；有的像自由地游來游去的小蝌蚪正在找媽媽；有的像撐開的降落傘，從天而降；還有的像滿天的星星向我們眨著眼睛。那邊還有仙女在撒花瓣呢！最好看的要數那個源源不斷從天而降的金色瀑布，讓我不禁想起了李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。煙花把天空打扮成了花的海洋，又像點點繁星光彩奪目。看的我眼花繚亂，我想每一個看到它的人都會情不自禁的叫聲“好”！

最后在人們的歡呼聲中結束了今年的煙花燃放。在回家的路上，媽媽問我：“你覺得這場煙花什么最美呢？”我說了很多，但媽媽說：“你不覺得是那一望無際的天空最美嗎？因為有了天空的襯托，這些煙花才能展現出自己的美麗，人民才能欣賞它的美麗。”

春節

勝利實驗小學四年級七班謝守樂指導教師宋玉芳“ 歡聲笑語賀新春，歡度一堂迎新年。”春節是一年中最隆重、最熱鬧的節日，我盼望已久的春節終于到來了。

新年是忙碌的。你看，大街小巷張燈結彩、喜氣洋洋。到處是奔走的人們，互相祝賀著新年的到來，談論著新春的喜悅。吃過早飯，我們一家迫不及待地趕往超市。哇，這里可真熱鬧啊！推著小車采購年貨的人們把車子塞得滿滿的，好像東西不要錢似的。我不停地穿梭在熙熙攘攘的人群中，挑選著喜歡的年貨。一個上午的忙碌過后，我們提著沉甸甸的袋子，滿載而歸。

回到爺爺奶奶家，看到大人們都在忙碌著，我也不能閑著。一會兒，我給裝飾房間的伯伯遞上假花和彩燈；一會兒，給粘對聯的爸爸送去膠帶；一會兒，我又去廚房給煮水餃的奶奶拿盤子......忙得不亦樂乎。很快，客廳的窗戶上已掛滿了五顏六色的花朵，在綠葉的映襯下花朵顯得更加鮮艷。院子里的石榴樹上，五光十色的彩燈一閃一閃的，像星星，像眼睛，為單調的小樹披上了五彩的衣裳。門口的兩盞大紅燈籠在寒風中微微擺動，新年的氣氛更加濃厚了！

新年是喜慶的。年夜飯準備好了，飯菜可真豐盛啊！有雞肉、松花蛋、海蜇拌黃瓜、金黃的年糕、水餃......首先，我們共同舉杯，祝大家新年快樂。我祝爺爺奶奶健康長壽，爺爺奶奶祝我學習進步，更上一層樓。開飯了，我狼吞虎咽地吃著美味可口的飯菜，不一會兒肚子就飽飽的了，真是眼大肚小啊！

春節聯歡晚會開始了。滑稽的小品讓我們不禁捧腹大笑。優美動聽的歌聲令我們深深陶醉；奇妙的魔術讓我們嘖嘖稱奇......新年的鐘聲馬上就要敲響了，門外響起了電閃雷鳴的鞭炮聲。我們奔出家門，外面的夜空已經被禮花裝點得燈火通明、絢麗多彩。有的像大紅花；有的像繁星閃爍；有的像把張開的大傘，把我們籠罩在它那美麗的光環中......我和哥哥隨后點燃了一長掛鞭炮，響聲頓時震耳欲聾，腳下的大地仿佛都顫動起來，樓房好像也開始搖晃了。我們不得不捂住耳朵，綻放了笑臉。

在一聲聲響亮的鞭炮聲中，在一陣陣歡聲笑語中，我們的生活會更加紅火，更加豐富多彩。新的一年開始了，讓我們帶著新的希望出發吧！

第三篇：一年級七班三年發展計劃

一年級七班三年發展規劃

齊齊哈爾市第三十四中學王丹一、三年發展規劃意義:

通過制定班級的三年成長計劃，使我明確未來班級不同階段的發展目標,有效指導班級的管理工作，使班級管理工作有條理、有計劃地開展，并形成具有良好班風、學風的優秀班集體，為教學創設良好的氛圍，為學生的健康成長搭建堅實的平臺。

二、班級的現狀分析:

一年七班共有50人，其中男生27人，女生23人。班級學生的整體素質中等(學困生占25%)，班級的師資力量較好。經過半個月的養成教育，學生的各種習慣有了較好的培養。目前，班級良好的班風和學風已經初步形成，班級的各項管理工作正有條不紊地得以開展。

三、班級的班訓:

把握現在贏得未來志在心中路在腳下

四、班級的口號：

鴻鵠之志 志在千里 七班勇士 披荊斬棘

五、班級的文化建設情況:

以教育學生要學會做人、學會做事、學會學習等為主題，堅持“以德促智，做人為先”的教育理念，為學生的持續發展奠定良好的基礎。

六、班級總體成長目標：

形成具有優良班風和學風的特色班集體；在中考中，班級的整體成績位于34中年組中游，爭取完成三率一分的硬性指標。

七、班級的階段性目標：

七年級：這是打基礎的一年，班級管理工作側重于抓學生的養成教育。

1、通過多種途徑，采取多種方法，了解學生，建立七班學生電子檔案。

2、結合中學生行為規范和學校的一日常規，激發學生對初中學習生活的激情和熱情，集中半個月時間初步形成班風學風，師生共同參與，制定出適合自己班級的班規——《七班班規七字謠》；

3、課前班級口號振奮精神，鼓舞士氣；班主任寄語“用真情感動別人，用改變影響別人，用狀態燃燒別人，用實力征服別人，用行動帶動別人，用堅持贏得別人，任何環境中我們都是最優秀的人！”暗示學生要有目標、有理想、有信心；

4、為增強凝聚力和團結協作精神，班級共分成4個小隊（夢之隊、雷霆隊、精英隊、先鋒隊）8個小組，在學習、紀律和勞動中展開競賽，每周評出優秀小組，掛牌展示；

5、師生在共同設計班徽的基礎上，再設計出小隊的隊徽，舉行授牌儀式，激發學生的集體主義熱情；

6、文化墻功能化：形成四個板塊（今日作業、今日積累、今日明星、今日問題），便于當日事當日畢的班風形成。

7、努力做好班級的常規管理工作，平時堅持“反復抓、抓反復”的策略，執行制度管理。

8、執行“一日班長”制度，合理評選、分配班級職務，人人有事做，事事有人管，人人會管理，事事爭創優，全面實行班級立體網絡化管理；

9、堅持值日工作制度化，維持清掃日常化，任務明確到人，工具責任到人。

10、堅持班點欄目化，（周一班主任總結，周二名著導讀，周三新聞播報，周四名人軼事，周五生活博覽），由專人負責，同時注重材料積累。

11、堅持一日小考制度，同時借助龍江校訊通平臺，及時進行家校聯系，發放喜報，反饋問題。

12、做好家長的溝通，爭取家長支持與理解，初步形成教育合力，為中考雙贏打下堅實的感情基礎。

八年級：這是播種的一年，繼續加強養成教育的同時要側重于抓學生學習的有效性。

1、繼續初一的各種制度化管理。抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振

奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

2、隨著學習內容的增多和難度的加大，學生的學習水平易產生分化，所以班級的管理工作，在繼續加強養成教育的同時要側重于抓學生學習的有效性，通過開展學科競賽、幫扶活動等加強培優補差工作，盡可能降低分化率，保證班級的學習成績整體穩定。

3、學習方法講座適時做，思想工作及時抓，把問題處理在萌芽，同時做好學生青春期教育工作。

4、通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

5、結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。

6、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

九年級：這是收獲的一年，班級管理工作側重于學生的思想與心理疏導工作，加強優良學風的形成，提高整體競爭力，提升成績。

1、制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。樹立中考目標、學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。定好周計劃。由于初三學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

2、繼續培養學生的學習習慣。經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

3、加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

4、樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（樹立學習典型的工作已經完成）

5、在班內展開“三比”活動。學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

6、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。）

7、加強心理輔導，做好青春期教育。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

8、抓好學生思想工作。

八、實現班級管理目標的策略：

1．加強自身的學習和反思，增強班主任的人格魅力，努力提高班級管理水平。

2．培養團結務實能干的班委，在班級管理中充分發揮作用。

3．加強家校工作，提高家長配合的有效性，共同做好學生的管理工作。

4．做好與科任教師的溝通和協作，充分發揮班級管理團隊作用，加強對學生的管理。

2013.9

第四篇：一年級七班家長會發言稿

一年級七班家長會發言稿

吳艷

尊敬的各位家長：

下午好！首先對于各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子，為了我的學生，我們有緣走到了一起。以后會更加了解，經常溝通交流。孩子是您的也是我的，為了我們孩子的前程，我們要心往一塊想，勁往一塊使，相互支持、相互配合，陪伴我們的孩子順利走完六年的小學時光！我是一名教師，同時也是一位家長。我也希望自己的孩子進入一所好學校，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育。而當您把孩子送到我手里的時候，我也會竭盡所能，努力讓大家放心。

我來做一下自我介紹，我是一（7）班的班主任和語文教師吳老師，我們班共有學生45人，其中男生29人，女生16人。我的教育理念是：激發孩子學習的興趣，增強孩子學習的信心，教給學生高效的方法，幫助孩子養成良好的習慣，最終讓學生實現自主的學習，班級的發展規劃目標是：健康快樂 團結友善 好學進取。

在孩子們的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子和諧、快樂、健康地成長。我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養成最優秀的人才，并且愿意在培養孩子上花時間，花精力。我也深信，只要我和您能團結協作，多多溝通，時時交流，建立一致的培養目標，教育方法。那么您的孩子一定會成為德、智、體、美全面發展的人才。

孩子在學校已經生活了二個星期，孩子的進步是非常大的，是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題有以下幾點：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管不住自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。有些孩子，憑著他（她）在幼兒園學前班的一點知識，上課腳不停手不住，無論老師怎么教，他（她）還是原來的書寫。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書，寫作業，收拾書本。

3、自控能力不好。孩子們非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記了。

4、孩子們好像記憶不好似的，常常忘帶書、學具、家庭作業。

作為家長該做些什么呢？

第一方面是關于作息時間：

１、首先您要非常清楚學校的作息時間。

（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力，學會獨自上學。

（2）、接孩子時不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。如果您有事，不能按時接孩子，請給老師打個電話，孩子在門衛室等您。

（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定地點等待孩子。等我們帶孩子們排隊走到指定地點，您再招呼自己的孩子回家。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）、您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡 1

到監督孩子做家庭作業的責任，剛入學的孩子不明白題意，所以孩子們做題時家長要念題，讓孩子們把家庭作業寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀拼音、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

（２）、你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上9點之前，一定要讓孩子睡覺。只有保證了足夠的休息時間，孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關于孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實老師和家長都有一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，一定要按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以老師要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音生字卡片，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。

3、上學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,加以贊美,如此小孩不但有成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正家長也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發地用功,所以請父母親要認真對待這一點。同時，從現在開始，家長在孩子們的作業上簽字，注明孩子們做作業時的情況，并寫上日期。

4、孩子們作業完成后，提醒他收拾好自己的學習用具，并根據孩子的課程表裝好書。第三方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，把每一個孩子當作自己的孩子來愛，發現情況，及時與老師聯系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面兩點都說到了既然家長把孩子交給了我們，就說明家長對我們的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是老師，我們會盡力幫助您解決問題。我想只有這樣，問題才能更快更好地解決。

第四方面學校近期的一些工作

1、意外保險：每生每年50元。

2、每月生活費105元月底交。

3、關于一年級新生校訊通的使用。

今天的家長會就開到這兒，如果您對老師的工作有什么建議或意見請及時溝通，我想老師會竭盡所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。

附《漢語拼音》學習目標：

1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

3、學習漢語拼音，首要任務是學拼音，其次是認識70個漢字，再次是讀兒歌。

4、學習漢語拼音終極目標：背誦并正確默寫23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。

第五篇：一年級七班德育工作總結（范文模版）

一年級七班德育工作總結

我作為小學一年級班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。因為只有做好了德育工作，學生才能有個健康的心靈，才會愛上學校，愛上學習。結合實際情況，本學期作如下總結：

重點工作：

（一）常規方面：

1、充分利用班隊會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、發揮班干部的帶頭作用。培養班干部為班級著想的意識，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。

3、培養學生講衛生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養成落到實處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣

5、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用“學雷鋒”、“民族團結”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。

6、加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

（二）、推進溫馨教室創建和校園文化建設。

1、結合少先隊快樂中隊建設，加強教室物質環境創建。使學生對少年先鋒隊有了初步的認識。

2、充分發揮升旗儀式、黑板報、等宣傳陣地的作用，營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

3、利用我國的重要節日，民族傳統節日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日” “清明節”、“五一勞動節”、“端午節”、“六一兒童節”等活動，將中華民族的傳統節日、紀念日文化作為重要載體，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。

4、根據學生的年齡特點，發揮學生們的特長，學生在一個健康快樂的環境中成長。與家長通過手機、面對面或是利用網絡平臺相互交流與溝通。

（三）做好后進生的轉化工作

轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，使

他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。