第一篇：四.上總結doc[范文]

四年級語文工作總結

張村鄉中心學校 張洪愛

時間過得很快，本學期即將結束，回顧自己經歷的教學路程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，教學中有過失，也有成功，在此將自己的教學工作總結如下：

這學期我接的是一個新班，四年級來自下面四個教學點，不同的學校、不同的老師，所以他們的學習方法、學習習慣都不一樣，都需要重新培養。因此我就在培養學生學習習慣上狠下功夫。讓他們知道每個時間段該干什么，如：星期日晚上要讀課外書寫采集，每天早讀要讀課文，中午要讀課外書半小時等等。這些習慣先讓班干部牢記在心，然后再讓班干部去督促學生逐步養成習慣。

這個班除了學習習慣不一樣以外，學生的成績也是參差不齊，面對成績參差不齊的學生，我想必須得從基礎抓起，首先從字詞抓起，從開學以來，堅持字詞過關，爭取做到課課清、日日清、周周清。

另外，在課堂上我發現學生不善于思考，回答老師的問題不積極。用咱們學校的三三五教學模式進行教學正好對癥下藥，先讓學生帶著問題去預習課文，給他們獨立思考的空間，先在小組內發表自己的見解，然后在班上展示，這樣就打破了一言堂的局面，讓學生真正成為課堂的主人。

大家都知道要想學好語文必須得會讀書，可來自不同學校的學生，讀書簡直就是南腔北調，有的是尖音嚴重，有的是聲調讀不準，有的是平翹舌不分，有的是拿腔拿調、拖音唱讀。針對這種情況，我就先從拼音抓起，學習字詞時，要先過字音關，再過字形關。為了提高學生的朗讀水平，我堅持每天早讀領讀課文。

我還在課堂上加強練寫和識記。以前在課堂上總是講得多，而練得少。正如朱熹所說的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”，而課堂上老師講得多，學生可能是“耳朵到”得多，而是否真的眼到，特別是心到，到了多少？什么程度？光靠講解，很難做到。就是再認真的學生也很難做到。而加入練習，尤其是筆頭上的練習，引導學生更好的將眼到和心到，要寫眼睛必然要看啦，要做題目心自然要到啦。另外，我嘗試著讓學生在課堂上完成《課堂作業》，讓學生課下有時間去讀課外書。

“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”這句話是課文中積累的句子，正說明了做好教學，就得下苦功夫，努力去研究教材，尋找新的教學方法。在這一學期里，我不斷努力，思考并探索如何激發學生興趣，如何提高教學水平，如何督促學生完成作業！

學生的學習習慣雖然好多了，朗讀水平也有所提高，但在教學中，還存在一些問題，比如：學生積極性還不是很高，在課堂上有時學生不能提出問題，獨立思考能力較差；在教學方法上欠佳，還應從多方面去激發學生興趣，導入課題應創新，對學生的閱讀理解能力還應加強培養。在今后的教學當中，我還應多花時間去尋求新的教學理念、教學方法。總之，好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材，多花心思去和孩子們接觸，探討學習方法。真正把教師和孩子融為一體才是最好的學習，讓孩子們感受到學習的樂趣，知道學習的意義，樹立遠大的抱負。

2012、2

工 作 總 結

張 村 鄉 中 心 學 校 四

（三）班 語 文 張 洪 愛、2 2012

第二篇：四總結

（四）一年來，在部領導的關心和指導下，通過努力，自身的政治素質、業務水平和工作能力都得到了很大的提高，現將一年的工作情況總結如下：

一、堅持學習，不斷提高政治素養。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，進一步增強責任感、使命感，牢固樹立共產主義理想信念。

二、勤于實踐，不斷提高業務能力。

根據工作需要，認真學習公務員法及相關政策規章，于實踐中向老同志學習，積累工作經驗和改進工作方法，做到融會貫通，學以致用。

三、積極主動，扎實做好本職工作。

端正態度，不推諉、不叫累，無論什么工作，都力求做到準確無誤。分清輕重緩急，合理安排,保質保量的完成領導交辦的各項工作。

今后我會一如繼往的踏實工作，時時處處嚴格要求自己，自覺維護良好的干部形象，盡職盡責地完成各項任務。

第三篇：模塊四總結

1、在前面的四個模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一中，進行了自我介紹和選課；

在模塊二中，學習了教學目標，并且進行了分析，學會了思維導圖的使用方法，并且成功對反應熱一節的教學目標進行了分析。

在模塊三中，學習了教學模式和策略，并且做了一課的教案。這次的教案是最詳細的一節，當然，也有一個小失誤，因為對文字編輯比較熟悉，沒有認真閱讀要求，完成的作業上有很多的格式錯誤。

在模塊四中，學習了教學素材的選擇、下載、編輯的方法。這個模塊是收獲最大的，學會了網頁課件的制作，還熟悉了好多實用的網頁。

2、學完這四個模塊后，您有哪些收獲？

答：到現在為止，收獲已經很明顯、很多了。

（1）工具的使用。特別是思維導圖、網頁課件制作，這兩個是很實用的、在以后的教學中一定會有很大的幫助。當然，現在學的還不是很好，特別是網頁課件制作，學習了一上午，基本的套路學會了，還不是很熟悉，在最后的背景音樂上一直不成功。可能是軟件裝載的時候有問題，明天繼續研究一下。

（2）知識規范。在教學目標中學會了規范的書寫方式，比如：了解、理解、掌握等等。

（3）知識擴展。在模塊四里學會了音樂、視頻、圖片的選取和加工。特別是老師給了幾個網站，非常實用。謝謝！

3、學完了前面四個模塊的內容后，您對教學過程和教學內容有哪些意見和建議？ 答：首先要說的是自己收獲很大。

其次，這次培訓中教師給了很多知識、引導。但是也有一些問題：

比如：思維導圖和網頁課件制作的那個工具，平時我們的電腦上都沒有這些東西，下載的時候網頁上的東西太多太亂，費了好大的勁才下載下來。

是不是可以把這些做成壓縮包，放在郵箱或者網盤中讓我們可以直接下載下來使用。

第四篇：模塊四總結

1.在前面四個模塊中，您做了哪些事情？

答:（1）登陸網頁，修改密碼，編輯和完善個人資料。認識了輔導老師（翟老師）和參加培訓的同學，掌握小組論壇交流方法，從給出的7個必選案例中領取了自己負責發起討論和進行總結的案例《楊老師的新評測計劃》。

（2）熟悉中級網絡培訓平臺的操作，了解學習方式、作業上交、考評辦法等，創立了自己的檔案袋。

（3）認真學習“案例教學法”，初步掌握了案例教學法的學習步驟，（4）對每個模塊的學習，我總是仔細地閱讀模塊的學習目標及學習引領公告，然后根據每個模塊活動內容結合《北京大學教育技術參考手冊》，學習每部分的教育理論知識

（5）認真分析必選案例《精心分析，適應變化》《有理數的乘方》《尋寶記》等；并分別發了必選案例的帖子，并對本組同學的分析進行了回復，發表了自己的見解,還把以上作業放入了“我的檔案袋”。

（6）下載、安裝可視化工具“思維導圖”，用其制作和上傳了可視化工具應用作品《Could you please clean your room?》，并積極與大家交流分享。

（7）利用文字編輯工具“Office Word”制作和上傳了《Could you please clean your room?》的教學設計,同時與大家交流分享。

（8）使用網頁課件制作工具“FrontPage”制作和上傳了《Could you please clean your room?》的網頁課件，并積極與大家交流分享。

2.學完這四個模塊后，您有哪些收獲？

答：學完這四個模塊以后，我收獲頗豐。

（1）提升了自己的理論水平。

通過對相關的理論學習和對有價值的案例進行分析，學到了不少新的教育教學理論知識。深入理解了教學設計前期分析環節的內容和作用；掌握了教學目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法;掌握了學習者主要特征因素的分析方法，以及在信息技術環境下學生的學習特點。這對我今后的教學工作提供了必要的理論依據支撐。

（2）學習了更多新的技能知識。

通過第二、第三、第四模塊的學習，讓我對Freemind、word、FrontPage等工具的操作有了一定的了解，掌握了更多的教學資源的搜集途徑，多媒體課件的制作流程也更加熟悉。

3.學完了前面四個模塊的內容后，您對教學過程和教學內容有哪些意見和建議？ 答：優點：

（1）“網絡學習”這種方式非常好，讓我們可以盡情學習、討論和交流。

（2）“最新公告”用得好，可以有效提示、提醒、幫助和指導我們更好地學習和完成作業。

（3）通過對相關的理論學習和對有價值的案例進行分析，對Freemind、word、FrontPage等工具的操作，收獲頗多，對我們今后的教學工作提供了必要的理論依據支撐和媒體操作技能知識

總之，我覺得這次培訓挺好的，比較實用。

意見和建議：

作為農村教師，一是電腦版本過低，給的網址安裝不上。二是農村教師軟件使用水平不高。我在freemind和frontpage安裝上就遇到了麻煩，很是費時，讓人頭疼。

第五篇：2015學年四年級組上學期工作總結

安寧市實驗學校2014---2015學上學期

四年級組工作總結

一學期以來，在學校領導的關心下，在學校各部門指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規范。促進每個學生健康活潑地成長。現對本學期年級組工作總結如下：

一、團結互助、彰顯和諧

我們級組共有10位教師，每一位老師對待工作兢兢業業，盡職盡責，學校布置的任務總是積極地、及時地完成。年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。本學期，無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。學校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。學生活動也豐富多彩，尤其是本學期的各項活動，老師們特別辛苦地對他們進行指導和培訓，使得這項工作圓滿進行并深受學生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學生的能力，通過一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組老師的凝聚力。

二、深入鉆研、認真落實教學常規

作為教師，教學是第一要務，年級組語數英三科教師能做到課前深入鉆研，認真上課，本組老師本著虛心學習，切實轉變教學模式，讓學生真正受益的理念，經常在一起討論教學問題，探索新路子。我們時刻把“樂學習，善教學，會研究，敢創新”作為我們努力的方向，教學中，各備課組認真鉆研教材，精心備課，發揮備課組的優勢，積極參加學校組織的公開課。通過互相聽課，課后交流研討，提高了教師參與教研的主動性；備課組的集體備課，教師與教師之間的交流，使大家能及時的反饋自己在教學中的得失，互相借鑒，從而提高了年級組的整體水平。在我們級組里，老教師工作時充滿了熱情，凡事親力親為，處處身先士卒。對待年輕教師，平易近人、和藹可親。而年輕教師則虛心向老教師求教，勇挑大梁，樂于接受指導。這就是我們——一個充滿朝氣、團結協作、勇于探索、積極進取的年級組。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學生負責的態度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學實踐中獲得的驚喜，探討在教學實踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對自己的教學充滿信心。

1、備課力求完美。每位教師都能認真備課，做到立足單元統觀全冊，每位教師均有超前備課。備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的課改理念，能注重學法的指導。做到教學環節齊全，教學過程比較詳實，教師教案修改中有自己獨到的見解。

2、教師寫的教學反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

3、及時批改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業。有等級有激勵的語言。學生作業中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現出學生對所學學科的興趣如何。

5、單元檢測及時，認真總結、仔細分析、及時反饋。

三、學生的養成教育：

1.課堂常規方面有明顯進步 各科任教師在每一節課上都嚴格按照教學常規要求學生，督促學生養成良好的學習習慣，課后認真填寫教學日志。到目前為止六個班的課堂常規都得到了認真落實。

2.早讀習慣逐漸養成

為了讓學生更好地利用時間，同時也為了做好將來與中學的銜接，各班要求學生早上7:40到校，利用20分鐘的時間進行早讀活動，通過一學期的培養，絕大多數學生已經養成了按時到校早讀的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。

3.衛生習慣良好

各班主任利用班隊活動認真教育并督促學生養成講究衛生、愛護環境的良好習慣。從一年級至今，我們年級應該執行禁止學生帶零食到校和到學校超市購買零食的規定，在我們年級，教室或走道上從來沒有出現過包裝食品的塑料袋等雜物，加上各班主任認真落實教室的保潔制度，因此學生養成了自覺清潔的習慣，各班教室及走道整潔干凈。

4．讀書活動豐富多彩

在書香校園活動中，在全校的讀書熱潮下，我們四年級也積極開展讀書活動，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽、繪本表演活動等豐富多彩的讀書活動。

四、全面提高教學質量

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發現問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。

五、德育安全工作：

1．以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。

2．安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識。

四、反思存在的問題：

1．學生學習目的不明確，學習態度不夠端正，自學能力較差。

2．學生學習習慣、行為習慣等仍有所欠缺。

3．仍有部分學生書寫不夠認真，日常作業甚至考試時的書寫質量較差，整潔度不夠。

4.課堂常規從一年級至今雖然不斷強化，并取得較好的效果，但是仍有少部分學生自制力較差，沒有養成良好的聽課習慣。

5．中隊的特色還不夠突出，需要繼續加強個性中隊、特色中隊建設。

五、努力的方向。

1．一方面加強對學生進行學習目的性的教育，另一方面每一位教師要探索改進自己的教學方法，用精彩的課堂吸引學生，讓更多的學生主動參與到學習之中，培養學生學習的積極主動性。

2.繼續深入貫徹教學常規，提高課堂效率。

3.要大力培養學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

4.積極組織開展豐富多彩的年級學生活動，提高學生素質，豐富學生的課外活動。

5．在管理能力上，要加強學習和更新。

6．要多向其他級組學習，多動腦筋，多創新。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，把更多的愛給予學生，關注、關心每一個學生，從學校和學生的長遠發展著眼，從教學和班級管理的每一個細節著手，努力加強年級建設，使年級各項工作得以改進和完善。

四年級組

2015年1月