第一篇：華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽實驗學(xué)校2011年實習(xí)隊

華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽實驗學(xué)校

2011年實習(xí)隊隊規(guī)

第一章

總則

第一條

教育實習(xí)是高等師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的中等教育合格教師的必要措施。華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽實驗學(xué)校2011年實習(xí)隊（以下簡稱“實習(xí)隊”）工作已在7月上旬步入正規(guī)，為規(guī)范實習(xí)隊工作、生活的管理，保證教育實習(xí)的順利開展、完滿結(jié)束，根據(jù)《混合編隊教育實習(xí)紀(jì)律須知》、《混合編隊教育實習(xí)隊長工作職責(zé)》、《2006級混合編隊教育實習(xí)試行計劃》等文件，制定本規(guī)定。

第二條 實習(xí)隊成員的教育實習(xí)工作、生活的管理適用于本規(guī)定。

第三條 實習(xí)隊實習(xí)隊長負(fù)責(zé)制和民主集中制，項目負(fù)責(zé)制，財務(wù)公開制。第四條

實習(xí)隊將秉承艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實創(chuàng)新、為人師表的精神，嚴(yán)格按照華南師范大學(xué)相關(guān)實習(xí)文件的指示，嚴(yán)格遵守汕頭市潮陽實驗學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時、按質(zhì)、按量完成實習(xí)任務(wù)。

第二章

對實習(xí)隊成員的基本要求

第五條 實習(xí)隊成員必須時刻牢記華南師范大學(xué)學(xué)生的身份，在教育實習(xí)過程中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實創(chuàng)新、為人師表的精神，注意個人的言行舉止，維護(hù)華南師范大學(xué)的形象。

第六條 實習(xí)隊要與實習(xí)指導(dǎo)老師保持密切聯(lián)系。一方面，要在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展教育實習(xí)工作。另一方面，要及時匯報教育實習(xí)工作的開展情況，遇到難以解決的問題，應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師反映，爭取得到解決。

第七條 實習(xí)隊成員必須研讀《混合編隊教育實習(xí)紀(jì)律須知》、《實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)人員職責(zé)》、《混合編隊教育實習(xí)隊長工作職責(zé)》、《2006級混合編隊教育實習(xí)試行計劃》等文件，深入領(lǐng)會文件精神，明確學(xué)校對教育實習(xí)工作的各項要求。

第八條 實習(xí)隊?wèi)?yīng)按照文件的指示，制定出隊伍教育實習(xí)計劃、個人教育實習(xí)計劃，認(rèn)真貫徹落實教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育調(diào)查和教育科研三方面的工作。

第三章

實習(xí)隊成員的日常行為規(guī)范 第九條 注意自身言行與儀容儀表

1、做好角色轉(zhuǎn)換，以教師身份自律。在思想、儀表、言行方面嚴(yán)格要求自己。要有吃苦耐勞、少抱怨多實干的精神。

2、在日常生活中須保持良好作風(fēng)，言行舉止得體，不說污言穢語。注意穿著打扮端莊大方，不得穿奇裝異服，不穿無袖衫、短褲和背心，不留怪發(fā)型。男實習(xí)老師不留光頭、長發(fā)、中分頭，女實習(xí)老師不穿超短裙和無袖上衣。不得穿拖鞋出現(xiàn)在公共場所。實習(xí)期間一律佩戴校徽或?qū)嵙?xí)隊工作證，樹立和保持華南師范大學(xué)的良好形象。

第十條 保持文明、健康的生活習(xí)慣

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，按規(guī)定時間關(guān)燈就寢。如有特殊情況，需向校方說明情況并征得校方的同意。

2、樹立環(huán)保意識，節(jié)約水電糧食，不準(zhǔn)隨地亂扔垃圾，不得作出與環(huán)保理念相違背的其他行為。

3、愛護(hù)公共財物，實習(xí)期滿，實習(xí)隊必須歸還借用的各種材料和物品，如有損壞、丟失物品，應(yīng)該主動照價賠償。

4、不抽煙、酗酒，不賭博，不隨地扔垃圾、吐痰，不在公共場所嬉笑打鬧。第十一條 注意人身、財產(chǎn)安全

1、隊員不可單獨外出游玩，外出時應(yīng)找其他隊員作伴，并告知宿舍長或正隊長返校時間和去向。中午或晚上睡覺時，應(yīng)鎖好門窗。

2、隊員應(yīng)提高防盜防騙意識，妥善保管好隊伍的公共財物和個人財物，防止造成財產(chǎn)損失。最后離開宿舍的隊員應(yīng)該鎖好宿舍的門窗。

第十二條 實習(xí)隊成員之間團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處

成員之間相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛、相互諒解、互相幫助。如成員在教育實習(xí)中需要他人幫助，其他成員應(yīng)積極伸出援手。如出現(xiàn)生病、傷痛等情況，成員應(yīng)協(xié)力幫助。如在生活中出現(xiàn)矛盾，不得背后議論或中傷他人，破壞隊伍的團(tuán)結(jié)，應(yīng)把情況反映給隊長，由隊長作出處理。

第十三條 嚴(yán)格遵守紀(jì)律

1、保持高度的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神，不得做出任何有損華南師大形象的行為，不得做出任何影響隊伍團(tuán)結(jié)的事。

2.實習(xí)隊必須認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校關(guān)于班主任工作、科任老師工作的相關(guān)條例。在實習(xí)期間，要以實習(xí)學(xué)校對班主任、科任老師的要求為依據(jù)，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師所給出的意見并努力改進(jìn)自己的工作，規(guī)范自身的行為。

3.實習(xí)隊要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實學(xué)校對于實習(xí)生的各項規(guī)章制度，不得做出有違實習(xí)學(xué)校規(guī)定的行為。

4.實習(xí)期間，實習(xí)隊成員必須嚴(yán)格遵守坐班制，在辦公室認(rèn)真做好教學(xué)工作，不得無故遲到早退，有特殊原因可向老師提前說明。

第十四條 保證教育實習(xí)質(zhì)量 1.實習(xí)隊必須以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待教育實習(xí)。

2.實習(xí)前，實習(xí)隊成員必須主動學(xué)習(xí)教育實習(xí)的相關(guān)文件，明確教育實習(xí)的各項要求。要鞏固所學(xué)的理論知識，提高教育教學(xué)技能，做好實習(xí)前的各項工作準(zhǔn)備。

3.實習(xí)期間，實習(xí)隊成員要以實習(xí)學(xué)校教學(xué)計劃、隊伍實習(xí)計劃、個人實習(xí)計劃為依據(jù)，參與全部實習(xí)活動。

4.實習(xí)期滿，實習(xí)隊要按照學(xué)校、實習(xí)學(xué)校的要求做好教育教學(xué)的總結(jié)、收尾工作。

第十五條 尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師

1.實習(xí)期間一律使用普通話，對實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工要尊重、有禮，不得私下批評議論實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工，遇到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工應(yīng)主動打招呼。

2.自覺服從實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的工作安排，積極、主動地配合領(lǐng)導(dǎo)、老師的工作。開展各項工作，要報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師審批，要充分聽取他們的意見，虛心接受指導(dǎo)，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見作出適當(dāng)調(diào)整。

3.未經(jīng)正式公布的決定，不得向中學(xué)生透露。

4.認(rèn)真了解原班主任的工作思路，協(xié)助原班主任進(jìn)行班級管理。切實維護(hù)原班主任的威信，在原班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行班主任實習(xí)工作。

5.一切教學(xué)實習(xí)工作都必須在原科任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。見習(xí)期間應(yīng)參加原任老師的授課，做好記錄，課后虛心請教，認(rèn)真了解原科任老師的教學(xué)思路。

6.未經(jīng)原班主任、原科任老師的同意，不得使用教師個人教學(xué)資源，更不能擅自拷貝老師的個人資料。

第十六條 主動匯報工作

1.實習(xí)隊?wèi)?yīng)定期向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師反映實習(xí)隊的工作進(jìn)展。及時向反映實習(xí)工作中存在的問題和困難，爭取得到解決。

2.隊員對實習(xí)學(xué)校的意見或建議，應(yīng)由隊長收集、整理，并向?qū)嵙?xí)學(xué)校反映。第十七條 處理好與學(xué)生的關(guān)系

1.實習(xí)隊員應(yīng)以一名教師的身份去教育、尊重、關(guān)心、愛護(hù)、要求學(xué)生，不得以高高在上的姿態(tài)向?qū)W生發(fā)號施令。不做任何傷害學(xué)生的事情，不準(zhǔn)侮辱學(xué)生的人格、體罰學(xué)生，對學(xué)生要一視同仁。對于后進(jìn)生，隊員要深入了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等情況，循循善誘，幫助學(xué)生改正不良思想和行為習(xí)慣。

2.要與學(xué)生保持適度的距離。不準(zhǔn)與學(xué)生勾肩搭背。個別談話應(yīng)在教室或辦公室進(jìn)行，不準(zhǔn)帶學(xué)生進(jìn)宿舍進(jìn)行有關(guān)活動，不準(zhǔn)與學(xué)生到校外進(jìn)行與實習(xí)活動無關(guān)的活動。

3、實習(xí)期間不允許隊員之間、實習(xí)老師和學(xué)生之間談戀愛，不能與學(xué)生發(fā)短信聊天，不得影響學(xué)生的休息，不給中學(xué)生帶來不良影響；

4、組織學(xué)生活動，要經(jīng)得原班主任、年級組長同意，報學(xué)校審批；活動時要有級長或班主任在場，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得帶學(xué)生外出；不得邀請或接受邀請，與實習(xí)學(xué)校的學(xué)生到校外進(jìn)行與實習(xí)活動無關(guān)的活動。

第十八條 認(rèn)真對待教學(xué)實習(xí)

1.實習(xí)前，要認(rèn)真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。

2.實習(xí)期間，要深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，參與檢查性預(yù)講。并根據(jù)隊員和原任教老師的意見修改、完善，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作。

4.注意登記好教學(xué)的新課節(jié)數(shù)、重復(fù)課節(jié)數(shù)，實驗課節(jié)數(shù)，輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)等，以便總結(jié)存檔。

第十九條 認(rèn)真對待班主任實習(xí)

1.在1—2周內(nèi)了解實習(xí)學(xué)校的《班主任工作條例》，了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、家庭情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標(biāo)要求，班級活動安排、主題班會的內(nèi)容等）。

2.領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。

3.每個成員至少要上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班級、團(tuán)課、班干部會議、班、團(tuán)活動），并做好資料的存檔和工作總結(jié)。

4.做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

5.認(rèn)真做好個別教育工作。

6.登記好主題會的次數(shù)，班活動次數(shù)，以便總結(jié)存檔。

第四章

實習(xí)隊隊內(nèi)制度與隊長職責(zé)

第二十條 實習(xí)隊工作制度

（一）隊長負(fù)責(zé)制與民主集中制

實習(xí)隊實行隊長負(fù)責(zé)制和民主集中制管理，一般事宜由正副隊長協(xié)商安排調(diào)配。重大問題的決策，要由各隊員充分討論，實習(xí)少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。

（二）會議制度

1、每周召開隊內(nèi)例會不少于一次，商討重要事務(wù)；此外，每個隊員要匯報一周內(nèi)的實習(xí)情況，包括一些基本的情況、存在的問題和取得的進(jìn)步等等，隊員不得無故缺席。會議上先由成員總結(jié)自己前一周工作、生活情況，再由隊長作整個實習(xí)隊的總結(jié)，并計劃下一周工作。

2.隊長應(yīng)按需要召開實習(xí)隊交流研討會議（集體備課、教學(xué)交流、問題討論、試講活動）。

3.如有特殊情況，可召開緊急會議。

（三）項目負(fù)責(zé)制

1.隊長應(yīng)充分考慮隊員的興趣、愛好、專長等因素，劃分實習(xí)隊工作，把會議記錄、博客管理、拍攝、物資購買、財物保管、宿舍管理、教育調(diào)查等工作落實到個人，實習(xí)個人負(fù)責(zé)制。

2.隊長應(yīng)定期跟進(jìn)工作的完成情況。對于難度大、任務(wù)重的工作，隊長應(yīng)及時調(diào)動其他成員給予幫助。

3.負(fù)責(zé)工作的隊員應(yīng)適時向隊長匯報工作完成情況及工作中遇到的問題、困難，以促進(jìn)隊內(nèi)的溝通交流，保證活動的順利開展。

（四）工作匯報制

1.實習(xí)隊?wèi)?yīng)定期向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師反映實習(xí)隊的工作進(jìn)展。及時向反映實習(xí)工作中存在的問題和困難，爭取得到解決。隊員對實習(xí)學(xué)校的意見或建議，應(yīng)由隊長收集、整理，并向?qū)嵙?xí)學(xué)校反映。

2.負(fù)責(zé)相關(guān)工作的隊員應(yīng)適時向隊長匯報工作完成情況，及工作中遇到的問題、困難，以促進(jìn)隊內(nèi)的溝通交流，保證活動的順利開展。

（五）資料存檔制

1.文字資料存檔。隊員必須做好自我介紹、個人實習(xí)計劃、實習(xí)日記、教案、班會課活動方案、第二課堂活動方案、工作總結(jié)等文字資料的存檔。對于電子版資料，還要注明材料名稱及作者，定期發(fā)送至實習(xí)隊博客。

2.照片、視頻的存檔。隊員必須保管好實習(xí)期間拍攝的照片和錄制的視頻，并根據(jù)需要上存至實習(xí)隊博客。

（六）財務(wù)公開制

1.經(jīng)費(fèi)主要由學(xué)校補(bǔ)貼、全體隊員集資兩方面組成。

2.經(jīng)費(fèi)主要用于交通費(fèi)、資料費(fèi)、文體活動經(jīng)費(fèi)、小額醫(yī)療費(fèi)等方面。3.經(jīng)費(fèi)管理要民主公開。負(fù)責(zé)財務(wù)的副隊長認(rèn)真記錄所用經(jīng)費(fèi)明細(xì)，每周例會時，要向所有成員公開財政支出情況，成員可以隨時查問賬目。4.經(jīng)費(fèi)使用要經(jīng)過集體決定。經(jīng)費(fèi)的支出須得到三分之二的成員的同意，經(jīng)費(fèi)報銷要以發(fā)票或收據(jù)為依據(jù)。報銷人應(yīng)在發(fā)票或收據(jù)上寫明用途、經(jīng)手人、證明人。

5.實習(xí)期滿，副隊?wèi)?yīng)清算財務(wù)，多退少補(bǔ)。

（七）請假制度 1.會議請假制度

（1）會議主要分為每周例會和臨時會議。

（2）會議請假須有正當(dāng)理由，并要及時向會議考勤人辦理請假手續(xù)。如因協(xié)助原任課老師、班主任工作而無法參加會議，填寫請假條時，需附上指導(dǎo)老師或班主任的簽名。

（3）如預(yù)緊急情況，無法及時遞交請假條，事后需及時補(bǔ)上。

（4）無故不參加會議者，列為缺席處理。無故遲到者，列為遲到處理。缺席、遲到會議，都應(yīng)根據(jù)實習(xí)隊紀(jì)律扣除一定的實習(xí)紀(jì)律分?jǐn)?shù)。

（5）會議考勤人若無法參加會議，需向正隊長辦理請假手續(xù)。2.晚歸請假制度

（1）實習(xí)隊成員必須在實習(xí)學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)回到宿舍。

（2）實習(xí)隊成員若無法在實習(xí)學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)回到宿舍，必須提前向宿舍長請假。若無法提前請假，需盡早告知宿舍長晚歸原因、具體去向及返校時間，回宿舍后補(bǔ)辦請假手續(xù)。

（3）宿舍長應(yīng)及時記錄各舍友晚歸情況，在實習(xí)隊的每周總結(jié)例會前將統(tǒng)計結(jié)果交給正隊長。

（4）宿舍長若無法在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)回到宿舍，需向正隊長辦理請假手續(xù)。3.試講請假制度

（1）隊員應(yīng)積極參與隊內(nèi)試講活動。

（2）若無法參加，應(yīng)在提前向文理科負(fù)責(zé)人請假。如無法提前請假，應(yīng)盡快補(bǔ)辦請假手續(xù)。

（3）文理科負(fù)責(zé)人應(yīng)及時記錄各舍友晚歸情況，在實習(xí)隊的每周總結(jié)例會前將統(tǒng)計結(jié)果交給正隊長。

（4）文理科負(fù)責(zé)人若無法參加試講活動，需向正隊長辦理請假手續(xù)。4.其它

（1）實習(xí)期間的請假應(yīng)避免影響教學(xué)實習(xí)、班主任工作實習(xí)，若請假會對班級工作造成影響，請假人應(yīng)提前一天告知原班主任、原科任老師。

（2）請假1天以內(nèi)者，需征得隊長和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；2－3天內(nèi)者，需請假報告經(jīng)隊長簽名加意見，由實習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，方可離校。因病傷離校，需縣級以上醫(yī)院證明。或其他原因請假4天以上者，需報經(jīng)指導(dǎo)老師和主管教學(xué)院長或系主任研究審批，并報學(xué)校教務(wù)處備案；凡不請假者或請假未經(jīng)批準(zhǔn)者做擅自離隊處理。

第二十一條 宿舍管理制度

實習(xí)隊總共15人，女生7人，男生8人。現(xiàn)據(jù)就近原則將實習(xí)隊的內(nèi)部管理下分到各宿舍，實行宿舍長管理制度，由宿舍長統(tǒng)一管理宿舍內(nèi)部工作，包括衛(wèi)生、作息、考勤、財物保管、組織教學(xué)交流等相關(guān)事宜。

（一）宿舍長的職責(zé)

1.根據(jù)實習(xí)學(xué)校對實習(xí)生的要求及實習(xí)隊的紀(jì)律，制定一份詳細(xì)的宿舍管理規(guī)章制度。組織舍員學(xué)習(xí)宿舍管理規(guī)章制度，確保制度的貫徹落實。

2.配合隊長的管理，落實實習(xí)隊請假制度，做好會議出勤情況（出席、遲到、缺席、請假）記錄、晚歸者記錄。

3.在每周總結(jié)會議上匯報一周的宿舍情況。

4.晚睡前應(yīng)清點宿舍人數(shù)，關(guān)好門窗，以保證成員的人身安全。

5.組織宿舍座談會，了解舍友的思想、工作、生活動態(tài)。發(fā)現(xiàn)異常問題要及時上報，遇到緊急情況要冷靜恰當(dāng)?shù)靥幚怼?/p>

6.多為舍友著想，妥善處理舍友間的矛盾，維護(hù)宿舍團(tuán)結(jié)。7.及時購買實習(xí)隊所缺物資，妥善保管實習(xí)隊公共財物。

8.安排衛(wèi)生值日，保證宿舍整潔。離校前要做好最后的宿舍清潔工作。9.在離校的前一天將宿舍的鑰匙上交給隊長，離校時由隊長統(tǒng)一交給學(xué)校。

（二）舍員的職責(zé)

1.服從宿舍長的安排，按時回宿舍，按時作息，按時值日。

2.保持室友間的友好關(guān)系，相互關(guān)心、相互幫忙，如宿舍內(nèi)的成員生病應(yīng)該給予照顧，并報告隊長。

3.不得在走廊上嬉笑打鬧，不得在宿舍內(nèi)使用大功率用電器，不得有爬窗等影響學(xué)生形象的行為。

4、宿舍內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得喧嘩，不得影響舍友休息。宿舍每晚按時關(guān)燈，舍員早上要按時起床。

5.舍員應(yīng)把自己的生活用品擺放好，被子、衣物等應(yīng)每天疊放整齊。

6、宿舍衛(wèi)生實行每日輪值制，自覺保持室內(nèi)的整潔。宿員聽從舍長安排，保證環(huán)境的整潔幽雅。

7、晚上十一點后男女隊員不得串門。宿舍長要在每晚十一點清點宿舍人數(shù)，確認(rèn)后鎖好門窗。如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，應(yīng)立即向隊長報告。8.注意防盜，貴重物品（如手機(jī)、手提電腦、MP3、錢包、銀行卡等）應(yīng)隨身攜帶。所有人離開宿舍后，應(yīng)鎖好門窗。

8.注意防火，不得在宿舍里有明火行為。

9.未經(jīng)隊長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同意，不準(zhǔn)帶實習(xí)隊以外的人進(jìn)宿舍。

10、宿舍的鑰匙必須在離校的前一天上交隊長，離校前要做好最后的宿舍清潔工作。

（三）宿舍管理核心小組 1.組長：未定

2.組員：未定（男生宿舍舍長，后勤負(fù)責(zé)人）

未定（女生宿舍舍長）

第二十一條 隊長的職責(zé)

（一）正隊長職責(zé)

1.實習(xí)期間主管實習(xí)的全面工作，負(fù)責(zé)日常管理以及隊會的組織主持、與校方溝通、寫實習(xí)隊工作日記、考勤、會議記錄以及全隊的統(tǒng)籌工作。

2.負(fù)責(zé)了解實習(xí)學(xué)校全面情況及當(dāng)?shù)厣鐣闆r，撰寫實習(xí)學(xué)校基本情況，包括實習(xí)學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話、學(xué)生數(shù)、教師數(shù)、學(xué)校面積、學(xué)校設(shè)施、學(xué)校辦學(xué)特色、教學(xué)進(jìn)度等方面的情況。

（二）副隊長職責(zé)

1.負(fù)責(zé)財務(wù)（實習(xí)經(jīng)費(fèi)、資料費(fèi)、伙食費(fèi)）和后勤管理（值日安排、宿舍管理、往返車輛聯(lián)系等工作）、傳達(dá)通知。

2.負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和宣傳，組織隊員備課、聽課、試講、評課，安排公開課和第二課堂活動、統(tǒng)計隊員上課情況安排表和其他與教學(xué)相關(guān)的工作。

（三）正副隊長總體職責(zé)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度做好實習(xí)隊工作。

2.與指導(dǎo)老師、實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師、隊員進(jìn)行溝通，解決實習(xí)工作中存在的問題與困難，合理安排開展工作。

3.做好表率，多為隊友著想，從生活每個細(xì)節(jié)關(guān)心隊友。

第六章 附則 第二十二條：本制度自公布之日起施行。如成員違反上述規(guī)定,視情節(jié)輕重，進(jìn)行隊內(nèi)批評或其他處罰。成員對隊規(guī)的遵守情況由隊長記錄，例會上公布。并報帶隊老師和華師教務(wù)處備案。

第二十三條：本制度的解釋權(quán)和修改權(quán)屬于華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽實驗學(xué)校2011年實習(xí)隊隊規(guī)。

華南師范大學(xué)赴汕頭市潮陽實驗學(xué)校2011年實習(xí)隊

二○一一年七月

第二篇：汕頭市實驗學(xué)校2009[定稿]

汕頭市實驗學(xué)校2009-2010學(xué)第一學(xué)期

德育工作要點

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持正確的人才觀和育人導(dǎo)向，全面提高教育質(zhì)量，充實辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，辦與廣德經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的人民滿意的教育，為經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展打造堅實的人力資源基礎(chǔ)。

二、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)德育常規(guī)工作，夯實德育基礎(chǔ)工程。

1、進(jìn)一步完善“一日常規(guī)”、“日常行為規(guī)范”檢查評比制度，發(fā)揮“學(xué)生會”、“團(tuán)支部”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”等學(xué)生組織的管理職能，落實“五項常規(guī)日查月評”制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、堅持每周升國旗和國旗下的講話制度，規(guī)范升旗儀式的程序，充分發(fā)揮升旗儀式的教育功能。

3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會、班隊活動課、主題隊會、實踐體驗等活動，發(fā)掘節(jié)日蘊(yùn)藏的教育內(nèi)涵，發(fā)揮育人效能。

4、充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳教育陣地的作用，開展宣傳教育活動，營造健康向上的校園文化，培育師生健康的品質(zhì)。

（二）扎實開展主題教育，加強(qiáng)理想、信念、價值觀教育。

主題教育是德育的有效載體，是學(xué)生樂于接受的德育形式。根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我縣實際，本學(xué)擬定在中小學(xué)生中開展下列主題實踐教育活動。

1、2008年9月：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動。

以愛國主義教育為核心，中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育為重點，以中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化為載體，以演講、歌詠、誦讀、講故事比賽活動為主要形式，富有成效地組織開展活動。

2、2008年12月：中小學(xué)法制宣傳教育月。

在強(qiáng)化法制課教育的基礎(chǔ)上，制定切實可行的方案，通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校講課、法制教育圖片展、觀看法制教育片等形式，開展中小學(xué)生“學(xué)法、知法、守法”教育活動，提高法制意識和遵規(guī)守法的自覺性。

3、2009年3月：“日常行為規(guī)范”、“中小學(xué)生《守則》”強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育月活動。

在扎實開展“一日常規(guī)”、“日常行為規(guī)范”檢查評比的基礎(chǔ)上，開展“規(guī)范”、“守則”的學(xué)習(xí)教育活動，全面挖掘與把握“規(guī)范”、“守則”的內(nèi)涵與要求，提高學(xué)生行為規(guī)范的意識與自覺性。

4、2009年5月：感恩教育月活動。

懂得感恩既是一種美德又是現(xiàn)代公民必備的素質(zhì)之一。制定科學(xué)有效的方案，運(yùn)用豐富多彩的形式，對學(xué)生進(jìn)行感恩祖國、感恩自然、感恩社會、感恩學(xué)校、感恩師長、感恩同學(xué)的教育，培養(yǎng)健康高尚的情感。

5、2009年7-8月：“書香伴我成長”讀書活動、我做家庭（社

會）小主人道德實踐活動。

組織指導(dǎo)學(xué)生假期讀一本好書，做好家庭（社區(qū)）事務(wù)小助手，讓學(xué)生在濃郁的書香和親歷的道德實踐中錘煉思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，為樹立正確的人生觀打下基礎(chǔ)。

在上述活動的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)各校根據(jù)校情和學(xué)生年齡特點，開展富有本校特色的主題教育，如：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

（三）拓展中小學(xué)德育空間，探索中小學(xué)德育工作新的有效途徑。

1、關(guān)注“留守兒童”、“特殊家庭”學(xué)生的思想狀況。全面落實中小學(xué)心理健康課程開設(shè)，逐步普及中學(xué)心理咨詢室開設(shè)，推行德育導(dǎo)師制，為特殊學(xué)生群體身心健康成長開設(shè)“綠色心理通道”。

2、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)的德育聯(lián)動。在加強(qiáng)家長學(xué)校工作，強(qiáng)化家長教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極探索建立家長、學(xué)校、社會德育聯(lián)動機(jī)構(gòu)，建立聯(lián)動機(jī)制，拓展中小學(xué)德育工作空間，為學(xué)生營造廣闊、良好的成長環(huán)境。

3、加強(qiáng)中小學(xué)生評價制度改革。進(jìn)一步研究和完善“小學(xué)生成長記錄袋評價”、“初中生綜合素質(zhì)評價”、“高中學(xué)生成長報告冊”等綜合素質(zhì)評價機(jī)制，促進(jìn)綜合素質(zhì)評價與日常管理的有效結(jié)合，引導(dǎo)中小學(xué)德育工作的整體優(yōu)化。

（四）加強(qiáng)德育工作交流與研討，建設(shè)高素質(zhì)的德育工作隊伍。

1、推行10111工程。積極倡導(dǎo)德育干部、班主任、心理教

師每學(xué)年寫10篇教育隨筆，讀一本教育專著，研究一種教育現(xiàn)象，寫一篇研究論文。打造學(xué)習(xí)型、思考型德育工作隊伍。

2、開展德育交流研討活動。組織主題班（隊）會、心理健康課示范、班主任論壇等活動；開展優(yōu)秀教育隨筆、案例、論文網(wǎng)上交流、結(jié)集出版工作；聘請德育專家來縣講學(xué)，組織德育干部外出觀摩學(xué)習(xí)，提高廣大德育工作者理論水平、實踐能力與工作積極性。

第三篇：年華南師范大學(xué)赴云浮中學(xué)實習(xí)隊隊規(guī)

2010年華南師范大學(xué)赴云浮中學(xué)實習(xí)隊隊規(guī)

（初稿）

第一章總 則

第一條實習(xí)生在實習(xí)中具有雙重身份，既是師范大學(xué)的學(xué)生，又是實習(xí)老師，在實習(xí)中要謙虛、恭謹(jǐn)，尊師重教，注意教師形象，樹立為人師表的良好風(fēng)范。為使得二零一零年華南師范大學(xué)云浮市云浮中學(xué)實習(xí)隊實習(xí)取得圓滿成功，特制定本隊規(guī)。

第二條本規(guī)定適用于華南師范大學(xué)云浮市云浮中學(xué)實習(xí)隊全體隊員。

第三條華南師范大學(xué)云浮市云浮中學(xué)實習(xí)隊（以下簡稱：實習(xí)隊）將嚴(yán)格按照華南師范大學(xué)的有關(guān)指示精神，嚴(yán)格遵守云浮市云浮中學(xué)的各項規(guī)章制度，按時、按質(zhì)、按量完成實習(xí)任務(wù)，鞏固所學(xué)基礎(chǔ)理論，深入領(lǐng)會教師職責(zé)。

第四條本隊對內(nèi)實行民主集中制，事務(wù)責(zé)任化，財務(wù)公開化。隊員間及與其他實習(xí)隊伍要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。實習(xí)隊員要從生活的每一個細(xì)節(jié)出發(fā)，互相關(guān)心和提醒，應(yīng)虛心有禮，樹立華師人的形象。

第二章實習(xí)隊員與實習(xí)學(xué)校的關(guān)系

第五條遵守制度 實習(xí)隊員必須嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，實行坐班制和簽名制，實習(xí)期間一般不得請假；因事離隊必須向?qū)嵙?xí)隊長、分片負(fù)責(zé)教師、院系主管領(lǐng)導(dǎo)請假；未經(jīng)批準(zhǔn)，不得外出和外宿。凡請假離隊者必須留下聯(lián)系方式以及去向，以及必須在晚上九點前返校。

第六條嚴(yán)于律己 實習(xí)隊員必須明確教育實習(xí)的目的與要求，認(rèn)真做好實習(xí)前的各項工作準(zhǔn)備，實習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、克服困難；按照學(xué)校教學(xué)計劃規(guī)定，實習(xí)隊員應(yīng)參加全部實習(xí)活動，實習(xí)期間要對各項工作嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己。

第七條注重禮儀禮節(jié) 實習(xí)隊員自覺服從實習(xí)學(xué)校的工作安排，對實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工要尊敬、禮貌，并積極、主動地向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師請

教，虛心接受教導(dǎo)；隊員如對實習(xí)學(xué)校有什么意見或建議，應(yīng)由隊長集中向?qū)嵙?xí)學(xué)校反映解決；未經(jīng)老師同意，不要使用教師個人教學(xué)資源，更不能擅自拷貝實習(xí)學(xué)校任何資料。

第八條愛護(hù)學(xué)校公共財務(wù) 實習(xí)隊員必須愛護(hù)公物，節(jié)約水電糧食、文具和實驗用品，向?qū)嵙?xí)學(xué)校借用的各種材料和物品必須妥善保管，不得遺失和外傳，離校前必須完整歸還實習(xí)學(xué)校。如有損壞、丟失物品者應(yīng)該主動照價賠償。

第九條正確處理實習(xí)隊員與學(xué)生關(guān)系 實習(xí)隊員應(yīng)以一名人民教師的身份去教育、尊重、關(guān)心、愛護(hù)、要求學(xué)生；不做任何傷害和不良影響學(xué)生的事情，不準(zhǔn)侮辱學(xué)生的人格、體罰學(xué)生，對學(xué)生要一視同仁；要與學(xué)生保持適度的距離，不準(zhǔn)與學(xué)生勾肩搭背；不準(zhǔn)帶學(xué)生進(jìn)宿舍進(jìn)行有關(guān)活動（個別談話應(yīng)在教室或辦公室進(jìn)行）；組織學(xué)生活動，要經(jīng)得原班主任、年級組長同意，報學(xué)校審批；活動時要有級長或班主任在場，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得帶學(xué)生外出；不得邀請或接受邀請，與實習(xí)學(xué)校的學(xué)生到校外進(jìn)行與實習(xí)活動無關(guān)的活動；未經(jīng)正式公布的決定，不得向?qū)W生透露。

第三章實習(xí)隊的內(nèi)部關(guān)系

第十條民主集中制 實習(xí)隊內(nèi)實行平等、公平、公開、民主集中制的原則，重大決策須由集體商討，投票通過，少數(shù)服從多數(shù)；而其他瑣碎事務(wù)，可由正副隊長根據(jù)實際情況商議、決定。

第十一條例會 每周召開隊內(nèi)例會不少于一次，商討重要事務(wù)；此外，每個隊員要匯報一周內(nèi)的實習(xí)情況，包括存在的問題、取得的進(jìn)步和感受等等；隊員一律不得無故缺席，有事者必須向正副隊長請假。

第十二條隊長 隊長應(yīng)盡心盡力的為隊員辦事，對實習(xí)隊工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，合理安排工作，做好溝通工作，做好表率、多為隊友著想、盡量解決工作上的困難，從生活每個細(xì)節(jié)關(guān)心隊友。

第十三條隊員

1、隊員要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度全力以赴實習(xí)工作，積極參與、配合團(tuán)隊的大小事務(wù)，服從隊長的管理，配合團(tuán)隊的工作；個人利益必須服從集體利益。

2、隊員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重、互相諒解、互助互愛、共同進(jìn)步。

3、隊員們在實習(xí)過程中有任何意見或建議，可向隊長反映或在例會上提出，不得在私底下作討論和評價，不允許做任何破壞團(tuán)隊凝聚力的事情。

4、避免單獨外出游玩，要和集體一起，注意財產(chǎn)和生命安全，尤其注意保護(hù)女隊員的安全；非特殊情況或未經(jīng)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)擅自離隊。

5、實習(xí)隊日記由隊長保管，其記錄工作由每位隊員輪流記錄。

第四章 實習(xí)隊員個人行為規(guī)范

第十四條語言 實習(xí)期間一律用普通話；遇見實習(xí)學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工都要禮貌地、主動地打招呼。

第十五條形象

1、保持良好作風(fēng)，言行舉止得體，不說污言穢語，不穿奇裝異服，不留怪頭發(fā)；不得穿拖鞋走出宿舍以外的地方；實習(xí)期間一律佩戴校徽，樹立和保持華南師范大學(xué)的優(yōu)良形象。

2、男女隊員之間互相尊重，不得在實習(xí)期間談戀愛以免給中學(xué)生帶來不良的影響。

3、保持文明、健康的生活習(xí)慣，具體有：

1）節(jié)約水電糧食，注意防火防盜，保護(hù)好公有和私有的財物；

2）不抽煙、酗酒，不賭博，不隨地扔垃圾、吐痰；

4）應(yīng)有健康的作息習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，不遲到不早退。

4、實習(xí)隊員做好角色轉(zhuǎn)換，以教師身份自律；嚴(yán)格要求自己，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率；要有吃苦耐勞、少抱怨多實干的精神。

5、隊員不得在實習(xí)期間做與教育實習(xí)無關(guān)的事情，例如花大量時間復(fù)習(xí)考研，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，需在全體隊員面前作檢討并承諾不再出現(xiàn)類似情況。

第五章宿舍日常規(guī)定以及注意事項

第十六條舍長制

1、宿舍實行舍長制，舍長安排每天或每周一人輪流衛(wèi)生值日；

2、舍長要在每晚11點清點宿舍人數(shù)，確認(rèn)后才關(guān)好門窗；

3、舍長必須在離校的前一天將宿舍的鑰匙上交給隊長，由隊長統(tǒng)一交給學(xué)校；離校前要帶領(lǐng)隊員們做好最后的宿舍清潔工作。

第十七條舍員

1、保持室友間的友好關(guān)系，相互關(guān)心、相互幫忙，如宿舍內(nèi)的成員生病應(yīng)該給予照顧、并報告隊長；

2、宿舍內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得喧嘩，不得影響同室友的休息，宿舍每晚按時關(guān)燈，舍員早上要按時起床；

3、舍員應(yīng)把自己的生活用品擺放好，被子、衣物等應(yīng)每天疊放整齊；

4、貴重物品（如手機(jī)、手提電腦、MP3、錢包、銀行卡等）不可亂放，盡量隨身攜帶；

5、未經(jīng)隊長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同意，不準(zhǔn)帶實習(xí)隊以外的人進(jìn)宿舍。

第六章實習(xí)隊請假制度

第十八條實習(xí)生因病、因事不能參加實習(xí)活動，必須辦理請假手續(xù)。第十九條

1、請假1天以內(nèi)者，需征得隊長和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；2－3天內(nèi)者，需請假報告經(jīng)隊長簽名加意見，由實習(xí)指導(dǎo)老師批準(zhǔn)，方可離校；

2、因病傷離校，需縣級以上醫(yī)院證明或其他原因請假4天以上者，需報經(jīng)指導(dǎo)老師和主管教學(xué)院長或系主任研究審批，并報學(xué)校教務(wù)處備案；凡不請假者或請假未經(jīng)批準(zhǔn)者做擅自離隊處理；

3、無故缺勤一天按曠課6課時處理，無故缺勤三天以上者上報指導(dǎo)老師。

第七章經(jīng)費(fèi)組成及經(jīng)費(fèi)的使用管理原則

第二十條經(jīng)費(fèi)來源

1、學(xué)校提供。

2、向全體隊員統(tǒng)一收取。

第二十一條經(jīng)費(fèi)用途 實習(xí)隊經(jīng)費(fèi)主要用于資料費(fèi)、文體活動經(jīng)費(fèi)、小額醫(yī)療費(fèi)以及來回路費(fèi)等。

第二十二條經(jīng)費(fèi)的使用和管理原則

1、專款專用，不得挪用。

2、經(jīng)費(fèi)的管理要民主公開，在經(jīng)費(fèi)使用中，要發(fā)揚(yáng)民主，集體決定。第二十三條經(jīng)費(fèi)申請

1、全體隊員均有權(quán)申請經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)申請的項目必須在經(jīng)費(fèi)的用途范疇之內(nèi)。

2、經(jīng)費(fèi)申請流程：

a.認(rèn)真填寫《華南師范大學(xué)云浮市云浮中學(xué)實習(xí)隊經(jīng)費(fèi)申請表》；如果是活動，則填寫此表格的同時，必須附上活動詳細(xì)策劃書。

b.提交申請表至正隊長，正隊長代表整個實習(xí)隊簽署審批意見后，申請人將申請表交給副隊長一并領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)；領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)后，副隊長一簽署審核意見表示已經(jīng)領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)。

c.經(jīng)費(fèi)領(lǐng)取后，申請人需及時報銷經(jīng)費(fèi)；申請報銷活動經(jīng)費(fèi)時應(yīng)提交活動項目所有相關(guān)材料、經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)和相關(guān)票據(jù)。

第八章附則

第二十四條以上規(guī)定，各位隊員要相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守。如有違反有關(guān)規(guī)定，視其情節(jié)輕重進(jìn)行處理，輕則隊內(nèi)批評，重則寫報告，上報有關(guān)院系和實習(xí)科，直至取消教育實習(xí)總成績。

第二十五條凡參加此次實習(xí)不足三分之二，無故曠課三天以上，嚴(yán)重違反紀(jì)律者，不得參加本次實習(xí)考核及成績評定。

第二十六條本規(guī)定于實習(xí)隊隊長確定之日起開始實施。

第四篇：2013年華南師范大學(xué)赴東莞市茶山中學(xué)實習(xí)隊實習(xí)計劃

2013年華南師范大學(xué)赴東莞市茶山中學(xué)實習(xí)隊計劃

教育實習(xí)是師范生培養(yǎng)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用的重要途徑，也是促進(jìn)高校與中小學(xué)合作的契機(jī)，更是我校實現(xiàn)“為廣東而教”行動計劃的具體體現(xiàn)。增強(qiáng)實踐實習(xí)環(huán)節(jié)是國家、省教育中長期發(fā)展規(guī)劃提出的明確要求。這為廣大師范生提供一個能運(yùn)用專業(yè)知識、發(fā)揮專業(yè)技能、與當(dāng)前學(xué)校教育接軌的平臺，為更好地做好此次教育實習(xí)活動，為了能讓各項工作順利完成，本隊伍做出以下工作計劃：

一、教育實習(xí)意義和目的

教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1．使實習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的能力。

2．使實習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3．通過實習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。

4．通過實習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。

二、教育實習(xí)內(nèi)容與要求

教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。

㈠教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實習(xí)學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要要求是：

1．要充分鍛煉提高自已，根據(jù)各實習(xí)學(xué)校實際情況，以多上課為宜。常規(guī)實習(xí)一般要求講授新課8節(jié)以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導(dǎo)，獨立寫出教案上課）；頂崗實習(xí)要求至少講授20節(jié)新課以上。提倡與鼓勵上重復(fù)課、跨年級、跨專業(yè)、跨學(xué)校上課。2．每個實習(xí)生必須認(rèn)真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

3．深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，要進(jìn)行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)生對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。

4．堅持互相聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動中，應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習(xí)生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認(rèn)真做好聽課和評議的記錄。實習(xí)生互相聽課和教學(xué)評議的情況將作為考察實習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。

5．認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面改。應(yīng)對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

6．每個實習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展綜合實踐活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)或同意，實習(xí)生不得擅自組織校外集體活動或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動。

㈡班主任工作實習(xí)

班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。原則上一個實習(xí)生下一個班，班主任工作實習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作：

1．在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。2．領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。

3．每個實習(xí)生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團(tuán)課、班干部會議、班、團(tuán)活動）。

4．做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

5．認(rèn)真做好個別教育工作，每個實習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

㈢教育調(diào)查和教育科研

每位實習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：

1．從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

2．教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行專題研究，也可以和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項教育教學(xué)改革實驗。

3．寫出調(diào)查報告或科研論文（三千字以上）。此項成果作為教育實習(xí)成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

4．教育調(diào)查和教育科研能力是中小學(xué)教師必須具備的基本素養(yǎng)，每位實習(xí)生均需獨立完成教育調(diào)查報告。如果確實所調(diào)查的課題較大，需要多學(xué)科共同協(xié)助完成，并需要涉及調(diào)查問卷的發(fā)放和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，有較大研究意義的，在征得中學(xué)指導(dǎo)教師及混編帶隊教師同意后，可合作完成，合作人數(shù)最多不超過3人。

三、教育實習(xí)時間安排

常規(guī)實習(xí)時間安排在2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第3～11周（即9月15日至11月9日），共8周。到實習(xí)學(xué)校之前，用課余時間作準(zhǔn)備。實習(xí)回來后，用三周課余時間上匯報課和復(fù)評成績及總結(jié)經(jīng)驗交流。實習(xí)分四個階段。

㈠準(zhǔn)備階段（7月6日到9月14日）

因?qū)嵙?xí)準(zhǔn)備的充分與否直接關(guān)系到教育實習(xí)的質(zhì)量問題，所以，實習(xí)隊必須重視。準(zhǔn)備階段實習(xí)隊的各項工作任務(wù)主要包括：

1.隊員學(xué)習(xí)教育實習(xí)文件，了解實習(xí)內(nèi)容和任務(wù)；

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：教育實習(xí)工作手冊、教育實習(xí)計劃、教育實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)、混編隊伍實習(xí)完全實操手冊、混合編隊教育實習(xí)常見問題解答等。2.與實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲取實習(xí)必要信息；

信息主要包括：教材版本、學(xué)校學(xué)科與課程安排、多媒體使用情況、住宿情況等，隊長及時了解并告知實習(xí)隊員，以便各自進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備。

3.制定隊規(guī)、實習(xí)隊伍計劃，收集實習(xí)隊員簡歷，并將將隊伍通訊錄、實習(xí)隊伍計劃發(fā)給實習(xí)學(xué)校；

4.實習(xí)隊員教學(xué)準(zhǔn)備；

實習(xí)隊員在暑假期間熟悉教材并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，補(bǔ)充心理學(xué)知識及班主任工作理論、班主任工作方法和班主任工作技能；參加教育見習(xí)、進(jìn)行備課和試講、加強(qiáng)三筆字等師范技能的訓(xùn)練。

本階段末實習(xí)隊員每人需完成一份電子教案、一個PPT課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案和一份實習(xí)前準(zhǔn)備總結(jié)，并利用各種資源儲備實習(xí)期間可能需要的資料。5.出發(fā)前與實習(xí)學(xué)校方面商定有關(guān)實習(xí)的各項安排，包括指導(dǎo)老師、任教班級和教材、住宿安排等；

6.做好包車的工作； 7.確定調(diào)研計劃。

㈡見習(xí)階段（9月15日至9月22日，視情況適當(dāng)增減見習(xí)時間）

見習(xí)階段是掌握教學(xué)內(nèi)容、了解學(xué)生情況、為上課做準(zhǔn)備的時期，實習(xí)隊員應(yīng)充分利用見習(xí)時間，做好相應(yīng)工作。具體計劃如下： 1.教學(xué)見習(xí)（1）總體學(xué)習(xí)

實習(xí)隊到達(dá)實習(xí)學(xué)校后，分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀教師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。（2）學(xué)情了解

與班主任、原科任老師交流，虛心學(xué)習(xí)，深入了解任課班級學(xué)生的初始知識、技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)知風(fēng)格、智力和性格差異等特征，針對學(xué)生的實際，根據(jù)學(xué)情確定教學(xué)目標(biāo)、重難點。

（3）組織觀摩教學(xué)

實習(xí)第一周，應(yīng)有組織地安排聽原科任教師講課，并在征得其他老師同意的前提下，多聽其他年級、其他專業(yè)的優(yōu)秀教師講課。聽課之前實習(xí)隊員先備好課，聽課過程中耳、目、手、腦并用，聽課后及時與科任老師溝通交流，進(jìn)行反思與總結(jié)。2.班主任工作見習(xí)

（1）實習(xí)生到班與學(xué)生見面，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任指導(dǎo)下制定班主任工作計劃。

（2）努力爭取一周內(nèi)記住所帶班級學(xué)生的名字，并對他們的情況能有初步的了解。（3）準(zhǔn)備主題班會和班委會的內(nèi)容，召開班委會和主題班會。3.教育調(diào)查

（1）調(diào)查研究必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，應(yīng)該從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查。（2）每位實習(xí)生要安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查，鍛煉調(diào)查研究和教育科研的能力，為進(jìn)一步 的調(diào)研活動做準(zhǔn)備。4.隊務(wù)管理

（1）實習(xí)隊伍到達(dá)學(xué)校后，由隊長召開實習(xí)隊會議，根據(jù)學(xué)校的實際情況及時合理調(diào)整計劃，妥善安排好住宿等相關(guān)事宜。

（2）實習(xí)隊員之間互相幫助、互相鼓勵，盡快熟悉學(xué)校的教師隊伍，融入新環(huán)境。（3）實習(xí)隊員必須熟悉實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，相應(yīng)修改隊規(guī)，完善實習(xí)隊的各項制度。

㈢實習(xí)階段（9月23日至11月2日）

實習(xí)階段是教育實習(xí)最為重要的階段，是鍛煉實習(xí)隊員成為合格的人民教師的必經(jīng)階段。這時期，實習(xí)隊員應(yīng)虛心向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時反思與總結(jié)。另外，實習(xí)隊員之間互幫互助，共同進(jìn)步。具體計劃如下： 1.教學(xué)實習(xí)（1）爭取上課

隊員通力合作，做最充分的準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。鼓勵實習(xí)隊內(nèi)不同科組的同學(xué)互相聽課做好記錄，多溝通交流，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)、互相幫助。（2）根據(jù)學(xué)情分析及教學(xué)需要寫教案

教案書寫要清楚整潔，送原科任教師和指導(dǎo)教師審評，虛心向任教師和指導(dǎo)教師審評請教。

（3）組織預(yù)講

教案初稿完成后，組織預(yù)講。請指導(dǎo)教師或原科任教師點評，同一實習(xí)小組的實習(xí)隊員參加，并參加評議，給出自己的意見和建議。預(yù)講隊員要根據(jù)意見更改教案，凡預(yù)講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達(dá)到試教要求的，不能進(jìn)行試教。（4）進(jìn)行試教

邀請原科任教師或指導(dǎo)教師要參加聽課，同一學(xué)科的實習(xí)隊員必須互相聽課，實習(xí)隊員盡可能互相聽課。（5）開評議會

試教后，開評議會，認(rèn)真分析試教中的優(yōu)缺點，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。（6）批改作業(yè)

主動幫助原任課老師批改作業(yè)，認(rèn)真對待，嚴(yán)格遵循批改作業(yè)要求，并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點。實習(xí)期間要作一至二次較為詳盡的作業(yè)評講。2.班主任工作

（1）熟悉班主任常規(guī)工作，能獨立處理班級問題，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通學(xué)習(xí)。（2）利用課余時間，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解。（3）根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實際情況，修改并完善主題班會和第二課堂方案。

實習(xí)隊員應(yīng)用本學(xué)科知識組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動、課外科技活動或知識講座等文學(xué)、藝術(shù)、體育課外活動，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得擅自組織校外集體活動或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動。

（4）加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，特別留意學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理等情況。3.教育調(diào)研

（1）設(shè)計、修改調(diào)查問卷，此項工作要求在國慶期間完成。（2）確定好訪談對象與時間。

（3）在實習(xí)學(xué)校的同意、配合下開展教育調(diào)研工作，并要確保不影響實習(xí)學(xué)校正常的教學(xué)活動。

（4）做好調(diào)查問卷的回收、統(tǒng)計工作，撰寫調(diào)查報告或調(diào)研論文。其中：國慶假期的相關(guān)工作安排如下：

（1）教學(xué)實習(xí)：自由備課。

（2）班主任工作：總結(jié)前期工作，并為接下來的班主任管理工作做好準(zhǔn)備。

（3）教育調(diào)查：完成問卷設(shè)計、修改，收集、整理教育調(diào)查所需資料。

（4）收集、整理教學(xué)、班主任工作等資料，為接下來的實習(xí)總結(jié)作好準(zhǔn)備。

（5）公共物品和私人物品的補(bǔ)充。4.隊務(wù)管理

（1）采用每周例會和臨時例會相結(jié)合原則，由隊長、隊員做每周工作情況的匯報，并且輪流撰寫會議記錄。

（2）把握好“師生”尺度，面對學(xué)校教職工謙虛而不卑微，在學(xué)生面前保持教師形象。（3）撰寫實習(xí)隊日記。

（4）隊長們通力合作，發(fā)揮民主，注重溝通，團(tuán)結(jié)隊員。

（5）收集和整理教學(xué)、班主任工作等資料，為做好總結(jié)做好準(zhǔn)備。

㈣總結(jié)階段（11月3日至11月9日）

總結(jié)階段是實習(xí)隊員教育實習(xí)的最后階段，是實習(xí)成果展示、實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)、實習(xí)理論升華的階段。實習(xí)隊員應(yīng)根據(jù)自己實習(xí)期間的表現(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好總結(jié)工作及實習(xí)成果的收集工作。具體工作如下：

（1）每位實習(xí)生寫工作總結(jié)和個人鑒定。

（2）實習(xí)隊長收集每位實習(xí)生個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié)（執(zhí)筆者免寫個人總結(jié)），回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及實習(xí)生總結(jié)、調(diào)查報告通過教育實習(xí)網(wǎng)上交。

（3）實習(xí)隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

（4）實習(xí)隊長負(fù)責(zé)寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

（5）原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。

（6）召開總結(jié)座談會，征求實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科（石牌校區(qū)行政樓313）。

（7）寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。（8）各實習(xí)隊?wèi)?yīng)研究如何為實習(xí)學(xué)校多做好事、實事。

（9）離校前、各實習(xí)隊清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習(xí)費(fèi)用。（10）認(rèn)真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月10日返校。

（11）實習(xí)結(jié)束后，各隊三天內(nèi)將“教育實習(xí)積極分子”名單（人數(shù)不超過全隊1/3），交回教務(wù)處教師教育科審批。教務(wù)處推薦“教育實習(xí)積極分子”到院系參評“優(yōu)秀實習(xí)生”，常規(guī)實習(xí)優(yōu)秀實習(xí)生人數(shù)不超過本學(xué)院師范生總?cè)藬?shù)的25％，名單上交教務(wù)處審批。

2013年華南師范大學(xué)赴東莞市茶山中學(xué)實習(xí)隊

二〇一三年九月

第五篇：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市潮陽實驗學(xué)校高一第一次月考語文試卷F

1.默寫(5分)【小題1】__________，陰陽割昏曉。(杜甫《望岳》)【小題2】__________，長河落日圓。(王維《使至塞上》)【小題3】塞下秋來風(fēng)景異。(范仲淹《漁家傲》)【小題4】山河破碎風(fēng)飄絮。(文天祥《過零丁洋》)【小題5】《生于憂患，死于安樂》中指出人才經(jīng)過艱苦磨煉的益處是：__________。

2.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。

【小題1】路曼曼其修遠(yuǎn)兮，__________________。【小題2】__________________，有過則改。

【小題3】雨昏青草湖邊過，__________________ 【小題4】__________________，哀多如更聞。

【小題5】唐代詩人虞世南在《蟬》一詩中，借蟬抒發(fā)品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播情懷的詩句是：_______________，_______________。

【小題6】周敦頤《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是： ________________________，______________________。

1.閱讀下面短文完成下題。為什么制度關(guān)不掉一盞燈

①首先分享一個故事：某企業(yè)有一個開放式的大辦公室，有200人在一起辦公。由于管理不到位，經(jīng)常發(fā)生辦公室的燈、空調(diào)徹夜未關(guān)的現(xiàn)象。最近，公司高層也知道了此事，指示行政部必須強(qiáng)化管理，盡快解決問題。

②為此，行政部想了許多辦法。他們起初想到貼上一張“人走燈滅”的溫馨提示，并在早會上強(qiáng)調(diào)了此事，效果不佳；后來，行政部發(fā)出了言辭懇切的通知，要求大家務(wù)必注意，效果也不好；再后來，干脆出臺相關(guān)處罰措施，抓到“犯人”罰款100元等．．．．．．總之，他們期望通過制度進(jìn)行管理，而所有這些制度實施之后開始還能起到一定作用，但時間一長，由于惰性使然往往不了了之，老問題還會繼續(xù)發(fā)生。看得出來，因為每每采取措施之后效果總是不如人意，管理者往往會在制度建設(shè)上不斷加大力度．．．．．．結(jié)果是，制度加碼，管理復(fù)雜，效果不好，員工抵觸。

③類似的問題也發(fā)生在酒店。酒店老板每當(dāng)看到客人離開客房之后，電視和電燈都開著，很是心痛。他也曾想過用制度解決問題，但是他明白，客人不僅不會理會他的制度，甚至還可能因為這些制度壞了心情，酒店有可能因小失大。后來某酒店員工開動腦筋，想出了一個兩全其美的辦法來：房間鑰匙（IC卡）既可以開門，還可以插卡取電。客人離開的時候取走鑰匙，電源立即被切斷。酒店的這個聯(lián)動方法，屬于機(jī)制的范疇，是防呆機(jī)制的一種（傻瓜都能做對）。它源于智慧，優(yōu)于制度，管理簡單，效果良好。

④從故事中，我們懂得一個淺顯而偉大的道理，制度固然重要，但機(jī)制比制度更重要，更可靠。所以管理者務(wù)必充分認(rèn)知機(jī)制的力量，活用各種機(jī)制，把管理做簡單，改善管理效果。大到國家或社會管理，小到企業(yè)或家庭管理，都要善用機(jī)制的力量。

⑤那什么是機(jī)制呢？所謂機(jī)制，就是一種牽一發(fā)動全身的結(jié)構(gòu)化方法，它會對管理對象產(chǎn)生遠(yuǎn)大于制度的約束力。根據(jù)約束力大小，可分為硬機(jī)制、強(qiáng)機(jī)制、弱機(jī)制三種。顧名思義，硬機(jī)制產(chǎn)生硬約束，強(qiáng)機(jī)制產(chǎn)生強(qiáng)約束，弱機(jī)制產(chǎn)生弱約束。在具體管理實踐中，各種機(jī)制并不是完全等同于三者之一，而更多地介于這三者之間。下面用個例子進(jìn)行說明。⑥在一家企業(yè)，為了防止員工在裝配機(jī)器過程中漏裝螺絲（最容易犯的錯誤），人們提出了這樣幾種機(jī)制。第一種是，在復(fù)數(shù)個螺絲盒上安裝感應(yīng)器和蜂鳴器，只要作業(yè)者未按規(guī)定順序從螺絲盒中拿取螺絲，蜂鳴器就會報警。第二種是，設(shè)計了一只有復(fù)數(shù)個手指的機(jī)械手，手指末端裝有只能吸起一顆螺絲的磁鐵。每個裝配節(jié)拍開始的時候，機(jī)械手會自動吸起規(guī)定數(shù)目的螺絲，操作者只要把機(jī)械手上的螺絲裝完就行。第三種是，事先把每臺機(jī)器所用螺絲分別配送在不同工位上，各個工位作業(yè)者只要把配好的螺絲裝完即可。雖然以上三種機(jī)制的約束力不同，但是都能不同程度減少員工犯錯的機(jī)會。試想，如果有人試圖以諸如“每漏裝一顆螺絲罰款100元”這樣的制度來解決問題，是十分可笑的。

⑦在諸如反腐敗、減上訪、防犯罪等社會管理實踐中，機(jī)制同樣十分重要。只要我們能夠轉(zhuǎn)變觀念，走出制度迷信和制度依賴的誤區(qū)，善用機(jī)制的力量，就可以極大地提高社會管理效率，有利于建設(shè)和諧、平安社會。【小題1】本文的中心論點是什么？ 【小題2】第一段在全文中有什么作用？ 【小題3】簡析1—4段的論證思路．

【小題4】第6段采用了什么論證方法，有什么作用？

【小題5】據(jù)新聞報道，武漢工程科技學(xué)院經(jīng)管學(xué)院開始早晚自習(xí)制度，但學(xué)生遲到早退的現(xiàn)象較多，針對此現(xiàn)象，學(xué)校對于遲到早退的學(xué)生取締傳統(tǒng)的寫檢討書的做法，而是寫出自己的100個優(yōu)點，還要其他同學(xué)作證是否屬實，取而代之的新穎管理方式，令不少學(xué)生大呼“校會玩”，出勤率也大大增高。“以前犯了錯就在網(wǎng)上百度一片檢討模板，稍加修改就能交差，現(xiàn)在犯了錯還要夸自己，還得夸滿一百條，真是太羞愧了。”該院的某學(xué)生說道。你覺得這種做法的好不好，請說明你的理由。

2.閱讀下面的文字，完成下題 飛舞在生命里的蝴蝶標(biāo)本

⑴阿黛兒的父親在她12歲那年因為一次意外去世了，阿黛兒因此變得孤僻和敏感。

⑵初一時阿黛兒的學(xué)校里新來了一位生物老師格雷特。一次課上，格雷特為了給同學(xué)們講清楚雄鳥和雌鳥的不同，特意舉了一個例子，并要求大家進(jìn)行討論。阿黛兒一言不發(fā)，格雷特覺得很奇怪，有同學(xué)告訴他，阿黛兒的父親剛剛?cè)ナ懒耍羁咕苓@種話題了。

⑶后來，格雷特常在課余時間和阿黛兒談心，阿黛兒卻是想盡各種方法逃避，阿黛兒不想看到他人眼神中的同情，她要用行動向人證明，雖然沒有了父親，自己卻依然是最優(yōu)秀的。⑷學(xué)期結(jié)束前，格雷特宣布結(jié)業(yè)考試內(nèi)容為制作一只蝴蝶標(biāo)本。對阿黛兒而言，這無疑是一次證明自己的最佳時機(jī)。

⑸為了這次考試，阿黛兒花費(fèi)了很多時間，一次又一次地捕捉蝴蝶。終于，在一個陽光明媚的星期天，阿黛兒在郊外的草地上捉到了一只藍(lán)綠相間的彩色蝴蝶。拿著這只漂亮的蝴蝶，阿黛兒按照格雷特上課時所說的方法小心地做著，花了幾個夜晚的工夫，終于把標(biāo)本做好了。完工的那天，阿黛兒第一次睡了個好覺。

⑹交標(biāo)本的日子一天天接近了，阿黛兒的心里充滿了期待。然而，就在考試的前一天晚上，母親收拾家務(wù)的時候，竟不小心把那只蝴蝶標(biāo)本碰到了地上。看著支離破碎的蝴蝶標(biāo)本，阿黛兒傷心欲絕。母親內(nèi)疚地說：“別哭了，都是媽不好，要不然我到學(xué)校去跟你們老師解釋一下。”“不！”阿黛兒大聲地吼叫著，一把推開了母親，狂奔而去。不知道為什么，阿黛兒居然一個人跑到了學(xué)校的教室里，傍晚的學(xué)校冷冷清清的，在課桌的抽屜里，阿黛兒突然發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的蝴蝶躺在那里，這是真的嗎？她不敢相信自己的眼睛，用力地揉著，是的，是一只漂亮的蝴蝶標(biāo)本。阿黛兒想，這大概是上帝送給我的吧。阿黛兒欣喜若狂，一路小跑著回到了家里。

⑺夜里，阿黛兒把這只蝴蝶放在臺燈下仔細(xì)地看著，它可真漂亮呀，比自己以前做的那只毫不遜色，淡藍(lán)色的翅膀上若隱若現(xiàn)地綴著些黑色的斑紋。美中不足的是，那只蝴蝶的觸角好像斷過，是后來人工接起來的。

⑻第二天，阿黛兒忐忑不安地帶著這只蝴蝶標(biāo)本向?qū)W校走去。上課鈴一響，格雷特就來了，他滿臉笑容地對大家說：“今天，老師就來好好看看你們的蝴蝶標(biāo)本。”阿黛兒的心里“突突”直跳。接著老師又說：“今天我們的考試內(nèi)容不僅看誰做的蝴蝶標(biāo)本漂亮，更要大家講出自己制作的過程，看誰對這個技能掌握得好。”此言一出，阿黛兒深深地舒了一口氣。⑼“阿黛兒，請你先來說說。”格雷特第一個請她。阿黛兒只好紅著臉走上了講臺，把手里的蝴蝶標(biāo)本遞給老師，然后結(jié)結(jié)巴巴地把自己制作標(biāo)本的過程講出來。在講述的時候，格雷特一直微笑地看著阿黛兒。說到最后，阿黛兒鼓足勇氣對同學(xué)們說：“其實，這只蝴蝶標(biāo)本并不是??”正在這時，格雷特突然打斷了阿黛兒的話，搶著說道：“并不是很完美嗎？哦，是的，阿黛兒和我當(dāng)初做的標(biāo)本一樣，把蝴蝶的觸角給弄斷了，看來這個步驟對大家來說都是個重點要掌握的地方喲！好了，從阿黛兒的標(biāo)本制作過程中我們已經(jīng)完全可以知道，阿黛兒已經(jīng)全部掌握了制作蝴蝶標(biāo)本的方法，我給她的測試成績是100分”。說完，老師把標(biāo)本遞給了阿黛兒。臺下一下子響起了熱烈的掌聲，阿黛兒的嘴角嘗到了咸咸的淚水滋味。

⑽下課后，阿黛兒找到老師辦公室，想把這只珍貴的蝴蝶標(biāo)本還給格雷特，因為她明白了那只蝴蝶標(biāo)本的真相。沒想到，阿黛兒的話還沒說出口，格雷特就笑著對阿黛兒說：“阿黛兒，你母親已經(jīng)打電話把你做蝴蝶標(biāo)本的事情都對我說了，你什么也不用說了，這只蝴蝶標(biāo)本就是老師送給你的禮物，希望你能明白，這個世界上沒有人能看不起你，除了你自己。” ⑾格雷特也許不會想到，他的這句話改變了阿黛兒一生。因為就是從那天起，阿黛兒的自卑感已經(jīng)一掃而盡，并且她真的開始相信，沒有人會因為自己父親的去世而輕視她，除了她自己。

⑿一轉(zhuǎn)眼，10年過去了。如今的阿黛兒已經(jīng)成為一名美國密歇根大學(xué)的研究生。然而不論歲月如何變遷，13歲那年，那只珍貴的蝴蝶，將永遠(yuǎn)地在阿黛兒的生命中飛舞。

【小題1】題目“飛舞在生命里的蝴蝶標(biāo)本”的含義是什么？請根據(jù)文章簡要回答。【小題2】格雷特老師為改變阿黛兒的自卑心理做了哪些事情？請簡要概括。【小題3】品味下列句子中加點的詞語，指出其表達(dá)效果。此言一出，阿黛兒深深地舒了一口氣。

【小題4】你認(rèn)為文中的阿黛兒是一個怎樣的孩子？ 【小題5】請分析選文第⑿段畫線句在文章中的作用。

然而不論歲月如何變遷，13歲那年，那只珍貴的蝴蝶，將永遠(yuǎn)地在阿黛兒的生命中飛舞。

1.閱讀下面甲、乙兩個文言文語段，完成題。（10分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【乙】衛(wèi)靈公天寒鑿池。宛春諫曰：“天寒起役①，恐傷民。”公曰：“天寒乎？”宛春曰：“公衣狐裘，坐熊席，陬隅②有灶，是以不寒。今民衣弊不補(bǔ)，履決不組，君則不寒矣，民則寒矣。”公曰：“善，”令罷役。左右以諫曰：“君鑿池，不知天之寒也，而春也知之。以春之知之也而令罷之，福將歸于春也，而怨將歸于君。”公曰：“不然。夫春也，魯國之匹夫③也，而我舉之，夫民未有見焉，今將令民以此見之。曰春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善歟？”靈公之論宛春，可謂知君道矣。

【注釋】①起役：即興辦土木工程。②陬(zou)隅：屋角。③匹夫：百姓。【小題1】解釋甲文和乙文中加點的詞。（4分）①秀：②頹然： ③衣：④舉：

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。②春之善非寡人之善歟？ 【小題3】【甲】文中作者醉的原因有哪些？（3分）【小題4】閱讀【乙】衛(wèi)靈公是怎樣的一個人？（1分）

2.閱讀下面語段，回答后面問題。（請用0．5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共10分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】魏文侯①使樂羊伐中山②，克之，以封其子擊③。文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨④出。次問翟璜，對曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”對曰：“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悅，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。（選自《資治通鑒·周紀(jì)一》）

①魏文侯：戰(zhàn)國時魏國國君，名叫魏斯。②中山：中山國，戰(zhàn)國時小國。③擊：魏擊，魏文侯之子，后繼承為君，即魏武侯。④趨：指快走。這里是任座見主子盛怒，只得惶恐走出。【小題1】解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）⑴．又何間焉⑵．一鼓作氣 ⑶．克之⑷． 召任座而反之

【小題2】請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子，寫在答題卡上。（4分）⑴忠之屬也，可以一戰(zhàn)。

⑵不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君。

【小題3】請你根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說說曹劌的“遠(yuǎn)謀”體現(xiàn)在哪些方面？（2分）【小題4】從魏文侯由“怒”到“悅”這件事，你領(lǐng)悟出怎樣的道理？（2分）1.閱讀下面這首古詩，回答下題。納 涼 秦觀

攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。【注】胡床，亦稱“交床”“交椅”“繩床”，一種可以折疊的輕便坐具。【小題1】前兩句，“”字表達(dá)了詩人尋覓清涼之地的愿望。“倚”字寫成了詩人 的心境。【小題2】“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣？

2.送杜少府之任蜀州 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【小題1】 文學(xué)常識：本詩作者是唐代著名詩人，“初唐四杰”之一_（人名）【小題2】 名句賞析：請談一談你對“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”的理解！

3.閱讀下面詩歌，完成下題。絕句杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。【小題1】第二句用一“燃”字，寫出了山花怎樣的特點？ _____________________________________________ 【小題2】最后兩句詩人寫自己漂泊在外，歸期遙望，表達(dá)了他怎樣的情感？ _____________________________________________

1.根據(jù)要求作文。

請以“走過冬天”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：

⑴聯(lián)系自己的生活體驗寫作。

⑵文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。