第一篇：赴某實習隊實習計劃

赴某實習隊張洛丹實習計劃

實習，對我們每個師范生來說，都是很必要的，同時是非常重要的。它是一個師范學生走上教師工作崗位的準備階段，是我們將所掌握的理論知識與實踐相結合的重要階段。也正因為這是一個由學生過渡到教師的重要階段，所以，我們不得不精心準備，做好萬全之策。

一、實習目的通過到中學實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

二、實習單位

某實習隊

三、實習時間

2009年9月17日――2009年11月10日

四、實習目標

1.轉變態度，角色轉換

實習正是由學生態度向老師態度轉變的重要過程，亦師亦生，是一個實現由學生向老師角色轉換的過程。需要在這個轉變過程中了解學生的身心特點及生活學習規律，適當處理好學校、學生與自己的關系。

2.豐富知識

實習是理論聯系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。因而，我們需要鄭重把握好這個實習過程，在實踐中學習，不斷豐富充實知識。希望通過這次教育實習，可以進一步鞏固自己所學的專業知識。

3.鍛煉能力

實習是與老師和學生接觸的過程，適應站在老師的立場上與老師相處，鍛煉與學生相處、交流的能力。我們要把它作為我們人生新階段的一個轉折點，在實踐中謙虛上進，不斷戰勝自己。加深對社會的認識和了解，提高自己的人際交往能力、環境的適應能力、妥善處理問題的能力等。教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛；二是要盡自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

4.鞏固師范技能

實習過程中通過聽課、講課可以不斷觀摩學習科任老師的教學方式以及創新之處，積累經驗，通過試講課、上課等環節把這些理論積累轉化為實踐技巧，培養各種技能，例如：導入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。向優秀教師學習他們的教學技能。

在實習中逐漸培養自己能備課精確周到、獨立快速寫出合格教案、上課不乏味而學生容易聽懂、正確處理突發事件及鍛煉調查研究和教育科研等方面能力，努力、耐心做好班主任工作，力爭做一名合格的中學歷史教師。

五、教育實習可以分為三個階段：準備階段、實習階段和總結階段。

（一）準備階段（7月初至9月20日）：

1、了解實習學校的大體情況，落實教育實習任務和內容。

2、參加全體隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

3、認真復習相關專業知識，熟悉教材內容，多做練習，并要上網進行資料收集，認真備課。（8月下旬走訪了西安歷史古跡，對于歷史專業知識有了更進一步的視覺沖擊，對于歷史有了更深一層的認識。這是專業教學知識的重要資源積累）

4、閱讀關于教學技能、學生心理、班級管理等方面的書籍

5、完成“五個一”：

一份電子教案、一個課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習前的準備總結

6、根據自己的實際情況，進行微格講課訓練，練好粉筆字、板書技能，提高自己的師范技能。

7、制定實習工作計劃并嚴格自律，按時完成任務。

（二）實習階段：（9月20號—11月上旬）

虛心向班主任和科任老師學習教學技能以及班主任工作技巧；與學生和諧相處，把學到的知識運用到教學中，使學生在我的課堂上能學到該學的知識；同組員更要互相幫助，一起研究討論，共同前進。

到達實習學校后，分別聽取實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，向優秀老師請教教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

1、班主任工作方面

（1）到班級與學生見面，參加班級活動，在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習、生活情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃，包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。

（2）在原班主任的指導下，根據班級工作計劃，開展班級工作，認真完成班主任工作的實習。如：開展主題班會、組織班級活動，開展第二課堂，豐富課余生活。

（3）認真做好個別教育工作，一有機會，便與學生進行溝通，了解學生的思想，了解他們在學習中存在的問題。在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

（4）密切配合班主任做好日常工作，認真監督學生做好每天的早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記和指導學生完成自習任務。

（5）認真做好批改作業和下課輔導學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，對于作業中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。

2、教學工作方面

（1）認真聽科任老師上課，學習老師的教學方法。

多進行觀摩教學，汲取教學經驗。在聽科任老師的講課中，做好聽課筆記，認真總結。在聽課過程中，遇到疑問，應在課后，在科任老師有時間的情況下，及時向老師請教，學習老師的教學方法、上課方式、上課的思路。

根據在大學所學的教育知識和在實習聽課所學到的基礎上備課，在做好試教的準備下，課堂上盡量避免恐懼緊張的心理。講課過程中，吸取經驗，自我總結，令自己不斷進步。

（2）做好課前準備工作

在觀摩學習科任老師的教學技巧的基礎上，本著“讀課本、讀學生、活知識”的主旨，經過反復修改提煉，使教案能不斷完善。

為確保課堂教學質量，盡量做到每節課上課前進行檢查性預講，同組組員互相聽課，條

件允許的情況下，邀請科任老師參加。做好聽課記錄，積極參與評議會，認真總結經驗，做到互相學習、互相幫助。預講后，認真思考老師和組員提出的意見，對教案進行修改和補充。

（3）及時批改作業，了解教學效果

課間在學生中了解上課的模式對于學生的適應度，及時修改教學技能細節，加強個別學生的輔導。

3、教育調查

①認真做好前期的準備工作，定好調研題目，搜集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。

②注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印制、派發、統計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。

③定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執行等問題。

④認真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

⑤如果所調研的題目與實習學校相關，調查結束后應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，并感謝實習學校的大力配合以及支持。

（三）總結階段：（11月上中旬）

1、請求老師對于整個實習過程進行批評指點，找出存在問題，吸取經驗教訓。在這基礎上，小組內進行實習心得交流，互相學習借鑒實習成果。

2、寫好個人工作總結、個人鑒定，完成調研任務，及時、有效的寫好教育調查報告或教育科研論文。

3、認真寫好“感謝信”，衷心感謝各位指導老師和學生。

4、離校前、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。

六、總結

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此次實習對我來說是一個機遇，更是一個挑戰。在這過程中可能會遇到不少難題，但是我相信經過此行我一定會有所進步。祝愿自己在這實習階段能夠勇敢堅強、謙虛上進，努力做到更好！

第二篇：中學實習隊實習計劃

中學實習隊實習計劃

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。我們要在中等學校教育、教學工作的過程中向優秀教師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，夯實專業知識和提高基本技能，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。混合編隊實習在我校已實施十年，取得良好的效果，為使教育實習能順利進行，根據《xx師范大學2008級混合編隊教育實習試行計劃》，制定2011年xx師范大學赴順德xx中學實習隊實習計劃。

一、實習工作指導思想

艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表

二、教育實習意義和目的

通過學習《xx師范大學2008級混合編隊教育實習試行計劃》，我們充分地認識到通過教育實習應達到如下目的：

1．鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作充分而全面的鍛煉，培養我們實習生在教育和教學上的獨立工作能力以及強化與人合作的能力。

2．在實習過程中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3．通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以提高我們的教學能力。

4．通過實習展示我們實習生的精神風貌，以切實的行動加強我校與松昌中學的聯系，推動我校和中等教育穩定發展。，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，5．通過實習生活，培養隊員的集體榮譽感，增強隊伍的凝聚力，鍛煉實習生的社會實踐能力。

三、教育實習的計劃與時間安排

教育實習時間為八周，自2011年9月11日至11月4日。到實習學校之前，用課余時間作準備。實習回來后，用三周課余時間上匯報課和復評成績及總結經驗交流。按照實際工作需要，我們把時間細化為四個階段：

（一）準備階段（6月下旬至9月11日，課余時間）

1．由部分隊員到順德xx中學進行踩點工作，解決實習隊隊員關于實習工作的問題，同時把我們實習隊的資料整理匯編后送至順德xx中學教務處。

【注意】8月中下旬進行第一次實際踩點工作，以減少對順德xx中學領導和老師的打擾。暑假期間與順德xx中學領導保持電話、郵件溝通。

2．隊員們在暑假期間，認真做好師范技能的訓練工作，查漏補缺，積極提升自身師范基本功，在此期間，負責教學工作的副隊長積極跟進并督促各隊員做好訓練工作。實習隊員根據實習課程的要求進行備課、試講、微格教學。

【注意】師范技能訓練以隊員自覺進行為主，考慮8月末回校后統一進行一兩次微格訓練。

3．隊員們利用暑假期間，積極完善博客內容，做好“五個一”，即：其中每人提交一份電子教案、一個ppT課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習前準備總結，爭取為實習的順利儲備資料。同時完善各專業的實習資料庫。

【注意】資料庫的建立由實習隊員自覺主動進行，要求按照一定格式建立，以確保資料庫的資料查找簡單、方便。同時，同專業的同學可進行分工合作。

4．由帶隊老師陳劍偉、實習隊長李軍潤和相關人員到順德xx中學落實教育實習任務和內容以及第二次踩點工作。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

【注意】第二次踩點時間為開學后第一周，初步估計在8月28號左右。踩點主要是確定所教年級、所帶班級、所用教材以及住宿的一些問題。（看具體情況是否需要）

5．參與實習隊長、帶隊老師的會議，做好相關的文件（如實習隊有關管理工作要求、教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等）的學習工作。

【注意】各類文件要求全體隊員認真學習，確保對教育實習的了解。

6．在開學后前兩周，由隊長召開全體隊員會議，進行實習期的工作總結以及實習物資的掃漏，并落實個人的實習任務和內容，進行教育實習的隊內動員，強調樹立“華師人”形象，并強調以“主人翁”的精神面貌積極參與教育實習。

【注意】在出發前召開掃漏、動員會，到達學校的當天晚上再次召開動員會。

7．由主管財務、后勤的副隊長做好財務和交通安排。初定9月10日下午入住順德xx中學開始實習。

【注意】9月10日上午由實習隊長到實習學校，協助實習學校安排好全體隊員到實習學校之前的各項準備工作，包括：實習隊與學校領導老師見面時間和方式；確定各隊友所帶班級及指導老師見面及交流形式；做好12日聽課安排。

（二）見習階段（9月12日至9月17日）

1．到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的經驗，深入了解實習學校各項工作和各種規章制度。

2．9月12日（周一）早上，隊員跟隨原班主任、科任老師到班里與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下制訂詳細的班主任工作計劃。

3．聽原科任老師的課，參加科組教研活動。

4．在原科任老師指導下進行備課、試講。

5．準備班會課內容及第二課堂活動。

6．積極豐富博客的內容。

見習階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習多聽原科任老師的課，淘寶網女裝秋裝外套新款聽其他年級的課，參加科組教研活動 了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行試講 9月12日 要求各隊友把握任課班級成績情況，制定教學計劃 9月16日 班主任實習與學生見面，了解學生情況，在原班主任老師的指導下制訂班主任工作計劃，此項要求1周內完成 9月16日 用3天至5天時間記住當所帶班級的學生名字，召開班委會 9月16日 確定一名待進生，從各方面幫助此生 9月15日 教育調查 出發前確定單獨調查、團隊調查的人員名單 9月8日 確定調查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題 9月16日 備注 建議：團隊的調查圍繞新課標來研究，如：新課標與教師角色轉變、新課標與學生發展等。

（三）實習階段：（9月18日至10月30日）

1．上好試教課，積極在隊內營造互相聽課，共同促進的氛圍，做好聽課記錄，副隊長主持開好評議會，認真總結經驗，互相學習、互相幫助，相互提高。

2．根據試教課反映出的問題，積極改正，繼續認真備課，進行教學設計，試講，做好課前準備工作。

3．積極協助科任老師批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

4．做好班主任日常工作，按計劃

調查研究和教育科研工作，收集、整理資料，為做好總結工作作準備。

6．積極豐富博客的內容。

實習階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄；平時多溝通交流。同科組的同學增加一條是：輪流負責，集體備課 在試教課開始后，組員認真、互相鼓勵進行各種課前準備，如：寫教案、預講等。爭取10月中旬上公開課 10月30日前 在試教階段，爭取在實習學校的跨年級、跨科目聽課，以增強隊友的進步。設計并進行一次第二課堂活動 班主任實習班主任常規工作，獨立處理班上問題，經常與指導老師溝通 及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導 舉辦至少1次主題班會 10月30日 教育調查 進一步修改問卷 請求實習學校配合進行調查，保證不影響師生教學工作 做好問卷的整理、統計工作 10月30日 國慶假期，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習總結見習心得，自由備課 9月30日 班主任實習自由思考、準備班主任的管理工作，如：主題班會方案、第二課堂活動等 9月30日 教育調查 調查研究和教育科研工作，初步擬訂問卷調查的題目，收集整理資料，為做好總結作準備 9月30日

（四）總結階段（10月31日至11月4日，可視具體情況適當減少總結時間）

1．每個隊員做好工作總結和個人鑒定的工作。

2．隊長收集每位隊員的教育調查報告或教育科研論文等材料，做好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇較好的專題總結或調查報告、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師及教務處教育實踐科。

3．隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

4．隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

5．原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處實習科。

6．召開總結座談會，征求順德xx中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的建議和意見，整理好送回教務處教育實習科。

7．寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。

8．各隊員應研究如何為實習學校做好事。

9．搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

10．聯系安排返校的交通工具，全體隊員于11月5日返校。返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評選出“教育實習積極分子”（人數不超過全隊1/3），交回教務處實習科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到院系參評“優秀實習生”，優秀實習生人數不超過本學院師范生總人數的25％，名單上交教務處審批。各片區由分片負責老師召開片區經驗總結交流會。各院系在十四周前召開全體實習生教育實習經驗交流總結大會，表揚好人好事。

總結階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習找相關的科組制導老師進行座談，淘寶網韓版女裝秋裝冬裝致以徒弟式敬意與謝意 請指導老師寫好實習生鑒定 班主任實習與指導老師座談，致以敬意和謝意 請指導老師寫好鑒定班主任工作 教育調查 分析調查的數據，寫成論文 【注】教育調研開題報告表格參照附件一

五、教育實習的內容與要求

教育實習包括教學實習、班主任實習、教育調查三個方面。

1．教學實習工作安排及有關注意事項：

教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環節的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：

（1）實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。

（2）每位實習老師須講10節新課以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案）。

（3）每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。

（4）每節課上課前應進行檢查性預講，同專業的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

（5）實習授課期間，如出現課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。

（6）實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。

（7）對比較復雜的疑難問題，要經過集體的研究，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發給學生，對于作業中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養指導。

（8）實習老師應根據本學科知識及專長組織和指導學生課外科技活動、知識講座、或指導閱讀各類課外讀物。

（9）實習老師必須登記好教學的新課節數，重復課節數，聽課節數，小組對自己聽課節數，輔導學生數，實驗課節數以及專題講座內容、次數，科技活動次數等，并寫入總結。

2．班主任工作實習班主任實習工作安排及有關注意事項：

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

（1）見習周期間須迅速了解學校的規章制度，并通過看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，同時要制定班主任工作計劃。

（2）見習老師必須掌握班級學生情況，建立學生檔案，了解班風、班規及目前存在問題。

（3）領導班集體，對班集體進行思想教育，認真指導班委，團委工作，發動班、團干部的模范作用。

（4）做好個別教育工作，每位實習老師須在全面了解全班各方面的基礎上，深入了解一名后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個別學生的轉化工作，并做好記錄。

（5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學習，一切工作須在原班主任指導下進行，要維護原班主任的威信，批準請假和批評學生，必須請示原班主任。

（6）認真執行學校各種制度和班規，活動不得與學校、班的制度發生沖突。

班主任日常工作，指導早操、課間操、眼保健操，展文體活動、團隊活動，檢查教學日記、檢查衛生、批改周記，檢查作業等。

（8）進行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。

（9）每實習老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團課，班干部會議，班、團活動），全體實習老師必須出席，必要的話應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

（10）實習老師登記好主題會的次數，輔導班會的次數，重點教育的學生的人數，寫好總結。

3．教育調查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

（1）從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、素質教育情況等的調查研究。

（2）教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

（3）寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業論文。

六、工作分配與人員安排 職務 負責人 工作內容

隊長 xx

①主管實習隊全面的工作，統籌全局；

②負責日常管理以及統籌工作；

③負責會議的組織、主持；

④與校方溝通、了解實習學校情況以及當地社會情況；

⑤寫實習隊長工作日記、隊伍實習總結撰寫。

副隊長xx

①主管教學實習和宣傳工作，分管調研小組、技術小組；

②組織隊員備課、聽課、試講、評課，安排公開課和第二課堂；

③教學研討會的組織及主持；

④教學考勤工作（如上課、第二課堂、早讀、晚修、按時值班等）；

⑤統計隊員上課情況和其他的教學相關工作。

副隊長xx

①主管后勤工作和財務管理工作（包括實習經費、資料費和活動經費等），分管文體小組；

②負責值日的安排及活動考勤工作（會議、集體活動等出席情況）；

③負責會議記錄的整理和傳達通知等；

④作為機動負責人，負責安排各類機動特派任務。

技術 小組

①博客建設與管理，包括上傳博客的資料整理以及博客的相關技術要求；

②攝影及其他多媒體技術上的問題（制作工作證、宣傳方面的平面設計及影音工作）。

③撰寫一些博客文章，比如實習隊介紹最近實習各方面工作的情況、實習隊里發生的趣事、感人事跡、一些公文的撰寫等等 調研 小組 ①實習隊調研的整體工作的籌備、協調，包括調研題目的收集整理等等；

②實習隊調研工作的安排，及幫助撰寫調查問卷、調查報告。

文體 小組

①負責實習隊課后的文體活動的安排，如體育活動、文娛活動、逛街等；

②負責實習隊與順德xx中學在大型文體活動方面的協調工作。

七、隊務管理

日期 主要管理內容 前期階段 8月28日-9月10日 制定隊規，進行日常管理，正副隊長按分工工作 熟悉實習學校的規章制度 實習隊正常運作 實習階段 9月11日-11月4日 堅持每周例會，每日按時坐班，周末自由活動 正副隊長分工合作，發揮民主，注重溝通，團結隊員 把握好“師生”尺度，對所有老師點頭問好，對學生注重老師形象 作好回校準備 11月5日起 歸還所借用一切物資 聯系包車，初定11月6日回校

八、教育實習紀律

詳見《xx年xx師范大學赴佛山市順德xx中學實習隊隊規》，嚴格遵守隊規，做優秀“華師人”。

第三篇：中學實習隊實習計劃

一、實習工作指導思想

艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表

二、教育實習意義和目的 通過學習《xx師范大學2008級混合編隊教育實習試行計劃》，我們充分地認識到通過教育實習應達到如下目的：

1．鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作充分而全面的鍛煉，培養我們實習生在教育和教學上的獨立工作能力以及強化與人合作的能力。

2．在實習過程中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3．通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以提高我們的教學能力。

4．通過實習展示我們實習生的精神風貌，以切實的行動加強我校與松昌中學的聯系，推動我校和中等教育穩定發展。，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，5．通過實習生活，培養隊員的集體榮譽感，增強隊伍的凝聚力，鍛煉實習生的社會實踐能力。

三、教育實習的計劃與時間安排

教育實習時間為八周，自2012年9月11日至11月4日。到實習學校之前，用課余時間作準備。實習回來后，用三周課余時間上匯報課和復評成績及總結經驗交流。按照實際工作需要，我們把時間細化為四個階段：

（一）準備階段（6月下旬至9月11日，課余時間）

1．由部分隊員到順德xx中學進行踩點工作，解決實習隊隊員關于實習工作的問題，同時把我們實習隊的資料整理匯編后送至順德xx中學教務處。

【注意】8月中下旬進行第一次實際踩點工作，以減少對順德xx中學領導和老師的打擾。暑假期間與順德xx中學領導保持電話、郵件溝通。

2．隊員們在暑假期間，認真做好師范技能的訓練工作，查漏補缺，積極提升自身師范基本功，在此期間，負責教學工作的副隊長積極跟進并督促各隊員做好訓練工作。實習隊員根據實習課程的要求進行備課、試講、微格教學。

【注意】師范技能訓練以隊員自覺進行為主，考慮8月末回校后統一進行一兩次微格訓練。

3．隊員們利用暑假期間，積極完善博客內容，做好“五個一”，即：其中每人提交一份電子教案、一個ppT課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習前準備總結，爭取為實習的順利儲備資料。同時完善各專業的實習資料庫。

【注意】資料庫的建立由實習隊員自覺主動進行，要求按照一定格式建立，以確保資料庫的資料查找簡單、方便。同時，同專業的同學可進行分工合作。

4．由帶隊老師陳劍偉、實習隊長李軍潤和相關人員到順德xx中學落實教育實習任務和內容以及第二次踩點工作。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

【注意】第二次踩點時間為開學后第一周，初步估計在8月28號左右。踩點主要是確定所教年級、所帶班級、所用教材以及住宿的一些問題。（看具體情況是否需要）

5．參與實習隊長、帶隊老師的會議，做好相關的文件（如實習隊有關管理工作要求、教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等）的學習工作。

【注意】各類文件要求全體隊員認真學習，確保對教育實習的了解。

6．在開學后前兩周，由隊長召開全體隊員會議，進行實習期的工作總結以及實習物資的掃漏，并落實個人的實習任務和內容，進行教育實習的隊內動員，強調樹立“華師人”形象，并強調以“主人翁”的精神面貌積極參與教育實習。

【注意】在出發前召開掃漏、動員會，到達學校的當天晚上再次召開動員會。

7．由主管財務、后勤的副隊長做好財務和交通安排。初定9月10日下午入住順德xx中學開始實習。

（二）見習階段（9月12日至9月17日）

1．到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的經驗，深入了解實習學校各項工作和各種規章制度。

2．9月12日（周一）早上，隊員跟隨原班主任、科任老師到班里與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下制訂詳細的班主任工作計劃。

3．聽原科任老師的課，參加科組教研活動。

4．在原科任老師指導下進行備課、試講。

5．準備班會課內容及第二課堂活動。

6．積極豐富博客的內容。

見習階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習多聽原科任老師的課，淘寶網女裝秋裝外套新款聽其他年級的課，參加科組教研活動 了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行試講 9月12日 要求各隊友把握任課班級成績情況，制定教學計劃 9月16日 班主任實習與學生見面，了解學生情況，在原班主任老師的指導下制訂班主任工作計劃，此項要求1周內完成 9月16日 用3天至5天時間記住當所帶班級的學生名字，召開班委會 9月16日 確定一名待進生，從各方面幫助此生 9月15日 教育調查 出發前確定單獨調查、團隊調查的人員名單 9月8日 確定調查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題 9月16日 備注 建議：團隊的調查圍繞新課標來研究，如：新課標與教師角色轉變、新課標與學生發展等。

（三）實習階段：（9月18日至10月30日）

1．上好試教課，積極在隊內營造互相聽課，共同促進的氛圍，做好聽課記錄，副隊長主持開好評議會，認真總結經驗，互相學習、互相幫助，相互提高。

2．根據試教課反映出的問題，積極改正，繼續認真備課，進行教學設計，試講，做好課前準備工作。

3．積極協助科任老師批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

4．做好班主任日常工作，按計劃

調查研究和教育科研工作，收集、整理資料，為做好總結工作作準備。

6．積極豐富博客的內容。

實習階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄；平時多溝通交流。同科組的同學增加一條是：輪流負責，集體備課 在試教課開始后，組員認真、互相鼓勵進行各種課前準備，如：寫教案、預講等。爭取10月中旬上公開課 10月30日前 在試教階段，爭取在實習學校的跨年級、跨科目聽課，以增強隊友的進步。設計并進行一次第二課堂活動 班主任實習班主任常規工作，獨立處理班上問題，經常與指導老師溝通 及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導 舉辦至少1次主題班會 10月30日 教育調查 進一步修改問卷 請求實習學校配合進行調查，保證不影響師生教學工作 做好問卷的整理、統計工作 10月30日 國慶假期，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習總結見習心得，自由備課 9月30日 班主任實習自由思考、準備班主任的管理工作，如：主題班會方案、第二課堂活動等 9月30日 教育調查 調查研究和教育科研工作，初步擬訂問卷調查的題目，收集整理資料，為做好總結作準備 9月30日

（四）總結階段（10月31日至11月4日，可視具體情況適當減少總結時間）

1．每個隊員做好工作總結和個人鑒定的工作。

2．隊長收集每位隊員的教育調查報告或教育科研論文等材料，做好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇較好的專題總結或調查報告、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師及教務處教育實踐科。

3．隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

4．隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

5．原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處實習科。

6．召開總結座談會，征求順德xx中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的建議和意見，整理好送回教務處教育實習科。

7．寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。

8．各隊員應研究如何為實習學校做好事。

9．搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

總結階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下： 實習內容 工作內容 完成日期 教學實習找相關的科組制導老師進行座談，淘寶網韓版女裝秋裝冬裝致以徒弟式敬意與謝意 請指導老師寫好實習生鑒定 班主任實習與指導老師座談，致以敬意和謝意 請指導老師寫好鑒定班主任工作 教育調查 分析調查的數據，寫成論文 【注】教育調研開題報告表格參照附件一

五、教育實習的內容與要求

教育實習包括教學實習、班主任實習、教育調查三個方面。

1．教學實習工作安排及有關注意事項：

教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環節的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：

（1）實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。

（2）每位實習老師須講10節新課以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案）。

（3）每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。

（4）每節課上課前應進行檢查性預講，同專業的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

（5）實習授課期間，如出現課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。

（6）實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。

（7）對比較復雜的疑難問題，要經過集體的研究，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發給學生，對于作業中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養指導。

（8）實習老師應根據本學科知識及專長組織和指導學生課外科技活動、知識講座、或指導閱讀各類課外讀物。

（9）實習老師必須登記好教學的新課節數，重復課節數，聽課節數，小組對自己聽課節數，輔導學生數，實驗課節數以及專題講座內容、次數，科技活動次數等，并寫入總結。

2．班主任工作實習班主任實習工作安排及有關注意事項：

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

（1）見習周期間須迅速了解學校的規章制度，并通過看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，同時要制定班主任工作計劃。

（2）見習老師必須掌握班級學生情況，建立學生檔案，了解班風、班規及目前存在問題。

（3）領導班集體，對班集體進行思想教育，認真指導班委，團委工作，發動班、團干部的模范作用。

（4）做好個別教育工作，每位實習老師須在全面了解全班各方面的基礎上，深入了解一名后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個別學生的轉化工作，并做好記錄。

（5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學習，一切工作須在原班主任指導下進行，要維護原班主任的威信，批準請假和批評學生，必須請示原班主任。

（6）認真執行學校各種制度和班規，活動不得與學校、班的制度發生沖突。

班主任日常工作，指導早操、課間操、眼保健操，展文體活動、團隊活動，檢查教學日記、檢查衛生、批改周記，檢查作業等。

（8）進行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。

（9）每實習老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團課，班干部會議，班、團活動），全體實習老師必須出席，必要的話應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

（10）實習老師登記好主題會的次數，輔導班會的次數，重點教育的學生的人數，寫好總結。

3．教育調查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

（1）從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、素質教育情況等的調查研究。

（2）教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

（3）寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業論文。

六、工作分配與人員安排 職務 負責人 工作內容

隊長 xx

①主管實習隊全面的工作，統籌全局；

②負責日常管理以及統籌工作；

③負責會議的組織、主持；

④與校方溝通、了解實習學校情況以及當地社會情況；

⑤寫實習隊長工作日記、隊伍實習總結撰寫。

副隊長xx

①主管教學實習和宣傳工作，分管調研小組、技術小組；

②組織隊員備課、聽課、試講、評課，安排公開課和第二課堂；

③教學研討會的組織及主持；

④教學考勤工作（如上課、第二課堂、早讀、晚修、按時值班等）；

⑤統計隊員上課情況和其他的教學相關工作。

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副隊長xx

①主管后勤工作和財務管理工作（包括實習經費、資料費和活動經費等），分管文體小組；

②負責值日的安排及活動考勤工作（會議、集體活動等出席情況）；

③負責會議記錄的整理和傳達通知等；

④作為機動負責人，負責安排各類機動特派任務。

技術 小組

①博客建設與管理，包括上傳博客的資料整理以及博客的相關技術要求；

②攝影及其他多媒體技術上的問題（制作工作證、宣傳方面的平面設計及影音工作）。

③撰寫一些博客文章，比如實習隊介紹最近實習各方面工作的情況、實習隊里發生的趣事、感人事跡、一些公文的撰寫等等 調研 小組 ①實習隊調研的整體工作的籌備、協調，包括調研題目的收集整理等等；

②實習隊調研工作的安排，及幫助撰寫調查問卷、調查報告。

文體 小組

①負責實習隊課后的文體活動的安排，如體育活動、文娛活動、逛街等；

②負責實習隊與順德xx中學在大型文體活動方面的協調工作。

七、隊務管理

日期 主要管理內容 前期階段 8月28日-9月10日 制定隊規，進行日常管理，正副隊長按分工工作 熟悉實習學校的規章制度 實習隊正常運作 實習階段 9月11日-11月4日 堅持每周例會，每日按時坐班，周末自由活動 正副隊長分工合作，發揮民主，注重溝通，團結隊員 把握好“師生”尺度，對所有老師點頭問好，對學生注重老師形象 作好回校準備 11月5日起 歸還所借用一切物資 聯系包車，初定11月6日回校

八、教育實習紀律

詳見《xx年xx師范大學赴佛山市順德xx中學實習隊隊規》，嚴格遵守隊規，做優秀“華師人”。

第四篇：2013年華南師范大學赴東莞市茶山中學實習隊實習計劃

2013年華南師范大學赴東莞市茶山中學實習隊計劃

教育實習是師范生培養不可或缺的重要環節，是促進學生學以致用的重要途徑，也是促進高校與中小學合作的契機，更是我校實現“為廣東而教”行動計劃的具體體現。增強實踐實習環節是國家、省教育中長期發展規劃提出的明確要求。這為廣大師范生提供一個能運用專業知識、發揮專業技能、與當前學校教育接軌的平臺，為更好地做好此次教育實習活動，為了能讓各項工作順利完成，本隊伍做出以下工作計劃：

一、教育實習意義和目的

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。通過教育實習應達到如下目的：

1．使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。

2．使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3．通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

4．通過實習加強我校與各中學的聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。

二、教育實習內容與要求

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。

㈠教學實習

教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環節的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：

1．要充分鍛煉提高自已，根據各實習學校實際情況，以多上課為宜。常規實習一般要求講授新課8節以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案上課）；頂崗實習要求至少講授20節新課以上。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業、跨學校上課。2．每個實習生必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

3．深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。為確保課堂教學質量，每節課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

4．堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，應該虛心向原科任教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況將作為考察實習生態度和教學能力的依據之一。

5．認真做好批改作業和下班輔導中學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發給學生，對于作業中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。應對中學生進行學習方法的指導。

6．每個實習生都要組織和指導中學生開展綜合實踐活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。未經學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。

㈡班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

1．在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。2．領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的作用。

3．每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

4．做好班主任的日常工作，如指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。

5．認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

㈢教育調查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

1．從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質教育情況等的調查研究。

2．教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

3．寫出調查報告或科研論文（三千字以上）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業論文。

4．教育調查和教育科研能力是中小學教師必須具備的基本素養，每位實習生均需獨立完成教育調查報告。如果確實所調查的課題較大，需要多學科共同協助完成，并需要涉及調查問卷的發放和數據的統計，有較大研究意義的，在征得中學指導教師及混編帶隊教師同意后，可合作完成，合作人數最多不超過3人。

三、教育實習時間安排

常規實習時間安排在2013-2014學年第一學期第3～11周（即9月15日至11月9日），共8周。到實習學校之前，用課余時間作準備。實習回來后，用三周課余時間上匯報課和復評成績及總結經驗交流。實習分四個階段。

㈠準備階段（7月6日到9月14日）

因實習準備的充分與否直接關系到教育實習的質量問題，所以，實習隊必須重視。準備階段實習隊的各項工作任務主要包括：

1.隊員學習教育實習文件，了解實習內容和任務；

學習內容包括：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、混編隊伍實習完全實操手冊、混合編隊教育實習常見問題解答等。2.與實習學校取得聯系，獲取實習必要信息；

信息主要包括：教材版本、學校學科與課程安排、多媒體使用情況、住宿情況等，隊長及時了解并告知實習隊員，以便各自進行相關準備。

3.制定隊規、實習隊伍計劃，收集實習隊員簡歷，并將將隊伍通訊錄、實習隊伍計劃發給實習學校；

4.實習隊員教學準備；

實習隊員在暑假期間熟悉教材并學習新課標理論，補充心理學知識及班主任工作理論、班主任工作方法和班主任工作技能；參加教育見習、進行備課和試講、加強三筆字等師范技能的訓練。

本階段末實習隊員每人需完成一份電子教案、一個PPT課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案和一份實習前準備總結，并利用各種資源儲備實習期間可能需要的資料。5.出發前與實習學校方面商定有關實習的各項安排，包括指導老師、任教班級和教材、住宿安排等；

6.做好包車的工作； 7.確定調研計劃。

㈡見習階段（9月15日至9月22日，視情況適當增減見習時間）

見習階段是掌握教學內容、了解學生情況、為上課做準備的時期，實習隊員應充分利用見習時間，做好相應工作。具體計劃如下： 1.教學見習（1）總體學習

實習隊到達實習學校后，分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀教師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。（2）學情了解

與班主任、原科任老師交流，虛心學習，深入了解任課班級學生的初始知識、技能、學習態度、認知風格、智力和性格差異等特征，針對學生的實際，根據學情確定教學目標、重難點。

（3）組織觀摩教學

實習第一周，應有組織地安排聽原科任教師講課，并在征得其他老師同意的前提下，多聽其他年級、其他專業的優秀教師講課。聽課之前實習隊員先備好課，聽課過程中耳、目、手、腦并用，聽課后及時與科任老師溝通交流，進行反思與總結。2.班主任工作見習

（1）實習生到班與學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。

（2）努力爭取一周內記住所帶班級學生的名字，并對他們的情況能有初步的了解。（3）準備主題班會和班委會的內容，召開班委會和主題班會。3.教育調查

（1）調查研究必須在取得實習學校同意后進行，應該從實習學校和當地情況出發，進行調查。（2）每位實習生要安排一定時間進行教育調查，鍛煉調查研究和教育科研的能力，為進一步 的調研活動做準備。4.隊務管理

（1）實習隊伍到達學校后，由隊長召開實習隊會議，根據學校的實際情況及時合理調整計劃，妥善安排好住宿等相關事宜。

（2）實習隊員之間互相幫助、互相鼓勵，盡快熟悉學校的教師隊伍，融入新環境。（3）實習隊員必須熟悉實習學校的規章制度，相應修改隊規，完善實習隊的各項制度。

㈢實習階段（9月23日至11月2日）

實習階段是教育實習最為重要的階段，是鍛煉實習隊員成為合格的人民教師的必經階段。這時期，實習隊員應虛心向指導老師請教，認真備課、上課，及時反思與總結。另外，實習隊員之間互幫互助，共同進步。具體計劃如下： 1.教學實習（1）爭取上課

隊員通力合作，做最充分的準備，上好每一節課。鼓勵實習隊內不同科組的同學互相聽課做好記錄，多溝通交流，認真總結經驗，做到互相學習、互相幫助。（2）根據學情分析及教學需要寫教案

教案書寫要清楚整潔，送原科任教師和指導教師審評，虛心向任教師和指導教師審評請教。

（3）組織預講

教案初稿完成后，組織預講。請指導教師或原科任教師點評，同一實習小組的實習隊員參加，并參加評議，給出自己的意見和建議。預講隊員要根據意見更改教案，凡預講不合格，經盡力幫助仍不能達到試教要求的，不能進行試教。（4）進行試教

邀請原科任教師或指導教師要參加聽課，同一學科的實習隊員必須互相聽課，實習隊員盡可能互相聽課。（5）開評議會

試教后，開評議會，認真分析試教中的優缺點，總結經驗，提高教學水平。（6）批改作業

主動幫助原任課老師批改作業，認真對待，嚴格遵循批改作業要求，并登記作業中的優缺點。實習期間要作一至二次較為詳盡的作業評講。2.班主任工作

（1）熟悉班主任常規工作，能獨立處理班級問題，經常與指導老師溝通學習。（2）利用課余時間，加強與學生的溝通交流，增進對學生的了解。（3）根據學校、學生的實際情況，修改并完善主題班會和第二課堂方案。

實習隊員應用本學科知識組織和指導中學生開展第二課堂活動、課外科技活動或知識講座等文學、藝術、體育課外活動，未經學校批準，不得擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。

（4）加強后進生的輔導工作，特別留意學生的學習和心理等情況。3.教育調研

（1）設計、修改調查問卷，此項工作要求在國慶期間完成。（2）確定好訪談對象與時間。

（3）在實習學校的同意、配合下開展教育調研工作，并要確保不影響實習學校正常的教學活動。

（4）做好調查問卷的回收、統計工作，撰寫調查報告或調研論文。其中：國慶假期的相關工作安排如下：

（1）教學實習：自由備課。

（2）班主任工作：總結前期工作，并為接下來的班主任管理工作做好準備。

（3）教育調查：完成問卷設計、修改，收集、整理教育調查所需資料。

（4）收集、整理教學、班主任工作等資料，為接下來的實習總結作好準備。

（5）公共物品和私人物品的補充。4.隊務管理

（1）采用每周例會和臨時例會相結合原則，由隊長、隊員做每周工作情況的匯報，并且輪流撰寫會議記錄。

（2）把握好“師生”尺度，面對學校教職工謙虛而不卑微，在學生面前保持教師形象。（3）撰寫實習隊日記。

（4）隊長們通力合作，發揮民主，注重溝通，團結隊員。

（5）收集和整理教學、班主任工作等資料，為做好總結做好準備。

㈣總結階段（11月3日至11月9日）

總結階段是實習隊員教育實習的最后階段，是實習成果展示、實習經驗總結、實習理論升華的階段。實習隊員應根據自己實習期間的表現，認真負責地做好總結工作及實習成果的收集工作。具體工作如下：

（1）每位實習生寫工作總結和個人鑒定。

（2）實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結（執筆者免寫個人總結），回校后三天內將實習隊的總結以及實習生總結、調查報告通過教育實習網上交。

（3）實習隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

（4）實習隊長負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

（5）原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教師教育科。

（6）召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處教師教育科（石牌校區行政樓313）。

（7）寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。（8）各實習隊應研究如何為實習學校多做好事、實事。

（9）離校前、各實習隊清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。（10）認真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月10日返校。

（11）實習結束后，各隊三天內將“教育實習積極分子”名單（人數不超過全隊1/3），交回教務處教師教育科審批。教務處推薦“教育實習積極分子”到院系參評“優秀實習生”，常規實習優秀實習生人數不超過本學院師范生總人數的25％，名單上交教務處審批。

2013年華南師范大學赴東莞市茶山中學實習隊

二〇一三年九月

第五篇：2016中學實習隊實習計劃

2016中學實習隊實習計劃 中學實習隊實習計劃

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。我們要在中等學校教育、教學工作的過程中向優秀教師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，夯實專業知識和提高基本技能，培養教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的能力。混合編隊實習在我校已實施十年，取得良好的效果，為使教育實習能順利進行，根據《xx師范大學2016級混合編隊教育實習試行計劃》，制定2016年xx師范大學赴順德xx中學實習隊實習計劃。

一、實習工作指導思想

艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表

二、教育實習意義和目的

通過學習《xx師范大學2016級混合編隊教育實習試行計劃》，我們充分地認識到通過教育實習應達到如下目的：

1．鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作充分而全面的鍛煉，培養我們實習生在教育和教學上的獨立工作能力以及強化與人合作的能力。

2．在實習過程中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3．通過實習，全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度，及時發現問題，采取改進措施，以提高我們的教學能力。

4．通過實習展示我們實習生的精神風貌，以切實的行動加強我校與松昌中學的聯系，推動我校和中等教育穩定發展。，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，5．通過實習生活，培養隊員的集體榮譽感，增強隊伍的凝聚力，鍛煉實習生的社會實踐能力。

三、教育實習的計劃與時間安排

教育實習時間為八周，自2016年9月11日至11月4日。到實習學校之前，用課余時間作準備。實習回來后，用三周課余時間上匯報課和復評成績及總結經驗交流。按照實際工作需要，我們把時間細化為四個階段：

（一）準備階段（6月下旬至9月11日，課余時間）

1．由部分隊員到順德xx中學進行踩點工作，解決實習隊隊員關于實習工作的問題，同時把我們實習隊的資料整理匯編后送至順德xx中學教務處。

【注意】8月中下旬進行第一次實際踩點工作，以減少對順德xx中學領導和老師的打擾。暑假期間與順德xx中學領導保持電話、郵件溝通。

2．隊員們在暑假期間，認真做好師范技能的訓練工作，查漏補缺，積極提升自身師范基本功，在此期間，負責教學工作的副隊長積極跟進并督促各隊員做好訓練工作。實習隊員根據實習課程的要求進行備課、試講、微格教學。

【注意】師范技能訓練以隊員自覺進行為主，考慮8月末回校后統一進行一兩次微格訓練。

3．隊員們利用暑假期間，積極完善博客內容，做好'五個一'，即：其中每人提交一份電子教案、一個ppT課件、一個班會課教案、一份第二課堂方案、一份實習前準備總結，爭取為實習的順利儲備資料。同時完善各專業的實習資料庫。

【注意】資料庫的建立由實習隊員自覺主動進行，要求按照一定格式建立，以確保資料庫的資料查找簡單、方便。同時，同專業的同學可進行分工合作。

4．由帶隊老師陳劍偉、實習隊長李軍潤和相關人員到順德xx中學落實教育實習任務和內容以及第二次踩點工作。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

【注意】第二次踩點時間為開學后第一周，初步估計在8月28號左右。踩點主要是確定所教年級、所帶班級、所用教材以及住宿的一些問題。（看具體情況是否需要）

5．參與實習隊長、帶隊老師的會議，做好相關的文件（如實習隊有關管理工作要求、教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等）的學習工作。

【注意】各類文件要求全體隊員認真學習，確保對教育實習的了解。

6．在開學后前兩周，由隊長召開全體隊員會議，進行實習期的工作總結以及實習物資的掃漏，并落實個人的實習任務和內容，進行教育實習的隊內動員，強調樹立'華師人'形象，并強調以'主人翁'的精神面貌積極參與教育實習。

【注意】在出發前召開掃漏、動員會，到達學校的當天晚上再次召開動員會。

7．由主管財務、后勤的副隊長做好財務和交通安排。初定9月10日下午入住順德xx中學開始實習。

【注意】9月10日上午由實習隊長到實習學校，協助實習學校安排好全體隊員到實習學校之前的各項準備工作，包括：實習隊與學校領導老師見面時間和方式；確定各隊友所帶班級及指導老師見面及交流形式；做好12日聽課安排。

（二）見習階段（9月12日至9月17日）

1．到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況，請優秀老師介紹教育、教學的經驗，深入了解實習學校各項工作和各種規章制度。

2．9月12日（周一）早上，隊員跟隨原班主任、科任老師到班里與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下制訂詳細的班主任工作計劃。

3．聽原科任老師的課，參加科組教研活動。

4．在原科任老師指導下進行備課、試講。

5．準備班會課內容及第二課堂活動。

6．積極豐富博客的內容。

見習階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下：實習內容工作內容完成日期教學實習多聽原科任老師的課，淘寶網女裝秋裝外套新款聽其他年級的課，參加科組教研活動了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行試講9月12日要求各隊友把握任課班級成績情況，制定教學計劃9月16日班主任實習與學生見面，了解學生情況，在原班主任老師的指導下制訂班主任工作計劃，此項要求1周內完成9月16日用3天至5天時間記住當所帶班級的學生名字，召開班委會9月16日確定一名待進生，從各方面幫助此生9月15日教育調查出發前確定單獨調查、團隊調查的人員名單9月8日確定調查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題9月16日備注建議：團隊的調查圍繞新課標來研究，如：新課標與教師角色轉變、新課標與學生發展等。

（三）實習階段：（9月18日至10月30日）

1．上好試教課，積極在隊內營造互相聽課，共同促進的氛圍，做好聽課記錄，副隊長主持開好評議會，認真總結經驗，互相學習、互相幫助，相互提高。

2．根據試教課反映出的問題，積極改正，繼續認真備課，進行教學設計，試講，做好課前準備工作。

3．積極協助科任老師批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

4．做好班主任日常工作，按計劃

調查研究和教育科研工作，收集、整理資料，為做好總結工作作準備。

6．積極豐富博客的內容。

實習階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下：實習內容工作內容完成日期教學實習爭取早上課、多上課，鼓勵不同科組的同學互相聽課作好記錄；平時多溝通交流。同科組的同學增加一條是：輪流負責，集體備課在試教課開始后，組員認真、互相鼓勵進行各種課前準備，如：寫教案、預講等。爭取10月中旬上公開課10月30日前在試教階段，爭取在實習學校的跨年級、跨科目聽課，以增強隊友的進步。設計并進行一次第二課堂活動班主任實習班主任常規工作，獨立處理班上問題，經常與指導老師溝通及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導舉辦至少1次主題班會10月30日教育調查進一步修改問卷請求實習學校配合進行調查，保證不影響師生教學工作做好問卷的整理、統計工作10月30日國慶假期，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下：實習內容工作內容完成日期教學實習總結見習心得，自由備課9月30日班主任實習自由思考、準備班主任的管理工作，如：主題班會方案、第二課堂活動等9月30日教育調查調查研究和教育科研工作，初步擬訂問卷調查的題目，收集整理資料，為做好總結作準備9月30日

（四）總結階段（10月31日至11月4日，可視具體情況適當減少總結時間）

1．每個隊員做好工作總結和個人鑒定的工作。

2．隊長收集每位隊員的教育調查報告或教育科研論文等材料，做好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇較好的專題總結或調查報告、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師及教務處教育實踐科。

3．隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

4．隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

5．原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處實習科。

6．召開總結座談會，征求順德xx中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的建議和意見，整理好送回教務處教育實習科。

7．寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。

8．各隊員應研究如何為實習學校做好事。

9．搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習費用，并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

10．聯系安排返校的交通工具，全體隊員于11月5日返校。返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評選出'教育實習積極分子'（人數不超過全隊1/3），交回教務處實習科審批。教務處推薦'教育實習積極分子'到院系參評'優秀實習生'，優秀實習生人數不超過本學院師范生總人數的25％，名單上交教務處審批。各片區由分片負責老師召開片區經驗總結交流會。各院系在十四周前召開全體實習生教育實習經驗交流總結大會，表揚好人好事。

總結階段，在教學實習、班主任工作及教育調研三個方面的工作進度安排如下：實習內容工作內容完成日期教學實習找相關的科組制導老師進行座談，淘寶網韓版女裝秋裝冬裝致以徒弟式敬意與謝意請指導老師寫好實習生鑒定班主任實習與指導老師座談，致以敬意和謝意請指導老師寫好鑒定班主任工作教育調查分析調查的數據，寫成論文【注】教育調研開題報告表格參照附件一

五、教育實習的內容與要求

教育實習包括教學實習、班主任實習、教育調查三個方面。

1．教學實習工作安排及有關注意事項：

教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環節的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：

（1）實習老師見習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。

（2）每位實習老師須講10節新課以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案）。

（3）每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，進行集體備課，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見進行修改。

（4）每節課上課前應進行檢查性預講，同專業的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

（5）實習授課期間，如出現課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準。

（6）實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。

（7）對比較復雜的疑難問題，要經過集體的研究，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發給學生，對于作業中存在的普遍錯誤，要進行集體的輔導，個別錯，個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養指導。

（8）實習老師應根據本學科知識及專長組織和指導學生課外科技活動、知識講座、或指導閱讀各類課外讀物。

（9）實習老師必須登記好教學的新課節數，重復課節數，聽課節數，小組對自己聽課節數，輔導學生數，實驗課節數以及專題講座內容、次數，科技活動次數等，并寫入總結。

2．班主任工作實習班主任實習工作安排及有關注意事項：

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

（1）見習周期間須迅速了解學校的規章制度，并通過看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，同時要制定班主任工作計劃。

（2）見習老師必須掌握班級學生情況，建立學生檔案，了解班風、班規及目前存在問題。

（3）領導班集體，對班集體進行思想教育，認真指導班委，團委工作，發動班、團干部的模范作用。

（4）做好個別教育工作，每位實習老師須在全面了解全班各方面的基礎上，深入了解一名后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個別學生的轉化工作，并做好記錄。

（5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學習，一切工作須在原班主任指導下進行，要維護原班主任的威信，批準請假和批評學生，必須請示原班主任。

（6）認真執行學校各種制度和班規，活動不得與學校、班的制度發生沖突。

班主任日常工作，指導早操、課間操、眼保健操，展文體活動、團隊活動，檢查教學日記、檢查衛生、批改周記，檢查作業等。

（8）進行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。

（9）每實習老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團課，班干部會議，班、團活動），全體實習老師必須出席，必要的話應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

（10）實習老師登記好主題會的次數，輔導班會的次數，重點教育的學生的人數，寫好總結。

3．教育調查和教育科研 每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

（1）從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、素質教育情況等的調查研究。

（2）教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

（3）寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業論文。

六、工作分配與人員安排職務負責人工作內容 隊長xx ①主管實習隊全面的工作，統籌全局；

②負責日常管理以及統籌工作；

③負責會議的組織、主持；

④與校方溝通、了解實習學校情況以及當地社會情況；

⑤寫實習隊長工作日記、隊伍實習總結撰寫。副隊長xx ①主管教學實習和宣傳工作，分管調研小組、技術小組；

②組織隊員備課、聽課、試講、評課，安排公開課和第二課堂；

③教學研討會的組織及主持；

④教學考勤工作（如上課、第二課堂、早讀、晚修、按時值班等）；

⑤統計隊員上課情況和其他的教學相關工作。副隊長xx ①主管后勤工作和財務管理工作（包括實習經費、資料費和活動經費等），分管文體小組；

②負責值日的安排及活動考勤工作（會議、集體活動等出席情況）；

③負責會議記錄的整理和傳達通知等；

④作為機動負責人，負責安排各類機動特派任務。技術小組

①博客建設與管理，包括上傳博客的資料整理以及博客的相關技術要求；

②攝影及其他多媒體技術上的問題（制作工作證、宣傳方面的平面設計及影音工作）。

③撰寫一些博客文章，比如實習隊介紹最近實習各方面工作的情況、實習隊里發生的趣事、感人事跡、一些公文的撰寫等等調研小組①實習隊調研的整體工作的籌備、協調，包括調研題目的收集整理等等；

②實習隊調研工作的安排，及幫助撰寫調查問卷、調查報告。文體小組

①負責實習隊課后的文體活動的安排，如體育活動、文娛活動、逛街等；

②負責實習隊與順德xx中學在大型文體活動方面的協調工作。

七、隊務管理

日期主要管理內容前期階段8月28日-9月10日制定隊規，進行日常管理，正副隊長按分工工作熟悉實習學校的規章制度實習隊正常運作實習階段9月11日-11月4日堅持每周例會，每日按時坐班，周末自由活動正副隊長分工合作，發揮民主，注重溝通，團結隊員把握好'師生'尺度，對所有老師點頭問好，對學生注重老師形象作好回校準備11月5日起歸還所借用一切物資聯系包車，初定11月6日回校

八、教育實習紀律

詳見《xx年xx師范大學赴佛山市順德xx中學實習隊隊規》，嚴格遵守隊規，做優秀'華師人'。5