第一篇：2017東園學(xué)校校園環(huán)境凈化綠化美化方案

東園學(xué)校校園環(huán)境凈化綠化美化方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，動(dòng)員全校師生全面凈化綠化美化學(xué)校環(huán)境，我校將對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行凈化綠化美化，為確保此次校園凈化綠化美化工作取得實(shí)效，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動(dòng)員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、集中整治、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”的原則，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，加快推進(jìn)建設(shè)花園式學(xué)校的進(jìn)程。以構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環(huán)境，使校園環(huán)境干凈、整潔、優(yōu)美。

二、目的意義

通過實(shí)施校園環(huán)境綠化美化凈化工程，集中整治學(xué)校環(huán)境存在的突出問題，健全和完善學(xué)校環(huán)境治理長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步改善使我校校園環(huán)境建設(shè)，全力維護(hù)學(xué)生的安全與穩(wěn)定，確保學(xué)校擁有良好的教學(xué)秩序，使教師的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都能得到進(jìn)一步改善，使科學(xué)完善的育人環(huán)境為廣大師生服務(wù)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、根據(jù)我校實(shí)際組織召開環(huán)保工作會(huì)議，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全校動(dòng)員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、綜合治理、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學(xué)校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合切實(shí)抓好。

2、采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分工負(fù)責(zé)的作用，從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵(lì)全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來(lái)以主人翁的責(zé)任感投入到校園綠化美化工作中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)投入到校園綠化美化工作中來(lái)，養(yǎng)成愛護(hù)校園環(huán)境和養(yǎng)成良好衛(wèi)生，習(xí)慣為抓手，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。

3、通過校園環(huán)境的綜合整治，徹底改善校園內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生、一切用具的有序擺放、公共場(chǎng)地的禁止標(biāo)志、外部環(huán)境的亂寫亂畫、亂貼亂掛等現(xiàn)象，做到綠化、美化、凈化、亮化達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

4、認(rèn)真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，對(duì)各學(xué)校門口食品銷售點(diǎn)的食品衛(wèi)生安全進(jìn)行整治。徹底排查整治校門外側(cè)隨意張貼、污水亂倒、懸掛各類標(biāo)牌等影響學(xué)校環(huán)境的問題。加大對(duì)學(xué)校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實(shí)保證學(xué)生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個(gè)角落。

5、對(duì)校園綠化美化工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，清除影響校園環(huán)境綠化的死樹死花，補(bǔ)種一些樹型好，花期長(zhǎng)的樹木花苗，同時(shí)，要求在校園里增放一些盆花，各個(gè)班級(jí)、辦公室也放臵一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)： 成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：郭家蘭

副組長(zhǎng)：李玉俠 王偉強(qiáng) 楊根才 組員：王 娜 趙 濤 孟淑平李小娟

史占才 張小賢 王運(yùn)奇 馬曉慧

五、工作措施

綠化美化凈化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，在全面實(shí)施“素質(zhì)教育”的過程中起著不可忽視的作用，也是加強(qiáng)學(xué)校德育、美育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高教師的工作能力，學(xué)校決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優(yōu)美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調(diào)節(jié)空氣，綠化可保護(hù)眼睛，有利于師生身體健康。因此，創(chuàng)建一種良好的花園式的教育環(huán)境對(duì)促進(jìn)人的發(fā)展有十分重要的作用。針對(duì)我校的環(huán)境特點(diǎn)和實(shí)際情況，校園的面積不斷擴(kuò)大，所以，我們將從以下幾個(gè)方面作好今年學(xué)校的環(huán)境綠化美化工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園綠化美化凈化工作，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開會(huì)議，并與領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)地查看了我校校園環(huán)境存在的問題，共同研究部署了我校綠化美化凈化工作的基本方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園綠化美化凈化工作，為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳動(dòng)員工作。全校各部門和全校教職工要提高認(rèn)識(shí)，積極投入到這項(xiàng)工作中。制訂了進(jìn)程安排表，明確了工作步驟，工作內(nèi)容和相關(guān)要求，確保了校園綠化美化凈化工作的順利進(jìn)行。

2、把綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的大事來(lái)抓。學(xué)校把校園綠化美化工作作為學(xué)校基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一來(lái)抓。師生齊心協(xié)力，共創(chuàng)綠色校園。我們將努力使校園內(nèi)原有的花園，種上各種花期長(zhǎng)的花草，后校園種上了紅豆杉和羅漢松，教學(xué)樓前的大花池里種了杏樹。為了綠化美化校園環(huán)境，我們要讓大家在校園的各個(gè)角落都能感受到親近大自然的快樂。



3、強(qiáng)化管理，鞏固校園綠化美化成果。

努力創(chuàng)建花園式學(xué)校。為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校將綠化地帶劃分，成班級(jí)包干區(qū)，由班級(jí)做好花草樹木的養(yǎng)護(hù)、整理工作，補(bǔ)栽差缺樹木。為防止病蟲和人為損壞，我們還經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行愛護(hù)樹木花草、保護(hù)校園環(huán)境的德育主題教育。同時(shí)，學(xué)校的小紅帽志愿者監(jiān)督校園環(huán)境和保衛(wèi)工作。

我們將通過校園綠化美化凈化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨，大家都能健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。東園學(xué)校校園環(huán)境凈化綠化美化照片 東園學(xué)校校園環(huán)境凈化綠化美化工作總結(jié)

為了給廣大師生營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來(lái)，我們十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，全面開展綠化、美化、凈化工作。具體總結(jié)如下：

一、加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會(huì)、班會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報(bào)，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織教職工及學(xué)生參加義務(wù)植樹、移栽樹木活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)，環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。”的思想，定期召開會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布臵工作，制定綠化計(jì)劃。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實(shí)干，增強(qiáng)了師生員工對(duì)搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對(duì)學(xué)校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。

三、加強(qiáng)管理，保護(hù)成果。1．按照班級(jí)清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)臵具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理

3、在加強(qiáng)校園綠化美化工作的同時(shí)，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、不放過邊邊角角，對(duì)校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

5．設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。

四、保證措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)環(huán)境教育人、環(huán)境改變?nèi)说闹匾裕褍艋阑G化校園環(huán)境作為服務(wù)于教學(xué)、提高育人質(zhì)量、提升管理水平、展示校園風(fēng)貌、樹立教育形象的重要途徑和措施，作為近期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。

2、認(rèn)真搞好布局規(guī)劃。本著“經(jīng)濟(jì)、美觀、實(shí)用”的原則，對(duì)環(huán)境進(jìn)行實(shí)地規(guī)劃，制定符合校園實(shí)際、布局合理、搭配得當(dāng)、特色鮮明的總體規(guī)劃。從點(diǎn)、線、路、面的設(shè)臵和美化綠化物的選擇應(yīng)用達(dá)到有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)生態(tài)、文化育人的完美統(tǒng)一。

3、建立健全責(zé)任制。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和分工承辦制，對(duì)凈化美化綠化區(qū)實(shí)行區(qū)域化管理，活動(dòng)進(jìn)程要具體到人、到天、到事，各項(xiàng)任務(wù)的完成要限時(shí)、限質(zhì)、限量，落實(shí)責(zé)任追究制。對(duì)亂扔紙屑果皮、亂倒污水、亂倒垃圾者，要及時(shí)查處。對(duì)未達(dá)到要求的，視其情節(jié)，分別給予批評(píng)教育、限期改進(jìn)至合格為止，堅(jiān)決杜絕衛(wèi)生死角，并按學(xué)校衛(wèi)生規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格考核，開展衛(wèi)生班級(jí)、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)做到獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

4、建立凈化美化綠化長(zhǎng)效機(jī)制。凈化美化綠化建設(shè)的實(shí)質(zhì)是管理，創(chuàng)建優(yōu)美校園要靠?jī)?yōu)化管理。要著力建立健全衛(wèi)生管理機(jī)制,完善和落實(shí)各種規(guī)章制度，形成校園凈化美化綠化長(zhǎng)效機(jī)制。校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅(jiān)持全員參與，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

第二篇：校園環(huán)境綠化美化提升方案

欒村中心小學(xué)校園綠化、美化提升方案

根據(jù)教育局關(guān)于校園綠化美化工作會(huì)議和文件精神要求，結(jié)合學(xué)校綠化美化工作實(shí)際，特制定學(xué)校校園綠化美化提升實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步綠化、美化校園，建設(shè)綠色校園，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的校園寧?kù)o氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環(huán)境育人，關(guān)心師生身心健康，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

二、規(guī)劃原則：

校園綠化美化要遵循為教育服務(wù)的原則，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：逯銀佼

副組長(zhǎng)：孫志保

組員：孫明杰白銀霄劉會(huì)平

四、綠化、美化內(nèi)容：

1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，力保在下霜前保持五顏六色連續(xù)開放。使整個(gè)操場(chǎng)四周，從春季到秋季，保持綠樹成蔭，鮮花怒放，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、及時(shí)鏟除雜草，按時(shí)打藥除草，包括校園四周的雜草，對(duì)綠地中的有益草本植物進(jìn)行保護(hù)，保持校園四周的綠地面積。

3、增加主校舍走廊文化設(shè)施，如：宣傳標(biāo)語(yǔ)、師生各種宣傳櫥窗，規(guī)范班級(jí)墻壁布置，實(shí)行統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化文化教育建設(shè)。

4、各班級(jí)窗臺(tái)、校舍走廊窗臺(tái)，全部擺放三盆以上盆花。并保持鮮花連續(xù)性開放，直到冬季的到來(lái)。

五、具體措施：

1、學(xué)校投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程建設(shè)。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

4、加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理、養(yǎng)護(hù)工作，建立科學(xué)管理體系，落實(shí)工作責(zé)任制。嚴(yán)把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪花草、樹木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：校園環(huán)境綠化美化規(guī)劃方案

校園環(huán)境綠化美化規(guī)劃方案

（2017-2018）

學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規(guī)劃原則：

我校在近幾年校園基礎(chǔ)建設(shè)較多，在努力保證土建項(xiàng)目完成的基礎(chǔ)上，全力按可利用的綠化面積進(jìn)行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“唯一景觀、唯一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

-1-成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：高峰 組員：班子成員

四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容： ㈠校園綠化方面。

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補(bǔ)栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長(zhǎng)觀賞性強(qiáng)的花種。以達(dá)到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營(yíng)造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

㈡校園美化方面

2016年——2017年2月份：清理校園枯死、帶病雜樹。2017年3—6月份：新增綠化項(xiàng)目，統(tǒng)一采購(gòu)花木、花盆，選定開花期長(zhǎng)觀賞性強(qiáng)的花種，在教學(xué)樓內(nèi)統(tǒng)一擺放。

2018年：校園裸漏地面一是鋪彩色轉(zhuǎn)二是用綠草覆蓋，不留裸土地面，建造特色校園景觀。

五、具體措施：

㈠學(xué)校分、有計(jì)劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。

㈡發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。

-2-㈢充分爭(zhēng)取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

㈣加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

㈤科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。

美麗的校園需要我們共同來(lái)維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來(lái)創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個(gè)人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

伊通滿族自治縣河源鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2017.01.01

第四篇：凈化校園綠化校園美化校園

凈化校園綠化校園美化校園

——城西小學(xué)開展“美麗西小 我們的家“校園系列活動(dòng)

校園的凈化、綠化、美化是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要方面，也是展現(xiàn)學(xué)校文明形象的一個(gè)窗口，為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，平，近日。城西小學(xué)開展了凈化，綠化、美化校園環(huán)境的系列活動(dòng)。

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)色彩絢爛的季節(jié)里，城西小學(xué)小學(xué)“美麗西小 我們的家“活動(dòng)正如火如荼地開展。在3月3日啟動(dòng)儀式上，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出以“告別陋習(xí)，美化校園”為主題的倡議，學(xué)生代表發(fā)言，大家簽名紛紛表示做環(huán)保小衛(wèi)士。在啟動(dòng)儀式后，開展“尋找陋習(xí)”“尋找衛(wèi)生死角”活動(dòng)。在3月份的一系列活動(dòng)中，學(xué)校通過國(guó)旗下講話、校園廣播、專題宣傳欄等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)校還將開展“我為教室添新綠“、“美麗的校園”攝影評(píng)比、“讓我們的校園更美麗“金點(diǎn)子評(píng)比等形式多樣，內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)活動(dòng)。

幾天來(lái)，城西小學(xué)陸續(xù)開展的一系列環(huán)保活動(dòng)，已經(jīng)使原本整潔、美觀的校園錦上添花，為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)的公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)更加深入學(xué)生心中。

城西小學(xué)一直很重視學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)和校園文化建設(shè)。本次系列活動(dòng)是養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)的重要組成部分，“昨日的習(xí)慣，造就今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。”良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。城西小學(xué)的校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。相信本次的校園活動(dòng)將使西小校園更加美麗，西小學(xué)子更加文明。

第五篇：綠化校園 凈化校園 美化校園

綠化校園 凈化校園 美化校園

——校團(tuán)委組織開展“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動(dòng)

為營(yíng)造“人人關(guān)注新校區(qū)建設(shè)，人人參與新校區(qū)建設(shè)，人人為新校區(qū)建設(shè)添光彩”的良好氛圍，4月起，校團(tuán)委組織在全校團(tuán)員青年中開展“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動(dòng)。

4月初，校團(tuán)委向全校團(tuán)員發(fā)出倡議，號(hào)召大家積極投身綠化、凈化、美化校園的活動(dòng)中來(lái)，不斷提高自身文明修養(yǎng)，培養(yǎng)愛校榮校精神，為新校區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。全校各級(jí)團(tuán)學(xué)生組織積極響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，通過各種方式參與主題活動(dòng)，4月17日，校學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)、大學(xué)生科協(xié)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等校級(jí)學(xué)生組織和各院部系學(xué)生干部代表一起進(jìn)行“綠化校園，植樹護(hù)樹奏響春天的樂章”志愿者植樹綠化活動(dòng)，為“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動(dòng)拉開了帷幕。活動(dòng)期間，陸續(xù)開展創(chuàng)建節(jié)約型校園、志愿者紅馬甲傳遞、美化教學(xué)樓、“文明修身愛校榮校，節(jié)約用水人人有責(zé)”大型簽名活動(dòng)、“魅力藥大” 校園變化發(fā)展攝影比賽和作品展示等系列活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，力爭(zhēng)讓不同層次、不同興趣的同學(xué)都能通過適合自己的方式親身參與到校園建設(shè)中去，為新校區(qū)建設(shè)添磚加瓦。

“我為新校區(qū)建設(shè)添光彩”主題活動(dòng)，是我校進(jìn)一步提高團(tuán)員青年綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)青年大學(xué)生以良好的精神面貌和實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、投入新校區(qū)建設(shè)的重要舉措，對(duì)激發(fā)廣大青年學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)愛校榮校精神，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，促進(jìn)“綠色新校區(qū)、環(huán)保新校區(qū)、和諧新校區(qū)”建設(shè)，具有重要的意義。

（供稿單位：校團(tuán)委，供稿人：徐玉云）

暑假期間基建處在校園內(nèi)設(shè)立綠色環(huán)保宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)（牌）、草坪牌，積極開展綠化宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大綠化工作的師生知曉率，營(yíng)造植綠、愛綠、護(hù)綠的良好氛圍。

良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”。近幾年來(lái)，我校以校園綠化為載體，在建設(shè)綠色、生態(tài)、人文、和諧的新校園理念和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，努力優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境，用心打造“校在林中、人在花中”的森林式大學(xué)校園。力求構(gòu)建一個(gè)人文環(huán)境與自然環(huán)境和諧共存、相互補(bǔ)充、可持續(xù)發(fā)展的綠色生態(tài)校園。

綠色是生命的顏色，綠化祖國(guó)、美化家園是我們每個(gè)人的責(zé)任。宣傳綠化、美化校園，增強(qiáng)師生的生態(tài)意識(shí)，激發(fā)起參與美化校園、綠化科大的積極性和自覺性，積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境的良好的校園文化氛圍。

美化校園詩(shī)歌

花草之前，停一停腳步； 憤怒之時(shí)，收一收拳頭。

花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園。

給鳥兒一片純凈的天空，它才能自由飛翔；

給我們一個(gè)文明的校園，我們才能快樂成長(zhǎng)。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

往窗外扔出的不僅僅是垃圾，還有你的道德。

走路輕輕，安靜溫馨

大樹從種子開始，文明從眼前做起。讓你的舉止與校園更加合拍。

我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不留下一片垃圾。

除了知識(shí)，我們什么都不帶走，除了歡笑，我們什么都不留下。

微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

倡議書，向全校同學(xué)發(fā)起倡議：“不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手撿起地面上的垃圾，為校園整潔出一份力；自覺維護(hù)校園、班級(jí)、宿舍衛(wèi)生。積極支持參與校園衛(wèi)生管理，敢于對(duì)違規(guī)同學(xué)提出意見。”并把倡議書張貼在校園內(nèi)顯眼的位置，讓更多的同學(xué)了解、關(guān)注這次活動(dòng)，自覺維護(hù)校園環(huán)境。

不要讓最后一滴水成為我們最后一滴眼淚

2、沒有了綠色就沒有了生命

3、不要讓白色塑料袋遮掩了我們潔白的云彩

4、小草有生命，腳下請(qǐng)留情

5、芳草茵茵踏之可惜

6、你的行動(dòng)代表花的未來(lái)

7、隨手撿起一片碎紙，為心靈充電

8、不要把地球裝入塑料袋中

9、我的盛開需要您的關(guān)懷，當(dāng)你伸手采摘我時(shí)，美麗已不存在10、請(qǐng)愛護(hù)生命，草的生命和您一樣重要

11、生命誠(chéng)可貴，環(huán)保價(jià)更高，若為地球美，環(huán)保不可拋

12、垃圾箱：“請(qǐng)您近距離投籃!”

13、小草嫩又矮，請(qǐng)您不要踩，小草微微笑，請(qǐng)您繞個(gè)道

14、青青園中草，人人愛護(hù)好

15、腳板踏的盡，春風(fēng)吹不生——請(qǐng)遠(yuǎn)離草坪

16、獻(xiàn)給人民一個(gè)綠色北京，獻(xiàn)給世界一個(gè)綠色奧運(yùn)

17、追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明

18、幸福生活不只要豐衣足食，也需要碧水藍(lán)天

19、蔚藍(lán)天空，綠草茵茵環(huán)保無(wú)止境!

20、小草要長(zhǎng)大，我也要長(zhǎng)大，小草和我齊長(zhǎng)大，請(qǐng)您勿踐踏

21、小草是無(wú)辜的，請(qǐng)您腳下留情

22、花兒草兒多美麗，勸君莫要不珍惜

23、亂采亂摘不成理，看看花草在哭泣

24、愛護(hù)花草，做高尚之人

25、保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)人類自己

26、環(huán)境的所有權(quán)屬于我們的后代

27、每人節(jié)約一滴水，方可救助一片田

28.你污染地球，地球就會(huì)拋棄你。

環(huán)保童話故事：

地球爺爺發(fā)燒了，他痛苦的對(duì)月亮婆婆說(shuō)：不知道地球上的人們?cè)趺戳耍惶斓酵砭椭篱_空調(diào)，弄得我渾身發(fā)熱，跟發(fā)燒似的，就快要爆炸了，如果這樣，地球上的人們就無(wú)法生活了，希望他們要快點(diǎn)改了一天到晚開空調(diào)的壞習(xí)慣，節(jié)約能源，使我能像以前一樣快樂的旋轉(zhuǎn)，這樣，地球上的人們也能快樂的生活。

1、腳下留意草更綠，手上留情花更嬌！

2、小草微微笑，請(qǐng)您繞一繞！

3、小草在睡覺，請(qǐng)您勿打擾！

4、草兒青，花兒紅，請(qǐng)您不要傷害它！

5、請(qǐng)走陽(yáng)光大道，別踩小花小草！

6、止住您的腳步，留住一片綠茵！

7、枝析花落，于心何忍！

8、珍惜綠色，你我職責(zé)！

9、朵朵都需情，片片都要愛！

優(yōu)勝獎(jiǎng)：

1、小草也有生命，請(qǐng)珍惜生命；

2、不見花兒淚，不聽草兒碎；

3、請(qǐng)別弄臟我的小臉；

4、綠草茵茵，踏之可惜；

5、少一個(gè)腳印，多一份綠茵；

6、人護(hù)綠，綠護(hù)人；

7、一失足成千古情，宜遠(yuǎn)觀不可近看；

8、小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)您勿打擾；

9、青青的小草也有眼淚，請(qǐng)不要讓她心碎；

10、綠化校園，文明人心；

11、請(qǐng)別讓我哭泣；

12、綠是必然，也是必須

13、請(qǐng)愛護(hù)藍(lán)天下的這一片綠地

14、萋萋芳草，踏之可忍？

15、有了熱愛生活的心，才有召喚翠綠的情

16、躬身?yè)旒埿迹ь^揚(yáng)美德

17、花草人人愛、大家共享有

18、依依小草、怎忍踐踏

綠化：讓校園寫滿生命的顏色

柔軟嫩綠的草毯，淡素的樹陰,在愜意舒適的花園式校園里,不論從事體育運(yùn)動(dòng)，或文化活動(dòng)，或參加學(xué)術(shù)社團(tuán)，我們總能感受和熏陶著一種美,是熱情洋溢，是青春生氣。這一切都來(lái)自校園綠化，正是綠化與人文一起,才構(gòu)筑了這優(yōu)美的環(huán)境。近日，記者就我校校園的綠化情況,采訪了校后勤管理處??

校園發(fā)展到哪里，綠化就跟到哪里

近些年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的重視和大力支持下,我校的綠化建設(shè)緊隨學(xué)校的擴(kuò)建步伐，取得了較大成就。學(xué)校園丁們始終堅(jiān)持以植物造景為主，普遍綠化，重點(diǎn)園林美化的原則，校園發(fā)展到哪里，綠化就跟到哪里，通過工程的新建和老設(shè)施的改造，不斷提高校園綠化率，清除綠化死角。到目前為止，我校的綠化面積已達(dá)35萬(wàn)平方米，其中草坪15萬(wàn)平方米，加上水體面積，綠化率達(dá)到了50%左右，遠(yuǎn)高于國(guó)家要求的35%。

尤其是在2003年，學(xué)校共綠化校園面積3.5萬(wàn)平方米，其中新增2.1萬(wàn)平方米，綠地改造1.4萬(wàn)平方米，重點(diǎn)完成了新區(qū)的初陽(yáng)公寓E、F幢、游泳池、外語(yǔ)大樓等基建的配套綠化和老區(qū)的生化實(shí)驗(yàn)樓、桃源學(xué)生公寓13-16幢的基建綠化改造工作。投入30多萬(wàn)元，在精業(yè)樓前8000平方米的草坪上進(jìn)行土壤改良，試種冷季型草坪，使學(xué)校冬季景觀大大改善。“以前一到冬季，學(xué)校的所有草坪都會(huì)變黃，現(xiàn)在就不一樣了，至少這一塊還是綠的。”另外, 已竣工的初陽(yáng)湖園林綠化工程，也為廣大師生增加了一個(gè)宜人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為校園景觀增添了一個(gè)亮點(diǎn)。

校園綠化，三分種七分養(yǎng)。學(xué)校里設(shè)有專門的綠化養(yǎng)護(hù)隊(duì)，其中有工程技術(shù)人員，也有普通員工。小規(guī)模的、細(xì)節(jié)性的綠化工作以及日常的護(hù)理都由他們進(jìn)行。而大的綠化項(xiàng)目工程一般都由專業(yè)的設(shè)計(jì)單位實(shí)施規(guī)劃，專業(yè)施工單位進(jìn)行具體建設(shè)。在選擇單位時(shí)，學(xué)校會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行項(xiàng)目的公開招投標(biāo)，根據(jù)單位的業(yè)績(jī)和施工資格，組織專家進(jìn)行評(píng)審，最后確定設(shè)計(jì)施工單位。

我校在綠化建設(shè)上所取得的成績(jī)也得到了社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校連續(xù)幾年被評(píng)為金華市市區(qū)綠化先進(jìn)單位，有4人在3003年獲得金華市綠化先進(jìn)工作者稱號(hào)。

老區(qū)有老問題 新區(qū)有新差距

以前，在老校區(qū)，學(xué)校基本上采用喬、灌、草復(fù)合式、立體型的綠化思路，追求平面的，空間的立體變化，達(dá)到了較好的視覺效果。但是總體上的綠化層次與品位不高，有些地方還存在綠化死角。有鑒于此，這些年，學(xué)校在新區(qū)的綠化過程中，主要采用專業(yè)的設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)方案。而他們以平面化的設(shè)計(jì)方法，緊跟社會(huì)上的綠化潮流，基本上是面積廣大的草坪加上零星的幾棵喬木。這樣表面上提高了綠化的品位，給人一種豁然開朗的感覺，但也帶來(lái)了不小的問題，如綠化的立體感缺失，綠化的功能很難發(fā)揮，不容易讓師生近距離地欣賞綠化，也缺乏學(xué)校的內(nèi)涵與特色，難以給外人以強(qiáng)烈的視覺沖擊力。

未來(lái)：賦予校區(qū)新的人文氣象

目前，學(xué)校已經(jīng)基本確定了未來(lái)幾年內(nèi)校園綠化的宏偉藍(lán)圖，爭(zhēng)取在2006年學(xué)校的50周年校慶以前，完成以校園綠化工程為主的五大工程之一，把綠化提檔與校園文化建設(shè)緊密地結(jié)合起來(lái)，不斷提升校園環(huán)境的文化內(nèi)涵和師大特色，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

使用標(biāo)志性建筑小品對(duì)校園文化進(jìn)行歷史沉淀，樹立學(xué)校標(biāo)志性綠化，結(jié)合建筑、雕塑、美術(shù)小品等表現(xiàn)形式，形成我校自己的主張與特色，賦予校區(qū)新的人文氣象。要投資幾百萬(wàn)元，建設(shè)高規(guī)格，高品位的新校區(qū)中心花園；要投資幾十萬(wàn)元，分別在體育館前、美術(shù)學(xué)院大樓前各樹立一尊雕塑；在學(xué)校的中心地帶設(shè)置一些刻有著名教育學(xué)家的至理名言，激發(fā)和熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣；考慮在所有的植被上掛上相應(yīng)的樹牌，簡(jiǎn)略地介紹樹木的種類，習(xí)性等，把綠化同普及生物科學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)；在綠化的規(guī)格和品種上也提出了更高要求，要不斷引進(jìn)中、高檔,景觀效果好的花木，確保學(xué)校綠化有檔次，上水平。加大對(duì)專類園的建設(shè)力度，重點(diǎn)建設(shè)我校的桃花園、竹園等。“武漢大學(xué)的珞珈山上的櫻花，浙江林學(xué)院的化石樹，都能給人留下深刻的印象。”

遵循人性化的原則，設(shè)計(jì)生態(tài)化、景觀化和功能化的綠化方案，在大面積的草地上，用各色的石頭拼接出一些小路穿插其中，方便大家走路，也給平淡的綠地毯增加一些人氣。在綠化過程會(huì)盡可能留出適當(dāng)空間供大家休息、娛樂，更多地放置些坐凳供大家或休閑或?qū)W習(xí)。

保護(hù)綠化 人人有責(zé)

學(xué)校現(xiàn)有的綠化基本上以封閉式為主，特別是草坪，目前還不能向廣大師生開放。為防止草坪遭到破壞，學(xué)校采用堵引兼行的辦法，在顯眼處插上寫有“勿踩草坪”、“單車停放處”之類話語(yǔ)的牌子，在大草坪中間穿插一些小路??

盡管如此，部分園林設(shè)施還是不時(shí)地受人為破壞，鋼筋混凝土的石桌、石凳無(wú)端地?cái)嗔眩孕熊囃７旁诓萜荷希瑢W(xué)生經(jīng)常出入綠地之中，對(duì)“保護(hù)綠化，人人有責(zé)”熟視無(wú)睹。“這樣的破壞是讓人所遺憾的。希望同學(xué)們不斷提高自身的環(huán)境意識(shí)，以校園為家，在學(xué)校硬件條件改善的同時(shí)，提升自身素質(zhì)，摒除那些與自身身份不協(xié)調(diào)的陋習(xí)。”