第一篇：“愛護綠化,美化校園環境”活動方案

XX小學“愛護綠化，美化校園環境”活動方案

一、活動目的霧霾天、PM2.5這些名詞已經時常出現在我們的生活中，我們每天呼吸的空氣、我們賴以生存的環境正在受到前所未有的挑戰。為提高學生的環境保護意識，牢固樹立愛綠護綠觀念，養成保護校園環境，愛護校園綠色等文明行為習慣，提升校園文化品味，以實際行動為我校的“寧波市環保模范學校”榮譽添彩，特制訂本次“愛護綠化，美化校園環境”活動。

二、活動主題：愛護綠化，美化校園環境

三、活動內容

1.將校園區的綠化場地劃分成35個區域，成為每個中隊的護綠基地（具體位置見實地），安裝學生自行設計的護綠標語；

2.組織一次護綠標語征集評選活動，以班級為單位評選，然后各班選送2條，于1月2日前通過鵬博士“報表上報”功能報送；

3.組織一次“愛護綠化，美化校園環境”主題班會（參考內容：明確護綠基地位置，征集標語，其他方面的環保教育??）；

4.少先隊大隊部發出“愛護綠化，美化校園環境”倡議；

5.利用晨間談話、思想品德課、黑板報等形式，教育學生愛護綠化，不隨意進入踐踏，不亂丟垃圾；

6.活動時請注意保存照片資料，作為班級的珍貴檔案。活動結束后，請簡要填寫附件2中的活動記載表（內要求附照片），1月8日前放到FTP://10.18.30.248中“護綠活動記錄”文件夾中（可以劃線部分地址復制到“我的電腦”中打開）。

7.附件中的文件無毒，雙擊添加到注冊表中后，電腦會自動調用資源管理器程序打開FTP，而不會再以網頁的形式呈現FTP內容。

XX小學

2013年12月

1：護綠標語征集要求：

1.簡短（16字以內）、易記，容易給閱讀者留下深刻印象，有實用價值。

2.提倡自主原創，有新意、有創意，原則上參考痕跡過重的不予評選。3.各中隊先在班內開展征集活動，然后各班選送2條，于1月2日前通過鵬博

士“報表上報”功能報送，學校將擇優制作成宣傳牌安放到綠化中。

附件2：另見

第二篇：校園環境綠化美化提升方案

欒村中心小學校園綠化、美化提升方案

根據教育局關于校園綠化美化工作會議和文件精神要求，結合學校綠化美化工作實際，特制定學校校園綠化美化提升實施方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀和可持續發展理念為指導，進一步綠化、美化校園，建設綠色校園，為師生創建優美的工作學習環境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環境育人，關心師生身心健康，促進人與自然的和諧發展。

二、規劃原則：

校園綠化美化要遵循為教育服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建設有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，以植物造景為主，充分發揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

組長：逯銀佼

副組長：孫志保

組員：孫明杰白銀霄劉會平

四、綠化、美化內容：

1、校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，力保在下霜前保持五顏六色連續開放。使整個操場四周，從春季到秋季，保持綠樹成蔭，鮮花怒放，為學生創造優雅舒適的學習環境。

2、及時鏟除雜草，按時打藥除草，包括校園四周的雜草，對綠地中的有益草本植物進行保護，保持校園四周的綠地面積。

3、增加主校舍走廊文化設施，如：宣傳標語、師生各種宣傳櫥窗，規范班級墻壁布置，實行統一化、標準化文化教育建設。

4、各班級窗臺、校舍走廊窗臺，全部擺放三盆以上盆花。并保持鮮花連續性開放，直到冬季的到來。

五、具體措施：

1、學校投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程建設。

2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理、養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制。嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪花草、樹木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

第三篇：校園環境綠化美化規劃方案

校園環境綠化美化規劃方案

（2017-2018）

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

我校在近幾年校園基礎建設較多，在努力保證土建項目完成的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“唯一景觀、唯一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

-1-成立綠化美化領導小組。組長：高峰 組員：班子成員

四、綠化、美化規劃內容： ㈠校園綠化方面。

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。

㈡校園美化方面

2016年——2017年2月份：清理校園枯死、帶病雜樹。2017年3—6月份：新增綠化項目，統一采購花木、花盆，選定開花期長觀賞性強的花種，在教學樓內統一擺放。

2018年：校園裸漏地面一是鋪彩色轉二是用綠草覆蓋，不留裸土地面，建造特色校園景觀。

五、具體措施：

㈠學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

㈡發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

-2-㈢充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

㈣加強對綠化成果的管理。養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

㈤科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。

美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

伊通滿族自治縣河源鎮中心小學校

2017.01.01

第四篇：小學校園環境綠化美化規劃方案

xx小學校園環境綠化美化規劃方案

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。結合實際，制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

我校在近幾年綠化美化已初具規模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

成立綠化美化領導小組。

組長：xxx

組員：班子成員

四、綠化、美化規劃內容：

1、校園綠化方面。

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。

2、校園美化方面

2011年3—4月份：保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草。

2011年5—6月份：新增綠化項目，學校花壇栽月季、玫瑰花等開花期長觀賞性強的花種。

2012年：校園裸漏地面一是鋪彩色轉二是用綠草覆蓋，不留裸土地面。

五、具體措施：

1、學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理。養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

5、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。

美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

第五篇：xx小學校園環境綠化美化規劃方案

三教小學校園環境綠化美化規劃方案

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。結合實際，制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

我校在近幾年綠化美化已初具規模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

成立綠化美化領導小組。

組長：李改敏

副組長：張蕊張斌峰雷朝生

組員：各班主任

四、綠化、美化規劃內容：

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，繼續擴大綠化面積：給操場四周和校園東北角種栽桃樹和松柏，補栽老花池的喬木和花草。以達到整個校園三季有花，四季常青，秋有果子的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發揮環境育人的作用。

五、具體措施：

1、學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、加強對綠化成果的管理。養護工作，除草、松土、澆水分年級管理，各班落實工作責任制，施肥、修剪、病蟲害防治等關口，由學校統一管理。運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠、花鮮、草美及花池內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

3、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級管理特色，突出學校管理特點。

總之，學校將以本次植樹綠化為載體，使廣大師生積極參與到校園綠化、美化、凈化活動中，自我教育，自我提高，增強全校師生的綠化意識、環保意識，達到為學校增添綠色，凈化、美化環境的目的。美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創

設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

石槽三教小學

2013年3月