第一篇：福祿坪小學校園環境綠化美化規劃方案（范文）

福祿坪小學美化綠化工作總結

校園美化、綠化工作是我校的形象工程，是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，公道高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園檔次更高，經過校園美化、綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求的高素質人才、全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧成長。現將工作情況總結匯報如下： 我們主要做了以下工作：

1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛死掃除、搜檢制度，衛死區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表潔凈，無垃圾暴露，無衛死死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，根據學校統一規劃，設置具備育人功能的景點，做到點面連系，花草樹木布局錯落有致、疏密公道，學校本著高、中、低建設格局栽培了銀杏、流蘇、月季、牡丹、黃楊、三葉草、鳶尾、冬青、麥冬、薔薇、紅楓等20幾種植物投資10多萬元。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。建設一處月季花園、牡丹園、玫瑰園、蘋果園，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為老師工作、學生學習、休憩的理想場所。

5、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步辦理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

6、讓每一面墻壁會說話。學校樓內外專欄，對內引領教師的教育行動，對外彰顯學校的教育品質。根據學生的年齡特征，在教學樓學生必經的走廊內按班級主題創設“學生作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班根據各自新學期奮斗目標，激勵和引導學生參與班級文化建設，經過班風、學風建設來體現隱性文化，經過個人“五個一”和班級座右銘，讓教室成為學生自我教育、主動成長、施展闡發自我，優化個性的場所。經過辦公室內教育格言、教學反思專欄，營造了樂學互助，積極參與教育教學鼎新的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。

總之，我校的綠化美化工作已經上了一個新臺階，但是美麗的校園需要我們不斷的共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手，關心綠化、支持美化、使校園逐漸變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

第二篇：小學校園環境綠化美化規劃方案

xx小學校園環境綠化美化規劃方案

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。結合實際，制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

我校在近幾年綠化美化已初具規模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

成立綠化美化領導小組。

組長：xxx

組員：班子成員

四、綠化、美化規劃內容：

1、校園綠化方面。

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。

2、校園美化方面

2011年3—4月份：保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草。

2011年5—6月份：新增綠化項目，學校花壇栽月季、玫瑰花等開花期長觀賞性強的花種。

2012年：校園裸漏地面一是鋪彩色轉二是用綠草覆蓋，不留裸土地面。

五、具體措施：

1、學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理。養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

5、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。

美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

第三篇：校園環境綠化美化規劃方案

校園環境綠化美化規劃方案

（2017-2018）

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

我校在近幾年校園基礎建設較多，在努力保證土建項目完成的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“唯一景觀、唯一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

-1-成立綠化美化領導小組。組長：高峰 組員：班子成員

四、綠化、美化規劃內容： ㈠校園綠化方面。

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木和花草。校園花池栽種菊花等開花期長觀賞性強的花種。以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。

㈡校園美化方面

2016年——2017年2月份：清理校園枯死、帶病雜樹。2017年3—6月份：新增綠化項目，統一采購花木、花盆，選定開花期長觀賞性強的花種，在教學樓內統一擺放。

2018年：校園裸漏地面一是鋪彩色轉二是用綠草覆蓋，不留裸土地面，建造特色校園景觀。

五、具體措施：

㈠學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

㈡發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

-2-㈢充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

㈣加強對綠化成果的管理。養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

㈤科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。

美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

伊通滿族自治縣河源鎮中心小學校

2017.01.01

第四篇：xx小學校園環境綠化美化規劃方案

三教小學校園環境綠化美化規劃方案

學校綠化美化工作是校園文化建設和校園基礎設施建設的重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，提高學校管理水平，促進學生的全面發展，提升學校的形象。結合實際，制定本規劃。

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

我校在近幾年綠化美化已初具規模的基礎上，全力按可利用的綠化面積進行栽植，將綠化工作的精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

成立綠化美化領導小組。

組長：李改敏

副組長：張蕊張斌峰雷朝生

組員：各班主任

四、綠化、美化規劃內容：

保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，繼續擴大綠化面積：給操場四周和校園東北角種栽桃樹和松柏，補栽老花池的喬木和花草。以達到整個校園三季有花，四季常青，秋有果子的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發揮環境育人的作用。

五、具體措施：

1、學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

2、加強對綠化成果的管理。養護工作，除草、松土、澆水分年級管理，各班落實工作責任制，施肥、修剪、病蟲害防治等關口，由學校統一管理。運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠、花鮮、草美及花池內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

3、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級管理特色，突出學校管理特點。

總之，學校將以本次植樹綠化為載體，使廣大師生積極參與到校園綠化、美化、凈化活動中，自我教育，自我提高，增強全校師生的綠化意識、環保意識，達到為學校增添綠色，凈化、美化環境的目的。美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創

設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的樂園。

石槽三教小學

2013年3月

第五篇：趙湖小學校園環境綠化美化規劃方案

趙湖小學校園環境綠化美化規劃方案學校綠化美化工作是校園文化建設重要組成部分，為進一步加強我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優美整潔、和諧安寧的育人環境，提高教師和學生的文明素養，促進學生的全面發展。結合實際，制定本規劃。

一、指導思想：

校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，體現我校教育特色和農村特色。

三、組織領導：

組長：盛宏偉

組員：張志虎韓善明于雪王疇金王學一韋有畔楊世香鐘昌燕王升霞

四、綠化、美化規劃內容：

保持原有可觀賞性樹木花草，在原有綠化美化水平上，補栽觀賞性樹木。融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力。

五、本學期調整

1、南北主干道新增女貞7棵。

2、操場花壇增加小黃楊300棵，菜園周邊冬青規劃調整。

13、前教室西花壇缺月季50棵。

4、實驗室前新開辟果園一個，新增柿樹8棵，櫻桃4棵，山楂2棵，桃2棵，蘋果4棵。

5、幼兒園綠化帶處移栽黃楊球。

六、具體措施：

1、學校分、有計劃地投入綠化美化資金。

2、加強對綠化成果的管理。

除草、松土、修剪、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜物，無病蟲害標準。

美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手、關心綠化、支持美化、使校園變成綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的港灣。

趙湖小學

2012-4-23