第一篇：高湖小學美化綠化凈化方案

高湖小學綠化美化亮化凈化實施方案

為了進一步改善校園育人環境，提升校園文化品位，打造綠色、生態、人文校園，努力實現校園內部環境的“四化”（綠化、美化、亮化、凈化）的目標，充分發揮環境育人的獨特功效。根據縣教體局的通知要求，特制定如下方案。

一、指導思想

按照“因地制宜，科學規劃，注重教育，經濟實用，一步到位“的原則，堅持將校園綠化美化活動與特色學校創建相結合，與學生思想道德教育相結合。通過全體師生的共同努力，使校園綠化面積達到規定標準，大力營造優美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環境，形成校園綠化、美化、凈化、亮化的長效機制，努力培養青少年學生的生態文明意識和環保生活習慣，全力打造綠色校園、生態校園、文明校園、和諧校園。

二、目標任務

校園綠化美化活動要按照“四化”總體目標要求，突出做好以下幾方面工作：

1、積極開展校園綠化工作

各校要搶抓春季植樹造林的重要時機，依據校園特點，按照綠化面積不少于校園面積30%的要求，精心設計綠化美化方案，做好綠化美化規劃、計劃，數據的統計和上報工作。要突出校園綠化與辦學特色緊密結合，與環境育人緊密結合，形成樓房、平房、綠化帶相互點綴。要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復種植，做到喬灌木結合，高低錯落，花木相間，基本實現校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠，形成富有特色校園綠化品味。

2、積極開展校園美化活動

廣泛開展愛國衛生運動，全面整治校園衛生環境，重點對食堂、宿舍、廁所衛生進行全面檢查和清理，不留任何隱患和死角。組織學生對校園內的垃圾場進行徹底清理，務必做到地面上無雜物、無污水；墻壁上無灰塵、無蛛網、無亂貼亂寫亂畫；門窗玻璃無塵土；窗臺桌面上無亂置；垃圾無亂扔亂倒；車輛無亂停亂擺；各類衛生工具無亂放。并重點解決學生隨地亂扔果皮紙屑、在墻壁上亂涂亂畫的陋習。對于樓體墻壁內外側的污垢要徹底清理，涂料脫落的要及時修復。教室、宿舍門窗，樓梯護欄油漆老化的要刷新，保證室內外的整潔與美觀。

3、積極改善校園基礎設施。

要結合各自實際，堅持勤儉辦學的原則，從辦公費中擠出一定的資金，對影響校容校貌的危舊設施進行維修，對校園道路進行硬化，對門窗桌椅定期涂漆，及時平整操場和跑道，檢查更新室內外體育器材。尤其對樓道、廁所、大門等人員密集場所的照明設施定期進行維修，確保校園各類設施安全暢通。

4、積極豐富校園文化。

要根據時代發展和教育改革的需求，關注校園文化建設，建設具有校園特色的文化陣地和宣傳櫥窗，教室、辦公室、寢室要布置美觀，體現育人功能，真正實現“每一面墻壁都說話，每一個角落都育人”。語言文字規范性要得到加強，校園各處展示性文字必須端莊、規范，師生人人要說普通話，寫規范字

5、著力凈化校園周邊環境。

各校要以本次綠化美化活動為契機，對校園周邊環境要進行一次清理。對違規經營的小食品攤點要堅決予以取締，對在校園周邊亂倒垃圾和污物的行為要堅決予以制止和打擊，使校園周邊環境得到徹底改善。

三、具體規劃

<1>學校大門東側的綠化，以補植塔柏為主選風景樹兩側各載植5棵）； <2>教學樓東面重新進行硬化，路面寬度與大門寬度一致；

<3>東側路面兩側各規劃1米寬的綠化帶，紅磚走邊，小葉黃楊圍墻，中間栽植塔柏（株距3米，修建定形，控制長勢）；

<4>新建餐廳南面和東面前規劃修建兩個花園，花園分五塊綠化地，其間規劃1.2米寬的走道。

<5>校園西墻、操場下種植1米寬的草坪，間隔3米栽植成蔭楓樹。<6>在保持原校園綠化現狀的基礎上，做好小葉黃楊、風景樹的修剪定型工作并改建國旗臺；

<7>圍墻旁栽植的成蔭樹用花磚圍沿，樹下種植2米寬的草坪。<8>要對廁所和圍墻重建做好規劃和預算工作，從根本上根除學校安全隱患；

四、時間安排

校園綠化美化活動從3月1日開始，5月31日結束，分為三個階段逐步推進。

1、宣傳準備階段（3月14日——3月30日）。學校要成立校園綠化美化活動領導小組，提早動手，制定符合本校實際的活動方案，精心規劃設計，確定樹種和花卉需求量，將方案及數據及時報送教育局。并要通過板報、宣傳欄、主題班會等形式，廣泛宣傳開展校園綠化美化活動的目的和意義，動員廣大師生堅決參與到本次活動之中。

2、集中實施階段（4月1日——5月20日）。學校要按照校園綠化美化的目標和任務要求，動員廣大師生，加大工作力度，集中開展綠化美化活動，整治影響校園環境的各種突出問題，全面完成各項目標任務。

3、考核驗收階段（5月21日——5月31日）。學校將對綠化美化工作進行全面督查評比，考核驗收，查缺補漏，鞏固整治成果，為縣局的統一考核驗收做好前期準備工作。

岸堤鎮高湖中心小學 2014年3月14日

第二篇：凈化校園綠化校園美化校園

凈化校園綠化校園美化校園

——城西小學開展“美麗西小 我們的家“校園系列活動

校園的凈化、綠化、美化是校園文化建設的一個重要方面，也是展現學校文明形象的一個窗口，為進一步優化學校育人環境，平，近日。城西小學開展了凈化，綠化、美化校園環境的系列活動。

陽春三月，萬物復蘇，在這個色彩絢爛的季節里，城西小學小學“美麗西小 我們的家“活動正如火如荼地開展。在3月3日啟動儀式上，學校大隊部發出以“告別陋習，美化校園”為主題的倡議，學生代表發言，大家簽名紛紛表示做環保小衛士。在啟動儀式后，開展“尋找陋習”“尋找衛生死角”活動。在3月份的一系列活動中，學校通過國旗下講話、校園廣播、專題宣傳欄等活動，增強學生環保意識。學校還將開展“我為教室添新綠“、“美麗的校園”攝影評比、“讓我們的校園更美麗“金點子評比等形式多樣，內容豐富的系列活動活動。

幾天來，城西小學陸續開展的一系列環保活動，已經使原本整潔、美觀的校園錦上添花，為同學們營造了一個良好的學習環境，同學的公德意識和環保意識更加深入學生心中。

城西小學一直很重視學生的養成教育培養和校園文化建設。本次系列活動是養成教育和校園文化建設的重要組成部分，“昨日的習慣，造就今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。”良好的習慣對學生的成長非常重要。城西小學的校園文化的建設上突出自己的特色，在思想概念、布局格調、育人功能上做到了和諧統一。相信本次的校園活動將使西小校園更加美麗，西小學子更加文明。

第三篇：綠化校園 凈化校園 美化校園

綠化校園 凈化校園 美化校園

——校團委組織開展“我為新校區建設添光彩”主題活動

為營造“人人關注新校區建設，人人參與新校區建設，人人為新校區建設添光彩”的良好氛圍，4月起，校團委組織在全校團員青年中開展“我為新校區建設添光彩”主題活動。

4月初，校團委向全校團員發出倡議，號召大家積極投身綠化、凈化、美化校園的活動中來，不斷提高自身文明修養，培養愛校榮校精神，為新校區建設貢獻出自己的一份力量。全校各級團學生組織積極響應校團委號召，通過各種方式參與主題活動，4月17日，校學生會、青年志愿者協會、大學生科協、社團聯合會等校級學生組織和各院部系學生干部代表一起進行“綠化校園，植樹護樹奏響春天的樂章”志愿者植樹綠化活動，為“我為新校區建設添光彩”主題活動拉開了帷幕。活動期間，陸續開展創建節約型校園、志愿者紅馬甲傳遞、美化教學樓、“文明修身愛校榮校，節約用水人人有責”大型簽名活動、“魅力藥大” 校園變化發展攝影比賽和作品展示等系列活動。活動形式多樣、內容豐富，力爭讓不同層次、不同興趣的同學都能通過適合自己的方式親身參與到校園建設中去，為新校區建設添磚加瓦。

“我為新校區建設添光彩”主題活動，是我校進一步提高團員青年綜合素質，鼓勵青年大學生以良好的精神面貌和實際行動關心、投入新校區建設的重要舉措，對激發廣大青年學生的主人翁意識，培養愛校榮校精神，營造積極向上的校園氛圍，促進“綠色新校區、環保新校區、和諧新校區”建設，具有重要的意義。

（供稿單位：校團委，供稿人：徐玉云）

暑假期間基建處在校園內設立綠色環保宣傳欄、宣傳標語（牌）、草坪牌，積極開展綠化宣傳活動，進一步擴大綠化工作的師生知曉率，營造植綠、愛綠、護綠的良好氛圍。

良好的校園環境可以促進“人與自然的和諧發展”。近幾年來，我校以校園綠化為載體，在建設綠色、生態、人文、和諧的新校園理念和標準指導下，積極建設優美的校園自然環境，努力優化健康向上的校園文化環境，用心打造“校在林中、人在花中”的森林式大學校園。力求構建一個人文環境與自然環境和諧共存、相互補充、可持續發展的綠色生態校園。

綠色是生命的顏色，綠化祖國、美化家園是我們每個人的責任。宣傳綠化、美化校園，增強師生的生態意識，激發起參與美化校園、綠化科大的積極性和自覺性，積極營造保護環境的良好的校園文化氛圍。

美化校園詩歌

花草之前，停一停腳步； 憤怒之時，收一收拳頭。

花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園。

給鳥兒一片純凈的天空，它才能自由飛翔；

給我們一個文明的校園，我們才能快樂成長。

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

往窗外扔出的不僅僅是垃圾，還有你的道德。

走路輕輕，安靜溫馨

大樹從種子開始，文明從眼前做起。讓你的舉止與校園更加合拍。

我輕輕地走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不留下一片垃圾。

除了知識，我們什么都不帶走，除了歡笑，我們什么都不留下。

微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

倡議書，向全校同學發起倡議：“不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手撿起地面上的垃圾，為校園整潔出一份力；自覺維護校園、班級、宿舍衛生。積極支持參與校園衛生管理，敢于對違規同學提出意見。”并把倡議書張貼在校園內顯眼的位置，讓更多的同學了解、關注這次活動，自覺維護校園環境。

不要讓最后一滴水成為我們最后一滴眼淚

2、沒有了綠色就沒有了生命

3、不要讓白色塑料袋遮掩了我們潔白的云彩

4、小草有生命，腳下請留情

5、芳草茵茵踏之可惜

6、你的行動代表花的未來

7、隨手撿起一片碎紙，為心靈充電

8、不要把地球裝入塑料袋中

9、我的盛開需要您的關懷，當你伸手采摘我時，美麗已不存在10、請愛護生命，草的生命和您一樣重要

11、生命誠可貴，環保價更高，若為地球美，環保不可拋

12、垃圾箱：“請您近距離投籃!”

13、小草嫩又矮，請您不要踩，小草微微笑，請您繞個道

14、青青園中草，人人愛護好

15、腳板踏的盡，春風吹不生——請遠離草坪

16、獻給人民一個綠色北京，獻給世界一個綠色奧運

17、追求綠色時尚，走向綠色文明

18、幸福生活不只要豐衣足食，也需要碧水藍天

19、蔚藍天空，綠草茵茵環保無止境!

20、小草要長大，我也要長大，小草和我齊長大，請您勿踐踏

21、小草是無辜的，請您腳下留情

22、花兒草兒多美麗，勸君莫要不珍惜

23、亂采亂摘不成理，看看花草在哭泣

24、愛護花草，做高尚之人

25、保護環境就等于保護人類自己

26、環境的所有權屬于我們的后代

27、每人節約一滴水，方可救助一片田

28.你污染地球，地球就會拋棄你。

環保童話故事：

地球爺爺發燒了，他痛苦的對月亮婆婆說：不知道地球上的人們怎么了，一天到晚就知道開空調，弄得我渾身發熱，跟發燒似的，就快要爆炸了，如果這樣，地球上的人們就無法生活了，希望他們要快點改了一天到晚開空調的壞習慣，節約能源，使我能像以前一樣快樂的旋轉，這樣，地球上的人們也能快樂的生活。

1、腳下留意草更綠，手上留情花更嬌！

2、小草微微笑，請您繞一繞！

3、小草在睡覺，請您勿打擾！

4、草兒青，花兒紅，請您不要傷害它！

5、請走陽光大道，別踩小花小草！

6、止住您的腳步，留住一片綠茵！

7、枝析花落，于心何忍！

8、珍惜綠色，你我職責！

9、朵朵都需情，片片都要愛！

優勝獎：

1、小草也有生命，請珍惜生命；

2、不見花兒淚，不聽草兒碎；

3、請別弄臟我的小臉；

4、綠草茵茵，踏之可惜；

5、少一個腳印，多一份綠茵；

6、人護綠，綠護人；

7、一失足成千古情，宜遠觀不可近看；

8、小草在生長，請您勿打擾；

9、青青的小草也有眼淚，請不要讓她心碎；

10、綠化校園，文明人心；

11、請別讓我哭泣；

12、綠是必然，也是必須

13、請愛護藍天下的這一片綠地

14、萋萋芳草，踏之可忍？

15、有了熱愛生活的心，才有召喚翠綠的情

16、躬身撿紙屑，抬頭揚美德

17、花草人人愛、大家共享有

18、依依小草、怎忍踐踏

綠化：讓校園寫滿生命的顏色

柔軟嫩綠的草毯，淡素的樹陰,在愜意舒適的花園式校園里,不論從事體育運動，或文化活動，或參加學術社團，我們總能感受和熏陶著一種美,是熱情洋溢，是青春生氣。這一切都來自校園綠化，正是綠化與人文一起,才構筑了這優美的環境。近日，記者就我校校園的綠化情況,采訪了校后勤管理處??

校園發展到哪里，綠化就跟到哪里

近些年來，在學校各級領導和部門的重視和大力支持下,我校的綠化建設緊隨學校的擴建步伐，取得了較大成就。學校園丁們始終堅持以植物造景為主，普遍綠化，重點園林美化的原則，校園發展到哪里，綠化就跟到哪里，通過工程的新建和老設施的改造，不斷提高校園綠化率，清除綠化死角。到目前為止，我校的綠化面積已達35萬平方米，其中草坪15萬平方米，加上水體面積，綠化率達到了50%左右，遠高于國家要求的35%。

尤其是在2003年，學校共綠化校園面積3.5萬平方米，其中新增2.1萬平方米，綠地改造1.4萬平方米，重點完成了新區的初陽公寓E、F幢、游泳池、外語大樓等基建的配套綠化和老區的生化實驗樓、桃源學生公寓13-16幢的基建綠化改造工作。投入30多萬元，在精業樓前8000平方米的草坪上進行土壤改良，試種冷季型草坪，使學校冬季景觀大大改善。“以前一到冬季，學校的所有草坪都會變黃，現在就不一樣了，至少這一塊還是綠的。”另外, 已竣工的初陽湖園林綠化工程，也為廣大師生增加了一個宜人的學習和生活環境，為校園景觀增添了一個亮點。

校園綠化，三分種七分養。學校里設有專門的綠化養護隊，其中有工程技術人員，也有普通員工。小規模的、細節性的綠化工作以及日常的護理都由他們進行。而大的綠化項目工程一般都由專業的設計單位實施規劃，專業施工單位進行具體建設。在選擇單位時，學校會有針對性地進行項目的公開招投標，根據單位的業績和施工資格，組織專家進行評審，最后確定設計施工單位。

我校在綠化建設上所取得的成績也得到了社會的認可，學校連續幾年被評為金華市市區綠化先進單位，有4人在3003年獲得金華市綠化先進工作者稱號。

老區有老問題 新區有新差距

以前，在老校區，學校基本上采用喬、灌、草復合式、立體型的綠化思路，追求平面的，空間的立體變化，達到了較好的視覺效果。但是總體上的綠化層次與品位不高，有些地方還存在綠化死角。有鑒于此，這些年，學校在新區的綠化過程中，主要采用專業的設計單位的設計方案。而他們以平面化的設計方法，緊跟社會上的綠化潮流，基本上是面積廣大的草坪加上零星的幾棵喬木。這樣表面上提高了綠化的品位，給人一種豁然開朗的感覺，但也帶來了不小的問題，如綠化的立體感缺失，綠化的功能很難發揮，不容易讓師生近距離地欣賞綠化，也缺乏學校的內涵與特色，難以給外人以強烈的視覺沖擊力。

未來：賦予校區新的人文氣象

目前，學校已經基本確定了未來幾年內校園綠化的宏偉藍圖，爭取在2006年學校的50周年校慶以前，完成以校園綠化工程為主的五大工程之一，把綠化提檔與校園文化建設緊密地結合起來，不斷提升校園環境的文化內涵和師大特色，努力營造良好的育人環境。

使用標志性建筑小品對校園文化進行歷史沉淀，樹立學校標志性綠化，結合建筑、雕塑、美術小品等表現形式，形成我校自己的主張與特色，賦予校區新的人文氣象。要投資幾百萬元，建設高規格，高品位的新校區中心花園；要投資幾十萬元，分別在體育館前、美術學院大樓前各樹立一尊雕塑；在學校的中心地帶設置一些刻有著名教育學家的至理名言，激發和熏陶學生的學習情趣；考慮在所有的植被上掛上相應的樹牌，簡略地介紹樹木的種類，習性等，把綠化同普及生物科學知識結合起來；在綠化的規格和品種上也提出了更高要求，要不斷引進中、高檔,景觀效果好的花木，確保學校綠化有檔次，上水平。加大對專類園的建設力度，重點建設我校的桃花園、竹園等。“武漢大學的珞珈山上的櫻花，浙江林學院的化石樹，都能給人留下深刻的印象。”

遵循人性化的原則，設計生態化、景觀化和功能化的綠化方案，在大面積的草地上，用各色的石頭拼接出一些小路穿插其中，方便大家走路，也給平淡的綠地毯增加一些人氣。在綠化過程會盡可能留出適當空間供大家休息、娛樂，更多地放置些坐凳供大家或休閑或學習。

保護綠化 人人有責

學校現有的綠化基本上以封閉式為主，特別是草坪，目前還不能向廣大師生開放。為防止草坪遭到破壞，學校采用堵引兼行的辦法，在顯眼處插上寫有“勿踩草坪”、“單車停放處”之類話語的牌子，在大草坪中間穿插一些小路??

盡管如此，部分園林設施還是不時地受人為破壞，鋼筋混凝土的石桌、石凳無端地斷裂，自行車停放在草坪上，學生經常出入綠地之中，對“保護綠化，人人有責”熟視無睹。“這樣的破壞是讓人所遺憾的。希望同學們不斷提高自身的環境意識，以校園為家，在學校硬件條件改善的同時，提升自身素質，摒除那些與自身身份不協調的陋習。”

第四篇：校園凈化綠化美化活動方案

天星小學凈化綠化美化校園活動實施方案 為切實加強我校校園環境整治工作，凈化育人環境，動員全校師生全面凈化綠化美化學校環境，我校決定從本學期起，對校園環境進行凈化綠化美化，為確保此次校園凈化綠化美化工作取得實效，特制定本方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以綠色學校為目標，在學校原有綠化的基礎上，充分調動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，凈化綠化美化校園環境，使校園環境干凈、整潔、優美。

二、目標

以三月份植樹節為契機，在全校師生中開展形式多樣的綠化系列體驗活動，做到人人參與，從而達到為學校增添綠色、凈化、美化環境的目的。

三、活動主題：又是一年芳草綠

四、組織機構

為確保將此項工作落到實處，學校成立校園凈化綠化美化工作領導小組，具體實施校園凈化綠化美化工作。

組長：唐柏林

副組長：鄧偉舒劍

成員：楊次偉譚元成何文國柯友民秦旭明

劉毅

各班主任

五、實施步驟

1、動員部署階段(2014年3月1日--3月31日)制定整治校園環境和凈化綠化美化方案,成立領導小組,宣傳教育、分配任務。

2、全面實施階段(2014年4月1日--5月31日)全面完成各項整治和綠化美化任務，使校園環境有明顯改觀。

3、檢查整改階段(2014年6月1日 –7月初)領導小組檢查驗收，對存在問題進行整改。

六、具體措施

1、團委負責宣傳校園凈化綠化美化工程，成立校園志愿者。

2、發動各班學生搞好捐花獻草獻樹活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3、凈化綠化美化地帶包括各班教室、公區和可開發的綠化地帶。

4、各班志愿者們要為負責的綠化地帶精心制作宣傳標語。

5、各班志愿者們要精心養護花草樹木，做到定時澆水、除草、施肥、修剪等，堿死的要及時更換。

6、辦公室和教室，陽臺等要有盆栽植物，此項納入領導小

組驗收中。

7、6月開始，領導小組對各班凈化綠化美化校園成果進行檢查評比。

總之，我們將通過校園凈化綠化美化活動，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨。

嘉陵區天星小學

2014年3月

第五篇：高里小學校園綠化、美化_亮化_凈化實施方案

高里中心小學

“校園綠化美化亮化凈化”工作實施方案

為進一步營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環境，提升校園文化品位，彰顯學校特色，根據縣教體局通知精神和中心校新學年工作目標，結合實際，制定本實施方案。

一、基本原則

1、搶抓機遇，全力推進。把學校綠化美化亮化凈化工作為學校管理的重要內容，做為學校發展的重點工作全面推動落實。

2、因地制宜，科學規劃。堅持經濟、自然、美觀、優雅的原則，突出可行性和實用性，高起點規劃，高標準建設。

3、建管并重，突出育人。建設和管理相結合，重管理，重教育，達到時時受教育，處處受感染的目的。

二、目標任務

1、把校園綠化美化工作也綠色學校創建、校園環境建設、學校文化建設和學校特色發展結合起來，努力創造和諧優美的校園環境，充分發揮學校環境育人的功能，促進學生全面發展。

2、重點抓好和提高學校綠色生態建設和文化品位。提升學校的校園綠化標準，在學校現有基礎上增加喬、灌木的種植，努力提升校園綠化質量。繼續做好“見縫插綠”，利用好有效空間，力爭使校園綠化覆蓋率達到35%以上。

3、校園綠化和校園文化建設以及校容校貌的品位提升相結合，組織師生全員參與管理，把學校的環境質量和校容校貌提升一個檔次。

三、工作措施

（一）、校園美化。

1、提高校園綠化美化的品位和質量。選擇體現學校特點的色彩，對外表陳舊、污損嚴重的建筑內外墻面及門窗、櫥框、周邊存在的“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，杜絕校門內外亂擺、亂放、亂扔現象，配合公安交通部門，維護學校周邊交通秩序，防止安全事故發生。

2、整治學校內部環境。要下大力氣清除學校衛生死角，保證校園內所有場地、教室、辦公室以及庫房、廁所等窗明幾凈、干凈整潔，物品擺放有序；墻面無亂涂亂畫、亂貼亂掛；車輛無亂停亂放等；積極創建無煙校園，逐步禁止在校園內吸煙。

3、整治影響師生安全的食品衛生。對學校食堂、校園周邊飲食攤點集中清理整治；消除食品衛生安全隱患，嚴格按照衛生監督部門的要求做好食物采購、保管和烹飪制作工作，確保師生食品安全，防止食物中毒和傳染病的發生。

四、組織機構

環境綠化美化亮化凈化工作領導小組：

組 長 副組長：

成 員：及各班班主任。

下設高里中心小學校園環境綠化美化凈化工作辦公室,由孫全會同志兼任辦公室主任。

我們將通過校園綠化美化亮化凈化，讓大自然的美景走進我們校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

高里中心小學

2014年3月9日