第一篇：第三屆機(jī)能實(shí)驗(yàn)室技能競賽總結(jié)

第三屆機(jī)能實(shí)驗(yàn)室技能競賽總結(jié)

為了充分展示學(xué)生才華和技能，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校于2011年4月15日在體育館舉辦了“蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本制作”大賽之決賽，此次大賽由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部機(jī)能實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合臨床系團(tuán)支部共同主辦，由臨床系組織部承辦，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在專業(yè)老師的共同努力下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在學(xué)生的積極參與和配合下，這次大賽已于2011年4月25日圓滿結(jié)束。

成功來自努力，為了搞好這次競賽，組織者精心安排，學(xué)校相關(guān)科室的老師付出了極大的努力，他們慎密思考，精心安排，保障了大賽各個環(huán)節(jié)的有序和暢順，對此開展了一系列的備賽工作和決賽的活動，通過前期緊鑼密鼓的籌備工作，對我校學(xué)生進(jìn)行了前期預(yù)賽的活動，選拔了4個班12名選手及10級臨床2班，10級臨床3班，10級臨床5班,10級護(hù)理4班，進(jìn)入本次競賽的決賽，在比賽中評委一絲不茍，公平公正，點(diǎn)評到位，主持人落落大方，參賽選手專心致志，全力以赴，尤其是參賽的同學(xué)們賽前積極準(zhǔn)本，摩拳擦掌，躍躍欲試，比賽時全力以赴，專心致志一展風(fēng)采，展示了較高的能力和水平，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)技能的積極性，主動性，這些都是本次競賽之所以成功的要素，因此同學(xué)們對這次競賽的成果與榮譽(yù)倍加珍惜，此次競賽由10級護(hù)理4班獲得冠軍，10級臨床3班獲得亞軍，10級臨床5班獲得季軍，學(xué)校對這次成功經(jīng)驗(yàn)做了認(rèn)真總結(jié)，為今后此類活動的開展積累的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

此次活動存在的不足：1，比賽現(xiàn)場秩序抓的不緊，2，拉拉隊歡

呼聲太大，影響了其他選手的發(fā)揮，3，后期工作組織部沒負(fù)責(zé)到位，使搬桌椅速度減慢。

縱觀全局，此次技能大賽還是比賽成功，其中所出現(xiàn)的問題我們會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我們以后開展其他活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

2011-4-20

第二篇：機(jī)能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況總結(jié)

《機(jī)能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況總結(jié)》

機(jī)能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況總結(jié)

(2004.9-2007.7)

青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院機(jī)能實(shí)驗(yàn)室始建于1958年,當(dāng)時分別隸屬于藥理教研室和生理教研室,2000年合并形成機(jī)能實(shí)驗(yàn)室,承擔(dān)生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)三門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在我院醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著積極的作用.經(jīng)過45年的建設(shè)和發(fā)展,已成為人員結(jié)構(gòu)比較合理、教學(xué)設(shè)備完善,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容齊全、制度健全、管理規(guī)范的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,現(xiàn)為省級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室.現(xiàn)將近年來的建設(shè)情況概括如下:

1、實(shí)驗(yàn)室隊伍(技術(shù)人員狀況,尤其專職人員的現(xiàn)狀):

現(xiàn)有兼職教學(xué)人員21人,其中高級職稱12人,中級職稱5人,初級職稱4人;專職專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員3人,其中中級職稱2人,初級職稱1人.每個實(shí)驗(yàn)室均配備有計算機(jī)、BL-310生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、多媒體投影等基本實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備.基本形成了結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平較高及高、中、初級技術(shù)職稱比例恰當(dāng)?shù)膸熧Y梯隊.2、實(shí)驗(yàn)室面積:

現(xiàn)有面積近350m2,其中實(shí)驗(yàn)室三間,面積為225m2,同時可容納105人上課,人均2.14m2;實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室一間,面積為50m2;實(shí)驗(yàn)控制室一間,面積為25m2;實(shí)驗(yàn)儀器室一間,面積為25m2;辦公室一間,面積為25m2.3、實(shí)驗(yàn)室管理制度及完善情況

目前已制定和完善了教研室主任職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室主任職責(zé)、教師崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員崗位職責(zé)、教學(xué)人員考核制度、實(shí)驗(yàn)室工作人員考核辦法、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全制度、關(guān)于低值易耗品管理辦法、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、學(xué)生實(shí)習(xí)守則、儀器設(shè)備損壞丟失賠償辦法、實(shí)驗(yàn)室信息收集整理辦法、實(shí)驗(yàn)室檔案管理制度、機(jī)能實(shí)驗(yàn)室值班人員崗位職責(zé)及考勤制度等十八項(xiàng)制度和辦法.上述制度的制定和實(shí)施,在一定程度上增強(qiáng)了師資隊伍的責(zé)任感,調(diào)動了積極性,為充分展示個人才能營造了比較良好的環(huán)境和氛圍.基本達(dá)到了以目標(biāo)化管理為核心,責(zé)任到人、任務(wù)到人、利益到人,獎、懲嚴(yán)明的管理目的.并將在以后的工作中根據(jù)實(shí)際工作需要還將不斷完善各項(xiàng)制度.4、資金投入

機(jī)能實(shí)驗(yàn)室在生理實(shí)驗(yàn)室、病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上2000年學(xué)院總體投入近50萬元,完成了機(jī)能實(shí)驗(yàn)室的土建改造工程;配置了18套BL-310生物機(jī)能實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和一臺控制電腦,一臺多媒體投影儀和其他實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備,目前基本滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的需求.5、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

詳見“機(jī)能實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備統(tǒng)計表”(附后).6、實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的專業(yè)數(shù)、課程門數(shù)

2004年9月至2007年8月,機(jī)能實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系、公共衛(wèi)生系、藏醫(yī)系、中醫(yī)系、藥學(xué)系、成教學(xué)院六個系部近20個專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù).三年內(nèi)共完成183班次、4020

實(shí)驗(yàn)學(xué)時、74435人次的教學(xué)任務(wù).承擔(dān)生理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)三門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),現(xiàn)在我院醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著積極的作用.詳見“機(jī)能實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況統(tǒng)計表”(附后)

7、實(shí)驗(yàn)室開放的實(shí)驗(yàn)個數(shù)、完成的總學(xué)時數(shù)、(本科、專科分別統(tǒng)計)

附:機(jī)能實(shí)驗(yàn)室開放實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計表

8、實(shí)驗(yàn)室開放管理制度(包括實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)過程管理、學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績管理)

附:機(jī)能實(shí)驗(yàn)室開放管理辦法

9、機(jī)能實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在面臨的主要問題

機(jī)能實(shí)驗(yàn)室每年承擔(dān)著近20個本科專業(yè)及?？?個專業(yè)的《生理學(xué)》、《病理生理學(xué)》和《藥理學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù).實(shí)驗(yàn)室成立6年來,雖然對實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)給予了大力的投入,但由于歷史原因長期經(jīng)費(fèi)投入不足,實(shí)驗(yàn)室大量儀器設(shè)備沒有進(jìn)行更新,造成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊,跟不上時代的步伐.目前的實(shí)驗(yàn)室只能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,維持最基本的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù).實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以驗(yàn)證性為主,綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)比例低.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備成套率和實(shí)驗(yàn)開出率離教育部本科教學(xué)工作水平評估要求差距較大.

第三篇：機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室各種規(guī)章制度

目錄

一．職責(zé)

1．主任職責(zé)

2．指導(dǎo)教師職責(zé)

3．工作人員職責(zé)

二．各種規(guī)章制度

1．巡視制度

2．日常值班制度

3．藥品玻璃儀器、低值易耗品管理制度

4．儀器管理制度

5．教學(xué)經(jīng)費(fèi)、物品建賬管理制度

6．安全衛(wèi)生制度

7．儀器損壞賠償制度

三．各種規(guī)則

1．計算機(jī)使用規(guī)則

2．實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則

3．實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

四．開放機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用與管理規(guī)程

五．實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員培訓(xùn)計劃

第四篇：機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)總結(jié)

機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)總結(jié)

（1.內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué) 內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000；2.中國國際航空內(nèi)蒙古有限公司 呼和浩特 010000）

【中圖分類號】c45

機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)是醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要組成部分，在適應(yīng)二十一世紀(jì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才的培養(yǎng)上占據(jù)重要的地位，是醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。隨著醫(yī)學(xué)教育理論的不斷發(fā)展，社會對醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)要求的提高，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式已無法滿足時代的需要。機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)改革的重要成果。將生理學(xué)、病理生理學(xué)及藥理學(xué)三門學(xué)科的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有機(jī)的融合起來形成了一門綜合實(shí)驗(yàn)課程。

一、人員管理與結(jié)構(gòu)

機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任主要負(fù)責(zé)教師的科研研究及教學(xué)實(shí)驗(yàn)課，還定期組織教師和教輔人員學(xué)習(xí)及討論科研和實(shí)驗(yàn)課需要改進(jìn)的不足。機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師主要負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課及學(xué)生的自主科研工作和給予教師科研的課題幫助。

機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室教輔人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的所有機(jī)能實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備及各實(shí)驗(yàn)室儀器維護(hù)，和庫房的保管及所有實(shí)驗(yàn)課的藥品配伍工作。并且每個教輔人員都能獨(dú)立完成所有機(jī)能實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備及科研實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)備工作，并具還具備一定的科研能力。

二、教學(xué)改革

機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室在承擔(dān)著大量教學(xué)任務(wù)同時還應(yīng)大力開展及幫助教

師、研究生等科研工作和機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教材的編寫與更新，主要分為：

1、機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的基本知識和技能：主要注重學(xué)生的常用儀器和生物信號采集處理系統(tǒng)軟件的介紹及使用。

2、機(jī)能學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：是通過經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生掌握基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法，熟悉和掌握各種手術(shù)器械的使用，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作、結(jié)果分析、實(shí)驗(yàn)報告等，為學(xué)習(xí)機(jī)能綜合實(shí)驗(yàn)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3、機(jī)能學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)：是以消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)為主線，將每一系統(tǒng)的生理、藥理、病理生理的內(nèi)容有機(jī)融合成為綜合性實(shí)驗(yàn)，通過①觀察動物在正常狀態(tài)下其功能活動規(guī)律；②復(fù)制某些疾病的急性動物模型后，觀察其病理狀態(tài)下功能活動的改變，并探討分析疾病發(fā)生發(fā)展過程和機(jī)制；③自行選擇和利用某些藥物及手段進(jìn)行治療，并分析其藥物學(xué)作用原理及其作用機(jī)制等。

為了讓學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合更好的學(xué)習(xí)，機(jī)能實(shí)驗(yàn)課應(yīng)實(shí)行跨學(xué)期上課，機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)最后的考核分為筆試、操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計來完成。

三、開放實(shí)驗(yàn)室

機(jī)能實(shí)驗(yàn)室為了給學(xué)生提供更多的應(yīng)用知識進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會，應(yīng)向?qū)W生提供開放性的實(shí)驗(yàn)室，每周一學(xué)生提出申請，經(jīng)教研室同意后，安排好時間由教師和教輔人員幫助學(xué)生來完成。給予學(xué)生主動的、積極的、獨(dú)立的個性化自主空間，有利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的挖掘。將更有利于手術(shù)器械的規(guī)范使用及操作技能的提高，還可彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)課時的不足。使學(xué)生的綜合能力及創(chuàng)新意識和自主設(shè)計實(shí)驗(yàn)得到協(xié)同發(fā)展。

四、機(jī)能實(shí)驗(yàn)室未來發(fā)展趨勢

（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊伍建設(shè)

當(dāng)代醫(yī)學(xué)具有龐大豐富的理論體系和較強(qiáng)的實(shí)踐性，要從提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論水平和實(shí)驗(yàn)操作技能著手，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，其關(guān)鍵要全面提高由教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員共同組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理中起著重要的作用。充分調(diào)動和發(fā)揮教師的工作積極性，鼓勵教師關(guān)心實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)可持續(xù)性發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。開設(shè)機(jī)能綜合性實(shí)驗(yàn)、學(xué)生自主設(shè)計性實(shí)驗(yàn)。重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的作用，轉(zhuǎn)變其從屬地位，成為實(shí)驗(yàn)室的中堅力量，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。醫(yī)學(xué)科學(xué)迅猛發(fā)展，要積極為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員更新知識、接受繼續(xù)教育創(chuàng)造有利條件，使其調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，增加知識底蘊(yùn)；學(xué)習(xí)新技術(shù)和開發(fā)新儀器而增加資金投入力度，這是取得教學(xué)改革成功的重要保證。為了達(dá)到對教師的這些培養(yǎng)目標(biāo)，主要采取了這樣一些措施，例如校外學(xué)習(xí)與交流，崗前培訓(xùn)，課外訓(xùn)練，相互聽課，加強(qiáng)集體教研教改等措施。機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的跨學(xué)科性，實(shí)驗(yàn)改革的未定性，注定了機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)師資隊伍建設(shè)的緊迫性和必要性。

（二）確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

實(shí)踐表明，探索建立機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理模式及建設(shè)思路是正確的，是適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)需要的，符合醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)與規(guī)律，有利于提高醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，提高醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐技能與創(chuàng)新能力。當(dāng)然，我們也意識到還有一些有待加強(qiáng)和應(yīng)積極著手改革的問題。如實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，包括實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)，圍繞現(xiàn)代設(shè)備開展新技術(shù)、新方法的實(shí)驗(yàn)手段改革；綜合性實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新型、設(shè)計型實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革；實(shí)驗(yàn)室人員的合理配置、培訓(xùn)及管理等問題；如何建設(shè)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價體系，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的問題等，都是需要我們繼續(xù)做出努力的地方。我們相信，只要堅持改革不動搖，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室將會建設(shè)的更好、發(fā)展的更快。

只有真正的做好上面所說的兩點(diǎn)，才能真正使得機(jī)能實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入到醫(yī)學(xué)教學(xué)的過程中，同時才能真正地適應(yīng)醫(yī)科大學(xué)未來的發(fā)展，并且在醫(yī)科大學(xué)未來的發(fā)展道路上發(fā)揮自己的推動促進(jìn)作用，與此同時，通過對機(jī)能實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，使得學(xué)生在進(jìn)行技能操作以及學(xué)習(xí)的過程中，更加的數(shù)量，使得教學(xué)本身的質(zhì)量得到有效的提高。

第五篇：第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽策劃書（精選）

第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽策劃書

一、活動背景

為了在我校掀起大學(xué)生科技創(chuàng)新的熱潮，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的研究方法和認(rèn)真細(xì)致的思維方式，讓同學(xué)們對化學(xué)有更深的了解，進(jìn)而激發(fā)廣大學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情和興趣，我院特舉辦安陽師范學(xué)院第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽。

二、活動目的本次活動旨在通過競賽的形式，將化學(xué)理論知識與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對化學(xué)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，充分提高大學(xué)生的動手能力和綜合素質(zhì)，為參加省級比賽奠定基礎(chǔ)。

三、活動安排

1、宣傳及報名

10月20日開始報名。通過校學(xué)生會學(xué)習(xí)部向各系下發(fā)《關(guān)于第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的通知》及《第三屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽報名表》。同時通過電子屏、飛信、微博等方式進(jìn)行宣傳。

10月30日統(tǒng)一將報名表收回，并做成電子稿，存檔。同時通知專業(yè)老師為競賽出試卷。

2、初賽（筆試）

11月5日確定競賽時間點(diǎn)。用版面、飛信、郵箱等下發(fā)考場安排表。印刷試卷。安排監(jiān)考人員，邀請領(lǐng)導(dǎo)。

11月8日在考場貼出通知，確報10日考場正常使用

11月9日安排好考場準(zhǔn)備人員，并再次通過通知參賽同學(xué)。11月10日上午按照預(yù)定時間考試?；顒赢?dāng)天負(fù)責(zé)人：

下午安排監(jiān)考人員在實(shí)驗(yàn)樓217進(jìn)行評卷。（如考試時間變動，在考試當(dāng)天完成試卷評審工作。）

3、復(fù)賽

11月20日用版面、飛信、郵箱等下發(fā)考場安排表

11月24日在實(shí)驗(yàn)樓無機(jī)實(shí)驗(yàn)室、有機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分別進(jìn)行復(fù)賽。復(fù)賽當(dāng)天負(fù)責(zé)人：

11月26日完成成績匯總排名，確定獲獎名單等一些列工作。并通過飛信、郵箱、版面等形式公布。初步確定參加全國化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽名單。

4、后續(xù)工作

12月10日完成證書準(zhǔn)備、證書電子稿留存、獎品購買、領(lǐng)導(dǎo)邀請等，為表彰大會做好準(zhǔn)備工作。并最終確定參加全國化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽名單。

12月14日，在圖書館報告廳對獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰。并下發(fā)榮譽(yù)證書、獎品。宣布參加全國化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽名單。

2014年上學(xué)期邀請老師對確定參加全國化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。并參加河師大主辦的全國化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽。

四、參賽對象

安陽師范學(xué)院2013年全體在校生

五、主辦方

安陽師范學(xué)院教務(wù)處

六、承辦方

安陽師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院

七、協(xié)辦方

化學(xué)化工學(xué)院科研部

八、競賽獎勵

本次競賽按專業(yè)組和非專業(yè)組分別設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。對所有獲獎學(xué)生發(fā)放紀(jì)念品。并從專業(yè)組中挑選10名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行全名培訓(xùn)，這10名優(yōu)秀學(xué)生將作為參加全國大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的人選。

九、活動經(jīng)費(fèi)

試卷印刷+監(jiān)考老師工資+獎品購買約5000元

十、活動意義

通過此次活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、興趣愛好等都會向積極的方向轉(zhuǎn)變。動手能力和綜合素質(zhì)也會充分的得到提高。大學(xué)生活與學(xué)習(xí)的到了完美的結(jié)合。在化學(xué)知識層面邁進(jìn)一小步，在全面培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的道路上邁出了一大步。