第一篇：見面課

見面課（2015.11.12，星期四）

今天第一次和學生見面。昨天我為今天的見面做了一些鋪墊，我委托楊老師通知學生今天帶圓規，楊老師說不知學生是否做得到，結果早上課代表到辦公室來告訴我學生們都把圓規帶來了，所以一開始我就這件事我肯定了孩子們了和課代表，同時希望他們這樣做是因為尊重而不是討好或者畏懼。我認為這樣可以更快拉近與孩子的距離，并告訴孩子們我的態度。

接著我介紹了我的名字個人愛好以及家庭，我認為告訴孩子自己的基本信息有利于建立平等互信的關系。

再接下來，我讓孩子們提一下自己關心的問題，也許有了前面良好的鋪墊，孩子們很積極。下面記錄了一些問答： 生1：老師你的作業多不多？ 師：你希望呢？多點還是少點？

生1：。。。。不好說，如果我們說作業多了，有些老師就會說那好再多點。所以我們都會說假話

師：我的態度是真誠的，也希望你們真誠對我 生1：我希望少點

師：好，我會盡量少布置一些 生2：作業會不會太難 師：上課認真聽了不會覺得難 生3：作業沒完成會不會受罰

師：學習是你們自己的事，你們要學會對自己負責，我不會為學習罰你們。但不完成作業就得不到作業成績。事實上你們已經收到懲罰了 生4：不想上課怎么辦

師：在英國有一所叫夏山的學校，在那里，不想上課可以在外面游蕩，發呆，但校長沒有給我那么大的權限，我要是允許你們在外游蕩的話，下一個在外游蕩的就是我了。所以，我只能說可以在教室做你想做的，前提是不妨礙他人 生5：你會不會罰我們

師：那要看什么情況，如果只關系到你自己，那我是不會罰你的，至于別的老師怎樣那就不知道了；如果關系到別人，比如不禮貌，欺凌或傷害到別人，那就必須受罰了。我覺得這樣才公平，你們說呢？ 生：是的

生6：上課會不會點不舉手的學生回答問題 師：你希望如何？ 生6：我希望點

師：那好，如果點到的人不會也沒關系，老師只是想聽聽你的想法，沒有想讓你們難堪，但我希望大家積極爭取發言的機會，這對你有好處

生7：你會拖堂嗎

師：除非你們求我再講一會 生8：你會占課嗎

師：我希望你們有更多的自由時間，我也一樣 生9：老師你會教我們多長時間 師：現在才剛開始，我想最少到這學期結束吧。時間快到了，還有問題我們可以用別的時間和方式交流。好，我們該下課了

第二篇：見面課

見面課

楊玉梅

《我們同屬一個世界》教案

教學目標：“愛與奉獻”為主題，欣賞《我們同屬一個世界》、《手拉手》，知道音樂藝術在關注人類生存、發展中的巨大作用，增強對人類生存、發展的責任感。

教學重難點：知道音樂藝術在關注人類生存、發展中的巨大作用。

教學過程：

一、愛心故事導入

1、回憶有關體現我們愛心的事跡，教師在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中動情解說（A印度洋海嘯B抗洪搶險C希望工程 D2008年5.12汶川抗震救災）

2、師：這一系列的事件共同說明了一個怎樣的情感主題？（讓世界充滿愛，我們同屬一個世界）

二、復習歌曲《讓世界充滿愛》，要求：以真摯、熱烈的感情及自己喜愛的方式演唱歌曲

思考：說說歌曲為何會震撼許多人？（歌曲深切的表達了我們的心聲,因為我們共同生活在這個世界,我們應該互幫互助,相親相愛）

三、欣賞《我們同屬一個世界》

1、介紹：邁克爾.杰克遜

（1）回顧上節課老師布置的任

世界史上最暢銷的專輯中文名： 邁克爾·約瑟夫·杰克遜 外文名： Michael Joseph Jackson 別名： 米高積遜、米高積臣 國籍： 美國

出生地： 美國印第安納州加里市 出生日1958年08月29日00:13 期：

逝世日2009年06月25日14:26 期：

職業： 歌手、演員、藝術家、慈善家

Thriller

世界歷史上最成功的藝術家 個人名義捐助慈善事業最多的藝人

主要成就： 福布斯已故名人收入榜榜首

100位最偉大的外國人之一 影響新中國60位外國人之一 20世紀最重要的100位黑人之一

兩次諾貝爾和平獎提名

代表作《Billie Jean》《Beat It》《Black Or 個人身高： 5尺11英寸(180cm)品： White》 個人體重： 130磅(120斤)格萊美終生成就獎 主要成全美音樂獎特殊貢獻獎

就：

世界最偉大的流行歌手

所屬血型： O型

下葬日期： 2009年9月3日

最好的朋戴安娜·羅斯 伊麗莎白·泰勒

等

友：

務（了解邁克.杰克遜）并播放有關他的音樂？

邁克爾·約瑟夫·杰克遜【1958.8.29——2009.06.25—永遠】，美國，美國印第安納州加里市流行樂、搖滾樂、R&B音樂歌手、舞蹈家、演員、編舞、慈善家和唱片制作人。被吉尼斯世界紀錄認定為世界歷史最偉大的藝術家。被譽為流行音樂之王（King of Pop），是流行音樂和文化的代表性人物，從20世紀80年代起為整個現代流行音樂史締造了一個傳奇般的時代。作為一名極為優秀的藝術家，杰出的音樂全才，他在作詞、作曲、場景制作、編曲、演唱、樂器等方面都有著卓越的成就，在舞蹈、舞臺表演、時尚等方面也有著獨特的貢獻和非凡的影響力，他被公認為是有史以來最偉大的藝人，亦是世上為人所公認最受歡迎和最多支持者的藝人。他作為主唱和最年輕的成員，在1964年首次亮相The jackson 5樂隊，后來又于1971年成功開始獨唱生涯。1979年成年后發行的第1張專輯《Off The Wall》就被譽為迪斯科音樂經典之作，1982年發行專輯《Thriller》，是世界上唯一的總銷量過億的專輯，融合了各種樂迷的喜好，涵蓋流行、funk、搖滾、迪斯科、R&B多種元素的天才之作，不僅突破了種族界限，打破了當時白人壟斷流行音樂界的局面，還把正處于亞文化的黑人音樂推向主流，為后來的黑人表演者從藝鋪下了光明大道。史上最著名公益單曲《We Are the World》正是由他與萊昂納爾·里奇共同創作完成的。他開創了現代MTV，把音樂視頻從宣傳工具轉換成一種帶有音樂故事情節的藝術表達形式。作為現代MTV音樂的創始人與里程碑，他所創作的《Thriller》在真正意義上標志了MV的誕生。被視為有著“文化、歷史和藝術上的重要價值”的單曲《Thriller》的音樂錄像帶是全球第一支現代MV，被譽為史上“最偉大的音樂錄像帶”，成為第一個被美國國會圖書館收藏的MV，空前提升了MTV在現代音樂工業的地位，而《Billie Jean》音樂錄影帶更是使邁克爾成為歷史上第一個出現在MTV電視臺上的黑人歌手，摧毀了商業電臺里綿延數個世代的種族隔離，如今現代MTV這種音樂形式被廣泛應用，幾乎遍布整個現代流行音樂界。邁克爾·杰克遜還推廣復雜的現代舞，例如機械舞和月球漫步。他獨特的音色、聲音、唱腔、舞蹈，向世界各地延伸，打破了文化、種族、經濟、時代的隔閡，激勵與影響了無數流行、搖滾、R&B、hip hop藝術家。邁克爾已獲得格萊美終身成就獎，作為為數不多的杰出藝術家之一，他獨一無二的三次入選了搖滾名人堂，他還獲得了多個吉尼斯世界紀錄，包括“世界歷史上最成功的藝術家”、“一年賺錢最多的流行樂歌手”、“最成功的流行樂家庭”。擁有15座格萊美獎、26座全美音樂獎（全美音樂獎歷史上獲獎最多的藝人，包括“世紀藝術家之一”）、擁有17首美國billboard榜冠軍單曲（包括四首The Jackson 5時期的歌曲）。

（2）請學生談談對邁克爾.杰克遜的印象。

（3）教師總結，不能從單方面評論一個人，邁克爾.杰克遜不僅是出色的舞者、歌手，還是位大慈善家。

2、簡介：來昂內爾.里奇

3、欣賞《我們同屬一個世界》（1）欣賞全曲。：這首歌曲是為什么而創作？（2）介紹這首歌曲的背景資料。

（3）引申：邁克爾.杰克遜為美國卡特里娜遭受颶風的災民寫歌。

四、欣賞《手拉手》

1、導入：我們同屬一個世界，遇到困難我們要心連心，手拉手，團結一心就能戰勝任何困難。

2、欣賞歌曲《手拉手》

思考：這首歌曲是第二十四屆奧運會會歌，第二十四屆奧運會是什么時候開的，在哪里？

3、學生學唱合唱部分。

4、討論：《手拉手》和《我們同屬一個世界》表達了人類哪些愿望？（向往和平，安寧）。

五、拓展：2008 年北京奧運會主題曲《我和你》

1、導入：2008 年奧運會在我們中國北京召開，又是暑假期間，相信同學們肯定都很

關注吧，那誰知道奧運會開幕式的主題曲是什么？（《我和你》）誰演唱的？（劉歡、莎布來曼）

2、欣賞

《我和你》：

思考：比較一下《手拉手》和《我和你》這兩首歌曲，你更喜歡哪一首？為什么？

3、學唱《我和你》

六、結束：

1、師概括音樂藝術在關注人類生存、發展中的巨大作用。

2、在《我和你》的音樂中結束這節課。

第三篇：見面課教案設計

第二次見面課:鏡泊湖冬捕

一、主題：探秘鏡泊湖冬捕

二、教學目的：

通過本次見面課使學生進一步了解鏡泊湖冬捕的基本情況，帶領同學們一起走進鏡泊湖冬捕現場，感受鏡泊湖神秘、神奇、神圣的冬捕文化，并能夠為鏡泊湖冬捕活動設計一個網絡營銷方案。

三、授課教師：王晶、吳闐甜

四、具體教學流程 1.課前

認真學習鏡泊湖冬捕的相關知識點，查閱鏡泊湖冬捕的相關資料。2.課中

1）鏡泊湖冬捕知識點回顧與總結 10分鐘

鏡泊湖是中國最大、世界第二大高山堰塞湖，是我國緯度最北的淡水湖之一。鏡泊湖十一月下旬開始結冰，一直到第二年的四月才逐漸融化，寒冷漫長的冬季，冰凍可達到70厘米厚，是天然的大冰場，也是天然的大漁場。這節課我們來了解一下（課件圖片3）鏡泊湖冬捕的歷史和神秘的祭湖醒網儀式。

1、鏡泊湖冬捕的歷史（課件圖片4）

鏡泊湖是（課件圖片5）滿族祖先肅慎人的故地，唐代渤海人、金代女真人、清代滿族人都是肅慎人的后裔。滿族先人在鏡泊湖畔繁衍生息，創造了燦爛的文化。所以鏡泊湖流域有著歷史悠久的漁獵文化，有記錄的冬捕則可以追溯到遼金時期，到了唐朝冬捕已享有盛名。（視頻2）鏡泊湖是火山堰塞湖，四周密布著原始森林，湖內多熔巖，少泥沙，水質澄清，魚肉肉質細嫩、魚味鮮美。湖中大約有五十多種魚類，鏡泊湖盛產的鯽魚體大肥胖，肉嫩味鮮，自唐朝以來就成為了皇室的貢品。據史料記載，（課件圖片6）遼金時期便已開設“摸魚把頭”一職，摸魚把頭身穿羊皮襖，腳踩分水鞋，根據魚群所在“分金定穴”，開湖冬捕。由于在鏡泊湖冬季捕魚易于保存運輸，所以，這一古老的捕魚方式延續至今。每年神秘、壯觀的冬捕場面，都會吸引很多國內外游客前來觀看。那么，鏡泊湖冬捕為何神秘（課件圖片7）而又神圣呢？

主要原因是古代的滿族人信仰薩滿，崇尚萬物有靈。千百年來，他們一直用自己特有的語言和方式祈禱上蒼、求得湖神的護佑！凡捕魚開網前必先進行祭祀活動。下面我們一起感受一下鏡泊湖冬捕的“祭湖醒網”儀式。

2、鏡泊湖冬捕的“祭湖醒網”儀式

（視頻3祭湖醒網）鏡泊湖每年都要舉辦冬捕節，向人們展現冬捕這一獨具特色的漁獵方式，重現“祭湖醒網”等古代習俗，鏡泊湖漁民為什么要進行這個儀式呢？

“祭湖醒網”有兩方面的原因，一是通過祭湖祭祀天父、地母、湖神，保佑萬物生靈永續繁衍、百姓生活吉祥安康；二是認為漁網上附著有神靈，非捕魚期漁網入倉后已經沉睡多時，捕魚前需要被喚醒。（課件圖片8）所以這個儀式表達了人們祈盼張網下湖、順暢平安的美好愿望。

（課件圖片9）祭祀儀式正式開始前是最具有當地特色的滿族秧歌，滿族秧歌俗稱“韃子秧歌”，以火暴、矯健粗獷、熱烈而又豪放的表演為特點，內容表現的是滿族先民們游牧、漁獵、戰爭、日常生活等場景。（視頻4秧歌）

（課件圖片10）在儀式開始前還要按照順序將供品和法器擺放在祭壇上，將九炷香分別插在三個香爐內并點燃。然后穿著長袍、帶著面具的薩滿法師點燃安楚香，向神靈敬獻美酒。隨著薩滿法師的一聲長嘯，薩滿舞者揮起鑼鼓，法號隨之響起，祭祀活動便開始了。他們會圍繞擺放著供品、點燃檀香的供桌、熊熊燃燒的炭火轉圈跳躍，然后站立在供桌前誦經；（視頻5魚把頭）接著，身穿白茬羊皮襖，腰系寬板皮帶的漁把頭，進入祭湖醒網場地，手托酒碗，跪在冰洞前，面對蒼天圣湖高聲朗誦祭湖詞和醒網詞。（課件圖片11）最后，滿族姑娘來敬酒，漁把頭仰天長飲壯行酒后，漁工們便氣宇軒昂地開始向冰湖的深處挺進，拉開冰上捕魚的大戲，冬捕正式開始。同學們，下次課，讓我們一起去感受鏡泊湖冬捕的壯觀場面。

1、鏡泊湖冬捕的過程（課件圖片4）一場完整的冬捕從打冰眼到起網大約需要十幾個小時左右。（課件圖片5）冬捕現場，首先由經驗豐富的漁把頭根據冰面的顏色選定破冰地點，（插入視頻2）魚把頭在當地有著極高的地位，受人尊敬。鏡泊湖遼闊的水域盛產三花五羅七十二種雜魚。它們生活在湖的上、中、下不同水層里。如何在冬捕時找到這些美味全靠魚把頭“分金定穴”的本領。老魚把頭會根據湖面的方位、水勢、冰面情況等尋找魚穴，如果定穴有誤則以后就再難在行內立足?！胺纸鸲ㄑā焙螅瑫隰~穴周圍，破洞下網。（插入視頻3）這種冬捕的巨網稱為“旋網”，漁網小則500米，大則可達2000米。把網在冰下穿過，然后逐漸圍攏，最后在出網口把冰下的漁網拉到冰面上。下網遠沒有想象的簡單，最費時的便是“穿桿引線”。下網時，（插入視頻4）先在魚穴正上方，破兩米左右的冰洞，然后將網垂入湖底，之后，以魚穴為中心，分八方角度，每隔八九米開一個冰凍，將網向四周引開，直至漁網完全在湖底展開。這種漁網還分一陰一陽，從魚穴同一方向下網，然后把兩張網向出魚口靠攏合并。使兩張網合并成為一條長長的管型網，開湖時就在出魚口拉出。這個過程說起來簡單，但其實是非常復雜的。2016年鏡泊湖冬捕吸引了中央電視臺進行全程直播報道，央視特意將拍攝蛟龍號7000米海底直播時的水下攝像機帶了過來，這臺攝像機可在極寒條件下進行拍攝。下面我們跟隨央視的鏡頭去感受鏡泊湖刺激而又壯觀的冬捕全過程。（插入視頻5央視冬捕）

剛才我們看到最為激動人心的時刻就是起網了，（插入視頻6收網）在漁夫們高亢的號子聲中，拉網的馬輪子開始絞動，1000多米長的大網從冰洞中漸漸滑出，頓時，伴隨著水氣洶涌而出的活蹦亂跳的胖頭魚、鯽魚、鯉魚等等，在冰面上翻滾著、跳躍著，看到魚躍冰面的喜人情景游人們不禁歡呼雀躍，涌上前去大飽眼福，都想沾點“連年有余”的福氣。這也許就是每年有幾萬人冒著嚴寒，從祖國的四面八方趕來觀賞鏡泊湖冬捕的原因吧。

2、冬捕習俗（課件圖6）

鏡泊湖每年都都通過舉辦冬捕節，向人們展現獨具特色的冬捕習俗。（課件圖7）按照風俗，第一網打出的最大一條魚將作為“頭魚”拍賣，據說吃頭魚能帶來好運，歷來帝王就喜歡吃頭魚預示江山穩固風調雨順，民間更是認為頭魚的能帶來運氣和財運，看到、吃到頭魚的人都會一年吉祥平安、交好運。2013年鏡泊湖冬捕頭魚拍出了38萬元的價格。（插入視頻7動畫,1分鐘）

（課件圖片8）2017年鏡泊湖冬捕節，將頭魚拍賣變成了“頭魚放生儀式”，總把頭將網內最大的頭魚在放生口重新放歸冰湖，以感恩大自然對人類慷慨的饋贈，也是對真正薩滿漁獵文化內涵的遵循和傳承。

鏡泊湖的冬捕活動將持續到二月份，（課件圖片9）冬捕期間游客不但可以參與冬捕全過程，還可以體驗小網掛魚和冰上釣魚，還可以品嘗現場制做（課件圖片10）全魚宴、魚火鍋、鐵鍋燉魚、韭菜魚肉水餃等純正的鏡泊湖美味。民間有“去湖不吃魚，白搭去一回”的美談。鏡泊湖的鮮魚名菜,有醬燜鯽魚、清蒸桂魚、干炸紅尾、糖醋鯉魚、清燉胖頭、清蒸白魚、清蒸紅尊、紅燒鳙魚頭、醋溜魚段、花鳊魚、鏡泊鯉魚絲、土豆燉魚塊等。這些美味佳肴會讓你唇齒留香，回味無窮。結束語：

冬捕象征著一年的豐收，是極好的彩頭。冬捕是一項活動，更是一種文化。數九寒天，鏡泊湖漁民們用原始的捕魚方式傳承著千年的捕魚技藝。下節課，我們將前往冬捕的第二站——吉林查干湖，一起繼續奇妙的冰雪旅程！

去北方，趕一場滿族發源地鏡泊湖冬捕的喜悅

潛在的實力 2017-03-04 15:58:41

鏡泊湖是中國最大、世界第二大高山堰塞湖，世界地質公園，位于黑龍江省牡丹江市的西南面。鏡泊湖是5000年前經200余次火山噴發，熔巖阻塞牡丹江古河床而成的火山熔巖堰塞湖。鄧小平有“鏡泊勝景”，葉劍英有“高山平湖，風光勝江南”的贊譽?！扮R泊”意為“清平如鏡”。

“大浪花”是流傳于鏡泊湖畔的東北民間傳統秧歌，再現了北方民族的“漁獵”和“搶婚”習俗。傳承十四代，冬捕節里“大浪花秧歌漁家樂”

寒冬臘月，北國大地一片白茫，鏡泊湖水已凍結起一層厚厚的冰，然而湖下的譚水，仍在冰層之下流動著，銀裝素裹下的吊水樓瀑布，靜止冰凌的冰瀑和四季不凍的黑水潭，這里，就是瀑布跳水第一人——狄煥然，要表演懸崖跳水的地方。

“數九隆冬瑞雪白，龍潭流水從未衰。冰凌疊嶂如山峙，剔透晶瑩入眼來?！贝笞匀坏墓砀窆?，造就了吊水樓冬日里，如冰山聳立的磅礴氣勢，想想在蔚為壯觀的崖壁上輕身一躍，是需要怎樣的勇氣與果敢。

薩滿村里正在上演薩滿的“祭湖醒網”儀式，他們依照祭祀的內容要求，模擬成各種動物或神怪。由于怕被死者或神靈認出，薩滿要戴上面具，并用神帽上的彩穗遮臉。身穿薩滿服，腰系腰鈴，左手抓鼓，右手執鼓鞭，在抬鼓和其他響器的配合下，邊敲神鼓，邊唱神歌，充滿神秘的色彩。

薩滿村的雪堡，把帶有神秘色彩的薩滿文化和優勢冰雪資源進行了有機結合，仿若走進冬日里的童話王國

雪屋的墻上掛滿了紅燈籠、苞米串、紅辣椒、大鯉魚、小野雞，向大家展示著過年喜氣洋洋，大豐收的場景。白日里，在雪屋周圍是山產品的大集，各種年貨，各種有濃郁地域特色的特產，如果感興趣，還可以現場購買和品嘗。其中的凍豬肉、凍魚、凍雞、凍鴨、凍梨、凍柿子等等一應俱全。充分的感受到滿族人準備熱鬧過大年的喜人景象。

在大雪紛飛的冬季里，美麗的夜，那低矮的房屋那曬的干干的黃玉米，一串串的紅辣椒，一盞盞紅紅火火的大紅燈籠，映照著這大地銀色的花瓣，輕輕的，軟軟的，若隱若現，飄飄揚揚灑落在我的身上，臉上。映紅的臉頰，迷離的眼眸，在雪后薩滿村里的包裹下，格外的漂亮，令人心馳神往。

2）到達鏡泊湖地質公園的路線 5分鐘

3）鏡泊湖旅游住宿及預訂方式介紹 10分鐘

4）鏡泊湖景區正門介紹購票流程及入園前準備工作 5分鐘

5）采訪黑龍江省鏡泊水廠養殖站專家 10分鐘 6）從鏡泊湖十里長湖景區出發，探秘鏡泊湖冬捕 25分鐘 7）鏡泊湖冬捕娛樂活動（薩滿雪屋體驗、小網掛魚、冰上釣魚、馬拉爬犁、雪地摩托、冰瀑跳水等）15分鐘

8）鏡泊湖風味美食及特產介紹 10分鐘

3、課后

請同學們為鏡泊湖冬捕設計一個鏡泊湖冬捕旅游產品網絡營銷方案。

五、本次上課時間：在視頻第四章學習完成后上本次見面課

第四篇：第一次見面課總結

第一次見面課總結

1、開場熱身：音樂開大，讓孩子唱起來，氣氛搞嗨?？梢赃x一些節奏感強的歌曲

正式上課可以跟孩子交代一些或鼓勵一些。做好鋪墊。

2、單詞：突出元音、對于復雜的單詞可以拆分音節、單詞操練有一個靜到動的過程主要突出發音的口型和舌位。單詞必須落到實處個別糾音在穩一些借此整體糾音。單詞不離開句子。機械訓練最終要過渡到放手讓學生自己進行語用。

3、課堂用語簡潔多用肢體語言或簡單單詞，禁止大段英語積累一下多數的課堂用語

4、教學主線的確定，最好是故事有情節，有詳略。重點內容難點內容可以已選擇題的形式訓練孩子掌握相關內容。

5、課件制作要合理簡潔，chant部分可以加rope,老師的引導而不是主導。時間分配要得當。句型操練要及時上板書引導學生一開始就學著運用本節課的句型。

6一年級語篇：培養孩子說完整的句子，詞在句子運用，句子不是只在結尾強加給學生，開篇過程運用內化。培養學生說一個的完整的句子、語段（2—3句）

7、教學學生去思考，英語語用備課要從學生角度出發。先確定教學任務，在確定用怎樣的情景，如何教學生自己運用、最好選一個chant.8、示范老師可以叫學生做示范

9、備課：已知的知識列在左邊，新知列在右邊。想想如何用舊知引出新知同時如何讓新知融合運用舊知。

10、水果的情景運用，1）學生扮演水果相互打招呼復習有關年齡的句子。

2）一頭挑食的小豬在媽媽的帶領下去果園買水果，這個不要那個不要最好走了。腦袋想的是漢堡。突出本課的情感態度價值觀。

3）小組合作：四個水果分給四個人，四個人一小組。讓他們之間互讀我拿到那個。老師點一個學生展示。（突出讓學生認讀）

11.課堂時間多可以選一首歌唱唱、多做一些練習題備用。

第五篇：急救知識見面課心得

自急救課開課，我就開始積極地學習急救知識，剛開始只是想以后萬一遇到什么事，只要自己不受二次傷害就好，到后來，看了一些視頻，發現原來這些簡單的知識可以是別人的救命知識。

這幾次的見面課讓我學到了很多，對這個課程和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫護人員的指導下，學到了更加規范的動作。會場上急救醫護醫生給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

仔細回想這幾次急救知識見面課，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。以前看那些有關于急救不及時導致死亡和那些因不會急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無數的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參與急救知識中來，救人不僅是醫院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當場用假人給我們做做實驗，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，就關于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓同學在臺下學著包扎，也叫了幾位同學上臺表演，讓同學們進一步了解包扎的知識。我個人覺得應該感謝本次急救知識見面課，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創一次機會，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會。

人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險的事，那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的，特別是對一個來說不認真操作機器很可能帶來一些危險。通過醫師給我們見面課關于院前急救知識有一些心得體會：關于這急救見面課，我感受到了急救培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習人工呼吸來說，上面寫得很詳細，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。還有就是要多練習，多實踐。學會在 壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命?？傊?，這一次的見面課有 很多收獲，雖然現在可能不會用上，但總有一天我們可以用現在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次見面課讓我提前接 觸到了社會生活中的醫學，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發生該類事件，我一定會知道應該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。

關于這些急救見面課，我感受到了緊急救助的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習心肺復蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要 說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這幾次的見面課有很多收獲，雖然現在可能不會用上，但總有一天我們可以用現在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事，作為一名普通的學生，我覺得這次見面課 讓我提前接觸到了社會生活中的醫學，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。

雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發生該類事件，我一定會知道應該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。