第一篇：朱園園工作總結

工作總結

尊敬的各位領導：

我是朱園園，陜西省乾縣人，畢業于西北農林科技大學動物科學專業，本科。2014年7月7日入職陜西正大食品有限公司，開始在公司總部開展為期3天的入職培訓。通過公司系統的培訓后，我于2014年7月11日前往陜西正大富平項目開始進行理論和實踐培訓。

在富平項目我們主要學習美國養殖模式，通過學習公司提供的美國卡美材料和三位教練理論和實踐操作的培訓，經過五個月的學習，我學到了很多關于養殖的一些專業知識和實踐操作的鍛煉，同時也學到了很多做人的道理，完成了從學生到職場新人的轉變。下面我對自己的工作學習進行了一些思考和總結。

我們有專業的、經驗豐富的教練給我們做了全面而細致的培訓，包括理論培訓、實踐培訓、疑惑解答、學習匯報、專題討論、辯論、作業、考試等內容。理論培訓之后馬上進行實踐讓我們加深對理論的理解，讓自己更快的成長，中間穿插著答疑，階段性的總結匯報，對某一個點進行專項討論、辯論，還安排了集體和個人作業在發展自己能力潛力的同時注重團隊合作的培養，最后通過考試來判斷大家學習的掌握情況，從而進行調整和重點復習和講解。在培訓的過程中，教練手把手的教我們，向我們講解實際生產過程中的一些要點和注意事項，使我們得到很大的進步和成長，在這里真誠的感謝你們；同時也感謝陜西正大給我這次學習鍛煉的機會，我一定不辜負領導對我的期望和培養，爭創更加輝煌的成績。

在富平種豬場學習的這段時間，我們進行了系統而全面的學習。例如在配懷舍中，我們的日常工作包括母豬的催情、查情、查返情、配種、轉豬、體況評分、調料、妊娠檢查等。催情時不要著急，要先慢慢的接觸母豬，模仿公豬的做法，對母豬的背腰部、腹腰部、后臀和外陰進行重點的觸摸和查看，同時公豬也要在母豬身邊，人是配合公豬進行催情。查情要仔細、耐心，每個母豬都要查看，背部都要觸摸，同時公豬在前方進行刺激。配種要注意輸精時間的把握，同時在輸精的過程中要靠母豬自己吸收精液不能人為的擠進去，否則就有可能會倒流。轉豬也是個需要耐心和責任心的過程，應及時的設置好轉移通道，每次轉移的豬只也不宜太多，更不能鞭打虐待母豬，應注重動物福利，減少不必要的應激。豬群調料要根據母豬所處的階段進行體況評分，應選好參照物，這樣打分準確一些，此外在日常的生產管理中也應及時發現，對于體況較胖或太瘦應及時的調整，使母豬保持合理的體況。同時我們應及時的查返情，及通過B超或者視覺妊娠等手段來檢查母豬是否空懷。我們平時的查情等工作的好壞直接影響非生產天數。只

有查情、B超等工作做到位，我們才能盡可能的減少非生產天數。

分娩舍的主要工作包括保健、飼養、接產。保健分為一日齡保健和三日齡保健，剪牙要平齊，打針劑量和位置要準確，斷尾長度要合適，去勢要割斷且傷口要小。飼養時應根據豬的品種的不同，選擇是否需要自由采食，為哺乳期的母豬設定合理的飼喂計劃，保證母豬的采食量和飲水。只有將母豬養好了，母豬才能更好的照顧仔豬。仔豬剛才出生時對溫度、抵抗力等方面都比較差，因此我們應該讓其及時的吃到初乳，調整保溫燈高低，使仔豬處于適宜的環境中。仔豬寄養過程中要注意幾個原則：一是要盡量減少轉群的次數，讓更多的仔豬留在母親的身邊；二是寄養的仔豬頭數不能超過母豬的有效乳頭數。在接產的過程中，我們應該掌握一定的經驗，及時準確的判斷母豬臨產時的征兆，及時的準備產床的打掃、清洗和消毒等工作。同時我們還要特別關注正在分娩的母豬，對于難產的母豬我們要及時的進行助產，同時要保證每個仔豬都能吃到初乳。此外在公豬舍我們學習的內容包括采精準備、采精、精液處理。在采精時應注意保護精液的干凈衛生，并握實心拳，掌握手的力度。對于長時間不爬跨假畜臺的公豬要有足夠的耐心，不能打公豬，并耐心調教。精液稀釋前應對精液的活力、密度等指標進行分析判斷。此外除了掌握一些常見的操作管理外，我們還學到了很多豬場的日常管理，如報表、溫度橋泰系統的學習等。

2015年12月1日從富平種豬場培訓結束后，我被分到了豬料傳統市場渭南市臨渭區進行學習和工作，在主管劉橋橋的指導和幫助下，逐漸的熟悉了傳統市場的工作內容。在以后的工作和學習中，我希望將自己所學習到的知識能夠運用到實際生產和生活中，幫助團隊和公司將我們的產品銷售出去，實現多方共贏的局面。在以后的工作中，我也會更加努力的工作，不斷的提高自己，沉淀自我，讓自己不斷的成長，希望早日成為一名合格的正式職工，與正大一起騰飛發展！

姓名：朱園園

日期：2015-1-5

第二篇：精益生產學習心得朱園園

精益生產學習心得

報告人：朱園園

精益生產對于我而言，真的是第一次聽見。不過當認真地思考、細細的體會里面所講的內容，發現真的是我們現在所需要的。也是公司發展壯大到一定程度所必須走的一條路?！皩W海無涯”、“活到老，學到老”這兩句話真的是太有哲理了。很多理論我們沒有聽見過，很多管理的方法沒有嘗試過。也許是對我們個人、對我們企業有很大的幫助的。

培訓的時間是短暫的，所講的內容也是很概括的?，F就本人理解的內容，主要從以下幾個方面講一下這次的培訓心得：

一、全過程的高質量，一次做對。

質量是制造出來的，而不是檢驗出來的。檢驗只是一種事后補救，不但成本高而且無法保證不出差錯。因此，應將品質內建于設計、流程和制造當中去，建立一個不會出錯的品質保證系統，一次做對。精益生產要求做到低庫存、無間斷流程，試想如果哪個環節出了問題，后面的將全部停止，所以精益生產必須以全過程的高質量為基礎，否則，精益生產只能是一句空話。

“品質是做出來的，不是檢驗出來的?！边@句話也是我們經常講的，與其后 面堵住，不如前面控制。所謂“千里之堤毀于蟻穴”，在所有的生產過程中，大家都是主人翁，每一個人、每一道關卡都是很重要的。任何一道程序出了問題，都有可能生產出來不合格的產品。

二、標準化與工作創新

劉廠長所講的標準化與工作創新中的一些理論，我是很認同的。如：“標準化并不是一種限制和束縛，而是將企業中最優秀的做法固定下來，使得不同的專業人來做得最好，發揮最大成效和效率。而且，標準化也不是僵化、一成不變的，標準需要不斷地創新和改進?！?/p>

經驗轉化成理論，理論轉化成教材。教材也要根據實際發生的情況，及時更新，及時調整。專人做專事，即提高了效率，也保障了品質。

三、尊重員工，給員工授權

尊重員工就是要尊重其智慧和能力，給他們提供充分發揮聰明才智的舞臺，為企業也為自己做得更好。出錯一定有其內在的原因，只要找到原因施以對策，下次就不會出現了。精益的企業雇傭的是“一整個人”，不精益的企業只雇傭了員工的“一雙手”.讓員工也把自己的經驗，自己的看法講出來。也許領導的所作出的決定可能是錯的，領導只看到了事情的一面，而未能看到事情的全部。在碰到問題的時候，先不要否決別人，要先聽。

四、團隊工作

不管什么時候，不管那家企業，都要有一個精銳的團隊才能使一個企業走向輝煌。靠的是大家的力量，不是個人的英雄主義。一個人再有能力，沒有他人的配合，你最多是很有想法。當你有了團隊的支持，那才是真正的能力的體現。所以各個部門都是相關的，都是互相依附的。要想有高效、精益的生產，就要讓所有的部門、所有的人都動員起來。不要光停留在理論，要在實際的行動中展現出來。

劉廠長3月19日上午的培訓，我們很多人都有觸動?？晒庥杏|動還遠遠不夠，就像董事長說的。我們要把經驗轉化成理論，理論轉化成教材?，F在是我們教材都有了，要讓我們有“拿來主義” , 取其精華化為己用。

報告人：朱園園

2012年3月23日

第三篇：園務工作總結

一年來，我班以《幼兒教育指導綱要》為指導，結合我園實際，努力領會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全班安全工作及管理工作，在全體任教教師的團結協作、努力工作下，在本班質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作，下面就本學期的工作具體總結如下：

一、管理工作

1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》及相關的文件、要求.2、加強了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環節檢查要填好檢查卡做好記錄。

3、加強保教工作的全方位管理，嚴格執行區局的教學管理工作定期報告制度。結合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

二、安全工作

1、進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規范了各項安全工作，確保各項工作安全、順利地開展與完成。

2、嚴格執行幼兒黃藍卡接送制度，保證幼兒在園的安全。

3、加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作。保證了各項工作安全、順利地開展與完成。

4、在每周工作計劃中安排一節安全教育課，有效的開展了安全教育活動，增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。

三、教育教學工作

1、要從幼兒的興趣愛好出發，尊重幼兒的個性差異和年齡特點，教育活動始終圍繞幼兒的情感態度展開，使幼兒在玩中學，學中樂。受到同行和領導的一致好評。

2、從園內教育教學工作實際出發，就實際工作中出現的問題認真開展了教研活動。近期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園”，中班組就“如何構建和諧班級”，大班組就“如何做好家長工作”，“幼小銜接”等問題進行了教育教學研討，達到了以教研促教學的目的，通過教研活動較好的解決班級教學工作中存在的實際問題。

四、衛生保健工作

1、加強對各班幼兒生活常規培養工作的檢查與指導，培養幼兒從小養成良好的生活衛生習慣。要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內通風良好，每天處理當天的垃圾，不讓垃圾在我園過夜等。

2、進一步健全了保健室的各項制度和設施，積極配合防疫部門對幼兒預防接種工作。

總之，在今后的工作中，堅持并推進民主管理和以幼兒為本的教育服務精神，針對工作中的不足，正因為有了這可愛的幼教人無私無悔的投身幼教事業，使我們也甘愿在這塊土地上播撒希望，執著耕耘。我們深信，當太陽再一次冉冉升起，我們又將充滿希望和收獲。

第四篇：園務工作總結

園務工作總結

郫縣示范幼兒園2014.9-2015.6

本學年，在上級教育行政部門的領導下，在《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》的引領下，全園上下團結協作，銳意進取，各項工作齊頭并進，取得喜人的成績：《基于主題背景下，大班幼兒連環畫繪制實踐研究》課題在2014成都市教育科研課題階段評審中被評為優秀，在首屆學前教育管理與教學設計評選活動中榮獲二等獎，并于2015年3月成功結題。另外，角色游戲評選活動獲2015年成都市一等獎、郫縣幼兒園優秀得團體特等獎；在第三屆全國“幼兒園優秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優秀組織獎；第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術展示活動中榮獲集體特等獎等。

順延完成了2014—2015學年工作計劃，現就近一年來我園園務工作匯報如下： 一.抓住機遇，改善辦園條件

本，我們努力營造一個體現幼兒健康發展、教師快樂工作的人文環境，促進幼兒全面和諧發展的區域環境。新增幼兒床300張、玩具柜100套、添置播放系統15臺、消毒柜15臺、幼兒桌椅300套、大中型玩具等。豐富多媒體設施，添置電子白板2套、多功能室音響、教師辦公電腦20臺、幼兒電腦等設備，進一步改善辦園條件。每班配備一臺紫外線燈、更換溫馨的毛巾架、杯架。

樓道里幼兒的繪畫作品，樓梯間、走廊抬眼見名言，幼兒活動展示照片隨處可見，根據幼兒園的活動課程更換墻飾，精選張貼的壁畫內容，掛放的作品整齊有序。形成優美環境、安全舒適、和諧愉悅富有健康文化的幼兒園整體環境，二.加強班子建設，提高管理水平

2014年9月，我園總部開園（三小園區），配置了6個教學班，招收了近200個幼兒入園。一園兩區的模式，使我園行政班子必須面臨重新分配調整，班子成員立馬進行了新的分工，然后給兩園教職工公布。每周兩園區行政召開行政會，對兩所園區的每項工作都要進行商議交流，做到既明確自己的職責，又知曉全園工作運作。1 經過磨合、碰撞，形成了現在團結、實干、高效、智慧的管理團體。

三.完善管理細則，倡導人文管理

我園倡導的是嚴格制度下的人文管理。根據我園修改了部分制度細節，如：日常巡班，落實一日活動，加強班級、教師管理、考核。抓實各單項獎的檢查、評比。每月年級組、領域組教研活動。每周一次家園聯系欄檢查、半期一次成長手冊檢查（周計劃新增備注：當班教師欄，包括上午、午睡、下午），每周一次衛生、整理大檢查。每周一欠備課本檢查，內容與周計劃相符。

在日常工作中，堅持執行嚴格的管理制度，但在教代會、伙食管理委員會、家長委員會、工會中，我們的教職工以及家長都能暢所欲言，“參與合作”到幼兒園管理。例如：本學年我們召開了教代會，對大家關注的、涉及切身利益的職稱評審方案進行了重新討論及修改；各班召開了家委會，把本期主要工作內容進行了匯報，還請家委會對我園工作進行參與、監督、管理等。

四.加強教研科研，彰顯兩園特色

1、抓課堂，重實踐，教育質量不斷提高

本學年，隨著三小園區七個班的開設，我園兩部合起共計24個班級。為了抓實兩部課堂教學，盡快提升兩部新教師組織教學活動的能力，我們除了緊抓以往常規的教學計劃、備課，一日活動組織外，還有針對性的開展了骨干教師為徒弟上“示范課”，行政對新教師聽“常態課”，新教師游戲活動、集體教學活動比賽等。為了促使教師們更深入的學習《綱要》和《指南》，我們在兩部進行了托、小、中、大“科學領域”教研活動，通過年級選課、說課，全園觀摩、研討的形式，老師們對《指南》理念下該如何促進幼兒科學探究方面的學習與發展更加明晰，老師們還將理念與教育實踐相結合，進行總結提升，積極投稿，最終形成教學論文30篇，教育隨筆27篇。為了轉變教師觀念，本學年我們還開展了中班角色游戲的實踐研究，從討論游戲主題、收集游戲材料、布置游戲環境到觀察游戲活動、指導游戲開展，教師們本著對幼兒的尊重，為幼兒創設了一個個極具自由、自主的游戲氛圍。最終，我們的角色游戲在全縣比賽中獲得了一個特等獎，一個一等獎，推薦到成都市參加 2 比賽，也榮獲了一等獎。多種形式的練兵和教研活動，使我園教育質量不斷提高，幼兒園在本多次承擔了各級各類觀摩、教研、展示活動，如：國培“四川省轉崗教師”半日活動觀摩；成都市美術教研聯組活動；成都市角色游戲展示活動；縣級美術教研活動；集團科學教研活動等等。

2、抓課題，重研究，園所特色充分彰顯。

2015年3月，我園科研課題《基于主題背景下大班幼兒連環畫繪制的實踐研究》成功結題。但科研工作仍然繼續開展的有聲有色，在新一屆大班繼續深入研究“四環六層”法在連環畫教學中的應用。

本部美術特色：在年級組長的帶領下，繼續圍繞幼兒園美術特色開展教學研究。如：小班《游戲中的美術活動》、大班《幼兒連環畫繪制的研究》等。開展中大班春季踏春繪畫活動，承擔成都市美術活動現場，組織幼兒書畫大賽作品參評等。經過大家的不懈努力，研究的結晶匯集成為園本教材《主題背景下大班幼兒園連環畫主題活動集》、幼兒畫冊《我自己的連環畫》10冊、教師論文集《做幸福的收獲者》等。課題還完成了四川省社會科學優秀成果評獎申報，并在縣級考核中成績優異，考核分位列全縣第一。

在連環畫的實踐研究中我們發現，幼兒對仿編、續編、創編連環畫故事有著濃厚的興趣，豐富的閱讀能夠為幼兒積累經驗基礎，發展幼兒語言、思維和想象，對幼兒發展有著重要的意義。因此，三小園區將幼兒早期閱讀作為特色，將閱讀滲透于幼兒一日活動中。

總部閱讀活動：做為2015年幼兒園新的特色工作進行申報，教師有效引導幼兒進行科學的閱讀，并充分調動家長、社區資源，家、園、社區聯動，滿足幼兒閱讀的需求，其中包括閱讀環境研討（立體墻飾，布偶主人翁），故事材料研討，繪本閱讀研討課展示，閱讀ppt制作等，讓幼兒在閱讀中獲得長遠的發展。

五.加強隊伍建設，關注教師發展

將制度管理和人本管理有機結合，在管理工作中竭力體現對教師的關心、愛護、3 尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。比如，每學期派教師外出培訓（本學年我們組織教師參加市縣培訓、赴姐妹學校學習40多人次，公派教師到上海培訓學習10人次）；為每個班級免費訂閱郫縣教育、幼兒教育等雜志；組織退休教師參加趣味運動會、參加教師節、重陽節、春節茶話會；組織在職教師開展豐富多彩的工會活動（如：羽毛球活動、茶藝活動以及多種技術練兵）；定期看望退休教師及特病教師；在教職員工住院生病時給予慰問等等，這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，增強了團隊協作的凝聚力和戰斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進一步融洽了干群關系，大大提高了我園行政工作的效率，促進了我園工作的和諧發展。

本，一位教師被評為成都市教育科研先進個人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優秀青年教師的評比；在2014年郫縣幼兒園優秀角色游戲評選活動中兩位教師獲特等獎、兩位教師獲一等獎；參加2015成都市幼兒園優秀角色游戲評選一位教師獲一等獎。

六.國際化、名校集團齊頭并進

在國際化工作方面，本學年我們首先做好同外教管理機構的銜接工作，通過了外教聘用證的年檢工作；其次我們敦促并協同外教管理機構開展好國際化特色工作，如；每周在本部中大班、總部托小班開設英語教學課；利用萬圣節、圣誕節開展有趣慶?；顒?，利用六一兒童節開展英語表演活動，對幼兒進行國際理解教育等。

在名校集團工作方面，本學年我們繼續做好定期安排骨干教師下鄉指導，其次組織了很多教育教研交流活動。如：到郫幼參觀角色游戲環境創設和研討、進行科學領域的觀摩和教研、進行半日活動觀摩；到安幼參觀園所環境、進行語言教研活動；到花幼進行角色游戲研討等等，全面提升了集團成員幼兒園的管理和教師的專業素養。

七.安全工作高度重視

安全工作重于泰山，我園時時把安全工作放在首位。首先是加強了門衛安全，4 為門衛保安配備了規范的相應設施，保持與110聯網暢通，保安人員數量也得到保障，做好了幼兒入園的安全第一關。

其次，定期對全園進行安全檢查。特別是對戶外大型玩具、地面、戶外場地、電線、電器、防火設施，消防通道，房舍，圍墻等的安全檢查，對安全隱患及時進行排除，并堅持對廚房食品衛生的高標準嚴要求，把食物中毒惡性事件扼殺在萌芽狀態。

然后，與園所各類人員重新簽定了安全責任書，全園教職工高度重視，按大家照安全責任書的要求，加強各項檢查。

最后，堅持安全教育，定期進行安全演練。班級家園聯系欄有安全專題，每周有安全課，積極發動家長參加幼兒安全平臺的學習，學習率達到100%，使幼兒的安全意識及技能不斷提高, 由于安全教育做得好，我園10月份代表郫筒社區為創建“國家、省級安全社區”提供了展示現場。

在全園教職工的共同努力下，我園本學年未發生幼兒安全事故。八.家長工作全面具體

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本學年，我園繼續以“家園聯系欄”和“幼兒成長手冊”為基地，以家長活動、班級QQ群、班級微信、幼兒園網站等為窗口，開展了豐富多彩的活動：9月，我們進行了小班級新生家長會、召開了各班級家委會，讓家長了解我園新學期的工作安排；元月份為了迎接新年，我們進行了托小班幼兒能力展示、中班科學活動開放、大班親子運動會；3月，我們開展了托小班“走進春天，放飛希望風箏”的親子活動；4月，中大班幼兒進行了“春游望叢祠”的遠足活動；6月，我們進行了“快樂六一”團體操表演活動。通過全面、具體的家長活動，有效地促進了幼兒園與家庭教育的同步進行。

九、本學年的主要成績： 園所獲獎：

1、第三屆全國“幼兒園優秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優秀組織獎

2、第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術展示活動中榮獲集體特等獎 3、2015年成都市幼兒園優秀角色游戲評選活動一等獎

4、“基于主題背景下，大班幼兒連環畫繪制的實踐研究"課題在2014成都市教育科研課題階段評審中被評為優秀，在首屆學前教育管理與教學設計評選活動中榮獲二等獎 5、2014年郫縣幼兒園優秀角色游戲評選活動獲得團體特等獎 6、2014年郫縣教育系統第五屆教職工羽毛球比賽組織獎 7、2014組織開展“周小山教授現代課堂”講座第二次培訓活動評為優秀 教師獲獎：

一位教師被評為成都市教育科研先進個人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優秀青年教師的評比；在2014年郫縣幼兒園優秀角色游戲評選活動中兩位教師獲特等獎、兩位教師獲一等獎；參加2015成都市幼兒園優秀角色游戲評選一位教師獲一等獎。

教師們撰寫的教學隨筆、論文、案例、研究報告等58篇分別在第三屆全國“幼兒園優秀教育隨筆”征文比賽、首屆學前教育管理與教學設計評選活動、“成都市第十一屆教育改革與研究”論文評選、郫縣優秀教育學術論文評選中獲得了一、二、三等獎；另有2篇刊登在《教育科學論壇之幼教天地》和《郫縣教育學會通訊》上。此外，還有3位教師指導的幼兒美術作品刊登在《早期教育》的不同期刊。

幼兒獲獎：

本學年，我們組織各年齡段幼兒的美術作品進行書畫大賽參評，獲得“童星杯”第十屆全國青少年兒童書畫攝影藝術展示活動特金獎3名，金獎77名，銀獎53名，銅獎56名；結合大型活動與各班級主題背景涌現出的一大批優秀幼兒連環畫作品，編輯出版了9套幼兒連環畫冊子。

十、問題與不足

在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現在：

1、園所發展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，我園現代化教學設施與教 6 師專業發展和新課程改革的要求有較大的差距。

2.21世紀是文化定輸贏的世紀，是文化力的較量。

幼兒園從1937年創辦至今，已經走過70多年的風風雨雨，為打造幼兒園獨一無二的歷史文化，為幼兒園80周年獻禮，應加快啟動幼兒園園吏編撰專項工作。

3、經費的不足造成聘任教師待遇低下，并導致應聘教師能力薄弱，這是阻礙我園持續發展的最大問題。

4．教師隊伍比重偏于老齡化，編制內年輕教師缺失，教研組隊伍結構不合理。

5、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。當今適逢學前教育發展大跨越之際，我園迎來了前所未有的發展機遇和挑戰，我們將鞏固業已取得的成果，抓住園所發展的機遇，通過創新管理機制，扎實推進管理，整體提升我園辦學質量，使我園兩部特色更為鮮明，使教育現代化和教育國際化成為我園騰飛的雙翼！

郫縣示范幼兒園

2015年6月

第五篇：園務工作總結（推薦）

園務工作總結

鎮坪縣第二幼兒園 田燕

2017.01.13

園務工作總結

今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，回想過往，展望未來……本學期從開園四個月以來，在教育體育局的正確領導關心幫助支持下，我園順利完成了一學期的工作，也取得了可喜的成績：解決了校園飲水工程；師生喝上了純凈水；徹底維修了教學樓房頂漏水現象；周海燕老師被評為縣級優秀班主任，劉楊在縣級幼教技能大賽上獲得講故事單項一等獎，校園新聞報道連續5篇發表在省教網上，開展兩次家長開放日活動，一次全園教師教學能力測試賽教活動，一次師德師風自查自糾活動等，校園內無一例不良事故發生，教師之間團結友愛，文明和諧，互幫互助，幼兒在園安全穩定，健康快樂成長。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現將本學期工作總結

一.明確辦園方向，推行目標管理。

本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。由于地理位置的特殊性，自成立校園以來，尚未徹底解決師生健康飲水工程，經申請局領導，在開學一個月左右就引進了自來水工程，徹底解決師生用水根本問題，并開通純凈水供應項目，讓師生放心安全飲水。學期中，山洪爆發，雨水繁多，教學樓因經久失修，房頂漏水嚴重，經園務會議研究決定對教學樓樓頂進行維修補漏，通過對工程的提前預算、審核、現場實地勘察，對教學四樓進行徹底防漏補漏，現今已投入正常使用；在上級部門的考察下，初步對陳舊的辦公用房及生活用房進行查勘，預計在寒假將拆除舊樓，我園提前將辦公設施遷移到教學樓制定區域。在軟件方面，班子成員團結協作，各負其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網絡，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網絡，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：黨支部加強黨建工作，規范了黨支部組織，并充分發揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，成為全園各項工作的戰斗核心;工會積極發揮了橋梁紐帶作用，推進了幼兒園的民主建設;并且針對教職工特點，開展了豐富多彩的活動，逐漸形成一種精神;我園除保安人員一名是男性，其余都是女同志，她們充分發揮女性的柔韌剛強，以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽。同時，園內的安全法制工作，也取得了一定的成績。

在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標責任狀、教職工與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，在規范辦園的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鉤，充分調動了教職工工作的積極性。二.更新教師觀念，促進整體優化。

我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，保教處通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以保教處為龍頭，以班組長為核心，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。本學期，我園組織了一次全園教師參與的公開示范課，讓教師之間相互取長補短。

為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼兒園，本學期，作為園長，認真參加每一次的外出培訓，認真學習先進的保教保育管理理念，在園內為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，落實《幼兒園教育指導綱要》精神，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。

三.以游戲為載體，開展各種活動，促進幼兒發展。

本學期，我園堅持以游戲活動為載體，開展形式多樣的保教保育活動，在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，是孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。我們還多次組織幼兒走進大自然，大社會，從小培養其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。

四.密切家園聯系，發揮教育合力。

本學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力

本學期，各班組定期更換主題墻和家園直通車，使家長了解幼兒園的教育動態，及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。利用節日開展兩次家園親子活動，讓家長親自參與到幼兒學習生活中，讓家長進一步深刻了解幼兒園保教保育管理理念及管理程序，在自己的眼睛里感受到園所管理的內涵。

五.加強后勤管理，提高服務意識。

1、提高保教保育素質，明確責任

本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》(試行)精神的學習，明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養

2.健全各項保健制度上規范

本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期公示，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，讓幼兒健康快樂的成長。

總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著很多的不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高，創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在全園教職工共同努力中，鎮坪縣第二幼兒園將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進！