第一篇：園務(wù)工作總結(jié)

園務(wù)工作總結(jié)

強(qiáng)化師資素質(zhì)提高保教質(zhì)量

——2003年工作總結(jié)

在過去的一年里，我們以黨的十六大精神和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在區(qū)教育局黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在加強(qiáng)教職工的政治思想工作，提高師資素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境等方面做了大量工作，取得了好的成績，現(xiàn)總結(jié)（匯報）如下：

一、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)

1、在政治理論的學(xué)習(xí)方面，我們利用每周政治學(xué)習(xí)的時間，主要學(xué)習(xí)了三個方面的內(nèi)容： ①形式多樣地組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、十六大精神和“三個代表”重要思想。②組織教職工參加了省、市、區(qū)組織的“

三、五”普法、婦女知識競賽和十六大精神、三個代表重要思想的知識競賽。③及時傳達(dá)宣傳了以勞動人事制度改革為突破口啟動學(xué)校內(nèi)部活力等方面的方針、政策。為了貫徹好《中共自貢市沿灘區(qū)委關(guān)于學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”講話、興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知》精神，我園成立了“三個代表”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)人員，使學(xué)習(xí)活動有組織、有目的、有計劃的開展。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們開展了“四個一”活動，即精讀一本書——《“三個代表”系列講座》；承擔(dān)一次以上“三個代表”重要思想專題講座；撰寫一篇學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的心得體會；參加一次“三個代表”重要思想“新知識、新理論”的考試活動。通過學(xué)習(xí)活動的開展，使全園教職工領(lǐng)會了十六大精神，明確了黨的奮斗目標(biāo)，掀起了學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想新高潮，提高了教職工的政治理論水平和思想覺悟，老師們紛紛表示：要認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個代表”，加強(qiáng)教育改革，教好書，育好人，努力為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)合格人才。

2、在“四職”教育方面，我們按照江澤民同志提出的“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)；為人師表、教書育人；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的要求，我們把師德師風(fēng)建設(shè)、教師職業(yè)道德水準(zhǔn)不斷提升作為學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容和重要任務(wù)來抓。一年來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行了教師《八要八不準(zhǔn)》，結(jié)合我園工作實(shí)際制定實(shí)施了師德“四提倡、十不準(zhǔn)”，開展了以愛崗敬業(yè)為主題的“三讓一樹、微笑服務(wù)、獻(xiàn)愛心、觀看師德啟思錄”等一系列教育活動。“四職”教育成果顯著，提高了教職工們的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化了無私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)了干好本職工作的熱情。

3、在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，我們采取了以下措施，效果顯著。

①以教師繼續(xù)教育為楔機(jī)，根據(jù)學(xué)校的工作需要和教師的實(shí)際，狠抓了學(xué)歷培訓(xùn)工作，分步提出了大專以上學(xué)歷培訓(xùn)要求，教師大?；M(jìn)程取得了預(yù)期的效果。到今年底，全園大專以上的教師已達(dá)14名，4名教師正在參加本科層次的學(xué)習(xí)。按此計劃實(shí)施，到2005年我們將全面實(shí)現(xiàn)大?；哪繕?biāo)；按要求選派、督促有關(guān)教師參加市、區(qū)教研室和進(jìn)修校組織的規(guī)范性培訓(xùn)；結(jié)合學(xué)校教育、保育和教研的工作實(shí)際，形式多樣地組織和開展了自培自練，并對教師學(xué)歷培訓(xùn)、規(guī)范性培訓(xùn)和自培自練三方面的情況進(jìn)行了檢查，并按要求進(jìn)行了登記、檢查、考核等工作，并將考核結(jié)果與教師的獎懲和有關(guān)人事制度掛鉤，鼓勵和保護(hù)了教師投身繼續(xù)教育的積極性，不斷提高了教師的文化專業(yè)知識，教學(xué)的基本技能和基本功。②抓了幼教理論的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐。

本年度，我園把《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《早期教育》、《學(xué)前教育》等幼教刊物作為教師必學(xué)內(nèi)容，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、專題講座與實(shí)踐探索相結(jié)合的形式，把幼教理論的學(xué)習(xí)落到了實(shí)處，通過學(xué)習(xí)，使教師們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀、知識觀、兒童觀，掌握了新的方法、教育實(shí)踐探索能力明顯提高，在促進(jìn)

幼兒主動學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的工作中發(fā)揮了積極的作用。

③選派了教師到省、市、區(qū)培訓(xùn)觀摩，借鑒新的理念和范例，組織教師參與校級間的交流與學(xué)習(xí)，培訓(xùn)了一批教學(xué)、教研骨干。

通過以上三方面的工作，提高了教師的整體素質(zhì)。

二、強(qiáng)化了幼兒園的內(nèi)部管理

一年來，根據(jù)幼兒園的工作實(shí)際和面臨新的情況，特別是針對“非典”的襲擊和各地幼兒安全事故增多、食物中毒時有發(fā)生的狀況。我們修改完善了《各類人員崗位職責(zé)》和《幼兒園各類人員目標(biāo)考核獎懲辦法》兩個制度。新制定了《幼兒食堂衛(wèi)生管理制度》、《幼兒傳染病管理及消毒、隔離制度》等九個制度。這些制度的修改完善，強(qiáng)化了學(xué)校的內(nèi)部管理，調(diào)動了教職員工的工作積極性，保證了井然的教學(xué)秩序，為不斷提高保教工作的質(zhì)量、保證幼兒的健康，保證幼兒的安全，為幼兒全面和諧的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，受到家長和社會的好評。

三、堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，保教并重，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展

在學(xué)校工作中，我們始終堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，保教并重，抓“三風(fēng)”建設(shè)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

1、在教育教學(xué)方面，我們根據(jù)幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，把引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的教學(xué)目的，落實(shí)到各科教學(xué)和幼兒一日活動之中，并結(jié)合“節(jié)日”、“紀(jì)念日”開展形式多樣、內(nèi)容

豐富、寓教于樂的“五愛”教育活動。同時狠抓了幼兒日常行為規(guī)范教育，并堅(jiān)持每周評比“文明班”、“衛(wèi)生流動紅旗”、期末評選“優(yōu)秀文明班集體”和“好孩子”。通過這些舉措，保證了保教工作質(zhì)量的穩(wěn)步提高，促進(jìn)了良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成，幼兒獲得了全面發(fā)展。今年我園幼兒參加全區(qū)幼兒故事講演比賽，分別獲得一、二等獎，幼兒表演的舞蹈參加沿灘區(qū)文體局、老年協(xié)會組織的國慶文藝晚會演出，受到全場觀眾的熱烈歡迎。教育教學(xué)、教研工作成績突出，有兩篇幼教經(jīng)驗(yàn)文章在省級刊物上發(fā)表，五篇經(jīng)驗(yàn)論文分別獲市級交流一、二等獎；三篇經(jīng)驗(yàn)文章獲區(qū)級一等獎，二篇獲二等獎；在區(qū)級“四個一”評選活動中，有4人獲一、二等獎。

2、在保育工作方面，我們反復(fù)在教職工中宣傳“幼兒安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切”這個既關(guān)幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的大事，也是與全園教職工休戚相關(guān)的共事，以便增強(qiáng)師生的安全意識和自我保護(hù)意識以及自救能力。同時從學(xué)校管理上，我們堅(jiān)持“兩手”抓，即一手抓防治“非典”和流行疾病的預(yù)防、一手抓幼兒飲食衛(wèi)生和安全管理。一年來，確保了幼兒身心健康，杜絕了幼兒意外傷害事故的發(fā)生。幼兒年度體檢身體健康達(dá)標(biāo)率為99.4%。

四、加強(qiáng)了后勤管理，進(jìn)一步改善了辦園條件

首先，我們進(jìn)一步完善了后勤管理制度，堅(jiān)持了公物領(lǐng)用、借用、回收制度。后勤人員經(jīng)常深入到班級檢查、維修、消除不安全隱患，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

其次，是始終把“凈化、美化、綠化”校園，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。清潔衛(wèi)生做到了經(jīng)常化、制度化，門前三包責(zé)任落實(shí)好，使園內(nèi)常年綠樹成蔭、鳥語花香、整潔優(yōu)美，受到各級來賓的好評。

第三，為進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，今年，我們又自籌資金一萬多元，添置了部分幼兒桌椅、教電設(shè)備，為小、中班

幼兒活動室安裝了墻磚，改造了幼兒食堂的設(shè)備，使幼兒園的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。

五、存在的主要問題及整改措施

1、個別教師對勞動人事制度改革的目的、意義認(rèn)識上還有距離，思想上有顧慮，因此政治思想工作和黨的方針政策的宣傳力度仍需假期哪個，以便提高教職工參與改革的積極性和創(chuàng)造性。

2、個別教師教育的責(zé)任心有待于進(jìn)一步升華，特別是“愛心、童心、細(xì)心”等心理成分方面尤需加強(qiáng)教育，提出明確的要求，使家長放心、社會滿意。

3、招生方法、收費(fèi)制度面臨新的情況，尚存在弊端，必須下大力氣加以解決。

4、教育科研成果不突出、科研水平有待提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)一步加強(qiáng)對教研工作的指導(dǎo)，特別要在探索幼教改革、創(chuàng)新幼兒教育方面多下功夫，以此提升我園的保教質(zhì)量。

今后，我園的工作思路是：在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以黨的十六大精神、“三個代表”重要思想為指針，大力加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷克服工作中的問題和困難，積極探索新形勢下幼兒教育改革的新路子，不斷提高教職工的思想道德和科學(xué)文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)和動員全園教職工發(fā)奮圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，努力提高辦園質(zhì)量，為沿灘區(qū)的跨越式發(fā)展做貢獻(xiàn)。

第二篇：園務(wù)工作總結(jié)

一年來，我班以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合我園實(shí)際，努力領(lǐng)會并認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全班安全工作及管理工作，在全體任教教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，在本班質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項(xiàng)工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一、管理工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)的文件、要求.2、加強(qiáng)了幼兒一日三查工作的管理，班級的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查要填好檢查卡做好記錄。

3、加強(qiáng)保教工作的全方位管理，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局的教學(xué)管理工作定期報告制度。結(jié)合本園的實(shí)際工作，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好地落實(shí)教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

二、安全工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作，確保各項(xiàng)工作安全、順利地開展與完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒黃藍(lán)卡接送制度，保證幼兒在園的安全。

3、加強(qiáng)對設(shè)施、場地、設(shè)備的檢查與及時維修工作。保證了各項(xiàng)工作安全、順利地開展與完成。

4、在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動，增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護(hù)的意識和能力得到提高。

三、教育教學(xué)工作

1、要從幼兒的興趣愛好出發(fā)，尊重幼兒的個性差異和年齡特點(diǎn)，教育活動始終圍繞幼兒的情感態(tài)度展開，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。受到同行和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2、從園內(nèi)教育教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，就實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題認(rèn)真開展了教研活動。近期小班組就“如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園”，中班組就“如何構(gòu)建和諧班級”，大班組就“如何做好家長工作”，“幼小銜接”等問題進(jìn)行了教育教學(xué)研討，達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過教研活動較好的解決班級教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題。

四、衛(wèi)生保健工作

1、加強(qiáng)對各班幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)工作的檢查與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。要求地面無紙片、桌椅無污垢，室內(nèi)通風(fēng)良好，每天處理當(dāng)天的垃圾，不讓垃圾在我園過夜等。

2、進(jìn)一步健全了保健室的各項(xiàng)制度和設(shè)施，積極配合防疫部門對幼兒預(yù)防接種工作。

總之，在今后的工作中，堅(jiān)持并推進(jìn)民主管理和以幼兒為本的教育服務(wù)精神，針對工作中的不足，正因?yàn)橛辛诉@可愛的幼教人無私無悔的投身幼教事業(yè)，使我們也甘愿在這塊土地上播撒希望，執(zhí)著耕耘。我們深信，當(dāng)太陽再一次冉冉升起，我們又將充滿希望和收獲。

第三篇：園務(wù)工作總結(jié)

園務(wù)工作總結(jié)

郫縣示范幼兒園2014.9-2015.6

本學(xué)年，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的引領(lǐng)下，全園上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，取得喜人的成績：《基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制實(shí)踐研究》課題在2014成都市教育科研課題階段評審中被評為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計評選活動中榮獲二等獎，并于2015年3月成功結(jié)題。另外，角色游戲評選活動獲2015年成都市一等獎、郫縣幼兒園優(yōu)秀得團(tuán)體特等獎；在第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中榮獲集體特等獎等。

順延完成了2014—2015學(xué)年工作計劃，現(xiàn)就近一年來我園園務(wù)工作匯報如下： 一.抓住機(jī)遇，改善辦園條件

本，我們努力營造一個體現(xiàn)幼兒健康發(fā)展、教師快樂工作的人文環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。新增幼兒床300張、玩具柜100套、添置播放系統(tǒng)15臺、消毒柜15臺、幼兒桌椅300套、大中型玩具等。豐富多媒體設(shè)施，添置電子白板2套、多功能室音響、教師辦公電腦20臺、幼兒電腦等設(shè)備，進(jìn)一步改善辦園條件。每班配備一臺紫外線燈、更換溫馨的毛巾架、杯架。

樓道里幼兒的繪畫作品，樓梯間、走廊抬眼見名言，幼兒活動展示照片隨處可見，根據(jù)幼兒園的活動課程更換墻飾，精選張貼的壁畫內(nèi)容，掛放的作品整齊有序。形成優(yōu)美環(huán)境、安全舒適、和諧愉悅富有健康文化的幼兒園整體環(huán)境，二.加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

2014年9月，我園總部開園（三小園區(qū)），配置了6個教學(xué)班，招收了近200個幼兒入園。一園兩區(qū)的模式，使我園行政班子必須面臨重新分配調(diào)整，班子成員立馬進(jìn)行了新的分工，然后給兩園教職工公布。每周兩園區(qū)行政召開行政會，對兩所園區(qū)的每項(xiàng)工作都要進(jìn)行商議交流，做到既明確自己的職責(zé)，又知曉全園工作運(yùn)作。1 經(jīng)過磨合、碰撞，形成了現(xiàn)在團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體。

三.完善管理細(xì)則，倡導(dǎo)人文管理

我園倡導(dǎo)的是嚴(yán)格制度下的人文管理。根據(jù)我園修改了部分制度細(xì)節(jié)，如：日常巡班，落實(shí)一日活動，加強(qiáng)班級、教師管理、考核。抓實(shí)各單項(xiàng)獎的檢查、評比。每月年級組、領(lǐng)域組教研活動。每周一次家園聯(lián)系欄檢查、半期一次成長手冊檢查（周計劃新增備注：當(dāng)班教師欄，包括上午、午睡、下午），每周一次衛(wèi)生、整理大檢查。每周一欠備課本檢查，內(nèi)容與周計劃相符。

在日常工作中，堅(jiān)持執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度，但在教代會、伙食管理委員會、家長委員會、工會中，我們的教職工以及家長都能暢所欲言，“參與合作”到幼兒園管理。例如：本學(xué)年我們召開了教代會，對大家關(guān)注的、涉及切身利益的職稱評審方案進(jìn)行了重新討論及修改；各班召開了家委會，把本期主要工作內(nèi)容進(jìn)行了匯報，還請家委會對我園工作進(jìn)行參與、監(jiān)督、管理等。

四.加強(qiáng)教研科研，彰顯兩園特色

1、抓課堂，重實(shí)踐，教育質(zhì)量不斷提高

本學(xué)年，隨著三小園區(qū)七個班的開設(shè)，我園兩部合起共計24個班級。為了抓實(shí)兩部課堂教學(xué)，盡快提升兩部新教師組織教學(xué)活動的能力，我們除了緊抓以往常規(guī)的教學(xué)計劃、備課，一日活動組織外，還有針對性的開展了骨干教師為徒弟上“示范課”，行政對新教師聽“常態(tài)課”，新教師游戲活動、集體教學(xué)活動比賽等。為了促使教師們更深入的學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，我們在兩部進(jìn)行了托、小、中、大“科學(xué)領(lǐng)域”教研活動，通過年級選課、說課，全園觀摩、研討的形式，老師們對《指南》理念下該如何促進(jìn)幼兒科學(xué)探究方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展更加明晰，老師們還將理念與教育實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行總結(jié)提升，積極投稿，最終形成教學(xué)論文30篇，教育隨筆27篇。為了轉(zhuǎn)變教師觀念，本學(xué)年我們還開展了中班角色游戲的實(shí)踐研究，從討論游戲主題、收集游戲材料、布置游戲環(huán)境到觀察游戲活動、指導(dǎo)游戲開展，教師們本著對幼兒的尊重，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個個極具自由、自主的游戲氛圍。最終，我們的角色游戲在全縣比賽中獲得了一個特等獎，一個一等獎，推薦到成都市參加 2 比賽，也榮獲了一等獎。多種形式的練兵和教研活動，使我園教育質(zhì)量不斷提高，幼兒園在本多次承擔(dān)了各級各類觀摩、教研、展示活動，如：國培“四川省轉(zhuǎn)崗教師”半日活動觀摩；成都市美術(shù)教研聯(lián)組活動；成都市角色游戲展示活動；縣級美術(shù)教研活動；集團(tuán)科學(xué)教研活動等等。

2、抓課題，重研究，園所特色充分彰顯。

2015年3月，我園科研課題《基于主題背景下大班幼兒連環(huán)畫繪制的實(shí)踐研究》成功結(jié)題。但科研工作仍然繼續(xù)開展的有聲有色，在新一屆大班繼續(xù)深入研究“四環(huán)六層”法在連環(huán)畫教學(xué)中的應(yīng)用。

本部美術(shù)特色：在年級組長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)圍繞幼兒園美術(shù)特色開展教學(xué)研究。如：小班《游戲中的美術(shù)活動》、大班《幼兒連環(huán)畫繪制的研究》等。開展中大班春季踏春繪畫活動，承擔(dān)成都市美術(shù)活動現(xiàn)場，組織幼兒書畫大賽作品參評等。經(jīng)過大家的不懈努力，研究的結(jié)晶匯集成為園本教材《主題背景下大班幼兒園連環(huán)畫主題活動集》、幼兒畫冊《我自己的連環(huán)畫》10冊、教師論文集《做幸福的收獲者》等。課題還完成了四川省社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎申報，并在縣級考核中成績優(yōu)異，考核分位列全縣第一。

在連環(huán)畫的實(shí)踐研究中我們發(fā)現(xiàn)，幼兒對仿編、續(xù)編、創(chuàng)編連環(huán)畫故事有著濃厚的興趣，豐富的閱讀能夠?yàn)橛變悍e累經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，發(fā)展幼兒語言、思維和想象，對幼兒發(fā)展有著重要的意義。因此，三小園區(qū)將幼兒早期閱讀作為特色，將閱讀滲透于幼兒一日活動中。

總部閱讀活動：做為2015年幼兒園新的特色工作進(jìn)行申報，教師有效引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)的閱讀，并充分調(diào)動家長、社區(qū)資源，家、園、社區(qū)聯(lián)動，滿足幼兒閱讀的需求，其中包括閱讀環(huán)境研討（立體墻飾，布偶主人翁），故事材料研討，繪本閱讀研討課展示，閱讀ppt制作等，讓幼兒在閱讀中獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展。

五.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師發(fā)展

將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關(guān)心、愛護(hù)、3 尊重、信任的情感。政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。比如，每學(xué)期派教師外出培訓(xùn)（本學(xué)年我們組織教師參加市縣培訓(xùn)、赴姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)40多人次，公派教師到上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)10人次）；為每個班級免費(fèi)訂閱郫縣教育、幼兒教育等雜志；組織退休教師參加趣味運(yùn)動會、參加教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)茶話會；組織在職教師開展豐富多彩的工會活動（如：羽毛球活動、茶藝活動以及多種技術(shù)練兵）；定期看望退休教師及特病教師；在教職員工住院生病時給予慰問等等，這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了我園行政工作的效率，促進(jìn)了我園工作的和諧發(fā)展。

本，一位教師被評為成都市教育科研先進(jìn)個人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動中兩位教師獲特等獎、兩位教師獲一等獎；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選一位教師獲一等獎。

六.國際化、名校集團(tuán)齊頭并進(jìn)

在國際化工作方面，本學(xué)年我們首先做好同外教管理機(jī)構(gòu)的銜接工作，通過了外教聘用證的年檢工作；其次我們敦促并協(xié)同外教管理機(jī)構(gòu)開展好國際化特色工作，如；每周在本部中大班、總部托小班開設(shè)英語教學(xué)課；利用萬圣節(jié)、圣誕節(jié)開展有趣慶?；顒樱昧粌和?jié)開展英語表演活動，對幼兒進(jìn)行國際理解教育等。

在名校集團(tuán)工作方面，本學(xué)年我們繼續(xù)做好定期安排骨干教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)，其次組織了很多教育教研交流活動。如：到郫幼參觀角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)和研討、進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)域的觀摩和教研、進(jìn)行半日活動觀摩；到安幼參觀園所環(huán)境、進(jìn)行語言教研活動；到花幼進(jìn)行角色游戲研討等等，全面提升了集團(tuán)成員幼兒園的管理和教師的專業(yè)素養(yǎng)。

七.安全工作高度重視

安全工作重于泰山，我園時時把安全工作放在首位。首先是加強(qiáng)了門衛(wèi)安全，4 為門衛(wèi)保安配備了規(guī)范的相應(yīng)設(shè)施，保持與110聯(lián)網(wǎng)暢通，保安人員數(shù)量也得到保障，做好了幼兒入園的安全第一關(guān)。

其次，定期對全園進(jìn)行安全檢查。特別是對戶外大型玩具、地面、戶外場地、電線、電器、防火設(shè)施，消防通道，房舍，圍墻等的安全檢查，對安全隱患及時進(jìn)行排除，并堅(jiān)持對廚房食品衛(wèi)生的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，把食物中毒惡性事件扼殺在萌芽狀態(tài)。

然后，與園所各類人員重新簽定了安全責(zé)任書，全園教職工高度重視，按大家照安全責(zé)任書的要求，加強(qiáng)各項(xiàng)檢查。

最后，堅(jiān)持安全教育，定期進(jìn)行安全演練。班級家園聯(lián)系欄有安全專題，每周有安全課，積極發(fā)動家長參加幼兒安全平臺的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)率達(dá)到100%，使幼兒的安全意識及技能不斷提高, 由于安全教育做得好，我園10月份代表郫筒社區(qū)為創(chuàng)建“國家、省級安全社區(qū)”提供了展示現(xiàn)場。

在全園教職工的共同努力下，我園本學(xué)年未發(fā)生幼兒安全事故。八.家長工作全面具體

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本學(xué)年，我園繼續(xù)以“家園聯(lián)系欄”和“幼兒成長手冊”為基地，以家長活動、班級QQ群、班級微信、幼兒園網(wǎng)站等為窗口，開展了豐富多彩的活動：9月，我們進(jìn)行了小班級新生家長會、召開了各班級家委會，讓家長了解我園新學(xué)期的工作安排；元月份為了迎接新年，我們進(jìn)行了托小班幼兒能力展示、中班科學(xué)活動開放、大班親子運(yùn)動會；3月，我們開展了托小班“走進(jìn)春天，放飛希望風(fēng)箏”的親子活動；4月，中大班幼兒進(jìn)行了“春游望叢祠”的遠(yuǎn)足活動；6月，我們進(jìn)行了“快樂六一”團(tuán)體操表演活動。通過全面、具體的家長活動，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭教育的同步進(jìn)行。

九、本學(xué)年的主要成績： 園所獲獎：

1、第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎

2、第十屆“童星杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動中榮獲集體特等獎 3、2015年成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動一等獎

4、“基于主題背景下，大班幼兒連環(huán)畫繪制的實(shí)踐研究"課題在2014成都市教育科研課題階段評審中被評為優(yōu)秀，在首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計評選活動中榮獲二等獎 5、2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動獲得團(tuán)體特等獎 6、2014年郫縣教育系統(tǒng)第五屆教職工羽毛球比賽組織獎 7、2014組織開展“周小山教授現(xiàn)代課堂”講座第二次培訓(xùn)活動評為優(yōu)秀 教師獲獎：

一位教師被評為成都市教育科研先進(jìn)個人；兩位教師分別被縣教育局推薦參加成都市教壇新秀和成都市優(yōu)秀青年教師的評比；在2014年郫縣幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選活動中兩位教師獲特等獎、兩位教師獲一等獎；參加2015成都市幼兒園優(yōu)秀角色游戲評選一位教師獲一等獎。

教師們撰寫的教學(xué)隨筆、論文、案例、研究報告等58篇分別在第三屆全國“幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文比賽、首屆學(xué)前教育管理與教學(xué)設(shè)計評選活動、“成都市第十一屆教育改革與研究”論文評選、郫縣優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文評選中獲得了一、二、三等獎；另有2篇刊登在《教育科學(xué)論壇之幼教天地》和《郫縣教育學(xué)會通訊》上。此外，還有3位教師指導(dǎo)的幼兒美術(shù)作品刊登在《早期教育》的不同期刊。

幼兒獲獎：

本學(xué)年，我們組織各年齡段幼兒的美術(shù)作品進(jìn)行書畫大賽參評，獲得“童星杯”第十屆全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)展示活動特金獎3名，金獎77名，銀獎53名，銅獎56名；結(jié)合大型活動與各班級主題背景涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀幼兒連環(huán)畫作品，編輯出版了9套幼兒連環(huán)畫冊子。

十、問題與不足

在取得成績的同時，我們更是清醒地認(rèn)識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、園所發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，我園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教 6 師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

2.21世紀(jì)是文化定輸贏的世紀(jì)，是文化力的較量。

幼兒園從1937年創(chuàng)辦至今，已經(jīng)走過70多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為打造幼兒園獨(dú)一無二的歷史文化，為幼兒園80周年獻(xiàn)禮，應(yīng)加快啟動幼兒園園吏編撰專項(xiàng)工作。

3、經(jīng)費(fèi)的不足造成聘任教師待遇低下，并導(dǎo)致應(yīng)聘教師能力薄弱，這是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題。

4．教師隊(duì)伍比重偏于老齡化，編制內(nèi)年輕教師缺失，教研組隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。

5、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。當(dāng)今適逢學(xué)前教育發(fā)展大跨越之際，我園迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住園所發(fā)展的機(jī)遇，通過創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)管理，整體提升我園辦學(xué)質(zhì)量，使我園兩部特色更為鮮明，使教育現(xiàn)代化和教育國際化成為我園騰飛的雙翼！

郫縣示范幼兒園

2015年6月

第四篇：園務(wù)工作總結(jié)（推薦）

園務(wù)工作總結(jié)

鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園 田燕

2017.01.13

園務(wù)工作總結(jié)

今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，回想過往，展望未來……本學(xué)期從開園四個月以來，在教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助支持下，我園順利完成了一學(xué)期的工作，也取得了可喜的成績：解決了校園飲水工程；師生喝上了純凈水；徹底維修了教學(xué)樓房頂漏水現(xiàn)象；周海燕老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，劉楊在縣級幼教技能大賽上獲得講故事單項(xiàng)一等獎，校園新聞報道連續(xù)5篇發(fā)表在省教網(wǎng)上，開展兩次家長開放日活動，一次全園教師教學(xué)能力測試賽教活動，一次師德師風(fēng)自查自糾活動等，校園內(nèi)無一例不良事故發(fā)生，教師之間團(tuán)結(jié)友愛，文明和諧，互幫互助，幼兒在園安全穩(wěn)定，健康快樂成長。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一.明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識，進(jìn)一步明確了辦園方向。由于地理位置的特殊性，自成立校園以來，尚未徹底解決師生健康飲水工程，經(jīng)申請局領(lǐng)導(dǎo)，在開學(xué)一個月左右就引進(jìn)了自來水工程，徹底解決師生用水根本問題，并開通純凈水供應(yīng)項(xiàng)目，讓師生放心安全飲水。學(xué)期中，山洪爆發(fā)，雨水繁多，教學(xué)樓因經(jīng)久失修，房頂漏水嚴(yán)重，經(jīng)園務(wù)會議研究決定對教學(xué)樓樓頂進(jìn)行維修補(bǔ)漏，通過對工程的提前預(yù)算、審核、現(xiàn)場實(shí)地勘察，對教學(xué)四樓進(jìn)行徹底防漏補(bǔ)漏，現(xiàn)今已投入正常使用；在上級部門的考察下，初步對陳舊的辦公用房及生活用房進(jìn)行查勘，預(yù)計在寒假將拆除舊樓，我園提前將辦公設(shè)施遷移到教學(xué)樓制定區(qū)域。在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長監(jiān)督的互動式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)黨建工作，規(guī)范了黨支部組織，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對全體教職工的思想政治工作，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);并且針對教職工特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動，逐漸形成一種精神;我園除保安人員一名是男性，其余都是女同志，她們充分發(fā)揮女性的柔韌剛強(qiáng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致贊譽(yù)。同時，園內(nèi)的安全法制工作，也取得了一定的成績。

在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，在規(guī)范辦園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評等掛鉤，充分調(diào)動了教職工工作的積極性。二.更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識，保教處通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以保教處為龍頭，以班組長為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認(rèn)真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織了一次全園教師參與的公開示范課，讓教師之間相互取長補(bǔ)短。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，作為園長，認(rèn)真參加每一次的外出培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的保教保育管理理念，在園內(nèi)為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

三.以游戲?yàn)檩d體，開展各種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

本學(xué)期，我園堅(jiān)持以游戲活動為載體，開展形式多樣的保教保育活動，在這些活動中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會，是孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個性得到了良好發(fā)展。我們還多次組織幼兒走進(jìn)大自然，大社會，從小培養(yǎng)其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。

四.密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力

本學(xué)期，各班組定期更換主題墻和家園直通車，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進(jìn)行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。利用節(jié)日開展兩次家園親子活動，讓家長親自參與到幼兒學(xué)習(xí)生活中，讓家長進(jìn)一步深刻了解幼兒園保教保育管理理念及管理程序，在自己的眼睛里感受到園所管理的內(nèi)涵。

五.加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識。

1、提高保教保育素質(zhì)，明確責(zé)任

本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)精神的學(xué)習(xí)，明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預(yù)防和急救;進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)

2.健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評析。保健教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計算，保證幼兒的生長需要，定期公示，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，讓幼兒健康快樂的成長。

總結(jié)一學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著很多的不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強(qiáng);游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在全園教職工共同努力中，鎮(zhèn)坪縣第二幼兒園將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

第五篇：園務(wù)工作總結(jié)

園務(wù)工作總結(jié)

一、深化園務(wù)管理、凸顯校園文化

園務(wù)管理是幼兒園各項(xiàng)工作的上位基礎(chǔ)，園務(wù)管理清晰，各項(xiàng)工作落實(shí)到位才能有效的推動幼兒園保教工作的有序開展。因此，在沖級的這個學(xué)期，我們繼續(xù)深化科學(xué)規(guī)范的管理，形成了一系列行之有效的制度，初步出臺了《繡川幼兒園員工手冊》，通過教代會、園務(wù)會議，讓每位教師積極參與到學(xué)校的管理中來，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期工作中的各項(xiàng)要求；在條線層面上，我們通過各月的條線工作反饋表，分析每月的重點(diǎn)工作有是否有效落實(shí)，成果如何，還有哪些方面需要繼續(xù)推進(jìn)和完善。讓教師“自我管理”和條線工作“層級管理”相結(jié)合，確保各項(xiàng)園務(wù)工作層層落實(shí)，大家對工作目標(biāo)心知肚明，認(rèn)真執(zhí)行，有效反思，為幼兒園沖級階段的各項(xiàng)工作開展做好了有力的保障。

二、夯實(shí)保教基礎(chǔ)、深入教研科研

1、加強(qiáng)課程質(zhì)量三級監(jiān)控、強(qiáng)化一日活動各環(huán)節(jié)的檢查

開園初課程質(zhì)量監(jiān)控就一直有效的實(shí)施著，本學(xué)期在過去的基礎(chǔ)上，我們進(jìn) 一步深化課程質(zhì)量三級監(jiān)控，行政保教定期進(jìn)行課程執(zhí)行情況巡視和檢查,年級組開展保教工作互查,班級進(jìn)行一日活動各環(huán)節(jié)實(shí)施的自查；定期在園務(wù)會議和行政會議上分析反饋課程實(shí)施中的問題，及時與教師分析交流課程實(shí)施的情況，分享計劃與記錄中的經(jīng)驗(yàn)，開展保教工作問題的研討，以課程實(shí)施的深化推動園保教質(zhì)量的提升。

2、深入開展教研專題研究，推進(jìn)區(qū)級課題的研究與實(shí)踐

我們注重專題研究的質(zhì)量，開展 “幼兒角色游戲”專題研究。我們立足于實(shí) 際，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)，鼓勵教師勇于嘗、積極探索，不斷提升保教能力；我們邀請了新區(qū)教研員不定期到幼兒園來指導(dǎo)我們的保教工作，重點(diǎn)針對我園的教研重點(diǎn)，如“角色游戲的組織與實(shí)施”展開指導(dǎo)。教研員深入每個班級和老師們認(rèn)真分析角色游戲水平的現(xiàn)狀和存在的問題，進(jìn)一步指導(dǎo)教師認(rèn)真研讀孩子的年齡特點(diǎn)，和孩子一起收集各種游戲材料。除了現(xiàn)場游戲指導(dǎo)外還為教師進(jìn)行游戲的專題講座，并就教師提出的共性問題組織大家一起討論，找到了很好的解決方法，幫助教師突破瓶頸，推動游戲。

在區(qū)級課題研究中，我們強(qiáng)化實(shí)踐，不斷摸索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過一段實(shí)踐的 研究，我們初步梳理了各年齡段幼兒表演活動觀察與指導(dǎo)策略，形成了部分“幼兒表演游戲案例”“表演活動方案”，發(fā)表了多篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文和案例，并將表演游戲滲透到一日活動中。以幼兒園、年級組、班級為單位，每年開展“表演節(jié)活動”，每學(xué)期開展“親子表演活動”，每月開展“快樂星期五”表演活動，每周進(jìn)行“表演活動室”活動，每天進(jìn)行“飯前10分鐘、小舞臺”表演，讓孩子在各類形式豐富的表演中，提升表達(dá)表現(xiàn)能力，增強(qiáng)自信心、合作能力。

三、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)、加速教師成長

1、多途徑帶教 提升專業(yè)（1）

園內(nèi)結(jié)對帶教

我們分析了每位青年教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，由園長領(lǐng)銜，協(xié)保教主任和骨干教師組成了帶教團(tuán)隊(duì)，分別對園級骨干教師、2~3年的青年教師和新教師開展分層帶教。在帶教導(dǎo)師的選擇上，我們不拘一格，聘用了成長迅速的園級骨干教師帶教新教師，使她們即做師傅，又是徒弟（由園長和保教主任、西門管理團(tuán)隊(duì)帶教園骨干教師）。我們充分發(fā)揮每位教師的特長，依據(jù)自己的優(yōu)勢開展不同的活動，在學(xué)習(xí)活動、角色游戲、運(yùn)動、個別化等各環(huán)節(jié)內(nèi)容，有目的性、針對性得進(jìn)行帶教與指導(dǎo)。（2）園際指導(dǎo)帶教

我園和示范幼兒園開展結(jié)對帶教，定期邀請管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師來園指導(dǎo)，幫助園內(nèi)骨干教師提升能力、讓青年老師在專業(yè)的各個方面迅速成長。西幼的帶教導(dǎo)師每各月都會一對一深入班級，對青年教師開展指導(dǎo)，從一日活動各環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施，到集體教學(xué)活動的設(shè)計等等，全方面對青年教師進(jìn)行帶教指導(dǎo)，幫助青年及時盡快提升教學(xué)實(shí)施能力

2、多元化培訓(xùn) 強(qiáng)化效果

我們開展了基礎(chǔ)性保教常規(guī)培訓(xùn)、滲透性專題實(shí)踐培訓(xùn)我們針對教師在日常工作中的問題，開展保教常規(guī)培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題與青年教師及時溝通解決。不僅幫助教師夯實(shí)保教工作基礎(chǔ)，也促使大家在工作上進(jìn)一步規(guī)范、有效落實(shí)一日活動各環(huán)節(jié)的要求，提升保教工作、家長工作質(zhì)量。同時結(jié)合大教研專題，我們開展了《幼兒角色游戲中教師的參與》等培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的崗位實(shí)踐能力，并做到大小教研聯(lián)動，逐步提升教師的專業(yè)能力。

我們每月保證教師參與兩次以上外出或園內(nèi)的專題培訓(xùn)。我們鼓勵教師積極實(shí)踐外出學(xué)習(xí)所獲得的理論與經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)活動、環(huán)境展示、游戲觀摩等形式呈現(xiàn)，不斷修煉內(nèi)功，發(fā)展內(nèi)涵。

我們還根據(jù)不同層級教師的專業(yè)發(fā)展情況開展了育苗坊活動、新教師麻辣實(shí)踐課、一課三研，教學(xué)研究月等多種途徑和形式的活動，讓全體教師在實(shí)踐中逐步提升專業(yè)能力，達(dá)到預(yù)期的個人發(fā)展目標(biāo)。

四、落實(shí)工作目標(biāo)、優(yōu)化家園共育

1、通過多種形式的活動，進(jìn)一步拓展家園互動的形式

本學(xué)期，結(jié)合節(jié)慶活動、主題活動等內(nèi)容，開展了“三八節(jié)”、“擁抱大自然親子春游”、“繡川表演節(jié)”、“慶六一”、“大班畢業(yè)典禮”等活動，通過活動使孩子們體驗(yàn)到和家長一起游戲的快樂，增進(jìn)了與父母間的情感溝通，也體現(xiàn)出了家長積極參與的熱情以及組織活動的能力。

家教組還通過挖掘家長自身的職業(yè)特點(diǎn)和專長，使家長們參與到幼兒園課程活動的組織中來，豐富了幼兒園的課程，拓展了幼兒學(xué)習(xí)的空間。如家長醫(yī)生進(jìn)課堂，機(jī)長爸爸帶孩子認(rèn)識飛機(jī)，參觀小學(xué)等各種活動，家長助教的參與面越來越廣，家長的積極性也越發(fā)凸顯，孩子們能在其中獲得更多的知識，也讓家長們真正地走進(jìn)幼兒園課程，豐富了我們的課程建設(shè)。

2、豐富家長學(xué)校內(nèi)容，針對家長需求提供培訓(xùn)指導(dǎo)

本學(xué)期，我們根據(jù)不同年齡層次的家長需求，分別開展了大班、中班、小班的家長學(xué)校活動。借助周邊資源，邀請了小學(xué)老師為大班家長進(jìn)行了《幫助孩子做好一年級入學(xué)準(zhǔn)備》專題講座，幫助家長了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，減少家長的各種顧慮。我們還邀請了浦東新區(qū)的兒保專家進(jìn)行了《幼兒春季傳染病的預(yù)防及幼兒意外傷害的預(yù)防和處理》專題講座，讓家長理解和認(rèn)同科學(xué)的育兒方法，真正使家長學(xué)校成為我們傳播育兒知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。

3、深入研究家教指導(dǎo)途徑與策略，匯編《幼兒園家長工作手冊》，進(jìn)一步提升青年教師家教指導(dǎo)工作。

通過一系列家長工作策略的研究和提煉，我們形成了《家教指導(dǎo)工作方法與策略》即幼兒園家長工作指南、《家長工作案例匯編》、《幼兒園親子活動的設(shè)計與開展》、《家庭教育系列講座》對今后90后青年教師更好的勝任與開展家長工作提供有效的經(jīng)驗(yàn)。讓青年教師們能夠把研究中總結(jié)的策略運(yùn)用到實(shí)際中去解決遇到的困難，從而達(dá)到家園合作，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

五、提升后勤管理、推動專題研究

我們出臺了《幼兒園保育員、營養(yǎng)員質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)手冊》，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“日常規(guī)范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員、營養(yǎng)員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確規(guī)范操作。同時還通過開展學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步提高保教水平。組織開展崗位練兵，進(jìn)一步提升三大員的實(shí)踐工作能力。

我們根據(jù)后勤工作的需要，開展后勤崗位層級管理：挖掘保育員中的積極因素，設(shè)立保育員和營養(yǎng)員中“小組長”，以良好的氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項(xiàng)后勤工作。

在保健專題研究上，我們持續(xù)深入，扎實(shí)做好《家園共同干預(yù)肥胖兒的實(shí)踐研究》我們認(rèn)真做好肥胖兒的個案研究，通過前期的調(diào)查分析，開展各種行之有效的措施，本學(xué)期將超重兒減少了7人，肥胖兒減少了3人，超重和肥胖兒總體比例下降了3.2%。

成為一級優(yōu)質(zhì)園只是一個新的開始，我們?nèi)w繡川人將再接再厲，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)的將幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，使繡川成為一所家門口的好幼兒園。

2017.7.5