歲月流逝，新春到來。我園取得了輝煌成就的20xx年，迎來了喜氣臨門的奧運20xx年。作為陽邏幼教的龍頭，承擔(dān)著本地區(qū)的安全，教育的重任。已去的道路安全走過，后面的道路坎坷難行，作為本園的安全工作者，肩上的擔(dān)子更重，為了確保全園教職工及幼兒的人身安全，我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組有如下的安全工作計劃：

2月16日――2月28日：安全領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)各部位進行仔細的安全檢查，同時加強安全教育。

2月29日――3月30日：對檢查出的問題進行全面整改，并對幼兒接送車輛徹查。

3月31日――4月16日：對園內(nèi)消防器材及圍墻進行維修。

4月17日――4月28日：由消防責(zé)任人楊武建組織消防人員進行消防知識講座，并進行消防演練。

4月29日――5月10日：進一步做好全園教工、幼兒安全知識的宣傳。重點對廚房、豆奶房的衛(wèi)生工作進行檢查，突擊解決存在的問題，確保幼兒吃到可口的飯菜，喝到新鮮的豆奶，保證幼兒的食品衛(wèi)生安全。

5月11日――7月1日：由安檢小組對周邊副食店、餐飲店進行檢查，杜絕“三無”產(chǎn)品出現(xiàn)，同時對本學(xué)期的安全工作進行仔細的總結(jié)，確保園內(nèi)安全率達100%。

中心園安檢領(lǐng)導(dǎo)小組

中心園工作計劃 篇6

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書”。書籍是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的源泉。為了培養(yǎng)孩子們從小讀書的興趣，為他們終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我園增設(shè)了一個專門的幼兒閱讀室。根據(jù)孩子們不同的年齡特點，配備了適合大、中、小班以及托班閱讀的各種類型的圖書，所有圖書定期更換。閱讀室的創(chuàng)建，將為孩子們打開另一扇認識世界的窗口。

為了使我園的閱讀室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，閱讀室工作擔(dān)負著自我超越的艱巨使命，因此在本學(xué)期我制定以下工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

閱讀室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于幼兒的身心健康，學(xué)識的增加大有好處，也有利與他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，閱讀室是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。

二、工作目標：

1、進一步擴大閱讀室容量，增添管理設(shè)備。

2、改進閱讀室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮閱讀室的教輔功能和服務(wù)效能。

3、加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。

2、對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，出色的完成圖書和資料的借出和歸還情況。

3、加強新書的宣傳介紹，根據(jù)幼兒的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀。

4、做好書籍的修補與整理，定期檢查，整理好書報，雜志資料。及時修補損壞的書籍。

5、填寫好各項登記表，為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)該認真，及時。

四、 實施措施：

1、學(xué)期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和幼兒需要去做。

2、閱讀室的工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，認真聽取他們的意見和建議。

3、不斷的總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)其他幼兒閱讀室繁榮管理經(jīng)驗，以完善自我。

中心園工作計劃 篇7

新學(xué)年我園將進一步組織教師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實踐《綱要》、《指南》。圍繞園長新學(xué)年工作計劃開展一系列活動，以“建構(gòu)積極有效的師幼互動研究”為課改切入點，多元化教育為主線，深入扎實進行教育教研工作，努力使中心園的教育教研工作更上一個臺階。

一、上學(xué)期工作回顧與存在問題：

上學(xué)期教研工作在園長、業(yè)務(wù)園長、年段長的組織與指導(dǎo)下，工作扎實有成效，如：堅持每周一晚開展形式多樣的教研活動；成功的開展了區(qū)域活動材料評比；全園性區(qū)域活動觀摩；教師教育隨筆評比；創(chuàng)設(shè)了游戲活動室；開展了別開生面的家長會，家長開放日活動和慶“六一”活動，我們的工作得到了市級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長的認可。但還是有些工作被忽略和抓得不到位。如：

1、重全園性教研工作，輕年教研工作的開展。

2、生活活動沒有作為一種課程被重視，生活環(huán)節(jié)檢查，督促不夠。

3、個別教師課改積極性不高，工作熱情較低。

4、領(lǐng)域活動的觀摩課較少。

5、三大游戲和戶外體育游戲的組織質(zhì)量不高。

6、幼兒教育觀察和教育評價研究不足。

二、本學(xué)年工作重點

（一）教育教學(xué)工作

1、轉(zhuǎn)變教育觀念、樹立三個“觀”一是正確的學(xué)生觀：要樹立兒童個個能成為有用的人才的正確觀念。二是全面的質(zhì)量觀，教育質(zhì)量的高低以每個幼兒的發(fā)展水平為準加以衡量重點突出能力、特性和個性的發(fā)展。三是科學(xué)的教育觀，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，是自我發(fā)展的主體我們的任務(wù)是引導(dǎo)幼兒通過各種活動、游戲，讓他們主動探索形成創(chuàng)新意識和能力，使幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造。

2、重視安全教育：組織

教師學(xué)習(xí)安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規(guī)有機整合。在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣。

3．大力改革環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境和材料與幼兒對話。每月根據(jù)本班活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)適宜的室內(nèi)對話。每月根據(jù)本班活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)適宜的室內(nèi)、室外教育環(huán)境，從“小環(huán)境、巧利用”上下功夫，制作大量適于幼兒區(qū)域活動的材料，大大發(fā)揮環(huán)境和材料的教育功能。

4、精心探索多元化幼兒園活動課程，鼓勵和支持教師大膽實踐，給教師自由選擇教材、教法的機會，讓教師可以根據(jù)本地、本園、本班的實際情況，預(yù)設(shè)課程和生成課程，并引導(dǎo)教師在實踐中反思自己的教育行為。

5、重視保教常規(guī)檢查和下班指導(dǎo)工作，做到定期與不定期檢查相結(jié)合，并注重效果反饋與分配、整改與推進。深入教學(xué)過程，觀察和了解教師與幼兒的需要，為教師提供教育資源，鼓勵教師大膽嘗試，支持教師根據(jù)需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整活動。

6、關(guān)注教師專業(yè)水平的提高，形成團隊協(xié)作教學(xué)，隨著幼教改革的深入，特別是以幼兒發(fā)展為本和關(guān)注幼兒開展形成豐富的學(xué)習(xí)比賽活動，通過活動促進教師專業(yè)成長。

（二）教科研工作

為教師提供豐富的信息資料，理論支持和物質(zhì)材料的支持，確保教科研順利開展。本學(xué)期教科研主要工作及措施：

1、《綱要》精神為指導(dǎo)，創(chuàng)出教研特色。

①教師進一步解讀《綱要》，根據(jù)幼兒的實際需要，制定各類計劃、合理組織一日活動。探索班級常規(guī)管理方法。充分發(fā)揮年級組的陣地作用。

②深入探討區(qū)域化學(xué)習(xí)活動模式，使區(qū)域化學(xué)習(xí)活動和我園的課程進一步統(tǒng)整。將數(shù)理、科學(xué)、美工、勞作等領(lǐng)域內(nèi)容與區(qū)域活動整合，不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。

③有計劃在本學(xué)期添置電腦，加強網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用，促進教師間的經(jīng)驗交流。

④在教研活動的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開展多層次研討活動，并向輔導(dǎo)區(qū)開放示范活動。

2、以課題研究為先導(dǎo)，深化課程改革。

①加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實質(zhì)，確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀，對當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本園實際，有目的地借鑒與吸收，不斷完善本課程。

②開展省級課題“建構(gòu)積極有效的師幼互動研究”，組織教師加強理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化教育觀念，以教研組為主陣地，深入開展總課程下的班級專題研究。做到班班有專題，人人參與研究。指導(dǎo)教師扎扎實實地開展研究工作，注重過程，不斷探索，不斷總結(jié)，提高班級保教質(zhì)量，創(chuàng)出自己的班級特色。

③分階段開展活動課程（體育活動、區(qū)域活動、領(lǐng)域活動、主題活動、游戲活動）探討，探索一套適合自己本園實際的園本課程。

第五篇：中心園工作計劃

中心園工作計劃

中心園工作計劃1

我園安全工作將以廣大師生的生命安全和社會穩(wěn)定為目標，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實上級文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度，進一步加強幼兒園的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

一、工作目標

通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，力爭本不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。

二、主要工作及措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：顧巧蘭

副組長：潘詠梅

組 員：姜正娣、劉靜、李玉芳、徐美芳及全體教師。

2、明確責(zé)任

每位師生都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施，負責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。

（二）加強宣傳教育

1、根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師幼進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

（三）加強檢查，嚴格管理根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1、房屋檢查嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次。

2、用電、防火檢查。

（1）加強學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。

（2）師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣，嚴禁超負荷用電。

（3）幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關(guān)教職工必須了解滅火器的原理及使用。

（四）衛(wèi)生工作

1、認真貫徹落實各種文件精神，做好校園的`衛(wèi)生工作。

2、繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。

3、做好放控傳染病工作。

4、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把握購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品，一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴禁食物中毒事故發(fā)生。

（五）交通安全

1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走，不做有礙交通安全的活動。

2、開學(xué)初，園長與教職工簽訂安全責(zé)任書，節(jié)假日幼兒園向家長發(fā)放安全告知書，共同教育學(xué)習(xí)，防止事故發(fā)生。

（六）幼兒園秩序

1、嚴禁陌生人進入幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的要及時制止或與上級聯(lián)系，打110報警。

2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物，嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

（七）加強幼兒園外出活動的安全教育

1、加強學(xué)習(xí)，嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、負責(zé)幼兒在幼兒園進餐、午睡的教師要盡職盡責(zé)。

3、幼兒園組織幼兒集體外出活動，要先上報有關(guān)部門才能進行。

（八）其他方面

1、值班教師嚴格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時上報。

2、在汛期安排好防汛工作，并做好幼兒的避險看護工作。

三、安全隱患及欲整改措施：

1、部分幼兒早到，一方面教師對這些幼兒進行相應(yīng)安全教育，另一方面早班值日教師密切留意這些幼兒的活動狀況，同時讓家長配合做好相關(guān)工作（如家長直接送到班上、來園前檢查口袋有否危險物品、安全教育等）。

2、幼兒玩大型玩具時推擠、倒滑現(xiàn)象十分明顯，教師須經(jīng)常教育。

3、園內(nèi)廊柱、墻角尖角較多，須加強對幼兒的安全教育。

4、游泳池安全隱患較多，幼兒在周圍玩時，要密切注意觀察，防止幼兒翻越跌入。

5、校門口流動小攤較多，須加強對幼兒進行教育，禁止購買不潔食品。

6、園內(nèi)消防設(shè)施落后，須重新配置。

7、幼兒離園時，部分家長安全意識淡薄，老師叮囑家長手拉幼兒出園門，保證來往車輛絕對安全。

四、逐月工作安排

八月份：

1、召開安全工作會議。

2、各線檢查安全隱患，制訂整改意見。

3、召開食堂人員會議，提高食品安全意識。

4、完善門衛(wèi)管理制度、幼兒入園、離園交接制度。

5、簽定園長、教師安全責(zé)任制協(xié)議。

九月份：

1、開展安全月、安全周、安全教育目的宣傳教育活動。

2、預(yù)防春季腸道病、手足口病等傳染病教育。

3、開展應(yīng)急疏散演練活動。

四月份：

1、檢查食堂、教室、辦公室水、電線路電器開關(guān)插座、消防器材。

2、制定幼兒集體外出應(yīng)急預(yù)案。

十月份：

1、加強交通安全教育。

2、制訂慶“國慶”活動預(yù)案。

十一月份

1、加強防溺水安全教育。

2、開展衛(wèi)生保潔教育、食品安全教育。

十二月份：

1、對幼兒進行暑期安全教育。

2、對各線、班級進行安全工作考核。

3、安全資料整理歸檔。

中心園工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《區(qū)學(xué)前教育工作意見》為準繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

二、教研重點及措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（4）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4—5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分—作為月考依據(jù)）

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由業(yè)務(wù)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。

4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。

（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的.行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。

5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

（1）加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，把剪紙、泥塑、版畫、編織等融入到課程中，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

（2）繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過程，豐富幼兒的知識，追逐幼兒的喜好，以幼兒的視角為課程的出發(fā)點，全面打造適合幼兒的課程。

（3）加強教師民間美術(shù)基本功的練習(xí)和交流，通過多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個人特色。

（4）關(guān)注四個工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色。

6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三、逐月工作安排

九月份：

1、20xx年事業(yè)統(tǒng)計報表工作及新學(xué)期報名收費工作

2、正常教養(yǎng)秩序，制定交流幼兒園教學(xué)、科研工作計劃

3、教師制定教學(xué)、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃

4、學(xué)期初班級常規(guī)抽測

5、開展優(yōu)秀論文評比活動，上送z市教科研優(yōu)秀論文評比

6、慶祝29個教師節(jié)系列活動

7、第一次家長活動

8、上交教師培訓(xùn)計劃及具體安排；師徒結(jié)對簽約儀式

9、新教師聽課活動

十月份：

1、市級規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動正常開展，課題組推門聽課

2、骨干教師講座——z

3、第二次家長活動

4、慶祝國慶主題教育慶祝活動

5、“我運動、我快樂、我健康”親子模擬奧運活動園內(nèi)比賽

7、園內(nèi)主題環(huán)境比賽——區(qū)主題環(huán)境比賽——市主題環(huán)境比賽

8、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動

9、邀請專家進行課題研究輔導(dǎo)的講座

10、師徒結(jié)對系列活動

11、z市、z區(qū)教育新秀評選

12、區(qū)民辦幼兒園送教活動（自由報名社會、科學(xué)）

13、民辦幼兒園半日活動調(diào)研

十一月份：

1、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作

2、第三次家長活動——向家長開放半日活動

3、組織幼兒遠足活動（感受家鄉(xiāng)的美）

4、讀書交流活動

5、教師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓(xùn)、練兵

6、教研組研討活動觀摩展示

7、班級常規(guī)抽查、新教師隨堂聽課

8、園長示范課

9、骨干教師講座

10、區(qū)主題環(huán)境評比（z幼兒園）

11、20xx辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研

十二月份：

1、教研組長、骨干教師示范課

2、新教師匯報課

3、興趣小組匯報活動

4、迎“元旦”慶祝活動

5、第四次家長會

6、課題組幼兒作品展覽會

7、骨干教師論壇

8、師徒結(jié)對總結(jié)展示推薦活動

9、幼兒園質(zhì)量調(diào)研（重點：備課、游戲、幼兒發(fā)展，積累的工作室的游戲資料查閱備課的時候拿出來看。）

一月份：

1、做好幼兒園綜合評估工作

2、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測

3、評比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室

4、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃

5、做好各項資料的整理歸類工作

6、第五次家長活動

7、20xx年辦學(xué)水平考核

中心園工作計劃3

一、班級情況分析

這學(xué)期本班幼兒共有42名，男生36名，女生16名。通過大班的半年學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進步。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”。現(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養(yǎng)成了這樣的`一個不好的習(xí)慣。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越，為寶貝們進入小學(xué)做好充分的準備。

本學(xué)期班上配有兩個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標，采用保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

二、本學(xué)期主要目標

1、根據(jù)《園務(wù)計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。

2、班級兩個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。

3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。

4、根據(jù)學(xué)期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容。

(一)班級日常工作

1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生，避免傳染性疾病的傳播。

2、班級教師進行每周例會，了解每周所需要完成的任務(wù)，兩位老師積極配合地完成。

3、注意幼兒的室內(nèi)外安全，同時多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識，并懂得該怎樣保護自己。

4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理。

5、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結(jié)合。

(二)教學(xué)工作

1、按時完成所有設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容，及時反思課程中不足的地方，并加以改正。

2、在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備教具，使教學(xué)達到預(yù)期的效果。

3、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。

4、加強對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識。

三、具體工作安排以及措施

三月份工作：

1、加強安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。

2、穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。

4、區(qū)域材料的投放

5、每周一開展列會。

6、新學(xué)期家長會的召開

7、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。

8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。

四月份工作:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、報送六一節(jié)目單

3、加強常規(guī)安全管理。

4.開展植樹節(jié)主題活動。

5、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作，并設(shè)計到課程中。

6、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)

五月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。

3、組織“母親節(jié)”教育教學(xué)課程。

4、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。

5、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

6、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

六月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、組織“端午節(jié)”教育教學(xué)課程。

3、組織“父親節(jié)”教育教學(xué)課程。

4、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。

七月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

3、班級開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。

4、班級教師做好幼兒報名相關(guān)事宜。

5、上交本學(xué)期學(xué)期班務(wù)、教育工作總結(jié);學(xué)期教師工作總結(jié)。

6、上交各項資料的歸檔并歸還所借物品。

四、家園共育

1、家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2、家長積極配合老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。

5、老師與家長多溝通，多交流，更好地完成幼兒的教育工作。

中心園工作計劃4

我班建立家長委員會是引導(dǎo)家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為班級工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行家委會的職責(zé)，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素質(zhì)，使家長在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質(zhì)量，促進家園工作的目的，根據(jù)幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

一、情況分析

本學(xué)年班級家委會成員有5人組成，希望在這學(xué)期家委會工作中，家委會能發(fā)揮較好的作用。積極為幼兒園班級活動出謀劃策，協(xié)助參與班級大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以構(gòu)建家園和諧、促進孩子全面發(fā)展為目標，充分發(fā)揮家委會的功能，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營造有利于孩子健康成長的育人環(huán)境。

三、工作目標

1、遵守國家有關(guān)教育法律法規(guī)；

2、代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設(shè)性的建議；

3、負責(zé)征求家長們的意見，并向幼兒園、班級和年級匯報；

4、積極配合幼兒園和本班孩子學(xué)生社會實踐活動；

5、協(xié)助幼兒園、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導(dǎo)和教育思想的溝通；

6、協(xié)助幼兒園、班級解決一些實際困難，為優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境創(chuàng)造條件；

7、組織和推薦家長中的“能人”給全體孩子進行思想品德教育。

四、具體措施

1、家長委員會例會班級家長委員會每學(xué)期舉行1至2次例會，修改、商討家長服務(wù)公約，研究家委會工作計劃等。

2、家長義工本著自愿與量力的原則，由家委會發(fā)動，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。

3、家長助教每學(xué)期安排一至兩位家長分期參加為期半天的助教活動，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日常活動和學(xué)習(xí)。

4、多元化家長聯(lián)絡(luò)制度根據(jù)實際情況，創(chuàng)造多樣化的.家校聯(lián)系方式。可以通過座談、信息或個別交流等形式密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀念。

5、發(fā)放家長征詢意見表。

通過問卷活動及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請班級或園方予以考慮；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展問卷調(diào)查活動，加強家園的相互配合，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂地度過童年時光。

6、整合家長優(yōu)勢資源。

收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃，為班級活動提供便利條件。

總之，我們的作用是班級與家庭之間的橋梁，目的是為了協(xié)助班級的工作，讓我們的孩子在班級這個大家庭中更健康、快樂、智慧地成長！

五、具體活動安排

九月：

1、制訂家長學(xué)期工作計劃。

2、召開園家委會會議。

3、中秋共享活動。

十月：

1、重陽節(jié)活動之--“祖孫同樂才藝秀”。

2、家長老師進課堂活動。

十一月：

1、發(fā)掘爸爸的才能，為爸爸月活動做準備。

2、班級活動：美食嘉年華。

十二月：

1、班級活動：圣誕狂歡節(jié)。

2、家長食譜征集活動。

一月;

1、“好家長”評選活動。

2、召開班級家委會會議。

中心園工作計劃5

本學(xué)期我班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名，每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友，安全意識淡薄，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們托班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

1、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

(2)堅持每天為幼兒量體溫，體溫超過37.5℃不入園。

(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;(5)日常生活中，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

2、進餐、午睡安全托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。

3、活動安全托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的'安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記。

6、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

7、簡單自救方法在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

幼兒園安全工作計劃篇三

托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌娯?zé)任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)托班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。

安全工作計劃是托班工作計劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。

3、進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

11、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

8、認識常見的交通標志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標志，學(xué)習(xí)按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。

9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護能力。

中心園工作計劃6

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級教育主管部門的文件指導(dǎo)精神，立足本園實際，圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。

二、工作要點

圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

1、規(guī)范管理。

增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。

2、強化隊伍。

完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、突出特色。

以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

進一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。

5、家園共育。

召開新學(xué)期家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

三、工作措施

（一）重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

（二）以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的.園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

（三）營造良好的人文環(huán)境。

1、強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

2、園本培訓(xùn)計劃，針對教師日常教學(xué)中出現(xiàn)問題時，利用問題生成教研主題及時解決開展培訓(xùn)，讓教師養(yǎng)成良好的、更具有創(chuàng)新的精神。

3、加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，突出特色。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項工作任務(wù)。

（四）狠抓落實安全工作，確保幼兒園各項工作的順利、安全進行。

1、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月查加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度，修改并制定好各項安全防范應(yīng)急預(yù)案，從常規(guī)入手，加強對幼兒自我保護意識的培養(yǎng)。

重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理。其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)并定期對園舍設(shè)備，水、電、大型玩具、車輛等設(shè)施的檢修工作，減少事故隱患，避免意外事故發(fā)生。

2、有計劃地對全體教職工及幼兒進行防火、防電、防水、交通等的安全教育，并邀請相關(guān)人員進行專題講座或進行相應(yīng)的模擬演練。

（五）衛(wèi)生保健

1、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

2、不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

3、我園將認真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通。

4、幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等。

（六）家長工作

1、學(xué)期初召開“家長會”。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)活動情況，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。各班主任向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，幼兒園及時針對意見建議進行整改。

2、加強家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。

3、每學(xué)期教師要全面家訪一次；平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況，個別情況用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯(lián)系。

中心園工作計劃7

一、指導(dǎo)思想：

幼兒教育得到國務(wù)院的高度重視，幼兒教育發(fā)展迎來了新的機遇。20xx年高都中心幼兒教育工作將全面貫徹落實全國、省、市教育規(guī)劃和教育工作會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，構(gòu)建政府主導(dǎo)，社會參與，公辦民辦并舉的辦園體制。堅持依法辦園，規(guī)范辦園，依法治教；實施品牌戰(zhàn)略，打造辦園特色，優(yōu)化師資隊伍；堅持科研興園，開展教育研究，探索教育規(guī)律；堅持以人為本，安全第一，質(zhì)量為先；統(tǒng)籌規(guī)劃，精心安排，認真落實，努力開創(chuàng)雨花幼兒教育發(fā)展新局面。

二、總體目標：

健康快樂、優(yōu)質(zhì)均衡、人民滿意

三、主要工作：

1．扎扎實實做好雨花臺區(qū)學(xué)前教育五年行動計劃的編制工作，做到“三個落實”，即：落實目標任務(wù)、落實政府責(zé)任、落實政策措施。完善雨花臺區(qū)十二五發(fā)展規(guī)劃，做到開好局起好步，確保全區(qū)幼兒學(xué)前三年入園率達99%以上，幼教綜合實力穩(wěn)居全市第一方陣。

2．?dāng)U大幼教優(yōu)質(zhì)資源，滿足老百姓的需求。督促加快小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)步伐。嚴把幼兒園準入關(guān)，新建幼兒園軟、硬件必須按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園的標準進行配備，做到高起點、高標準開辦新園。力爭成功創(chuàng)建1-2所省優(yōu)質(zhì)園、1所市優(yōu)質(zhì)園、2所市標準園，3所市平安幼兒園，1所省綠色幼兒園、2所市綠色幼兒園，7所市無煙幼兒園。

3．按照國家規(guī)定聘用符合要求的各類人員，實行資格準入制度，嚴把準入關(guān)，大幅度提高專任教師大專以上學(xué)歷比例和任職資格達標率。完善學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系，采取分類、分層、分級的形式進行培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。依法落實幼兒教師的地位和待遇，民辦幼兒教師享有與公辦幼兒教師同等的參賽、評優(yōu)、培訓(xùn)、晉升等資格，工資福利待遇逐年有提高。對優(yōu)秀幼兒園園長、教師、保健教師和保育員要進行表彰，對不符合要求的各類工作人員堅決予以辭退。

4．繼續(xù)圍繞“實施品牌戰(zhàn)略工程，穩(wěn)步發(fā)展幼兒教育”的主題開展系列活動。通過舉辦十二五發(fā)展規(guī)劃交流、名園建設(shè)論壇、園所文化建設(shè)觀摩、特色項目展示、名師送教等活動，進一步明確辦園方向、理清思路、積極探索、大膽實踐，形成一園一品、一園一特，百花齊放、百花爭艷的幼教盛景。

5．認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指示精神，全面推進幼兒教育改革。充分發(fā)揮區(qū)教科室、教研室和電教館的作用，提高保教質(zhì)量。堅持科研興園，以課題為引領(lǐng)，帶動幼兒園品牌建設(shè)；堅持教研為本，以區(qū)學(xué)科中心組活動為示范，加強幼兒園課程建設(shè)；堅持教育現(xiàn)代化，以電化網(wǎng)絡(luò)教育為手段，加強同伴互助平臺的建設(shè)。

6．加強與公安部門、消防部門、衛(wèi)生部門、街道和社區(qū)的聯(lián)系，全面落實幼兒園門衛(wèi)、消防、食堂、衛(wèi)生、傳染病預(yù)防等安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行國家、省、市關(guān)于加強幼兒園安全防范、安全教育和治安保衛(wèi)工作的規(guī)定，配齊安保人員和安保設(shè)施，建立和健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，強化安全工作監(jiān)管力度，構(gòu)筑幼兒健康成長的和諧環(huán)境，杜絕意外事故的發(fā)生，確保幼兒健康快樂的成長。

7．繼續(xù)探索公辦、民辦一體化管理體制，形成有效的管理機制。充分發(fā)揮幼教專項扶持資金的杠桿作用，完善幼兒園績效考核評估機制。充分調(diào)動舉辦者、園長和廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性和凝聚力，為雨花幼教的發(fā)展做出新的貢獻。

8．加強與區(qū)婦聯(lián)、區(qū)兒保所的密切聯(lián)系，成立早期教育指導(dǎo)機構(gòu)，積極開展0-3歲早期教育的試點工作，做好嬰幼兒家長的普及工作。

9．針對近兩年來熱點幼兒園招生出現(xiàn)的情況，提前做好調(diào)查摸底工作，制定《20xx年全區(qū)招生工作意見》，明確招生原則和總體要求，各園上報招生方案，明確招生時間和程序。熱點園要做好招生工作應(yīng)急預(yù)案，避免群眾排隊、媒體炒作等現(xiàn)象的發(fā)生。

10．結(jié)合慶祝建黨90周年，迎青奧等在師生中開展形式多樣、豐富多彩的教育活動。幼兒園要善于發(fā)揮各自的優(yōu)勢，對外開展學(xué)術(shù)交流和研討活動，提升幼兒園的知名度。鼓勵園長和骨干教師對內(nèi)、對外舉辦學(xué)術(shù)講座、上示范課，發(fā)揮輻射帶頭作用。幼兒園要積極組織幼兒參加各類有利于幼兒健康成長的競賽、展演、公益宣傳等活動，提高幼兒的綜合能力。

四、具體措施

（一）從嚴管理，規(guī)范辦園行為，促進幼兒教育健康發(fā)展1．嚴把幼兒園審核關(guān)。對《學(xué)前教育登記注冊證》到期的幼兒園，通過查閱資料和現(xiàn)場考察的形式對幼兒園進行審核，符合條件的換發(fā)新證，對不符合要求的幼兒園限期進行整改。

2．建立教職員工和幼兒花名冊電子檔案。每學(xué)期初，幼兒園要將教職員工和幼兒人數(shù)變動情況進行匯總上報，把是否配齊配足符合條件的教職工隊伍，合理編班和不超班額作為年終考核的重要內(nèi)容。

3．進一步抓實幼兒園常規(guī)管理工作。幼兒園要根據(jù)幼兒的年齡特點，季節(jié)變化，本園實際，科學(xué)、合理、有序地安排好幼兒的一日作息時間，克服隨意性。幼兒園要制定各類人員的崗位職責(zé)，建立有效的指導(dǎo)、培訓(xùn)、監(jiān)督、考核、評估機制。廣泛開展“范式管理”研究，屆時將請各園上報范式管理研究項目和內(nèi)容，召開現(xiàn)場會進行過程性指導(dǎo)，力爭取得實效。

（二）搭建平臺，提升教師素質(zhì)，促進幼兒教育穩(wěn)步發(fā)展1．加強教職工隊伍的師德建設(shè)。組織全體教職工認真學(xué)習(xí)和踐行《公民道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極開展向全國教書育人楷模吳邵萍同志學(xué)習(xí)活動，同時把學(xué)習(xí)吳邵萍同志先進事跡與學(xué)習(xí)“南京市新世紀教書育人楷模”、“感動江蘇教育十大人物”的先進事跡結(jié)合起來，真正做到潛心教書，靜心育人，教書育人，為人師表。

2．注重教職工隊伍的能力培養(yǎng)。在園長中開展“五個一”活動，即：每周深入一個班級，每月讀一本教育專著，每季度上一節(jié)示范研討課，每學(xué)期舉辦一次講座，每學(xué)年撰寫一篇論文。舉辦園長沙龍與園長論壇活動。在教師中開展“師徒結(jié)對、讀書與反思”活動。定期對保健教師和保育員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強實踐操作能力。

3．加快名教師培養(yǎng)步伐。建立區(qū)優(yōu)秀幼兒教師檔案庫，制定名師工程實施方案，形成名師培養(yǎng)梯隊，搭建多種平臺促進幼兒教師走專業(yè)成長之路。成立區(qū)首屆幼兒教師信息技術(shù)與課程整合研修班，嘗試交互式電子白板在幼兒園教學(xué)中的有效應(yīng)用。繼續(xù)開展“五四杯”青年教師集體教學(xué)競賽和名師送教活動，舉辦區(qū)首屆各學(xué)科中心組研究成果教育匯報展示活動，召開個人課題研究現(xiàn)場推進會。

（三）多種途徑，加強名園建設(shè)，促進幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展1．邀請專家對我區(qū)名園建設(shè)工作進行指導(dǎo)，提高理論水平；組織園長到我市各大名園進行觀摩，與名園長進行面對面交流，提高感性認識；組織園長開展十二五發(fā)展規(guī)劃的交流匯報活動，提高規(guī)劃的可行性。

2．牢固樹立“科研興園、科研興教”的思想，以20xx年全國、省、市、區(qū)十二五課題申報為契機，鼓勵各園用課題引領(lǐng)幼兒園品牌建設(shè)和特色發(fā)展，形成園園有課題，人人參與研究，向教育科研要質(zhì)量的良好氛圍。

3．繼續(xù)開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園“品牌項目”展示活動，幫助其它各類幼兒園用省優(yōu)質(zhì)園的'標準組織開展各項工作，精心打造個性項目，形成辦園特色，為名園建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

（四）履行職責(zé)，擴大優(yōu)質(zhì)資源，促進幼兒教育持續(xù)發(fā)展1．建立健全學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我區(qū)幼兒教育的發(fā)展。繼續(xù)開展調(diào)研工作，向區(qū)政府提交調(diào)研報告，敦促翠島花城小區(qū)配套幼兒園的開工建設(shè)，采取有效措施大力建設(shè)具有獨立法人編制的公辦幼兒園，為公辦幼兒園增加在編幼兒教師。

2．充分發(fā)揮幼教專項扶持經(jīng)費的作用，采取以獎代撥的方式激勵各園大力開展提檔升級、爭先創(chuàng)優(yōu)工作，大力發(fā)展公辦園，大辦扶持民辦園，擴大優(yōu)質(zhì)資源，讓更多的幼兒享受到優(yōu)質(zhì)教育。

3．以城市建設(shè)規(guī)劃，布局調(diào)整為契機，協(xié)商拆除薄弱幼兒園，新建小區(qū)配套幼兒園，督促小區(qū)配套幼兒園與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，指導(dǎo)高標準開辦新園。

五、月程安排：

一月份：

1．對幼兒園和園長20xx年的工作進行考核評比。

2．要求各幼兒園做好學(xué)期結(jié)束工作和假期安全保衛(wèi)工作。

3．召開區(qū)幼教工作年終總結(jié)表彰大會。

4．制定20xx年區(qū)幼教工作計劃和雨花臺區(qū)學(xué)前教育三年行動方案。

5．對全區(qū)適齡兒童進行摸底調(diào)查和入園率統(tǒng)計。

二月份：

1．加強對寒假困難班的管理，確保幼兒人身安全。

2．督促小海豚幼兒園做好拆遷前的維穩(wěn)工作，指導(dǎo)板橋小學(xué)附屬幼兒園做好異地搬遷工作。

3．做好開學(xué)視導(dǎo)工作。

4．召開新學(xué)期園長工作會議，簽定幼兒園安全管理工作責(zé)任狀。

5．上報20xx年創(chuàng)建工作計劃。

6．與區(qū)衛(wèi)生局聯(lián)合召開傳染病和食品衛(wèi)生安全工作會議7．召開幼教系統(tǒng)師德建設(shè)工作報告會。

三月份：

1．召開幼兒園信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員工作會議。

2．完成“幼兒助學(xué)券”的統(tǒng)計上報工作。

3．各園填報教職員工和幼兒人數(shù)變動情況表。

4．上報集體園維修與設(shè)備添置項目計劃。

5．召開“與青奧共成長”幼兒運動會籌備工作會議。

6．根據(jù)各園摸底調(diào)查的結(jié)果，制定《20xx年全區(qū)招生工作意見》。

7．組織人員對綠洲幼兒園和西善橋小學(xué)附屬幼兒園的創(chuàng)建工作進行指導(dǎo)。

四月份：

1．區(qū)首屆幼兒教師信息技術(shù)與課程整合研修班開學(xué)典禮。

2．召開十二五發(fā)展規(guī)劃園長交流會，上報范式管理研究項目和內(nèi)容。

3．省優(yōu)質(zhì)幼兒園“特色項目”展示活動。（景明佳園幼兒園）4．對幼兒園后勤人員的任職資格進行專項檢查。

5．舉辦區(qū)“與青奧共成長”幼兒運動會。

五月份：

1．省優(yōu)質(zhì)幼兒園“品牌項目”展示活動。（實驗幼兒園）2．建立區(qū)優(yōu)秀幼兒教師成長檔案庫，制定名師培養(yǎng)方案。

3．舉辦第九屆“五四杯”青年教師教育理論與美術(shù)技能競賽活動。

4．名師送教到油脂幼兒園。

5．對滿天星幼兒園和艾倍科幼兒園創(chuàng)建工作進行指導(dǎo)。

六月份：

1．各幼兒舉辦形式多樣的慶“六一”活動。

2．省優(yōu)質(zhì)幼兒園“品牌項目”展示活動。（行小幼兒園）3．組織園長到我市名園參觀學(xué)習(xí)，與名園長進行面對面的交流。

4．對時光澔韻幼兒園的創(chuàng)建工作進行指導(dǎo)。

5．?dāng)M定并下發(fā)《關(guān)于表彰雨花臺區(qū)優(yōu)秀幼兒教育工作者的通知》，各園按照通知要求進行推薦，上交推薦表和事跡材料。

七、八月份：

1．組織幼兒教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提高修養(yǎng)。

2．做好托幼辦工作資料的整理歸檔工作。

3．對開辦暑期困難班的幼兒園加強管理。

4．指導(dǎo)提檔升級的幼兒園開展環(huán)境建設(shè)和資料的整理工作。

九月份：

1．做好開學(xué)視導(dǎo)工作。

2．召開區(qū)幼教系統(tǒng)慶祝第二十七個教師節(jié)表彰大會。

3．做好“幼兒助學(xué)券”和幼教信息的數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作。

4．對有創(chuàng)建任務(wù)的幼兒園進行針對性的指導(dǎo)。

十月份：

1．省優(yōu)質(zhì)幼兒園“特色項目”展示活動。（金葉幼兒園）2．成立雨花臺區(qū)0-3歲教育指導(dǎo)機構(gòu)。

3．召開個人課題研究和范式管理研究工作推進會。

4．對創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園和市標準園的幼兒園進行驗收。

十一月份：

1．省優(yōu)質(zhì)幼兒園“特色項目”展示活動。（春江一幼）2．舉辦區(qū)學(xué)科中心組研究成果匯報展示活動，邀請省、市幼教專家進行點評。

3．做好迎接省優(yōu)質(zhì)幼兒園驗收的各項準備工作。

十二月份：

1．舉辦“實施品牌戰(zhàn)略，促進名園建設(shè)”園長論壇暨階段性成果展示活動。

2．指導(dǎo)幼兒園制定科學(xué)的幼兒發(fā)展評價標準，對幼兒實施科學(xué)評價。

3．各幼兒園上報20xx年獲獎情況及幼兒園大事記。

4．各幼兒園對照《雨花臺區(qū)幼兒園質(zhì)量考核評估標準》和《雨花臺區(qū)幼兒園園長評分標準》進行自評并上報自評表。

5．按照分配方案規(guī)范使用好幼兒教育專項經(jīng)費。

中心園工作計劃8

一、指導(dǎo)思想

以《指南》《綱要》《規(guī)程》（20xx年修訂版）《XX縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“XX省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，以省優(yōu)復(fù)審為契機，切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神，堅守兒童立場，不斷深化課程游戲化項目建設(shè)，提振校園文化品質(zhì)，促進幼兒園教育質(zhì)量的高位發(fā)展。

二、重點工作

1、規(guī)范辦園，查找不足，積極迎接省優(yōu)復(fù)審工作。

2、加強學(xué)習(xí)，抓牢隊伍，切實加強師資隊伍建設(shè)。

3、玩學(xué)合一，保教并重，努力促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、凝心聚力，攻堅克難，加快推進異地新建工程。按時序做好異地新建重點工程，保證11月份土建工程順利竣工。今年下半年落實幼兒園內(nèi)部裝修和室外配套工程，明年上半年落實設(shè)施設(shè)備和教玩具的采購，力爭明年下半年新園啟用。

5、內(nèi)涵發(fā)展，凸顯特色，不斷提升園所文化品質(zhì)。利用鄉(xiāng)土資源，踐行行知思想，“做中學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中長”，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教育特色，讓每個幼兒樂享幸福完整的童年生活。

三、工作措施

（一）行政工作

1、落實督促新建工程。按時序做好異地新建重點工程，保證11月份土建工程順利竣工。今年下半年落實幼兒園內(nèi)部裝修和室外配套工程，明年上半年落實設(shè)施設(shè)備和教玩具的采購，力爭明年下半年新園啟用。

2、規(guī)范辦園，查找不足，積極迎接省優(yōu)復(fù)審工作。繼續(xù)開展《指南》《XX省幼兒園優(yōu)質(zhì)園評估標準》和6個支架、10條要求等文件的學(xué)習(xí)，對照省優(yōu)標準，查找不足，及時向上級主管部門反映申請，爭取政府支持，抓住契機，積極推進校園文化建設(shè)，充分利用展板、走廊、主題墻、區(qū)域角創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，努力爭取復(fù)檢達標。

3、推進項目建設(shè)進程。加強課程游戲化項目的實施，推進項目建設(shè)進程，用課程游戲化的精神審視幼兒園一日活動，積極構(gòu)建基于兒童的教育教學(xué)以及游戲的環(huán)境、課程、資源。幼兒園行政人員每人掛鉤一個年級，正常參與、指導(dǎo)年級組的各項活動，深入班級，通過半日活動蹲班調(diào)研、游戲診斷、隨機檢查、區(qū)域游戲觀摩等方式，促進各班游戲活動的提升。

4、規(guī)范日常園務(wù)管理。每周五下午召開園長室例會，各部門之間加強溝通與協(xié)調(diào)，高效推進各項工作任務(wù)。繼續(xù)推行行政值班制，行政值班人員要做好菜品驗收、幼兒入學(xué)放學(xué)導(dǎo)護、全園的日常巡查與記載等工作，善于發(fā)現(xiàn)問題解決問題。廣泛聽取教職工、家長的建議，堅持園務(wù)公開、陽光操作，維護幼兒園與教職工的根本利益。

5、宣傳校園文化特色。以“做學(xué)教合一”為園訓(xùn)，以“生活即教育，社會即學(xué)校”為指導(dǎo)思想，堅持在游戲中學(xué)習(xí)，在自然中成長，讓每顆星星都閃光。結(jié)合這一辦園理念，強化幼兒園文化凝聚力。利用鄉(xiāng)土資源，踐行行知思想，“做中學(xué)，玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中長”，努力打造鄉(xiāng)土田園文化和行知教育特色，讓每個幼兒樂享幸福完整的童年生活。加大幼兒園各項活動的宣傳力度，通過幼兒園網(wǎng)站、微信平臺、家長園地、家校通平臺、QQ群等多種途徑，向教職工、家長、幼兒及全社會宣傳幼兒園的環(huán)境、辦園理念以及辦園特色，并及時報道幼兒園保教工作的新舉措、新成效，擴大幼兒園美譽度。

（二）隊伍建設(shè)

1、師德建設(shè)

切實加強學(xué)校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

將師德師風(fēng)建設(shè)作為主抓手，著力打造“四有”“四好”教師隊伍。一要完善師德建設(shè)長效機制。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機制。實行師德承諾制度，強化師德教育，以“四有”“四好”師德主題教育為載體，強化教育，提升覺悟。建設(shè)師德評議制度、師德責(zé)任督查機制。二要嚴格師德考評機制。加強評價監(jiān)督，落實學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督機制。選樹、表彰師德先進典型與懲戒師德失范行為做到“兩手抓兩手硬”。三要實施整體捆綁考核機制。將師德師風(fēng)建設(shè)列入綜合考核指標體系，作為教師個人評優(yōu)、職稱晉級、績效考核的首要標準，對查實存在違反師德行為的教師，按照規(guī)定給予警告、記過、降低或撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、開除或解除聘用合同等處理。

2、園本培訓(xùn)

組織教師深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，學(xué)會主動用《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象，完善自己的教育行為，提升教師專業(yè)化水平。將外派學(xué)習(xí)和園本自培相結(jié)合，有針對性地抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)。正常組織中青年教師彈、唱、說、跳、畫、信息技術(shù)等專項基本功的練習(xí)與過關(guān)考核，同時開展青年教師游戲診斷培訓(xùn)與比賽，豐富教師的專業(yè)知識，錘煉實踐技能。

管理人員帶頭踐行。每天要堅持走進班級，堅持教學(xué)第一線，掌握教學(xué)話語權(quán)，努力上示范課（或講座），本學(xué)期管理人員至少對全園教師開設(shè)1節(jié)教研課。每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，針對老師活動組織情況要跟蹤聽、重點聽，全并及時反饋，努力做好幼兒園教學(xué)研活動的“領(lǐng)頭羊”。教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)。

倡導(dǎo)“人人閱讀”活動。鼓勵老師們愛讀書，讀好書。幼兒園向老師們推薦專業(yè)閱讀書目，為老師們訂閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，鼓勵教師多動筆寫文章。每位老師每學(xué)期不少于5000字讀書摘抄，每學(xué)期不少于10篇教育隨筆（每月2篇）。本學(xué)期幼兒園繼續(xù)組織對《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學(xué)》、《0——8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》兩本書的共讀活動，幼兒園發(fā)起話題，教師跟帖最后裝訂成冊。本學(xué)期我園還擬增加一項“和孩子一起讀繪本”的活動，把經(jīng)典閱讀的課程和家長、孩子一起完成，真正走進孩子的世界。

借助教學(xué)研共同體平臺，組織教師積極參加共同體活動向姐妹園學(xué)習(xí)，相互取長補短，促進共同提高。

（三）教科研工作

本學(xué)期重點抓常規(guī)管理和小浪花學(xué)習(xí)研究小組活動，強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研，出色完成各項工作任務(wù)。思索班級文化建設(shè)，各班初步確定班級特色管理內(nèi)容，并逐漸形成園本班級文化，努力向特色縱深發(fā)展。

1、增強教研活動的實效性。每次的教研活動要有主題，重過程，顯成效。教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，并力爭做到在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。每周四中午集中二次備課，充分準備教學(xué)具和游戲材料，活動后及時寫好課后反思。本學(xué)期人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課。

2、深入課程游戲化研究。繼續(xù)以課程游戲化項目建設(shè)單位專題調(diào)研活動為抓手，努力構(gòu)建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“學(xué)習(xí)”為基本形式的課程模式。對照省優(yōu)質(zhì)園標準，根據(jù)幼兒園實際情況，在幼兒園開辟的幼兒9個戶外游戲場所，努力將自由、自主、愉悅、創(chuàng)新的游戲精神體現(xiàn)。

3、加強教學(xué)實踐研究。隨著課程游戲化的深入開展，許多傳統(tǒng)的`集體教學(xué)活動已漸融入到區(qū)域活動中，更多實行小組學(xué)習(xí)。怎樣在區(qū)域活動中實現(xiàn)孩子有效學(xué)習(xí)的最大化？本學(xué)期以數(shù)學(xué)活動為例，探索如何將數(shù)學(xué)集體活動和區(qū)域活動有效結(jié)合，在區(qū)域活動中，如何給孩子創(chuàng)造良好的氛圍，提供豐富實用的可操作的材料，運用簡單易行的方法，使孩子們輕松愉快地參與活動，有效地獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗，開展一次在區(qū)域游戲中如何提供適宜的材料，有效開展數(shù)學(xué)活動的觀摩和學(xué)習(xí)。

4、加強各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，深入開展區(qū)域活動。

5、提升教師專業(yè)觀察力。深入學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，要求教師在區(qū)域游戲活動中，認真觀察、記錄兒童的游戲發(fā)生，養(yǎng)成自覺、自愿、自主地觀察、記載、分析的習(xí)慣。本學(xué)期，每位老師每周寫兩篇觀察記錄，對孩子的行為進行診斷，共同分享觀察感悟，并就孩子的發(fā)展提出有效的推進措施，每周五離園前發(fā)送至幼兒園。每月結(jié)合觀察記錄學(xué)習(xí)撰寫一篇學(xué)習(xí)故事，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行專題研討，學(xué)前末園將學(xué)習(xí)故事匯總裝訂。

6、以課題研究為依托，打造園本特色課程。9月份申報市陶研課題或縣“十三五”增補課題《陶行知“做中學(xué)”思想在農(nóng)村幼兒園的教育實踐與研究》。以縣園本課程情境敘事活動為契機，結(jié)合課題研究，組織園本課程、課題敘事活動，以互補式課程的形式，要求班班有研究，人人有事敘。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，逐步顯現(xiàn)幼兒園“做中學(xué)”特色。

7、結(jié)合節(jié)日課程開展豐富多彩的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。本學(xué)期繼續(xù)做好閱讀節(jié)、科技節(jié)、游戲節(jié)活動。確保幼兒每天3小時以上的游戲活動，2小時以上的戶外活動以及1小時以上的戶外體育鍛煉，戶外體育游戲材料原則上每班不少于5種，每個孩子不少于3件。

8、堅持執(zhí)行“周四教研日”、“周五二次備課抽查日”及“隨機推門聽課”制度，提高保教人員執(zhí)教能力，及時了解幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。完善、豐富幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣傳功能。

（四）后勤工作

1、衛(wèi)生保健工作常態(tài)化，力求幼兒健康。

重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，嚴格幼兒接送制度。加強晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后、午睡間及周圍環(huán)境的巡視，保證幼兒活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作要求規(guī)范全園各項衛(wèi)生保健工作，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，把好晨、午檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識，樹立正確的健康觀念。

2、保育隊伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化，著眼長效發(fā)展。

保育人員的工作，提倡“顧全大局，樂于奉獻，熱心服務(wù)”，保育人員要做到“勤”、“快”、“好”，做足細節(jié)，做好細節(jié)，自覺提高工作標準。定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，根據(jù)保教需要，開展技能練兵。后勤人員要加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識。保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。

3、膳食管理多樣化，做到規(guī)范操作。

科學(xué)、合理地安排幼兒膳食，嚴格按照婦幼保健所制定的指標，由保健老師在聽取膳食委員會建議的基礎(chǔ)上制定出適合幼兒口味的食譜。食堂人員定期學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、一日工作流程，做到規(guī)范操作。嚴把食品的采購關(guān)、驗收關(guān)、烹調(diào)關(guān)和食品倉庫的進出關(guān)，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全責(zé)任追究制度。不斷完善食譜的制定和食物的烹調(diào)方法，搭配出營養(yǎng)豐富且受幼兒喜愛的食品。定期開展家長委員會活動，聽取家長、教師的意見，采納合理化建議，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。

4、綜合治理日常化，力保和諧平安。

全體教職工要強化安全意識，時刻敲響安全警鐘，切實做好班級安全管理工作。每月例行進行一次安全大檢查，每周進行一次小檢查，值班領(lǐng)導(dǎo)每日一次全園巡查。對場地、活動器械、班級的活動室等進行安全檢查，深入細致，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報、處理，并做好記錄，保證活動設(shè)施的安全。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，門衛(wèi)堅守崗位，嚴格把關(guān)，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒離園安全。班級當(dāng)班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時刻把幼兒的活動納入自己的視線范圍之內(nèi)，不放任自由。繼續(xù)運用好南通市安全教育平臺，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護能力。邀請家長志愿者參與上放學(xué)時段的校園安全聯(lián)防，加大對安全隱患排查治理的力度，每學(xué)期至少組織2次安全防范演練；切實加強法制教育，把法制教育列入課時計劃，充分發(fā)揮法制副校長的職能，每學(xué)期給學(xué)生授課不少于兩次，對學(xué)生要注重交通安全、心理疏導(dǎo)等方面的教育。

5、資產(chǎn)管理節(jié)約化，落實開源節(jié)流。

建立園務(wù)公開制度，嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，并將收費標準向家長和社會進行公示，加強透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費，在各項開支上做到精打細算，節(jié)約開支，勤儉建園，物盡其用。

（五）黨建、工會工作

嚴格落實黨建主體責(zé)任，不斷夯實基層組織基礎(chǔ)，努力打造教育黨建品牌。廣泛開展黨員承諾踐諾、“黨員責(zé)任區(qū)”“黨員示范崗”“黨員志愿服務(wù)崗”等活動，塑造形象，展現(xiàn)風(fēng)采。

結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，組織教職工娛樂活動，提升教職工各方面素質(zhì)，為創(chuàng)造和諧校園文化氛圍而提供活動展示平臺。組織新教師“走進新幼”演講活動。同時，以“青藍工程”活動為抓手，注重青年教師和新進教職工的培訓(xùn)，進一步豐富“青藍工程”的內(nèi)涵，加大對青年教師成長考核的力度。實行“一對一師徒”、“一師多徒”、“一徒多師”、“跨區(qū)域結(jié)對”等多種形式。積極開展獻愛心活動，加強各種形式的困難幫扶機制建設(shè)。對有生活困難的幼兒或教師給予心理、物質(zhì)上多方位幫助。

（六）家長工作

1、發(fā)揮家長的監(jiān)督職能。正常召開家委會，及時收集成員的意見和建議，邀請家長監(jiān)督和參與幼兒園及班級的管理活動。學(xué)期結(jié)束組織“家長滿意度”測評。

2、保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過QQ信息公眾平臺、家校通、網(wǎng)站、家長園地等保證與家長的正常溝通和交流。各年級組每學(xué)期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動，認真記載幼兒成長檔案、家園聯(lián)系冊等，通過多種渠道讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況。幼兒園組織好家長學(xué)校活動，提高家長育兒水平。

四、逐月安排

八、九月份

1、召開園務(wù)會、教職工會議，落實分工、布置開學(xué)工作。

2、開學(xué)安全工作檢查，排除安全隱患。召開安全工作例會。簽訂教職工安全和師德責(zé)任書。

3、各班報名收費，安撫小班幼兒情緒，制定各類計劃，規(guī)范各類表格。

4、購置各類辦公用品、幼兒用品、幼兒點心。召開供貨商會議及伙委會。

5、全園衛(wèi)生打掃，主題墻、環(huán)境布置、區(qū)域游戲更新。

6、各班常規(guī)、安全工作檢查，加強幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，上好開學(xué)安全第一課。

7、學(xué)習(xí)縣、鎮(zhèn)教育工作意見。迎接教育局、教辦開學(xué)工作檢查。

8、辦好第一期家長園地，各班新生家訪工作。召開小班年級家長會。

9、交流園務(wù)計劃、部門工作計劃，制定教研安排表。

10、統(tǒng)計各班幼兒學(xué)籍?dāng)?shù)，及時完成信息登錄。完成開學(xué)報表。

11、加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

12、各段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。

13、開展教師節(jié)系列活動。

14、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。

15、各班思考并制定課程敘事活動計劃。

16、配合衛(wèi)生所做好新生入園體檢工作。

17、做好資產(chǎn)核對、登記工作；簽訂供貨協(xié)議。

幼兒園完成各項新建手續(xù)審批及施工圖紙設(shè)計。

19、組織幼兒園教師報考幼兒教師資格證書和學(xué)歷進修。

20、幼兒評價專題講座。

十月份

1、開展慶祝國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)系列活動。

2、參加共同體教研活動。

3、根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展幼兒秋游活動。

4、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、召開家委會、伙委會。

6、青年教師匯報課。

7、保教常規(guī)工作檢查。

8、檢查各班級的出操情況。

9、各班課程敘事活動實施階段。

10、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。

十一月份

1、“走進家鄉(xiāng)的秋天里”主題活動。

2、結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3、期中召開家長會，進行階段小結(jié)，開展各類談心交流活動。

4、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

5、迎接鎮(zhèn)教辦期中督導(dǎo)。

6、開展教師讀書沙龍活動。

7、開展幼兒園區(qū)域活動觀摩研討活動。

8、幼兒園青年教師游戲診斷比賽。

9、課程敘事活動階段檢查。

10、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。

十二月份

1、舉行親子活動、家長開放活動。

2、組織保育員技能比賽。

3、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。

4、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。

5、班級常規(guī)檢查。

6、課程敘事展示評比活動。

7、家庭困難學(xué)生家庭的生活補助的審核、上報。

8、完成固定資產(chǎn)的保管和使用核查工作。

9、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動。

一月份

1、組織開展慶元旦活動。

2、各班召開期末家長會。

3、各班級對幼兒發(fā)展情況進行全面評估、分析和總結(jié)。

4、完成各類總結(jié)。教職工年終考核評優(yōu)工作。

5、組織黨員參加冬訓(xùn)。

6、做好各項檔案資料的整理歸類工作。檢查幼兒檔案的記錄和整理工作。

7、各部門做好期未各項結(jié)束工作。

8、安排好假期值班工作。

中心園工作計劃9

加強層級安全巡視。每天，巡視員對全園進行常規(guī)巡視并填寫巡視臺賬；每月末，安全員組織后勤各部部長、巡視員對全園危險點進行巡視，并填寫危險點安全巡視臺賬；每季度末，園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全園常規(guī)、危險點進行抽查，并將本季度常規(guī)、危險點巡視臺賬歸檔。

細化安全巡視臺賬。每次常規(guī)、危險點巡視后，從巡視部位、巡視人、巡視時間、是否存在問題、解決問題的時間、方式等方面確認簽字。

加強消防系列器材的檢查力度。在消防箱內(nèi)放置安全檢查登記卡，每季度檢查后，由檢查者填寫日期、姓名、檢查結(jié)果等。

規(guī)范、更新消防通道標識。確定全園消防通道路線，在顯著位置公示。將各班的消防通道在教室、樓道標識清晰，并定期進行安全疏散演練，便于緊急時刻人員的安全、迅速撤離。

一次地震疏散演練；

一次消防安全演練；

一次安全專項培訓(xùn)：將安全活動分類，進行集中培訓(xùn)；

一次安全主題活動：幼兒園安全案例分析及預(yù)防策略、梳理問題、查找瓶頸、補充完善安全手冊、專家安全事故講座。

開展一日工作流程標準的'研討及觀摩；

“寢室整理”觀摩；

盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽；

創(chuàng)編幼兒園基本生活技能小兒歌；

貼心小攻略：學(xué)習(xí)梳花樣小辮、舞臺妝、洗手法等。

以各種形式宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識；

依據(jù)定量食譜評價結(jié)果和幼兒體檢結(jié)果，安排科學(xué)合理的營養(yǎng)膳食；

及時與班級、家長溝通幼兒衛(wèi)生保健問題，并做專業(yè)指導(dǎo)。

為女職工提供健康咨詢；

組織專場的心理健康講座。

編纂《營養(yǎng)膳食手冊》；

每周一款菜肴分享；

展示每餐餐點。

中心園工作計劃10

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

一、教師應(yīng)做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。

5、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

8、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

9、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

10、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

二、在幼兒方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。

1、加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的`排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

活動安排

九月份

1、進行安全排查。

2、開展消防安全演練。

十月份

開展防踩踏安全演練。

十一月份

開展地震安全演練。

十二月份

開展防爆安全演練。

一月份

安全工作總結(jié)。

中心園工作計劃11

一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我園將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，抓住幼兒園異地重建的契機，認真對照幼教中心三年發(fā)展規(guī)劃，狠抓教師師德規(guī)范，遵循安全第一的原則，緊緊圍繞課題建設(shè)，規(guī)范一日教學(xué)常規(guī)，開展豐富多彩的活動，促進幼兒健康和諧的全面發(fā)展。

1．突出安全第一，加強衛(wèi)生保健工作，促進幼兒健康成長。

3．突出課題建設(shè)，加強幼兒禮儀教育，逐漸形成辦園特色。

5．突出家園共育，加強家長參與力度，優(yōu)化特色節(jié)活動。

（一）日常教學(xué)管理

2．區(qū)域游戲質(zhì)量化——在上學(xué)期重點調(diào)研角色游戲的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的調(diào)研重點放在區(qū)域游戲上。要求區(qū)域游戲與主題的整合密切，要有別于小組活動，游戲場地要相對固定有清晰的標識，游戲內(nèi)容要豐富（原則上不少于8個，每個內(nèi)容參與人數(shù)盡量不超過6人），游戲材料要充足，要能較好體現(xiàn)主題內(nèi)容及年齡特點與層次差異。特別要注重創(chuàng)設(shè)能凸現(xiàn)班級或主題的特色游戲，使區(qū)域游戲也能出新出彩。本學(xué)期對游戲的調(diào)研設(shè)想。九月份區(qū)域游戲環(huán)境與材料準備的調(diào)研，要求區(qū)域游戲材料隔天放好在區(qū)域角。十月份游戲內(nèi)容調(diào)研。十一月份區(qū)域游戲評比，十二月份區(qū)域游戲特色調(diào)研。

4．加強課題研究，立足禮儀，關(guān)注過程與實效。本學(xué)期我們將全力以赴地開展好禮儀課題的研究。上學(xué)期太倉市級課題結(jié)題，本學(xué)期立項的課題只有蘇州市教育學(xué)會的禮儀課題。我們將在沿襲課題研究與日常教育教學(xué)結(jié)合，與教研一體的基礎(chǔ)上，開展禮儀活動，加強過程研究。做好資料積累，積極投稿參賽。

（二）教師管理

2．優(yōu)化“香幼學(xué)苑”，首先借鑒“婁幼師壇”的我學(xué)、我思、我行，結(jié)合區(qū)域游戲開展一些相應(yīng)的研討活動。如：我的游戲觀、我的游戲材料、我的游戲組織等等。另外，從教師的需要出發(fā)，仍然不放棄傳統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容，如：繪畫、舞蹈等等。

4．對中老年教師適當(dāng)減少工作量，如課后反思可以適當(dāng)減少，但不可沒有反思，所寫反思也要保證質(zhì)量。關(guān)于班級網(wǎng)頁要求每人每月4篇，其中至少兩篇是圖文結(jié)合的，讓家長能及時了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。各年齡段各班盡量避免相同的日志，如教材內(nèi)容，一周課程安排繼續(xù)隔周上傳，各班日志上傳要均衡，不要一個月的日志集中在一、二天內(nèi)上傳。教師博客日志發(fā)文四十五歲以下的.老師每月二篇，四十五歲上的老師可以。網(wǎng)絡(luò)是大家便捷的學(xué)習(xí)與交流的平臺，所以老師們要多瀏覽其他班級與老師的日志，并進行博客日志閱讀回復(fù)。

（三）幼兒管理

2．學(xué)習(xí)《感恩的心》的啞語動作，把她作為晨間律動之一。通過表演，讓幼兒能從中朦朧的感知感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要有一顆感恩的心，要從小學(xué)會感恩。

4．結(jié)合課題開展圍餐禮儀培養(yǎng)研討。對幼兒進行圍餐的禮儀習(xí)慣學(xué)習(xí)，懂得與長輩用餐應(yīng)該注意些什么，作客用餐應(yīng)該怎么做，餐后餐具怎么放置等等。

1．安全工作依然是我園工作的重中之重。首先，幼兒安全意識問題，我們可以給老師一個模式化，每當(dāng)要分散幼兒活動，或者盥洗什么的，先要作一下安全教育。編寫安全兒歌，讓幼兒多念多說。第二，安全教育活動，本學(xué)期設(shè)想組織兩次較大規(guī)模的演練活動，一次常規(guī)的消防演練，一次與民警合作進行突發(fā)事故演練活動。并且進行每月一次幼兒安全專題教育活動，由年級組負責(zé)做好；每月一次班級安全隱患自查，由各班主任負責(zé)完成等等。第三，每月填好安全月報表、每周要填好安全信息周報表。

3．抓好幼兒園的大環(huán)境衛(wèi)生，把幼兒園內(nèi)的公共場所劃分好衛(wèi)生包干區(qū)，分別包干給保育員，包括辦公室衛(wèi)生和專用教室的衛(wèi)生等。教師辦公室的整潔性在于教師，要求桌面上不堆放與教育無關(guān)的物品。

5．做好衛(wèi)生保健工作，把好晨間關(guān)，關(guān)注特殊兒童的成長，記錄好體弱兒和肥胖兒的情況，注意積累相關(guān)保健資料。

（五）特色活動

2．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展特色活動——如慶祝國慶：第七屆娃娃頌祖國；中秋：團圓一家親；重陽：老少樂；元旦：辭舊迎新活動等等。

1．利用各種渠道，與家長做好溝通工作，讓家長多多了解孩子在園情況，可能這方面的工作教師們做得較好，要繼續(xù)做好。但對于孩子在家情況，可能了解甚少，所以本學(xué)期要求教師們多走進幼兒的家庭，尤其是結(jié)合禮儀習(xí)慣方面，多與家長溝通，共同培養(yǎng)。

3．宣傳發(fā)動家長共同參與禮儀節(jié)活動。

四、月工作安排

1．做好新生入園工作，把好年齡關(guān)，抓好入園率。穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

3．完成徒手操，韻律操、午間操的學(xué)習(xí)，中大班幼兒學(xué)習(xí)“感恩的心”手語操。開始“乖乖虎”的早操評比表彰流動活動。

5．進行月調(diào)研：區(qū)域游戲環(huán)境與材料的準備。

7．課題例會及計劃交流，正常禮儀之星晨迎活動，并籌劃與準備禮儀節(jié)活動。

9．做好各費的收繳工作。

11．進行一次保育員例會。

1．開展禮儀節(jié)活動。

3．月專項調(diào)研：區(qū)域游戲的內(nèi)容

5．香幼學(xué)苑：我的區(qū)域游戲材料；區(qū)域游戲的組織指導(dǎo)。

7．開放大班家長半日活動。

9．抓好秋季飲食衛(wèi)生安全工作，并進行一次安全大檢查。

11．進行一次食堂人員知識培訓(xùn)（保健老師王喜亞）

1．幼兒韻律操、早操比賽。（禮儀節(jié)閉幕）

3．“自主性游戲”研討活動。

5．全園性區(qū)域游戲評比。

7．開放中班家長半日活動。（下旬）

9．抓好秋末飲食衛(wèi)生和農(nóng)忙安全教育工作。

11．對保教人員進行一次衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)。（保健老師）

十二月份

2．開放小班家長半日活動。（中旬）

4．月調(diào)研：角色游戲調(diào)研。

6．課題例會及研究分享活動。

8．中班年級幼兒安全教育活動。（保健老師）

一月份

2．香幼學(xué)苑：我眼中的同事。

4．各條線總結(jié)交流活動，組織教師各類評優(yōu)。

中心園工作計劃12

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》精神為指導(dǎo)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，圍繞幼兒園園務(wù)工作計劃，完善教育教學(xué)管理制度，扎實開展教育教學(xué)常態(tài)化管理工作，繼續(xù)做好疫情防控教育相關(guān)工作，加強幼兒園常規(guī)管理工作，積極開展家長工作，組織開展師幼活動，做好招生工作及工會等相關(guān)工作。

二、工作重點：

1、開展專題培訓(xùn)及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教育。

3、進一步完善幼兒在園一日活動安排，提升保教質(zhì)量。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理，開展班級一日常規(guī)考核工作。

5、創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境，扎實開展班級主題性區(qū)域活動。

6、加強培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

7、組織教師參加教育主管部門組織的各級各類活動，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競賽活動。

8、加強幼兒園常規(guī)工作管理，促進常態(tài)工作有序開展。

9、努力提高家長工作質(zhì)量，促進家園共育。

10、組織開展幼兒活動和教師活動。

11、組織開展招生工作，協(xié)助開展好幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、結(jié)對園、幫扶園相關(guān)工作。

三、主要工作及措施：

（一）扎實開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

幫助教師樹立專業(yè)發(fā)展的終身思想，認真做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。有針對性的開展專題培訓(xùn)，如：師德培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，教學(xué)常規(guī)專題學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲?qū)ｎ}業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并開展教師外出觀摩學(xué)習(xí)后的園內(nèi)分享交流活動等。指導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)教師反思總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）優(yōu)化課程設(shè)置，開展主題教育

繼續(xù)以省編教材為主教材，以滲透式領(lǐng)域課程及和諧發(fā)展課程為補充，深入開展主題教育，將健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域目標體系進行分層細化與整合，并將領(lǐng)域課程教學(xué)融入到區(qū)域活動中去。科學(xué)制定主題教育計劃，形成五大領(lǐng)域教學(xué)、區(qū)域游戲活動和生活活動有機整合的課程體系。

（三）規(guī)范幼兒在園一日活動安排，提升保教質(zhì)量

繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動常規(guī)要點》為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，進一步規(guī)范、完善幼兒一日活動安排，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期將進一步規(guī)范各年級幼兒一日活動安排，細化班級一日活動常規(guī)。圍繞晨間活動、戶外活動、室內(nèi)活動、教學(xué)活動、室內(nèi)游戲活動、餐點活動、午睡活動、離園活動這幾個環(huán)節(jié)入手，形成周重點，強化落實，進一步加強對班級一日生活各環(huán)節(jié)開展情況的檢查、評估，要求教師明確每一環(huán)節(jié)的具體要求，學(xué)習(xí)常見問題的解決和處理，提高教師帶班的規(guī)范性和帶班水平。

（四）加強教學(xué)常規(guī)管理，開展班級一日常規(guī)考核

加強教育教學(xué)常規(guī)的管理，進一步完善班級一日常規(guī)考核細則，開展班級常規(guī)考核和教師業(yè)務(wù)工作檢查，嚴格開展考課工作，針對一日活動中教育活動、游戲活動、生活活動等環(huán)節(jié)的'開展情況，深入班級進行隨機抽查及一日活動考核，認真記錄抽查結(jié)果，及時進行反饋，從而有效的規(guī)范半日活動的開展，規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴格執(zhí)行保教管理制度，開展月檢查，做到有檢查、有記錄，并將檢查結(jié)果納入績效考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

（五）開展主題性區(qū)域活動，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境

本學(xué)期，各班級繼續(xù)結(jié)合主題教育，開展主題性區(qū)域活動創(chuàng)建工作，立足本園實際、體現(xiàn)班級特色，優(yōu)化區(qū)域設(shè)置。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上突顯主題內(nèi)容、滲透游戲方法、體現(xiàn)游戲規(guī)則。指導(dǎo)各班級有效地利用走廊及吊飾，開設(shè)豐富有趣的游戲區(qū)。各班級在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮班級的創(chuàng)造力，體現(xiàn)班級特色。繼續(xù)指導(dǎo)教師做好區(qū)域觀察記錄，提高教師組織指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的能力。

（六）加強學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，使用好多媒體設(shè)備。

本學(xué)期，各班級多媒體軟件都將進行升級換代，要求教師加強學(xué)習(xí)與實踐，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，掌握多媒體設(shè)備的使用方法，熟練應(yīng)用軟件制作課件、動畫，補缺補差。

（七）組織教師參加教育主管部門組織的各級各類活動，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競賽活動。

以賽促學(xué)，以賽促教，以賽代培，積極組織教師參加教育主管部門組織的各級各類活動，組織開展園內(nèi)業(yè)務(wù)技能競賽活動，為教師提供展示的平臺，調(diào)動積極性，提高業(yè)務(wù)水平，推動教師專業(yè)化發(fā)展。配合開展店埠片幼教輔導(dǎo)網(wǎng)的相關(guān)活動，結(jié)對子、樹榜樣，繼續(xù)發(fā)揮帶頭和輻射作用。

（八）加強幼兒園的常規(guī)管理工作。

1、指導(dǎo)各年級開展好早操活動，提高操節(jié)編排的質(zhì)量。

2、進一步規(guī)范升旗儀式活動。通過活動的規(guī)范性來培養(yǎng)和增強師幼的愛國情感。

（九）努力提升家長工作質(zhì)量，促進家園共育。

1、定期舉辦不同形式的家長活動，利用公眾號、網(wǎng)站、班級群等平臺宣傳科學(xué)育兒，讓家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家長會、家長園地、家園聯(lián)系手冊、幼兒成長手冊，舉辦親子運動會、家長志愿者活動等，加強家園溝通的力度，堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則，注重家園聯(lián)系，開展家園互動活動，形成家園教育合力。進一步完善，密切家園聯(lián)系，多渠道開展家園共育。

2、成立新一屆家委會、膳委會，開展相關(guān)工作充分發(fā)揮家長委員會作用，重新核定家委會成員，讓部分熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實到幼兒園家長委員會成員中來，定期召開家長委會成員會議，不斷完善家園合作機制，提升良好的社會形象。

3、充分利用社區(qū)資源。樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)家庭提供教育服務(wù)幫助，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

（十）有計劃地開展幼兒活動和教師活動。

為了豐富幼兒活動內(nèi)容和教師的業(yè)余生活，本學(xué)期一方面以各種節(jié)日為主題，開展各種慶祝活動，如：慶祝“教師節(jié)”、“國慶”、“慶元旦迎新年”活動等。另一方面認真開展各種幼兒學(xué)習(xí)主題的延伸活動，如各種社會體驗活動和幼兒進社區(qū)活動等等。在活動中要注意把安全放在首位，同時做好照片記載、活動記錄和活動宣傳等工作。組織教師參加各級各類文體活動，增強教師的團隊合作能力，增強凝聚力，努力展現(xiàn)我園教師風(fēng)采。

（十一）配合開展幼兒招生相關(guān)工作。

根據(jù)班級設(shè)置和班額標準，按計劃開展招生工作。本著服務(wù)社會、服務(wù)社區(qū)家庭的思想，規(guī)范招生程序，明確適齡幼兒入學(xué)條件，開展好招生相關(guān)工作，并協(xié)同辦公室做好新入園幼兒信息審核、錄入工作。

（十二）協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、結(jié)對園、幫扶園的相關(guān)工作。

四、月重點工作：

八月份：

1、開展好暑期線上家訪及師幼心理健康教育指導(dǎo)工作，謀劃開學(xué)第一課。

2、根據(jù)校部要求做好暑期備課班相關(guān)工作。

3、完善新生和插班生的報名工作。

4、制定園教學(xué)工作計劃，調(diào)整課程設(shè)置，啟用新教材，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，指導(dǎo)年級組開展集體備課，科學(xué)規(guī)范開展主題教育。

5、調(diào)整班級布局設(shè)置，調(diào)整幼兒一日活動安排，調(diào)整周計劃表。

6、開展專題培訓(xùn)，指導(dǎo)開展班級主題環(huán)境布置、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題墻布置。

7、教學(xué)資料的補充、發(fā)放。

8、教師的分班、分課工作，新生的分班工作。

9、指導(dǎo)各班教師認真制定各項計劃，完善各種教學(xué)相關(guān)資料，進行開學(xué)初教學(xué)工作檢查。

10、安排、布置各年級的幼兒新操相關(guān)工作。

11、新學(xué)期升旗儀式的相關(guān)準備工作。

12、布置好各班家園聯(lián)系欄的相關(guān)準備工作。

13、謀劃新生家長會的相關(guān)工作。

九月份：

1、指導(dǎo)各班做好新生和老生的入園接待工作，開展幼兒常規(guī)訓(xùn)練及習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，嚴格考課，確保教學(xué)工作有條不紊的開展。

3、做好“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”放假相關(guān)安排。

4、各班圍繞“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”開展節(jié)日主題教育。

5、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

6、各班開展主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展區(qū)角創(chuàng)建。

7、各班級啟用幼兒成長記錄，建立幼兒成長檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長工作檢查及反饋。

9、教師考勤工作月匯總、公示。

10、協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

十月份：

1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，調(diào)整幼兒在園作息時間。

2、繼續(xù)加強幼兒一日活動常規(guī)教育。

3、開展主題性區(qū)域活動，各班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻創(chuàng)設(shè)。

4、嚴格考課。

5、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、召開幼兒園“膳食委員會”和“家長委員會”會議。

7、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長工作檢查及反饋。

9、教師考勤工作月匯總、公示。

10、協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

十一月份：

1、根據(jù)季節(jié)氣溫變化，調(diào)整幼兒在園各項活動要求，加強幼兒一日活動常規(guī)教育。

2、各班開展主題性區(qū)域活動，完善區(qū)角材料的投放。

3、開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主題墻創(chuàng)設(shè)。

4、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、開展幼兒園“親子運動會”

6、協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

7、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長工作檢查及反饋。

9、教師考勤工作月匯總、公示。

十二月份：

1、繼續(xù)加強幼兒一日活動常規(guī)教育。

2、督促指導(dǎo)各班規(guī)范開展冬季幼兒戶外游戲活動。

3、各班開展主題性區(qū)域活動，完善區(qū)角材料的投放。

4、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、協(xié)助開展幼教輔導(dǎo)網(wǎng)工作。

6、做好慶“元旦”的各項準備工作。

7、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。

8、月業(yè)務(wù)工作、家長工作檢查及反饋。

9、教師考勤工作月匯總、公示。

一月份：

1、全園慶“元旦”活動。

2、繼續(xù)加強幼兒一日活動常規(guī)教育。

3、各班級填寫幼兒成長記錄，完善幼兒成長檔案。

4、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，期末教學(xué)工作、家長工作檢查。

5、做好教學(xué)相關(guān)資料的清查整理工作。

6、填寫幼兒素質(zhì)報告冊，評選“好孩子”。

7、各項工作總結(jié)，做好資料整理、歸檔工作。

中心園工作計劃13

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，認真省、市教育工作會議精神和有關(guān)教育法規(guī)政策，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府有關(guān)工作的要求，以人為本，與時俱進，堅持教育改革和教育創(chuàng)新，著力創(chuàng)建幼兒園文化，形成自身特色，進一步做到規(guī)劃科學(xué)化，辦學(xué)特色化，管理精細化。不斷加強教師隊伍建設(shè)，依靠全體家長和社會各方力量，不斷提高保教質(zhì)量，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康快速可持續(xù)發(fā)展，努力辦好新埭鎮(zhèn)人民滿意的幼兒園教育。

二、工作目標

1、爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”；

2、繼續(xù)做好園本課程研究工作，完成省級研究子課題的第一階段研究工作，出來階段性成果；

3、努力配合實驗幼兒園做好嘉興市級研究課題子課題—幼兒園發(fā)展力評價體系和評價指標體系的研究工作；

4、中心幼兒園開展精細化班級管理研究，提升幼兒園班級管理質(zhì)量；

5、加大中心幼兒園教學(xué)研究力度，進一步苦練教育教學(xué)內(nèi)功，加強課題研究成果的推廣，形成教科研興園的氛圍；

6、繼續(xù)保持全鎮(zhèn)學(xué)前三年入園率94%以上的良好態(tài)勢；

7、進一步完善中心幼兒園幼兒興趣活動的探索研究，凸顯幼兒園辦園特色；

8、進一步做好對村級幼教點的網(wǎng)點調(diào)整工作，擴大中心幼兒園的網(wǎng)點轄區(qū)，逐步努力實現(xiàn)“實施農(nóng)村學(xué)前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范、導(dǎo)向作用，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次。”的要求；

9、通過建造或改造等多種方式，進一步改善村級幼兒園辦園條件；10、中心幼兒園專任教師大專學(xué)歷比例達到60%及以上，大專進修在讀率達90%以上。三、主要工作措施一加強制度建設(shè)，實現(xiàn)管理精細化。

1、健全德育教育制度，堅持以德育教育為重點，抓好園風(fēng)園貌建設(shè)。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。挖掘教育契機，對全體師生進行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚中華民族傳統(tǒng)美德。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，評選先進小組群體。唱響“發(fā)揮團隊精神，提升整體水平”。

3、重視校園文化建設(shè)，開展班級文化、校園文化創(chuàng)建活動。把班級文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級評比條件之一。

4、進一步完善幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章的落實檢查措施，尤其是崗位職責(zé)操作細化，加強過程管理，實現(xiàn)精神化管理目標。加大制度的學(xué)習(xí)宣傳力度，努力使內(nèi)部規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為全體教職員工的自覺行為。

5、強化過程管理，形成檢查監(jiān)督尤其是自查交流制度，突出“以人為本”的管理理念。

6、加強幼兒園法制化建設(shè)，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。

二加大隊伍建設(shè)力度，加快教師專業(yè)化進程。詳見專項計劃

1、加強管理隊伍建設(shè)，堅持行政周例會制度，加強學(xué)習(xí)研究、團結(jié)合作。

2、進一步完善園本培訓(xùn)計劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅持利用周六及寒暑假教師休息時間開展教師培訓(xùn)工作。有計劃進行教師理論培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)和教育教學(xué)技能培訓(xùn)。全體教師參與教育教學(xué)技能比武活動。將教師參與培訓(xùn)狀況與教師考核相結(jié)合，與教師培養(yǎng)工程相結(jié)合，與教師評聘相結(jié)合。園長是園本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。

3、通過進一步與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，派骨干教師外出學(xué)習(xí)等形式。加強教學(xué)研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。積極組織并開展各類教學(xué)比武活動，以賽促訓(xùn)，形成良好的教學(xué)研究氛圍。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，加強班級管理研究。倡導(dǎo)班主任根據(jù)個人個性愛好形成班級自身文化特色。

三加強中心幼兒園建設(shè)，彰顯中心示范輻射作用。

1、進一步完善中心有關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，實現(xiàn)制度育人、精細化管理。

2、加強學(xué)習(xí)與研究，形成良好的`教育研究、敬業(yè)奉獻的氛圍。進一步組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實做好課改實驗有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學(xué)行為中去。

3、加強班主任工作研究，班級管理規(guī)范化與個性化相結(jié)合，提倡創(chuàng)建班級管理特色。加強幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會信譽。

4、加強教研組年級組建設(shè)，發(fā)揮團隊整體功能優(yōu)勢，開展日常教學(xué)研究模式探究，形成良好的教學(xué)研究氛圍。加強與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價分析活動，提高教學(xué)活動質(zhì)量，并繼續(xù)開展向村幼教學(xué)展示活動。

5、加強課題組研究活動，做好有關(guān)材料經(jīng)驗積累及應(yīng)用推廣，突出教育研究為教育工作服務(wù)的功能。對園本課程進行階段性的整理，形成初步成果。著手開展幼兒園評價方面課題研究。積極完成省、地兩級有關(guān)課題的子課題研究工作。

6、配合上級業(yè)務(wù)主管部門做好教學(xué)調(diào)研工作，并借力提高保教質(zhì)量。

7、通過各類創(chuàng)建活動，提高幼兒園整體形象和辦園質(zhì)量。

8、加強家園合作教育，加強幼兒園與社區(qū)、小學(xué)等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。

四加強村幼規(guī)劃發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育均衡化。

1、做好20xx學(xué)的網(wǎng)點調(diào)整有關(guān)工作。做好20xx學(xué)年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。

2、做好20xx年——20xx年網(wǎng)點調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。

3、在政策允許下，著力加快村幼建設(shè)發(fā)展。

四、常規(guī)管理

1、進一步探索幼兒在園一日活動的科學(xué)安排；

2、進一步細化保育員一日各環(huán)節(jié)的保育工作；

3、進一步強化保健工作的記錄制度；

4、進一步加強安全衛(wèi)生工作管理尤其是食堂的管理；

5、進一步加強固定資產(chǎn)管理力度；

具體工作見有關(guān)責(zé)任科室及負責(zé)人的專門計劃，計劃制訂分工：

中心園工作計劃14

歲月流逝，新春到來。我園取得了輝煌成就的，迎來了喜氣臨門的奧運。作為陽邏幼教的龍頭，承擔(dān)著本地區(qū)的安全，教育的重任。已去的道路安全走過，后面的道路坎坷難行，作為本園的.安全工作者，肩上的擔(dān)子更重，為了確保全園教職工及幼兒的人身安全，我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組有如下的安全工作計劃：

2月16日――2月28日：安全領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)各部位進行仔細的安全檢查，同時加強安全教育。

2月29日――3月30日：對檢查出的問題進行全面整改，并對幼兒接送車輛徹查。

3月31日――4月16日：對園內(nèi)消防器材及圍墻進行維修。

4月17日――4月28日：由消防責(zé)任人楊武建組織消防人員進行消防知識講座，并進行消防演練。

4月29日――5月10日：進一步做好全園教工、幼兒安全知識的宣傳。重點對廚房、豆奶房的衛(wèi)生工作進行檢查，突擊解決存在的問題，確保幼兒吃到可口的飯菜，喝到新鮮的豆奶，保證幼兒的食品衛(wèi)生安全。

5月11日――7月1日：由安檢小組對周邊副食店、餐飲店進行檢查，杜絕“三無”產(chǎn)品出現(xiàn)，同時對本學(xué)期的安全工作進行仔細的總結(jié)，確保園內(nèi)安全率達100%。

中心園安檢領(lǐng)導(dǎo)小組

中心園工作計劃15

加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，首先要抓好幼兒園園長工作，充分發(fā)揮園長的組織領(lǐng)導(dǎo)者、行政管理者、教育實踐者、后勤保障者、研究探索著、安全保護者、評價實施者、服務(wù)協(xié)調(diào)者角色作用，使其主動、積極服務(wù)幼兒教育工作。讓我們用心呵護苗苗們的成長！

學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實際的橋梁，是提高教師自身素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際，腳踏實地，銳意創(chuàng)新，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作。

1、校本教研管理規(guī)范化：

(1)理順關(guān)系，明確職責(zé)，建立了以園長為站長，副園長全面負責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理、責(zé)任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓(xùn)工作的暢通。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長)、學(xué)科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度。)

2、校本教研管理質(zhì)量化：

(1)結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃，加強對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循“加強針對性、強調(diào)互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

(2)重視幼兒園教研組、年級組、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè)，注重良好組風(fēng)建設(shè)。定期召開了教研組長、年級組長、學(xué)科組會議，統(tǒng)一認識。要求各部教研組與年級組、學(xué)科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學(xué)科組活動的成效。同時，園領(lǐng)導(dǎo)加強了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查，重視活動的過程，并通過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討，切實提高教研組長、年級組長、學(xué)科組長的能力，使教研組、年級組、學(xué)科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù)。

(3)引進競爭機制，調(diào)動教師參與教研活動的積極性。我們?yōu)榧罱處煼e極參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學(xué)年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情況與成績，評選園優(yōu)秀教研組(年級組)，教研組積極分子，給予一定的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師積極性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

二、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍。

1、校本教研活動內(nèi)容專題化：

每學(xué)期初，我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點和當(dāng)前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題，引導(dǎo)教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，并注重學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗。做，重操作、重實踐。寫，學(xué)心得、寫認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、校本教研活動創(chuàng)新化：

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：

為調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學(xué)習(xí)方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學(xué)習(xí)中，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問題，然后集體學(xué)習(xí)、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，并通過有效的形式，如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。

(2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時，我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新，做到了四個結(jié)合，即：專家講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進修與教育實踐相結(jié)合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù)，需要填寫學(xué)習(xí)反饋單，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段，加強與外界的信息溝通，如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。

(3)活動方式的創(chuàng)新：

①以游戲為載體，促進教師快樂學(xué)習(xí)。

②開展參與式培訓(xùn)，促進教師主動學(xué)習(xí)

③積極開展區(qū)內(nèi)園際合作教研，拓寬校本教研培訓(xùn)方式。

三、多方位開展校本培訓(xùn)活動，促進教師自我成長。

1、立足實際，積極開展崗位培訓(xùn)。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計劃、每學(xué)期有重點;同時注重面向每一位教師，分層培訓(xùn)，促進每一位教師的不斷提高;并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)，通過個案追蹤、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學(xué)習(xí)過程，把握師生互動的內(nèi)涵，引導(dǎo)教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾，不斷建構(gòu)自己的新認識。

2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主、專家輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題;通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

3、建立雙向互動的帶教模式。

從幼兒園的實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”。“一個明確”即帶教目的明確。“二個分明”即師徒職責(zé)分明、獎懲分明。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計劃，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結(jié);要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進行小結(jié)和匯報活動，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時，認真分析每位教師的教育教學(xué)特點，制定不同的培養(yǎng)目標，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。

4、進一步完善教師個人成長檔案。

在教師個人收集、整理、編輯的基礎(chǔ)上，努力展現(xiàn)教師個人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的`實踐性和應(yīng)用性。我們認為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加，而是應(yīng)該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。

四、深入開展校本教研活動，以研促教。

1、充分調(diào)動教師積極性，使教師主動參“研”。

為了調(diào)動教師參與教研活動的積極性，我園領(lǐng)導(dǎo)堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解并鼓勵每位教師，營造平等、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動中，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見，指導(dǎo)教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動，增強了對“研”的興趣。

2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教。

觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學(xué)實踐上，注重結(jié)合本園實際及當(dāng)前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實際存在的問題入手，積極開展研討，尋找最佳教育策略。

3、以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。

隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識”向“學(xué)會學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒，我們積極尋找契機，與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系，進行合作研究。同時作為區(qū)《綱要》試點園。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性，努力改革教育學(xué)的方式，促進幼兒主動、生動地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上，研究和探索順應(yīng)與推動的關(guān)系;在組織形式上，研究和探索集體與小組、個別的關(guān)系，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

五、幾年來的成績

幾年來，我園積極承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù)，全園教師齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，認真準備，向區(qū)里開的課質(zhì)量高，受到同行的好評，我們還認真參加區(qū)里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍，發(fā)言積極，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動，受到同行的好評，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快，近兩年有6人次在市、區(qū)教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區(qū)教壇新秀三名，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能積極撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎，整套活動目標、內(nèi)容、評估方案等編輯成冊，并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗論文。

另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級刊物上發(fā)表，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十余篇在區(qū)里獲獎、交流。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出一條有特色的校本教研新路!