第一篇：中心幼兒園園務工作計劃

中心幼兒園園務工作計劃

規范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創建省優質園打好堅實的根基。中心幼兒園園務工作計劃范文，歡迎閱讀。

中心幼兒園園務工作計劃一：

本學期我園將以科學發展觀為指導，認真貫徹上級文件精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發展規劃綱要》和《太倉市教育事業“十二五”發展規劃》的精神要求，依據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發展規劃，以全面提高教育質量為核心，規范辦園，內部管理，提升教育質量，建強師資隊伍，加強教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創建省優質園打好堅實的根基。

加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效。

強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑

加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。

精致教學管理，提升教學質量，凸顯辦園特色。

注重素質教育，優化教育質量，均衡發展幼兒

重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。

扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。

(一)加強基礎建設，重視規范導向，提高管理績效。

1.繼續完善早教基地的設施設備，創設溫馨、和諧的早教環境，提供早教場所，為本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市、浮橋鎮計生委的指導，積極爭創XX市0～3歲科學育兒示范基地。

2.重視規范導向，提高管理績效。為迎接人民政府督導室的質量評估檢查，嚴格執行《幼兒園一日活動組織規范》，以省優質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩，組織廣大教師深入學習，開展好各項工作，有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容，按照“統一領導、定期移交、規范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強檔案工作規范化、法制化和科學化進程。

(二)強化行風建設，提高職業道德，塑造良好口碑。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作。

1.加強宣傳和學習工作。加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求。

2.切實提高教師的職業道德規范。進行職業道德建設，堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，堅持組織教師學習相關文件。擴大對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育，培養全體教師教書育人的責任感和使命感，加強教師的職業道德考核，每學期評選師德標兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作。

3.組織開展“千名教師訪萬家”、“走進家庭、走近幼兒”集中家訪月活動。

(三)加強師資建設，注重分層培養，提升隊伍實力。

注重分層培養，提升隊伍實力。

1.抓年級教研組隊伍建設，引領教師開展各項活動。

認真組織落實《太倉市中小學(幼兒園)教研活動指導性意見》，建立科學、規范、高效的教研工作運行機制，抓真問題、做真研究，追求有效教研。以《綱要》思想指導實踐，組織教師繼續學習、領會《指南》精神和內容實質，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動組織規范”，分階段實施研討，結合共性問題，開展“問題版”研討，每月召開一次年級組長例會(月初)，做好上通下達工作，有效落實任務。

2.抓班主任隊伍建設，提升班級管理水平。

健全每月例會制度，圍繞“有效的班級常規管理”、“幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛生習慣的養成教育”等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。

3.關注一線教師，推動共同成長。

(1)青年教師的培訓和指導。一是做好師徒結對。二是強備活動過程。三是做好好書推薦工作。四是觀摩骨干教師的展示課。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動。七是積極參加中心旭日工作室活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。

(2)加強對骨干教師的培養，充分發揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續開展骨干教師師徒結對傳幫帶活動。二是外出參觀學習，回園后做講座或上翻版課，進行交流匯報。三是園內上展示課。四是引領中青年教師開展教學實踐研究，做好“十二五”課題的引領和指導工作，有效地提高我園的教科研水平。

(3)關注普通一線教師的專業成長，開展不同層面的培訓活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會。同時利用工作室、評優課、教研活動做好園本培訓。

(4)圍繞《3～6歲兒童發展指南》和《幼兒園教師專業標準》等進行理論學習。本學期每月安排兩次讀書活動，以分享交流為主，分上下午班進行，時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進行。

(5)做好教師專業發展檔案。根據教培研中心下發的“關于提高《中青年教師專業發展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進一步改進。

中心幼兒園園務工作計劃二：

20**年是全面實施區“十二五”教育改革發展各項規劃的重要之年，也是創建“江蘇省學前教育改革發展示范區”的關鍵之年。為此本學期園務工作的指導思想是：以“科學發展，人民滿意”為工作導向，以《江蘇省學前教育條例》和上級教育工作會議精神為指導，抓住機遇，加強幼兒園的布局調整，促進優質教育資源的全覆蓋，進一步推進安幼事業的快速發展;改革創新，積極營造和諧健康的發展氛圍，探索幼兒園優質化管理，促進幼兒園內涵發展、進一步提高幼兒園辦園水平。

(一)、抓住機遇，高起點推進安鎮幼教事業的調整優化

1、統籌規劃，對優質資源進行合理布局和調整優化

隨著安鎮區域內幼兒園布局的調整，目前為一中心一分園格局，我們要遵循科學發展的原則，根據教育局和街道的指示，對兩所幼兒園的事業進行統籌規劃，在反復論證的基礎上，確立兩園都開齊大中小班，本學期兩園共開設34個班，中心幼兒園26個班，其中大中小班各8個，托班2個;水岸佳苑幼兒園8個班，其中小中班各3個，大班2個。這樣的布局調整既促進了教育公平，基本滿足了政策范圍內外地民工子女的入園，又達到了三個確保：確保優質資源的全覆蓋，確保安鎮幼教事業的再發展，確保本施教區幼兒入園率達到100%。

2、完善設施，為安鎮學前教育現代化提供硬件保障

為了確保兩所幼兒園高位均衡發展，本學期中心幼兒園要進一步完善教育設施，對部分電腦進行更新，為教師辦公室安裝空調，更換部分小椅子，完善盥洗室的設施，每班安裝拖把池，對二樓教室墻面進行貼面翻新，不斷提高現代化辦園條件。水岸佳苑幼兒園投資200多萬元，用于辦公用品、電教設備、班級設施及教玩具的添置。優質的設施設備為創建學前教育現代化提供了強有力的保障。開學后我們對暑期添置的設施設備要進行質量上的跟蹤觀察，發現問題及時匯報，并提出整改意見，要加強對幼兒園優質資源的充分利用，特別是提高專用教室的使用效果，真正讓優質的辦園條件服務于教育、服務于幼兒。

3、創設環境，構建水岸佳苑幼兒園的園所文化

園所文化是一所幼兒園辦園品位的標志，隨著水岸佳苑幼兒園的開園啟用，園所文化創建也是本學期的重點工作：(1)教育環境的創設。要充分發揮環境的教育功能，環境創設注重發揮幼兒的主體性，參與性，并根據不同主題、不同年齡特征及時增添及更換環境，深刻挖掘環境的教育價值。(2)理念文化的創設。有什么樣的辦園理念就有什么樣的幼兒園發展，為此我們要從幼兒園實際出發，創設符合幼兒園發展的理念文化：如目前幼兒園的辦園理念是“健康、快樂、靈動、尚美”;辦園宗旨是“以人為本，以愛為魂，讓每位幼兒擁有快樂的童年”;教育理念是“用愛養育、用心教育、平等對話、共同成長”;管理理念是“推行優效管理，鍛造優質師資，創設優美環境，培育優秀人才”。(3)人文環境的創設。目前，水岸的 老師大部分都是中心幼兒園分流過來的，我們要傳承安幼和諧的人文環境，團結協助，互相幫助，在和諧健康的人文環境中，實現幼兒園的發展愿景：“放飛孩子夢想，成就教師事業，凸現園所品牌”。(4)特色文化環境的創設。水岸佳苑幼兒園一方面要依據教育需要，另一方面要結合社區文化，思考及確立幼兒園未來的辦園特色，加快特色創建，以特色立園，擴大聲譽。中心幼兒園要在保留原秧歌腰鼓特色文化的基礎上，加強對禮儀文化的創建，為課題研究提供幫助。

4、爭先創優，高質量做好省市評估的各項準備工作

新學期一開學，我們要對照無錫市合格園的相關要求，部署水岸佳苑幼兒園迎接驗收的各項準備工作，先是根據條款，查漏不缺;再是責任到人，明確任務;三是做好資料及匯報準備。全體教師要加強責任意識，樹立集體榮譽感，注重平時資料的積累，注重教育環境的創設、注重保教質量的提高。后勤部門要對照硬件條件，補充不足，確保高質量順利通過無錫市合格園驗收。中心幼兒園要對照《江蘇省幼兒園督導評估條例》，爭先創優、群策群力做好迎評展示方案，基本完成明年上半年督導評估的各項準備工作，充分展示近年來安鎮幼教的發展。

(二)、改革創新，努力提升幼兒園優質管理

1、堅持以法辦園

本學期，我們要以《江蘇省學前教育條例》、《幼兒園教育綱要》為指針，以創建江蘇省學前教育現代化示范區及即將出臺的《無錫市學前教育改革發展意見》為契機，認真貫徹國家、省、市、區教育教學政策法規，堅持依法辦園，一是重視民主管理。激發教職工的主人翁意識，期末針對幼兒園實際，召開四屆三次教代會，共謀安鎮區域幼教發展。二是健全制度管理。根據幼兒園發展態勢及目前的辦園格局，改革與幼兒園發展不相符合的制度，并對相關管理細則作進一步完善修訂，并以幼兒園實際出發，對《教師工作手冊》進行重新改版編印。使之更加科學合理，成為教師工作的指南。三是修訂考核方案。隨著公辦教師績效工資的實施，幼兒園將依據上級要求，結合本園公辦教師實際，制訂切實可行的《公辦教師績效工資考核方案》，同時依據上級對非公辦教師的管理，修訂非公辦教師的年度考核方案，從而調動非公辦教師的工作積極性。

2、強化常規管理

依據錫山區幼兒園常規管理要求，一是進一步規范教師一日行為規范，嚴格按時按規定組織幼兒一日活動，按主副班職責，注重主副班教師一日活動各個環節之間的合作與銜接，規范保教工作的操作流程。二是加強班級常規管理，俗話說：無規矩不成方圓，教師在正確處理好幼兒全面發展與個性張揚的同時，要十分重視班級幼兒的一日常規管理，結合幼兒園禮儀課題，充分利用晨間、課間、離園談話，以符合幼兒心理特征的游戲、故事、情景表演等形式對幼兒進行禮儀常規教育，注重潛移默化、循序漸進的教育方法。以班級四項評比為抓手，以每月一次班級常規管理先進班級評比為契機，促進班級管理的規范化。三是防止小學化傾向。根據《江蘇省學前教育條例》要求，遵循幼兒身心發展規律和教育規律，堅持保教并重，組織開展豐富多彩的活動，嚴禁違背幼兒成長規律讀寫的小學化教學行為，行政領導要加強對師生執行教育教學常規的檢查與督促，促進幼兒健康快樂成長。

3、探索一體化管理

隨著水岸佳苑幼兒園的開園，怎樣依據兩所幼兒園的共性與個性，以實際出發，實施一體化的有效管理，這是本學期擺在我們面前的新課題，全體領導班子要依據分工職責，積極探索條線管理新路子、新模式。要求相關管理人員每兩周不少于半天對分管工作實施異園現場辦公，并做好工作指導記錄;每月召開一次行政擴大會議，每半月召開一次行政會議，兩園教師每月集中學習一次，平時各園根據網上的每周工作計劃組織相關活動。實行四個一體化：即園務管理一體化、工作布置一體化、教學研究一體化、隊伍管理一體化。努力提高幼兒園科學管理水平，促進兩園事業的健康發展。

4、重視信息化管理

隨著網絡時代的到來，信息化教育越來越被學校所重視，我們要充分發揮校園網作用，以無錫市優秀網站為新的起點，以信息化課題為依托，以網站建設為載體，加強幼兒園的信息化管理。一是抓培訓。通過選送外培，培養一批信息技術骨干，通過內培，培養教師信息技術素養，提高應用能力;二是抓網站改版。根據需要，在安幼網站上增加水岸佳苑幼兒園的子欄目，同時本學期要嘗試網絡教研，開辟網絡教研欄目;三是抓信息傳遞。充分發揮網絡信息傳遞方便、快捷的優勢，有計劃、有目的地傳遞相關教育信息，注重信息的質與量。四是抓教師電子白板的應用能力。通過培訓與實踐，不斷提高操作的熟練性;通過電子白板觀摩課、示范課、評比課，不斷提升應用的成效。五是抓師生的信息管理。以省幼兒園信息管理系統為平臺，分別做好兩所幼兒園教職工和幼兒的信息輸入及管理工作。六是抓幼兒園網站的后臺管理，規范網站上信息傳遞的審核，定期清理網站上的“垃圾”文件，確保網絡應運的安全性。七是抓網絡的硬件維護，開學初對園內所有電腦要進行維護檢測，電腦骨干教師要積極探索、學習相關維護方法，努力提高信息化軟硬件的管理水平。

(三)、德能兼顧，全面提升教師隊伍整體素質

1、師德為先，做人民滿意的好教師

堅持把師德建設放在隊伍建設的首要位置，強化教師職業道德和職業理想教育，本學期我們要組織教師向錫山區師德優秀教師學習，學習全國最美女教師張麗莉的先進事跡，增強道德責任意識。重溫教師職業道德規范，新教師要進行師德承諾，結合第二十八個教師節，評選并表彰園內優秀教職工，樹立師德典型，激發做一名幼兒教師的自豪感和幸福感，以點帶面提高廣大教師的師德修養。圍繞如何“辦人民滿意的幼教，做人民滿意的教師”開展師德論壇，牢固樹立教師教書育人的價值觀。期末我們要在社會、家長、教師中開展踐行師德測評活動，增強教師執行師德規范的自覺性。

2、培訓考核，提高教師專業化水平

本學期我園通過考核招錄了12名新教師，教師資格證持證率雖然已經達到100%，但隨著事業規模的迅速擴大，新教師及非專業教師比例明顯增多，對照無錫市《關于加快學前教育改革發展的意見》中隊伍建設要求，我園教師無論是學歷、還是骨干教師比例均未達到相應指標。為此，我們要加大力度，采用多種途徑積極實施青年教師成長規劃，引導和激勵教師自定方向、自加壓力、自我發展。要積極創新園本培訓、園本教研、“青藍結對”，通過組織不同層次的培訓，如新教師培訓、青年教師提高型培訓、學歷培訓、特色教育培訓、禮儀教育培訓、特別要加強對非專業教師的培訓及工作指導，促進不同層次教師的共同成長。通過不同層次的教育教學基本功比賽，提高不同層次教師的專業素養，并通過園培和外培，增強內外教學的交流和溝通，拓展教師的教學視野和專業化水平。嚴格新教師的業務達標考核，使她們快速適應現代教育的需要。加快建設一支業務精良、結構合理的教師隊伍，為提高保教質量提供有力支撐。

3、骨干引領，重視領導干部隊伍建設

堅持把干部隊伍建設放在突出地位，切實加強幼兒園干部隊伍建設，以價值引領、文化熏陶為抓手，堅定干部隊伍樂于奉獻、追求卓越、敢為人先的價值。面對本學期工作安排的變動要做到精誠團結，做到分工不分家，進一步提高干部團隊的凝聚力。要樹立五種意識：即學習意識、大局意識、責任意識、服務意識、反思意識。加強對新上崗中層干部的培養與考察，使她們迅速適應新的崗位要求。要充分發揮園內各個層面骨干教師的示范引領作用，通過主持研討、組織講座、上示范課等形式，鼓勵她們向更高層次攀登。

4、服務教育，加快后勤隊伍的建設

本學期，我們規范了對幼兒園保教人員的配備，增配了10名后勤人員，確保每個班達到兩教一保，但要加強對新上崗后勤人員的業務培訓，實施內培、外培、老帶新相結合的培訓方式，新入園的后勤人員要加強自身業務能力的學習，以盡快適應保育工作的需要。要十分重視后勤人員的責任性教育，充分認識到自己工作的重要性，加強后勤人員的業務練兵、加強保育員和配班教師的合作、加強對后勤人員工作的督查，特別要加強對新上崗后勤人員工作指導與考核，實施優勝劣汰，促進她們業務能力的提高，不斷提高保育工作質量。

中心幼兒園園務工作計劃三：

總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育;將20xx年確定為“保教質量提高年”。

圍繞一個主題：求質量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

做好五項工作：

*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

1.完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任老師管理職責，對管理規范的班主任老師實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

4.發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

5.加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。

重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

第二篇：蔣墅中心幼兒園園務工作計劃

一、指導思想：本學年幼兒園的工作以三個代表的思想為指導,在成功創建省級優質園的基礎上,圍繞丹陽率先創建江蘇省區域教育現代化和素質教育先進縣（市）的主旋律，以實現幼兒園新一輪的發展目標為動力.堅持以人為本,抓隊伍建設的自培,深入課改,繼續各項科研實踐,進一步提高幼兒園內部師資隊伍的質量,拓展幼兒的發展空間,推進幼兒園整體辦學水平的發展.二、工作目標：圍繞丹陽率先創建江蘇省區域教育現代化和素質教育先進縣（市）的主旋律，努力改善辦園條件，提高教職工隊伍素質，改進保教工作的方法，力爭在保教質量上有一個新層次的提高，蔣墅中心幼兒園園務工作計劃。

1、積極完成教育局下達的工作任務。

2、加強教職工隊伍建設和校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍。

3、以人文科學精神和現代教育思想為指導，繼續加強和豐富幼兒園的特色建設，結合《幼兒園綜合主題活動課程》在語言發展、身體發展、文明禮儀教育等加強管理和研究探討，以形成有本園特色的課程。

4、繼續探討幼兒教育評價方法，以促進幼兒園辦園質量的提高和幼兒的全面發展。

5、進一步改善辦園條件，以促進保教質量的提高。三． 具體措施：（一、）加強內部管理，提高辦園質量。1．完善幼兒園的量化考核評估細則在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施評選“優秀班主任”，并進行獎勵，強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。3．努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，高標準達到省優質園的條件。4．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。（二．）抓隊伍建設，促發展成長。1．加強師德修養，樹立良好形象。幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。2． 抓隊伍，促發展。（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。① 加強園本培訓，提高業務素質。本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有業務園長組織教師對課程進行分析與調整，兩周一次組織教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。（三、)加強教育教學管理，促進保教質量提高。深化課程改革，促進幼兒全面發展。

1、落實新《綱要》，實踐新課程，使用好綜合活動教材并同我園園本教材進行有機的結合，邊開展邊整理出適合本年齡班的活動內容。針對新教材的使用，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。四要即：（1）師幼關系要融洽（2）活動氣氛要活躍（3）教育目標要明確（4）教育方法要靈活；四多即：多啟發、多討論、多肯定、多表揚；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。

2、創設豐富的區域游戲活動的環境，重視區域游戲活動的開展。每位老師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區域游戲活動的空間。二要科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間。三要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎之上。四要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲活動的指導，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

3、繼續建構幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美好的童年。本學期開始，各班都將繼續建構幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關注孩子的關注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進行心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。這是《幼兒園辦園水平綜合評估》條例中必不可少的一項內容。

（四）以人為本，促進教師專業化發展教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長，工作計劃《蔣墅中心幼兒園園務工作計劃》。

1、加強理論學習——與《綱要》接軌。本學期我們將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流會、實驗研究課題評議會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據當前教育發展與改革的形勢來確定，另一方面根據教師自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。活動中建立“人人是主持者”的活動思路，每一次活動由不同的教師主持。各教研組也要根據自己的專題，在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發表自己的見解，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導“思”，互動推進實現教科研活動中相互學習，相互提高的目標。每次研討會前都將以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流、討論，在思維的碰撞中產生創新的靈感和火花。每月一次的研討會要力求做到：“小”：重點突出，目標統一；“新”：形式多樣，方法靈活；“實”：選題準確，層層推進，并逐步制度化、系統化，切實提高教師們的理論水平。教研活動中認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。

2、汲取各種信息——與國際接軌。當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學習、網上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力。提高教師的教育和研究能力。

3、注重教學反思——與心靈交流。一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發展區”，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學期的要求認真撰寫教育隨筆或案例反思。各年級組組長要做好每月一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課教師能全面領會教學意圖和內涵。

4、立足課題研究——與實踐融合。實踐是檢驗真理的唯一標準。我們對任何事物的認識都是一個實踐、認識、再實踐、再認識的循環往復以至無窮的過程。理論必須在與實踐的無數次的相互碰撞中才能得以內化和更好的運用、指導實踐。本學期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力，有效把握教育教學實踐和研究的整個動態過程。為規范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題承擔者中開展“六個一”活動，并形成制度貫徹執行。（1）期初制定好課題研究階段計劃。（2）每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況。（3）每月完成一篇質量較高的課題教育隨筆。（4）每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，并進行自我評析。（5）期末寫好課題階段小結及論文，積極向各級刊物投稿。（6）寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告。

5、抓實教學常規——與教師探討。隨著幼兒教育的發展和改革的深入，對教師的職業道德和專業能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業心和責任感，堅持走發展內涵之路。A、繼續加強集體備課。各教研組要組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。B、繼續加強隨堂聽課。業務領導要堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法，提高教學質量。本學期，根據上級教育部門的指示并結合幼兒園實際，將隨堂聽課的一節課改為半日活動，這樣更能全面地了解各位教師組織半日活動的情況和幼兒的發展情況。C、建立教師成長檔案。為了更好地建立對教師的評價體系，本學期將正式啟用教師個人成長檔案袋，教師可將課題計劃、課題總結、教育心得、課題實踐、說課評課、個案分析、論文證書等資料歸集入袋，到學期末以其作為考評各位教師工作的依據。D、加強培養教學骨干。為了健全一支師德高尚、業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。本學期我們將開展各類競賽、評優活動，為青年教師的成長搭建舞臺。教師可自薦開展親職活動；到姐妹園借班上課，提高組織教學能力；也可以積極撰寫科研論文、活動方案、反思筆記，向幼兒園或以上教育報刊雜志部門投稿；也可以主動申請上研討課、課題實踐課等。

（四）、家園社區工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學校活動。為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子活動，半日活動觀摩，組織家長參加家庭教育知識培訓等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，組織在社區進行現場幼兒繪畫展。4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，并請家長參與幼兒園課程評價。5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。

（五）、衛生保健。1．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。提高幼兒飲食質量。2．不斷提高幼兒保育質量。保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。3．預防疾病，衛生最重要。我園將認真作好園內外的環境衛生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。4．幼兒健康教育。培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、……5．建立健康快車網站。充分發揮幼兒園網絡資源，建立“健康快車”網站，定期為社區家長們提供育兒咨詢服務。四．每月重點安排：八月：

1、制定各類計劃

2、全園環境創設

3、各級部編排早操并進行師訓;

4、園本培訓九月：

1、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

2、舉行“優秀教學活動案例評比”活動；

3、舉行幼兒園早操比賽

4、結合“三大活動”，進行琴法技能大練兵，練就扎實的基本功。

5、幼兒園業務園長培訓

6、幼兒園優秀教育活動拼比片級選拔賽

7、召開小班新生家長會，發放家長問卷十月：

1、加強學習，舉辦家長學校講座

2、優質教育活動觀摩研究

3、繼續完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結經驗

4、科研課題階段性觀摩與小結

5、積極準備家長觀摩活動十一月：

1、開展家長半日活動開放

2、優秀教育隨筆評比活動；

3、進行親子園研究活動小結交流

4、全園積極準備元旦畫展十二月：

1、家長學校講座

2、幼兒冬季運動親子活動

3、各班積極準備迎元旦畫展活動

4、市級幼兒園優秀教育活動觀摩元月：

1、做好幼兒園綜合評估工作；

2、撰寫幼兒評語，評選好孩子；

3、評比優秀班集體；

4、完成各類總結，制定下階段工作計劃；

5、各教研組進行工作小結；

6、做好各項資料的整理歸類工作。

7、市級園長結束工作會議。

第三篇：關山鎮中心幼兒園園務工作計劃

關山鎮中心幼兒園園務工作計劃

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。

三、工作措施：

（一）園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是通過教師基本功大賽提高教師素質；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。

5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

（二）教改科研：立足實際，大力提升

工作重點：全體教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。

（三）后勤管理：優質服務，提高素質

1、依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作；采用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

四、具體工作安排安排： 三月份：

1、制定各項工作計劃

2、幼兒園環境及安全檢查

3、檢查各種工作計劃

4、幼兒園環境創設

5、迎省督導評估準備 四月份：

1、幼教課評比

2、教育活動研討會

3、活動課評比

4、室內布置評比

5、業務學習、領導聽課情況檢查 五月份

1.幼兒區域活動課評比 2.幼兒體操評比 3.幼教課評比

4、教師基本功大賽 六月份

1.六一文藝匯演 2.幼教課評比 3.備課檢查

4、幼兒園校舍等安全工作檢查

5、教育教學工作綜合檢查

6、幼教工作綜合評比

7、做好本學期總結工作

關山鎮中心幼兒園

2008年9月

第四篇：XX鎮中心幼兒園2018園務工作計劃

XX鎮中心幼兒園2018園務工作計劃

一、指導思想

學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，以“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局為引領，以強化理論學習為途徑，以立德樹人為根本，以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》為指導，努力創新幼兒園管理，實施科學保教，提高保教質量和辦園質量。

二、工作目標

1、發展內涵，構建高品位園所文化。

2、加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質和業務能力。

3、加強常規管理，不斷提升保教質量和辦園水平。

4、加強安全、衛生保健工作，確保幼兒園安全零事故。

5、加強教學教研工作，努力創建辦園特色。

6、加強家園聯系，辦家長滿意幼兒園。

7、突出特色，促進幼兒全面發展和特長培養。

三、工作要點

1、教師隊伍建設。嚴把教師招聘關；堅持開展政治業務學習；制定教師培訓計劃，扎實開展教師技能大練兵活動。抓實抓好校本培訓，指導教師用好成長手冊。組織開展新教師培訓組織開展教學能手評選活動，促動教師專業成長。

2、常規管理。建立健全組織機構和管理制度；實行值日值班制度；堅持園例會制度；加強財產和教玩管理；加強檔案資料管理。

3、安全、衛生保健工作。加強幼兒上下學管理、在園活動管理、食品安全衛生管理、用電防火安全等管理；抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺帳，堅持參加學校月安全例會；加強幼兒安全教育；執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，制定合理的保育工作計劃并落實；做好晨午檢和日常消毒工作；做好新生入園體檢和預防接種證查驗工作；師生每年一次的常規體檢；幼兒特殊體質調查；保證幼兒合理膳食。

4、教學教研。科學制定一日活動時間表和周教學活動計劃；綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教學內容，滲透于各項活動之中；以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，認真開展游戲活動，做好游戲活動的組織指導和評價工作；做好聽評課、教學比武、論文評比等工作；加強幼教理論的學習培訓；積極參加上級組織的各項教研活動。

5、師德師風建設。加強師德考核、完善家校雙向訪談機制，廣泛開展教師全員大家訪、家長全員進課堂、幼兒全員評教師，構建全員共育的和諧家校關系。實行師德失范曝光制度和定期通報制度，從嚴查處教師“十種師德禁行行為”，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格，學習知識，創新思維，奉獻祖國的引路人。

6、教育扶貧。嚴格執行區教育局的各項制度，認真開展扶貧對象核查核實工作，全面摸清春、秋兩季新學期建檔立卡學生底數。加強教育扶貧政策宣傳，嚴格按照資助要求和資助標準，及時足額發放教育扶貧資金，確保建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。深入開展全員幫扶行動，認真落實各項幫扶措施，讓貧困幼兒、孤殘幼兒人人得到關愛。圓滿完成脫貧攻堅目標任務。

7、家園聯系。設置班級家園聯系欄，建立班級微信群；實行園長接待日和家長開放日制度；成立家長委員會，定期召開家長會。

8、班級主題活動。2月：“我愛爸媽”孝心活動；3月：“尋找春天”活動；4月：“我有好習慣”教育活動；5月：“六一我快樂”文藝匯演活動；6月：“我愛我園”畢業典禮；

7、8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。

9、園所文化建設。結合我園實際，精心設計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍；進一步完善室內區角、室外區域，具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神。

10、形成辦園特色。萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

四、工作措施

1、教師管理：根據教師選聘方案，選聘思想素質好，業務能力強的教師任教。完善教職工工作職責，組織學習，明確職責，按職履責，做到“微笑上班，愛心服務”。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業務學習，樹立先進的教育觀念和理念，掌握先進的教育方法，每學期學習筆記達1萬字以上;積極參加上級組織的培訓；采取“走出去、請進來”的辦法開展學習。充分利用暑期集訓時間開展教師基本功培訓活動，每年開展教師技能考評活動。每學期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感和危機意識。開展師徒結對和骨干教師示范課活動(講座)。開展教學技能比賽、教育論文案例評比，夯實教育教學基本功。加強業務提高學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，每位教師每期聽課不少于20節，完成教師成長手冊一本。

2、常規管理：建立幼兒園組織機構，做到分工明確，職責落實，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按規章制度辦事。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅持每周召開例會，總結工作，布置任務，創“家長滿意幼兒園”。幼兒園財產和教玩具實行登記制度，簽訂班級財產管理責任書，誰損壞，誰賠償。資料檔案平時收集，期末整理裝訂成冊，妥善保存。

3、安全、衛生保健管理：修訂完善組織機構和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。加強門衛、保安管理，園門實行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設施設備、教玩具體現“安全性”原則，每天由值周教師負責日查，并做好記錄；每周一次針對性的安全隱患排查；每月一次全面排查，用臺賬做好記錄，逐一整改落實到位。每班每月一次幼兒安全主題教育，并有記錄，定期給家長發放安全教育有關事宜。“保健”制度上墻，保育工作每月一查。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發生。及時收繳新生入園體檢表和預防接種兒查驗報告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質調查，保護好特殊體質幼兒。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。每學期對教職工進行一次安全履職考評。

4、教學教研：嚴格執行一日活動時間和周教學活動計劃，規范教育教學行為。嚴格按“指南”規定的課程設置組織教學，保教常規每月一查。教師每學期幼兒的游戲活動觀察記錄。教師每學期上好一節公開課，聽課評課達20節以上。組織教師開展《幼兒園管理規程》、游戲活動的組織指導與評價等方面的培訓學習，提高業務能力。建立教學教研績效獎勵機制，獎勵教師出成績、出成果。

5、家園聯系：利用家園聯系欄和微信群及時公示相關事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。鼓勵家長參加園務管理、保教活動、保教質量評價，提出合理化建議，促進幼兒園工作的不斷完善。定期召開家長會，對家長進行幼教指導，指導家長正確了解幼兒園保教的內容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“小學化” 思想。

6、加強研究性工作：完善班級主題活動序列，努力開展活動，扎實傳統活動項目。實施科學保教，提高保教質量。堅持開展區域游戲活動和課間操活動，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實，更換游戲活動器材。

7、辦園特色研究：組織教師深入開展辦園特色的學習研討，逐步形成理論體系和實踐方案，教師人人撰寫案例、論文。

8、抓好幼兒園宣傳報道：利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動，優秀教師事跡，創特效果。

第五篇：中心幼兒園園務工作總結

乳源瑤族自治縣游溪鎮中心幼兒園

2020-2021學年第二學期園務工作總結

在上級領導的關懷下、全體教職工的努力下，游溪鎮中心幼兒園一邊完善幼兒園管理模式，一邊狠抓保教質量，在上各項工作有序穩定的基礎上，以科學發展觀、十九大精神為指導思想，進一步貫徹落實《幼兒園教師專業標準》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，進取探索以人為本的精細化管理體系，彰顯“工作務實求精、教育改革創新、團隊團結互助、園所和諧上進”的校園文化，發揮教職工潛力。初步樹立了幼兒園良好的社會形象，并逐漸贏得了家長、同行的認可。現總結如下：

一、強化幼兒園常規管理，積極倡導務實作風

深入貫徹教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美勞全面發展為目標，全面實施素質教育，使幼兒園各項工作在穩中求發展。我園努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡，業務組各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，幼兒園的班子人員講奉獻作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風，幼兒園各部門、各崗位的工作有具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。進一步建立健全工會組織，充分發揮其合力作用,有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。

針對園內新教師多的情況，以對話的形式經常與教師溝通，給予耐心的指導和幫助，積極倡導務實的工作作風，引領著周圍的年輕教師奮發向上，從一件件細致入微的小事入手，關心教職工的生活學習，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，通過情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。

二、提升師德師風建設，促進教師專業化成長

1、注重學習，不斷提升素質。為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園一向堅持師德師風學習，學習社會主義核心價值觀、習總書記的系列講話精神、學習師德模范典型等，在全體教職工、黨員及干部中進取倡導學習型組織建設，著力提升廣大教職工的思想覺悟和職業道德素養。每學期對學習出勤情景、學習筆記記錄進行評價考核，不斷提升教師、保育員業務水平，樹立終身學習的進取理念。今年3月5日幼兒園被縣婦女聯合會評為“巾幗文明崗。”

2、進取發揮領導干部和黨員模范帶頭作用。結合黨的群眾路線教育實踐活動，我園進取開展扎實有效的教育活動，組織黨員干部公開承諾，爭創黨員示范崗。本學年，一位教師主動向黨組織提交了入黨申請書，吸收一名同志為中共預備黨員。

3、促進教師專業化成長;一是給予機會，學練結合。選派教師參加省、市、縣各項培訓學習活動等，學完后經過多種形式進行匯報;三是進行課堂研練。上半年進行了領域的團體教學觀摩研討活動，教師認真準備，精心設計活動方案，在課堂上用自我獨特的教學方式展現了各自不一樣的教學風格。全園教師圍繞“世界過山瑤非物質文化傳承”主題進行了研討課，圍繞歡樂體育特色開展了體育評優課，體育評優課現場進行了點評、青年教師互評研討等活動，收到了很好的效果，大大地提升了全體教師的課堂教學水平;四是注重青年教師的培養;五是鼓勵教師進取參加各類評比競賽活動。本學期葉瑩老師獲全縣優課評比一等獎，余美秀、歐金宜、李瑩冰三位老師獲全縣優課評比二等獎。

三、重視保健工作，做好健康保障

幼兒園重視保健工作的落實到位：如細致做好幼兒日常保健工作、抓好晨檢和全日觀察工作、嚴格做好插班生入園、查驗接種記錄、六一體檢評價工作、注重體弱兒個案管理。我們根據傳染病流行季節的要求，制訂傳染病預防隔離發案，保健室嚴格督促保育員加大消毒工作力度，做好家長工作，幼兒園無一起傳染病蔓延事例。

科學制訂食譜，保證膳食質量每周按時制訂帶量食譜，食譜及每月伙食結算表及時公布。每月做好營養分析，全面了解幼兒的營養攝入情況，并根據分析結果及時補充調整食譜。本學期幼兒的營養攝入基本達標。后勤人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數量、質量，并及時做好進貨單位的索證工作。

完成健康教育工作。做到期初有計劃，期末有總結。加強教師和家長的健康知識培訓，利用家長會和講座機會，分別對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛生、營養、預防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛生保健知識水平和育兒能力。利用微信群、櫥窗、宣傳欄進行健康宣傳教育，班級健康教育活動開展形式多樣、內容豐富，更好地鍛煉幼兒的體格、促進身心健康。

堅持做好陪餐記錄，了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時配合教師做好教育指導工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養成良好的衛生習慣；注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。本學，我園接受了桂頭食藥監局等級驗收，順利通過評審，廚房取得A級廚房稱號。

四、密切家園合作、促進共同提高

幼兒園的工作離不開家長的支持與配合，本學年各班繼續做好家長委員會召開、家訪、家長園地，親子活動、成長檔案等工作，并將這些優秀形式以量化的方式納入制度。突出常規管理，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹，更規范。同時采用座談，書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，讓家長成為管理的一份子，提高主人翁意識。

此外，幼兒園開展了每月家長助教活動，各班家長每月至少有一次進班有計劃、有目的地開展教育教學活動，例如防溺水安全教育、防食物中毒知識宣傳等，受到小朋友和家長們的一致好評；設立家長志愿者服務隊，每當幼兒園有任何重大活動，家長志愿者第一時間來園協助，為幼兒園做出一份貢獻。家長通過多種形式了解幼兒園，更進一步了解幼兒園的常規工作，共同贏得家長們的支持與配合，提高幼兒園的聲譽、樹立良好的形象。

五、日常防微杜漸，強化安全管理工作

《綱要》指出：幼兒園應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。安全工作是幼兒園一切工作順利開展的保證，我們高度重視，常抓不懈。我們對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。在班級、園內積極開展“21530”安全教育活動，堅持每周、重大假期前、外出活動前開展班級安全教育，每周向家長進行安全宣傳，發放《致家長一封信》。

還利用社區資源開展安全宣傳，與政府、派出所、村委建立聯防聯控機制，有目的、有針對性的對河流、池塘、小溪等進行安全隱患排查；同時建立“紅袖章——平安志愿者”服務隊，對校園周邊安全進行巡邏，在幼兒上下學時間段，可以見到“三警”、村委志愿者“紅袖章——護學崗”。多次與鎮政府、村委、派出所進行安全工作會議、安全聯席會等。同時，派出所多次對幼兒園開展安全法制宣傳、安全教育宣傳，主要進行“防溺水”、“道路交通安全”、“校園安全”等知識宣傳。

本年學期多次開展安全會議，有針對性地開展了節假日安全、道路交通安全，防溺水等教育培訓活動。通過學習，全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作，從而在思想上、行動上引起重視，安全工作人人有責。

健全各項安全管理規章制度、加強督查、落實各項安全防范措施，防止發生火災、觸電、碰傷、燙傷、食物中毒及交通事故等。加強門衛工作，嚴格把好門口關。班級衛生、消毒工作一絲不茍，隨時滿足幼兒飲水需求。隨時注意幼兒衣物增減，養成飯前便后洗手的習慣。在教學上增設對幼兒安全常規教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不跟生人走，切實做好幼兒園安全工作，一年來無任何事故發生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新，短暫的一年多時間，幼兒園的保教隊伍基本穩定，各項工作得到正常開展，在家長中贏得了較好的口碑，相信有上級領導的關心支持，有大家的努力和配合，我園一定會取得更大的成績！

游溪鎮中心幼兒園

2021年7月8日