第一篇：茨北小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計1

茨北小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計劃

2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

按照縣教育局、中心校關(guān)于農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用的基本要求為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作計劃的總體安排。以提高農(nóng)遠(yuǎn)資源的利用率和使用率，提高教師的信息技術(shù)水平為出發(fā)點，以校本教研為基礎(chǔ)，以多媒體輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的使用與維護(hù)工作。讓常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、工作目標(biāo)任務(wù)

1、以“農(nóng)遠(yuǎn)”設(shè)施為平臺，加強對教師培訓(xùn)，提高教師對網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)科知識整合的能力，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，提高課堂教學(xué)效果。

2、本學(xué)期的工作目標(biāo)主要放在提高設(shè)備的使用資源的利用上來，達(dá)到多媒體教室、光盤播放室、空中課堂教室每周利用率大于二課時/教師。

3、繼續(xù)狠抓多媒體課的日常管理工作，提高設(shè)備的維護(hù)力度，達(dá)到出現(xiàn)問題及時解決，杜絕出現(xiàn)因設(shè)備故障而影響教學(xué)工作的正常開展。

4、將多媒體的應(yīng)用與教師日常考核掛鉤。更好的促進(jìn)教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)資源。

5、督促教師正確的使用多媒體電腦，愛護(hù)多媒體電腦。

三、主要工作安排：

1、學(xué)期開學(xué)前，制定農(nóng)遠(yuǎn)工作計劃，培訓(xùn)計劃表，并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。定時的整理資料。讓工作有條不紊的進(jìn)行

2、教研活動：配合學(xué)校搞好多媒體輔助教學(xué)及利用光盤播放室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、空中課堂教室開展教學(xué)和培訓(xùn)活動。鼓勵教師參加各類教研活動。

3、做好計算機室，衛(wèi)星收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間若出現(xiàn)故障，及時的修理，若自己解決不了的要及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。針對不能遵守的學(xué)生要加強教育。對于老化的設(shè)備及時的向?qū)W校報告，請專業(yè)的技術(shù)人員來維修。

4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識。積極的參加上級部門和學(xué)校組織的各項與農(nóng)遠(yuǎn)有關(guān)的活動。為學(xué)校培訓(xùn)提供新的源泉。

5、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理，并把下載的發(fā)布到學(xué)校的局域網(wǎng)。讓教師及時了解下載的資源。并根據(jù)要求及時的組織學(xué)生參加活動。

6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證各室不發(fā)生任何責(zé)任事故。定期組織學(xué)生觀看安全教育系列宣傳片。

7、組織學(xué)校現(xiàn)代教育手段使用較好的優(yōu)秀教師上公開課觀摩課，促進(jìn)教師的自身發(fā)展，為教育教學(xué)服務(wù)。積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。能力

8、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作。

9、加強師資隊伍建設(shè)，特別是青年教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提高教師的使用能力，號召全體教師積極參與，爭取更多教師通過學(xué)校的達(dá)標(biāo)考核。

太和縣茨北小學(xué)

2011年2月

茨北小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期的工作順利完成了。現(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期下載的農(nóng)遠(yuǎn)資源

由于省網(wǎng)臺資源有時接收不正常，加之暑期校安加固工程的需要，剛開學(xué)造成遠(yuǎn)教IP資源接收暫時停止。接下來的工作要加強這方面的資源補齊。

2、強抓教師培訓(xùn)工作

通過培訓(xùn)，不斷提高我校教師的資源整合能力，提升運用資源能力。本學(xué)期通過教學(xué)開放周和教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源水平，豐富了校本資源庫，深化農(nóng)遠(yuǎn)工程的教學(xué)模式與教學(xué)方法研究的成果利用，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實的基礎(chǔ)。

3、多媒體、計算機網(wǎng)絡(luò)教室

本學(xué)期為多媒體教室的正常使用，針對出現(xiàn)問題及時解決，不耽誤老師教學(xué)之需，并積極為老師們提供一個良好的教學(xué)環(huán)境。日常工作中，要求教師按照開學(xué)初制定的預(yù)約課程表填寫農(nóng)遠(yuǎn)教室和多媒體教室使用記錄表，期末進(jìn)行統(tǒng)計并把結(jié)果交教導(dǎo)處，作為教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的指標(biāo)之一。計算機網(wǎng)絡(luò)教室針對平時上課所需，做了一次大的全面的系統(tǒng)維護(hù)，使學(xué)生機能夠通過教室機上網(wǎng)，使得機

房內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)都能暢通使用。

4、電教成果

本學(xué)期在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，我校教師積極參加上級主管部門組織的電教作品的各項評比工作。取得可喜的成績。

5、英語空中課堂的培訓(xùn)和應(yīng)用

小學(xué)英語空中課堂拓展了教育的時空，提高了教育資源的傳播速度和教育功能。本學(xué)期，積極接收整理小學(xué)英語空中課堂的資源，加強教師的培訓(xùn)和日常教學(xué)輔助應(yīng)用，使英語教師空中課堂教學(xué)中做到了：

（1）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求參訓(xùn)教師訓(xùn)前閱讀資料，明白“空中英語課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。

（2）小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)與實踐操作相結(jié)合。保證了每一個參訓(xùn)學(xué)員有一臺計算機實踐，都能親手操作計算機，瀏覽資源。

“遠(yuǎn)程教育不再遙遠(yuǎn)，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。

本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題：

1、多媒體教室的衛(wèi)生一直是一個難題，少數(shù)學(xué)生在上課過程中制造的垃圾未能自行處理，而是隨意的丟棄在教室內(nèi)，尤其是部分學(xué)生在課桌上隨意亂涂亂畫，這種做法也影響了其他同學(xué)，學(xué)生的公共衛(wèi)生安全意識不強，可見學(xué)生的道德素養(yǎng)的提升是何等的重要。

2、少數(shù)教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的次數(shù)較少，社會在進(jìn)步，教育

也在進(jìn)步，教師的教育教學(xué)也應(yīng)與時俱進(jìn)，否則將會必然被高速發(fā)展的社會所淘汰。

3、農(nóng)遠(yuǎn)資源下載省網(wǎng)臺的同時遠(yuǎn)教IP就不能下載了。本學(xué)期我校的農(nóng)遠(yuǎn)管理工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和師生們的支持。在接下來的農(nóng)遠(yuǎn)工作中，我們會一如以往，在提高農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用的基礎(chǔ)上尋找創(chuàng)新處、創(chuàng)新點，為農(nóng)村遠(yuǎn)程教育事業(yè)做出自己的努力。

第二篇：農(nóng)遠(yuǎn)工作反思（模版）

漫流嶺小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)資源利用教學(xué)反思

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實質(zhì)是國家為了提高農(nóng)村中小學(xué)的師資力量,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化,把先進(jìn)的教育理念,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,科學(xué)的教學(xué)方法輸入到農(nóng)村，使農(nóng)村的孩子也能享受到城里的孩子應(yīng)有的學(xué)習(xí)方法，為農(nóng)村孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)條件。

為了很好的發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)資源的作用,新學(xué)期伊始我校多次召開會議，學(xué)校的郭校長親自講解遠(yuǎn)程教育的意義,作用，好處等。使全體教師倍受鼓舞，在管理員的精心指導(dǎo)下,全體教師的積極努力下，使先進(jìn)的資源得以充分應(yīng)用并體會到它的價值所在。更加感受到農(nóng)遠(yuǎn)資源的好處，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)豐富了課堂內(nèi)容,開闊了孩子的視野,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強了學(xué)生的主體作用和主動參與意識。尤其對于數(shù)學(xué)學(xué)科,利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上課給學(xué)生帶來直觀感和趣味性.使枯燥的數(shù)學(xué)變的生動形象.例如我在講《小數(shù)加減法》一課時,由于本節(jié)課不多且很單調(diào)。我就通過農(nóng)遠(yuǎn)資源的相關(guān)資料借用于其他多媒體資料加以整合。教學(xué)中我采集一些有趣的圖案激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，.又利用找朋友的小游戲,引發(fā)本節(jié)課的主題《小數(shù)加減法》，結(jié)合計算機中的活動的場景，搞笑的動畫，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動探究知識的欲望。加大了課堂密度，把課本上隱藏的知識點在此體現(xiàn)得生動形象具體。可以說農(nóng)遠(yuǎn)資源不僅給我們的教學(xué)帶來新的氣息，新的理念，同時也更好得提高了教學(xué)效果。并通過學(xué)科與農(nóng)遠(yuǎn)資源的整合也為新課添姿加彩。

總之，我校農(nóng)遠(yuǎn)資源的有效利用不僅使學(xué)生學(xué)得開心，也使教師教得順暢。使教學(xué)目的更加明確，教學(xué)方法更加多樣，教學(xué)手段更加先進(jìn)合理，教學(xué)成果明顯提高。

第三篇：小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作計劃

小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計劃-學(xué)校工作計劃

蔑灑學(xué)校-----劉 剛

為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收、光盤播放的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

二、基本情況

我校現(xiàn)有在職教師8人，學(xué)生240多人，7個教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式二配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放和衛(wèi)星接收設(shè)備各一個。

三、工作目標(biāo)任務(wù)

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

四、具體措施

1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計劃要求，每周光盤播放（16節(jié)）和衛(wèi)星接收資源至少安排課或活動（20節(jié)）。

2、要求各學(xué)科教師都要使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，利用光盤播放、衛(wèi)星接收的資源進(jìn)行上課。每位教師要在周五就訂好下周上課內(nèi)容，學(xué)校教導(dǎo)主任按排好農(nóng)遠(yuǎn)課程表，在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時數(shù)，讓每個班都有相同的時間在電教室上課。

3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享

4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)現(xiàn)代化的教育理念。

5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評比活動，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。

五、農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備使用行事歷安排表。

九月份：農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備檢修，確保各項工作的開展；信息技術(shù)課教學(xué)安排；學(xué)期或計劃；及時調(diào)整計算機教室、遠(yuǎn)教ip接收室，布置多媒體教室。清理教室桌椅、電視、音箱等設(shè)備；及時接收網(wǎng)絡(luò)資源，確保教學(xué)使用；校舍信息管理系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）數(shù)據(jù)錄入審核和檔案管理工作。

十月份：國慶活動；農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用評比活動；教學(xué)開放周活動；完善

科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容；錄入學(xué)籍管理；課題專項培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動。

十一月份：開展校本教研活動。

十二月份：農(nóng)遠(yuǎn)績效評估驗收；教師電教作品收交；學(xué)生電腦作品制作培訓(xùn)。

元月份：學(xué)生電教作品培訓(xùn)與作品收交；期末相關(guān)工作；期末總結(jié)。

第四篇：小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)

前山小學(xué)農(nóng)遠(yuǎn)工作總結(jié)

2008-2009學(xué)年

我校進(jìn)行遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用探索，至今已有二個年頭。二年來，我們雖走了一些彎路，但更多的是嘗到了甜頭。

一、健全制度，強化管理。

抓好管理制度建設(shè)，保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。我校農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備裝備分別安在衛(wèi)星接收教室和光盤播放教室，保證用于教育教學(xué)工作。把實施遠(yuǎn)程教育納入學(xué)校發(fā)展計劃，完善設(shè)備和資源登記、使用制度。印制了登記冊，明確管理員的職責(zé)、任務(wù)，學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理員核定相應(yīng)的工作量，并針對其履行職責(zé)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核；合理安排設(shè)備和資源使用的時間表、做好使用記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，努力保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。采取有效措施解決在資源運用上遇到的經(jīng)費困難。

“農(nóng)遠(yuǎn)工程”雖然實施時間不長，但師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、整理工作。遠(yuǎn)教資源的使用，為我校課堂教學(xué)注入了新的活力。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“專題教育”等欄目，對教師的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，有助于教師的專業(yè)成長，還讓學(xué)生初次感受到享受特級教師授課的喜悅。

二、扎實抓好培訓(xùn)工作，學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計算機應(yīng)用能力是關(guān)鍵。抓好教師的培訓(xùn)

組織教師參加市組織的對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)。學(xué)校緊緊抓住項目實施的契機，全面開展教師培訓(xùn)工作。

在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在一線教師的積極參與下。按語文、數(shù)學(xué)組進(jìn)行分階段集中培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，更新老師們的教育觀念，提高對遠(yuǎn)程教育項目的認(rèn)識水平，使教師的學(xué)習(xí)意識增強，收集信息的意識增強，為全面實施素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

通過二年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校中青年教師都能熟練使用電腦了，掌握了一些教學(xué)軟件的應(yīng)用，網(wǎng)頁瀏覽與查詢。并能用powerpoint制作課件。

通過近一段時間遠(yuǎn)程教育活動的開展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。比如 付晶老師，這次被推選參加教學(xué)新秀大賽，參賽前幾天，她一有空，就“泡”在遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星收視室里，通過瀏覽有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)資源，借鑒他人課件，認(rèn)真鉆研課件制作技術(shù)，以致選拔賽中獲得佳績。

三、堅持每周組織學(xué)生看一部電影或一臺節(jié)目

二年來，已組織學(xué)生觀看了近60場電影、電視節(jié)目，提高了學(xué)生的素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操。如觀看《小小律師》專題片后，學(xué)生發(fā)起了“如何做一個守法的小公民”的大討論，學(xué)校風(fēng)氣一下了就改變了，每個學(xué)生都變成了守法的小公民。

四、為農(nóng)服務(wù)

農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)置有為農(nóng)服務(wù)的資源，農(nóng)遠(yuǎn)工程的設(shè)計有為農(nóng)服務(wù)的目標(biāo)。自農(nóng)遠(yuǎn)工程實施以來，我校開展了一些利用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源的為農(nóng)服務(wù)活動，如選擇一些可以為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的種植業(yè)、養(yǎng)植業(yè)的資源，利用農(nóng)閑時播放給農(nóng)民或?qū)I(yè)戶看，使農(nóng)民增加一些農(nóng)業(yè)科技知識及信息；提供一些黨員教育聲像資源為農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)服務(wù)。這些舉措確定起到了為農(nóng)服務(wù)的功能，豐富了農(nóng)村教育形式，在一定程度上發(fā)揮了為農(nóng)服務(wù)的作用。

五、遠(yuǎn)程教育存在的問題：

一是師在下載中反映突出的問題是農(nóng)遠(yuǎn)資源面不寬，與現(xiàn)行的教材在部分領(lǐng)域不同步，特別是課改后的小學(xué)5-6年級在農(nóng)遠(yuǎn)網(wǎng)臺上很難找到與教材相符的資源來，年齡較大教師在應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源備課、上課很困難。

二是農(nóng)遠(yuǎn)接收設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)問題，特別是電壓不穩(wěn)影響了教學(xué)資源的正常接收和使用。

三是有個別教師在思想上還是沒有放開，資源應(yīng)用率不是很理想，教師的思想轉(zhuǎn)變還需加強。

總之，我們踏踏實實開展了遠(yuǎn)程教育資源接收、管理、使用的各項工作，做好了遠(yuǎn)程教育和學(xué)科資源的有機整合，提高了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2009-7-10

第五篇：小學(xué)“農(nóng)遠(yuǎn)”工作總結(jié)

“農(nóng)遠(yuǎn)”專題工作總結(jié)

光陰似箭又一學(xué)期即將結(jié)束，我校的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”工作也已

經(jīng)有一段時間了，最近一年來可以說我校已經(jīng)把“農(nóng)遠(yuǎn)工程”工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過不斷的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在區(qū)電教館的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以及各位老師的踏實認(rèn)真地工作，我校的遠(yuǎn)程教育工作在“充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)”的工作中取得了很大的成績，現(xiàn)就在這方面所做工作作如下的總結(jié)：

有人把“農(nóng)遠(yuǎn)”這項工作稱作是教學(xué)的“火種”。在我校既然

是“火種”就要發(fā)揮它的熱量，給教育教學(xué)的改革提供新的源源不斷的動力，讓點點“火種”變成熊熊的燎原之火，牢固地樹立 “農(nóng)遠(yuǎn)”的“服務(wù)意識”，既為學(xué)校提供豐富、優(yōu)秀的教育資源。又為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)，使我校的教育教學(xué)步入一個嶄新的臺階，走入一個新的舞臺，因此我校從源頭上加大遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用研究的力度，同時也對自己學(xué)校的“農(nóng)遠(yuǎn)”工作提出了更高的要求，使“農(nóng)遠(yuǎn)”工作在良好有序的情況下開展。“農(nóng)遠(yuǎn)工程”豐富的課程資源為教師備課提供了參考，為課堂教學(xué)提供了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。如“空中課堂”中特級教師優(yōu)秀課、示范課及談?wù)撛u課的方式等都為我們的教師搞好教學(xué)工作提供了必備的資料。

本學(xué)期我校在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)

資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐與課程整合的研討工作，學(xué)期初由教導(dǎo)處安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師利用教育衛(wèi)

星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育示范課，帶動廣大教師參加運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動了教學(xué)改革的步伐。下面是我校的一組利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行教研圖片：

圖一：教導(dǎo)處組織全校教師

進(jìn)行集體備課

我校建立了在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的集體備課制度，把農(nóng)村遠(yuǎn)程資源和

教師的具體工作相結(jié)合，做到了明確目標(biāo)、確立方向，更好的進(jìn)行課堂教學(xué)。

圖二：我校教師在一起研究

教材教法

我校現(xiàn)在已經(jīng)形成了骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育示范課，其他

老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是廣大中、青年教師有著積極的求知欲望，她們已經(jīng)成為我校的教育“中堅力量”。

我校的多媒體教室成為我校的教育教學(xué)的堅固的陣地，大

多數(shù)時間里師生們在這里從事各科的多媒體教學(xué)，她們在這里充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”接收到的教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，在這里師生們收獲著“農(nóng)遠(yuǎn)工程”帶來的知識和教學(xué)上的喜悅。教導(dǎo)處在多媒

體教室積極組織開展學(xué)校的教育教研活動，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、品德等各個學(xué)科，充分利用遠(yuǎn)程資源，充分的顯示出遠(yuǎn)程和多媒體教學(xué)的獨特魅力，充分發(fā)揮了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”在我校教育教學(xué)中的重要作用。

由于我校在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”工作中踏踏實實地工作，牢固地樹

立了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”為老師們服務(wù)的思想，合理、高效地利用衛(wèi)星資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，近一年來我校在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教育工作中取得了顯著的成績，下面的一組照片就是我校在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教育工作中的一些縮影：

圖三：我校的教師在交流利用遠(yuǎn)程教學(xué)的心得體會

我校的教師的教育教學(xué)交流活動不斷開展，各位老師之間

交流體會、心的，豐富、更新、發(fā)展各自的教育理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)日新月異的教育發(fā)展形勢。

圖四：我校教師在教導(dǎo)處的的織下觀看遠(yuǎn)程接收的課程

導(dǎo)。

一年來我校在教導(dǎo)處的組織下，連續(xù)的、周期性的組織全校各學(xué)科教師觀看名師講座、空中課堂、教材分析、教材教法研究等教研活動，努力提高我校的教育、教學(xué)水平，使我校的教育教學(xué)又上了一個新臺階。

老師的英語課被評為區(qū)優(yōu)秀課并被區(qū)推薦到上級參加評優(yōu)活動。

本學(xué)期我校的農(nóng)遠(yuǎn)工作與學(xué)校的教育教學(xué)相結(jié)合取得了令

人滿意的成績。

以上三位青年老師參加了區(qū)教電教館組織的遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場

會，會上她們分別在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教學(xué)方面交流了各自利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的體會和感受，受到了普遍的贊譽。隨后她們又參加了電教館與區(qū)教研室組織的語文、數(shù)學(xué)、英語等三學(xué)科的教學(xué)評優(yōu)活動，都被評為區(qū)優(yōu)秀課。尤其是xxx老師的英語課還被推薦到上級參加評優(yōu)活動，使她成為從“農(nóng)遠(yuǎn)工程”中走出，在“農(nóng)遠(yuǎn)工程”中收益的佼佼者，可以說她們?yōu)槲倚幍昧藰s譽，為我校的教育教學(xué)改革有涂上了絢爛重彩的一筆。

另外，我校的“農(nóng)遠(yuǎn)”資源利用方面也能做到緊密聯(lián)系課堂

教學(xué)，充分利用遠(yuǎn)程資源，保證教育教學(xué)的順利開展。由于在開學(xué)初，我校的教導(dǎo)處制定周密的遠(yuǎn)程教學(xué)的課時計劃，合理安排各班在多媒體教室的授課時間，所以我校的多媒體教室的的利用是高效的，收到的效果也是非常令人滿意的。每周多媒體教室的授課時20余節(jié)，本學(xué)期共150余節(jié)，多媒體教室成為我校的一個新的教學(xué)、傳授知識的教育平臺。下面是我校四年一班的師生

利用遠(yuǎn)程接收的資源在多媒體教師上的他一堂課的場景。

悄然間又是一年的期末時，回憶我校的“農(nóng)遠(yuǎn)”工作，深深 地感到雖然在“充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)”中取得了一些成績，但還有很多工作要做，學(xué)校“農(nóng)遠(yuǎn)”還需更上一層樓。我校作為農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀代表是一個永遠(yuǎn)不會停止在教育教學(xué)上的追求的，今后我校將會在“充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)”的這一的領(lǐng)域，不斷進(jìn)取，勇于探索，讓我校的“農(nóng)遠(yuǎn)工程”在各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下煥發(fā)出勃勃的生機，顯示出強大的生命力。