第一篇：培訓工作準備要點

培訓工作準備要點

□ 教學計劃的重要性

授課之前作好教學計劃的話，會有下列的優點。1．對授課內容具有自信

講師的自信心影響教學的成功與失敗。而制作教學計劃的過程，教學內容或實例引用的檢查，資料的收集等過程都會使自信更加強。2．在預定的時間內達到教育的目的

考慮內容和重點的組成，減少多余和不相關的話題，明確地強調重點，使聽講者接收到強而有力的內容。3．控制授課時間

內容和實例引用可以分開來，以實例引用來調整時間。4．可以應用在各種對象上

做成一次教學計劃后，以后的授課也可以再使用，實例引用略做改變的話，也可以應用在別的授課上。

5．有利于講師的自我啟發

制作教學計劃時，必須有充分的準備，對內容的融匯貫通將有利于講師的自我啟發。并且借著對教材優缺點的檢查，可以發現下一次的啟發目標。

□ 各部門主管擔任的講課題目

教學計劃可分為個人用和定型(指南)的計劃兩種，由講師自己作成的計劃屬于個人用的教學計劃。

接下來以新進員工的教育為例來介紹部門主管的講義內容，這個內容是由擔任的講師自己制作的教學計劃。

1．高級干部：致歡迎詞、公司歷史及概要、公司的方針和理想、同學中的地位、經營思想等。

2．總務經理：公司的組織、人事管理及各項規定、就職規則、資歷和薪水、勞資關系、就職合同。

3．業務經理：公司的經營活動、經營網路、商品構成、業務員心得、銷售技術。4．生產經理：公司的生產管理、研究開發體制、關于質量管理、生產部門的概要。5．教育部主管：職業禮儀、待客禮節、電話禮貌、人際關系、公司活動心得、各種手續、命令報告、電腦技術等。

□ 教學計劃的制作順序

決定擔任講師之后，接著就要以下列的基本順序來制作教學計劃。1．確定講義目的：

確定課程整體的評鑒和重要性，明確地制定教學中心和教學目的。2．決定授課題目(教學名稱)：

題目最好能清楚明白并具有彈性。例如以“公司的生產管理”代替“生產管理體制的概要”。3．檢查教材內容：

要例舉能包含教材全部的內容，并將重點項目列舉出來。內容要以聽講者能夠接受的程度為準，稍微簡單一點比較好。4．決定教學方法：

以教材為主進行還是以邊教邊討論的方式進行。5．選定教材和輔助工具：

為了提高教育效果，使用輔助工具和教材是必要的。在這個階段就必須決定要使用幻燈片或錄放影機。6．設計進行方式：

這是整個教學計劃的重心，所以必須多花一些時間來討論。7．時間的分配：

完成所有程序之后，最后就是計算分配時間。使整個課程能很順利地進行，最好在課程結束前5分鐘做總結，使時間不會顯得太緊或過多。

□ 教學計劃書的寫法

范圍和每個項目都決定之后，最后就是添入教學計劃書中，可以將這計劃書當做是講義的筆記。其寫法如下。

1．項目欄里寫上講座名稱，訓練名欄里寫上新進員工教育，或女性員工教育等名稱。2．時間欄里寫上所需要的時間，形式欄里寫上授課或討論，或是事例研究等形式。3．強調點欄里寫上這次講義中所強調的幾點。

4．內容按照每個要點、項目(細項)分類記入左邊的欄里，中間欄寫上說明。項目前面的數字是所需要的時間，和下一個項目之間要空一行。5．要強調的地方劃紅線。

6．每個項目的事例寫在右邊空欄里。講課時間多出來時可利用這些事例來控制時間。

□ 講義資料的整理

完成教育計劃的同時也要開始整理講義資料。整理資料有一些原則，為了提高教學效果，希望能照此原則來整理。1．資料的種類

資料分類的方法：有按照目的來區分，也有用顏色來區分的，目的是為了更容易區別。(1)整理資料

又稱為作業資料。通常所謂的資料就是指整理資料，就是將講義的要點或補充說明經過整理寫出來的資料。又可分為寫上所有講義內容和只寫重點的資料兩種。(2)課題資料

又稱作業資料。是假設性案例或思考問題的資料，在授課途中發給大家，當作習題。(3)資訊資料

又稱情報資料。靠講課無法完全說明的內容或專門用語的解說資料，用來補充講課的不足，所以多在事前分發。(4)摘要

所謂摘要就是只記下講義的項目名稱的資料。不寫具體的內容，項目和項目之間可以記錄講義內容，可以當做筆記簿兼資料。摘要也有資料之外的講義目錄的意思。

2．講義資料制作的原則

資料的制作與活用要根據以下的原則。

(1)在教學中使用呢？還是教學后當參考資料呢？按照使用方法來決定內容的量與組合。

(2)教學中使用的資料最好是整理成一頁。

(3)在上面寫上標題或項目名。以40～100字左右的短文來作說明。(4)分項目來寫，越簡潔越好。

(5)資料不要在事前全部一次分發，說明的時候才分發。(6)附上裝訂夾，使大家便于保管。

第二篇：面試要點準備

一、如果你通過這次競爭走上副團職領導崗位，如何發揮自己的優勢做好這個崗位的工作？如果競爭不上，你將如何對待？

職務提高了，工作干勁不減，繼續腳踏實地扎實工作，帶領大隊“一班人”加強消防監督，確保轄區不發生重特大火災事故。加強隊伍管理，確保隊伍內部高度穩定。積極向區委區政府匯報消防站建設工作，努力把濱城區消防站建成全省一流的消防站。如果高配不上，自己端正態度，不氣餒，多從自身找原因，發揚成績，克服不足，倍加努力，以后有機會再參加考核。

二、在改革開放的新形勢下，每名干部都面臨著抵制腐朽思想侵蝕的嚴峻考驗，你如果成為一名副團職領導干部，將怎樣經受住這一考驗？

加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極參加各類警示教育，增強拒腐防變能力，自警自醒自力，嚴格二個禁令和各項規章制度，自覺接受監督，防微杜漸，做到出淤泥而不染。

三、從事領導工作經常會遇到各種各樣的矛盾，你作為一名副團職領導干部，在某項工作中如果與你的直接上級領導發生了意見分岐，將如何處理？

首先端正心態，在組織上自覺服從上級領導決定，非原則問題要互諒互讓，求同存異。如果自己正確意見未得到采納，也不因此而消極工作。重大原則問題可向上級反映。

四、在工作中，假如遇到主要領導對你工作不支持，該怎么辦？ 冷靜對待，首先從自身上找原因，若屬自己失誤，應及時調整工作思路，與主要領導在思想上、行動上保持一致。若是主要領導對自己有成見，應積極溝通，求得支持，化解成見，靈活處理問題。

五、你的一位領導脾氣比較急，批評下屬時常常不留情面，大家的工作情緒經常受到影響，作為下屬，你該怎么辦？

首先對領導的批評應該認真接受，不能因為領導嚴厲的批評而產生逆反心理，以致影響工作。其次可以私下找機會和領導溝通，婉轉地說明這種工作方法可能會影響工作的正常開展，盡量取的領導諒解。至于是否接受建議、改變方法，由領導決定。

六、如果你到一個新單位，發現情況很糟，工作不利，同事關系很差，你會做哪些努力來改變這種狀況？

首先自己要起表率作用，要勤奮工作，以身作則，和單位的同志們搞 好關系，帶動其他人的工作積極性。可以向領導提出建議，把個人工作目標的實現與考核掛起鉤來，物質、精神獎勵提高大家的工作積極性，逐漸樹立風正氣順人和的環境。

七、俗話說“沒有規矩，不成方圓”，可是又有人說要創新就不能守規矩，你怎么看？

“沒有規矩，不成方圓”這句話是有一定道理的。但是我們也不能墨守成規，有些時候，我們也要勇敢的突破“規矩”的限制，堅持“創新”。規矩和創新是緊密聯系，問題的關鍵在于“度”的把握，把握好“度”其他問題迎刃而解。

八、請你談一談領導者應該怎么對待缺點較多、能力較差的下屬？ 手心手背都是肉，不拋棄、不放棄，積極主動的靠上幫和帶，用一顆包容心去感化和帶動下屬，盡量少批評，不諷刺，不挖苦。同時揚其長而避其短，適才適用。

九、聯系實際談談怎樣正確處理同上級的關系。官兵平等

領導者與被領導者在人格上是完全平等的，但領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重上級的正確領導，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。

應對上級領導的決策進行深入的分析研究，反復領會其意圖，明確自己工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地主動地而非被動的、盲目地予以實施。

如果是副職，切勿事事依賴正職。在尊重正職的同時，主動發揮參謀和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在該請示時才請示。

如果上級是平庸無能者，應該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關鍵問題上及時予以協助；如果上級是強橫霸道者，最好私下據理力爭，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰；如果上級是追求完美者，應該予以提醒：工作不少，有個主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大； 如果上級是妒賢嫉能者，可在適當時機委婉規勸之，可用虛懷若谷的誠意去感動。

向上級取經，學習有益的領導經驗，同時從其失誤中汲取教訓。

十、“誰在背后不議人，誰人背后無人議”對此你是怎么理解的？

這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。每個人應首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私，因為這是不道德的，如果無大礙的，抱以“有則改之，無則加勉”的態度，清者自清，濁者自濁，工作中當面說清楚，背后不議論，一個單位如果背后議論現象嚴重，說明正氣不足。作為領導者應講明利弊，以正風氣。

十一、為什么有的單位能“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，而有的單位則是“三個和尚沒水喝”，對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？ “三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”的良好局面，我想這和一個單位的領導善于激勵人、團結人有關，一個人的力量也許是有限的，但作為領導人如何能把大家的聰明才智集中起來，把群眾的力量整合起來，形成優勢互補，做到人盡其能，物盡其材，則這個單位必將蒸蒸曰上。面對“三個和尚沒水喝”的狀況我將采取如下措施加以整改：

1、調查了解情況，掌握干部積極性不高、形不成合力的原因。

2、建立健全制度，嚴格按制度辦事，按規章辦事。

3、樹立典型，表彰先進。對于表現好的干部，要大力表揚，使先進更先進，使后進趕先進，真正形成一種爭先恐后的良好局面。

4、解決干部實際困難，使干部一心撲在工作上，注意關心干部的生活，注意解決他們生活上的實際困難。

十二、如果你有一位固執武斷的領導，你會經常提合理化建議嗎？ 領導脾氣直也好，固執也好，只要出于公心，為工作，就應該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。適當的時候，可以用談心、匯報思想等方式委婉地提出自己的看法，在有合理化建議時，照提不誤，因為那是對自己和工作負責。

十三、遇到挫折你會怎么做？

道路是曲折的，但發展的前途是光明的。不經歷風雨，怎么見彩虹，挫折是人生必不可少的考驗，經歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避。其次要對挫折的原因進行分析，然后對癥下藥，用正確的方法解決它。同時調整心態，必要時改變一下工作方法，使當前工作得以正常開展。

十四、如果你做的一項工作受到上級領導的表揚，但你主管領導卻說是他做的，你該怎樣？

宰相肚里能撐船，是你的別人也搶不去，不是你的搶也搶不走。我首先不會找那位上級領導說明這件事，我會主動找的的主管領導來 溝通，我的主管領導認識到自己的錯誤，我想我會視具體情況決定是否原諒他。

十五、外地有人過來參觀、學習，你如何組織會議？

準備相關資料。了解來人的一般情況，如人數、級別、參觀內容、以便安排食宿，做好迎接準備。選擇并布置會場，布置好主席臺，寫好嘉賓的座簽，準備歡迎橫幅、鮮花、水杯等，現場設置路標。確定發言人，記錄員，攝影師等，必要時要通知新聞媒體。召開相關會議。聽取來訪者的其他意見，做好善后工作。十六、一個會議上，分成兩派意見，大家爭執不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦？

作為會議的主持人，要保持清醒，我會把雙方爭論的焦點記錄下來，然后建議大家安靜，再次闡述本次會議的目的，就是要大家對某一問題提出解決辦法，而不是爭執（語言、語氣盡量做到誠懇而不失幽默），等局面穩定下來后再要求雙方各派一名代表將己方的意見、觀點、計劃總結出來，通過闡述自己的理由，舉手表決，少數服從多數的意見。

十七、古人云：“疑人不用，用人不疑”。你在使用下屬干部時，是否采用“用人不疑”的觀點？

“用人不疑”體現了在用人上經考查、分析、判斷之后應有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風格。

用人完全“不疑”也不可取，因為所用之人的成長是受各種因素影響、不斷發生變化的。所以正確地用人的“疑”與“不疑”是辯證的，不應絕對化。

十八、如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算？ 要點：

有成功就必定會有失敗，如果這次失敗了也僅僅是一次而已。第一、要敢于面對，面對這次失敗不氣餒，要有自信，相信自己經歷了這次之后經過努力一定能行，能夠超越自我。第二、善于反思，對于這次考試要認真總結經驗，思考剖析，能夠從自身找差距。正確對待自己，做一個明白人。第三、走出陰影，要克服這次失敗帶給自己的心理壓力。第四、認真工作，回到原單位崗位上后，要實實在在、踏踏實實地工作。第五、再接再厲，以后如果有機會我仍然會再次參加競爭。

十九、你手頭上有許多重要的工作，你的領導又交給你一件任務，而 你沒有多余的時間，你如何處理這件事情？

合理安排工作，列出輕重緩急，實在擠不出時間，可以向領導反映，請領導協調一下安排其他人承辦。不能因為手頭上有其他重要工作，耽誤領導交辦的其他工作任務。

二十、作為一名領導干部，“黨性強、有能力、肯干事”是立身之本。請你就這三方面談談你的認識。

這三方面是有機的整體，整體缺一不可。黨性強，就是講政治，就是德的體現，同黨保持高度，同各級黨委保持高度一致。有能力，就是有干事創業的素質，有工作思路，能干事，干成事。肯干事，就是德才的發揮與體現，腳踏實地扎實工作。

二十一、假如你是一名副職，若“一把手”安排工作往往一竿子插到底，你將如何對待這個問題？

有兩種情況：

（一）如果是“一把手”工作方法上的問題，那么：首先應該肯定這也是“一把手”對工作負責的態度，應給予理解。作為副職把各項工作安排在前，干在前，一把手也就不必再往插桿子了。

（二）如果是自身不足而造成“一把手”不信任，那么提高自己的工作能力、工作水平，增強事業心、責任感，工作做到積極主動。

二十二、假如你走上所報考的領導崗位，在第一次全體官兵大會上讓你講話，談談打算。

簡要介紹基本情況，讓大家了解自己。

調查研究，了解基本情況（上情、下情、崗位職責）。虛心學習，盡快進入角色，成為所在崗位的行家里手。擺正位置，當好參謀，堅持集體領導下的分工負責制。密切聯系群眾，嚴格要求自己，勤政廉潔，當好公仆。二

十三、你上任后，在布置工作時遇到下級反對，將如何處理？ 首先冷靜分析下級反對的具體情況（多數人反對，還是少數人、個別人反對）。

若是決策失誤，要進一步調查研究，若是下級對此項決策不夠理解，應加強宣傳，若是下級在執行這一決策過程中有一些實際困難，應積極幫助解決。

二十四、請你談談如何在班子中當好“配角”。按照分工，明確職責，堅持集體領導下的分工負責制。積極參與集體領導，敢于發表自己的獨立見解。

擺正位置，當好助手，維護集體領導，誠懇待人，團結同志。依據崗位職責，善于獨立自主地開展工作，勇于承擔責任。堅持民主集中制原則，堅決執行集體決議。

二十五、如果這次你被選拔到新的工作崗位上，你應當注意哪些問題？ 擺正自己的位置，職務提高工作干勁不減，繼續腳踏實地扎實工作。謙虛謹慎，努力學習。不脫離群眾，掌握科學的工作方法。

二十六、請結合實際進行闡述：領導干部要“堂堂正正”做人。腳踏實地扎扎實實工作，嚴格落實條令條例和各項規章制度，落實兩個禁令，不評頭論足，議論別人，抵制腐朽思想，落實四個珍惜，做到出淤泥而不染。

二十七、加強團結是做好各項工作的基礎。你如果成為一個單位的領導，對搞好本單位團結有什么想法和打算？

要搞好一個單位的團結，單位領導是關鍵。作為一名單位領導，要把維護和增強單位團結作為工作的一項重要內容。正確處理本單位領導成員之間的關系，積極搞好領導班子的團結，為官兵搞好團結作出表率，自身正不令則行，自身不正其令不從。正確運用批評與自我批評的武器，注意防止和及時化解矛盾。

二十八、建設高素質干部隊伍是部隊建設的需要。你如果成為一名單位領導，對提高本單位人員的素質有何打算？

在抓好單位日常業務工作的同時，重視學習，加強自身建設，重視工作能力培養，積極開展傳幫帶，克服高智低能現象的發生。

二十九、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。為官應出自公心，這樣才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。所以現實生活中，實實在在地為官兵辦事，就能公生明，廉生威。

三

十、工作的原則性和靈活性，你覺得應該如何把握？

違反規章制度的事堅決不能辦，靈活性在違背原則情況下，可以考慮靈活性。

第一組

一個人走上領導意味著他手中有了一定的權力，那么，應該樹立怎樣 的權力觀，如何認識、把握和運用好手中的權力呢？

有權利也有責任，賦予權力是干好工作，工作干不好要追求責任。不能以權謀私或濫用權力。

一個領導干部如何做到政治上堅定、清醒？

增強組織紀律觀念，不斷提高遵守執行黨規黨紀的自覺意識，時時處處維護黨和人民利益。堅持解放思想，實事求，與時俱進，自覺貫徹落實科學發展觀。

第二組

在當今時代，學習對一個非常重要。我們提出要建立學習型社會，建設學習型領導班子，請你談談對學習的認識，如何搞好學習？

要肯于學習，在繁忙工作中擠出時間，武裝頭腦，不學習就落后。在學習中思考，在學習中實踐，把知識轉化為能力。

一個人的成長進步有快不慢，職務晉升有早有晚，有一部分人容易產生攀比心理，造成心理失衡，怨天尤人，以致影響了正常工作和人際交往。請問，你若處在這樣的境況下，應如何對待？

保持一顆平常心，多學別人長處，補己之短。要保持理智，相信自己，相信須知早晚會有晉升機會。

第三組

俗話說“人無完人，金無足赤”，“人非圣賢，孰能無過”。工作中誰也難免犯錯誤。在錯誤面前，一個合格的領導干部應該是一種什么態度？

勇于認錯，承擔責任，保護部屬和同事。認真汲取教訓，深刻剖析原因，力戒重犯錯誤。放下思想包袱，輕裝上陣，用行動表明改錯決心。

最近，部消防局相繼出臺了《公安消防部隊從優待警意見》和《公安消防部隊“四個嚴禁”》，作為一個單位的領導，你如何認識和處理從優待警與“四個嚴禁”的關系？

從優待警需要一定的資金和物質基礎，包括增加官兵福利，改善辦公條件、生活條件等。從優待警絕不僅限于多發福利，改善一下辦公、生活 條件，還要從政治上、思想感情上尊重、保護官兵的切身利益，維護官兵的合法權益，滿足官兵的精神需求。絕不能以從優待警為借口，利用職權亂拉贊助、亂罰款、亂收費、收取好處。“四個嚴禁”是消防部隊違紀違規的高壓線，是從根本上保護消防部隊官兵利益，樹立和維護消防部隊良好形象的重大舉措。

第四組

在部隊內部，經常接到上級的“命令”、“ 指示”和 “意見”。作為一個領導干部，如何認識這些“命令”、“ 指示”和 “意見”的區別，在貫徹執行中如何正確地去把握？

雷厲風行，令行禁止不能有絲毫的含糊、疑慮和遲緩。

上級的指示必須堅決貫徹，意見是上級指導性思路，必須結合單位實際，創造性認真加以貫徹落實。

在消防部隊，由于工作性質、任務、體制的特殊性，對領導干部與各個方面的協調意識和能力提出了很高的要求，請就如何培養提高協調能力談談看法。

消防部隊性質、任務決定要與黨委政府，公安機關，地方企、事業單位相處和交流，如何處理好關系，任務這就需要協調。

一是加強向地方黨委、政府匯報工作，爭取領導支持和關注。必須樹立大局觀念，主動為地方黨委、政府及有關部門分憂解難。要發揚部隊擁政愛民優良傳統，抓好警民共建，搞好警民關系，充分體現“人民消防為人民”的職責意識。

第五組

班子團結問題非常重要，是一個班子堅強、有戰斗力的外在表現，請談談，如何處理好班子內部成員之間的“一團和氣”、“怕傷感情”與暢所欲言、敢于批評的關系？如何處理好“同志友誼”與“哥們義氣”之間的關系？

班長要以身作則，身正不怕影子歪，其身正不令則行，其身不正隨令不從。一個班子要是“一團和氣”，怕傷感情，干工作永遠一事無成。你如何看待這次考試與考核相結合選拔副團職領導干部的做法？你以何種心態對待這次選拔？

充分體現了公平、公開、公正的原則，受到官兵好評，能真正選出能干事、會干事、干成事和把德才兼備干部選拔到領導崗位上。認真應對，全力以赴，爭取最好成績，如果競爭不上，說明自己仍有差距，放平心態，繼續努力。

第六組

在改革開放的新形勢下，每名干部都面臨著抵制腐朽思想侵蝕的嚴峻考驗，你如果成為一名副團職領導干部，將怎樣經受住這一考驗？

加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強拒腐防變的能力。嚴格遵守有關規章制度，自覺接受組織和群眾監督，防微杜漸，保持清正廉潔。積極與腐敗現象和斗爭。

從事領導工作經常會遇到種各樣的矛盾，你如果作為一名副團職領導干部，在某項工作中與你的直接領導發生分岐，將如何處理？

首先端正心態，在組織上自覺服從上級領導決定，非原則問題要互諒互讓，求同存異。如果自己正確意見未得到采納，也不因此而消極工作。重大原則問題可向上級反映。

第七組

大工作中，假如遇到主要領導對你工作不滿意，該怎么辦？ 冷靜對待，首先從自身上找原因，若屬自己失誤，應及時調整工作思路，與主要領導在思想上、行動上保持一致。若是主要領導對自己有成見，應積極溝通，求得支持，化解成見，靈活處理問題。

如果你新到一個單位，發現情況不好，工作不利，同事們關系很差，你會做哪些努力來改變這種狀況？

首先自己要起表率作用，要勤奮工作，以身作則，和單位的同志們搞好關系，帶動其他人的工作積極性。可以向領導提出建議，把個人工作目標的實現與考核掛起鉤來，物質、精神獎勵提高大家的工作積極性，逐漸樹立風正氣順人和的環境。

第八組

聯系實際談談怎樣正確處理領導者與被領導者的關系。官兵平等

領導者與被領導者在人格上是完全平等的，但領導者是代表組織或單位進行領導工作的，尊重上級的正確領導，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。

應對上級領導的決策進行深入的分析研究，反復領會其意圖，明確自己工作在整個決策方案中的地位和作用，以便自覺地主動地而非被動的、盲目地予以實施。

如果上級是平庸無能者，應該顧全大局，在適宜時機主動出謀劃策，在關鍵問題上及時予以協助；如果上級是強橫霸道者，最好私下據理力爭，切勿膽怯盲從，唯唯諾諾，以免助長對方氣焰；如果上級是追求完美者，應該予以提醒：工作不少，有個主次緩急，樣樣追求完美可能因小失大； 如果上級是妒賢嫉能者，可在適當時機委婉規勸之，可用虛懷若谷的誠意去感動。

一個會議上，分成兩派意見，大家爭執不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦？

作為會議的主持人，要保持清醒，我會把雙方爭論的焦點記錄下來，然后建議大家安靜，再次闡述本次會議的目的，就是要大家對某一問題提出解決辦法，而不是爭執（語言、語氣盡量做到誠懇而不失幽默），等局面穩定下來后再要求雙方各派一名代表將己方的意見、觀點、計劃總結出來，通過闡述自己的理由，舉手表決，少數服從多數的意見。

第九組

你手頭上有許多重要的工作，你的領導又交給你一件任務，而你沒有多余的時間，你如何處理這件事情？

合理安排工作，列出輕重緩急，實在擠不出時間，可以向領導反映，請領導協調一下安排其他人承辦。不能因為手頭上有其他重要工作，耽誤領導交辦的其他工作任務。作為一名領導干部，必須做到“能干事、肯干事、會干事、不出事”。請你談談你的認識。

這四個方面是有機的整體，缺一不可，涵蓋了對領導干部的整體要求。能干事，是第一位的，是最基本的；肯干事，是積極性的問題，是關鍵；會干事，是工作方法問題，既要有能力，又要有積極性，還要講究工作藝術；不出事，是保證，要守規矩，干事要有杠，不能干出格的事，不能亂辦事。

有了標準，有了目標，就有了方向。這四點做到了就是一個好干部，能干肯干會干不亂干，明確了這樣一個標準，就可以知道應該向哪個方向去努力，應該怎樣走自己的路。

第十組

請你談談如何在班子中當好“配角”。

按照分工，明確職責，堅持集體領導下的分工負責制。積極參與集體領導，敢于發表自己的獨立見解。

擺正位置，當好助手，維護集體領導，誠懇待人，團結同志。依據崗位職責，善于獨立自主地開展工作，勇于承擔責任。堅持民主集中制原則，堅決執行集體決議。

古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。

為官應出自公心，這樣才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。所以現實生活中，實實在在地為官兵辦事，就能公生明，廉生威。

第三篇：職工教育培訓工作要點

2011年且末公路管理分局職工教育培訓

工 作 要 點

2011年我分局職工培訓工作的總體要求是：以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神和自治區黨委七屆九次、十次全委（擴大）及交通工作會議、公路局工作會議的精神，深入學習科學發展觀，按照“優先發展、育人為本、改革創新、提高質量”的要求，以“科教興交”和“人才強交”為戰略目標繼續加大職工教育培訓力度，以“創建學習型單位，爭做學習型職工”為契機，開展交通文化建設活動，不斷提高全段職工的整體素質。以堅定理想信念、提高科學發展的能力為重點，創新培訓內容，改進培訓方式，更好的為科學發展觀和段的穩定服務，為我分局職工全面健康成長服務。根據上級文件精神，2011年且末公路分局做如下工作：

1、堅決落實庫爾勒公路管理局下達的培訓干部職工計劃。段黨政領導除參加總段安排的培訓外，要抓好黨支部的學習，堅持理論聯系實際，解決工作中的要點和熱點問題，不斷增強黨政領導干部執政意識，提升黨政領導干部駕馭新事物的能力。

2、加大技術干部隊伍建設和培訓。認真落實庫爾勒公路管理局各類專業技術人員繼續在教育工作，積極參加養護技術系列培訓班，為公路局培養高素質專業技術人才和創新人才。

3、根據崗位需要，加大對機械、電工、鍋爐、核算員、財務人員的特殊、關鍵崗位人員專門培訓，提高他們的素質。杜絕

無證上崗操作，確保安全生產；繼續加強計算機網絡培訓，建立辦公網絡，推進辦公自動化建設。

4、加強少數民族干部職工教育培訓。積極鼓勵和支持少數民族專業技術人才參加各類技術培訓及專業對口的學歷教育，以不斷加大對各類少數民族專業人才的培訓。

5、加強對職工教育培訓管理。做到“結合實際創新路、加強培訓求實效”。不斷加強職工教育培訓隊伍建設，提高職工教育培訓隊伍的水平。制定職工教育培訓制度，使教育培訓工作制度化、規范化，實現職工教育培訓規模、質量、效益的統一。

6、做好職工教育費用的管理和使用。凡涉及職工教育經費支出的費用，除單位主管財務的領導簽字外，還必須經單位專職教育負責人簽字并登記后，財務方予以報銷。

且末公路分局

二0一一年四月

第四篇：公務員培訓工作要點

2010年**市公務員培訓工作要點

2010年公務員培訓工作的總體思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞“加快推動經濟發展方式轉型和由全面小康向基本現代化轉型”的工作主線，繼續實施大規模培訓干部、大幅度提高干部素質戰略，堅持以德為先，以能力建設為核心，進一步提升公務員隊伍的整體素質，全面打造規范、創新、高效、廉潔的服務型機關，為成功開啟基本現代化建設新征程提供強有力的組織和人才保障。

一、以學習貫徹黨的十七屆四中全會精神為契機，著力提高公務員政治素養

1.堅持從嚴管理干部原則，大力推進公務員職業道德建設。公務員的職業道德建設是轉變政府職能、提高公務員隊伍公信力和執行力的重要基礎。今年將在省公務員局的統一部署下，啟動公務員職業道德全員培訓，不斷提升公務員職業道德素養，進一步規范公務員職業操守，塑造公務員良好的職業形象。

2.按照反腐倡廉要求，大力推進公務員廉政教育。以提高公務員廉潔自律能力為重點，切實加強黨風廉政責任制、黨風廉政紀律教育，著力提高公務員拒腐防變的覺悟和能力。把廉政教育作為公務員任職培訓、初任培訓的重要內容，切實增強公務員廉潔從政的自覺性。

二、以突出重點培訓為抓手，著力提高公務員行政能力

3.深化初任培訓。進一步加強新錄用公務員的培訓，突出初任培訓的針對性和適應性，開展黨的十七大和十七屆四中全會精神、公務員法及其配套法規、依法行政、公文寫作、市情教育、公務員精神、行為規范和通用能力為重點的培訓，通過開展公務員宣誓活動、拓展訓練、警示教育等增強培訓效果。結合**社會經濟發展需要，完善新錄用公務員下基層鍛煉制度，繼續選派新錄用公務員到實踐基地鍛煉培養，明確任務，落實責任，著力培養提高新錄用公務員勝任本職工作的能力。

4.優化任職培訓。堅持調任和晉升處（科）級公務員任職前或任職后一年內進行任職培訓制度。突出任職需求和能力建設，以提高調查研究能力和解決實際問題能力為重點，開展黨的十七大和十七屆四中全會精神、公務員法及其配套法規、領導科學與領導藝術以及廉政教育為主要內容的培訓，著力培養和提高處（科）級公務員駕馭全局的能力、科學決策的能力、依法行政的能力和開拓創新的能力。

5.強化專業培訓。按照擴大培訓規模、提高公務員隊伍專業化水平的要求，各地、各部門要結合各自專業特點，積極開展公務員專業學習和崗位技能培訓及崗位練兵活動，制定培訓考試辦法，進一步提高公務員專業培訓的水平。

6.深化在職培訓。2010年是實施“5+X”公務員能力培訓工程的最后一年，通過骨干培訓、網上學校和個人自學等多種形式，完

成最后一門必修課《創新能力》和部分選修課的學習培訓，同時按照國家、省、市有關文件精神，做好“5+X”公務員能力培訓工程五年的總結工作。為提高公務員網絡信息安全和保密防范能力，按照省統一部署，在全市公務員中開展保密工作全員教育培訓。認真落實“五五”普法規劃，大力加強公務員的法制宣傳教育，以《公務員法》頒布實施5周年為契機，進一步加大《公務員法》及配套法規的宣傳學習、貫徹落實、監督檢查力度，推進公務員學法用法工作的深入開展。本著工作需要、學用一致的原則，鼓勵公務員利用業余時間在職攻讀公共管理碩士MPA學位，培養一批高素質、復合型的行政管理人才。

三、以創新培訓方式為載體，著力增強培訓效果

7.全面啟動公務員網上培訓系統。充分發揮網絡培訓便捷、高效的優勢，為公務員提供設施先進、內容豐富、要求明確、管理規范的培訓資源，全面啟動，分類實施，為建立學習型機關，培養高素質、創新型公務員作出積極的貢獻。

8.積極開展沿海開發培訓。按照省委、省政府實施區域共同發展和加快江蘇沿海地區開發戰略的總體要求，根據省公務員局的統一安排，啟動實施南北對口培訓和沿海開發開放培訓，培養一批適應新農村建設和沿海開發的高素質專業化人才。

9.組織實施優秀青年公務員培養工程。選擇一批學歷較高且具有發展潛質的優秀青年公務員，列入人才資源開發總體部署，把領導水平和藝術、創新意識和沿海開發開放戰略作為培訓重點，為新

一輪沿海開發開放提供人才儲備。

10.探索建立公務員出國培訓的新途徑。為學習借鑒國外在公務員管理方面的先進理念，與有關職能部門合作，適時組織公務員管理者赴國（境）外舉辦公務員高級研修班，加快打造一支具有現代理念、具備戰略思維、擁有現代知識水平、能與國際接軌的黨政干部人才隊伍，使我市公務員管理工作邁上新的臺階。

四、以規范培訓管理為突破，著力提高培訓質量

11.提高認識，制定培訓計劃。公務員培訓工作是依法提高公務員能力和改進公務員作風建設的重要手段，各地、各部門要進一步提高公務員培訓工作重要性的認識，結合實際，認真制定落實好2010年本地、本部門公務員培訓計劃。并按照《**市公務員培訓學分制管理試行辦法》（通人公?2006?48號）要求，實行培訓計劃上報制度。市級機關各部門舉辦的專門業務培訓以及更新知識、提高工作能力的在職培訓，報送組織人事部門備案并列入學分統計。

12.加強檢查，強化培訓效果。2010年是完成“十一五”規劃的最后一年，也是我市向基本現代化闊步邁進的起始之年，認真總結“十一五”期間我市公務員培訓工作的完成情況，研究擬定“十二五”公務員培訓規劃。按照原人事部《關于進一步加強國家公務員培訓質量評估工作的意見》要求，切實開展對公務員培訓質量進行督促評估、檢查指導，保證培訓方案、培訓措施、培訓保障和培訓效果四落實。

13.嚴格管理，完善獎懲機制。各地、各部門要加強《公務員培

訓證書》的管理、做好公務員培訓學分統計和登記工作。各部門要在每次培訓結束后及時將公務員培訓的內容、考試或考核結果、所得學分在《公務員培訓證書》上作好登記。年底，按管理分工，市組織人事部門負責市級機關各部門學分的審核驗證工作，縣（市）區組織人事部門負責本地區公務員培訓學分的審核驗證工作。凡培訓未達到規定的50個學分的公務員，考核不得定為“優秀”等次、拒不接受或拒不參加公務員培訓的，考核不得定為“稱職”以上等次。

第五篇：重點青少年群體督查工作材料準備要點

江南區重點青少年群體督查工作材料準備要點：

1、每個鄉鎮、街道都要準備迎檢工作，要有本范圍內的重點青少年群體數據和信息檔案；

2、（提問）要能清楚工作何時開展？（2013年9月啟動），如何進行數據的摸排？如何對相關對象進行幫教？開展過哪些相關活動？是否有專兼職隊伍，隊伍包含哪些人群？是否聯合成員單位開展相關活動等；

3、可將心理專家、法律專家等專業老師納入重點工作中；

4、要將宣傳材料體現出來，如宣傳折頁、市級媒體報道、城區媒體信息等；

5、可將市級、城區級相關機制文件傳達至社區，讓相關工作人員了解工作；

6、針對不同方向的幫教機制或方法；

7、形成工作經驗材料，可將典型幫教案例、幫教方法進行推廣；

8、準備好經驗材料（工作匯報、特色案例等）；

9、示范點最好能體現有哪些專兼職人員（例：社工、心理和法律專家）；

10、在動態監測及相關活動中不能只是由團支部或團員開展，應聯合專兼職人員、相關成員單位來進行幫教和活動；

11、社區開展的矯正工作、禁毒、防艾宣傳工作、法制進校園也可以體現到社區的材料中。