第一篇：自我剖析與工作建議

下面由我發言，本人XX，XXX任職，現結合實際工作情況進行剖析如下：

一、個人存在的問題

1、自身理論學習深入不夠。大隊任職以來，亟需解決的問題和需要協調的關系很多，所以閑暇時間對業務知識學習，難免有所松懈和倦怠；對上級文件的精神領會還不夠深入細致，態度還不夠端正，缺乏持之以恒的精神；

2、我大隊下轄鄉鎮密集、情況復雜，涉及火災防控信息化建設工作推行存在較大阻力和困難，出現問題，不能做到逐個分析原因、從實際出發切實解決問題，暴露出工作作風上還不夠扎實。有時面對信息化建設中暴露出的繁瑣問題，情緒上會急燥，解決問題出現“走程式化”現象；

3、工作上還不夠主動、深入，表現在大隊執法規范化建設上，抓的還不夠嚴格、落實的還不夠具體，工作繁忙起來有一定疏忽；基層中隊的正規化、實戰化建設工作開展，抓得還不夠細致入微，沒完全達到預期的高水平。

二、2015年支隊工作建議

總結2014年我大隊實際工作情況，向支隊2015年工作提出以下幾點建議：

1、大隊防火監督執法工作是大隊重要工作之一，加強大隊防火執法隊伍的建設是做好防火工作的基礎，希望支隊能夠在2015年的工作中多開展防火業務輪訓；

2、加強對大隊防火具體工作幫扶，幫助大隊解決工作中存在的問題；

3、加強支隊對大隊鄉鎮專職消防隊伍建設指導作用，幫助協調地方政府關系；

4、加強對基層中隊正規化建設的指導作用，幫助解決基層人員結構不合理、層次分布不均的情況。

第二篇：工作自我剖析

自我剖析

一、自身存在的問題：

1、政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執法為民的認識還不夠深入，總以為自己是在中隊任職，不存在執法方面的問題，只要搞好部隊管理和滅火救援就行了，有時對待群眾來隊求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

3、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

4、從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續辦事。

二、解決問題的措施：

1、加強政治學習和黨性培養，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強共產主義道德修養，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、再修條令條例和規章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執法為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治警、從嚴治警的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部。

3、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。不僅再目前的滅火和管理業務方面加強學習，同時也要在防火監督和法律業務上自加壓力，為今后適應新的工作崗位打好基礎。真正適應當前消防工作對人才的需要。提高全心全意為人民服務的本領。

4、勤請示，多匯報，當好大隊領導的參謀和助手，維護班子的團結和戰斗力，充分發揮主觀能動性，將部隊全面建設帶上一個新臺階。以上就是我在這次作風紀律教育整頓中的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們指正。

吳林林

第三篇：工作自我剖析材料

工作自我剖析材料

通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。

下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。

一、存在的問題，存在問題的具體表現和產生問題的原因分析

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。具體表現為：

一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。

二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。

三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。

分析原因：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對涉及的法律知識掌握較少。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

分析原因：說明自己在鉆研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足于

現有水平的思想，在需要有較深的專業業務知識和豐富的相關知識等方面認識不足，重視不夠。

3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。具體表現為：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。分析原因：就是責任心，責任意識不夠強。認為自己工作 30 多年了，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。應該說，我也是一個有抱負的人。這種抱負不是追求政治仕途，而是對所忠愛事業的追求和奉獻。盡管自己年齡不算很大，在疫病防治工作時間不是很長，在接觸了疫病防治的工作實際和身邊的一些人和事，我為之也激動和興奮過，也想做出一番業績。但是社會上一些不合適宜的現象，自己對一些事物也降低了新鮮感，對工作的鉆研精神和在工作崗位爭強好勝的激情少些了。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。

4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。具體表現為：一是在工作上有時候和處室的同志之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解，給基層的辦事人員帶來一些不便。二是在生活小事上，好認

死理，愛鉆牛角尖，使個別同志認為自己不好接觸。三是對自己有過誤解的同志，自己也沒有主動的去解釋，去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發生爭執。分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時了解關心同志做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。

二、整改措施和今后努力的方向 通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到局的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局黨支部制定的政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為屯留縣的畜牧業健康發展進行保駕護航。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世

界。

二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握從事疫病防治工作需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，增強工作的自覺性和主動性，切實提高為人民服務的本領。

三是要堅持和發揚共產黨人的政治本色與革命氣節。堅持真理，反對封建迷信和反動謬論，堅持原則，勇于批評和自我批評，敢于同不良現象和行為作斗爭，牢記“兩個務必”，勤儉節約，艱苦奮斗，廉潔奉公，助人為樂，自覺抵制資產階級極端的利已主義思想和腐朽的拜金主義思想的侵蝕，在大是大非問題上經得起考驗。同時要在日常的工作和生活中多與同志們交流，多溝通，多關心同志。

要善于和自己有不同意見，或者說是有誤解的同志多交流，多了解。要嚴于律已，要寬以待人。常做寬容之事，以自己的表率作用，把一切能促進團結、爭取進步的力量都凝聚起來，達到增進友誼，促進工作的目的。

第四篇：自傳與自我剖析[范文]

自傳與自我剖析

我叫xxx，性別女，漢族。Xxxxx出生于北京市朝陽區。于2003年進入首都師范大學附屬實驗學校讀書，并在次年與同學們一起加入了中國少年先鋒隊，在身為少先隊員期間表現優良。在2009年升xxxxx學校讀初中，于2010年榮幸第一批加入中國共青團。于2012年升入xxxxx讀高中，并保持著一貫優良的學習生活作風。在2015年9月進入xxxx大學，并成為金融152班中的一員，同時遞交了入黨申請書。

自成為中國少先隊員的那一刻起，我心中一直懷揣入黨的夢想，小學時對于黨的政策方針等有些懵懂；升入初中，我真正開始關心、了解國家大事，真正發現自己一直在黨的光輝照耀下，在黨中央政策的惠澤下茁壯成長的。而最初引導我的，是我的父母，他們為我付出了很多很多，也為我端正態度，堅定入黨決心做出了貢獻。我的父親是中國國際貿易中心股份有限公司的一名職員，雖然做的是普通的管理工作，但他一直吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏實得在自己的崗位上工作，從93年工作至今。現在是一名普通群眾，但在工作中也不斷學習黨的思想理論知識，并遞交了入黨申請書和相關材料，不斷向黨組織靠攏。在家中也常教導我要了解國家大事，辯證看待社會不良現象，引導我一直保持著積極向上的態度，多次建議我努力學習，爭取早日入黨。如今的我也一直秉承他的教誨，努力向黨組織靠攏。我的母親是中服大廈物業管理的一名員工，工作上勤勞肯干，并用工作之余的時間學習了有關自己工作管理的知識。我的母親也是一名普通群眾，但在工作中絲毫沒有放棄以黨員的標準嚴格要求自己，遞交了入黨申請書和相關材料。我的父母經常以高標準嚴要求來對待我，在入黨這件事上也表達了自己的態度，支持并且鼓勵我早日入黨。他們時常告訴我，祖國的繁榮昌盛，離不開黨中央的正確領導，離不開群眾的支撐，如果我能早日入黨，不但能進一步學習黨的理論知識，更能更好的以黨員的要求要求自己，堅定理想信念，為實現中國夢而奮斗！

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨自成立至今，已走過九十五年的奮斗之路，這幾十年來，中國共產黨正走向成熟。中國共產黨代表著工農階級和各族人民的利益，并全心全意為人民服務。共產黨具有遠見卓識，能夠把握社會歷史發展的規律，不斷解放思想，勇于創新，創出了社會主義建設新局面。在我看來，中國共產黨是順應時代發展而生的政黨，是引領祖國走向繁榮昌盛的領路人，所以我們也要努力學習黨的思想，實事求是，用知識武裝頭腦，指導實踐，明確未來的前進目標和前進方向，在黨的領導下成為祖國的棟梁。

2003年9月至2009年6月就讀于xxxxxx。在小學期間，懵懂的我們聽到了“我們是共產主義的接班人”的聲音，被指引著加入了中國少年先鋒隊。當鮮艷的紅領巾在胸前飄揚時，我突然意識到了自己肩上責任的重大。聽老師說，紅領巾是國旗的一角，是用歷史上無數愛國的仁人志士的獻血染成的，一定要倍加珍惜。后來，我擔任了班中的紀律委員，在努力學習的同時嚴于律己，在紀律方面起到了班中的模范帶頭作用。我的父母也時常對我進行愛國主義教育，我也經常參與學校組織的愛國教育宣傳片展演，認識了詹天佑、雷鋒等為祖國貢獻力量的愛國人士，更是被《小兵張嘎》里的年輕嘎子所感動，勵志要為祖國奉獻出自己的一份力量。在自己的努力下，在同學們的幫助下，在老師家長們的諄諄教誨下，我認識并改正了許多自己的不足，也發掘了自身的優點，最終以優異的成績畢業并升入了初中。

2009年9月至2012年7月在xxxxx學校讀初中，在升入初中后，我從老師那里了解到，如果想進一步提升自己的思想道德修養，向黨組織靠攏，可以加入中國共青團。于是我在課余時間積極參與了許多學校組織的共青團活動，以優異的成績和不錯的管理能力擔任了本班的班長，并且榮幸得在第一批成為了中國共青團團員。我從自身做起，從小事做起，在班級中起到了模范帶頭作用，積極組織大家參加各項活動，并且及時做好老師與同學之間的交流人。我還參加了學校組織的時事比賽，并代表學校與另外三人一起參加了區級的交流，這次比賽給了我一個更一步了解時事政治的機會，讓我從課本中抬起頭，走向社會。初中時的我，雖然也有對未來的迷茫，但已經從小學時對于理想信念的懵懂轉到了對于前進目標的清晰。在不斷堅定信念的途中，我還加入了學校的學生會，與其他同學一起，舉辦了年級中的許多活動，豐富了同學們的課余生活，同時也提升了我打開思維，敢于與他人交流溝通，敢于表述自己的能力，這種能力，為我今后的學習生活奠定了基礎。

2012年9月至2015年6月，在xxxx讀高中。期間，沒有忘記自己的理想信念，以共青團團員的身份嚴格要求自己。在學習中，我在班中成績名列前茅，管理能力也不弱的我在高一分班前擔任了班中的班長，成為了老師的小助手，同學們的榜樣。在課業更多更繁忙的高二，我向黨團組織靠攏，選舉成為學校校團委副書記，這也為我進一步學習黨的思想理論知識提供了一條直接的道路。在擔任學校校團委副書記期間，也曾經有面對課業和工作無法兩全的困苦，經過了與老師的交流，解決了這些問題，相信這也是組織對我的一種考驗。我還參與了業余黨校的學習，并順利通過考核取得畢業證書。期間，我和同期學員代表我校其他團員于人民大會堂參加了中國共青團第十七次全國代表大會，受益匪淺。回校后，又積極參與籌備了對其他團員的十八屆三中全會的解讀。這一次學習活動讓使我終生難忘，當我回顧了一步步走向今天的黨的歷史，熱淚盈眶，更堅定了我的信念，掃除了我的迷茫，下定決心要早日加入中國共產黨，為祖國更美好的明天而奮斗。

2015年9月，我進入了xxxx讀書，成為了xxxx中的一員。此時的我已經褪去了初中高中時的青澀，向更為成熟的大學生發展，我意識到肩上的責任更重了。于是我學習的步伐更快了，自入學以來，所有的課程都積極參與，同時學生工作也沒有落下。在剛入學時，我成為了學校黨委宣傳部下屬記者團的一名干事，為學校的新聞媒體獻出自己的微薄之力，同時也成為了學校校團委辦公室的一名干事，為組織學校大大小小的活動而努力。在工作學習中，我一直沒有失去前進的方向，我知道我的力量尚且渺小，但我將會從這些小事做起，鍛煉自己的能力，學習理論知識，在祖國需要我時能夠站出來貢獻自己的力量。于是在2015年9月提交了入黨申請書，從小接受紅色教育的我，如今可以更好的進入中國共產黨中學習，成為其中的一員，這事實令提交時我的內心十分激動。在接下來的時間里，我會努力學習科學文化知識，并將黨的新方針、新策略、新精神貫徹落實到學習生活中。

在思想上，我一步步端正自己的態度，積極調整世界觀、人生觀、價值觀，提升思想道德素養；在工作中，我認真勤勞，踏實肯干，參與了許多學生組織的我一直致力于學校和班級的各項工作，從不懈怠，以高標準來要求自己；在學習中，對待學習一絲不茍，經常與同學思考討論，逐步提升科學文化素養，并將這些學到的知識運用到學習生活中，這些是我的優點。但同時我還存在著缺點和不足，不能很好安排學習與工作的時間，經常出現工作繁忙而將學習落下，面對挫折和困難還不能及時得到自我排解，面對棘手問題不能很及時與同學進行溝通，有時會輕易做出一些決定，我將努力改正我的缺點和不足，戒驕戒躁，用平和的心態對待挫折和困難，用合理的方式方法處理問題，不斷學習，不斷進步，虛心求教，請老師同學們對我進行監督。

同時，我真誠地請求黨組織對我進行考察，并批準我申請入黨的請求。在考察期間，我一定會戒驕戒躁，嚴格要求自己，積極學習，參與社會工作，為黨的事業奮斗終身，以百分之百的熱情投身于中國特色社會主義事業，為祖國繁榮昌盛而拼搏奮斗！

自傳人：xxx

自傳時間：2016年

月

第五篇：自我剖析與整改

自我剖析與整改

教師自我分析:

1、關心學生，工作細致；

2、管理嚴格，循循善誘、注重與學生之間的溝通；

3、備課認真，努力上好每一堂課；

4、課堂氣氛活躍學生熱情高。

5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

6、配合班主任加強學生的思想行為教育工作缺乏創造性，工作熱情還不夠。

7、對少數幾名同學的學習策略和方法的指導不利。三年發展目標總體目標：

1、多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案；

2、勤學習，探究教學方法和藝術，提高學生學習積極性；

3、善反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；

4、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。

5、提高學生和自己的綜合素質。

6、三年之內成為東遼名師。具體目標： 2011年：

1、自我加壓，繼續探究新課程新理念；回顧專業知識，把古代文化和現在文化成體系的加以整理，并在此基礎上再認知；

2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平；

3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的能力；

4、爭取發表論文或案例，論文爭獲獎勵；

5、積極參與中小學過渡銜接的課題的研究。2012年：

1、關注教育網站，利用網絡與優秀教師群體交流；

2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平；

3、發表三篇論文或案例。

4、爭取撰寫關于中小學過渡銜接的論文和案例。2013年：

1、進一步錘煉課堂教學能力，爭取有一定知名度；

2、不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力；

3、積極投身教育網站論壇，多寫文稿與同行交流探討；

4、參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。

5、爭取取得中小學過渡銜接的相關的成果并面為東遼名師。具體落實措施：

1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內容；

2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力；

3、扎扎實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平；

4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿； 具體的目標：

2011年我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的

語文教學能力，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。

2012年能成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術，并重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自己的特色。

2013年我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結，而且能夠有所成就。爭取取得中小學過渡銜接課題的本質上的督導的見解和成就。

具體落實在以下幾個方面：

1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。善于學習的優秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質量。

4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。

5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態。我會經常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業務水平再上新臺階。“我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己在三年中不斷成長，不斷進步。