第一篇：踐行文明禮儀 打造和諧校園

踐行文明禮儀

打造和諧校園

——仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明禮儀教育年活動(dòng)開展情況

文明禮儀教育是我校長(zhǎng)期以來一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育。為了貫徹落實(shí)仙桃市中小學(xué)“文明禮儀行為規(guī)范教育年” 活動(dòng)，我校以省級(jí)文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，在時(shí)時(shí)育人，處處育人，人人育人的基礎(chǔ)上，形成了文明禮儀教育的目的化、序列化、多層化的框架，為陶治學(xué)生情操，規(guī)范學(xué)生行為，全面提高學(xué)生素質(zhì)，打造和諧校園，搭建了廣闊的平臺(tái)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善教育體系

結(jié)合辦學(xué)特點(diǎn)，我校構(gòu)建了系統(tǒng)的文明禮儀普及教育體系——建立一個(gè)組織，健全兩支隊(duì)伍。

一個(gè)組織，即建立了學(xué)校文明禮儀普及教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，游傳桂校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，劉飚副校長(zhǎng)和其他幾位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)市教育局的文件精神，結(jié)合我校的“雅行十五條”（六好、五比、四主動(dòng)）制定了《仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“文明禮儀行為規(guī)范教育年” 活動(dòng)實(shí)施方案》，其中明確了文明禮儀普及教育工作的目標(biāo)、任務(wù)、詳細(xì)活動(dòng)安排及考核辦法等細(xì)則，進(jìn)一步深化了我校的“雅行十五條”教育內(nèi)涵。

兩支隊(duì)伍，即一支是由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、班主任組成的教工工作隊(duì)伍，負(fù)責(zé)文明禮儀普及教育活動(dòng)的監(jiān)督、執(zhí)行情況。這支隊(duì)伍樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，突出愛生主題，充分發(fā)揮了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的主導(dǎo)作用。另一支是以少先隊(duì)大隊(duì)干部為主的學(xué)生管理工作隊(duì)伍，負(fù)責(zé)文明禮儀普及教育活動(dòng)的具體實(shí)施，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的主體作用。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造文明氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，學(xué)校加大宣傳力度，通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)、懸掛橫幅條幅、張貼標(biāo)語等形式大造輿論，營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，廣大師生進(jìn)一步明確了開展文明禮儀教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

三、做好日常工作，促進(jìn)文明禮儀

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成既有“縱向”的日積月累，又有一個(gè)“橫向”的自我積累，才能形成持久、穩(wěn)定并變成需要的行動(dòng)方式。因此，我校有目的、有組織地開展文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，確立以“校外、校內(nèi)、商戶”為固定的三點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

校外，我們利用電子顯示屏不間斷播出文明用語，提醒師生隨時(shí)講文明。在校門兩側(cè)，放置了10個(gè)垃圾桶，方便大家處置身邊的垃圾。為了征求家長(zhǎng)對(duì)文明禮儀教育的意見和建議，學(xué)校兩次發(fā)放《告家長(zhǎng)書》。為了疏導(dǎo)校門口的家長(zhǎng)車輛，勸阻不文明早點(diǎn)行為，實(shí)時(shí)教育亂丟垃圾的同學(xué)，我校安排八組（每?jī)扇艘唤M）“文明小喇叭”，在每天早、中、晚的上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，實(shí)行監(jiān)督。

校內(nèi)，我們?cè)O(shè)置了四個(gè)“文明行為監(jiān)督崗”，在太陽(yáng)傘上做了醒目的標(biāo)記。監(jiān)督崗成員都是自愿報(bào)名，均來自品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，他們的上崗時(shí)間定在課間與午間。為了深入學(xué)習(xí)交通知識(shí)，做文明行路人，學(xué)校還聘請(qǐng)交警到校講課，對(duì)校園“小交警”加強(qiáng)培訓(xùn)，并逐步擴(kuò)大培訓(xùn)數(shù)量。“綠地護(hù)養(yǎng)”行動(dòng)，也是我校文明禮儀教育的一個(gè)亮點(diǎn)，該活動(dòng)采用劃分班級(jí)護(hù)綠區(qū)，與花工共同種植花草樹木，“我們?cè)谛袆?dòng)”圖片展等方式讓已有的綠化帶煥發(fā)了無限生機(jī)，春意盎然，也讓孩子們更加懂得了文明的內(nèi)涵。

為了配合文明城市的創(chuàng)建工作，我校還與商戶形成了文明共建的良好模式。學(xué)校多次組織商戶召開會(huì)議，宣講文明禮儀教育活動(dòng)和文明創(chuàng)建工作，和商戶簽定承諾書，禁止占道經(jīng)營(yíng)和出售偽劣商品、保證校門前的清潔，從而配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育。為了擴(kuò)大文明教育的規(guī)模和影響，學(xué)校還邀請(qǐng)了城管、商戶、家長(zhǎng)代表一道參加文明共建誓師大會(huì)。活動(dòng)期間，學(xué)校還從遵紀(jì)守法的商戶中評(píng)選出文明商戶，促進(jìn)商戶積極投身到文明禮儀教育和文明城市創(chuàng)建工作中來。

四、強(qiáng)化精神文明，推動(dòng)文明風(fēng)尚

學(xué)校深入開展了豐富多彩的文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)文明風(fēng)尚的傳播。首先是要求各年級(jí)主辦了以文明為主題的年級(jí)櫥窗，涵蓋感恩、雅行、非物質(zhì)文化遺傳、我們愛勞動(dòng)、畢業(yè)等內(nèi)容。清明節(jié)期間，德育處組織了全校學(xué)生開展“網(wǎng)上祭英烈”和征文評(píng)選活動(dòng)，以此表達(dá)對(duì)英烈的敬意，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

為了拓展和深化省教育廳倡導(dǎo)的“大家唱，大家跳”和市教育局開展的“讀經(jīng)典、誦名篇、唱紅歌、傳箴言”活動(dòng)，我校舉行了“我愛我班——班歌大家唱”比賽，以次激發(fā)學(xué)生積極向上的集體榮譽(yù)感，激發(fā)團(tuán)隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，提升學(xué)生愛國(guó)、愛家、愛校、愛班的意識(shí)，將文明禮儀教育推向新高潮。

在今后的文明禮儀教育中，我校會(huì)一如既往，讓文明之花無處不在，讓和諧校園永葆活力！

第二篇：踐行文明禮儀建設(shè)和諧校園

踐行文明禮儀 建設(shè)和諧校園

——阿榮旗一中開展文明禮儀活動(dòng)匯報(bào)材料

（二0一二年十月二十日）

阿榮旗第一中學(xué)，創(chuàng)建于1953年，是阿榮旗唯一一所普通高中。學(xué)校現(xiàn)有教職工256人，教學(xué)班53個(gè)，在校生3188人，住宿生1710人。兩個(gè)校區(qū)占地面積88200平方米，建筑面積34751平方米。有多媒體教室38個(gè)，理化生實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，師生閱覽室3個(gè)，通用技術(shù)室2個(gè)，還設(shè)有計(jì)算機(jī)室、語音室、標(biāo)本室、校展室、書法展廳、文化展廳等專用室。學(xué)校儀器設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校堅(jiān)持“五個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，即一流的辦學(xué)理念、一流的育人環(huán)境、一流的管理機(jī)制、一流的師資隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量；提煉了“蓄德修能 自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神；確立了“為師生成功奠基”的質(zhì)量方針；形成了“和諧仁愛，窮理求實(shí)”的校風(fēng)、“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教風(fēng)、“博學(xué)篤志，切問近思”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校立足于文化創(chuàng)新，實(shí)施了四大文化載體，即“經(jīng)典教育”、“五境教育”、“信心動(dòng)力教育”和“全員導(dǎo)師制”。建立了四大管理機(jī)制，即目標(biāo)導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、反饋矯正機(jī)制和約束監(jiān)督機(jī)制。

幾年來，學(xué)校在科學(xué)管理、創(chuàng)新德育、弘揚(yáng)文化方面走出了一條“科學(xué)與人文”有機(jī)融合的發(fā)展之路。學(xué)校先后榮獲自治區(qū)模范工會(huì)之家、優(yōu)質(zhì)普通高中、綠色學(xué)校、衛(wèi)生先進(jìn)單位、文明單位標(biāo)兵、硬筆書法實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)基地等榮譽(yù)；榮獲全國(guó)青少年文明禮儀示范基地、文化創(chuàng)新示范學(xué)校、中國(guó)百佳中學(xué)、少年作家培訓(xùn)基地、青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、青少年普法教育先進(jìn)單位、法制安全示范基地、中國(guó)書法名校等榮譽(yù)。2012年2月學(xué)校以“經(jīng)典文化教育”和“全員導(dǎo)師制”為示范點(diǎn)，成功晉升為自治區(qū)示范性普通高中。

學(xué)校高考成績(jī)逐年攀升，近幾年本科以上上線率在65%左右，均比自治區(qū)本科錄取率高出10余個(gè)百分點(diǎn)，位居全市第一方陣。

一、文明禮儀活動(dòng)背景

為了認(rèn)真貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面推行教育部頒發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將文明禮儀建設(shè)工作納入了重要的議事日程。幾年來，學(xué)校積極落實(shí)“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的每一個(gè)方面”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“明禮守紀(jì)、誠(chéng)信感恩、團(tuán)結(jié)友善、廉潔環(huán)保”的行為規(guī)范，營(yíng)造“用禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣”的校園氛圍，使文明禮儀基地建設(shè)工作呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的大好局面。

二、文明禮儀活動(dòng)目的

教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；引導(dǎo)他們“知榮辱,明禮儀,別陋習(xí)”，做到“日常行為講規(guī)范,人際交往講禮儀,社會(huì)活動(dòng)講文明”，形成“人人有禮貌,個(gè)個(gè)懂禮儀,處處講文明”的校園文化特色；培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人處事態(tài)度，莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，關(guān)愛他人、尊師感恩的高尚道德情操；構(gòu)建文明校園、禮儀校園，進(jìn)而影響帶動(dòng)每一個(gè)家庭和社區(qū)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)健康發(fā)展。

三、文明禮儀活動(dòng)內(nèi)容

人無禮而不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。在大力提倡社會(huì)主義榮辱觀、努力構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，重視、開展文明禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。為全面提升學(xué)生的文明素質(zhì)，學(xué)校一直把道德教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，其中“文明禮儀教育”更是重中之重，圍繞這一重心學(xué)校開展了一系列的普及教育活動(dòng)。

（一）“祖國(guó)在我心中”愛國(guó)主義教育

愛國(guó)主義是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律，同時(shí)也是培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。近三年來，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，開展了形式多樣的具體活動(dòng)。1.觀看“愛國(guó)影片”

學(xué)校每周末播放一部愛國(guó)題材的經(jīng)典影片，以國(guó)家興衰的歷史激發(fā)他們的愛國(guó)熱情，用革命先驅(qū)的事跡感染他們的感恩情愫。每次觀看影片結(jié)束后，讓學(xué)生寫自己的觀后感，并裝訂成冊(cè)。

影片和書本相比更直觀，更立體，通過強(qiáng)烈的聽覺和視覺效果感染熏陶學(xué)生，使學(xué)生有更深更具體的體會(huì)。2.清明節(jié)掃墓悼念活動(dòng)

每年的清明節(jié)學(xué)校都組織學(xué)生到東山烈士陵園進(jìn)行掃墓悼念活動(dòng)，并參觀“東北抗聯(lián)紀(jì)念館”。阿榮旗是英雄王杰的故鄉(xiāng)，同時(shí)也是東北抗聯(lián)三進(jìn)呼倫貝爾的主戰(zhàn)場(chǎng)，有很多革命先烈們?yōu)榱藝?guó)家和民族的命運(yùn)在這片土地上灑下了熱血。因此通過對(duì)英烈的追憶和緬懷，學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)主義精神。

3.周一升國(guó)旗活動(dòng)

國(guó)旗、國(guó)歌都是一個(gè)國(guó)家的象征，有國(guó)旗飄揚(yáng)的地方就有我們的祖國(guó)，每一個(gè)人對(duì)國(guó)旗都有著特殊的感情。升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)、肅穆，會(huì)讓人產(chǎn)生民族自豪感。因此我校每周一都進(jìn)行升國(guó)旗儀式。每次升起都有專門的升旗手進(jìn)行護(hù)旗，還要安排一名學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下演講。通過這種直觀的方式培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

（二）法制安全教育

作為公民，每個(gè)人都有義務(wù)了解相關(guān)法律法規(guī)。因此有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行民主、法制和紀(jì)律教育，培育他們的民主法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，樹立在真理、法律面前人人平等的法制觀念。為了更好的宣傳和普及法律安全知識(shí)，我校成立了專門的“法制辦公室”，并設(shè)立法制副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)。法制辦公室每年都組織形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。

1．法制教育講座

學(xué)校定期邀請(qǐng)法制辦公室教師或司法機(jī)關(guān)人員進(jìn)行講座，通過講座讓學(xué)生了解更多的法律法規(guī)知識(shí)，努力形成學(xué)法、知法、懂法的良好局面。2.法制安全知識(shí)競(jìng)賽

每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次“法制安全知識(shí)競(jìng)賽”，通過比賽了解學(xué)生法律法規(guī)的掌握情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)的熱情。3.法制專項(xiàng)活動(dòng) 學(xué)校法制辦定期舉辦法制校園專項(xiàng)活動(dòng)，有“高中生模擬法庭”、法制情景劇演出、法制在線直播、定期出刊《法制安全報(bào)》等。

（三）社會(huì)實(shí)踐教育

勤勞、簡(jiǎn)樸、樂于助人等都是中華民族的傳統(tǒng)美德，中學(xué)生作為祖國(guó)優(yōu)秀文化的傳承者，而這些美德的養(yǎng)成單靠書本是學(xué)不來的，只有到現(xiàn)實(shí)生活中去實(shí)踐才能有深刻的體會(huì)。因此學(xué)校年都定期組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1．敬老院尊老愛老教育

學(xué)校團(tuán)委每年都組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)。在短暫的幾個(gè)小時(shí)里，學(xué)生們?yōu)槔先藗儝叩亍⑼系亍B被，還有學(xué)生攙扶老人散步，還有的陪老人們聊天等等。學(xué)生們都做著自己力所能及的事情，得到了老人們的一致好評(píng)。時(shí)間雖然很短，但學(xué)生們的收獲卻很多，這是一堂精彩的尊老敬老的感恩教育課。2.社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)教育

學(xué)校每年都開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生們做一些自己力所能及的事情。這樣的活動(dòng)不僅能發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，同時(shí)也使學(xué)生們得到了勞動(dòng)鍛煉。有很多沒有做過家務(wù)活的學(xué)生學(xué)會(huì)了做家務(wù)活，雖然是一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，但對(duì)他們來講是一個(gè)不小的進(jìn)步。通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)“助人為樂”有了更深刻的體會(huì)。3.東山監(jiān)獄警示教育

學(xué)校定期組織學(xué)生到東山監(jiān)獄參觀，通過這種方式加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，防止學(xué)生的為學(xué)生的違法行為，起到了很好的警示作用。

（四）“一榮俱榮一損俱損”的集體主義教育

目前，獨(dú)生子女越來越多，因此大多數(shù)孩子都以“自我”為中心，自私、自利是他們普遍的特點(diǎn)。集體主義精神變得越來越淡薄，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育是非常必要的。

1.跑操比賽

跑操是我校的特色之一，它的目的是為了鍛煉學(xué)生的體魄，同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。學(xué)校對(duì)學(xué)生的跑操有著嚴(yán)格的要求：步伐整齊，口號(hào)響亮，精神飽滿等。而步伐是否整齊劃

一、口號(hào)是否響亮震撼都取決于班級(jí)學(xué)生的齊心協(xié)力。因此，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行跑操比賽，通過這種方式培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神。2.唱軍歌比賽

唱軍歌是我校“十個(gè)一”工程的重要內(nèi)容，軍旅歌曲能夠振奮精神，同時(shí)也能增強(qiáng)自信心。因此，學(xué)校要求每天下午第一節(jié)課前5分鐘各班唱一首軍歌。當(dāng)然，如果想唱出這些歌曲的氣勢(shì)，也需要全班同學(xué)的齊心協(xié)力。軍歌比賽正是為了增強(qiáng)集體意識(shí)而開展的，是同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的力量。

（五）實(shí)施四大文化載體教育

1、經(jīng)典教育：其抓手是實(shí)施“十個(gè)一”工程，即每天練一頁(yè)鋼筆字、讀一篇中英美文；每?jī)商鞂懸黄沼洝⒈骋痪涿愿裱裕幻恐苌弦惶瞄営[課、欣賞一首名曲、欣賞一幅名畫、觀看一部經(jīng)典影片；每月學(xué)唱一首軍歌、粗讀一部名著。經(jīng)典教育旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀寫和審美習(xí)慣，豐富人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生受益打下文化烙印。

2、五境教育：是關(guān)于靜、凈、敬、競(jìng)和境的教育，重在培養(yǎng)守紀(jì)律、講衛(wèi)生、懂禮貌、求上進(jìn)、高素養(yǎng)的人才。我校倡導(dǎo)成功人生三要素：理想、毅力、激情；做人六大基石：愛心、責(zé)任心、上進(jìn)心、誠(chéng)信心、執(zhí)著心、健美心；做事五大原則：遵守規(guī)則，講求效率，勇于創(chuàng)新，友善合作，關(guān)注細(xì)節(jié)。學(xué)校以多種形式落實(shí)這十四個(gè)教育點(diǎn)。

3、信心動(dòng)力教育：通過感恩教育、拓展訓(xùn)練、惜時(shí)宣誓、跑操宣誓、軍歌課間唱等活動(dòng)樹立學(xué)生信心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。每項(xiàng)活動(dòng)都起到了積極的心理暗示作用。

4、全員導(dǎo)師制：即所有一線教師承包所有學(xué)生，全程跟蹤，定期談話，對(duì)學(xué)生在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)。全員導(dǎo)師制定位于“不放棄每一個(gè)學(xué)生，不放棄學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)階段”。

（六）“做一個(gè)有道德的人”系列教育

有感恩系列活動(dòng)—包括感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)；文明禮儀系列活動(dòng)—包括“隨手拾起來”、“文明禮儀伴我行”簽名會(huì)、使用校園禮貌用語等等。

1．感恩老師

一年一度的教師節(jié)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的良好契機(jī)。每年的教師節(jié)學(xué)校都會(huì)進(jìn)行表彰大會(huì)，在會(huì)上會(huì)有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。就是學(xué)生給班主任以及自己喜歡的老師獻(xiàn)上鮮花，同時(shí)全體學(xué)生向老師進(jìn)行問候，以此來表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛。通過這種方式來培養(yǎng)學(xué)生具有一顆“感恩的心”。

2.感恩父母

每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)是感恩父母的“教育會(huì)”。每次家長(zhǎng)會(huì)召開之前，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生給自己的父母寫一封信，然后交給班主任。在召開家長(zhǎng)會(huì)的那一天，班主任就會(huì)把學(xué)生的信交給每一位家長(zhǎng)。這些信的內(nèi)容大部分都是學(xué)生的心里話，表達(dá)的都是對(duì)父母的感激之情。雖然平時(shí)嘴上不說，但在信中卻都能真情流露，家長(zhǎng)們也希望聽到孩子的心聲。因此，每次的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很多感人畫面出現(xiàn)。

四、階段性效果 我校的文明禮儀普及活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了幾年的時(shí)間，經(jīng)過這幾年來的不懈努力取得了一些成績(jī)：

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣越來越好了。教室里埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生明顯減少了。近年來，學(xué)校通過各種方式鼓勵(lì)并督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，取得了明顯的效果。2.學(xué)生的法制意識(shí)越來越強(qiáng)了。最近幾年學(xué)校沒有發(fā)生一起犯罪事件，學(xué)生的犯罪率為零。

3.校園環(huán)境變得越來越干凈整潔了。這一變化得益于我校推行的“五境”教育，其中就有“凈”的教育。因而，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了加強(qiáng)。

4.學(xué)生對(duì)老師的問候明顯增多了。因?yàn)椤拔寰场苯逃羞€有一種教育是“敬”，這一教育的目的主要是教會(huì)學(xué)生怎樣尊師愛友。因此，學(xué)生的問候聲變得越來越多。

5、樓道和教師里的吵鬧聲小了。這是“五境”教育中“靜”的教育成果。

我校文明禮儀教育活動(dòng)得到了社會(huì)和上級(jí)相關(guān)部門的高度認(rèn)可。2011年學(xué)校榮獲全國(guó)“青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地”、全國(guó)“青少年普法教育先進(jìn)單位”。

五、今后設(shè)想

1、抓實(shí)“四大文化載體”工作，注重過程管理及結(jié)果考核。

2、利用革命老區(qū)愛國(guó)主義基地，開展常態(tài)化、多樣化活動(dòng)。

3、發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織作用，開展豐富多彩的文明禮儀教育活動(dòng)。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。一中人堅(jiān)信，通過“德育工作精細(xì)化”、“學(xué)校管理規(guī)范化”、“文化立校特色化”，阿榮旗一中的文明禮儀之花必將絢麗多姿！

第三篇：創(chuàng)建文明禮儀校園打造和諧育人環(huán)境

創(chuàng)建文明禮儀校園打造和諧育人環(huán)境

———玉崗一中文明禮儀工作紀(jì)實(shí)

根據(jù)市教委關(guān)于創(chuàng)建文明禮儀示范學(xué)校的要求，為提高我校師生的文明習(xí)慣，大興禮儀之風(fēng)，促進(jìn)精神文明建設(shè)上新臺(tái)階，確保學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，我校按照上級(jí)有關(guān)文件要求，扎實(shí)開展了創(chuàng)建級(jí)文明禮儀示范學(xué)校工作。在文明禮儀教育方面開展了一系列的建設(shè)性工作。

一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化科學(xué)管理意識(shí)

學(xué)校建立了文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)委員為副組長(zhǎng)，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表為組員。此機(jī)構(gòu)形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面組成的文明禮儀教育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時(shí)注重協(xié)作，扎扎實(shí)實(shí)開展工作。

二、制定和完善了學(xué)校禮儀教育的各種制度和實(shí)施計(jì)劃，建立了計(jì)劃實(shí)施、督促指導(dǎo)、總結(jié)交流、檢查評(píng)比的制度，并進(jìn)一步修訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校管理，營(yíng)造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。

三、開展禮儀教育，規(guī)正學(xué)生行為

學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，以“中學(xué)生文明禮儀教育研究

及養(yǎng)成教育”等研究為契機(jī)，積極開展德育研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

（一）、堅(jiān)持開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

學(xué)校歷來堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

1、堅(jiān)持文明禮儀學(xué)習(xí)，宣傳文明禮儀知識(shí)

每期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期一周的的入學(xué)教育，主要內(nèi)容是組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》《青少年文明禮儀教育讀本》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則。

2、美化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成學(xué)校重視校園環(huán)境的美化，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。除了對(duì)校園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行美化外，學(xué)校特別注重營(yíng)造文明和諧的校園的人文環(huán)境，長(zhǎng)期開展“書香校園”“書香假期”活動(dòng)，在樓道、校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌和文明禮儀宣傳櫥窗，如設(shè)置“請(qǐng)使用文明語言”“請(qǐng)講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等標(biāo)牌和“文明禮儀先進(jìn)標(biāo)兵”宣傳櫥窗等，讓每一面墻，每一個(gè)櫥窗都成為學(xué)生文明禮儀的引導(dǎo)者和監(jiān)督者，促使學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、積極開展班團(tuán)活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生文明風(fēng)采

學(xué)校規(guī)定每周一利用一節(jié)課時(shí)間開展班團(tuán)活動(dòng)，確定文明禮儀的活動(dòng)主題，利用活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生積極活動(dòng)，自由發(fā)言、討

論，對(duì)國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外的新聞及大事件發(fā)表評(píng)論，通過討論，增強(qiáng)了學(xué)生在愛國(guó)、文明禮貌、環(huán)保等方面的意識(shí)，使學(xué)生深深體會(huì)到求知首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是做人。

此外，學(xué)校堅(jiān)持每周周一舉行升國(guó)旗儀式，組織學(xué)生在儀式上發(fā)表主題講話，利用升旗儀式中的國(guó)旗下講話，有計(jì)劃地進(jìn)行愛國(guó)主義教育和文明禮貌教育。

（二）、不定期對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行檢查

學(xué)校多年來一直對(duì)學(xué)生儀表嚴(yán)格要求，每周對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行不定期檢查。所有學(xué)生一律穿校服，任何人不得佩戴首飾，不留長(zhǎng)指甲，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學(xué)生保持青少年的純真和朝氣。

經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動(dòng)地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動(dòng)讓坐。

四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行文明禮儀教育全員化。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德及文明禮儀素質(zhì)。

學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，如組織教師進(jìn)行師德演講比賽，提供機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓(xùn)班。對(duì)全體班主任隊(duì)伍，尤其是青年班主任進(jìn)行基本功常規(guī)培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下班主任的基本素質(zhì)要

求、班級(jí)管理技巧；學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教育理念；聽取全國(guó)模范班主任魏書生、高金英等老師的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告；組織優(yōu)秀班主任上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提高班主任實(shí)際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變了育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的意識(shí)。一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個(gè)性特征和工作成效顯著的班主任隊(duì)伍基本形成。

總之，通過文明禮儀教育工作的開展，使得我校德育工作不斷取得成績(jī)，才使得我們這樣一個(gè)原先比較落后的薄弱學(xué)校發(fā)展成為今天校風(fēng)淳正、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔，的“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化初中”。今后，我們還將一如既往地突出文明禮儀這個(gè)學(xué)校德育教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)使學(xué)校遍開文明花，多結(jié)禮儀果，讓學(xué)生真正成長(zhǎng)為懂禮、明理、守禮、有禮的德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧Ｗ寣W(xué)校真正成為育人、樹人的場(chǎng)所，為創(chuàng)建和諧校園，和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：踐行文明禮儀

踐行文明禮儀，我們?cè)谛袆?dòng)

本報(bào)訊我院為倡導(dǎo)文明生活，構(gòu)建文明校園，讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間有更好的用餐環(huán)境，實(shí)行“光盤行動(dòng)”。

10月14日，志愿者們?cè)趯W(xué)校第二食堂督促同學(xué)們切身履行“光盤行動(dòng)”，自覺遵守“文明餐桌“公約，呼吁同學(xué)們自覺排隊(duì)，不要浪費(fèi)餐盤內(nèi)的食物，用完餐后將餐盤端到指定的位置放好。志愿者應(yīng)他們的行動(dòng)來藏到同學(xué)們自覺維護(hù)食堂用餐環(huán)境，保持餐桌干凈整潔，倡導(dǎo)學(xué)院師生勤儉節(jié)約，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。他們的行為得到了積極響應(yīng)，不少同學(xué)表示將從自身做起，厲行節(jié)約，文明用餐。

通過志愿者的行動(dòng)，不少弘揚(yáng)了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，也對(duì)建設(shè)文明良好的校園氛圍起到了一定的積極作用

張鵬

第五篇：文明禮儀 和諧校園 主題班會(huì)

主題班會(huì)《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》

402班

【活動(dòng)背景】眾所周知，中國(guó)的教育存在著一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)，就是許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，注重升學(xué)，而忽視個(gè)人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們召開了一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園”的主題班會(huì)。

【活動(dòng)目的】 通過本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣，意識(shí)到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn)，講文明，知禮儀的好學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。

【活動(dòng)形式】情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測(cè)試、猜謎

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準(zhǔn)備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備，說明班會(huì)基本的流程，并把全班分成四個(gè)小組，安排好小組長(zhǎng)。

3、制定游戲規(guī)則，排練小品、朗誦。

【班會(huì)流程】

1、班主任宣布上課

2、主持人宣布班會(huì)開始，引入主題

3、小品《校園文明行》

4、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為

5、障礙游戲。啞巴、盲人的扮演者談感觸

6、“文明人”測(cè)試，7、猜謎游戲

8、總結(jié)出小學(xué)生“十個(gè)”文明形象

9、班主任小結(jié)

10、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

【具體過程】

師：《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。誰來主持今天的節(jié)目呢？（主持人上場(chǎng)，主持人蔣祝怡，王季）

a：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

b：展望未來，我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的生活增添一份微笑。

a：從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，看我們的文明督導(dǎo)員尹潤(rùn)涵今天又什么發(fā)現(xiàn)。

2、小品表演《校園文明行》

a:謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文明的行為？

2、揪出校園不文明行為

請(qǐng)小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競(jìng)答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。（學(xué)生答后，多媒體出示圖片，列舉身邊的不文明現(xiàn)象。）

a：看來我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

b：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會(huì)為別人著想，學(xué)會(huì)換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì)一下非正常人的生活。

3、障礙游戲

游戲結(jié)束，請(qǐng)參加游戲的同學(xué)談?wù)劯杏|。

（學(xué)生交流、談感觸）

a：是的，任何人都有不便，需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來做做文明自測(cè)，看看自己是不是文明人，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

4、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？

（看屏幕，選擇答案，算得分）

b：雖然屏幕所列的題目只有十題，并不能將我們生活所遇事件都?xì)w列其中，但是通過這些題目我們也能對(duì)自己的品行有個(gè)大致了解。自測(cè)完后，你發(fā)覺了什么？

反思：自己存在哪些不良的行為習(xí)慣？會(huì)給自己和他人帶來什么不良的后果？今后應(yīng)該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。

5、猜謎文明禮貌用語

a：我想通過大家的討論發(fā)言，同學(xué)們都有了一定的啟示。當(dāng)然，最基本的我們要先學(xué)會(huì)使用禮貌用語，我們來做個(gè)猜謎游戲，謎底均為禮貌用語，小組搶答開始。

6、“十個(gè)文明形象”

b：同學(xué)們都很棒，你們知道嗎？國(guó)家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點(diǎn)的 “三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，樹立學(xué)生“十個(gè)文明形象”。那這十個(gè)文明形象是什么呢？看大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們齊讀。

（大屏幕出示“十個(gè)文明形象”）

b: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。a：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

7、班主任總結(jié)：