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游戲?qū)ΜF(xiàn)代人的影響

時(shí)間:2019-05-13 17:37:41下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《游戲?qū)ΜF(xiàn)代人的影響》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《游戲?qū)ΜF(xiàn)代人的影響》。

第一篇:游戲?qū)ΜF(xiàn)代人的影響

游戲?qū)ΜF(xiàn)代人的影響

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們的日常生活也越來(lái)越豐富,娛樂(lè)活動(dòng)已不像過(guò)去那么貧乏。在大量的娛樂(lè)活動(dòng)中有一項(xiàng)不僅受到我們學(xué)生喜愛(ài),而且還吸引了不少成年人,那就是電子游戲(后文簡(jiǎn)稱電玩)。打電玩是我們常會(huì)因?yàn)橐巳雱俚膭∏椋A麗壯觀的畫面和爽快的操作而忘記時(shí)間的流逝,這的確是一種打發(fā)空閑時(shí)間的好方法,但近來(lái)不少人都因打電玩而荒廢了學(xué)習(xí)和工作,其中有些人甚至為此犯罪。電玩到底是好是壞就成了一個(gè)熱門話題,為此我們小組便想對(duì)中學(xué)生打電玩的情況進(jìn)行一番調(diào)查,研究一下電子游戲?qū)χ袑W(xué)生有什么影響。

為了研究這個(gè)課題,我們小組上網(wǎng)查找了相關(guān)資料,現(xiàn)在我們就其中一些主要問(wèn)題進(jìn)行研究。

1.年齡

資料顯示,在接觸電玩的中學(xué)生中14歲的學(xué)生占20%,15歲的占18%,16歲占了24%,17占了32%,18歲占6%,其中大多接觸過(guò)電腦游戲有10%以上比較沉迷。由以上數(shù)據(jù)可見(jiàn),玩電玩的大多是16-17的中學(xué)生,而16歲的初三學(xué)生居多,為此我們小組對(duì)一位初三學(xué)生進(jìn)行過(guò)訪問(wèn):為什么多數(shù)初三學(xué)生喜歡打電玩?得到的回答是“現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大,在打電玩是可以暫時(shí)忘掉一切,讓自己放松一下。”

2.玩電玩的原因

為了放松一下的占47.89%,為追求刺激的占了23.94%,其他理由占了28.17%,近半數(shù)的人的想法和之前訪問(wèn)的學(xué)生一樣,想在繁忙中放松一下身心,這還不足以讓人沉迷其中。但不可忽視的是還有一部分人單純?yōu)榱俗非蟠碳ぃ@很容易讓人沉迷其中,將現(xiàn)實(shí)與虛擬的界線模糊化。

3.打電玩用的時(shí)間

平均每天打電玩2-3小時(shí)的占總數(shù)的28%,3-4小時(shí)的占20%,5-6小時(shí)的占20%,7小時(shí)以上占32%。以上只是網(wǎng)絡(luò)上查得的數(shù)據(jù),在我們小組實(shí)際訪問(wèn)中有不少人一天打電玩的時(shí)間在10小時(shí)左右,一天只有24小時(shí),學(xué)習(xí)和打電玩的時(shí)間去掉18個(gè)小時(shí)剩下只沒(méi)有幾個(gè)小時(shí)可以休息,這不免會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康。

4.地點(diǎn)

在調(diào)查中有59.7%的人在家中打電玩,38.81%的人在網(wǎng)吧,1.49%的人在一些其他場(chǎng)所。在家中打電玩的人多多少少有家長(zhǎng)看著,不會(huì)過(guò)度沉迷于此而荒廢學(xué)業(yè);可還有近半數(shù)人是在沒(méi)有人看管的情況下進(jìn)行游戲,玩多久都不會(huì)有人來(lái)管,很容易上癮,而且長(zhǎng)期注視著屏幕對(duì)眼睛的傷害也不容小視,現(xiàn)在出現(xiàn)的大量的近視患者大部分都是這個(gè)原因。

5.對(duì)學(xué)習(xí)的影響

這是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題了。有22%的學(xué)生表示有影響,44%表示沒(méi)有影響,還有34%說(shuō)不清。這一項(xiàng)可以說(shuō)是以上幾項(xiàng)的一個(gè)總和,可以看出對(duì)學(xué)生的影響還是很大。雖然只有22%的學(xué)生表示有影響,可還有34%的人表示說(shuō)不清楚,在這些人中一定有不少人受到了影響,可能是影響還不大,沒(méi)有注意到。

6.開(kāi)銷

這是我們所提出的最后一項(xiàng)。每月平均用在打電玩的開(kāi)支在0-50元的占52%,50-100的占12%,100-200元的占16%,200元以上的占20%。從數(shù)據(jù)可看出大多開(kāi)銷在50元左右,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆不小的開(kāi)支,本來(lái)學(xué)生的零用錢就不多,除去平時(shí)的其他花費(fèi)就所剩無(wú)幾了。我們?cè)L問(wèn)過(guò)一些學(xué)生,他們中就有些人把吃午飯的錢用來(lái)打電玩,寧愿肚子挨餓也要讓自己過(guò)過(guò)癮。

綜合以上的觀點(diǎn),我們小組得出的結(jié)論是:電玩對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方面都有影響,近一半的人每周打電玩的時(shí)間在5-7小時(shí)以上。為了保證睡眠,他們只能在學(xué)習(xí)的時(shí)間中擠出時(shí)間來(lái)。長(zhǎng)期如此學(xué)習(xí)成績(jī)必定會(huì)下降;而一直打電玩視力也直線下降,以致成績(jī)下降必定會(huì)更快。由于中學(xué)生自制能力不強(qiáng),有易對(duì)事物上癮,而電玩對(duì)人的吸引力又很強(qiáng),想要不受其影響還得花些工夫。

我們小組認(rèn)為:電玩作為一個(gè)新的娛樂(lè)項(xiàng)目確實(shí)有它存在的必要,學(xué)生以它來(lái)消遣也完全無(wú)可厚非,關(guān)鍵在于是受正面的影響多還是受負(fù)面影響多。就目前看來(lái)還是受負(fù)面影響居多。研究計(jì)劃:雙休日:查資料、寫論文

工作日:討論、做調(diào)查。周二:與指導(dǎo)老師共同商榷

關(guān)于研究性課題的任務(wù)及要領(lǐng)。

研究目標(biāo):了解游戲?qū)ΜF(xiàn)代人的影響有多大,有何影響 指導(dǎo)老師:戚靈靈 班級(jí):高二(2)班 組長(zhǎng):錢曉燁

成員:金歡、劉英豪、宋潔墅、魏駿文

第二篇:淺談?dòng)?jì)算機(jī)對(duì)現(xiàn)代人社會(huì)生活的影響

淺談?dòng)?jì)算機(jī)對(duì)現(xiàn)代人社會(huì)生活的影響

摘要:伴隨著計(jì)算機(jī)的普及與發(fā)展,”Internet”一詞已經(jīng)讓我們不再感到陌生,隨著E時(shí)代的來(lái),新的理念和結(jié)構(gòu)也在不斷的形成和完善,網(wǎng)絡(luò)給人類的工作學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的方便,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類技術(shù)史的發(fā)展產(chǎn)生了不可磨滅的深遠(yuǎn)影響。但是,當(dāng)我們看到網(wǎng)絡(luò)帶給我們利益的同時(shí),也有著一些不容忽視的弊端的存在值得我們?nèi)ヌ接懞蜕钏肌?/p>

關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng),人類社會(huì),現(xiàn)代化,高速發(fā)展,社會(huì)問(wèn)題,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

在現(xiàn)代社會(huì),計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與老百姓的日常工作、學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān),人類社會(huì)目前又處于一個(gè)歷史飛躍時(shí)期,由高度的工業(yè)化時(shí)代邁向初步的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。我們將用怎樣的態(tài)度和方式來(lái)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技給我們帶來(lái)的物質(zhì)層面和精神上的變化,我們必須對(duì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的社會(huì)生產(chǎn)和生活各個(gè)層面的深層次變化作一個(gè)深刻的理解和清醒的認(rèn)識(shí)。

一、計(jì)算機(jī)給人類社會(huì)各方面帶來(lái)的巨大福音: 1.生產(chǎn)生活便捷化:

通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),人們可以足不出戶的完成工作和學(xué)習(xí)任務(wù),可以讓大家節(jié)約出更多的時(shí)間去處理一些其他的事,使人們?cè)谛袆?dòng)甚至是思想上都得到了解放。另外,我們可以借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把我們的工作思維和方法輸入到機(jī)器里面,完成本來(lái)我們必須親手完成的任務(wù)。在企業(yè)的生產(chǎn)中,我們不僅可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)對(duì)產(chǎn)品的外形、包裝和性能做一個(gè)全新的設(shè)計(jì),還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)、包裝和發(fā)配過(guò)程做一個(gè)全程的控制,節(jié)省大量的人力和財(cái)力。而且我們還可以把企業(yè)和公司里的計(jì)算機(jī)組合成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系,由一臺(tái)主機(jī)對(duì)分機(jī)進(jìn)行控制,從而形成一個(gè)有效的連接網(wǎng)絡(luò),保證整生產(chǎn)流程協(xié)調(diào)進(jìn)行。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入生產(chǎn)過(guò)程,我們可以把原先大量的人力支配的生產(chǎn)環(huán)節(jié)節(jié)約出來(lái),讓他們?nèi)氖赂鼮殪`活的生產(chǎn)活動(dòng),這也可以說(shuō)是人類生產(chǎn)發(fā)展史上的一個(gè)飛躍。2.教育現(xiàn)代化:

由于計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用,教育呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的特征和發(fā)展趨勢(shì):多媒體教學(xué)正在走向普及;教育方式個(gè)性化、遠(yuǎn)程化。

自20世紀(jì)70年代末以來(lái),計(jì)算機(jī)在教育中的應(yīng)用得到了空前發(fā)展,它被廣泛地應(yīng)用于教育的不同層次和領(lǐng)域。如計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)管理教學(xué)、遠(yuǎn)程教育等。

(1)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是近20多年來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的一門新型的綜合性的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),是計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的一個(gè)重要而獨(dú)特的的方面,它的出現(xiàn)給教育領(lǐng)域帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的廣闊天地。CAI的出現(xiàn)誘發(fā)了教育領(lǐng)域所謂繼發(fā)明印刷術(shù)、運(yùn)用書面語(yǔ)言、創(chuàng)立學(xué)校之后的“第四次革命”,它在充分發(fā)揮教師的作用,因材施教,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等方面有巨大的潛力,這已引起了廣大教育工作者的關(guān)注。

(2)遠(yuǎn)程教育(distance education)。遠(yuǎn)程教育是計(jì)算機(jī)在對(duì)傳統(tǒng)教育模式的變革中脫穎而出的一種最活躍、最有前途的一種新型教育模式,其主要特征表現(xiàn)在:學(xué)生和教師在地理上是分開(kāi)的,不是面對(duì)面的;使用現(xiàn)代通信技術(shù)特別是寬帶多媒體通信技術(shù);提供雙向的交互功能;學(xué)生可以不受時(shí)間、地點(diǎn)和空間的限制隨時(shí)隨地上課,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的最大特點(diǎn)就是遠(yuǎn)程和交互,它打破了傳統(tǒng)的面對(duì)面的課堂教學(xué)模式,學(xué)生可以在家、圖書館、辦公室等場(chǎng)所享受理想學(xué)校的教師資源和知識(shí)資源。學(xué)生不在課堂也可以獲得良好的學(xué)校教育。3.推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力以更快的速度發(fā)展:

人類社會(huì)經(jīng)歷好幾次技術(shù)革命,而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái),宣告了一場(chǎng)新的科技革命的到來(lái)。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主要元素就是信息,通過(guò)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng),信息技術(shù)的發(fā)展將會(huì)空前加快,人們了解信息、傳遞信息的渠道將增多、速度將變快,信息的及時(shí)性和有效性也將會(huì)變的更強(qiáng)。同時(shí),信息技術(shù)的發(fā)展也將會(huì)推動(dòng)與信息相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展,如生物技術(shù)和電子技術(shù)等。而一些新材料、新能源的開(kāi)發(fā)和利用技術(shù)也都將在這一過(guò)程中獲得巨大發(fā)展,從而促使科技作為人類社會(huì)第一生產(chǎn)力的地位顯得更為突出,甚至可能會(huì)讓科學(xué)技術(shù)逐漸上升為一種獨(dú)立的力量進(jìn)入物質(zhì)生產(chǎn)過(guò)程,并成為決定生產(chǎn)力大小的決定性要素。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng):

任何一個(gè)事物都有其兩面性,雖然計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以為我們社會(huì)發(fā)展帶來(lái)上述這么多有利的方面,但如果我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)不加以正確的利用,同樣會(huì)給我們社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)許多危害。1.對(duì)個(gè)人人際交往,學(xué)習(xí)工作的消極影響:

網(wǎng)絡(luò)可以打破時(shí)間與空間上距離,可以讓每一個(gè)人不出門就與世界各地聯(lián)系在一起,這樣導(dǎo)致的后果是會(huì)導(dǎo)致人們的集體意識(shí)變的越來(lái)越淡薄,人的社會(huì)意識(shí)也會(huì)隨之慢慢降低。而且,面對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,還有越來(lái)越多的人接觸網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多,如很多人利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪;很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)而脫離現(xiàn)實(shí)生活,倒是現(xiàn)實(shí)生活出現(xiàn)危機(jī)。還有,人們動(dòng)腦能力下降了,有了電腦,有了網(wǎng)絡(luò),人們的思想變懶了,有好多東西都不想用腦去想,上網(wǎng)去搜方便。百度一下成為了“時(shí)尚”。會(huì)寫的字越來(lái)越少,打字習(xí)慣了,字看到了認(rèn)識(shí),讓用手寫,有很多就寫不上來(lái)了。網(wǎng)絡(luò)游戲的普及使更多人有了新的娛樂(lè)方式,但也有人因此而浪費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,尤其是在學(xué)生當(dāng)中,因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)的大有人在。

2.對(duì)國(guó)家,社會(huì)公共安全有潛在的隱患:

在我們國(guó)家,甚至在全世界,計(jì)算機(jī)對(duì)我們?nèi)粘I畹陌踩珕?wèn)題,已凸顯。就社會(huì)上的人來(lái)說(shuō),又有多少人因?yàn)闊o(wú)知和對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不足了解而被騙,犯罪分子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)竊取人們的私人信息,銀行帳號(hào)來(lái)盜取錢財(cái),任意發(fā)布虛假信息,在網(wǎng)上私自公布人們的個(gè)人信息,嚴(yán)重干擾了人們的正常生活,嚴(yán)重威脅社會(huì)安全,更困難的是這種通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)達(dá)到犯罪目的的人,我們很難通過(guò)正常的措施來(lái)制裁他們,我們很了解他們的確切信息,所以面對(duì)這樣的問(wèn)題,我們?nèi)孕璨粩喔倪M(jìn)與提高對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。此外,眾所周知,計(jì)算機(jī)病毒已經(jīng)成為危害我們社會(huì)安全的一大因素,計(jì)算機(jī)病毒最早只通過(guò)文件拷貝傳播,當(dāng)時(shí)最常見(jiàn)的傳播媒介是軟盤和盜版光碟。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,目前計(jì)算機(jī)病毒可通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)利用多種方式(電子郵件、網(wǎng)頁(yè)、即時(shí)通訊軟件等)進(jìn)行傳播。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有助于計(jì)算機(jī)病毒的傳播速度大大提高,感染的范圍也越來(lái)越廣。可以說(shuō),網(wǎng)絡(luò)化帶來(lái)了計(jì)算機(jī)病毒傳染的高效率。病毒的傳染性極強(qiáng),傳播極快,它不僅給我們帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,還給我們帶來(lái)了巨大的心理壓力,迫使我們必須隨時(shí)都要擔(dān)心數(shù)據(jù)是否安全,還要不斷更新,因?yàn)椴《镜碾[蔽性,解決其引起的問(wèn)題相當(dāng)困難,可見(jiàn),這樣的問(wèn)題需要的是全世界人們的共同努力。

計(jì)算機(jī)如同一棵樹,把全世界不同層次,不同地域,不同觀念的人們聯(lián)系在一起,它的誕生與發(fā)展已經(jīng)成為歷史的光環(huán),在我們的實(shí)際生活中,計(jì)算機(jī)與我們息息相關(guān),我們利用它辦公,學(xué)習(xí),娛樂(lè),這正是我們當(dāng)今社會(huì)生活所必需的,很難想象沒(méi)有計(jì)算機(jī)的存在,我們將怎樣傳遞信息,沒(méi)有計(jì)算機(jī)的存在,我們將如何及時(shí)的了解世界的變化,我們又何談走向太空,建立空間站。因?yàn)樗覀兊臅r(shí)代別具特色,祖先們的時(shí)代有他們的精彩,可他們又怎會(huì)料到今天的世界是怎樣發(fā)展的,正如我們也無(wú)法預(yù)測(cè)我們未來(lái)的世界將如何發(fā)展,而我們唯一可以確定的是,我們將在以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里需要通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)不斷發(fā)展,盡管我們?cè)谔接懹?jì)算機(jī)對(duì)我們生活影響的時(shí)候,談到了它的一些危害,但我想,現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的危害不斷產(chǎn)生,正是因?yàn)槲覀兊挠?jì)算機(jī)水平還沒(méi)有達(dá)到很高的水平,我們還沒(méi)有足夠的能力去解決隨時(shí)出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)問(wèn)題。人生的意義在于人的自我完善,計(jì)算機(jī)也亦如此。為了開(kāi)拓視野,了解、獲取國(guó)內(nèi)外信息;為了讓我們的人民更好的生活;為了讓我們的祖國(guó)科技發(fā)展水平更加進(jìn)步,為了讓我們立足于信息時(shí)代的巔峰,作為當(dāng)代大學(xué)生,能夠掌握更高的計(jì)算機(jī)技術(shù)是歷史與未來(lái)共同賦予我們的使命,面對(duì)當(dāng)今的世界環(huán)境,世界上諸多國(guó)家之所以紛紛提出自己的信息化戰(zhàn)略,爭(zhēng)先恐后地建設(shè)本國(guó)信息高速公路,不遺余力地發(fā)展和推廣應(yīng)用信息技術(shù),根本原因在于信息化可以對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的功效,可有助于提高國(guó)民的生活質(zhì)量。我國(guó)的計(jì)算機(jī)發(fā)展水平雖然發(fā)展迅速,但仍與歐洲,美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家有一定的差距,所以,我們要迎頭趕上,我們要利用優(yōu)勢(shì)不斷創(chuàng)新,增加計(jì)算機(jī)與當(dāng)今各領(lǐng)域的聯(lián)系,相信不久的將來(lái),所有的人都可以靈活、隨意的運(yùn)用計(jì)算機(jī),那時(shí),它以成為我們的左膀右臂,無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不需,說(shuō)來(lái)也感覺(jué)不可思議,人類的智慧真是不可限量。閉上眼睛想象吧!科幻片中的構(gòu)想將成為現(xiàn)實(shí),欣喜已難以抑制,感謝計(jì)算機(jī),感謝信息時(shí)代,感謝人類。讓我們共同努力吧,共建計(jì)算機(jī)時(shí)代,相信我們的子孫會(huì)被我們震驚,相信我們未來(lái)的計(jì)算機(jī)世界將更美好,更和諧!

1]宋巨盛:互聯(lián)網(wǎng)對(duì)現(xiàn)代人際交往影響的社會(huì)學(xué)分析[M],江蘇:蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院,2002 [2]黃少華:論網(wǎng)絡(luò)空間的人際交往[M],社會(huì)科學(xué)研究,2002 [3][美]華萊士:互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)[M],北京:中國(guó)輕工業(yè)出版社,2001 [4]陳秋珠:網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系研究綜述[J],社會(huì)科學(xué)家,2006(3)

[5]Gulati,Ranjay:Alliance and Networks[M],Strategic Management Journal,1998

第三篇:厲行“勤儉節(jié)約”對(duì)煙臺(tái)現(xiàn)代人拓展訓(xùn)練的影響

厲行“勤儉節(jié)約”對(duì)煙臺(tái)現(xiàn)代人拓展訓(xùn)練的影響

2012年十八大召開(kāi)以來(lái),在新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的倡導(dǎo)下,全國(guó)上下大興“勤儉節(jié)約”之風(fēng)。在這種風(fēng)氣下,很多關(guān)注拓展訓(xùn)練發(fā)展的專業(yè)人士及非專業(yè)人士紛紛擔(dān)心今年拓展訓(xùn)練行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),憂慮這種勤儉之風(fēng)會(huì)導(dǎo)致客戶量的減少。

其實(shí),在北京現(xiàn)代人素質(zhì)訓(xùn)練學(xué)校煙臺(tái)學(xué)校看來(lái),這種擔(dān)心和憂慮是完全沒(méi)有必要的。其一,拓展訓(xùn)練的日益發(fā)展加之各企事業(yè)單位對(duì)員工培訓(xùn)的重視,拓展訓(xùn)練早已經(jīng)走下高高的神壇,變成一種普遍的消費(fèi)行為。如今拓展訓(xùn)練已經(jīng)被廣大群眾所熟知,價(jià)格也是一落再落,失去了往日的神秘面紗,更談不上是什么奢侈的消費(fèi),很多小型私營(yíng)企業(yè)也經(jīng)常組織員工參加這樣的活動(dòng)。國(guó)家提倡厲行節(jié)約,但是吃穿用度可以縮減,但是對(duì)于員工的培訓(xùn)方面還是會(huì)受到重視的。其二,拓展訓(xùn)練針對(duì)的是各企業(yè)、事業(yè)單位,北京現(xiàn)代人素質(zhì)訓(xùn)練學(xué)校煙臺(tái)學(xué)校通過(guò)多年來(lái)的分析和總結(jié),發(fā)現(xiàn)事業(yè)單位所占的比例明顯要低于企業(yè),同時(shí),相對(duì)來(lái)說(shuō),很多企業(yè)的規(guī)模更大些,培訓(xùn)人數(shù)相對(duì)更多些,甚至能形成相對(duì)穩(wěn)定的合作關(guān)系,而事業(yè)單位在這方面往往不如企業(yè),不是說(shuō)事業(yè)單位不重視員工的培訓(xùn),而是事業(yè)單位在對(duì)于員工的培訓(xùn)這方面力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

北京現(xiàn)代人素質(zhì)訓(xùn)練學(xué)校煙臺(tái)學(xué)校相信,今年的拓展培訓(xùn)市場(chǎng)依然能夠保持昂揚(yáng)的勢(shì)頭。

第四篇:現(xiàn)代人對(duì)宗教信仰看法調(diào)查

現(xiàn)代人對(duì)宗教信仰看法調(diào)查

一、導(dǎo)言

信仰,是指對(duì)圣賢的主張、主義、或?qū)ι竦男欧妥鸪纭?duì)鬼、妖、魔或天然氣象的恐懼,并把它奉為自己的行為準(zhǔn)則。信仰的表現(xiàn)形式以宗教或政黨為主,間接或直接的影響的一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。較之于法律的外界管制,信仰則是對(duì)內(nèi)心的一種約束。關(guān)注現(xiàn)代人對(duì)宗教信仰的看法,了解現(xiàn)代人宗教信仰的情況,對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,引導(dǎo)優(yōu)良社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展具有重要意義。

改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)取得舉世矚目的成就。伴隨著經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)水平不斷進(jìn)步,科學(xué)的觀念日益深入人心。快節(jié)奏的生活方式與巨大的社會(huì)壓力下,信仰幾乎為人所拋棄,國(guó)外評(píng)論家放言:“中國(guó)進(jìn)入了無(wú)信仰的時(shí)代。”對(duì)比中國(guó)與西方國(guó)家的社會(huì)慈善事業(yè),我們發(fā)現(xiàn)西方慈善家屢見(jiàn)不鮮,而中國(guó)慈善家確如鳳毛麟角,近年更是傳來(lái)了紅十字會(huì)的丑聞。

為深入了解現(xiàn)代人對(duì)宗教信仰的看法以及現(xiàn)代人宗教信仰的情況,調(diào)查信仰與社會(huì)風(fēng)氣的形成之間的關(guān)系,同時(shí)為有關(guān)部門提供參考,天津農(nóng)學(xué)院水產(chǎn)學(xué)院水族2班5組對(duì)本課題進(jìn)行了區(qū)域性的調(diào)查,對(duì)現(xiàn)狀及原因進(jìn)行分析,力求提出切實(shí)可行的建議,引導(dǎo)正直、善良、互助的社會(huì)風(fēng)氣。

二、研究方法

本報(bào)告以天津農(nóng)學(xué)院西校區(qū)師生,天津農(nóng)學(xué)院周邊人群,天津市西青區(qū)楊柳青鎮(zhèn)居民為調(diào)查對(duì)象,于2014年11月1日至2014年11月20日期間進(jìn)行了不記名問(wèn)卷調(diào)查。包括三部分:一是現(xiàn)代人對(duì)于宗教信仰的基本認(rèn)識(shí)以及對(duì)于合法宗教與邪教之間的區(qū)分;二是現(xiàn)代人的宗教信仰情況,是否有信仰以及信仰什么;三是對(duì)宗教信仰的評(píng)價(jià),權(quán)衡宗教信仰對(duì)于一個(gè)人的利弊等。共發(fā)放問(wèn)卷100份,回收100份,回饋率100%,其中有效問(wèn)卷91份,占回收總數(shù)的91%。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

(一)現(xiàn)代人宗教信仰現(xiàn)狀分析 1.信教人數(shù)

在本次調(diào)查中,具有宗教信仰的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的31.7%。可以看出具有宗教信仰的人在人群中占少數(shù)。中國(guó)不同于大多數(shù)西方國(guó)家,大多數(shù)均具有明確的宗教信仰,這是我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的結(jié)果。歷史的原因決定西方先于中國(guó)得到物質(zhì)上的豐富,同時(shí)宗教的盛行也極大的豐富了人們的精神境界。在中國(guó)人的心理只有人,他們的哲學(xué)和文學(xué)尤其是神話方面除了西游記很少能與西方的神話相比的。西方的思想界是人神兩重天,他們至少是懷有對(duì)神的敬畏的。其實(shí),不信神也有不信的好處,不信神就會(huì)把他們祭神的精力用來(lái)致力于對(duì)人的幸福和舒適的營(yíng)造上。于是人的心靈和精神上便擁有了更多的自由和人性。中國(guó)的儒道思想就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。仁愛(ài)和無(wú)為等思想都是對(duì)中國(guó)乃至整個(gè)亞洲影響深遠(yuǎn)的思想。甚至成為我們的精神原動(dòng)力。2.信教的原因與途徑

調(diào)查中,以大學(xué)生為主的青年人大多不信仰宗教,他們對(duì)宗教的認(rèn)識(shí)來(lái)自于書籍和網(wǎng)絡(luò),一些人是由于受到家庭條件的影響。中老年人則是受傳統(tǒng)觀念的影響,祈求消災(zāi)免禍,尋找一種精神寄托。

3.青年與中老年信教比例兩級(jí)分化嚴(yán)重

調(diào)查發(fā)現(xiàn),信教者集中以中老年人為主,以在校大學(xué)生為主的青年人除少數(shù)民族外,信教者寥寥。宗教信仰與主觀幸福感同是評(píng)價(jià)生活質(zhì)量的重要指標(biāo),對(duì)老年人的生活質(zhì)量會(huì)產(chǎn)生重要影響。通過(guò)與被調(diào)查信教的老年人的交談,他們大多是子女在外奔波的空巢老人,信教的原因一是為了尋找精神方面的寄托,另一方面更是為奔波在外的子女祈求一份平安。4.信教以傳統(tǒng)宗教為主

本次調(diào)查中信教者的信仰宗教主要以傳統(tǒng)宗教為主,查閱相關(guān)資料并按照按照目前的人口比例來(lái)推算,中國(guó)具有宗教信仰的人口約3億。而佛教、道教、天主教、基督教和伊斯蘭教這五大宗教的信仰者人數(shù),占有中國(guó)信教人數(shù)的67.4%。可見(jiàn)傳統(tǒng)宗教在現(xiàn)代人心目中的地位很重,傳統(tǒng)宗教無(wú)論先來(lái)后到,經(jīng)過(guò)了多種文化的提煉并與中華民族千年文化融合,可以確定其領(lǐng)導(dǎo)地位,同時(shí)也肩負(fù)著陰道社會(huì)優(yōu)良風(fēng)氣,打擊迷信邪教的社會(huì)義務(wù)。5.“半教徒”的存在

在本次調(diào)查中,除了發(fā)放問(wèn)卷,調(diào)查小組還對(duì)部分被調(diào)查者進(jìn)行了交流。交流中發(fā)現(xiàn),在否認(rèn)自己具有宗教信仰的人群中,大部分人也認(rèn)同某些宗教的教義,我們稱其為“半教徒”。“半教徒”并不是宗教的虔誠(chéng)信徒,而是在自己有危機(jī)是采取“臨時(shí)抱佛腳”態(tài)度的一群人。雖然否認(rèn)非科學(xué)事物的存在,卻在某些特定的情況下選擇相信其存在。我們分析這類群體是受中國(guó)傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)思想的影響,是一種忌諱。中國(guó)人講:寧可信其有,不可信其無(wú)。這種思想方式促使了“半教徒”的出現(xiàn),也形成了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。但這樣的類群始終不能算作有信仰的類群,較之于完全無(wú)信仰或有堅(jiān)定信仰的人,他們往往更加容易陷入迷茫。

(二)可以對(duì)邪教與合法宗教進(jìn)行合理的區(qū)分

調(diào)查中大部分人可以對(duì)合法宗教與邪教進(jìn)行良好的區(qū)分,說(shuō)明我國(guó)在宗教宣傳與打擊邪教方面取得了巨大進(jìn)步。封建迷信在科學(xué)觀念與思想的影響下已經(jīng)基本消失不見(jiàn),我們的社會(huì)正在向更加和諧、文明的方向前進(jìn)。這但仍有2人不能夠清晰的辨別。比例雖小,卻應(yīng)該引起有關(guān)部門的足夠重視。這反應(yīng)出了我們教育方面仍有不足,特別是打擊邪教的力度不夠。去年的山東昭遠(yuǎn)殺人案造成了極其惡劣的社會(huì)影響,應(yīng)引起警示。

(三)對(duì)宗教信仰持理解和寬容的態(tài)度

本次調(diào)查中所有人都對(duì)具有宗教信仰的人持基本理解的態(tài)度。但是本次調(diào)查的人數(shù)較少,僅供參考。

(四)良好的宗教信仰對(duì)人生具有積極意義

調(diào)查中,73.4%的人認(rèn)為宗教對(duì)于人生具有積極意義,宗教可以導(dǎo)人向善,可以給人以明確的目標(biāo)與方向,使人生不再迷茫。信仰是人類生存的重要?jiǎng)恿χ唬侨藗儗?duì)整個(gè)人生中作出正確的交代、智慧的結(jié)晶。價(jià)值的反映,終生的追求.不僅如此,它尚對(duì)人類的心理健康起了關(guān)鍵的作用。人們之所以選擇信仰宗教,是因?yàn)樽诮叹哂心軡M足人們精神需要的積極功能。對(duì)于個(gè)體來(lái)講,宗教信仰具有自我調(diào)適作用和功能。信仰宗教的人在日常生活中陷于迷惘或遭遇不幸時(shí),往往借助于宗教信仰的啟迪作用予以自我調(diào)適,使心靈得到安慰或解脫。

四、對(duì)策

(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,繼承優(yōu)良宗教文化 中國(guó)宗教文化還有一個(gè)值得稱道的傳統(tǒng),就是注重自身人文素質(zhì)的提高,并為繁榮社會(huì)文化多做貢獻(xiàn),使宗教的文化性得到較好的發(fā)揮。現(xiàn)今的中國(guó)宗教,如果能夠很好地繼承和發(fā)揚(yáng)歷史上的優(yōu)良傳統(tǒng),又能不斷吸收人類文明的優(yōu)秀成果,返本開(kāi)新,綜合創(chuàng)造,一定能夠很好地與社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)相適應(yīng),為物質(zhì)文明與精神文明建設(shè),為人類各種文明的對(duì)話、交往和互補(bǔ),做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(二)有關(guān)部門大力宣傳合法信教,加大對(duì)非法宗教與邪教的打擊力度

要用科學(xué)的方法,破除封建迷信思想,正確對(duì)待人的生老病死,特別是要選擇科學(xué)的健身方法健身。要正確對(duì)待人生,珍惜生命,以積極的態(tài)度面對(duì)各種困難,自強(qiáng)不息地追求美好生活。打擊邪教要從基層抓宣傳抓教育,要把正面宣傳的力度做到最大。總結(jié)和歸納邪教的共同點(diǎn),限制邪惡念頭的根源。邪教的思想是有共同點(diǎn)的,很容易引起人們的共鳴,有很強(qiáng)的感染力和感召力。大力宣傳邪教的負(fù)面影響,把百姓的思想凈化,畢竟無(wú)知更是邪教繁衍的推手,總而言之就是宣傳教育要徹底。

(三)對(duì)教義取精去糟,納入社會(huì)規(guī)范

宗教,作為一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,有著深遠(yuǎn)的歷史淵源和復(fù)雜的社會(huì)背景。宗教作為一種文化,對(duì)于維系社會(huì)群體內(nèi)部各種關(guān)系以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,鼓勵(lì)人們隱惡揚(yáng)善,無(wú)疑有其獨(dú)特的功能和作用,我們應(yīng)該科學(xué)地,實(shí)事求是地正是它的存在。我們不能贊同,宗教是維系社會(huì)穩(wěn)定的唯一源泉的說(shuō)法,但是也不能忽視宗教在保持社會(huì)穩(wěn)定所具有的獨(dú)特作用。同時(shí),我們也要對(duì)宗教文化中那些腐朽落后的東西堅(jiān)決予以摒棄,從而預(yù)防其給社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)的負(fù)面作用。做到取其精華,棄其糟粕。優(yōu)良的教義納入社會(huì)規(guī)范,對(duì)社會(huì)的發(fā)展會(huì)有更好的導(dǎo)向作用。

五、小結(jié)

中國(guó)是一個(gè)宗教信仰自由的國(guó)度。但是大部分中國(guó)人都不信教,他們認(rèn)為更為切實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)才能讓自己的心靈得到充實(shí)的保障與安全感。而目前中國(guó)也并沒(méi)有一個(gè)推倡教派發(fā)展的苗頭。中國(guó)有共產(chǎn)黨和其他民主黨派,可以提升人民的思想升值空間,理論上說(shuō),中國(guó)并不提倡教派的興起,這是從古至今任何一個(gè)政府所不能容忍的決定。所以,政府可以提倡宗教自由,但絕不推崇宗教。因?yàn)辄h派比那些虛無(wú)的宗教更對(duì)人有切實(shí)的物質(zhì)和精神上的雙收獲。權(quán)利和義務(wù)是理解中國(guó)共產(chǎn)黨的宗教信仰自由政策的兩個(gè)著眼點(diǎn)。公民在享受、行使憲法賦予其宗教信仰自由權(quán)利的同時(shí),還應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù),這樣才能發(fā)揮宗教對(duì)社會(huì)發(fā)展、人類自身的積極作用,自覺(jué)抵制國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力,通過(guò)宗教活動(dòng)對(duì)我國(guó)的分化,自覺(jué)維護(hù)國(guó)家主權(quán)、民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家的和諧與穩(wěn)定。

六、參考文獻(xiàn)

淺議現(xiàn)代人的宗教信仰特點(diǎn) 南文淵《社會(huì)科學(xué)研究》,2007,(6)宗教信仰與主觀幸福感的相關(guān)研究 高椿雷《中國(guó)宗教》,2004年第2期

七、附錄

附錄一《關(guān)于現(xiàn)代人對(duì)宗教信仰看法的調(diào)查問(wèn)卷》 附錄二《調(diào)查報(bào)告統(tǒng)計(jì)》

第五篇:淺談?dòng)變后w育游戲?qū)τ變旱挠绊?/a>

淺談?dòng)變后w育游戲?qū)τ變河绊?/p>

古敢水族鄉(xiāng)中心幼兒園:陳妮燕

摘要:體育游戲在幼兒成長(zhǎng)中起著重要作用,對(duì)幼兒生理和心理健康具有重要影響。體育游戲兼具運(yùn)動(dòng)功能和游戲功能,是幼兒教育的一個(gè)重要方面,通過(guò)體育游戲教育,不僅可以為幼兒感知世界積累經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)心理健康打下良好基礎(chǔ),而且可以最大限度刺激幼兒大腦,促進(jìn)大腦機(jī)能完善,形成良好的心理品質(zhì)。為了培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、獨(dú)立表現(xiàn)意識(shí)和群體意識(shí),促進(jìn)幼兒心身全面發(fā)展,許多幼兒園將體育游戲作為幼兒教育的一個(gè)重要內(nèi)容。為此,本文針對(duì)幼兒生理和心理的特點(diǎn),探究趣味體育游戲在幼兒教育中的特殊作用,并提出有關(guān)游戲開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的一些見(jiàn)解,旨在為促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展提供決策參考。關(guān)鍵詞:體育游戲 幼兒 影響

身體健康是生命之本,套用句老話,“身體是革命的本錢”,幼兒體育游戲是影響幼兒“健康”最重要的因素,所以幼兒體育是以生命安全為本,以培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),鍛煉幼兒的生活和勞動(dòng)能力,以及增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)、開(kāi)拓視野、培養(yǎng)興趣、學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)保護(hù)自己等為目的,為此在幼兒園開(kāi)展的一系列的適宜幼兒的,符合幼兒身體及心理的活動(dòng)。——為國(guó)家培育新一代有才能之人,這是教育的意思所在,也是幼兒體育的意義所在。但是在一些地方,有些教師 認(rèn)為體育就是坐在教室里做做手工,玩下玩具,不然就是在外面讓幼兒們?cè)诖笮屯婢呱献约和妗_@些看似極大的發(fā)揚(yáng)了幼兒的自主性,有效的增強(qiáng)了幼兒們的平均能力。我認(rèn)同這是像一些教師所說(shuō)的,這種老式教育是“放羊式”的教育方式,同時(shí)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),天天如此未免太過(guò)枯燥乏味,而且這樣實(shí)在難以完成“綱要”中“促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”之要求。

一些幼兒園對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)成績(jī)的要求過(guò)于看重,對(duì)于幼兒體育的認(rèn)識(shí)卻不很深切,一周沒(méi)有幾節(jié)體育課,再加上某些老師喜歡占用體育課,或者如果到了春夏時(shí)分,下雨頻繁,那么幼兒可以出室活動(dòng)的次數(shù)更是屈指可數(shù),也就談不上什么幼兒體育了。其實(shí)體育課并非是消磨時(shí)間的課程,體育課應(yīng)該是幼兒身體和心理都得到放松的課程。體育課對(duì)于幼兒們的身心健康非常重要。1.幼兒生理心理特征

幼兒生理表現(xiàn)出許多特征,從與運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系的角度看,幼兒的骨骼中礦物質(zhì)含量少,骨骼不夠堅(jiān)硬,尤其是掌、腕、指骨尚未骨化,肌體纖維細(xì)弱,力量較小。幼兒胸膛較小,呼吸機(jī)能尚未完善,表現(xiàn)出呼吸淺而短促,運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳及呼吸頻率高,心臟容積小、心肌薄,收縮力小。但是,幼兒的神經(jīng)細(xì)胞總數(shù)與成人基本相同,有研究表明,三歲幼兒的神經(jīng)細(xì)胞總重量接近成人的75%左右。從這個(gè)角度來(lái)講,幼兒基本具備一定的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)能力調(diào)控。只是幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)易興奮也易疲勞,好動(dòng)但不能持久,注意力容易分散。

這些生理上的特征決定了幼兒難以參加長(zhǎng)期劇烈的體育活動(dòng),而且要求體育活動(dòng)內(nèi)容多樣。為了有效激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)潛能,必須充分了解幼兒生理機(jī)能特征及規(guī)律,合理安排幼兒的體育活動(dòng)類型。體育游戲正是結(jié)合幼兒生理特點(diǎn)安排的一種運(yùn)動(dòng)干預(yù)方式,通過(guò)體育游戲給予幼兒適當(dāng)?shù)挠?xùn)練與刺激,不僅有助于幼兒身體機(jī)能的提高,還可以促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)潛能的開(kāi)發(fā)。

與幼兒體育游戲相關(guān)的心理主要包括幼兒認(rèn)知和個(gè)性心理。幼兒認(rèn)知主要涉及到幼兒儲(chǔ)存的知識(shí)技能經(jīng)驗(yàn),這使得幼兒進(jìn)行體育游戲成為可能,即幼兒所做游戲的類型是受幼兒已有經(jīng)驗(yàn)制約的,幼兒認(rèn)知決定了幼兒體育游戲的內(nèi)容和方法。具體地,幼兒體育游戲所需要的認(rèn)知能力主要是感知觀察能力、表象能力、記憶能力、思維想象能力等,這是幼兒進(jìn)行體育游戲的心智保障。

從實(shí)際工作中總結(jié)可知,個(gè)性心理表現(xiàn)為:幼兒大多活潑愛(ài)動(dòng),尤其是對(duì)自己感興趣的事情,可以做到不知疲倦,容易產(chǎn)生興奮,但注意力不容易持久集中,游戲活動(dòng)的自覺(jué)性、持久性受到興趣支配,意志行為很少起作用。動(dòng)作概念的形成主要是靠直觀形象,而不是抽象邏輯,體育游戲時(shí)喜 歡具有情節(jié)性、故事性的內(nèi)容,喜歡在音樂(lè)伴奏下做韻律性、節(jié)奏性動(dòng)作。幼兒的模仿能力極強(qiáng),喜歡模仿動(dòng)物行走、跳躍、爬行、攀越等動(dòng)作,等等。2.體育游戲在幼兒教育中的作用

體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段,其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系,它的娛樂(lè)性和競(jìng)技性能夠滿足幼兒個(gè)性心理需要,它對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、心身健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用。2.1體育游戲可增強(qiáng)幼兒的機(jī)體健康

體育游戲是以體育運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ),采用游戲的形式,將人體的跑、跳、投等基本活動(dòng)結(jié)合在一起,并根據(jù)幼兒教育實(shí)際需要,有針對(duì)性地?cái)M定特定的故事情節(jié)和競(jìng)技性比賽規(guī)則創(chuàng)編的,兼具運(yùn)動(dòng)性和趣味性。幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,體育鍛煉能使身體各部位器官、系統(tǒng)的功能以及各種身體素質(zhì)和身體活動(dòng)能力得到全面、均衡的發(fā)展,使幼兒的體質(zhì)不斷增強(qiáng)。單純的體育鍛煉枯燥無(wú)謂,重復(fù)的動(dòng)作不利于激發(fā)幼兒的興趣。體育游戲?qū)⑦\(yùn)動(dòng)與游戲相結(jié)合,成為幼兒教育的重要手段。體育游戲具有濃厚的趣味性,能引發(fā)幼兒參加游戲的欲望,吸引他們積極主動(dòng)地參加游戲,從而達(dá)到理想的鍛煉效果。2.2體育游戲可促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的提升

幼兒成長(zhǎng)不僅需要機(jī)體發(fā)育完善,更需要接受外部知識(shí)信息。幼兒的大多自然和社會(huì)知識(shí)來(lái)源于對(duì)事物的感知,趣味體育游戲根據(jù)特定需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境,設(shè)置情境,以靈活多變的形式激發(fā)幼兒興趣,使幼兒主動(dòng)參與游戲,這就為幼兒提供了思維活動(dòng)的條件,通過(guò)參加體育游戲活動(dòng),讓他們?cè)谕鏄?lè)中接受新知識(shí),吸取新信息,不斷儲(chǔ)存積累知識(shí)技能經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)事物的感知,逐漸完善感知觀察能力、表象記憶能力、記憶能力、思維想象能力,這些能力都是幼兒認(rèn)知能力提升的保證。同時(shí),通過(guò)體育游戲,使幼兒具備正常的智力,積極愉快的情緒,活潑開(kāi)朗的性格。2.3體育游戲可促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展

幼兒能和他人保持正常關(guān)系,樂(lè)于與人嬉戲,友好相處,與多數(shù)幼兒建立良好關(guān)系,是幼兒社會(huì)性發(fā)展的需要。體育游戲一般都通過(guò)集體形式進(jìn)行活動(dòng),幼兒在合作過(guò)程中與他人進(jìn)行語(yǔ)言溝通,會(huì)促進(jìn)幼兒社會(huì)性語(yǔ)言的運(yùn)用。體育游戲一般都設(shè)置一定的游戲規(guī)則,幼兒在游戲時(shí)自覺(jué)遵守這些規(guī)則,能夠促使自我控制能力的提高。通過(guò)游戲伙伴的相互模仿、協(xié)調(diào),幼兒可以學(xué)會(huì)如何與他人友好相處,如何處理人際矛盾及控制自己的情緒。在游戲中,每個(gè)幼兒充當(dāng)不同角 5 色,在愉快的體育游戲中,漸漸積累集體生活的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成相互關(guān)心、相互謙讓、相互協(xié)作的行為習(xí)慣。3.體育游戲開(kāi)發(fā)應(yīng)用要適應(yīng)幼兒生理特征

針對(duì)幼兒難以支持劇烈體育活動(dòng)和體育活動(dòng)內(nèi)容要求多樣化的特點(diǎn),開(kāi)發(fā)應(yīng)用趣味體育游戲主要考慮動(dòng)作負(fù)荷和難度程度。一般要以基本動(dòng)作為主,重在加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,促進(jìn)幼兒身體機(jī)能發(fā)育和身體素質(zhì)的提高。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),一些基本的體現(xiàn)走、跑、跳躍、攀登、鉆爬、投擲等體育游戲可以鍛煉幼兒的體能。為了訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,可以考慮轉(zhuǎn)呼啦圈,皮球、足球等球類游戲。

從難易角度考慮,體育游戲的開(kāi)發(fā)應(yīng)用要始終堅(jiān)持突出幼兒主體性,讓幼兒處于主動(dòng)地位,積極、獨(dú)立完成游戲,這就要求體育游戲簡(jiǎn)單易學(xué),易于開(kāi)展。3.1游戲開(kāi)發(fā)應(yīng)用要符合幼兒認(rèn)知能力

感知覺(jué)是幼兒認(rèn)識(shí)外界事物、增長(zhǎng)知識(shí)的主要途徑。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),通過(guò)閱讀圖書、成人講述深刻認(rèn)識(shí)事物是不現(xiàn)實(shí)的,幼兒是用形象、聲音、色彩以及動(dòng)作來(lái)進(jìn)行思考的。一般能引起幼兒興趣的事物都是符合幼兒心理認(rèn)知水平的,過(guò)高或過(guò)低于幼兒心理認(rèn)知水平的事物都不能引起幼兒的興趣,因而也不容易引起幼兒的感知注意。例如,用圖片教幼兒認(rèn)識(shí) 兔子的特征,遠(yuǎn)不如讓幼兒去看或去摸兔子,由成人直接教給幼兒知識(shí),幼兒缺少感官的直接接觸,而幼兒綜合運(yùn)用多種感官,則會(huì)產(chǎn)生較好的效果。所以,開(kāi)發(fā)應(yīng)用體育游戲要考慮幼兒主動(dòng)與環(huán)境的相互作用,要讓幼兒動(dòng)用各種感官參與,眼看、耳聽(tīng)、口嘗、手摸,以便幼兒了解各種事物的特性,促進(jìn)感知能力的提高。

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