第一篇：高效學習 快樂繽紛

高效學習

快樂繽紛

——愛菊藝術學校減負工作總結

我們愛菊藝術學校是由香港同胞孔愛菊女士捐資的一所集文化與藝術為一體的全日制特色小學。創建于1994年10月，前身為寧波市紅領巾藝術學校，建校以來，我們一直把文化教育視為學生發展之本，把藝術教育是為學生發展之翼。形成了“以藝育人”的辦學特色。

學校占地面積9.2畝，建筑面積6000平方米，全校共有18個教學班，620名學生，近幾年來，在上級部門的大力支持下，在老師們的努力下，學校相繼被評為全國紅旗大隊、省文明學校、省綠色學校、浙江省首批藝術項目特色學校、省藝術教育先進單位、省衛生先進單位、寧波市模范集體、市示范性文明學校、市首批校園文化建設示范點、市陽光體育運動學校先進集體、首批寧波市校本課程示范學校、寧波市《貫徹體育工作條例》優秀學校等稱號。

學校共有在編教師42位，其中省特級教師、市名教師1名，市名校長1名，區名師3名（一名正在公示中），中學高級教師6名，國家級骨干教師2名，小學高級教師25名，區學科帶頭人3名，70%的教師相繼榮獲省、市區優秀教師及省、市區教壇新秀稱號，是一支充滿朝氣，富有團結進取的團隊。

下面我就減輕學生的課業負擔，如何在實踐中做好這項工作的做法向領導匯報：

一、規范辦學行為，減輕學生課業負擔

學校嚴格執行《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育段中小學生過重課業負擔的通知》文件精神，按照規定的課程計劃，開足開齊各門課程，不隨意增減課程和課時，面向全體學生，扎扎實實推進新課程改革和素質教育。

嚴格控制學生在校時間，學生每天上午30分鐘課間大活動，開足體育課，中午12：20—13：00后為學生體育活動時間，真正做到學生每天運動一小時。

學校不舉辦學科競賽輔導班，嚴格規范考試管理。學校只進行期末學科質量評估，不公布學生成績，也不以成績對學生、教師進行排名。

學校要求教師制定減負工作計劃書。2010年11月，學校和每一位老師簽訂了《愛菊藝校教師執行課程計劃和減負工作責任書》，增強教師的責任意識。

二、關注課堂教學，提高課堂教學實效

減負不減質，學生的課業負擔要減輕，要確保教學的質量，關鍵要提高課堂教學的效率。要提高課堂教學質量，教師首先要提高自身的素質，每學期期初，各教研組制定切實有效的教研計劃，進一步組織教師開展“有效教學”的理論學習，樹立“效益至上”的有效教學理念。通過教師隊伍的培訓，來確保課堂的有效，從而達到輕負高效的目的。從去年10月——12月，學校組織全體語文、數學教師去杭州聽課，品德、英語、體育的任課老師也分別去了臨海、南京、福州聽課。了解當前的教學動態，吸取先進的教學理念，回來后按教研組每位老師對聽的課進行評析、談體會，老師們共同的體會是，通過外出學習，領略了名師的風采，大家紛紛表示要用名師智慧的話語來升華自己的體驗，用名師的精神來激發自己的激情，用專家的方法來引領我們的課堂。攜一身塵土去，拮一份智慧回，帶一絲反思來，總之受益匪淺。為發揮骨干教師的引領作用，期間我們開展了“高效課堂”的教學展示活動。要求骨干教師和徒弟共同研討，向全校教師開公開課，三個星期中分別開設了品德、語文、數學三個專場的全校性教研活動，課后老師們進行了互動，上課老師介紹了備課的設計，同教研組老師進行了評析，其他學科的老師談了聽課后的體會，使得不同學科之間的老師相互了解，進一步認識課堂，汲取不同學科中好的教學方法，為自己的課堂教學服務，達到課堂的高效。

三、倡導作業文化，推進作業管理改革

學生作業負擔的輕重是是否“輕負”的最外在表現。我們出臺了《愛菊藝術學校學生課業負擔征求意見制度》，《愛菊藝術學校學生作業布置與批改制度》。強調嚴格控制學生作業量。

一、二年級不留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量控制在1小時以內。提高各年級作業布置的有效性，做到“四精四有”，作業布置要精選、精練、精批、精講，布置的作業要有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。

作業究竟該如何設計？今年3月份，教導處組織教研組開展“讓我們的作業優起來”的沙龍活動，活動中，一線的老師們仁者見仁，智者見智，紛紛談了自己在作業設計方面的種種感受，認為應根據學生的實際情況因人而異布置多層次、形式多樣、貼近學生實際的作業，讓每個學生都能在能力范圍之內，而又需要經過一定的努力去完成，從而充分調動每個學生對作業的興趣。布置作業時還可將班中的學生分成若干個層次，設置不同層次水平的作業，使全體學生都得到充分發展，不斷進步。教導處每學期期中階段對學生減負情況進行調查，及時掌握學生學習負擔情況，反饋于教師，以便改進。通過學生問卷與作業本檢查，了解教師是否有布置大量機械性、重復性、懲罰性作業的現象；凡是向學生布置的書面作業，教師本人是否及時認真批改，并及時反饋；教師有無隨意拖堂、換課等現象。

四、推進體藝工程，確保學生健康發展

為了讓學生以充沛的精力投入學習，學校多渠道訓練學生的體能，培養學生良好的身體素質。除了認真上好體育課、積極開展課間大活動這些常規的訓練工作外，學校群體性的體育比賽是形式多樣，內容豐富，每年都安排跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽、廣播操比賽、校田徑運動會等，體育老師和班主任對學生提出了每一天的訓練要求，并經常指導、檢查。在老師們嚴格的要求和督促下，學生能持之以恒地進行鍛煉，各種技能都有了顯著的進步。

學校教師還充分發揮藝術教育的優勢，根據學生的身體素質設計藝術課程內容及形式，進行漸進的不同強度的藝術技能訓練，使學生逐步增強體質，同時培養藝術技能。為此，學校開展了《學校舞蹈訓練與體操訓練相結合的實踐與研究》專項課題研究，在實踐過程中，學校開設形體健美課，舉辦學校集體舞、班級韻律操、以及其他小型體育等比賽，讓學生增強了體能、培養了興趣，該課題獲市教育科研課題研究成果三等獎。07年學校還成立了寧波市藝術體操訓練基地，聘請了專業的教練，為一些這方面有潛質的孩子接受正規嚴格的訓練創造了條件。通過近二年的訓練，孩子們變得更挺拔了，更有氣質了，也更聰明了，她們在愛菊藝校的表現到很出色。她們參加全省的藝術體操比賽也取得了不錯的成績。今年10月將參加嘉興舉行的省十四屆運動會。

這幾年來，我們學校在海曙區學生體質健康測試中達標率為99.5℅,較以前有大幅度提高，在區運動會上的成績也非常優異,獲得了中校組第一名和精神文明獎,這對我們學校來說是一個飛躍。學生的身體強健了，就能在學習中保持良好的精神狀態，從而減輕學習產生的厭倦感和疲勞感，使緊張的學習生活得到調節，學習活動顯得張弛有度。

五、密切家校聯系，轉變家長育兒理念

學校堅持育人為本，完善德育機制，形成了“學校、家庭、社會”三位育人的立體格局，促進學生形成良好的學習品質。同時，開展經常性的家校聯系活動，贏得輕負高質的外圍支持，真正使減負工作落實到實處。學校建有“家校通”，家長和老師能隨時隨地進行聯系，及時了解孩子在家在學校的學習狀況，了解孩子的學習負擔，及時調整。班級還建立了“家校QQ群”家長和老師可以在QQ群里對孩子的學習情況進行對話，在一定程度上提高了家長輔導作業的能力，提高了孩子的作業效率，減輕了作業負擔。每個月班級開展家校專題研討會，征求“家庭作業有效性”方面的意見和建議，邀請家長與學校行政、教師代表進行面對面研討。學校定期舉辦“家長學校”，邀請專家和有豐富經驗的老師、家長進行專題講座，及時轉變家長的育兒理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀、價值觀，取得家長的共識，營建“校內外一體，家長教師一致”的良好教育氛圍。

“輕負擔、高質量”是愛菊藝術學校一直孜孜不倦追求的目標，學生在充滿快樂氣息的情境中汲取知識，學得輕松、快樂而扎實。盡管學校活動很多，但學生并沒有因此而耽誤學業，在海曙區組織的畢業生評估中，愛菊藝校都名列前茅，優秀率也很高。愛菊藝校正是以“輕負擔、高質量”的特色在社會上產生了吸引力和贊譽度，而且綜合素質也是讓人直翹大拇指。我們要讓我們的孩子在愛菊這個大家庭中，快樂、健康、陽光。

第二篇：快樂學習,高效學習

快樂學習，高效學習

我叫xx，中學一級教師，是xx學校的一位英語老師。曾多次擔任初三年級英語教學。任教以來，我堅持讓每一位學生快樂學習，高效學習的理念，使每一位學生能夠在課堂上能夠體驗到學習的快樂，能積極參與到課堂活動中來，從而使課堂達到高效。

要提高課堂效率，老師的準備工作必須要做細，在教學中，我致力于研究課程標準，認真研究教材，梳理知識結構，在潛心研究教材內容之后，再結合自己所教班級的學生特點做出實用有效的教學設計，學新知識復習舊知識，也能做到新知識點的提前滲透。

在課堂上利用有限的時間進行重點講解，激發學生的學習動機，喚起學生的求知，調動學生學習的積極性；引導學生對知識進行梳理、分類、歸納、對比、總結，使紛亂復雜零散的知識變得有條理，形成系統，讓學生通過具體實踐去感悟、體驗，形成自己實用的技巧和能力；解決學生的疑難問題，使他們獲得成就感，讓學生提前體驗學習的快樂，增強必勝的信心，吸引他們積極與教師合作，爭取更大進步。課后，我習慣于認真反思，把個人課后的困惑和感悟寫出來，以便以后借鑒提高。才會使學生課堂收獲更大。

真正的學習是快樂的，讓學生充分享受學習英語的快樂是我不懈的追求，在今后的教學中,我會深入探索,并不斷地充實和完善自己的教學方法,使學生快樂的學習，在快樂學習中提高英語教學質量。

第三篇：快樂學習,高效課堂

高效課堂，快樂學習

——保定市回民中學教學探索

隨著新課程改革的日益深入，保定市回民中學不斷總結自己的實踐經驗，把新課程改革的教育理念和學校自身的教學理念相互融合，力爭打造我校獨特的教學模式，開創“快樂學習，高效課堂”的教育新追求。

在高效的前提下，我們把學生的學習興趣激發作為首要因素，以課堂為平臺，以學生活動為契機，使學生能夠快樂學習。

根據歷年來學生成績統計的統計，在各個學科中，學生們的成績最為低靡的英語。為了檢驗“快樂學習”的效果，英語組率先進行教學方式的改革。以王曉青為首的英語教師，將純粹的知識講授課堂，演繹成了以說、唱、聽為一體的趣味課堂。經典的英文歌曲《say you say me》《big big world》等走進課堂，提高了學生對英語的興趣，也大大增強了英語的自身魅力。課堂上，學生有了聽的耐心、有了說的欲望、有了唱勇氣，自然而然的融入到了英語教學中，在學生們眼中生澀的英文有如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在課上，全班孩子能夠齊聲歌唱英文歌曲；在課間操之后，一個年級的學生們能夠齊聲歌唱英文歌曲；在學校的集體活動中，全校學生能夠齊聲歌唱英文歌曲。通過一段時間，重點班的學生進入優秀率的人數多了，普通班的學生在原來的基礎上有了可喜的提高。

在傳統教學中，學生知識的掌握往往只停留在知行的表面，不能成為自己的技能。我校成分重視知識的掌握規律，尊重學生的成長規律，踐行素質教育規律，開展了“國學誦讀”學習活動，讓學習真正成為學生們快樂的源泉。深奧的《論語》《孟子》等國粹經典，成為我們學校課間操誦讀的內容。我們選出各年級朗讀基基好的同學，先由教師進行培訓，自己再進行練習，然后在課間操的時間領讀。通過這種學習的方式，學生們養成了誦讀的好習慣，積累了豐富的古文言知識，積淀了深厚的文學素養，在大家的眼中，學習成了快樂的事情。

結合我校的“感恩、樂觀、負責、有為”積極人生育人理念，我校努力拓展學生學習的平臺和成才的途徑，攜手保定二中與中國行進打擊樂樂隊協商，創建了“中國行進打擊樂培訓基地”，邀請著名打擊樂教育家到我校進行教學指導、邀請保定市著名打擊樂教學專家到我校義務教學、選拔優秀的在校生進行培訓，組建了30余人的“保定市回民中學打擊樂培訓班”，利用業余時間進行培訓。經過一學年的學習和培訓，學員已經能夠進行專業的打擊樂表演。在學校的初三畢業儀式、保定市2013年元宵晚會上都進行了成功的展示，受到南市區教育局、保定市電視臺等各單位領導的首肯。在輕松愉快的培養過程中，學習成了快樂的學習、成才成了快樂的成才。

愉快學習氛圍的營造，濃厚學習興趣的激發，只是學習的必要前提，不是學習的全部，最終是讓學習的效率提高，尤其是課堂的學習效率。

首先，我們從教學模式入手，讓教師在45分鐘的課堂上使學生掌握更多的知識、培養更強的能力。

我校派教師隨南市區文教局到河南沁陽永威學習“永威教學模式”，回校后進行校本培訓，進行各教研組的研討，繼而進行教學班的摸索探究。在原來的“先學后教、當堂訓練”不斷演化，逐步形成了適應我校學生和教學狀況的新的教學模式，例如政治組、歷史組的“學案教學模式”數學組的“三段式”教學模式。經過兩年的實踐，2010屆的105、106兩個實驗班（現在的初三畢業班）學生成績和學生學習能力有了顯著的變化：由原來的進年級前60名人數0增加到15，而且有3人進入年級前30名。高效的教育模式提高了課堂的效果，讓學生掌握

知識更多了、學習能力更強了。

再者，我們從學生主體入手，讓學生能積極主動的參與到課堂中，獲得更有效的學習。

該方面，我們先從課堂外做起。為了調動學生學習的積極性，我們利用各種途徑，包括德育手段、教學手段、團委學生會活動、學生業余生活，搭建學生成人、成才的平臺，引導學生正確認識到：只有努力學習才能成人、成才。幾年來，我們開展了“少數民族藝術節”、“體育節”、“科技文化節”系列活動，囊括了各個學科的知識競賽和各種能力的競賽，成功樹立了正確的學習觀。種種鋪墊之后，學生課堂表現有了改觀，大大提高了課堂效率。

該方面，我們在課堂上做足了文章。鼓勵式的教學方法、小組競賽方式的教學方法、課本劇表演的教學方法、學生自講自學的講學方法等形式，在各個學科、各個教師的課堂上應運而生并且系統的進行著，讓學生的積極性得到調動、興趣得到調動、注意力得到保證，課堂效果很明顯的得到提升。

第三，我們充分重視教師自身能力的培訓和提高，使高效課堂有保障。能夠在單位時間里，讓教學任務、教學目標最大化、最優化的教師才能真正使得課堂高效，根據這一認識，我們加大了教師的基本功和基本素質的培訓和提高。

首先，重視教研活動的“質”的提高。要求各教研組每次教研活動做到有主題、有討論、有結論、有實施方案。根據各學科的性質，教研組的教研活動各有針對性：數學組針對“題海戰術”進行研究，提煉出了“教師精講、教師篩選、教師當天指導，學生精練、學生當堂練”的教學策略；語文組針對學生能力，研究后得出共識：課文就是閱讀訓練，要在教學中進行考試能力、學習能力的訓練；政治組根據本學科特點，教師做到：關注每天熱點、歸納社會熱點、總結課本知識點，大大提高了學生的學習和分析能力。

其次，重視賽課活動“議”的水平。研討課、公開課、展評課、同課異構課、推門課等各種形式的賽課和聽課，不建議“好好先生”形式的評議，提倡直言不諱的建議、提倡不留余地的坦誠意見。讓每位教師的弱點成為“亮點”，成為自己為之奮斗的目標，切實提高教師的教學能力，努力改進為學術性的教師，讓課堂高效成為可能。

另外，開展校本培訓，提高教師業務素養和課堂駕馭能力。根據我校教師的實際情況和實際表現，我們經常推出與之相關的經驗交流會、讀書會、心得體會交流會等。近年來，我們推出了數學教師嚴英娜的“讀書和教學心得報告會”、政治教師劉秀繼的“學案教學經驗交流匯報”、化學教師殷春麗的“化學實驗方法經驗交流會”以及“學永威，見行動”“教學心得匯報會”等校本培訓。將課堂教學的經驗、技巧、措施，教師的基本功、教學風格、教育思路進行交流，使得各學科、各教師都能相互借鑒、相互促進，增強教師的業務素養和課堂駕馭能力，為創建高效課堂做好鋪墊。

第四篇：讓孩子快樂高效學習

讓孩子快樂高效學習

一.家庭環境的影響

1.讀書看報：雖然現在網絡電視很發達，但是閱讀可以讓人思考，是一種主動的學習進取方式。我反對太早寫字，因為孩子的手指不一定發育成熟，但可以盡早開始識字，閱讀和學習是人生一輩子的事，養成習慣以后就順理成章了。小升初網

2.崇尚知識：我們敬畏知識，佩服有教養的人，不羨慕奢華，沒有拜金思想。

3.名校情結：兒子小時候，我帶他去過我和家人曾經讀過書的學校，包括小學、中學、大學。在旅游時候，參觀過北大，清華、復旦、浙大，后來兒子參加夏令營到過科大、武大等著名高校。

二.盡早引發學習興趣

1.兒子5歲就可以讀報了，認識了許多字以后，兒子的參與意識明顯增強，愛好也更加廣泛，工具書的利用率越來越高。已經把識字由被動變為主動，這對于擴大他的知識面，激發學習興趣有很大好處，也為他今后的成長打下了良好的讀書基礎。10歲之前，已經看過了很多啟蒙書：《數學童話故事》、《數學探險故事》、《數學偵探故事》、《數學斗智故事》一套四本;少兒益智大觀園《數學童話》、少兒益智大觀園《數學》;小學趣味數學故事叢書，一套五本;《數學快樂讀本》、《物理快樂讀本》、《化學快樂讀本》一套三本?！痘瘜W快樂讀本》、《化學故事88》、《小靈通漫游未來》、《太陽系寫真》、《宇宙遨游》、數學童話故事、數學益智故事、數學偵探故事、數學神話故事、小學數學趣味故事等一本一本、一套一套慢慢安排時間自己看。

2.兒子不到兩歲，我傍晚帶他出去散步，順便就教他認停放著的車牌號：每次買東西，都讓兒子交款，所以很早他的數字概念已很清楚，人民幣鐘表都掌握和理解得很快。

3.通過旅游看碟等各種途徑，兒子的歷史、地理、軍事、政治各方面知識都融會貫通起來。如兒子8歲那年暑假，他讀完了《哈里.波特》與火焰杯——《哈里.波特》全套之

四、做完了《金牌奧?！窋祵W三年級分冊、通讀了《講給孩子的中國歷史》全套四冊、看完了《大決戰》——三大戰役的VCD片、看完了《抗美援朝》——記錄片VCD、看完了《二戰實錄》——記錄片全套VCD。

三.從生活中學習、從旅游中學習，間接學習

1.8歲時在陜西博物館，兒子發現一個很大的地圖怪怪的，與他所熟悉的完全不一樣，我就給他說每朝每代的版圖都不一定相同，回來后，我給兒子買了一堆初中乃至高中的教學用地圖冊，通過自己研究，兒子很快愛上了歷史地理。北京小升初

2.一元錢軍棋的故事：在一元店買東西，為了湊夠10元錢，我順手拿了一盒軍棋，結果兒子發現了新大陸，又一頭鉆了進去，儼然成了軍事愛好者。

3.9歲半到四川旅游，兒子對都江堰特別感興趣，什么二八分沙、四六分水、什么一次分流、二次分流、三次分流等等;在三星堆博物館，一般參觀需要半個小時，兒子進去了倆小時，自己看了一遍，跟著導游又走了一遍，意猶未盡。

四.發現孩子特點，個性培養

1.提供各方面學習機會：兒子初中之前，學習了很多課外班，但是從來沒有語數外，只是彈琴、素描、架子鼓、各種棋類、游泳、乒乓球、羽毛球、表演、小記者、動畫制作。兒子愛好廣泛、性格開朗、充滿自信。小升初網

2.我堅持經常聯系學校和老師，以了解、發現孩子的特點和成長中的煩惱：同時也表達我對兒子的成長發展的希望和要求，包括兒子在身體素質如何提高、在思想方面如何優秀、在修養品德方面如何教育、學習方面如何更高效地學習、怎樣發揮兒子的特長，能給兒子更廣闊的發展空間。

3.兒子小學階段從來沒有參加過課外語文、數學、英語的培訓。我認為學校學習的知識足夠了，需要家長幫助孩子提高的是：濃厚的學習興趣和強烈的探索欲和好奇心、非智力因素的培養、良好的心理素質、廣博的知識積淀、舉一反

三、高效學習的能力。這些基礎打好了，不愁孩子層次越高越優秀。

五.開發智力、樹立信心

1.從小時候學習三棋，兒子就不怕應對輸贏，特別是最開始下軍棋，兒子把工兵、排長、連長…等依次放在前方打頭陣，結果幾下就被吃光了，后來他學會了軍力布署，學會了兵不厭詐，樹立了自信心，增強了抵抗挫折的能力，就是要屢敗屢戰，他知道只要努力，可以從落后變成勝者。

2.我給兒子買了本48小時自學橋牌的書，果然通過自學，在網上打成了局，兒子很高興。

3.積極主動參與各種學校內外活動，無論是辯論、演講、表演、社會活動、社團活動、各種競賽、志愿者活動，我都全力支持兒子參與，并且當好支撐。小升初網

六.培養自學能力是關鍵，一點一滴的成功激發了兒子的良性循環

1.小學期間通過閱讀課外數理化、遺傳學等入門漫畫書籍和數學科普讀物，兒子的知識面就比較廣闊，良好的閱讀習慣和能力給自學能力奠定了根基。兒子在小學畢業時自學了部分初中數學、初中畢業時自學了部分高中數學。

2.為了檢驗自學的效果，兒子在初一時參加了同級別的數學希望杯賽，得了二等獎;初一放暑假時已經自學完了初二初三的內容，初二時參加全國初中數學競賽，初三級別，跨一級，得了二等獎;初三時自學了一本高中數學書，沒有得到任何的幫助，完全靠自己看書，參加了市里組織的高一數學競賽，得了一等獎，從此兒子對自己的自學能力信心大增;高一時參加全國高中數學聯賽，高三級別，跨兩級，獲得二等獎;高一時參加泛珠三角物理競賽，高一級別，難度較大，得了二等獎。雖然都是二等獎，但是每次的級別在不斷提高，說明還是有跨度的在進步。

七.給孩子設立跳一跳可以夠得著的目標，向高處看齊，不滿足于眼前現狀

1.兒子小學畢業時，校長問我，是否到市外報考初中，我才頭一回知道可以報考市外。

2.初中知道了省奧校，兒子初二時，趁著招生托人買回一套樣題，后來反復權衡，決定放棄報考，初三中考也是抱著檢驗自己的態度報考省奧校，在全省招收17名的條件下被奧校錄取為物理組學員，后來考慮到全面發展，放棄了上省名校的機會。

3.初中畢業，有老師告訴兒子，清華附中有國家理科實驗班，兒子興奮不已，一定要去試試，后來經過多方打聽，前幾年確實有，后來取消了，很遺憾。但是我看到了兒子越是困難越要上的精神，很是欣慰，男孩子要有這股勁。

八.任何事要想干好，必須付出努力

1.學習更是如此，許多人都說我操的是多余的心。我陪兒子一次次的奔波報考，要找吃的、找住的、要出遠門、要花錢、要兒子一個人面對完全陌生的考場環境、面對周圍完全不知底細的同齡人。我覺得這些經歷都是不可多得的，兒子能體會到求學的辛苦，跳出自身所處的環境了解外面的世界。對他的自我管理能力和心理承受能力的大小都是鍛煉。兒子很清楚，人外有人，天外有天，在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人，多經歷考場，多積累經驗教訓，要做到榮辱不驚，坦然面對，勝不驕，敗不餒，在波折中磨練自己，以后才能經受更大的風浪。

2.在準備競賽的日子里，兒子停課備考。有些同學很奇怪：主課不見兒子上課，反倒是體育課他認真上課。一周難得的兩次體育課，是一定要上的，平時也經常在操場跑步，只不過別人不知道罷了。他們更不知道的是，進入中學以來，電視報紙不間斷，兒子沒有與世隔絕;各種活動都能見到兒子活躍的身影;但是每個人都只有24小時，幾乎所有的節假日休息日子，兒子都和平常一樣：按時起床、分段學習、鍛煉身體、按時睡覺。

3.搞過競賽的人都知道，要想搞好一門競賽都很難，兒子在保持成績總分在年級前列的同時，初中幾乎參加了所有競賽，取得兩次生物一等獎、數學全市第一、化學全市第二、物理考上省奧校的成績;高中也一直保持年級前列，同時兼顧數學物理兩門競賽的學習，每個假期都很忙，有時甚至是負假期。而且競賽科目是難度很高的，兒子經常被困擾、情緒心情受影響。兒子是在不斷克服困難、不斷自我超越才走到今天的，非常不容易。只不過在經過艱難收獲成果時，還是覺得值得為此付出!其中的快樂別人是體會不到的。

第五篇：繽紛暑假——快樂的一天

繽紛暑假——快樂的一天

七月底我的兩個小表妹要到我家來玩兩天，我開心極了，這下我可有小兵啦！一進我家的門，我就連忙接過她們的行李，迅速地幫她們把衣服掛到衣櫥里，又主動幫她們刷拖鞋。

收拾好衣物，我開始拿出大姐姐的架勢，過把做小老師的癮，她們當然就是我的學生了。我出了許多算術題讓她們做，自己就在旁邊寫假日樂園，她們可規矩啦，埋頭專心致志寫作業，一會兒她倆就做好了。我收來檢查一遍，小薈粗心錯了一題，小茹一題未錯，我裝老師之樣對小薈說：“你看人家小茹，100分哦，你呀可不能和小馬虎交朋友?。∫院笠嗉有⌒?。不過你們倆表現不錯再好好努力！”之前我對她倆講誰做的好我就有獎品，其實我哪有什么獎品呀！只能硬著頭皮說獎品在外面，我開始在家里搜尋哪些暫時不用，但是還能做獎品的物品。還好，翻箱倒柜終于找到了一支精美的羽毛鉛筆，我故意把它藏在身后，我讓小茹閉上眼睛，然后走到她的跟前說可以睜開眼睛了，小茹看到獎品高興的一下子跳了起來說：“我早就想擁有這樣的鉛筆?！?/p>

中午我們一起到奶奶那里吃午飯，吃完飯媽媽買了一個大西瓜，剛回到家，我們幾個就嚷著吃西瓜，可誰知西瓜剛用刀輕輕劃開一道縫，它就裂開了，媽媽說：“這肯定是一個好西瓜。”我們只好順著裂開的地方把它切成一小塊一小塊的。果然不出所料，甜甜的、爽到心窩里。吃完西瓜，我們爭著去浴室洗手，不一會，我們幾個就把身上、地上都灑上了水，媽媽說我們太浪費了。今天真快樂！

晚上睡在床上，我滿腦子想著白天的事，腦海中突然想起媽媽上次參加演講比賽關于節水的故事，其中有一句話是這么講的“如果不節約用水，地球上的最后一滴水將是人類的眼淚”。猛然間驚醒，明天我們一定要向媽媽道歉。