第一篇：創先爭優 黨員進社區每月之星評選

“亮身份 樹形象” 爭創黨員、代表進社區之星

XXXX黨總支部參評創先爭優“每月之星”材料

一、社區黨組織和黨員基本情況

XXXX轄區總戶數1405戶，常住人口3075人，流動人口133人，分8個居民小組。社區于2002年9月成立社區黨總支部，社區黨總支部現有黨員124人（其中預備黨員3人）。社區黨總支部的黨員構成：婦女黨員44人，男黨員80人，其中企業離退休黨員53人，生活困難黨員6人，大中專黨員38人，初中以上黨員69人。社區黨總支部委員會由5人組成（含委員3人、黨總支部書記1人、專職副書記1人）。社區黨總支部分三個基層支部組織開展活動，每個黨支部委員會設書記1人，委員2人。XXXX現有黨員志愿隊伍3支39人，其中注冊志愿者39人（科普志愿者14人、紅十字志愿者25人）。

為加強XXXX精神文明和基層政權建設，維護社區穩定和提高人民生活質量，XXXX黨總支結合“每月之星”主題競賽評選活動，積極開展“黨員、代表進社區”活動，以促進社區黨員積極參與社區活動，在社區建設和管理中發揮模范帶頭作用，通過整合社區資源、形成社區建設合力，加強社區黨建工作，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用，體現黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾的優勢，確保社區建設和管理的各項任務落到實處。

二、主要做法及取得實效

（一）搭建平臺，為黨員、代表進社區創造好條件

1、明確專人負責聯絡工作。

在XXXX黨支部結合創先爭優活動的目標任務的基礎上實際建立《駐社區黨員、代表聯系花名冊》和黨員、代表服務站，黨員、代表服務站領導成員由XXXX黨員、代表員推選，黨員、代表服務站負責與黨員、代表的聯絡、協調等工作，制定黨員、代表參與社區工作的目標任務、活動計劃，具體組織開展活動，擔負起活動組織者的責任。擴大社區內民主，積極建設社區“陽光居務”，暢通民情表達渠道，吸納老百姓決策，發動老百姓參與，搭建人民群眾參與社區事務管理的平臺。

2、因人而異地安排工作。

XXXX在活動開展中，做到適時、適宜、適度，形式多樣，充分發揮黨員、代表的特長和積極性。積極開展“亮身份、明職責、爭先鋒”活動，使廣大社區黨員身份亮出來，行動做出來，形象樹起來。通過組建志愿者服務隊或劃定黨員責任區，組織黨員、代表參加各類咨詢，科普宣傳、綠化保潔、義務修理、治安巡邏、獻計議事、關愛援助、關心青少年等活動。組織黨員、代表開展社區活動，一般利用“八小時”以外時間，考慮黨員、代表的勞動強度。

3、建立人才資源庫。XXXX黨組織通過對駐社區黨員、黨代表進行信息采集，結合各自特點進行認真分析，重點掌握聯系一批有專業特長、有社會影響、又熱心社區公益活動的黨員、代表，建立相應名冊和臺帳，定期組織他們開展一些專項活動。通過黨員“雙向承諾”、“黨員示范崗”、“黨員示范戶”等系列活動的開展，引導廣大黨員帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力，推動基層黨組織的建設。

（二）建立健全的“黨員、代表進社區”活動機制

1、建立黨員、代表登記報到制度。

XXXX黨組織認真做好社區黨員、代表登記工作，加強對黨員、代表的工作情況進行管理和監督，建立社區黨員、代表名冊及檔案，掌握黨員、代表的職業特點和個人資料。

2、建立黨員、代表表現情況反饋制度。

XXXX黨組織積極收集黨員、代表在社區的工作、生活、做貢獻情況，廣泛認真聽取社區居民意見，并結合掌握情況，每半年向黨員、代表所在單位黨組織進行一次溝通、反饋。社區黨組織向黨員、代表所在黨組織發出“黨員、代表參與社區活動反饋情況卡”，定期對黨員、代表表現情況以書面形式通知黨員、代表所在黨組織。

3、建立黨員、代表活動情況定期通報制度。XXXX黨組織通過多種形式及時宣傳在活動中表現突出的社區黨員、代表，對于表現一般的或起反面作用的黨員、代表及時向總支部反饋給予通報批評，對活動進行總結表彰，把此項活動真正納入規范化管理軌道。

（三）抓好各項配套制度的落實，務求取得實效 XXXX黨總支部緊緊圍繞“創先爭優，排憂解難，為民服務，共享和諧”活動主題，認真開展社區“每月之星”評選活動，著力打造“六星”社區：想群眾所想，爭創居民需求調查之星；踐行公開承諾，爭創創先爭優承諾之星；加強隊伍建設，爭創隊伍素質提升之星；優化組織設置，爭創擴大組織覆蓋之星；加強資金監管，爭創工作經費落實之星；反映社情民意，爭創黨員、代表進社區之星，受到了廣大群眾的好評，有力地促進了社區經濟社會健康協調發展。

XXXX黨總支部

二○一一年三月十一日

第二篇：每月之星評選方案

延安二路小學“每月之星”評比方案（草案）

為進一步宣傳先進典型，全面提高學生素質，促使我校良好校風的形成，引導學生努力向著“懂禮儀、愛勞動、善學習、會運動、求上進”的方向發展，經研究決定，在全校范圍內開展延安二路小學“每月之星”評選活動。

一．指導思想

深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發現自己的閃光點、找到成長中的自信。

二．組織領導：政教處、大隊部

三．評審小組 組長：王炯

副組長：朱玉婷、趙永俠

組員：張靜、紀進、王芳、楊惠萍、王俠、駱志剛、付成芳、李貴君

四．評選條件

凡屬我校在籍學生均可參加評比。

五．評選步驟

1、推薦申評階段：

各班級根據學校各類“每月之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦1名同學（必須是班級之星中產生）參加學校“每月之星”的評選，并填寫學校“每月之星”申評表，寫明參評項目，于每月最后一周周三前，交少先隊大隊部。各班級組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦相結合的方法。

2、評審公布階段：

學校將根據各班級上報的推薦材料，經評審小組評選出各種類別的學校“每月之星”，評選結果將利用升旗儀式、學校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等渠道向全校公示，并進行表彰。

六．評選要求

（一）基本條件：

凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。熱愛學習，銳意進取，學習態度端正，并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

（二）各項具體條件

1、思想道德方面： ★文明之星

能自覺遵守法律、法規，模范遵守學校校規，言行舉止大方得體，經常用“請、謝謝”等禮貌用語，尊師守紀，團結同學，無任何違紀現象，有較多的為集體或同學服務的先進事跡，并能深受師長、同學好評，人際關系好，具有小學學生的良好形象。

★勤勞之星：

講究衛生，有良好的環保意識和衛生習慣，積極參加講衛生活動，并起表率作用，關心學校和本班衛生情況，發現問題能采取措施解決。有良好的勞動習慣，積極參加勞動鍛煉，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累。

2、科學文化方面： ★智慧之星

學習態度端正，勤奮好學，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學習習慣，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。

3、身體素質方面： ★足球之星：

堅持鍛煉身體，認真上好足球課和體育課，積極參加各種體育活動和比賽，身體素質達到標準，在學校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次。

4、其他方面： ★進步之星：

注重品德修養，有遠大理想，身處逆境，自強不息，相信自己能學好，在學習上遇到困難不輕易放棄。某方面在原有基礎上有很大程度提高，并能及時總結經驗，經常受老師表揚。

七．幾點要求：

1．各中隊、班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

2．要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“班級之星”、學校“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

延安二路小學少先隊大隊部

2015年3月

第三篇：大學生“每月之星”評選自薦材料（模版）

尊敬的學生會組織：

我是來自社會實踐中心的xx，就讀于信息工程及自動化類102班。我來自山西。我并不多才多藝，但我為人憨厚，待人誠懇，工作積極。有較好的團隊意識，遵守紀律。在工作中，積極配合部長和副部長的工作，與其他部委相互幫助，和諧相處，共同完成任務，也使我在工作的過程中不斷成長。今天我很榮幸的參選本月的“每月之星”評選，以下是我對xx工作的總結。

一、基本工作情況：

1、值班：

作為學生會的一員，值班是最基本的工作，在這項工作上，我可以自豪地說“我能行”。我可以肯定地說我沒有一次遲到早退。因為我坐在那個位置上，我不僅僅是我自己，我代表著學生會。我本著“學生會全心全意為同學服務”的原則，微笑服務，盡力去解決好前來尋求幫助的同學的事務。也讓自己在一次次的待人接物中不斷成長。

2、部門例會：

每周一次的部門例會，我從來沒有遲到過。會議期間我會認真做好會議記錄，發言次數也從剛開始的被動的寥寥數語變成了現在的主動發言。此外，在會議結束后，我們之間相互傾訴一下學習、生活中遇到的問題，部長和副部也傳授給我們很多經驗。我們的部門，就是我們的家。

二、參加活動情況

1、金圣科技園參觀

這次活動是我們部門的第一次活動，我們齊心協力，妥善的解決了這些問題。這次活動總的來說還挺成功。這次讓我們明白了我們專業知識在實際生產中的應用，為我們今后的就業方向提供了指導。

2、校運會

校運會期間我們部門負責下午的后勤工作。部門人員相互配合，為運動員們吶喊加油。我的嗓子喊啞了，但是我覺得我還沒有喊出心中的歡呼，我繼續用我手中的彩旗去表達我心中的祝福。每天下午所有的賽事結束后，我們負責把東西從體育場運回學院，這個工作期間，我們不怕苦不怕累，認真負責地把東西帶回了學院，不曾少過一個旗幟，一張椅子。為校運會的進行獻出了自己的力量！

3、新老學生交流會

此次活動讓我了解了大學的學習方式，從學長學姐那學到了很多學習經念，了解應在大學好好磨礪自己，為理想抓好自身基礎。

4、招聘校園導游

我在這次工作中負責登記報名人員與導游的選拔，我覺得這是很有意義的一次活動，鍛煉了自己的組織能力同時也學到了面試的經驗。

三、部門建設意見

1、團隊精神

我們的部門是一個整體，要想讓這個整體順利的成長，我們必須具備團隊精神，這樣我們的部門才可以更好的為同學服務。如果我們內部不團結，一盤散沙，怎么可能成功的舉辦活動呢？所以我們每個人必須有團隊精神。

2、紀律意識

主要體現在值班和日常的行為上，我們爭取做到不遲到，不早退，不無故曠班，不在公眾場合穿拖鞋等。這也是為我們將來出身社會打下基礎。

3、責任意識：

從小時候我們就知道要“為自己說過的話，做過的事負責任”。在我的成長歷程中，我慢慢地明白了“責任”的含義。進入學生會后，王逸副主席給我們開會時，曾經說過：“在其位，就要謀其事；既然你都不謀其事了，為何還要在其位？學生會不是混飯吃的地方。”只有人人各盡所責，各施所能，才能更好的建設我們的部門。

以上就是我這兩個月來所做的部門工作情況統計及個人對工作的感想和體驗。感謝學生會給我這個完善自我的機會。前兩個月中我學到了很多處理事情的方法，我為此感到高興。在今后的工作中，我會更加努力，我相信我可以學到更多，我將用自己學到的和自己掌握的知識和技能去建設我們的家—學生會。

希望能夠得到考評小組的肯定。謝謝！

第四篇：每月之星評選方案

“月度明星”評選方案

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選周期

每月組織一次評選。

三、評選范圍

凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “本月明星”、“進步獎”員工各1名。

五、評選標準

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被同事投訴問題。

4、敬業愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

5、善于解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，并于當月30日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后交由人事部于下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，并根據實情作出處理。

3、公布名單。公示結束后，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法

1、獲得“進步獎”稱號的員工，當月可獲得由公司提供的紀念品給予獎勵。

2、獲得“優秀員工”稱號的員工，當月可獲得50元的獎勵。

3、獲得“本月明星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵。

4、獲得“優秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發團隊榮譽錦旗一面。

5、“月度明星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的優秀員工和優秀團隊將從“月度明星”評選結果中產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

九、本方案自二○一三年1月1日起施行。

第五篇：三月份每月之星評選方案

湖北第二師范學院學生會三月份

每月之星評選方案

陽春三月，校學生會踏著新春的腳步開展了新一輪有條不紊的工作。現為提高學生會干部組織紀律性，提高學生會學生干部的合作競爭意識，充分發揮其帶頭模范作用，使學生會所有成員都積極爭當學生精英，促進學生會更高更遠發展。特在本月下旬進行湖北第二師范學院學生會三月份每月之星評選。

一、評選目標

發掘優秀人才，促進自身發展

二、評選時間

2011年3月21日—3月25日

三、評選對象

各部門委員

四、組織單位

校學生會人力資源部

五、評選流程

此次每月之星評選由人力資源部負責主要組織實施，各部門輔之。分為以下3個步驟：

1、以各部門向人力資源部推薦3—5名表現積極委員選定三名為每月之星候選人（根據實際情況而定）。

2、人力資源部召集各部門每月之星候選人，并依據評選內容進行每月之星考核評選，評選出10名每月之星，其他同學被評為優秀工作者。

3、人力資源部對評選結果進行公示以及記錄存檔，并對每月之星予以獎勵和公示。

六、評選方法

（一）根據平時工作投入情況評定

1、以各部門上報優秀委員為候選人，由四到五位主席組成評審組。

2、候選人各交一份總結（如工作成果、所學內容、自身感悟等），評審組根據其工作認識與自身成長對其進行提問，篩選出20名表現優秀者進行下一項集體展示。

3、集體展示以演講為主，從中挑選出10名優秀者評為每月之星，演講內容為晉級者對于所發現學生會工作中出現的問題以及解決方案。

4、此項評選方法主要從工作狀態及個人表達能力中考察委員個人能力。

（二）根據實際任務完成情況評定

1、以各部門上報優秀委員為候選人，由四到五位主席組成評審組。

2、將所有候選人進行隨機分組，分別調查各部門的工作情況，制定各小組的解決方案。

3、由評審組對各小組調查情況及其解決方案通過提問形式進行打分，從各小組成員表現中挑選出10名優秀者評為每月之星。

4、此項評選方法主要以工作經驗積累、團隊協作意識及個人表達能力為依據考察綜合能力。

湖北第二師范學院學生會

二〇一一年三月十九日