第一篇：北地論壇活動總結

北地文史學社會員大會

主辦：承辦：歷史文化學院北地文史學社時間：活

動

總

結

歷史文化學院團總支、學生分會 2011年10月30日

北地文史學社會員大會活動總結

一、活動簡介

隨著我國大學生人數的日益增多，大學生就業形勢的日益嚴峻，我國大學生的學術研究能力呈現逐步下降的趨勢。我校大學生也出現了類似的情況。因此，提高我學院學生的學術研究能力勢在必行。多年來，歷史文化學院北地文史學社在為我學院學子提供學術交流平臺，提高大學生論文寫作能力，濃郁學術氛圍等方面做出了重要的貢獻。為了進一步提高我學院學生論文寫作能力，加強同學之間的交流。我學社特此舉辦本次“北地學術論壇”系列活動。本次活動的舉辦，將進一步推動我學院學生學術研究能力的迅速提高，濃郁我學院的學術氛圍。

二、基本情況

根據開展北地學術論壇系列活動的指導精神，由歷史文化學院團北地文史學社主辦，于2011年10月12日晚7:00在逸夫樓402教室組織了北地文史學社會員大會。本次會員大會活動，以科學發展觀為指導，旨在展現青年以科學發展觀為指導，積極加強學術交流，反映歷史文化學院莘莘學子健康向上的精神風貌。

三、活動流程和特色

1、本次活動的主要流程：

（1）加強領導、精心組織，確保了實踐活動順利展開。自社團主

要負責人決定舉辦本次活動時，主管學術的方副社長制訂了活動方案，建立了宣傳陣地，召開了相關會議，讓全體干部提高了學術交流的相關認識，為活動的順利開展打下了堅實基礎。

（2）廣泛征求意見，認真查找問題，理清活動開展思路。對于如何切實有效地展開此次活動方面，我社主要負責人拓展思路，廣泛征求各方面意見，召開全體干部會議，認真開展意見征求工作，并對意見加以整合、修改和進一步完善，最終制訂了完善的活動策劃方案，避免了工作的盲目開展。

（3）進行廣泛宣傳。由活動組織策劃與宣傳部具體負責，其他部門相互協調、相互配合，充分利用海報等宣傳方式進行了宣傳。

（4）此次會員大會按計劃順利開展。特邀嘉賓以及會員如時到場，會場秩序得到有效維護。

2、本次活動的主要特點：

（1）本次論壇系列活動共舉辦了四場，共邀請了歷史文化學院07級優秀畢業生代表共22人。

（2）本次論壇參加人員普及到了各個年級，他們積極聆聽各位學長的學術思想，展現當代大學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，展現青年以科學發展觀為指導，積極加強個人能力建設，為祖國奉獻青春的人生追求和理想，充分體現當代青年的光榮感、責任感和使命感。（3）此次論壇，北地文史學社全體干部積極組織，認真履行責任，為今后活動的開展提供了寶貴的經驗。學社各部門間的相互配合，有利于利用其不同性質及職能將各類活動推向每一位學生，并加強學社干部之間的交流與合作，共同學習，共同提高。

三、主要經驗

1、領導重視，組織有力。本次活動的順利開展，與我院領導的大力支持與指導是離不開的。他們對本次活動的實施方案予以詳細、認真的指導，并對方案執行的各項程序進行嚴格要求，為整個活動的有效開展奠定了堅實的基礎。

2、將學習和培養貫穿于整個活動始終。本次活動采取了全體動員、廣泛參與，活動中將加強學術交流的精神貫穿于始終，深入人心，影響深遠。將學習實踐活動與人的綜合素質的提高有機結合，緊扣主題，濃郁學術氛圍。

3、加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。通過我社活動組織策劃與宣傳部的大力宣傳，與其他部門的有力支持，相互協調、相互配合，加強了宣傳力度，擴大了此次活動影響力。

四、取得的成效

1、全院學生，創新意識，進取意識明顯增強，學習風氣明顯轉變，激發了廣大學生想論文，寫好論文的熱情。

2、本次活動的舉辦，將進一步推動校園人文道德建設和大學生綜合素質教育建設。

五、不足及努力方向

1、關于活動組織

由于學校工作的特殊性和現有條件的制約性，我院學術論壇系列活動，形式單一，缺乏有效創新，且每位活動參加者的時間有限，沒有更好的實現預期的目標。

2、關于語言表達

論壇交流中語言表達要在條理清楚、生動、有感染力上下工夫，調動現場觀眾的興趣。恰當運用形體語言表達，以提高觀眾對重點內容的注意力，同時還可活躍現場氣氛。

3、本次學術論壇系列活動以“交流學術思想 培養學術能力”為主題，體現了歷史文化學院重視學生學術研究的優良作風。

4、通過此次學術論壇交流，我院學生得到了很好的鍛煉，在學習方式方法上，也得到了各位學長的指導。同學們紛紛表示，這樣的活動，有助于我院學生的論文寫作水平提高，有利于形成良好的學風，推動北地學術論壇系列活動的新浪潮。在總體上是成功的，達到了預期的目標。不僅是對參與活動的所有學生，更是對全院學生來說也是一次難得的鍛煉和提高自身素質的機會。此次活動的開展將進一步推動校園人文道德建設，大學生綜合素質教育，促進學生的全面發展，繁榮校園文化，進而加強學術思想的傳播和將學術講座相關活動推向新的高潮。

歷史文化學院團總支、學生分會

歷史文化學院北地文史學社 2011年5月20日

第二篇：讀書論壇活動總結

XXXX中讀書論壇活動總結

人的成長精神靠什么，靠的就是讀書精神，一個人的精神發育史，實質上是一個人的閱讀史，一個民族的精神培養，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個人愛讀書。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學校辦成學習的團體，創建學習型學校，讀書型學校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我校開展教師讀書計劃活動的目的。

自從XX年四月份根據XXX市教育局《關于實施中小學教師讀書計劃的意見》(XX教綜教字[XX]3號)的精神及XX市教育局文件《XX教字【XX】13號》的要求，學校大力推進教師讀書計劃，開展“書香校園”建設活動以來，學校的面貌發生了巨大的變化。

一、學校領導帶頭參加讀書活動

在一個單位，領導是群眾的榜樣。群眾的表現如何，首先要看領導的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。學校建立了讀書活動領導小組，校長親自擔任組長，多次召開教職工全體會議，反復強調教師要專業化成長，要成為名師，必須要堅持不懈地讀書。在教職工會議上，校長引用了毛主席的話“三天不學習，趕不上X少奇”，形象地說明了讀書的重要性。校長還反復強調“熱愛讀書的人，知識不會老化；善于讀書的人，才思不會枯竭。”“熱愛讀書的教師，才能有效地教書；熱愛讀書的教師，才能更好地育人?！薄白屛覀兌寂跗饡鴣?，汲取越來越多的知識營養，獲取越來越多的精神財富；閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩?！?/p>

領導帶頭參加讀書活動，使得自身的管理方法得到改進，又給教師們樹立了榜樣，起了帶頭作用，學校讀書活動蔚然成風。在讀書的過程中大家都提高了認識，開闊了視野。

二、聘請名家為教師讀書計劃增添動力。

學校專門聘請了XXX市教育學會的XX主任為我校教師做了一場“專業化成長”講座。講座中XX主任分析了當前教師、特別是農村教師面臨的嚴峻形勢，強調了教師專業化成長的必要性和緊迫性，指出了教師的責任心、興趣和積極的人生態度是實現個人專業化發展的重要前提，而加強閱讀則是提升教師素養的基本手段。并列舉了XX中XX老師、XX小XX老師、XX中學XX老師等我們身邊很多優秀教師的成長經歷，這些教師無一不是懷抱“讀萬卷書”的信念走在行知路上，讓我們的教師感受到這樣一個信息：任何一位名師的誕生都不是偶然的，而需要經過一個長期積累、反思、提升的過程，而這一過程可以在享受性的閱讀中得到，關鍵是教師要能擺正心態，作一個享受閱讀的人，熱愛閱讀的人。

三、活動組織嚴密，保障有力。

學校把教師讀書計劃工程作為教師隊伍建設和校園文化建設的重要內容來抓，制定了讀書計劃實施方案和階段性閱讀計劃。學校提出每人每學期至少要讀書兩本，包括一本教育理論著作、一本專業教科書，并定期開展讀書交流活動。每周教研活動時間，先進行10分鐘的讀書交流，每組由兩名教師交流最近的讀書心得。教師每讀完一本書，要在規定時間內上交教學隨筆、讀書筆記，學校要進行優秀讀書筆記展評。每學期學校至少舉行兩次讀書演講比賽，對優勝者學校予以大力表彰，以此來營造校園的書香氛圍。

四、全體教師積極投身讀書活動

要求教師素質的不斷提升而不去讀書是不能實現的。我校教師在平時繁忙的的工作中，能擠出時間參加讀書活動。規定每天利用一個小時的自由讀書時間進行自主學習，每學期至少召開二次讀書交流活動，以教研組為單位，互相切磋，實現資源共享。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學習教育教學方法，用以指導自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學雜志，堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，要求每人每周寫一篇讀書隨筆。XX老師的《讀XX有感》和XX老師的《借助XX反思我的課堂》等一系列讀書心得在學校網站上進行公示，并在專業報刊上發表?，F在我們學校已經有多篇讀書隨筆公開發表，極大地激發了老師們讀書的興趣，平時經常交流讀書體會，有時候還進行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當益壯，不甘落后，積極參加讀書學習。她們成長于特殊的年代，知識的結構上存在著一定的問題，沒有經過專業的培訓，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴重制約著對新一代人的教育培養，而現在，通過讀書，使得這些老教師們的專業素質和文化水平得到很大的提高，教育教學方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后。

五、努力為教師營造一個良好的讀書環境

要讓教師能讀好書，必須具備一個良好的讀書環境。為了滿足教師的閱讀需求，學校大量購進了各類專業書籍，開放學校圖書館，為教師專業化閱讀提供營養來源。另外，我們計劃每年都在教工當中開展一次自愿捐書活動。今年首次開展這樣的活動，在不到一個月的時間，校圖書館便收到捐書2700多冊，個人捐書最多達85本，這一舉措推動了我校書香校園的建設。

學校利用宣傳欄、教研動態將一些優秀的書目推薦給大家，書目涵蓋師德修養，班主任工作，課堂教學，教育創新等多方面的內容，讓大家可以有針對性地選擇適合自己的圖書。

六、評價方式多種多樣。

學校規定每周在教研活動時間先進行10分鐘的讀書交流，每次由二名教師交流讀書學習的心得，然后大家進行討論，學校領導到場參加。定期檢查讀書筆記。此項工作由教務處具體負責，期末上交教學隨筆、讀書筆記。還要定期舉行讀書筆記展，評選出優秀的、有價值的讀書筆記，做為教師們學習的樣本。每學期期中考試后舉行教師讀書交流活動。教務處在期中的模塊學分鑒定考試后舉行教師讀書活動檢查每位教師帶著寫滿的讀書筆記換取新的讀書筆記本子，舊本子可以留在檔案室里存檔，也可以帶回去自己隨時運用，必要時上交學校參評。每學期進行一次讀書筆記、優秀教學隨筆評選，比如本次讀書成果展示活動，通過活動的開展，學校評選出10名，從中評選出兩名優秀教師參與XX市教育教學研究培訓中心組織的論壇。讀書心得征文中，學校評選出20名優秀征文，從中選出5篇優秀征文參加教研培訓中心的評選。另外，學校還積極組織教職工進行讀書演講比賽。要求教師圍繞讀書內容、談自己的收獲、在讀書中成長的事例，主題集中，材料充實生動，有真情實感。精神飽滿，神態舉止大方、得體，表情恰當。聲音洪亮，語言流暢，語速適當，準確使用普通話。學校評選出優勝者20名，頒發證書并將成績計入辦公組考核當中。對于讀書筆記，在學校展示評選的基礎上，評選出20本優秀筆記，根據展示情況，以教研組為單位學校將評選出優秀組織獎和個人獎，并頒發校級證書。通過活動的開展，讓讀書成為一種習慣。

開展教師讀書活動，是為了引領我校教師樹立終身學習理念，有效提升教師的專業精神、專業智慧和專業技能，幫助廣大教師切實轉變教育觀念，促進基礎教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實施。通過學習教育經典理論，豐富教育智慧，有效提升我?；A教育水平。不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為教育事業的發展增添后勁。

第三篇：班主任論壇活動總結

班主任論壇活動總結

為了提高班主任自身業務素質和理論水平，規范、加強學生管理，2010年11月16日哈達中心校利用一下午時間在三樓會議室召開了班主任經驗交流論壇會?，F將論壇情況總結如下：

一、會議概況：

論壇于中午12：30正式開始召開，歷時一個多小時，時間雖短，卻開得非常成功。業務校長王艷郡主持會議。一至五年級班主任中選擇班級管理及教學成績突出的8名班主任分別介紹了自己的工作經驗。20個班主任全部按時參加了會議，無一人曠到、遲到或早退。會議之初，業務校長王艷郡做了講話，在講話中，他強調了班主任工作和本次班主任經驗交流論壇對各位班主任的重要性，并宣布開會紀律。然后，八位班主任分別先介紹了自己的工作經驗。班主任在德育教育、養成教學、有效教學、班級管理等方面談了幾年來的收獲。大家共同認識到，做一個好的班主任，應該做到以下幾點：

1、班主任要以身作則，率先垂范；

2、班主任應該作好學生與任課教師的紐帶；

3、抓好學生的養成教育與班干部的培養工作；

4、用真心換學生的尊重，做學生的良師益友。最后，校長張書銘同志作了總結講話，他鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對我校年輕班主任工作能力大大增強的現狀感到欣慰，張校長還希望各位班主任要保持清醒的頭腦，注意安全教育，做好期末工作。

整個會議過程中，會場秩序良好。班主任們認真傾聽各位班主任的工作經驗發言，并認真做筆記。

班主任論壇活動總結

哈達中心校

2010年11月

第四篇：成功論壇活動總結

數信學院“成功論壇”系列講座活動總結

活動宗旨：

學院邀請青年的院友回院講座，旨在以學長身份關愛大學生的成長成才，幫助大學生認識自己，明確人生方向，做屬于大學生自己成功的平臺。據悉，本學期，學院續邀請高中模范教師、優秀公務員代表、成功創業人士和國內高端研究部門的優秀院友參加《成功論壇》，為學生成長助力。

活動內容：

講座之一：

4月16日下午4點，由石家莊二中優秀青年教師劉小杰主講的《如何成為一名優秀教師》講座于田家炳教育書院708室舉行。此次講座為學院《院友成功論壇》首場講座。學院近150名同學參加了報告會。講壇以如何做一名優秀的中學教師為主題，深入講解了中學教學的相關問題，為在場的大

一、大四學子將來走上就業崗位上了有意義的一課。

劉小杰2000年畢業后在石家莊二中任教。從教十年，勤懇工作，所帶學生大部分考入全國名牌高校，其中20余人考入清華大學、北京大學。2009年所教學生王師獲得河北省高考理科狀元。擔任石家莊二中數學競賽輔導工作，十幾人次獲全國聯賽一等獎，有四人入選河北省省隊，在中國數學奧林匹克中一人以滿分成績獲得金牌。其本人也獲得石家莊市優秀教師并多次收到市政府嘉獎、立功獎勵。

本次講座，劉小杰結合自身成長經歷，談到教師是一項受人尊重、極具挑戰性的職業，如果想要成功就要熱愛這份職業，熱愛學生是獲取幸福的重要途徑。作為一名青年教師，要善于向前輩和學生學習，以自己為主體，珍惜學生學習中產生的思維碰撞；要勇挑重擔，挑戰困難，肯于付出，智慧工作；要在教學上和生活上信任學生，愛護學生，多進行換位思考，逐步建立起師生間的信任；要學會反思，將工作中的體力勞動與腦力勞動有機結合，力爭最佳效果。

講座結束后，劉小杰與在場數信學子親切交流，現場解答了有關教學和就業等諸多方面的問題。這次講座為數信學子講解了成為一名優秀講師的經驗，并對成功就業、立業等方面的問題進行講述，收到了良好的效果。

講座之二：

4月21日下午4點，共青團河北省委組織部部長白保華以《面對未來，你準備好了嗎？》為題，為學院140余名學生干部進行報告。

首先，全場師生為悼念玉樹地震中受難同胞集體默哀。默哀結束后，白保華與學生干部分享了他的人生經歷和寶貴經驗。他希望青年學生，尤其是學生干部要在學習中、生活中、工作中學會吃苦、學會創新、學會總結、學會寬容、學會抓大事，要有“想做大領導，先做小秘書”的從小事做起、從基層做起的準備。他還通過為大家講述牛仔大王李維斯的創業故事，激勵學生干部，確定方向，提高能力，保持身心健康，豐富大學生生活。白保華1998年畢業，大學期間曾任數學系學生會主席、河北省學聯駐會執行主席。畢業后一直在團省委工作，歷任省

青聯副秘書長、統戰部副部長、權益部部長。曾獲河北省優秀團務工作者、河北省抗震救災優秀志愿者、優秀共產黨員稱號，多年連續被評為優秀公務員。

講壇最后，李光輝進行了總結性講話，他鼓勵同學們要善于解決小問題，善于總結。這次講壇給在場的班干部上了有意義的一課，拓寬了他們的視野，為他們今后的生活與工作打下了堅實的基礎。

講座之三：

5月10日下午，北京萊佛士數碼影像制作有限公司、河北萊佛士科技有限公司董事長趙良及其創業團隊應學院邀請回到母校，為150余名同學開展了一場名為《創業成功之路》的專題講座。學院黨委副書記閆東利主持該場講座。首先，北京萊佛士數碼影像制作有限公司沖印車間經理馬秀芬用精心準備的課件為大家展示了萊佛士公司的企業創業歷程。13年的努力，從一個不起眼的沖印店到一個業務拓展到全國的大型沖印公司，讓現場同學們看到了一個日益精銳的創業團隊。隨后，趙良董事長講述了自己的創業歷史，從一個計算機專科的畢業生，在銀行工作了十年之后，毅然走上了艱辛的創業之路，每個重要抉擇、每個艱辛坎坷使得現場的同學倍受震撼。他講到，自己的事業幾經波折，多次面臨破產的邊緣，但他和他的創業團隊最終以良好的經營心態、獨特的管理理念使得公司起死回生。趙總還提醒在場的學弟、學妹們，要樹立創業意識，但不要盲目創業，要從接觸社會、積累經驗開始，適時抓住機遇。他還建議大家學習一門以數學或計算機為基礎的第二學科，學會資源稟賦，將更有助于我們今后的發展。最后，北京萊佛士數碼影像制作有限公司技術部經理李娜為有創業意向的同學們提了一些創業人的生活和感情上的建議。

講座結束，現場同學就創業各個環節踴躍提問，趙良創業團隊的各位嘉賓耐心細致的進行解答。最后，學院黨委副書記閆東利為趙良創業團隊頒發了“數信學院大學生創業教育指導教師”聘書，現場再次爆發了熱烈的掌聲向該團隊表示感謝與致敬。

據悉，該創業團隊均為數學系92、94屆優秀畢業生，在校期間均為學生干部，1997年開始創業。目前該公司已發展成為以研發、設計、生產、銷售為一體的專業影樓后期制作及增值服務商，至今已形成以北京為銷售中心、石家莊為生產基地和物流配送中心的戰略格局，公司以其敏銳的專業眼光，先進的影像設備，精良的制作工藝，完善的人性服務，穩立在婚紗產業的前沿。

講座之四：

5月25日上午，中國科學院自動化所博士生導師潘春洪研究員應我院計算機系邀請，為來自計算機系、數學系的50余名師生一場名為《計算機視覺、計算機圖形學和圖像處理的交叉應用研究》的報告，計算機系主任趙書良教授、副主任董東、郭瑞強副教授到場參加。

潘春洪研究員1987年7月本科畢業于清華大學自動化系，1990年7月碩士畢業于中國科學院上海光機所，2000年6月博士畢業于中國科學院自動化研究所模式識別國家重點實驗室，同年6月赴美國南加州大學計算機系從事博士后研究工作，之后回國工作于中國科學院自動化所模式識別國家重點實驗室、中法聯合實驗室。2005～2008年間曾先后作為高級訪問學者，在法國國立高等通信學

院（ENST）、里昂法國中央理工大學以及法國國立信息、自動化和應用數學研究院（INRIA）、法國里爾一大等科研機構從事短期高級訪問研究。先后主持或合作主持國家自然科學基金項目、軍口863項目、中法合作項目、863重點項目及歐盟第7框架項目（參與）等10多項，目前的主要研究方向為：圖像處理、計算機視覺和圖形學。

潘春洪研究員首先介紹了模式識別國家重點實驗室和中法實驗室（國家級國際合作研究機構）的基本情況，之后結合他所領導的課題組開展的相關研究，結合生動、直觀的演示，介紹了其在三維重建、人臉運動跟蹤、人體運動跟蹤、眼睛注視跟蹤、血液仿真、布料仿真、網格形變、圖像編輯、遙感圖像處理等方面取得的理論成果。

潘春洪研究員以幽默、簡練的講解將在場師生帶入計算機視覺及圖形、圖像的唯美世界；報告結束后，他就現場師生提出的相關方向的學習以及將來考研問題進行了耐心、詳細的解答。

此次報告使廣大師生對計算機視覺、計算機圖形學和圖像處理有了進一步的認識，進一步激發了廣大師生的學習及研究興趣。

講座意義：

這一系列的成功論壇從多角度論證了成功的內涵，使大家對于成功有了更加深刻的認識，并確立了人生奮斗目標和挑戰方向。

一、作為師范院校的畢業生，我們的首選職業是教師。我們要想成為一名成功的教師，要愛自己的職業，因為教師是一項最神圣的職業，是一項受人尊重的職業。要敢于并善于向前輩教師和學生學習；要勇挑重擔，挑戰困難，肯于付出；要在教學上和生活上信任學生，愛護學生，多進行換位思考，逐步建立起師生間的信任；要學會反思，將工作中的體力勞動與腦力勞動有機結合，力爭最佳效果。這是我們作為教師所應該具備的基本素養。

二、在大學中我們應該充分利用各種資源，這些資源包括人際交往、圖書資料、各種講座和各種豐富多樣的活動。此外學生干部也是一項鍛煉人的良好資源，我們要在工作中學會吃苦、學會總結、學會以小見大，確定方向，提高能力，保持身心健康，豐富大學生生活，從各方面鍛煉自己。

三、當今社會，面對激烈的競爭和嚴峻的就業壓力，我們不只限于選擇教師作為我們的職業。正如白保華和趙良創業團隊那樣，在面對挑戰和機遇時要敢于展現自己，敢于迎接挑戰，敢于實現自己的人生理想。這就要求我們在大學里充分鍛煉自己的各方面的能力。此次講座也讓我們看到了大學生創業的優勢與弊端： 優勢1.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。

2.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。

3.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；

最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。弊端1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。

2.急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

3.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。

四、在科學研究上，我們要敢于挑戰科學高峰，并甘于寂寞，不斷接受新鮮科學內容提高自己的科學素養。21 世紀是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。學習是人類生存和發展的重要手段，終身學習是自身發展和適應職業的必由之路?！盎畹嚼?，學到老”是新世紀應有的終身學習觀。

五、從優秀教師劉小杰、省委組織部部長白保華、趙良創業團隊到中科院潘春洪研究員，他們的成功不僅展示出他們的能力，還表現出數信學院學子對于社會各方面的貢獻。此次系列論壇的成功舉行也為在校的大學生解答了關于就業方面的疑惑，明確了人生定位，確立了自己的奮斗目標，收到了良好的效果。

第五篇：班主任論壇活動總結

班主任論壇活動總結

12月20日、21日、28日，我校舉辦的三場班主任論壇，在學校領導的高度重視下，在政教處的精心策劃下，在36名班主任的積極參與下，已圓滿結束。為了總結成功經驗，進一步推動班主任隊伍建設，現將本次活動小結如下：

一、主要做法及取得的成績

1、精心安排，嚴密組織。

本次論壇，學校領導全程參與，公正評判，以實際行動給予了此項活動極大的支持。政教處全力以赴，認真安排，精心制定活動方案，并在教職工例會上進行廣泛動員。為了使活動凸顯“班級文化建設”這一主題，政教處三人和學校各位領導多次探討交流，對論壇的命題進行了再三斟酌和推敲，確保了活動的順利開展。為了使每一位班主任都能參與其中，學校合理確定了論壇時間，做到了既不占用老師們的休息時間，又保證了論壇質量。

2、積極參與，精彩演講。

班主任是本次論壇的主角?；顒忧?，各位班主任立足教學實踐，總結多年經驗，認真撰寫稿件，精心制作課件。一些班主任的細心程度的確讓人感動。這些從首次收交的稿件上便可得到驗證。如有的班主任用鉛筆、鋼筆對發言稿進行了反復修改、加工，有的班主任標出了易讀錯的字、詞的聲調或音節，有的班主任在讀重音的字詞下面點上了圓點，還有的班主任對何處點擊鼠標、播放課件也標的是一清二楚。論壇中，各位班主任推心置腹，敞開心扉，交流成果。既道出了班級管理工作的酸甜苦辣，又達到了交流碰撞、智慧共享之目的。劉玉寧老師的《班主任工作體會——難問題 巧解決》，以小見大，體會深刻，面對班級管理中的三個棘手難題，冷靜反思，從容應對，于小事情中顯示了教師的大智慧；呂瑞霞老師的《我當班主任的“夸夸”絕招》，尊重個體差異，賞識每位學生，從“精夸優等生”到“勤夸中等生”、“誠夸后進生”，從夸學生到夸家長、夸老師，將“夸”招運用的游刃有余；楊艷紅老師的《讓后進生揚起自信的風帆》，善于換位思考，巧抓教育契機，對后進生不輕言放棄，用平等、給予、寬容為后進生撐起了一片自信的晴空；周元虹老師的《用愛給后進生點燃一盞心燈》，視學生為己出，親切的稱其為“小不點”，化師愛為母愛，以真心換真心，努力捕捉后進生的不同點、閃光點、動情點，讓后進生走出了自卑的陰影；惠海霞老師的《學生自主管理之我見》，在深入研究學生，全面分析班情之后，以加強學生自我管理為切入點，充分發揮學生在班級管理中的主體作用，激發出了每個孩子的內在優勢，使班級管理彰顯出非凡的特性；段曉曄老師的《真情投入，增強班級凝聚力》，循循善誘，因勢利導，使學生的錯誤搖身一變，成為最佳的教育資源，教育機智盡顯其中，等等。各位班主任用一個個鮮活的典型案例、一段段精彩的育人故事、一次次感人的活動場面和一句句發人深思的教育名言，將班主任的愛心與真誠、智慧與執著詮釋的淋漓盡致，著實令人感動。

3、用心聆聽，達成共識。

三場論壇中，每個參會的教師都能用心聆聽班主任用中肯的話語，善意的微笑，辛酸的淚水，炙熱的真誠，愛心的交替，編織出的五彩繽紛的內心世界，感受班主任的苦口婆心、苦盡甘來。實踐出真知。通過悉心汲取，大多數參會教師尤其是班主任已達成了幾點共識。

一、愛心、耐心、童心、寬容心是做好班主任工作的前提和基礎；

二、后進生作為弱勢群體應該成為班主任關注的焦點；

三、班主任工作是一項充滿挑戰性的工作，因此，教育引導學生必須講究育人的藝術和技巧，善于抓住稍縱即逝的最佳時機，不斷提高自身的教育機智。

4、努力付出，成效顯著。

本次論壇，為班主任搭建了交流成功經驗，分享育人智慧的平臺，也為班主任提供了展示個人綜合素質的機會。各位班主任付出了努力，收獲了知識、經驗和成功的喜悅，達到了心靈上的震撼、精神上的充實以及情感上的共鳴。活動中，不僅涌現出了呂瑞霞、劉玉寧等10名論壇優勝者，還讓學校發現了一些在演講、寫作、普通話等方面的人才。

二、存在的問題

1、從論壇題目上來看，少數班主任對此次論壇的主題把握不準，對班級文化建設的內涵理解不透，致使擬定的題目過大，論述的面過寬，只能面面俱到，泛泛而談，難以深入分析。

2、從論壇內容上來看，一些班主任重理論，輕實踐，過多高深的教育理論替代了自己真實感人的教育案例，使其理論無事實支撐，缺乏應有的說服力。此外，本次論壇的內容還不夠全面，如班級班規、班級公約等制度建設、教室物質文化氛圍的營造等方面的內容較為欠缺。

總之，在大家的共同努力下，本次班主任論壇舉辦的較為成功，為今后學校開展教師培訓工作積累了豐富的經驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。希望各位班主任再接再厲，戒驕戒躁，乘著本次活動的東風，在勤跟、勤抓、勤管的基礎上，加強學習，注重反思，講究管理的方式方法，追求育人的藝術技巧，爭做一名有思想的教育者。

二〇一二年一月二日

班主任論壇獲獎名單

六年級：呂瑞霞五年級：楊艷紅四年級：惠海霞三年級：段曉曄二年級：鄭俊華一年級：韓鳳珍

劉玉寧周元虹樊小英張麗萍