第一篇：武勝驛鎮路線教育第三環節進展匯報

武勝驛鎮黨的群眾路線教育實踐活動

第三環節進展情況匯報

根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動辦公室的安排部署，在縣委第一督導組的精心指導下，武勝驛鎮認真學習領會總書記關于“教育實踐活動關鍵在整改落實，把問題解決到位”的指示精神，貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，始終緊緊抓住解決“四風”問題這個重點，在“學習教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”的基礎上，扎實做好“整改落實、建章立制”環節工作，建立健全踐行黨的群眾路線的長效機制，確保教育實踐活動善始善終、取信于民，現將我鎮教育實踐活動“整改落實、建章立制”環節工作開展情況匯報如下：

一、做好民主評議，嚴格評定等次

武勝驛鎮在群眾路線教育實踐活動第二階段的民主評議過程中，做到了吃透文件精神，抓住重點環節，嚴格掌握政策、嚴格履行程序，嚴格評定黨員格次。一是黨員領導干部帶頭剖析自己，帶頭評議別人。鎮黨委書記楊憲鋒、趙克勤等班子成員以一名普通黨員的身份參加了武勝驛鎮機關支部專題組織生活會及民主評議黨員會議，并帶頭作自我總結、帶頭評議其他同志。其他黨員也分層次逐一進行了客觀的自我總結和自我評價。二是開展積極健康的批評和自我批評。武勝驛鎮各級黨組織召開專題組織生活會、進行民主評議時，坦誠積極，認真負責，人人發言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。三是認真組織黨內測評。黨員投票時，牢牢把握實事求是，客觀公正的原則，嚴格按照規定程序進行黨內民主評議，決不允許暗箱操作。沒有發生違規行為。四是嚴格評定黨員等次。整個民主評議黨員工作在鎮路線辦工作指導小組的監督指導下進行，嚴格遵循《印發<關于在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的實施意見>的通知》文件要求，力求客觀準確，符合實際。

目前，我鎮38個黨支部已經全部完成專題組織生活會及民主評議黨員工作。據統計，本次共收到基層黨組織班子簡要對照材料38份，個人對照檢查材料88份，各黨組織參照永群辦發【2014】165號文件精神，將整改方案及個人整改清單在9月22日向群眾進行公示，接受群眾監督落實。公示期間沒有收到異議；參加民主評議的黨員共計1065名，參評率達92%，其中，89%的黨員被評為“好”等級，10.5%的黨員被評為“一般”等級，不到0.5%的黨員被評為“差”的等級。

二、堅持從嚴要求，確保活動質量

（一）規范學習教育，提高思想認識。我鎮始終將黨的群眾路線教育實踐活動為主題的學習活動貫穿始終，黨政班子成員、各級黨組織黨員干部采取集中學習與個人自學結合的方式，通過開展專題民主生活會、專題會診會、專題組織生活會、黨風廉政建設集中學習等方式將規定動作做到位，奠定牢固的學習基礎。通過學習交流，提升了各支部黨員綜合素質、業務技能和服務水平。

（二）明確責任分工，聚焦查擺問題。我鎮始終堅持問題導向，聚焦查擺問題?；顒娱_展以來，我鎮共計發放民主評議表1065份，召開征求意見座談會18場，與276名黨員群眾面對面談心，向全鎮轄內212人征求意見建議68條，經梳理匯總成為44項意見建議，其中“四風”問題12條。同時，通過 “六看”要求，將44項意見建議形成全群眾路線問題整改臺賬，三次召開全鎮領導班子專題會診會，著重分析了“四風”問題，并按照班子職責分工明確了其他各項問題的責任主體，對重點問題的整改措施進行了深入研究，結合實際情況提出整改路徑。

（三）堅持邊查邊改，確保群眾滿意。我鎮嚴格按照群眾路線教育實踐活動的要求，結合實際，在認真聽取全鎮黨員群眾意見和建議的同時，對群眾反映強烈的突出問題認真查擺、深入分析、及時整改，做到邊聽邊改、立改立行，確保取得實效。目前全街44項問題已有28項完成整改，整改率達64%。今年以來，全鎮性文件、會議分別同比減少25%、36%。群眾反映較多的機關作風、文山會海和檢查評比泛濫、財經紀律、環境衛生、矛盾糾紛化解、軟弱渙散基層黨組織

等問題得到了有效的解決和控制，轄內群眾滿意度不斷提高。

（四）加強組織建設，促進作風轉變。一是在黨組織管理方面，將軟弱渙散基層黨組織整頓工作與群眾教育實踐活動相結合，采取“六個一”的工作措施，切實幫助軟弱渙散黨組織轉化提高。二是在黨員發展與培訓方面，嚴格按照《中國共產黨發展黨員工作細則》（2014年6月版）黨員發展程序，培養入黨積極分子，確定發展對象；同時，集中舉辦基層黨組織書記培訓班，進行面對面授課，促進基層黨組織黨員干部作風轉變，切實提高他們的思想素質與業務水平。三是在黨員清查方面，通過提前摸查“三無”黨員情況，集中開展民主評議黨員活動，及時匯總統計評議結果，加強對不合格黨員教育管理。

三、認真討論研究，明確落實整改

圍繞堅決反對“四風”問題，我鎮明確“一把手”為整改工作“第一責任人”的工作原則，結合我鎮群眾路線教育實踐活動整改臺賬，按照市、縣“兩方案一計劃一清單”的工作要求制定了《武勝驛鎮黨的群眾路線教育實踐活動專項整治工作方案》、《武勝驛鎮領導班子黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》，并根據《方案》的具體整治內容，擬定《武勝驛鎮制度建設計劃（下簡稱《計劃》）及《武勝驛鎮領導班子群眾路線教育實踐活動整改清單》（下簡稱《清單》），落實整改措施，協調解決重點難點問題?！队媱潯饭采婕靶枰儎拥闹贫扔?1項，其中擬廢止的制度有1項，修訂的有4條，新建的有6條。武勝驛鎮黨政班子成員也按照市、區要求，根據個人對照檢查材料、相互批評意見、談心談話記錄表等資料整理出6份班子成員個人整改清單，經縣委第一督導組嚴格把關后與班子整改材料一同及時報送縣路線辦。

此外，我鎮還因地制宜建立了“四個一”工作推進機制，即每一項整改項目有一位牽頭領導，有一個責任部門，有一個解決問題的實施方案，有一個具體進度表，通過召開整改情況通報例會、開展民意調查等形式，聽取群眾對整改工作的反映和評價，整個過程邀請群眾參與，讓群眾知情，聽群眾建議，請群眾監督；同時實行“銷號管理”，對于整改清單、整改臺賬上羅列的問題，完成一件銷號一件，逐件抓好落實。

第二篇：武勝驛鎮初級中學“青藍工程”實施方案

永登縣武勝驛鎮初級中學“青藍工程”實施方案

為進一步加強師德師風建設，推動師德建設常態化和長效化，深入開展“修師德、正師風、踐師行、強師能、鑄師魂,做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師”主題活動（簡稱“五師四有”）,充分發揮我校優秀骨干教師的引領作用，幫助新教師盡快適應教育教學工作，掌握先進的教育思想、教學方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，以促進我校教師隊伍專業化的建設，適應新時代素質教育的要求,學校決定實施教師結對協作、互相促進、共同提高的“青藍工程”。為使這一工程順利實施并達到預期的效果，特制定本實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十九大精神，發揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師方向發展，結對教師本著團結協作、互相促進、共同提高的原則，落實“新教育”與“自學、議論、引導”實驗項目，充分發揮老教師、骨干教師傳、幫、帶的積極作用，通過師徒在工作中多種互動的活動，促使我校教師在專業化道路上幸福成長，努力打造一支高素質的教師隊伍。

二、組織機構 組

長：李生堂 副組長：李生滄、王愛忠

成員：張吉祥、王登武、李天成、魏昭、各年級組長 職 責：

1.定期召開青年教師培養工作會議，研究分析青年教師發展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導。

2.選配好指導老師，督促落實師徒結對。

3.組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。4.負責對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

三、參與對象

“青藍工程”的“青”為35歲以下且近5年參加工作的青年教師以及需要在教學業務能力上進一步提高的其他教師。（簡稱“徒弟”），“藍”為中、高級及省、市、縣、校級教壇新秀、教學能手、骨干教師、學科帶頭人和在省市縣級優質課評選中獲獎的教師有培養青年教師的職責等骨干、優秀教師（簡稱“導師”）?！扒嗨{工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

四、雙方職責

（一）導師職責

1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。

2.每學期初指導青年教師制訂學期培養計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學期隨堂聽青年教師常態課4節以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青年教師教學常規情況指導三次以上，指導青方上匯報課一節以上。

3.每學期指導青年教師閱讀一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合實踐寫一篇教育教學敘事或論文。

4.積極支持青年教師參加學校組織的各項業務競賽和教研活動，并作好必要的指導。

5.認真指導青年教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

6.了解青年教師在教育教學工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導青年教師加強學習，進行教育教學的科研。如指定或提供學習的資料，教科研課題的選擇，教育教學敘事和論文的撰寫、修改等。

7.每學年寫好一篇關于做好青年教師業務培養的專題總結。

（二）徒弟職責

1.認真貫徹新《中小學教師職業道德規范》，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。

2.認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。

3.每學年聽課不少于32節，主要聽同學科的課，提倡跨年級、跨學科聽課。要認真寫好聽課筆記，每學期上匯報課一節，撰寫教育教學敘事或論文一篇，紙質材料存檔。4.每學期保證認真閱讀一本或以上教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加備課、磨課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。

5.主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學期4節以上），有計劃地聽師傅的常態課（示范課），并寫好“聽課心得”。每聽一節課、上一節課都要有小結、反思。主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。

6.舉行教學匯報展示活動，按指定開課周次，提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報教導處，開課后交一份教案存檔，指導老師與教研組長寫好評價意見。

7.爭取一年出師，學年結束時寫好一份工作學習的匯報總結。

五、過程管理

1.每年進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業愛崗和為人師表的教育。

2.加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環節，謹防走過場。

3.在師徒雙方完成考核工作后，及時進行“青藍工程”的結業總結。

六、工作考核

每學期對結對教師進行一次考核，評選出優秀結對師徒，學校給與獎勵，并作為教師評優選賢的一項重要參考項目。考核從三個層面展開：

一是教學業務考核，主要從教案，課件制作、公開課、示范課或教學比賽等方面評比；

二是班級管理考核，參照學校成功班級評比結果考核； 三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

七、獎勵辦法

參照學校教育教學獎勵制度

青藍工程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段的經驗傳授過程和自身提高過程?！伴L江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。我們相信，通過師徒的艱辛勞動，我校的絕大多數青年教師在不久的將來一定能成為名師優師，成為肩挑重擔、獨擋一面的骨干力量。

八、工作安排

1.2018年7月15前各年級組完成35歲以下青年教師摸底、確定師徒結對名單（青年教師自己在本學科教師中選導師）。

2.2018年9月初舉行師徒結對聘書（在全校教師論壇活動會發聘書），結對導師制定指導培養計劃。

3.2018年9、10、11月份，2019年3、4、5月青年教師主動邀請導師聽一節課，之前教案送導師審閱。4.2019年6月份青年教師邀請指導老師指導論文寫作；結合期中復習指導老師與結對青年教師談一次話，做好談話記錄，上交教導處存檔

5.2019年5-6月青年教師匯報課比賽（結合教學新秀評比活動，教導處統一安排）；青年教師向指導老師上交一篇學期教學反思及專業論文，同時上交一份教導處評比、存檔；教導處組織青年教師教案、教學反思、匯報課評比。

6.2019年8月表彰獎勵

（1）各指導老師與結對的青年教師聽課、談話、交流請把書面材料上交教導處，材料作為評選優秀指導老師的重要依據之一。（40%）

（2）青年教師業績：師德建設活動（10分）、教師教案（10分）、論文（10分）、成績（20分）、匯報課比賽（10分）等的評比。（60%）

（3）2019年8月開學典禮上表彰優秀的指導老師和參與青藍結對的青年教師。

7.2019年12月青藍工程學年工作總結。

永登縣武勝驛鎮初級中學

2018年6月20日

第三篇：路線教育進展匯報xxxx

黨的群眾路線教育實踐活動

進展情況匯報

（2014年5月19日）

自4月下旬以來，鄉黨委嚴格按照縣委XXX書記在路線教育實踐活動質量分析會上提出的“靠實責任抓領導、聯系實踐抓學習、誠心誠意聽意見、立說立行促整改”的總體要求，在扎實開展“回頭看”的同時，進一步聚焦“四風”問題，廣泛宣傳發動，深化學習教育，誠懇征求意見，堅持即知即改，確保了全鄉教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節各項工作不斷深入開展，現將進展情況匯報如下。

一、注重活化學習形式，不斷深化學習效果。按照縣委提出的“五學五增”主題實踐活動的具體要求，堅持班子成員帶頭，積極采取靈活多樣方式，狠抓學習教育，不斷提升了黨員干部的思想認識，切實增強黨員干部參與活動的積極性和責任心。一是領導干部模范帶頭“領”學。嚴格按照上級要求，充分發揮“一把手”樹標桿、作表率，班子成員帶頭學的示范引領作用，基本形成了以上帶下，互促互進的良好氛圍，助推了教育實踐活動學習教育的深入開展。二是黨員干部聯系實際“深”學。動員全體黨員干部緊緊圍繞如何開展好這次活動，如何取得實效，如何更好服務群眾，如何推動農村發展等問題，從學習《黨章》和習總書記系列講話精神等重要論述文章入手，緊密結合工作實際，積極采取精讀原文、摘抄筆記，撰寫心得和調

研報告等形式狠抓學習教育，通過學習進一步提升了黨員干部的思想認識。三是豐富學習形式“活”學。積極采取集中學習與個人自學相結合，宣講輔導與學習原著相結合、研討交流與觀看媒體相結合等形式，積極組織黨員干部觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《楊善洲》、《第一書記》、《吳仁寶》等電影。通過學習先進人物的典型事跡，教育引導全體黨員進一步堅定了理想信念，深化了思想認識，四是干部職工相互交流“比”學。為了確保學習取得實效，鄉黨委把全體干部分為班子成員組、大學生村官組、計生組、果業技術組和內務組分別進行學習討論和研討交流，積極組織開展了學習心得交流和以“為民務實清廉”為主題的演講比賽活動，切實增強了干部職工學習的積極性和自覺性。五是心系黨員上門“送”學。針對農村部分黨員居住分散、行動不便的實際，積極采取大學生村干部領學、送學、幫學的方式，力求學習教育全覆蓋。止目前，全鄉共發放學習資料折頁1800多份，組織理論宣講36場（次），為廣大黨員上黨課11次，邀請黨校理論專家及包鄉縣級領導集中開展輔導4次，開展研討交流63場（次），演講比賽3場（次），觀看各類媒體65場（次），確保了學習教育取得實實在在的效果。

二、注重深挖細掘，不斷強化意見建議征求。

按照鄉黨委提出“四聽四問四求”意見建議征求的總體要求，組織鄉村干部走村進戶，深入村社走訪調研，通過發放征求意見表、召開座談會、重點戶走訪、調查研究、設立征求意見箱和網站專欄等方式，廣泛聽取群眾意見建議。對征求到的意見建議，及時召開各類會議，認真分析研究，確保對征求到的意見建議一

條不漏，分類準確。止目前，組織鄉村干部進村入戶xxx多人（次），共征求到鄉領導班子存在的問題x類x條，經歸納梳理為x類x條，其中，四風方面的x條，其他方面意見建議x條，可即知即改的x條，限期整改的x條，長期整改的x條；班子個人類條，經歸納梳理共類 條；村班子及個人 類條，經歸納梳理共類 條。

三、注重解決突出問題，不斷提升活動實效。

以突出解決“四風”問題和有效解決群眾關心的熱點難點問題為抓手，堅持即知即改。針對征求到的和縣委路線辦交辦意見建議，鄉黨委及時組織召開班子會議，逐一進行討論分析，深刻剖析根源，認真歸納梳理，及時制定整改方案。為了確保整改取得實效，針對鄉村干部管理，走訪調研，鄉村干部績效考評等問題，對鄉村各項管理制度進行了一次全面清理，修訂完善制度19項，新制定制度2項；針對部分村村務不公開、不透明的問題，鄉上及時組織開展“三查一公開”活動，安排鄉紀委牽頭，經管站、財政所人員參與，對全鄉10村村級財務進行了全面清理審計，并督促村上對村務財務及時進行公開；針對村干部人難找的問題，進一步規范了村干部值班制度；針對個別村群眾反映的水電路等問題，鄉上經過積極銜接，飲水問題已經解決，用電和行路問題已逐步開始解決；針對群眾反映強烈的村莊環境臟亂差的問題，在充分調研征求群眾意見的基礎上，確定專人，負責定期對村莊環境進行清理，村容村貌得到了明顯改善。至目前，鄉黨委班子征求到的意見建議已整改x條，正在整改x條，按照立行立改、即知即改的要求，制定整改措施x條，已落實整改措

施x條；班子成員個人已整改條，正在整改條，落實整改措施條。

四、注重密切聯系群眾，不斷提升服務水平。深入開展xxxxx便民服務進活動，不斷提升服務群眾的能力和水平。一是組建兩支隊伍。即以鄉直窗口服務單位為主體的“鄉村干部便民服務隊”和以大學生村官、農村在家自主創業中青年為主體的“志愿者服務隊”。二是成立便民服務站。在鄉政務大廳推行黨務、政務一站式受理，惠農業務一站式辦結，各村在成立村便民服務工作站的同時，根據實際情況掛牌組建2個以上便民服務點，通過上門服務、上站服務、預約服務等形式，實現群眾動嘴，干部跑腿，服務群眾“零距離”。三是發放便民服務承諾卡。承諾卡印有便民服務站負責人姓名、聯系方式，政府窗口辦理具體業務范圍、聯系電話及與生產生活密切相關的水、電、醫療等服務電話，便于群眾聯系和監督，方便群眾生產生活。止目前，全鄉已組建鄉村干部便民服務隊和志愿者便民服務工作隊各x個，掛牌成立村級便民服務工作站x個，便民服務點x個，發放便民服務卡x多張。鄉政務大廳已為群眾辦理各類事項x件，各便民服務工作站已累計辦理事項x件，代辦事項x件，全鄉已開展農村實用技術培訓x場（次），培訓群眾x多人，鄉村干部便民服務隊幫助群眾開展果園管理8場（次）；開展普法宣傳1次，入戶宣傳政策x多場（次），走訪困難群眾x多戶，解決群眾實際困難x余件。

五、注重交心談心，不斷夯實民主生活會基礎。

嚴格落實“四必談”相關要求，在主要領導與班子成員之間、班子成員相互之間、班子成員與干部之間，認真組織開展了交心談心活動，敞開心扉、以誠相見，帶著問題談，出以公心談，真正做到了把問題談開、思想談通、意見談好，達到消除隔閡、化解矛盾、加深了解、增進信任的目的，進一步明確了自身存在的問題和整改的努力方向。

在縣委路線教育實踐活動領導小組的直接領導和包鄉領導及縣委督導組的精心指導下，我鄉嚴格按照縣委的統一安排部署，不斷強化組織領導，深化學習效果，誠懇征求意見，堅持即知即改，確保了全鄉教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節各項工作不斷深入開展，取得了一定成效，但與上級要求相比，仍存在一定差距。一是部分黨員干部學習的態度不正，決心不夠，在學習過程中不能靜心安神，精讀深思，學習不夠深入，思想意識提升不明顯；二是在走訪入戶，意見建議征求過程中誠心不足，耐心不夠，意見建議征求班子多、個人少；三是落實整改解決具體問題的多，自身存在問題整改的力度不大，效果不夠明顯；四是在便民服務活動開展中仍存在思想認識不足，宗旨意識不強，方式方法不活的問題，與預期目的相比仍有差距；五是不能將路線教育實戰活動與當前工作緊密結，促進作風轉變當前工作的作用不夠明顯。這些問題，在今后工作中，我們將深刻剖析根源，認真研究解決，確保全鄉教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節各項工作有力有序開展，并取得實效。

第四篇：武勝驛鎮中心校關于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見（范文模版）

武勝驛鎮中心校關于開展黨的群眾路線教育實踐

活動的實施意見

根據《中共永登縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》（永發【2014】9號）和《永登縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》（永教黨發〔2014〕2號），2014年1月至9月，在全縣教育系統開展群眾路線教育實踐活動?，F結合我校教育實際，提出如下實施意見。

一、總體要求

在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義的重大舉措。我校各支部和廣大黨員、教師、干部要從全局和戰略的高度，深刻認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎、執政地位的必然要求，是改進作風、密切聯系群眾、解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，也是全面促進我鎮教育事業健康發展的必然要求。我校開展黨的群眾路線教育實踐活動，要以黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神為指導，認真學習貫徹總書記系列講話精神，認真貫徹落實中央關于開展教育實踐活動的指導思想、目標任務、方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以務實為民清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，突出作風建設，貫徹整風精神，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員、教師思想認識進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，推動我鎮教育事業科學、均衡、和諧發展，為武勝驛鎮經濟發展做出更大貢獻。

二、重點任務

開展黨的群眾路線教育實踐活動，要抓住反對“四風”這個重點，集中解決領導班子和黨員干部、黨員教師“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，讓群眾受益，看到實實在在的變化。重

點抓好以下五個方面：

（一）、加強師德建設。進一步完善教育行業的行為準則和職業道德，強力整治教師不教書及亂收費、亂訂資料的行為，整治個別教師職業信仰和職業道德下降、教學不認真，工作馬虎、敷衍塞責，教育教學質量不高、譏諷挖苦，歧視侮辱學生，動輒體罰或變相體罰學生等問題。

（二）、提高工作效能。強化大局意識，強化服務意識，強化效率意識，強化誠信意識，形成規范嚴謹高效的工作局面。解決不遵守工作紀律，在崗不在狀態，自由散漫，作風懶散，遲到早退，擅自離崗，上班時間不務正業等問題。

（三）、規范學校辦學行為。規范宣傳行為，樹立良好形象；規范招生行為，實施陽光招生；規范教學行為，提高育人質量；規范收費行為，建立長效機制。強力整治無視教育教學規律，不執行國家課程標準，學生作業過多，課業負擔過重等問題。

（四）、推進陽光工程。進一步加強校務公開、財務公開，讓學校管理陽光、透明。解決財務、政務管理混亂問題。

（五）、加強班子建設。完善學校管理制度，加強作風監督，著力解決領導干部存在的工作不在狀態、責任心不強、服務態度差、執行不力、管理不嚴、辦事拖拉、效率低下等突出問題，不斷提高領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力。

三、方法步驟

按照縣委、縣教育局統一部署，這次教育實踐活動不分階段、不搞轉段。各學校要堅持邊學邊查邊改，把學習教育、解決問題、整章建制貫穿始終，使教育實踐活動各個環節有效銜接、相互貫通。重點抓好三個環節工作：

（一）學習教育、聽取意見。

1、及時動員部署。要結合實際制定具體實施方案，及時召開動員大會，部署啟動教育實踐活動。實施方案要報中心校領導小組審核把關。動員會上，要對領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行民主評議。

2、深入開展學習。采取多種形式，組織黨員教師干部、認真學習黨的十八大及十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神，認真學習省第十二次黨代會及省委十二屆六次全委擴大會議精神，認真學習市第十二次黨代會及市委十二屆七次全委擴大會議精神，認真學習縣第十三次黨代會及縣委十三屆五次

全委擴大會議精神，認真學習中發〔2013〕4號和甘發〔2013〕5號文件規定的學習內容。開展理想信念、宗旨意識、黨性黨風黨紀、組織紀律和道德品行教育，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，引導黨員干部補精神之“鈣”、筑思想之魂。積極改造主觀世界，真正解決好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”問題，解決好為了誰、依靠誰、我是誰的問題。各學校要組織集中學習，集中學習交流時間不少于1周。確保規定的學習時間和學習內容得到落實，取得實實在在的效果。

3、廣泛征求意見。合理確定征求意見的范圍、對象和方式方法，堅持多渠道、多形式、多層次，面對面、背靠背、心交心，廣泛深入征求教師、家長、學生及社會群眾意見。各學校要制定征求意見具體方案，從教育實際出發，合理確定征求意見的范圍、對象，采取多種行之有效的方式，注重到工作、服務對象中去征求意見，學校領導班子要帶頭征求意見；要用真心征求意見，樂于聽群眾意見，善于聽不同意見，敢于聽尖銳意見；對征求到的意見建議要按照班子和個人分門別類進行整理，及時呈送中心校領導小組。中心校領導小組綜合其他方式征求到的意見建議，一并原汁原味反饋給班子和個人。

（二）查擺問題、開展批評。

1、組織學校領導班子、黨員干部全面開展黨性自查活動。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評，重點要從以下幾個方面進行：

（1）、查找工作作風存在的問題。看是否有貫徹落實中央八項規定陽奉陰違的突出問題；是否有平時工作、日常生活相互攀比、鋪張浪費、奢靡享樂的不良現象；是否有貪圖名利、弄虛作假、不務實效的實際問題；是否有作風不實、工作不勤、為政不廉的工作表現。

（2）、查找制約學校發展的問題?？磳W校是否有與科學發展相悖、與群眾路線相離、與為民謀利相違的政策、規定；是否有追求眼前利益、不顧長遠利益，追求個人利益的不當行為。

（3）、查找影響校園和諧的問題?？词欠裼谐阅每ㄒ牟徽L；是否有以權謀私、腐化墮落、亂補課、亂收費、亂搭配資料的問題。

（4）、查找影響師生關系的問題?？词欠裼泄ぷ鲬猩?、推諉扯皮、態度不端

正的行為；對學生的情況一無所知；是否有體罰學生或變相體罰學生的情況.2、在自查的基礎上，結合征求到的意見建議，認真撰寫對照檢查材料。學校領導班子成員要親自動手撰寫對照檢查材料，對照檢查材料一般包括四個方面的內容：作風基本情況，存在的主要問題，原因分析，努力方向和改進措施等，重點放在后三個方面。材料要緊扣主題，開門見山，既要聯系工作實際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾問題，講真話、講實話；要認真思考、正面回應干部群眾所提意見，提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。各黨支部書記要審閱班子成員的對照檢查材料。

3、召開專題民主生活會。學校領導班子成員在會上要進行深刻的自我批評、誠懇的相互批評。自我批評要敢于揭短亮丑，觸及思想，觸及靈魂，不遮掩問題、不回避矛盾；相互批評要知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問題、真誠幫助提高。要防止會議主題不集中，對照檢查不深入，對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”的現象。會后，要在規定范圍通報民主生活會召開情況。堅持“五個不搞”：不搞先表揚、后建議，不搞避實就虛、言之無物，不搞只擺現象、不查本質，不搞一團和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍。使民主生活會達到臉紅出汗排毒的效果。

（三）整改落實、建章立制。

1、堅持即知即改。教育實踐活動一開始，就要抓住一些中央和省、市、縣委明確指出、群眾反映強烈、本單位表現突出、馬上就見效的干部作風方面問題，制定有力措施，認真抓好整改。

2、集中推進整改。在集中整改階段，各學校領導班子要認真研究制定整改方案，明確任務書、時間表和責任人；領導班子成員要制定個人整改措施。整改方案要報中心校領導小組審閱把關后實施。整改工作實行“一把手”負責制，切實做到及時整改、逐項落實。整改任務書、時間表、路線圖和整改結果，要向群眾公示，請群眾評價和監督。

3、集中解決突出問題

依據調研和聽取意見所掌握的情況，重點從強化正風肅紀、提高工作能力和加強制度建設等方面來解決突出問題。

（1）、反對形式主義。重點解決學校領導在推動學校發展建設中思路不清、作風不實的問題，強調能干事，能干成事的業績觀。改進文風會風，提倡開短會，力求簡短精煉、直截了當，要言不煩、觀點鮮明、重點突出；提倡在研究新情況、解決新問題上有新思路、新舉措，力求思想深刻、富有新意的思路和想法。

（2）、反對官僚主義。黨員、干部要充分認識個人的責任和義務，在工作中克服官僚主義、形式主義、只對上負責不對下負責等行為，始終以深厚的感情、強烈的使命感深入細致地做好群眾工作。

（3）、反對享樂主義，杜絕庸懶散軟，強化工作作風。把深入基層、走進師生作為推動學校發展的重要動力，深入了解師生日常生活，感受師生生活、學習、工作的喜怒哀樂，了解掌握師生最關心、最迫切的現實需求，解決師生反映的問題；進一步規范干部行為，消除少數干部作風漂浮、辦事拖拉、不講效率、不負責任、相互推諉；精力不集中、精神不振奮、工作標準不高、落實不力的現象。

（4）、反對奢侈浪費，倡導勤儉辦事。嚴格落實中央“八項規定”和教育部的“二十項具體要求”，堅決反對奢侈浪費，凡是對本部門、本單位遏制奢侈浪費抓得不力、問題嚴重的，一律要追究領導干部責任。

4、健全完善制度。要及時建立健全反對“四風”、改進作風的規章制度，著力形成整體配套、嚴密完備、務實管用的制度體系，推進改進作風常態化長效化。認真總結主題教育中創造的好做法、好經驗，結合新形勢下學校工作的新情況、新特點，積極創新學校管理方式，建立健全服務學生、聯系家長和保障學生權益的長效機制，實現群眾路線教育實踐活動工作的制度化、規范化、科學化、常態化。加大黨務公開、校務公開力度，保障人民群眾的知情權、參與權、表達權和監督權；完善民主測評、社會評議、民意調查、社會矛盾化解等機制，進一步密切黨群干群教群關系，要針對主題活動中發現的傾向性問題和薄弱環節，研究制定進一步強化監督管理的有效措施，從制度上堵塞漏洞，構建正確堅持群眾觀點、群眾路線、群眾立場的長效機制。

四、組織領導

此次教育實踐活動涉及我校全體黨員干部、教師，與群眾聯系更直接、更緊密，涉及的矛盾問題更具體、更尖銳，群眾期望值更高，任務十分艱巨。各學校一定要切實加強組織領導，強化督促檢查，高標準、高質量推動教育實踐活動全

面深入開展。

1、落實領導責任。黨支部是抓好本單位教育實踐活動的責任主體，務必高度重視、認真負責，把活動擺上重要議事日程。要成立由支部書記或校長為組長的活動領導小組，抽調精干力量組建工作機構，在領導小組的領導下積極開展工作。主要負責同志要切實承擔起第一責任人的職責，投入足夠精力抓教育實踐活動，吃透政策要求，把握進度節奏，解決突出問題。要用好的作風組織開展教育實踐活動，防止文山會海，力戒形式主義。對教育實踐活動走了過場的，要追究一把手的責任。

2、發揮表率作用。各支部黨委班子要切實發揮好示范帶動作用。各學校領導要堅持以身作則，用高的標準嚴格要求自己，帶頭深入學習，帶頭征求意見，帶頭查擺剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭落實整改措施，帶頭進行專項整治，帶頭建立健全各項制度，為全校黨員、教師參加教育實踐活動作好示范、樹立標桿。

3、加強督促檢查。中心校成立領導小組，加強指導活動開展，嚴格審閱聯系學校領導班子和班子成員對照檢查材料，參加指導專題組織生活會，督促整改任務有效落實，努力把聯系學校建成教育實踐活動示范點。領導小組對各學校開展活動情況進行督導檢查，督促各單位切實以良好作風開展教育實踐活動，確?；顒忧趦€、高效、務實、管用。

4、注重輿論宣傳。各學校要緊緊圍繞活動主題，充分利用校園廣播電視、宣傳欄、黑板報、手抄報、校報專欄、專題論壇等陣地，充分反映教育實踐活動進展和成效。加強正面宣傳和輿論引導，為教育實踐活動營造良好氛圍。

5、堅持統籌兼顧。要把深入學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善體制機制貫穿始終，把依靠師生、發揚民主貫穿始終。要正確處理好日常工作與教育實踐活動的關系，把開展教育實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為增強領導班子科學發展能力的重要機遇，切實做到兩手抓、兩促進、兩不誤。使整個系統教育實踐活動銜接緊密、協調推進，扎實有序開展。

武勝驛鎮中心校

2014年1月26日

第五篇：武勝驛鎮初級中學2017-2018學第一學期學校工作總結

武勝驛鎮初級中學學校工作總結

2017-2018學第一學期

永登縣武勝驛鎮初級中學

2018年1月4日

武勝驛鎮初級中學2017-2018學第一學期

學 校 工 作 總 結

本學期我校在縣教育局、鎮黨委政府和中心校的正確領導及關心支持下，在全校師生的共同努力下，管理工作有條不紊，師生思想道德、身體素質不斷提高；教師兢兢業業，學生努力向上，教學業績明顯提高；后勤工作踏實到位，為教學提供了良好的服務。順利完成了開學期初制定的工作計劃?，F將各項工作總結如下：

一、德育隊伍健全，德育活動豐富多彩，德育實效性強，團隊配合密切，學生主人翁意識增強。

１、堅持不懈加強德育隊伍建設

德育隊伍素質的高低直接決定著德育工作的質量的高低，因此，加強德育隊伍建設始終是我校德育工作的重點。為了提高德育隊伍的整體素質，我們主要做了如下工作：不定期召開班主任工作會議，有針對性地分析評價全校各班班主任工作情況，指出不足，提出改進要求和措施，加強對各班常規管理的指導，及時傳達和落實學校工作要求，提高班主任工作的實效性。

２、開展豐富多采的且具有時代鮮明特征的文體活動

開展豐富多采具有鮮明時代特征的活動，豐富了校園文化生活，培養了學生的時代精神，使德育工作達到寓教于樂的效果。我校大課間活動有聲有色，尤其是七年級的跳繩、八年級的空竹表演，成為我校大課間活動一道亮麗的風景線。我們組織學生參加迎“國慶”歌詠比賽，給校園文化生活注入新的活力，使學生有機會展現自我的舞臺，為良好校風的形成起到潛移默化的作用。

本學期校政教處領導團委、學生會認真組織和開展各項活動。號召廣大師生熱情支持和廣泛參與，通過出板報、辦手抄報和校園廣播等形式，宣傳、表揚好人好事，通報違紀行為，堅持每周一國旗下講話制度，加強學生的紀律意識，培養學生的愛國主義精神和民族自豪感。

３、強化基礎文明訓練，著力提高學生的文明素質

（1）、積極開拓班會活動的教育功能。本學期，督促班主任每兩周開展一次主題班會活動。

（2）、健全和完善班級考核制度。繼續堅持“三比”評比機制，加強班級值周制度，嚴格按照班級管理考核內容，堅持每天檢查記錄，及時公布考核結果，從機制上增強創建文明班級、爭做文明學生的自覺性。

（3）、本學期我校投入部分資金對校園褪色文化標牌進行了更換，努力打造書香校園、文化校園，達到環境育人的目的。

二、安全教育，常抓不懈，杜絕了各類安全事故的發生 半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。在校長直接領導下，以學校各部門為主線，堅持橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，并成立了安全工作領導小組，制定崗位安全責任制。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。

1、認真做好各種值班工作 切實抓好學校安全防范

認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班有門衛值班、后勤值班、領導值班、夜間巡邏值班；平時值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時利用課間列隊會時進行教育，把問題消滅在萌牙階段。值周教師每周星期日下午5:30前到崗，工作日每天早上6:30前到崗，晚上22點住宿學生熄燈就寢核查無安全隱患后離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。班主任晚自習后簽字隨同值周教師巡查宿舍，了解學生生活和就寢，督促學生按時就寢。學校的安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。

學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查和食堂食品衛生督查做到常抓不懈。我們多次召開臨時工作會議，提高安全防范意識；

多次召開食品從業人員會議，做到警鐘長鳴，嚴格要求。

對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，以《食品衛生法》為依據，要求認真做好食堂內的環境衛生，嚴格食品衛生制度，切實執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。要求教師常學習勤檢查，始終繃緊安全這根弦，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們還制定了各類安全工作預案，確保各類災害事故處理在第一時間。

2、強化安全教育，提高安全防范意識

（1）、對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

（2）、以“安全教育周”為契機，加強安全教育。為提高安全教育周的實效，我們專門成立了組織領導機構，制定了安全教育周活動的實施方案，開展了以下內容的活動：

A、開展以逃生避險為主題的安全防火演練活動。進行消防知識的宣講和實地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

B、全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個同學應該怎樣自我保護；c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。

C、每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報。

D、每班召開一次以“安全教育”為主題的班會，組織學生學習《學校安全工作手冊》。

E、每周不定期對學生宿舍和課桌進行一次檢查，尤其把管制刀具的等致命的工具放在重點排查。

F、學校跟班主任，班主任跟家長都簽訂了《安全事故責任書》，做到了安全責任落實到人。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續

堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理?？焖賾獙吞幚韥碜詫W生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。

三、教學活動內容豐富，考核評價方法科學，教師繼續教育、校本培訓正常開展。

１、加強教學過程管理，優化教學評價體系，不斷提高教學質量。本學期繼續以課堂常規教學為重點，提高課堂教學效率。按照教務處工作計劃與教學常規檢查方案進行管理，教學工作有頭有序，有章可循。每月進行一次教學常規檢查，既講求效率又不流于形式。對好的現象提出表揚，對不良現象提出教育批評。所有教師都寫有教案，并有PPT課件、電子教案支撐。不但能備教材，還備學生，目標明確，重點突出。聽課方面也極少有教師僅僅是為了應付檢查而聽課，更可貴的是一些新老師在聽課后能積極、主動地去找有關的老師去交流、找差距、談體會。為了規范課堂教學常規要求，強化教師對自己教學行為的分析、改進建立師生互評機制，使教師從多渠道獲得改進教學行為的信息。

2、將課后輔導落到實處，成績穩中提高

由于我校是一所寄宿制學校，學生每天要上晚自習。主要是預習新課和做作業。由于部分學生基礎差，學習習慣不好，出現經常抄襲作業的現象，久而久之，形成惡性循環，嚴重影響了學?？傮w成績的提高。本學期我們安排晚自習給每個任課教師，每晚兩節，主要任務是輔導和監督學生做作業，大多數情況下都是教師在晚自習課上進行面批，基本上杜絕了學生抄作業的現象，養成了學生良好的學習習慣，進一步提高了學生獨立思考的能力。本學期，成績有了明顯提高。

3、積極開展教科研活動，努力健全年級組建設，提高教學服務質量。

年級組是教學與科研工作的基層機構，是實施教學的基本單元。

抓好年級組工作，正常開展年級組活動，豐富活動內容，對提高教學質量起積極的作用。本學期教導處定期召開年級組長會議，指導年級組開展各項教研活動，充分調動年級組長和全體教師的工作熱情，努力克服我校學生基礎差給教學、教研活動帶來的困難，營造良好了的教研氛圍，發揮群體力量和集體智慧。各年級組正常開展每兩周一次的年級組活動，做到保時、保效、保質。活動有內容，過程有記錄，任務有落實。另外，我們借助“雙聯”的有利時機和蘭州六十四中、六十二中手拉手開展教研活動，積極用新理念研究課標、教材、學生、探究教法、學法。

4、加強師資隊伍建設，促進教師自身素質提高。

（1）、繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

（2）、加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。各年級組根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓。

“課堂教學高效率，全面育人高質量”是我校的辦學目標之一。為最大限度提高課堂教學效率，提高教師駕馭課堂的能力，讓學生輕松掌握知識，優化教學效果，學校分期分批派教師到全國各地取經學習。教師集體備課，備教材，備學生，備方法，悉心教研，蔚然成風。教導處倡導的“導、學、展、點、練”的五步教學模式已初具雛形，并形成一定成果。

5、充分發揮考試功能，促進教學質量的提高。

通過考試能檢測教學質量，反饋教學中存在的問題，為今后的教學提供依據，指明方向。

（1）、做好考試組織工作。本學期由教務處組織期中、期末考試。在復習階段學校要求每位任課教師精心設計，科學復習，在復習中找準目標，有的放矢。

（2）、做好考后分析工作。各年級段組織針對學生的成績分析會，各年級組、組織教師分析學生答題情況，總結經驗，找出差距，制定

措施，尋求對策。

四、后勤工作分工明確，責任到位，為教學一線提供優質服務。

1、制定學校后勤工作計劃

我校屬于永登縣西北部的一所農村薄弱學校，公用經費有限，教學設施相對不夠完善。針對學校實際情況，我校制定了一系列符合自身發展的相關制度，嚴格執行上級有關文件精神，做到“堅持制度，責任到人”，期初有計劃，期末有總結，努力做好后勤為教學第一線服務。

2、認真做好學校經費預決算報告，管理好財務工作

根據學校的現有資金做好預、決算的工作，把有限的經費用到學校最需要的地方，根據預算專款專用，決不因經費困難而拖了教學工作的后腿。嚴格按照上級有關文件精神，認真執行財經制度，合理使用財力，減少浪費，增收節支。

3、做好后勤部門職工的管理

盡量提高后勤部門職工的整體素質，是后勤工作的首要條件，加強了對職工的思想政治教育，關心職工的業務工作情況，做好學校的安全保衛工作，努力完成疫情防治工作、衛生消毒工作、住宿生管理工作；加大師生伙食監督力度和學校交給的其他各項任務。

總之，經過一學期全體師生的共同努力我們取得了可喜可賀的成績，但也有著不少的問題。我們學校的發展還需全體教職員工精誠團結，繼續發揚艱苦奮斗的精神，為我?？沙掷m發展而繼續努力。

武勝驛鎮初級中學 2018年1月4日