第一篇：中學群眾路線教育實踐活動第三環節總結

**中學黨的群眾路線教育實踐活動第三環節總結

根據縣委和縣教工委的統一部署，按照我校黨的群眾路線教育實踐活動的具體安排,在縣委第**督導組的精心指導下，我校認真開展教育實踐活動整改落實、建章立制環節的各項工作,重點是針對“四風”方面存在的問題，制定和落實整改方案；針對突出問題，進行專項整治；建立健全長效機制，取得階段性成效，現將情況總結如下：

一、活動開展情況

（一）措施得當，領導重視

為了把教育實踐活動整改落實、建章立制環節各項工作任務落到實處。我校研究制定了《**中學黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》，規定了第三環節的工作重點、完成時間，建立了整改問題臺帳，對每一整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限，為整改任務的落實奠定了堅實基礎；及時制定下發了《**中學黨的群眾路線教育實踐活動制度建設計劃》，用制度建設夯實教育實踐活動的成果。召開了教育實踐活動整改落實、建章立制環節動員會議，傳達部署了第三環節的主要工作，要求各部門要結合工作實際，以高度的責任感和使命感，扎扎實實地抓好各項工作。

（二）組織得力，目標明確

始終堅持班子成員帶頭，立說立行，立行立改，以嚴格標準、嚴厲措施、嚴肅的紀律，抓好整改落實、建章立制的各項工作。圍繞群眾反映強烈的突出問題，活動一開始就改，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起。實行開門聯動整改，及時公布整改情況，接受師生群眾評價和監督；邀請掛鉤領導、督導組指導整改，把整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，以上帶下、以下促上，動真碰硬、攻堅克難，持續用勁、步步為營。通過整改，切實解決好領導干部世界觀、人生觀、價值觀這個總開關問題，解決不求真務實問題，解決脫離群眾，黨的群眾觀點不牢問題，解決干部教育?管理失之于軟，失之于寬問題，使領導班子和領導干部的政治定力更加增強，科學發展觀更加自覺，更加有效的剎住“四風”，聯系群眾更加緊密，黨內生活更加嚴格，確保整改成效讓師生群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。

通過開展專項治理，不折不扣地落實中央和省委、市委、縣委確定的專項整治任務，特別是對違反中央八項規定精神，以及減負、師德師風中存在的問題為整治重點，一項一項整治。同時，學校各處室、各部門充分結合履行職能職責和作風建設實際，確定了各自的專項整治重點，積極參與了全縣開展的“美麗**”環境綜合整治大行動。

通過加強制度建設，實現用制度管人管權管事，發揮制度管根本、管長遠作用，切實使好的作風得以弘揚，不良作風受到遏制，教育實踐活動成果得到有效鞏固，讓師生群眾切實感受到教育實踐活動所取得的成果。

（三）開展“回頭看”，打牢基礎

在整改落實、建章立制環節開始前，我校對照縣委和教育工委前兩個環節部署要求，對前第一、二環節工作逐項進行“回頭看”，重點查看了聚焦“四風”、查擺剖析是否深刻，看即知即改、立行立改是否見效，看專項整治、解決問題是否到位，看責任主體、推進措施是否明確，看“四個防止”、嚴督實導是否落實。通過“回頭看”，找到了差距，并對存在問題和不足的及時進行了“回爐”、“補課”，為做好整改落實、建章立制工作打下了堅實基礎。

二、整改落實情況

我校緊密結合本校實際，抓住“四風”方面存在的突出問題，對準焦距、找準穴位，責任到人，下大力氣抓整改。

（一）制定整改方案，突出針對性

制定了《**中學黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》、《**中學黨的群眾路線教育實踐活動專項整治方案》和《*中學黨的群眾路線?2 教育實踐活動制度建設計劃》，對馬上能解決的問題，集中精力立即予以解決，對需要一段時間努力能解決的問題，跟蹤問效，確保需要解決的問題有人來抓，逐步予以落實，對于受客觀條件限制，一時不能解決的問題，積極加強與上級或其它部門溝通協調，聯動解決。

（二）落實整改方案，確保實效性

為確保整改工作按計劃、按要求在規定的時間內高效完成，學校結合當前工作實際，一是認真組織、深入開展“回頭看”工作，深入做好查缺補漏，進一步完善和落實整改措施，確保整改措施的全面落實。二是落實整改過程中，堅持上下結合原則，對部門能解決的問題，交由部門進行解決；對部門不能解決的，報上級部門，共同配合解決，確保了活動取得實效。我校制訂整改措施19項，并明確了整改責任人、責任部門及整改時限。目前，已經整改落實的5項，正在整改落實的11項，需要長期堅持的整改的3項，爭取到明年6月底完成。

（三）針對“四風”問題，突出專項整治

學校領導班子根據縣委和第**督導組關于“四風”問題專項整治的工作部署，結合貫徹執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》及學校“四風”具體問題專項整改的安排，組織制定了專項整治計劃，專項整治主要任務包括重點整治文山會海問題；重點整治各類評比、考核、培訓、表彰和節慶等問題；重點整治學校工作人員不遵守工作紀律和規章制度，不負責任、推諉扯皮、辦事效率低等問題；重點整治因公公費旅游、超標準公務接待、無公函接待或超標準配備和使用車輛等“三公”經費使用不規范問題；重點整治軟、懶、散、庸的干部和在教師管理中存在的違規違紀等問題；重點整治亂收費、教輔資料泛濫、教師有償補課（家教）、違規辦班和招生、片面追求升學率、學校安全教育管理工作不到位有安全隱患、教育惠民政策不落實等問題；重點整治干部脫離群眾、聯系群眾工作制度和干部個人重大事項報告制度不落實，工作消極應付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、?3 事難辦，工作作風簡單粗暴，生活作風不檢點，干部超標準使用辦公用房、多占住房，違反規定使用車輛等問題；重點整治違反財經紀律、違規使用專項資金、違反工程項目管理規定等問題；重點整治公款違規宴請，公費旅游等9項。學校班子成員按照職責分工，牽頭開展好分管領域內的專項整治工作，做好有關工作的措施細化和組織實施，落實具體責任人和實施步驟，一項一項整治、一個一個攻堅，以重點突破推動作風整體好轉。目前，已完成專項整改問題8項。

三、建章立制情況

在深入分析產生“四風”問題的深層次原因的基礎上，建立健全反對“四風”、改進作風的各項規章制度。

（一）制定制度建設計劃

學校領導班子圍繞解決“四風”方面的突出問題，把握貫徹黨的群眾路線制度建設工作重點，制定切實可行的制度建設計劃。學校根據上一環節作風制度建設進展情況，著力推動制度的“廢、改、立”工作。

（二）完善作風制度體系

按照制度建設計劃所列出的責任分工和完成時間，進一步細化落實推進措施，圍繞建立責任落實機制、健全工作機制、強化督促檢查機制、完善追究問責機制等建章立制要求。一是對于以前行之有效的制度而沒有得到認真執行的，在整改時認真進行總結，制定好落實的保證措施；二是對制度本身不夠完善的，認真總結經驗，進行完善；三是對缺乏制度保證的，認真研究建立起相關制度。目前，已相繼修訂完善制度9項，新建立制度3項，從制度上逐步完善民主管理、監督檢查、信息公開等作風建設方面的監督體系。

今后，我校將繼續以解決領導班子“四風”方面存在的突出問題為重點，以開展專項治理為抓手，以建章立制為保障，以全面提高班子的工作水平為著力點，堅持立行立改和長效機制建設相結合，堅持?4 糾正問題與建章立制相結合，切實加強領導班子建設，結合學校實際，不斷建立健全各項工作制度、作風建設考核制度和督促檢查工作制度，建立轉變作風的長效機制，將作風建設作為一項經常性工作來抓，納入干部考核制度和問責管理制度，推動改進作風常態化、長效化。

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2014.9

第二篇：公司群眾路線教育實踐活動第三環節總結（最終版）

公司黨的群眾路線教育實踐活動第三環節總結

根據集團公司教育實踐活動的總體安排，從XX月份開始，公司黨的群眾路線教育實踐活動進入第三環節。班子和班子成員對照查出的問題，結合專題民主生活會剖析出的問題，下大力氣進行整改，完成了階段性推進工作。總結如下：

一、廣泛征求意見建議。

公司領導班子成員帶頭開展“領導在一線”活動，面對面聽取職工群眾的意見。班子每位成員都聯系了一個單位，認真聽取職工對領導班子和班子成員在“四風”方面存在問題的意見，結合集團公司第X督導組測評、訪談反饋意見，共征集到意見和建議ＸＸ條。公司活動辦公室對這些意見、建議進行了分類整理，連同督導組反饋的意見，“原汁原味”反饋給領導班子及班子成員本人。

深入談心交心，凝聚班子思想共識。談心交流，真正把問題談開談透、找準找實，是開好民主生活會的重要前提。總經理、黨總支書記兩位主要領導本著客觀公正、實事求是的原則，多次與其他班子成員逐一進行了談心交心，幫助查擺存在的突出問題。班子成員之間、班子成員與分管部門負責人之間也相繼開展了談心活動，并主動與黨員、干部和職工約談，做到了問題必談、原因必談、建議必談，進一步統一了思想，形成了共識，明確了方向，增進了團結。

二、聚焦“四風”找準突出問題

這次教育實踐活動的重點是領導干部，能不能真正把自己擺進去，思想根源能否剖析的深、準、透，直接關系教育實踐活動的成效。

因此，在查擺問題、開展批評環節，公司領導班子在前期認真學習、廣泛征求意見的基礎上，立即著手查擺班子及班子成員個人存在的突出問題，聯系自身和工作實際，抓住重點，聚焦“四風”，深刻剖析問題根源，樹立群眾觀點，做到知行合一，領導班子成員對照檢查的思想自覺和行動自覺不斷提高。

一是深刻查擺領導班子“四風”方面的突出問題。圍繞落實“為民務實清廉”要求、落實“八項規定”和集團公司有關規定，進一步聚焦 “四風”，認真梳理領導班子“四風”方面的突出問題。經進一步梳理、歸納，領導班子存在“四風”方面突出問題有??

二是班子成員自己主動找問題。班子成員按照“從思想上查四風問題、從工作上查四風問題、從生活上查四風問題”的要求，通過職工提、自己找、上級點，深入查擺、認真梳理個人“四風”方面存在的問題，力求查擺分析有深度。結合督導組反饋的意見、結合梳理的意見和建議，自己主動對號入座，敢于擔責。主要問題有??

三是深刻剖析問題根源，認真撰寫對照檢查材料。領導班子按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，由書記親自主持起草《領導班子整改任務書》，重點剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。班子成員結合征求到的意見，多方對照，二次聚焦，結合思想、工作和生活實際，對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求，深刻查擺“四風”，深挖思想根源，認真撰寫了《領導班子成員整改任務書》。同時，做到“四不放過”，即聯系實際不緊密不放過、突出問題找不

準的不放過、剖析反思不深刻的不放過、改進措施不到位的不放過。總經理陳勝科親自主持召開了XX次班子會及班子擴大會、活動辦公室XX次召集職能部門會議，集體審議、修改領導班子對照檢查材料。材料質量不斷提高，思想認識也逐步提升。

三、開展批評與自我批評

民主生活會是教育實踐活動的一個重要內容，也是確保教育實踐活動取得實效的重要舉措。在認真、充分準備的基礎上，九源公司召開了一個高質量的民主生活會，并充分體現了整風精神。

一是識大體、顧大局，體現責任擔當。民主生活會上，班子成員既從分管工作上查擺剖析問題，又積極分擔領班子問題責任，充分體現了班子的擔當意識。班子查擺出的“四風”問題主要表現為，一是基層觀念比較薄弱，深入基層調研、服務職工不夠。二是存在制度執行不到位現象。三是學用脫節，科學治企能力有待加強。四是責任意識不強，精神懈怠，存在老好人思想。這幾個方面的問題，班子每位同志的對照檢查中大多有所體現，并結合分管領域加以細化，體現出了大局意識、擔當意識。

二是敢于動真碰硬，敢于揭短亮丑。班子成員既聯系現在的身份和職責，從工作中找差距，又從思想上、黨性上找差距，不把問題歸咎于客觀原因。班子成員對照檢查中談到理想信念、群眾觀念、規矩意識、黨性修養等方面“淡薄了”，是大家的共識。班子成員敢于深挖思想，深究根源，觸及靈魂，深入查擺個人存在的突出問題。比如針對職務消費不規范、工作激情不足等問題，班子成員敢于擔責、敢

于亮丑，成員之間相互批評彼此坦誠，直指不足。

三是相互誠懇幫助，維護班子團結。民主生活會上，班子成員相互提醒和批評，沒有官話套話，雖然言辭不多，語氣溫和，但抓住了關鍵，很有分量，既有“紅紅臉、出出汗“的緊張和嚴肅，又有“加加油、鼓鼓勁”的寬松與和諧。真正體現了以整風精神開展批評和自我批評。班子成員的對照檢查，既有深刻的查擺分析，又有比較明確的整改措施，實打實，不空洞，看得見，摸得著，針對性和操作性強。大家在相互批評中，從企業利益出發，本著對企業負責、對職工負責的態度，意見中肯，既維護了班子團結，又維護了班子集體形象。

四、立行立改促發展。

大力開展降本增效。公司圍繞突出利潤、降本增效主題，加強庫存控制，實行庫存物資“一本賬”管理，加大閑置物資利用力度，建立了跨廠點的物資調配機制，提升庫存物資資源利用率，用好用活有限的資金。

同時，在貫徹中央八項規定、轉變作風方面，狠剎“四風”，與上年同期相比，精簡會議XX個，節約會務費用 XXX 元，招待費較預算減少XX 萬元，壓縮“三公”經費XXX萬元，立改立行取得了顯著效果。

做好制度“廢改立”。公司從去年底就開始著手完善制度體系建設，按照“切合實際、注重實用、力求精簡”的目標要求，對內部各項管理制度、辦法進行了全面梳理。對不適用的制度予以廢除，對需要修改的制度進行完善，對缺失的制度予以補充建立。建立了落實

《“三重一大”決策制度》的報告與監督機制。并對部分文件進行了合并，實現制度管理體系橫向協同、縱向貫通、上下一致、職責明確、獎懲有據。做到用制度管人、用制度管事、讓制度管用。

完善落實報告與監督機制。公司強調凡屬“三重一大”事項都要通過班子會集體決策，杜絕個人決策或少數領導人員小會決策問題。凡需報集團公司審批的事項，必須按照規定程序報集團公司。凡是符合《“三重一大”決策制度》規定的事項必須按照規定的程序執行。

推行“領導在一線”活動。班子成員主動聯系一個單位、每月參加一次班會、參與一次巡檢、召開一次座談會、與職工建立一種永久聯絡方式。活動開展以來，已經現場解決了10余項問題，如??該項活動有力地促進了作風的轉變，讓職工群眾信服。

嚴格公車管理。為進一步轉變機關作風，提升內部管理質效，公司以公車規范化管理為切入點，推進黨風廉政建設和節約型機關建設。專門制定了公車使用若干規定：單位公務用車一律實行派車單制度，未經主管領導批準，駕駛員不得私自將公車駕離單位； 單位一把手及班子其他成員在任何情況下不得私駕公車；任何人不得公車私用，也不允許在酒店、飯店及其它公共娛樂場所門前停放； 嚴禁公車參與婚喪嫁娶、接送領導家屬子女等非公活動。

由辦公室統一管理調度車輛，規范派車單填寫，嚴格實行節假日封車制度，堅決避免公車私用行為。其次強化安全教育，增強駕駛員的遵紀意識，杜絕安全隱患；第三實行涉車費用通報，落實“一車一

賬、定期公開”制度，加強公車費用支出和財務報銷管理，做到厲行節約。通過以上措施，2013車輛費用支出同比下降XXX%。

嚴格執行“禁酒令”。班子成員嚴格執行禁酒令，制定了禁止黨員、干部飲酒的規定。即：嚴禁黨員、干部在工作時間內和工作日中午飲酒；嚴禁在值班時飲酒；嚴禁在駕駛公務車輛前飲酒；嚴禁在開會或可能影響工作的情況下飲酒。加大懲戒力度，將執行和落實“禁酒令”的情況作為一項考核內容，對違反規定的，第一次在全公司通報批評，罰款XX元；第二次停職檢查，當年考核不得評為稱職等次；第三次給予紀律處分，對當事人進行誡勉談話，并通報批評。還制作禁酒令卡，人手一份，隨身攜帶，以示警戒。

五、深化活動成果，建立長效機制。

教育和實踐沒有終點，是一項長期性的政治任務。下步我們將按照集團公司的要求，實字為本，嚴字當頭，保持好教育實踐活動的成果，以更加務實的作風，真正把為民務實清廉的價值追求轉化為轉變作風的實際行動。

第三篇：群眾路線教育實踐活動第二環節總結

管理系大學生思政工作特色情況綜述

一、堅持開展畢業生創業主題教育相結合，大力引導畢業生轉變就業觀念

鼓勵更多的畢業生投身自主創業，是培養造就人才、帶動社會就業的重要舉措，也是應對金融危機、增強發展活力的客觀要求。與一些發達城市相比，鄭州市的高校畢業生投身自主創業的還比較少。為此，系黨總支以學習實踐科學發展觀為動力，通過開展系列主題教育，發揮黨員的示范帶動作用，著力引導畢業生轉變觀念、自主創業。

1、學習科學理論，增強創業信心。結合學習調研階段的任務，黨總支采取分散、靈活的學習形式，著眼“抓學習，樹信心”，有效利用工余時間，組織黨員學習重要文件和輔導材料，并與個人自選學習內容有機結合，使學習入心入腦。建立了“黨員活動室”，定期組織黨員集體學習交流。將黨建作為網站的重要板塊，為學生黨員隨時學習、深化學習搭設平臺。注意聯系黨員思想工作和個人素質的實際，引導他們加深對科學發展觀和國家政策、法律法規和經濟形勢的理解，運用創業成功的典型案例，幫助畢業生增強創業信心，增強了學習的針對性和有效性。

2、開展主題教育，激發創業熱情。為吸引更多畢業生到基層創業就業，黨總支制定了創業就業教育規劃，選聘了我系優秀畢業生創業者郭高林等舉辦“畢業生創業觀講座”、“畢業生創業經驗交流會”、“成功畢業生創業者演講會”等創業主題教育，積極宣傳畢業生創業就業理念、創業先進事跡，激發了我系畢業生和在校生創業熱情。07屆人力資源管理專業畢業生郭高林校友，在學校期間就是受到創業教育的影響，畢業前夕決定創業，通過市場調研后于2007年8月份聯合3位同班同學，克服重重困難創辦了“咱地里”大學生蔬菜連鎖超市，在鄭州市共有5家連鎖店，資產額達到近500萬元，一步一步把“咱地里”這個品牌樹立起來，提高了市場知名度和影響力，在自主創業的道路上邁出了堅實的步伐。他的現身說法 對其后的師弟師妹們有著巨大的榜樣說服力。2012年10級人力資源班衡道路、郭世杰等同學又創業開辦了“孟古文化傳媒公司”，同時帶動了十幾個大學生的參與和就業。

3、發揮黨員先鋒模范作用，樹立志在創業、為創業服務的榜樣。為幫助畢業生實現創業的夢想，黨總支注意發揮黨員骨干作用，讓黨員在創業教育、訓練和服務活動中亮出風采，在創業中發揮模范帶頭作用。開展了“一個黨員、一面旗幟、一條信息、一次服務”活動，組織黨員與畢業生開展經常性交流，幫助他們克服工作和思想中的困惑，用自身行動為畢業生創業者服務。黨員就像一面流動的黨旗，感染著我系立志創業的畢業生，在實現自身創業夢想的同時，帶動了一大批畢業生走向創業之路。

4、舉辦“管理系大學生創業沙龍”，為夢想創業的大學生們提供交流的平臺。自2009年9月至今，在系黨總支指導下，系團總支定期舉辦“大學生創業沙龍”。在這里，有志創業的大學生們相互交流信息和夢想，交流自己的創業規劃和具體方案，交流對創業的好建議、好創意。他們敞開心扉、毫無保留，或娓娓而談，或慷慨激昂；他們充滿信心、志在必得，或深思熟慮，或勇往直前。每期的“大學生創業沙龍”都成了大學生們學習交流的平臺，成了他們揮發創業豪情、向往創業夢想的樂園。

二、堅持提高畢業生創業能力，幫助有志創業的大學生走向成功之路

大學生創業之路面臨很多困難。為此，黨總支把黨員教育培訓向創業畢業生拓展，高度重視黨員和畢業生創業能力建設，運用多種手段，幫助他們豐富創業知識、提升創業能力和社會競爭力，使畢業生們能夠在將來踏上創業之路后在市場競爭中站穩腳跟。

1、成立“管理系大學生創業導師團”，開展專家授徒活動。黨總支充分發揮知名企業老總、創業教育專家和成功創業者這些社會資源的作用，成立了“管理系大學生創業導師團”，導師團專家包括思念集團人力資源總監時光、河南通利投資有限公司人力資源部總監胡俊生、鄭州電力公司人力資源總監丁永、鄭州市“咱地里”蔬菜連鎖超市創辦人郭高林以及我院和我系的教授、副教授等一批專家和專業人士。通過專家“師傅”與創業畢業生“徒弟”結對，進行“一對一”創業指導服務，使創業畢業生少走彎路、受到創業指導專家委員會專家的悉心指導，得到更多的扶持和幫助。

2、開展創業技能培訓。創業技能培訓包括校內和校外兩種形式。校外方面，我系于2009年7月與鄭州市“咱地里”蔬菜連鎖超市共同建立了“管理系畢業生就業與創業教育和見習基地”，每年寒暑假和畢業生實習期間，都要派大批畢業生到基地開展就業與創業實習，并接受現場的創業技能培訓。校內方面，我系對大學生開展了綜合實訓項目，以實景模擬、角色扮演的方式，進行創業實訓，通過黨員骨干帶頭示范，使畢業生在創業之前就具備了一定的理論基礎和實踐經驗。

3、開展創業技能交流。黨總支積極為畢業生牽線搭橋，邀請我系校友中創業成功者，以創業成功的經驗和案例，為創業畢業生開展具體指導。通過舉辦創業座談會、創業論壇，促進有志創業者相互交流、借鑒創業經驗。黨總支還主動與人才市場和有關企業等聯系，開展人才培養洽談、人才招募，促進了大學生創業平臺的拓展。在網站上開辦自主創業板塊，建立創業宣傳欄，宣傳畢業生創業事跡，交流創業經驗體會；張貼創業勵志箴言，介紹企業管理知識，為有志創業的畢業生提供了交流學習的平臺。

三、堅持為畢業生創業提供優質服務相結合，為畢業生走出校門創業當好堅強后盾

建立有效的服務平臺，為畢業生創業保駕護航，是黨總支必要的職能，也是黨總支大學生黨建工作的切入點。黨總支注重抓好有效服務畢業生創業的機制建設，切實幫助畢業生解決實際困難，力求把創業教育和服務工作辦成黨員群眾滿意工程，增強了黨員和創業者對黨總支的信任感和凝聚力。

1、按照社會需求，不斷調整課程設置和教學改革。我們堅持以就業為導向，以創業為亮點，以服務為宗旨，遵循畢業生的一切工作要以提高就業率和就業質量為中心的思想，采取靈活的教學模式，積極調整課程設置，壓縮基礎課，增設實踐性、實戰性強的課程，如招聘與培訓、績效管理、公共關系學以及公關禮儀、社會調查方法等，不斷調整課程設置，以適應社會的需要。

2、加強雙師素質隊伍建設。鼓勵專業教師到企業進行專業實踐，以提高教師實踐教學能力，通過加強實踐教學環節提高教師的專業實踐技能，從企業經營第一線引入高素質的人力資源管理專家充實到師資隊伍中來，目前我系教師全部為雙師型教師。近幾年以來新進的教師大多都有企業工作的經歷

3、舉辦全院性的大型大學生模擬招聘會。在當今競爭日趨激烈的就業形勢下，大學生就業前景不容樂觀。舉辦模擬招聘會旨在通過為學生提供專業逼真的招聘模式、招聘崗位和現場氛圍，幫助大學生找出自身優勢與不足，積累面試經驗，培養過硬的現場競爭能力，并認清就業形勢，端正就業態度，樹立正確就業觀念。

從2007年至2010年，我系連續舉辦了三屆全院性的大型模擬招聘會。招聘會模擬設置崗位涵蓋了信息技術、市場營銷、中小學教師、廣告傳媒、心理咨詢、外語、法律、藝術、物流等多個專業數百個崗位，具備了一定的真實性、專業性和規范性。招聘工作人員即主、副考官從全院各系高年級學生中層層篩選，并由管理系有豐富經驗的人力資源管理專業教師進行了兩次專門培訓。招聘會現場，咨詢人員熱情接待，面試考官認真考核，服務人員貼心周到，各招聘單位面試臺前人頭攢動，應聘人員擠滿了招聘會現場，場面隆重，氣氛熱烈。緊張有序的面試，嚴肅活潑的交流，營造了良好的市場模擬招聘氛圍。管理系的老師們也作為應聘者參與到其中，并對學生撰寫簡歷、面試技巧等方面做了現場指導。活動中，表現優秀的應聘者還得到了物質獎勵和榮譽證書。

通過參加模擬招聘會，同學們不僅檢驗了自己的專業知識、綜合能力和把握瞬間即逝的就業機會的能力，還在面試過程中有效地提高了心理素質，獲得了考官為他們提出的寶貴意見和建議，發現了自身的不足，找到了提高應聘實戰能力的有效途徑，很多參加面試的同學感覺從中受益匪淺。

4、建立畢業生創業信息跟蹤服務與分析幫扶制度。為及時掌握畢業生創業的發展狀況，黨總支建立了“畢業生創業信息跟蹤與定期分析制度”，每月一次進行綜合分析研究，發現問題及時協調處理。建立了管理系畢業生發展信息庫，隨時掌握畢業生的信息，幫助創業者解決發展中遇到的問題。建立了“教工黨員聯系創業者”制度，通過黨員聯系創業者，認真聽取創業者的意見和建議，并為創業者提供經濟信息、專業知識和政策法規方面的分析與幫扶服務，幫助解決影響創業者發展的問題。

綜上所述，近幾年來我系黨總支把大學生思政工作與大學生創業工作緊密結合，狠抓制度建設和落實，狠抓隊伍建設，狠抓工作創新，取得了一些成績，但距離學院黨委和廣大師生的要求還有一定的差距。我們將在今后的工作中不斷改進，以優異的成績為學院的發展、為越來越多的大學生走上創業成功之路做出更大的貢獻。

管理系黨總支 2013年2月25日

第四篇：群眾路線教育實踐活動第一環節總結

扶貧辦外資中心教育實踐活動第一環節總結

為貫徹落實中央和省委關于開展群眾路線教育實踐活動要求，中心根據省局黨組的部署，圍繞牢固樹立群眾觀點、深入推進作風轉變、逐步建立長效機制三個目標，扎實開展教育實踐活動第一環節學習教育、聽取意見活動，取得了一定成效，有效推動中心工作進一步開展。

一、基本情況

在第一環節活動中，中心嚴格按照省局教育實踐活動安排，認真開展各項“規定動作”，做到不走過場，確保實效。

（一）開展宣傳動員、制定活動計劃。7月10日下午，中心黨支部召開全體黨員會議，傳達學習當天上午張谷局長在省局教育實踐活動動員大會上的動員報告、省委第27督導組組長楊占昌的講話精神，并按照局黨組的安排，對中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和部署。中心主任王思鐵要求，要明確意義，做到認識到位；要瞄準目標，完成規定動作；要聯系實際，做到兩手抓雙勝利。同日，中心互聯網網站開辟教育實踐活動專欄，宣傳中心活動開展情況。

7月12日，根據省局黨組《關于印發<四川省扶貧和移民工作局開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案>的通知》（川扶貧移民黨組〔2013〕44號）要求，中心結合自身工作實際，制定了《四川省扶貧辦外資項目管理中心黨支部黨的群眾路線教育活動計劃》，明確中心教育實踐活動的目標任務、方法步驟和工作要求。

（二）深入調查研究、廣泛征求意見。7月13日，本著“開門搞群教、現場搞整改”的要求，中心主任王思鐵一行來到大英縣吊腳樓村調研貧困村互助資金，并聽取基層干部群眾對外資中心在“四風”方面存在的問題的建議意見。7月16—24日，中心調研組赴金陽、布拖、昭覺、美姑調研世行第六期扶貧項目，并征求涼山州及4縣對扶貧外資工作的意見建議。7月26—30日，中心調研組還赴南充市南部、西充、高坪、儀隴、高縣、興文等地調研，了解基層群眾的要求和建議。

7月19日，中心以《四川省扶貧辦外資項目管理中心關于在黨的群眾路線教育實踐活動中征求意見的函》，書面征求各市（州）扶貧移民局（辦）關于中心承擔工作中存在的問題和建議；在基層檢查或調研過程中，貫徹落實中央“八項規定”和省委“十條規定”方面存在的突出問題；在“四風”方面存在的突出問題及具體表現。同時，該函還掛到中心互聯網站，征求社會各界對中心的建議意見。

（三）參加省局活動、搞好學習教育。為做好學習教育活動，中心為每位干部職工發放了《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》兩本書，要求認認真真進行自學。期間，按照省局安排和要求，中心還積極組織干部職工參加省局組織的各項教育實踐活動。7月10日，中心副處以上干部參加省局教育實踐活動動員大會。7月11—12日，中心組織副處以上干部參加省局黨組中心組擴大會議，參加省局組織的教育實踐活動集中學習。

7月24—25日，中心召開全體干部職工集中學習。在學習過程中，大家圍繞群眾路線重要論述暢談了自學情況及自己的認識、理解。7月31日，中心再次組織集中學習討論，就第一階段教育實踐活動學習教育和聽取意見，大家通過自學和集中學習中提高了認識，圍繞“群眾路線·怎么走”“改進作風·怎么辦”“五好干部·怎么做”，對如何在工作中進一步堅持群眾路線進行了一次大討論。會上，就收集到的反饋意見建議進行了通報，并針對這些問題如何解決進行了討論、商議，并決心在教育實踐活動第二階段認真加以整改。中心黨員領導干部圍繞群眾路線，每人撰寫了1篇學習心得體會。

二、查找問題

經過廣泛征求意見，自我進行深入查擺，中心在承擔工作中、在貫徹落實中央“八項規定”和省委“十條規定”方面、在“四風”方面還存在這樣那樣的一些問題或表現。

（一）市州反饋意見建議。市州建議歸納匯總為以下6條，主要是業務工作方面的5條建議，及“四風”問題的1條建議。

1、加強對基層工作的檢查、調研；

2、加強對業務工作的指導、培訓；

3、建議對考核實行獎勵機制；

4、對互助資金運作方式適當調整；

5、組織到省外參觀學習，共同提高；

6、在制定政策時，從實際出發，增強項目的針對性和可操作性，以發揮更大的效益。

（二）自我查擺存在問題。對照“四風”的22種表現，中心支部組織黨員干部職工，認真分析、勇于剖析、對號入座，深入查找中心存在的問題。中心存在的問題主要表現在以下幾個方面。

1、學用脫節現象。主要表現在工作上，沒有運用學到的新理論、新知識、新技能，沒有做到與時俱進。

2、調研深入不夠現象。主要表現在赴基層調研過程中，深入貧困農戶，深入項目實施點中還存在不足。

3、實效不夠現象。主要表現在業務工作中與扶貧對象的需求脫節，出

發點是好的，但考慮實際情況不夠。

4、落實不力現象。在某些特殊情況下，尤其是工作繁忙的時候，對部分次重要性的工作執行不夠。

5、脫離群眾現象。主要有兩個層面，一個層面是對中心一般干部職工工作、學習、生活關心不夠，解決不夠。另一個層面是對扶貧對象沒有完全做到急其所急，解其所憂。

6、紀律松懈現象。主要是存在工

作中還有開小差，遲到等情況。

7、不思進取現象。主要是在個人進步上，存在得過且過，做好本職工作就好的想法，安于現狀。

對局班子，存在的問題主要是一些政策、文件針對性、操作性不足，隊伍建設力度還不夠。建議進一步加強思想教育、加強調查研究，加大改革力度，強化全局管理，加強培訓鍛煉。

（三）梳理規章制度情況。中心過去專門制定了1項制度，其余制度均是參照省局制度執行。在下一步工作中，將結合中心實際情況，建立中心自身的規章制度。

（四）會員卡清退的情況。經過認真核查，中心沒有人持有文件所界定的會員卡，均為零持有。

三、體會認識

經過第一環節的學習教育和聽取意見，大家認為群眾路線教育實踐活動非常及時、很有必要，意義重大。

（一）意義重大。群眾路線是毛澤東思想活的靈魂，是黨最根本的工作路線，是不斷從勝利走向勝利的重要法寶。總書記指出：開展群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，這三個必然，高度概括了開展黨的群眾路線教育實踐活動的現實意義和深遠的歷史意義。

（二）重在結合。大家認為，群眾路線歸根結底要融入我們的每一項工作，只有在每項工作中堅持群眾路線，才能真正做到急群眾所急，解群眾之憂。目前，中心工作任務艱巨繁重，必須在埋頭苦干的基礎上，進一步發揚群眾路線，繼續做好世行第六期扶貧項目的準備、第二四期世行項目后續管理、國際扶貧基地建設、國際美慈等其他外資扶貧，做好中央專項彩票公益金扶貧、貧困村互助資金、災區扶貧幫困、全省扶貧開發工作考核等八項重點工作，為實現“兩個一百年”目標做出貢獻。

（三）貴在堅持。大家認為，群眾路線是工作得到不斷前進的根本保障，在今后的工作中，要緊密結合扶貧外資工作實際，繼續保持中心一貫以來的群眾觀點，堅持虛心向人民群眾學習，把實踐當成最好的課堂，把群眾當成最好的老師，深入實際、深入基層、深入群眾，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，推動中心各項工作順利推進，確保中心服務群眾的能力和水平穩中有進。

四、下步打算

查找問題、開展批評環節是教育實踐活動的一個關鍵環節，它既是對第一環節學習教育成果、聽取意見的檢驗，又是進行第三環節整改落實、建章立制的前提和基礎。因此，要堅持“五個對照”、搞好“四個剖析”、突出“三重要求”，認真開展第二環節活動，實事求是、客觀公正地查找存在的問題，并提出改進措施。重點做好5個方面工作。

1、認真整改。根據第一環節收到的反饋意見，進行查擺整改。

2、查擺“四風”具體表現。聯系實際、結合反饋意見，開展深入討論，逐一查擺“四風”具體表現。

3、撰寫對照檢查材料。聯系“四風”具體表現，圍繞個人基本情況、存在的主要問題、產生問題的原因、今后的努力方向認真撰寫對照檢查材料。

4、開好民主生活會和組織生活會。要針對存在的問題，進行自我批評和批評，提出改進措施和辦法。

5、進行民主評議。

第五篇：黨的群眾路線教育實踐活動第三環節小結

***鎮教育實踐活動第三環節小結

***鎮認真學習黨的十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，深入貫徹中央、省、市、縣各級黨委政府關于做好教育實踐活動第三環節工作的有關部署，緊緊圍繞“為民務實清廉”要求，把做好第三環節工作與圓滿完成下半年工作目標相結合，抓住關鍵，對癥下藥，強力落實各項整改措施，建章立制，形成踐行群眾路線、持續反對“四風”、不斷改進作風的長效機制，讓全鎮群眾親眼看到、切身體會到整改效果，確保教育實踐活動善始善終、取信于民。下面從五個方面進行總結匯報：

一、做好整改規劃

按照上級部署，鎮教育實踐活動第三環節集中安排在8月底至9月初，務求取得階段性實效。***鎮在制定整改規劃時，一是堅持要求把解決現實問題和思想問題結合起來，無論是鎮機關領導班子、班子個人還是鎮直各部門、各行政村，都細化整改方案，畫出整改路線圖，明確整改目標、具體措施、責任主體和整改時限；二是在全鎮機關干部職工、鎮直單位負責人和村干部參加會議上對整改方案進行通報，整改清單向全鎮*個行政村和鎮區人員集聚的主要街道進行公示，向廣大干部職

工和群眾做出了整改承諾；三是及時公布整改情況，緊扣查擺出的問題，基層和群眾反映的問題，上級指出的問題逐一對照制定整改方案開展整改。其中鎮領導班子需要整改的問題有22個，按照整改時限，立行立改的問題有11個，短期整改的問題有8個，中長期整改的問題有3個；領導個人需要整改的問題累計77個，按照整改時限，立行立改的問題有51個，短期整改的問題有20個，中長期整改的問題有6個。截止目前，領導班子完成整改的問題有18個，個人完成整改的問題累計有54個，鎮直、機關單位完成整改的問題有30個，各行政村完成整改的問題有61個。

二、做好專項治理

鎮黨委把專項整治作為整改落實的重要舉措，選準突出問題進行重點專項治理，明確牽頭單位和具體責任人，做到“準”、“狠”、“韌”，務求見效和長效。

（一）針對違反“八項規定”情況和違反“四風”現象的問題進行突出治理。不折不扣地落實中央和省、市、縣委部署，對征地拆遷中侵害群眾利益行為、“衙門作風”、黨員領導干部及家屬私自從事營利性活動等*項專項整改問題，下猛藥、出重拳，一項一項整治。

（二）對一些群眾反映強烈的突出問題集中進行專項整治，把集中整治侵害群眾利益行為作為重中之重，推進“四個領域”

專項治理。抓好涉企、涉教、涉農、涉醫等四個領域相關突出問題專項治理。各分管領導牽頭并督促責任單位制定具體的治理方案。對一些深層次、長期性問題，從完善制度、改革機制上做好長期安排，確保整改落實到位，切實建立健全改進工作作風、密切聯系群眾的長效制度和機制。截至目前，通過加大治庸問責和監管查處力度，對2個有工作作風問題的單位進行整頓；對5個存在一般性作風問題的鎮村干部加強教育、促其改進；對群眾意見大的1名職工進行辭退；達到了強化紀律、提高效能的效果。

三、做好正風肅紀

（一）繼續深化“三治三促”活動和“兩帶兩樹”活動，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治“理想信念、政績觀偏差、工作標準不高、擔當精神缺乏、作風浮漂、漠視群眾”等十個方面問題，對大問題小整改、邊整改邊再犯的進行了嚴肅批評教育，對長期不起作用甚至起負面作用的黨員進行了嚴肅教育。

（二）在鎮機關、各行政村和鎮直各黨支部廣泛開展了專題組織生活會，創新方式在鎮機關以站所為單位 召開職工生活會，通過批評與自我批評查擺工作作風和遵守紀律等方面的問題，起到了全面整改作風紀律，提高服務效能的作用。

四、建立長效機制

（一）制定制度建設計劃。認真落實黨的群眾路線教育實踐活動加強制度建設的具體要求，圍繞民主生活會上查擺出的“四風”問題，為進一步建立健全各項規章，切實形成便于遵循、便于落實、便于檢查的制度體系，實現作風建設的常態化和長效化，我鎮制定了《***鎮制度建設計劃》，明確了各項制度建設計劃和時間節點，并落實到具體責任人，為全鎮各項制度建設提供了切實可行的辦法。

（二）建立完善制度。重點圍繞反對“四風”和進一步密切聯系群眾，建立健全制度體系。對現行制度進行梳理，經實踐檢驗行之有效、群眾認可的進行補充完善；對不適應新形勢新任務要求的，進行改革修訂。通過進一步研究鄉鎮護林防火、防汛抗旱、應急突發事件處理等實際工作需要，按照職責明確、分工協作的領導分管責任體系，結合站所人員隊伍狀況，廢止《調休日管理辦法》、《黨政班子成員周帶班制度》等制度；為了進一步落實從嚴控制三公經費等一般性支出的要求，堅持做到分管財務領導一支筆簽批、鎮長審核制，改變過去年底或跨年報賬致使三公經費虛高現象，修訂《接待制度》、《財務報銷制度》、《出差報銷制度》；為進一步全面明確年底考評待遇認定的量化依據，修訂《干部職工考勤制度》、《請銷假審批制度》、《周末、節假日值班制度》、《機關衛生制度》等制度；為徹底杜絕公車私用現象，加強對公車的統一管理，依據黨員干部廉

潔自律及中央八項規定，實現公務用車費用降低、管理規范”的工作目標，修訂《車輛管理制度》等制度，實現車輛維修加油總費用包干制，從而遏制各種不良現象的發生；按照學習型機關建設要求，新建《學習制度》實現周四固定日學習制度化、經常化，重點解決基層干部服務群眾能力不強、服務方法單

一、不能創造性開展工作等問題；為有效防范安全事故的發生，新建《安全生產例會制度》，對例會召開時間、主持人、參加人員、會議議程、部門分工等形成了約束性的規定，做到了服務主體與服務對象零距離接觸，確保問題解決落到實處，避免了政出多門的亂局。

（三）強化制度落實。建立健全鎮紀委明察暗訪、鎮機關匯報質詢、查辦督辦、公開通報、嚴格問責等5項工作措施，劃出“紅線”，形成多層次、全方位的監督管理體系，對違反制度的，發現一起、查處一起，最后把制度執行情況納入全鎮干部職工考核、《鎮機關干部職工末位淘汰制》和黨風廉政建設責任制考核的重要內容，切實維護制度的嚴肅性和權威性，糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

五、做好下步工作

（一）按照《***鎮黨的群眾路線教育實踐活動方案》部署，圍繞教育實踐活動整改落實效果，組織機關全體黨員干部、鎮直單位負責人、各行政村負責人、群眾代表廣泛開展群眾滿意

度調查，對活動效果進行群眾評判。

（二）根據評判結果，認真撰寫《群眾評判報告》，評判報告在全鎮范圍內公開。對整改效果好、群眾滿意度高的單位、措施等，要認真總結經驗；對多數群眾不滿意的，報縣督導組和教育實踐活動領導小組批準，重新開展。

（三）召開活動總結會議。一是各站所、各鎮直單位、各行政村要分別召開活動總結會議，對活動成效和經驗進行總結；二是向鎮黨委報送總結報告，召開全鎮總結會議。