第一篇：第六章 數據的分析

第六章

數據的分析

6.1

平均數 教學目標

1.掌握算術平均數、加權平均數的概念，會求一組數據的算術平均數和加權平均數.2.根據有關平均數問題的解決，培養學生的判斷能力和數據處理能力.3.通過小組合作的活動，培養學生的合作意識和能力，讓學生初步認識數學與人類生活密切聯系及對人類歷史發展的作用.教學重點：掌握算術平均數、加權平均數的概念.教學難點：理解加權平均數的概念，會求一組數據的加權平均數.教學過程

一、創設情境

課件展示：在某次數學測試后，你想了解自己與班級平均成績的比較，該怎樣求呢? 下面是某班30位同學一次數學測試的成績，如何求出這30位同學的平均分？ 95、97、87、90、90、86、99、100、95、87、88、86、94、92、90、95、87、86、88、86、90、90、99、80、87、86、99、95、92、92

【導入】了解自己與班級平均成績的比較，必須求出全班學生成績的平均成績，這這就是我們這一節課要研究的內容。

二、自主學習

指向目標

1.自學教材P136——138頁.2.請完成學生用書“自主學習案”部分。

三、合作探究

達成目標 探究點

（一）算數平均數

活動

1、各小組針對上面的引例討論如何求出它們的平均分。

【展示點評】在小組討論基礎上，代表發言求平均數的方法，教師引導學生得出算數平均數的概念及具體計算方法。

【反思小結】平均數是描述一組數據的集中趨勢的量。【針對訓練】見學生用書 探究點

（二）加權平均數

活動

2、上述問題中，還有別的方法求平均數嗎？和你的同桌交流一下。【展示點評】在學生展示的基礎上教師板書： x=95×4+99×4+87×4+90×5+86×5+88×2+92×3+100+94）= 8030=91（分）.【反思小結】這種計算平均數的方法適用于出現較多重復數據.【針對訓練】見學生用書 活動3、1、多媒體顯示例題及問題（1），讓學生獨立算出并評講。

2、顯示問題（2），讓學生小組討論.教師參與到各組內，了解學生情況。【展示點評】在學生展示的基礎上教師板書：

老師引導學生學習加權平均數的概念及其計算方法。

【反思小結】在實際問題中，一組數據的各個數據的“重要程度”未必相同，因此在計算這組數據的平均數時，往往給每個數據一個“權”。例如，在本例中，4，3，1分別是創新、綜合知識、語言三項測試成績的權。用這種方法計算平均數，稱為加權平均數。【針對訓練】見學生用書 四 總結梳理

達成目標

1、平均數是描述一組數據的集中趨勢的量。

2、算數平均數的概念及具體計算方法。

3、加權平均數的概念及具體計算方法。五 達標檢測 反思目標

1、見書本P138 頁隨堂練習第1——2題

2、完成《名師學案》

六、作業

P138第1——4題

七、教學反思：

6.2

中位數與眾數 教學目標

1.掌握中位數、眾數的概念，會求一組數據的中位數、眾數；能結合具體情況體會平均數、中位數、眾數三者的差別，能初步選擇恰當的數據作出自己的判斷.2.培養學生求真的科學態度，深刻體會現實世界離不開數學，同時培養學生的合作意識.教學重點：掌握眾數與中位數的定義.教學難點：眾數和中位數，平均數三者的差別，并能在具體情境中選擇恰當的數據代表，對數據作出自己的評判.教學過程

一、創設情境

課件展示：多媒體演示課本引例圖片，并配上如下內容：我的一名學生小王，初中畢業后，外出打工.在沿海地區看到一則招聘廣告：“該公司因發展需要，需招聘一名新職員.我們公司的報酬豐厚，平均月工資是2000元.??”

我的學生小王應征而來，與經理交談，并很快被錄用.小王工作一月后，發下來的工資只有500元.于是，小王就找到經理論 經理：“你欺騙了我，你們廣告明明寫出：‘平均工資是一月2000元’”.經理說：“小王，我公司平均工資是2000元，不信，你看這張工資表1.” 該公司員工的月工資如下表1.員工

經理

副經理

職員A 職員B 職員C 職員D 職員E 職員F

雜工G 月工資/元

6000

4000

1700

1300

1200

1100

1100

1100

500 這時，小王才恍然大悟，后悔當初沒有學好數學知識.同學們，你們是怎樣看待公司員工的收入?怎樣看待這則招聘廣告的?這這就是我們這一節課要研究的內容。

二、自主學習

指向目標

3.自學教材P136——138頁.4.請完成學生用書“自主學習案”部分。

三、合作探究

達成目標

探究點

（一）中位數、眾數的確定

活動

1、出示問題1（投影）.【小組討論】教師參與到各組內，了解學生情況。

（1）經理說每月平均工資2000元是否欺騙了小王？

（2）月平均工資2000元能否客觀地反映工人的平均收入?（3）若不能，你認為應該用什么工資反映比較合適?

【展示點評】在學生展示的基礎上教師板書：1.平均工資是2000元，廣告沒有欺騙小王.2.平均工資不能客觀反映工人的平均收入，因為兩個經理的工資太高.3.用1100較合適，因為它出現的次數最多.4.用1200合適，因為它在中間.【反思總結】

1、中位數與眾數的概念；

2、上面的問題中平均數比中位數高得多的原因是平均數受極值的影響.【針對訓練】

1、某次數學考試，婷婷得到78分.全班共30人，其他同學的成績為1個100分，4個90分，22個80分，以及一個2分和一個10分.婷婷計算出全班的平均分為77分，所以婷婷告訴媽媽說，自己這次成績在班上處于“中上水平”.讓學生說一說：婷婷有沒有欺騙媽媽?

2、出示課本“做一做”讓學生獨立完成.活動2：

【小組討論】平均數、中位數及眾數有哪些特征？

【反思總結】

1、用平均數作為一組數據的代表，比較可靠和穩定，它與這組數據中的每一個數都有關系，對這組數據所包含的信息的反映最為充分，因而其應用最為廣泛，特別是在進行統計推斷時有重要的作用，但計算時比較煩瑣，并且容易受到極端數據的影響.2、用眾數作為一組數據的代表，著眼于對各數據出現的頻數的考察，其大小只與這組數據的部分數據有關，可靠性比較差，但眾數不受極端數據的影響，當一組數據中有不少數據多次重復出現時，其眾數往往是我們關心的一種統計量.3、用中位數作為一組數據的代表，可靠性也比較差，但中位數不受極端數據的影響，當一組數據中的個別數據變動較大時，可用它來描述其集中趨勢.探究點

（二）中位數、眾數、平均數在生活中的運用 活動3：例題學習

【針對訓練】見學生用書 四 總結梳理

達成目標

1、中位數及眾數的概念及求法；

2、用平均數作為一組數據的代表，比較可靠和穩定，它與這組數據中的每一個數都有關系，對這組數據所包含的信息的反映最為充分，因而其應用最為廣泛，特別是在進行統計推斷時有重要的作用，但計算時比較煩瑣，并且容易受到極端數據的影響.3、用眾數作為一組數據的代表，著眼于對各數據出現的頻數的考察，其大小只與這組數據的部分數據有關，可靠性比較差，但眾數不受極端數據的影響，當一組數據中有不少數據多次重復出現時，其眾數往往是我們關心的一種統計量.4、用中位數作為一組數據的代表，可靠性也比較差，但中位數不受極端數據的影響，當一組數據中的個別數據變動較大時，可用它來描述其集中趨勢.五 達標檢測 反思目標 完成《名師學案》

六、作業

見書本P144 頁習題 第1——4題

七、教學反思：

6.3

從統計圖分析數據的集中趨勢 教學目標

1.利用統計圖觀察數據的集中趨勢.2.培養學生利用所學的統計知識解決實際問題的能力.教學重點：利用統計圖觀察數據的集中趨勢.教學難點：充分理解統計圖的含義

一、創設情境

多媒體展示：為了檢查面包的質量是否達標，隨機抽取了同種規格的面包10個，這10個面包的質量如圖所示：

這10個面包質量的眾數是多少？你能估計出一個這樣的面包的平均質量嗎？你是怎樣估計的？

【導入】從上面的折線統計圖中，我們可以看出這組數據的眾數是100克，還可以計算出這組數據的平均數。我們發現利用統計圖也可以求出一組數據的平均數、眾數和中位數，今天這節課我們就來學習：從統計圖分析數據的集中趨勢

二、自主學習

指向目標

5.自學教材P145——146頁.6.請完成學生用書“自主學習案”部分。

三、合作探究

達成目標

探究點

（一）從條形統計圖分析數據的集中趨勢

活動1：甲、乙、丙三支青年排球隊各有12名隊員，三隊隊員的年齡情況如圖： 【思考】（1）觀察三幅圖，你能從圖中分別看出三支球隊隊員年齡的眾數嗎？中位數呢？（2）根據圖表，你能大致估計出三支球隊隊員的平均年齡哪個大？哪個小？你是怎么估計的？

（3）計算出三支球隊隊員的平均年齡，看看你的估計是否準確？ 【小組討論】在學生獨立思考后，小組交流

【展示點評】學生代表展示，教師適當點評說明。【針對訓練】見學生用書

探究點

（二）從扇形統計圖分析數據的集中趨勢

活動2：小明調查了班級里20位同學本學期計劃購買課外書的花費情況，并將結果繪成了下面的統計圖：

【思考】

（1）在這20位同學中，本學期計劃購買課外書的花費的眾數是多少？

（2）計算這20位同學計劃購買課外書是平均花費是多少？你是怎么計算的？（3）如果不知道調查的總人數，你能求出平均數嗎？ 【小組討論】在學生獨立思考后，小組交流

【展示點評】學生代表展示，教師適當點評說明。【針對訓練】見學生用書 活動3：例題學習

學生分小組交流，最后老師講解 四 總結梳理

達成目標 五 達標檢測 反思目標

1、見書本P146 頁隨堂練習題

2、完成《名師學案》

六、作業

見書本P147——148 頁習題 第1——5題

七、教學反思：

6.4

數據的離散程度 教學目標

1、通過具體的實例讓學生全面理解極差、方差以及它們在現實生活中的應用，發展學生初步的統計意識和數據處理的能力.2、通過描述一組數據離散程度的統計量：極差、方差、標準差的大小，對實際問題做出解釋，培養學生解決問題的能力 教學重點：了解極差、方差、標準差的意義，并根據它們的定義計算一組數據的極差、方差、標準差.教學：在具體情況下，具體分析方差對問題的影響.一、創設情境

多媒體展示P149頁內容，要求學生先觀察圖6-5估計甲、乙兩廠被抽取雞腿的平均質量，再計算出來.【導入】在學生計算出兩家的雞腿質量都相同的情況下，那你認為外貿公司應該買哪個廠生產的雞腿呢？通過今天的學習，我相信同學們一定會解決這個問題的。

三、自主學習

指向目標

7.自學教材P149——150頁.8.請完成學生用書“自主學習案”部分。

三、合作探究

達成目標 探究點

（一）極差的概念 活動1：【思考】在上面的問題中，從甲廠抽取的這20只雞腿質量的最大值是多少？最小值是多少？它們相差幾克？乙廠的呢？

【反思總結】在學生回答的基礎上，教師引出極差的概念并說明極差可作為一項衡量數據 穩定性的一個指標.【針對訓練】見學生用書

探究點

（一）方差的概念及計算 活動2：出示149頁“做一做”，讓學生進行討論.【反思總結】通過討論，運用極差很難確定哪個廠更符合要求，不同的小組可能得出不同的結論.并說明：一般而言，一組數據的極差、方差或標準差越小，這組數據就越穩定.活動3：教師介紹用計算器求一組數據的標準差與方差的步驟，并要求學生用計算器完成150頁的“做一做”.【小組討論】根據計算結果，你認為外貿公司應該買哪個廠生產的雞腿呢？ 【展示點評】學生代表發言，教師適當點評。

【反思總結】在平均數相同的情況，我們通常選擇方差較小的工廠生產的雞腿，因為方差越小，數據的波動越小，數據越穩定，雞腿的大小差不多，顧客買的可能性就越大。【針對訓練】見學生用書

活動4：課件顯示152頁“議一議”的相關內容，讓學生計算并討論.【小組討論】根據計算結果，為了奪冠，你認為選誰參加比賽？為了打破記錄，你認為選誰參加比賽？

【展示點評】學生代表發言，教師適當點評。

【反思總結】通過計算討論得出：為了奪冠應選甲參加比賽，如果為了打破記錄應選乙參加這項比賽.由此我們得出結論：相同的數據，目的不同可能得出的結論也不同.四 總結梳理

達成目標

1.極差是一組數據的最大值與最小值的差，它可作為一項衡量數據穩定性的一個指標.2.方差是一組數據中各個數據與平均數差的平方的平均數；標準差是方差的算術平方根； 3.一般而言，一組數據的極差、方差或標準差越小，這組數據就越穩定.五 達標檢測 反思目標

1、見書本P151 頁隨堂練習題

2、完成《名師學案》

六、作業

見書本P151——152頁習題 第1——4題；見書本P155頁習題 第1——2題

七、教學反思：

第二篇：數據分析讀后感

數據分析是一種信息提取過程。數據的搜索，聚集，整理是數據分析的前提，只有通過分析的數據才有使用的價值和意義。數據分析是指用適當的統計方法對收集來的大量第一手資料和第二手資料進行分析，以求最大化地開發數據資料的功能，發揮數據的作用。是為了提取有用信息和形成結論而對數據加以詳細研究和概括總結的過程。

在統計學中，數據分析可劃分為描述性統計分析、探索性數據分析以及驗證性數據分析。所謂描述性統計分析，就是對一組數據的各種特征進行分析，以便于描述測量樣本的各種特征及其所代表的總體的特征；探索性數據分析側重于在數據之中發現新的特征；而驗證性數據析，則側重于驗證或推翻已有的假設。《數據分析》一書中介紹了數據描述性分析、非參數方法、回歸分析等分析方法并介紹了常用數據分析方法的SAS實現過程。第一章介紹的數據描述分析是利用最基礎的數理知識實現最簡單的數據分析，包括對均值、方差、中值等的計算，數據分布圖的勾畫，對多元數據的相關分析等。這些簡單的分析是復雜數據分析的基礎。簡單的數據分析在大多數情況下無法滿足信息使用者的要求，這時，就需要對數據進行更深入的分析。

回歸分析基于觀測數據，建立變量間的適當以來關系，用以分析數據的內在規律，可用于預報、控制等問題。回歸分析中要解決的問題有：參數估計、假設檢驗、模型選取等。模型的選取尤為關鍵，一個好的模型，既要較好地反映問題的本質，又要包含盡可能少的自變量。模型的選取有窮舉法和逐步回歸法兩種。一個好的模型可以準確地預測應變量的值，在數據分析中起到重大的作用。該部分內容與上學期所學的《計量經濟學》有諸多相同之處。數據分為三大類，即：截面數據、時間序列數據和虛擬數據。

第七章所介紹的時間序列分析正是對時間序列數據的普遍的處理方法。時間序列是按時間順序排列的、隨時間變化且相互關聯的數據序列。其中，AR序列、MA序列、ARMA序列是最基本的三種時間序列形式。時間序列分析旨在建立一個平穩的序列模型用以預測將來某一時刻的數據。平穩的時間序列滿足序列的分布特征不隨時間的變化而變化，寬平穩時間序列具體要求：有常數均值、常數方差、任何兩點間的協方差只與兩點間的間隔有關。

第八章介紹了Bayes統計分析，貝葉斯統計中的兩個基本概念是先驗分布和后驗分布。先驗分布：總體分布參數θ的一個概率分布。貝葉斯學派的根本觀點，是認為在關于總體分布參數θ的任何統計推斷問題中，除了使用樣本所提供的信息外，還必須規定一個先驗分布，它是在進行統計推斷時不可缺少的一個要素。他們認為先驗分布不必有客觀的依據，可以部分地或完全地基于主觀信念。后驗分布：根據樣本分布和未知參數的先驗分布，用概率論中求條件概率分布的方法，求出的在樣本已知下，未知參數的條件分布。因為這個分布是在抽樣以后才得到的，故稱為后驗分布。貝葉斯推斷方法的關鍵是任何推斷都必須且只須根據后驗分布，而不能再涉及樣本分布。第九章所介紹的SAS軟件體現了該軟件在數據分析中的強大功能。SAS軟件處理數據方便快捷，但要真正地利用好該軟件發揮出其強大的功能，則還需要軟件操作者擁有扎實的數據分析理論知識。

數據分析的目的是把隱沒在一大批看來雜亂無章的數據中的信息集中、萃取和提煉出來，以找出所研究對象的內在規律。數據分析可幫助人們做出更合理的判斷，以便采取更適當的行動。數據分析是組織有目的地收集數據、分析數據，使之成為信息的過程。這一過程是質量管理體系的支持過程。在產品的整個壽命周期，包括從市場調研到售后服務和最終處置的各個過程都需要適當運用數據分析過程，以提升有效性。例如：一個企業的領導人要通過市場調查，分析所得數據以判定市場動向，從而制定合適的生產及銷售計劃，這對企業的發展是極具重要性的。基于數據分析的重要作用，它在日常生活中有著廣泛的應用。

第三篇：數據分析工作總結

數據分析工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的數據分析工作總結，希望對大家有所幫助。

數據分析工作總結1

在數據分析崗位工作三個月以來，在公司領導的正確領；一、虛心學習，努力提高網店數據分析方面的專業知識；作為一個食品專業出身的人，剛進公司時，對網店方面；二、踏實工作，努力完成領導交辦的各項工作任務；三個月來，在領導和同事們的支持和配合下，自己主要；1。匯總公司的產品信息日報表，并完成信息日報表的；2。協同倉庫工作人員盤點庫存，匯總庫存報表數據分析個人工作總結

在數據分析崗位工作三個月以來，在公司領導的正確領導下，深入學習關于淘寶網店的相關知識，我已經從一個網店的門外漢成長為對網店有一定了解和認知的人。現向公司領導簡單匯報一下我三個月以來的工作情況。

一、虛心學習，努力提高網店數據分析方面的專業知識

作為一個食品專業出身的人，剛進公司時，對網店方面的專業知識及網店運營幾乎一無所知，曾經努力學習掌握的數據分析技能在這里根本就用不到，我也曾懷疑過自己的選擇，懷疑自己對踏出校門的第一份工作的選擇是不是沖動的。但是，公司為我提供了寬松的學習環境和專業的指導，在不斷的學習過程中，我慢慢喜歡上自己所選擇的行業和工作。一方面，虛心學習每一個與網店相關的數據名詞，提高自己在數據分析和處理方面的能力，堅定做好本職工作的信心和決心。另一方面，向周圍的同同事學習業務知識和工作方法，取人之長，補己之短，加深了與同事之間的感情。

二、踏實工作，努力完成領導交辦的各項工作任務

三個月來，在領導和同事們的支持和配合下，自己主要做了一下幾方面的工作：

1。匯總公司的產品信息日報表，并完成信息日報表的每日更新，為產品追單提供可靠依據。

2。協同倉庫工作人員盤點庫存，匯總庫存報表，每天不定時清查入庫貨品，為各部門的同事提供最可靠的庫存數據。

3。完成店鋪經營月報表、店鋪經營日報表。

4。完成每日客服接待顧客量的統計、客服工作效果及工作轉化率的查詢。

5。每日兩次對店鋪里出售的寶貝進行逐個排查，保證每款寶貝的架上數的及時更新，防止出售中的寶貝無故下架。

6。配合領導和其他崗位的同事做好各種數據的查詢、統計、分析、匯總等工作。做好數據的核實和上報工作，并確保數據的準確性和及時性。

7。完成領導交代的其它各項工作，認真對待、及時辦理、不拖延、不誤事、不敷衍，盡量做到讓領導放心和滿意。

三、存在的不足及今后努力的方向

三個月來，在公司領導和同事們的指導和配合下，自己雖然做了一些力所能

及的工作，但還存在很多的不足，主要是閱歷淺，經驗少，有時遇到相對棘手的問題考慮欠周密，視角不夠靈活，缺乏應變能力；理論和專業知識不夠豐富，導致工作有時處于被動等等。另外，由于語言不通的問題，在與周圍的同事溝通時，存在一定的障礙。

針對以上不足，在今后的工作中，自己要加強學習、深入實踐、繼續堅持正直、謙虛、樸實的工作作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，把網店的數據分析工作做細做好。

四、對公司人員狀況及員工工作狀態的分析

1。對公司人員狀況的分析

要想管好一個企業，首先要管好這個企業的人，要想管好一個企業的人，首先要對這個企業人員的基本情況有個比較全面的、細致的、科學的正確的了解。

目前公司成員大部分為90后，是一個年輕化的團隊。他們大部分在長輩們的寵愛中長大，心理素質不怎么成熟，沒有自信心，沒有目標，責任心不強，不怎么能吃苦，心理承受能力較弱，不愛學習，不明白工作的真正意義。不過也有一部分比較懂事，做事比較踏實、勤奮、性格也比較好。

因此，我們在招聘的時候，要招那些肯學習、善于學習、領悟力學習力強的人。不過，這部分人一般都比較現實，對待遇、公正公平、發展空間比較看重。

其實，我們要想打造一流的企業，培養一流的員工，一流的管理人員并不是難事。最重要的是要有一顆真正的，持之以恒的做事業的心。

2。對員工工作狀態的分析

目前，部分崗位存在分工不明確的現象，出現問題時，同事之前相互推諉，不愿意承擔責任，這也是部分員工責任心不強的最直接反映。部分員工沒有團隊合作意識，這就可能導致工作在某個環節銜接不上，進而有可能出現重大問題。

因此，明確分工和加強員工的團隊合作意識也是公司目前需要解決的問題。

五、對公司企業文化的分析

企業文化，對我本人來講，是一個管理學里面比較專業的詞，我怕自己講不好它。但我卻可以深刻的體會到，這個無形的東西就在我的周圍，在我們的骨髓里。因為我覺得它重要，所以，還是想講它，而且覺得非講不可。

在我所走到的企業里，旺旺集團的企業文化給我留下的印象最深。他們有自己明確的經營理念、經營目標、公司訓、公司口號、企業標識、公司社歌和獨立的傳媒機構。他們的企業文化具有很強的感染力和凝聚力。

但是，很長一段時間以來，我們的公司一直處在“黎明前的黑暗”之中，為什么公司領導的那種不到山頂不罷休的氣勢、決心和信心，并沒有感染所有的員工，那種不到山頂不罷休的氣勢、決心和信心并沒有很好的變成我們的企業文化。沒有被突出出來，沒有在公司發展的日日夜夜中，張揚的體現給我們企業所有的員工們看。甚至是沒有被人感覺到。

所以，加強健康向上的企業文化的建設工作，也就成為一種必要。十分的必要。也該引起足夠的重視。把目前創業階段的決心和信心力量、企業和員工相互之間的理解、信任、支持和默契融入到我們的企業文化中去。從而感染和吸引更多的優秀人才到我們中來，共同開創我們企業的未來。

數據分析工作總結2

今年以來，我校加大信息化基礎建設，嚴格落實信息系統安全及保護，從源頭做起，不斷提升了信息基礎安全理念，強化信息技術安全管理和保障，加強對包括設備安全，數據安全，信息安全等信息化建設保障，以信息化促進學院業務管理的精簡化和標準化。

一、信息等級化分類，安全分類化保護。

我校網絡管理信息化管理現狀，自網絡信息中心（以下簡稱中心）成立時起，我中心制訂了宿舍網絡使用條款服務器托管等安全條款，此八年以來，保障了廣大師生網絡使用及業務系統安全，未因網絡出現重大安全問題，未有因業務系統托管而出現硬件無法修復、數據被盜等基礎保障。

本年工作進度報告：

1、服務系統保護、上學期我中心開始了安全等級建設，確立了服務系統安全分等級保護目標，重要信息重點保護，次要信息次級保護原則，針對原來一個系統多個應用的服務進行了應用分離，減少一個服務出題問題，多個業務受影響等問題，今年購買了存儲服務器和服務器防火墻兩個重要基礎安全設備，針對我校業務系統保障，對學校官網、精品資源共享課網、一卡通等數據備份。使用了硬件防火墻對公開業務數據安全保護，現已對官網、青果系統、數字化校園系統進行IPS保護、WEB應用防護，其它系統進行安全審計防范等安全設施。

2、基礎網絡保障、今年我中心更換包括核心DCRS7608在內多個老舊網絡設備，針對日益流行WIFI設備進行規范管，對宿舍網絡WIFI共享禁用，對辦公網絡WIFI使用教育，謹慎使用開外式網絡，減少基礎網絡隱患。

二、20xx年信息安全工作安排及問題整改

1、規范流程操作，加強網絡信息化教育。我中心要求系統使用部

門或使用人員都應該了解信息安全形勢，所管理系統的安全等級，遵守誰管理誰負責的原則，掌握操作技能，努力提高系統信息保障能力，對官網、青果系統、財務系統、圖書館管理系統、一卡通數據系統等業務所屬部門要求分配專員管理，提高業務系統信息安全習慣。

2、辦公無線網絡使用規范，無線網絡私建加重，基本每辦公室都有

職員安裝了無線設備，甚至出現了辦公室多個職員安裝WIFI。需加強網絡使用條件規范，區域多個WIFI接入，亂接入等問題整改，對辦公室已有無線設備收編，禁止使用360，獵豹，共享精靈等無線熱點、軟件共享方式。

3、老舊設備更新換代，部分網絡設備、服務器設備使用已長達八

年之久，部分重要服務器還是原來老式臺式機，今年已搬遷了心理系統，電子政務系統至新服務器，還有財務系統，圖書管理系統還在老舊服務，難以保障穩定運行。

20xx年是我校信息安全投入歷來最大一年，加強業務系統、基礎設備安全及保障、20xx的到來，我中心將加大對網絡信息安全管理和安全措施、安全技術力度，保證學院信息安全切實可行。

數據分析工作總結3

有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場，你就必須集中注意力，獨立面對比賽中可能出現的各種困難，并且承擔一切后果。也許，常常還會遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風就把小白球吹跑了；或者你才在上一個洞吞了柏忌，下一個洞

你就為抓了老鷹而興奮不已。

20xx員工關系模塊工作總結及數據分析

當時間不經意從指間劃過，20xx年也將離我們遠去，一年的尾聲開始想念很多東西，想念這一年來在不同工作崗位工作帶來的喜悅，想念一次又一次在工作崗位上圓滿的解答員工的各種疑問，想念每一次為新員工入職流程的第一個微笑，想念每一個離職面談時的真誠溝通和深深祝福。

回顧這一年來的工作歷程，我在領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，較好地完成了自己的本職工作。在20xx年我經歷了學習、改變、磨練、提高，溝通和工作方式有了較大的改變，現將20xx年員工關系模塊工作匯報如下：

一、公司現有人員情況分析

（一）全集團現有人數統計表

（二）XX、XX、XX公司入職、離職、轉崗人員統計表單位：人入職人數合計離職人數合計轉正人數合計調崗人數合計年末在職人數合計月平均在職人數1、入職人員情況分析：

從全年入職情況看，財務中心和市場部是錄用人員最多的兩大部門，分別錄用8人和7人，其次為人事行政中心，錄用4人，由于組織架構調整，部門整合和業務量增大是造成以上部門大量用人的原因。銷售錄取5人，同樣，由于銷售人員業務區域調整，造成X區人員缺口嚴重，同時，為了實現銷售人員本地化招聘，故在銷售X區入職率較高。其他個別部門錄取人員或因為部門人員離職或調崗造成的崗位空缺而形成的人員錄用。圖表SEQ圖表x ARABIC 1：入職人員分布圖2、離職人員情況分析：

XX的銷售部人員離職較多，共計16人，其中一線銷售人員離職為14人，占到銷售部離職總人數的87.5%。在辦理離職手續的時候，發現普遍存在一個問題，離職的手續辦理不完整，通過人力資源部按正常順序辦理的離職流程較少，一般都是最后反饋到人資部，造成離職面只有憑借毅力，堅持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗使成長中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學會如何獨立處理問題；如何調節情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進取的心態去應對每一次挑戰。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨立性和處理問題的能力都比較強。有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場，你就必須集中注意力，獨立面對比賽中可能出現的各種困難，并且承擔一切后果。也許，常常還會遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風就把小白球吹跑了；或者你才在上一個洞吞了柏忌，下一個洞你就為抓了老鷹而興奮不已。談、離職要件等都沒有完整保留。全年完成離職人員面談13人，僅占離職人數的41.9%。同樣由于組織架構調整，年初中心市場部的離職人數也較多，共7人。

全年主動離職25人，占到總離職率81%，公司解聘6人，占19%。大部分員工選擇主動離職居多，根據離職面談反饋，員工離職原因5人因個人發展選擇，2人因為身體原因不能繼續從事本職工作，2人因不適應公司制度及管理離職，2人因為工作業務調整離職，2人因家庭等其他原因離職。其中因個人發展離職占主動離職比例最多為38.5%，所以，20xx年公司應該多注重員工個人發展來降低離職率。圖表2：離職人員分布圖3、轉正人員情況分析：

從全年各部門轉正人數，市場部和財務中心人數最多，均為8人，其次分銷部4人，儲運部3人，銷售、客服部、人事行政中心均為2人，總經辦1人。

本公司對試用期員工加強了考核管理，增設《試用期滿工作表現評核表》，其中有主管領導或是部門經理作為評價人，對員工試用期表現進行評分并給出評語，指明工作中的不足和今后努力方向。員工需要轉正時，提交個人轉正申請，對工作進行總結，并通過領導的評價，對自己工作再一次進行審視，并在《試用期滿工作表現評核表》中留下自己對工作的看法和領導評語的意見。通過此環節，使試用期員工與部門經理之間進行工作上的良性溝通，也增進了員工與領導之間的感情。

試用期評核環節在工作中仍然存在一定的問題，如人力資源部的職能在其中沒有被完全凸顯出來。目前從實施過程來看，人資部從開始跟蹤員工轉正到收集整理《試用期滿工作表現評核表》結束，在員工試用期轉正考核階段，完全是由部門領導進行評價，人資部并沒有與員工有更進一步的溝通。為了完善公司企業文化，做到員工為先，在20xx年計劃加大與員工的溝通力度，在試用期環節也增設人力資源部與轉正員工的座談環節，進一步完善員工轉正環節。

圖表3：轉正人員分布圖4、調崗人員情況分析：

由于集團整體規劃，某部整體調出XX公司管理范圍。XX部門原網絡管理員，調入XX企劃部進行統一管理。XX部的2名前臺，一名調入XX部從事相關業務，另一名調入XX部做副總助理。由于業務需要，集團XX部與分支機構XX部人員臨時借調互換工作內容。

總體來看，公司各崗位職能相對明確，調崗變動情況不多。最常變動崗位為前臺文員，調崗幾率較大。目前員工崗位變動必須通過正規OA流程審批，全集團通用《員工崗位變動審批表》，其他機構分別有各自審批流程，基本做到規范管理。

只有憑借毅力，堅持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗使成長中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學會如何獨立處理問題；如何調節情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進取的心態去應對每一次挑戰。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨立性和處理問題的能力都比較強。有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場，你就必須集中注意力，獨立面對比賽中可能出現的各種困難，并且承擔一切后果。也許，常常還會遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風就把小白球吹跑了；或者你才在上一個洞吞了柏忌，下一個洞你就為抓了老鷹而興奮不已。

圖表4：調崗人員分布圖

（三）XX、XX、XX月平均入職率、離職率、轉崗率統計表月平均入職率分析：月平均離職率分析：月平均轉崗率分析：各公司數據分析：

集團月平均入職率為最高2.2%，平均離職率也為最高1.2%，相對來說人員變動較大，因為XX部和XX本入職和離職人員較多，人員變動較大。月平均轉崗率為0.2%，內部調崗相對較少，各崗位相對穩定。

XX公司月均入職率為1%，入職較多的是銷售崗位，離職率為0.4%同樣是銷售崗位，且兩名離職人員均是未滿試用期，崗位同樣為屬地化招聘的xx經理。由此顯出的問題是，屬地化招聘對人員的篩選和背景調查要謹慎，以防此類似情況發生。月平均轉崗率為0.4%，略高于集團轉崗率，內部調崗相對較少，各崗位相對穩定。

XX公司月平均入職率為0.8%，而平均離職率為1.1%，離職率已經高于入職率，內部調崗率為0.5%為三者中最高值，說明人員流動率較大。離職人員分布分析看出，大部分離職人員均為一線銷售崗位，說明銷售崗位的流動率是最大的。20xx年員工關系維護重點崗位鎖定為銷售崗位。

二、員工關系模塊工作總結

（一）梳理集團組織架構及人員情況

1、完成全集團組織架構圖

2、梳理全集團人員花名冊及完善各機構人員檔案

（二）梳理系統中員工關系工作流程對《離職申請單》、《員工轉正申請單》、《員工崗位變動審批表》的XX審批流程進行全面梳理。

重新敲定每個流程人員審批節點，并實現了從集團到各分支機構使用統一表單模板，而審批流程依據本單位實際情況設定。達到XX流程規范化，同時利于集團人資部統一管理。

（三）完善員工關系全套表單模板為規避企業用工風險，完善從入職、轉正，調崗到離職的全套人事表單共計18張。

基本完善了員工關系模塊所需所有工作表單，使工作流程規范化、系統化。

（四）編制協議文書和表單

1、擬定員工關系相關制度及流程圖，包括入職、離職、試用期管理、員工崗位變動管理、考勤管理制度和員工獎懲管理細則

只有憑借毅力，堅持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗使成長中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學會如何獨立處理問題；如何調節情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進取的心態去應對每一次挑戰。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨立性和處理問題的能力都比較強。有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場，你就必須集中注意力，獨立面對比賽中可能出現的各種困難，并且承擔一切后果。也許，常常還會遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風就把小白球吹跑了；或者你才在上一個洞吞了柏忌，下一個洞你就為抓了老鷹而興奮不已。

2、擬定了《勞動合同書》、《保密協議》和《競業限制協議》文書，并根據實際情況實施應用

3、擬定《聘用協議》

4、擬定《XX繳納住房公積金方案》初稿方案

5、擬定《XX加班費支付方案》

6、擬定《XX后勤人員出差費用管理規定》

7、擬定《新年假管理規定》

（五）考勤管理

1、完成公司《月度考勤匯總表》

2、編制每月《員工變動情況匯總表》為核算工資提供依據

3、擬定《關于考勤加班的補充說明》，規范加班管理規定

4、編制《加班調休匯總表》和《年假累計匯總表》

5、根據考勤情況特殊性，編制《延遲休假申請表》，進一步完善公司考勤管理。

（六）與分支機構溝通

1、了解目前使用各種制度及表單，協助其梳理人事相關流程并在實踐中較好應用，協助其完善員工花名冊和崗位名稱等信息

2、調研各分支機構制度情況（出差管理制度和考勤制度等）3、協助XX處理員工崗位變動事宜4、協助XX完成相關培訓文件

5、調研XX保險和公積金繳費基數變動情況

6、每月與各分支機構溝通其人力資源月度統計報表的準確性和出現的問題

（七）制作《勞動合同法講解及法律風險防范實務》分享會PPT并進行講解參加《勞動合同法講解及法律風險防范實務》培訓，豐富了勞動風險防范相關知識，制作了課程的分享會并完善工作中存在的風險問題的表單。

三、工作中存在問題及解決方案

（一）離職手續的辦理規范化銷售一線人員離職手續目前由銷售副總助理帶辦，手續不完善，人員變動的信息也沒有及時反饋到人資部，使我們沒有第一時間掌握員工動態。

解決方案：建議員工變動的一些相關手續均由人資部統一歸口辦理，其他部門或人員無權為員工辦理手續。只有憑借毅力，堅持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗使成長中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學會如何獨立處理問題；如何調節情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進取的心態去應對每一次挑戰。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨立性和處理問題的能力都比較強。有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場，你就必須集中注意力，獨立面對比賽中可能出現的各種困難，并且承擔一切后果。也許，常常還會遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風就把小白球吹跑了；或者你才在上一個洞吞了柏忌，下一個洞你就為抓了老鷹而興奮不已。

（二）人力資源月度統計報表提交的準確性人力資源部于3月發布《人力資源月度統計報表》模板,試行一個月后，于4月正式啟動人力資源月度報表管理。

截止目前，共計收集各公司報表56份。但各分支機構提交報表準確性存在較多問題，報表反復修改提報現象嚴重。這與各機構負責人專業水平和責任心有較大關系，況且沒有相關領導監督管理，故報表提交質量較差，返工率較多。

解決方案：

建議20xx年《人力資源月度統計報表》各單位提報時，采用郵件提報，并同時抄送各機構分管副總經理。領導起到監督作用的同時，也及時掌握了各單位人員變動情況。

（三）增強自身的溝通技巧多方面學習，增強自身的溝通技巧，通過一年多來在本崗位的工作與總結，與員工溝通，與公司領導溝通，與各分支機構溝通都均有提高。

特別是與員工溝通，要保有平和的態度，仔細記錄他們提出的問題，如問題超出自己工作權限，要及時反饋給領導，請領導協助給出解決方案，再給對方一個滿意答復。

四、下一步工作開展計劃

（一）建立完善員工關系制度根據公司的戰略和發展計劃，建立與完善公司各管理制度與流程。

建立與完善員工關系管理制度以保證在公司內部形成一致的、顯性的管理契約，保障人力資源事務有序執行，并根據實際執行情況不斷完善，減少人力資源工作的主觀行為。

（二）引入“員工關注”工作理念，增強團隊凝聚力近幾年開始的個別崗位用工荒，招聘難為公司的人力資源部造成了巨大難題，為了穩定員工隊伍，增強團隊凝聚力，增加公司發展的延續性，關心員工的工作與生活，穩定員工心態，降低離職率，20xx年員工關系的維護將是公司很大的增長點，所以維護好員工關系將是我部的工作重點，擬開展以下幾個方面的員工關系工作。

1、建立內部溝通機制。

計劃在20xx年將加強員工面談的力度，大力度運用《員工面談記錄》。員工面談主要在員工轉正、調動、離職、調薪、績效考核或其他因公因私出現思想波動的時機進行，平時人事行政部也可以有針對性地對與員工進行工作面談。目標標準為：每季度面談員工不少于2人次，并對每次面談進行文字記錄，面談掌握的信息必要時應及時與員工所在部門經理或總經理進行反饋，以便于根據員工思想狀況有針對性做好工作。

2、召開員工代表大會。

只有憑借毅力，堅持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗使成長中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學會如何獨立處理問題；如何調節情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進取的心態去應對每一次挑戰。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨立性和處理問題的能力都比較強。有人形容高爾夫的18洞就好像人生，障礙重重，坎坷不斷。然而一旦踏上了球場，你就必須集中注意力，獨立面對比賽中可能出現的各種困難，并且承擔一切后果。也許，常常還會遇到這樣的情況：你剛剛還在為抓到一個小鳥球而歡呼雀躍，下一刻大風就把小白球吹跑了；或者你才在上一個洞吞了柏忌，下一個洞你就為抓了老鷹而興奮不已。員工代表大會是員工關系中發揮著重要作用，它是勞資雙方溝通與交流的一個平臺。所以在20xx年，公司每季度要召開一次員工代表大會，以休閑、輕松的形式進行會談，由公司購置一些休閑食品，參會人員為基層員工，地點主要以公司會議室為主，也可以外出活動會談的形式。

3、建立溝通平臺在公司內部增設員工意見箱，選定專人進行管理維護，每月一次，將員工的意見整理匯總并抄送人力資源部、各部門負責人、總經理。

4、員工滿意度調查在年底舉辦員工滿意度調查活動，并進行問卷分析匯總，形成報告，抄送人力資源部、各部門負責人、總經理，作為新一工作調整的方向。20xx年員工關系改善工作計劃及時間安排表：

（三）員工發展預案

1、新員工入職訪談新員工入職一個月左右與員工一對訪談了解新入職員工狀態，及各部門對新員工的關注指導情況，并將相關事宜反饋部門主管、人力資源部

2、員工代表大會每季度末員工溝通座談以休閑、輕松的形式進行會談，了解員工思想變動和收集對公司建議

3、溝通平臺每月一次員工意見箱跟進員工意見反饋4滿意度調查年末滿意度調查滿意度調查問卷及分析

20xx年末，草擬了公司《員工發展預案》，其中粗略規劃了員工職業發展擬進行的`幾個步驟。20xx年計劃在部門領導的大力支持下，細化此方案，完善公司各崗位職系，確定各類崗位的職業發展通道，擬定員工職業發展具體實施方案。

一年的尾聲也想要感謝很多人，感謝那些曾指導我的領導和前輩們，是你們無私的教誨使我能在這樣一個大家庭里成長，感謝部門的每一位同事，是你們的支持和鼓勵，讓我在20xx年的工作轉變中有了更多的信心。總之，真心，用心，細心做好分內的每份工作，熱情、仔細完成每一個入職流程，讓新員工能及時感覺到企業向上的文化和團隊精神，是我一直努力的目標，新的一年我要以此不斷鞭策自己，希望通過自己的努力，能將公司員工關系管理做的更好。

只有憑借毅力，堅持到底，才有可能成為最后的贏家。這些磨練與考驗使成長中的青少年受益匪淺。在種種歷練之后，他們可以學會如何獨立處理問題；如何調節情緒與心境，直面挫折，抵御壓力；如何保持積極進取的心態去應對每一次挑戰。往往有著超越年齡的成熟與自信，獨立性和處理問題的能力都比較強。

數據分析工作總結4

1.什么是數據分析?

基于現有的業務知識和統計學基礎知識及基本思想的理解與掌握，通過數據庫及統計分析工具對數據的調取與處理、分析，達到對現有問題or主題的探索與剖析，最終實現業務問題的解決or優化。

2.數據分析需要的知識、技能及工具?

業務知識：最重要

業務分析能力：業務問題的拆解、探索與定位，也包括一些思維導圖工具的使用(VISIO,MIND,MINDMANAGER)

數據分析能力：基本的統計學及數學知識及較強的邏輯思維能力及分析工具的掌握SPSS,R,PYTHON等。

數據提取能力：在數據庫中能完成較為復雜的數據查詢及預處理的能力(SQL使用能力)。

數據處理及展現能力：主要指ecel及ppt的使用，也有信息圖制作能力的要求。

較強的溝通能力：能無障礙的理解業務人員(包括產品經理)及技術人員的想法并與之進行溝通交流

3.長期只處理數據的詬病【for分析人員】?

對于分析人員來說，若無實際分析經驗，但經常提取數據，作為一個數據庫工程師的角色開展工作時，容易形成一種慣性思維：從數據角度出發去看問題。這是很危險的，因為一條連貫、清晰的業務邏輯中間會產生各種數據，同時由于業務人員操作的相對靈活以及數據錄入和ETL處理的問題會導致某一業務節點產生不同值的數據，若不清楚業務流程，業務知識，很難確認異常值的合理性及異常值產生的關鍵原因。長此以往，這種數據角度出發的慣性思維就很難改變了，進而任何分析，出發點都是錯的，分析過程和結果可想而知。

4.對于“數據敏感”的理解?

數據敏感主要包括三方面：對異常or極值數據識別的敏感;對特定數值背后代表的業務含義的敏感;對業務數據重要、機密程度的敏感;

5.如何體現一個數據分析人員的工作能力強弱?

相關學歷背景及工作年限;

對數據預處理的重視程度;

對細小業務問題解決方案及流程的抽取固化能力;

算法知識的應用能力;

業務知識的深度和廣度;

任務的整體把控和分配能力;

溝通及表述的邏輯清晰程度;

6.數據分析人員、應用型數據挖掘人員、算法型數據挖掘人員的區別?

數據分析人員算法應用比較少;

應用型數據挖掘人員在數據預處理及模型調參上下的功夫最多;

算法型數據挖掘人員在數據預處理上下的功夫叫少，模型理解及實現能力較強，偏開發;

7.數據分析人員的角色定位——企業賢內助

工作內容上：精準營銷時的用戶群篩選及營銷數據方案的確定;業務現狀的拆解與分析;業務問題及業務發展瓶頸的監控、探索與分析;數據產品的數據邏輯及模型的方案確定;

數據分析工作總結5

根據公司工作計劃和部門分解計劃，現將上半年工作情況匯報如下：

一、工作完成情況

（一）OA部分；

1、協助完成OA版本升級；

2、開發完成10個工作流，修改15個工作流；

3、整理出有關OA使用的技巧或OA的亮點功能20項；

4、基于OA平臺開發了技術文件借閱模塊；

5、基于OA平臺開發了任務管理模塊；

6、全面掌握OA系統平臺的使用及維護。

（二）數據分析部分：

1、完成了質量分析類報表，其中包括10張圖形類報表，5張列表類報表。

2、開發了試驗中心檢驗看板系統；

3、開發了倉儲中心出入庫看板系統；

（三）軟件開發部分

1、協助開發并部署了展廳圖片自動播放軟件；

2。協助開發并部署了展廳視頻可在九宮格內同時播放的軟件。

二、工作總結

（一）OA部分

OA升級部分主要負責的是OA模塊的測試，通過測試各個模塊了解了系統中的各個功能，熟悉了新版OA的使用方法；通過熟悉OA的升級、工作流的制作來了解OA的業務邏輯，進而來掌握OA的所有事務和創建新的功能模塊。由了解到熟悉，再到掌握和創新。

（二）數據分析部分

此項目上半年主要是為質保部門開發的報表及看板，目前正在使用中。數據分析中數據的準確性最為重要，在開發過程中由于不清楚U8數據庫中業務表的邏輯，所以在開發過程中遇到了很大的阻力，但經過不斷的鉆研和同事的幫助，終于渡過難關，完成了數據分析系統。

（三）創新意識不足

姜主任在日常開會或談話中經常強調茍日新、日日新這句話，意在說明創新的重要性，并且我負責的工作就是要不斷創新、不斷的探索，只有不斷的創新才能體現自身價值。這和我以前的工作模式有很大的不同，以前就是循序漸進的跟著大家的步伐走，那是盲目的跟進，是為了工作而工作；所以就造成了創新上的嚴重不足，不論是創新意識還是創新方法，都有所欠缺。如在總結OA的使用技巧的時候，總感覺沒有什么東西可寫，但是經過不斷的去思考、操作，就會發現很多可寫的內容。

由此可見，一項工作或一件事情，只有不斷的去接觸、去做，才能掌握它、應用它。而且在做的過程中要有計劃有目標，對待不熟悉并且繁瑣的工作要沉著冷靜，對待熟悉的工作也要細心認真，并且要高要求才會有更好的結果，要學會從熟悉的工作中不斷發現、不斷創新，只有不斷的創新才能立于不敗之地。

三、下半年工作計劃

1、繼續深入研究OA系統功能，在OA系統的基礎上不斷發現新功能，不斷創新，加大OA的應用開發。如系統中的報表部分、應用中心部分等，爭取OA報表與數據分析相結合。

2、繼續推進數據分析系統的應用。下半年主要對生產部的生產計劃數據進行分析統計并制作成報表，先對生產部進行需求調研，整理出他們需要的是什么，什么樣的展示能給他們帶來便利；倉儲中心的分析報表也在下半年的計劃中。在推進項目的同時做好下一步規劃，爭取跟隨時間的齒輪不斷前進。

四、年中個人體會

經常聽到領導說到“凡事欲則立，不預則廢”，一開始雖然知道什么意思，但是沒什么感覺。但通過半年的工作和學習，深有體會。一件事情如果沒有計劃，那么會忘的一干二凈，有了計劃并且一定要記錄到常見的地方，用以提醒自己盡快執行；另一個感受較深的是凡事要勇于承擔，勇往直前，切不可唯唯諾諾、拖拖拉拉，不然事情就會擱淺在那里，永遠沒有結果。

數據分析工作總結6

在數據分析崗位一年以來，在公司部門領導和黨支部的的正確領導下，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，緊緊圍繞公司開展的“積極主動謀發展，務實奮進爭一流”的主題實踐活動，深入學習實踐科學發展觀，全面完成了各項工作目標，現簡單的向領導匯報一下我一年來的工作情況。

一、虛心學習，不斷提高政治素質和業務水平。

作為一名黨員和公司的一份子，具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。一年來，我一方面利用工作和業余時間認真學習了科學發展觀、十一屆全國人大二次會議和在中紀委十七屆三次全會上的講話精神，進一步提高了自己的黨性認識和政治水平；一方面虛心向周圍的領導、同事學習工作經驗、工作方法和相關業務知識，取人之長，補己之短，加深了與各位同事之間的感情，同時還學習了相關的數據庫知識，提高了自己在數據分析和處理上的技術水平，堅定了做好本職工作的信心和決心。

二、踏實工作，努力完成好領導交辦的各項工作任務。

一年來，在主管的帶領和同事們的支持下，自己主要做了以下幾項工作：

一是認真做好各項報表的定期制作和查詢，無論是本部門需要的報表還是為其他部門提供的報表。保證報表的準確性和及時性，并與報表使用人做好良好的溝通工作。并完成各類報表的分類、整理、歸檔工作。

二是協助主管做好現有系統的維護和后續開發工作。包括topv系統和多元化系統中的修改和程序開發。主要完成了海關進出口查驗箱報表、出口當班查驗箱清單、駁箱情況等報表導出功能以及龍門吊班其他箱量輸入界面、其他崗位薪酬錄入界面的開發，并完成了原有系統中交接班報表導出等功能的修改。同時，完成了系統在相關崗位的安裝和維護工作，保證其正常運行。

三是配合領導和其他崗位做好各種數據的查詢、統計、分析、匯總工作。做好相關數據的核實和上報工作，并確保數據的準確性和及時性。

四是完成領導交辦的其他工作，認真對待，及時辦理，不拖延、不誤事、不敷衍，盡力做到讓領導放心和滿意。

三、存在的不足和今后的努力方向

一年來，在辦公室領導和同事們的指導幫助下，自己雖然做了一些力所能及的工作，但還存在很多的不足：主要是閱歷淺，經驗少，有時遇到相對棘手的問題考慮欠周密，視角不夠靈活，缺乏應變能力；理論和專業知識不夠豐富，導致工作有時處于被動等等。

針對以上不足，在今后的工作中，自己要加強學習、深入實踐、繼續堅持正直、謙虛、樸實的工作作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，共同把辦公室的工作做細做好。

數據分析工作總結7

在數據分析崗位工作三個月以來，在公司領導的正確領導下，深入學習關于淘寶網店的相關知識，我已經從一個網店的門外漢成長為對網店有一定了解和認知的人。現向公司領導簡單匯報一下我三個月以來的工作情況。

一、虛心學習

努力提高網店數據分析方面的專業知識作為一個食品專業出身的人，剛進公司時，對網店方面的專業知識及網店運營幾乎一無所知，曾經努力學習掌握的數據分析技能在這里根本就用不到，我也曾懷疑過自己的選擇，懷疑自己對踏出校門的第一份工作的選擇是不是沖動的。

但是，公司為我提供了寬松的學習環境和專業的指導，在不斷的學習過程中，我慢慢喜歡上自己所選擇的行業和工作。一方面，虛心學習每一個與網店相關的數據名詞，提高自己在數據分析和處理方面的能力，堅定做好本職工作的信心和決心。另一方面，向周圍的同同事學習業務知識和工作方法，取人之長，補己之短，加深了與同事之間的感情。

二、踏實工作

努力完成領導交辦的各項工作任務三個月來，在領導和同事們的支持和配合下，自己主要做了一下幾方面的工作

1、匯總公司的產品信息日報表，并完成信息日報表的每日更新，為產品追單提供可靠依據。

2、協同倉庫工作人員盤點庫存，匯總庫存報表，每天不定時清查入庫貨品，為各部門的同事提供最可靠的庫存數據。

3、完成店鋪經營月報表、店鋪經營日報表。4、完成每日客服接待顧客量的統計、客服工作效果及工作轉化率的查詢。

5、每日兩次對店鋪里出售的寶貝進行逐個排查，保證每款寶貝的架上數的及時更新，防止出售中的寶貝無故下架。

6、配合領導和其他崗位的同事做好各種數據的查詢、統計、分析、匯總等工作。做好數據的核實和上報工作，并確保數據的準確性和及時性。

7、完成領導交代的其它各項工作，認真對待、及時辦理、不拖延、不誤事、不敷衍，盡量做到讓領導放心和滿意。

三、存在的不足及今后努力的方向

三個月來，在公司領導和同事們的指導和配合下，自己雖然做了一些力所能及的工作，但還存在很多的不足，主要是閱歷淺，經驗少，有時遇到相對棘手的問題考慮欠周密，視角不夠靈活，缺乏應變能力;理論和專業知識不夠豐富，導致工作有時處于被動等等。另外，由于語言不通的問題，在與周圍的同事溝通時，存在一定的障礙。

針對以上不足，在今后的工作中，自己要加強學習、深入實踐、繼續堅持正直、謙虛、樸實的工作作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，把網店的數據分析工作做細做好。

四、對公司人員狀況及員工工作狀態的分析

1、對公司人員狀況的分析要想管好一個企業，首先要管好這個企業的人，要想管好一個企業的人，首先要對這個企業人員的基本情況有個比較全面的、細致的、科學的正確的了解。目前公司成員大部分為90后，是一個年輕化的團隊。他們大部分在長輩們的寵愛中長大，心理素質不怎么成熟，沒有自信心，沒有目標，責任心不強，不怎么能吃苦，心理承受能力較弱，不愛學習，不明白工作的真正意義。不過也有一部分比較懂事，做事比較踏實、勤奮、性格也比較好。因此，我們在招聘的時候，要招那些肯學習、善于學習、領悟力學習力強的人。不過，這部分人一般都比較現實，對待遇、公正公平、發展空間比較看重。

其實，我們要想打造一流的企業，培養一流的員工，一流的管理人員并不是難事。最重要的是要有一顆真正的，持之以恒的做事業的心。

2、對員工工作狀態的分析目前，部分崗位存在分工不明確的現象，出現問題時，同事之前相互推諉，不愿意承擔責任，這也是部分員工責任心不強的最直接反映。部分員工沒有團隊合作意識，這就可能導致工作在某個環節銜接不上，進而有可能出現重大問題。因此，明確分工和加強員工的團隊合作意識也是公司目前需要解決的問題。

五、對公司企業文化的分析

企業文化，對我本人來講，是一個管理學里面比較專業的詞，我怕自己講不好它。但我卻可以深刻的體會到，這個無形的東西就在我的周圍，在我們的骨髓里。因為我覺得它重要，所以，還是想講它，而且覺得非講不可。

在我所走到的企業里，XX集團的企業文化給我留下的印象最深。他們有自己明確的經營理念、經營目標、公司訓、公司口號、企業標識、公司社歌和獨立的傳媒機構。他們的企業文化具有很強的感染力和凝聚力。但是，很長一段時間以來，我們的公司一直處在“黎明前的黑暗”之中，為什么公司領導的那種不到山頂不罷休的氣勢、決心和信心，并沒有感染所有的員工，那種不到山頂不罷休的氣勢、決心和信心并沒有很好的變成我們的企業文化。

沒有被突出出來，沒有在公司發展的日日夜夜中，張揚的體現給我們企業所有的員工們看。甚至是沒有被人感覺到。

所以，加強健康向上的企業文化的建設工作，也就成為一種必要。十分的必要。也該引起足夠的重視。把目前創業階段的決心和信心力量、企業和員工相互之間的理解、信任、支持和默契融入到我們的企業文化中去。從而感染和吸引更多的優秀人才到我們中來，共同開創我們企業的未來。

一、主要工作情況

1、強化理論和業務的學習。我重視加強理論和業務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合業務素質水平，認真學習工作業務知識，并結合自己在實際工作中存在的不足有針對性地進行學習，并且參加統計職業資格考試，明確了統計員的工作職責。

2、在工作以來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好領導交給的每一個工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。

3、每天及時、準確按銷售合同或出入庫單的明細填寫統計臺帳，并及時作好數據的備份。

4、每月底根據本月實際發生情況向總部報送營業收入快報;產值指標月報;勞動工資及保障情況月報;主要產品產、銷、存情況月報;能源消費月報表，并存檔。

5、年底將部分數據用表格的形式進行匯總與分析。主要有《產成品交庫情況統計表》、《公司人員統計表》、《勞動工資及保障情況統計表》、《經濟活動分析》。

6、參加匯報了《關于做好特色產業中小企業發展資金項目》《XX省工業結構調整項目》的申報工作。

7、每周五向省工信委匯報項目建設完成情況，每月底向省科工局匯報項目進展情況及項目建設存在的問題，每月初向港區經發局、招商局匯報項目完成投資情況和建設完成情況。

二、存在不足

1、在工作中，雖然我不斷加強理論知識的學習，努力使自己在各方面走向熟練，但由于自身學識、能力、思想、心理素質等的局限，導致在平時的工作中比較死板、心態放不開，工作起來束手束腳，對工作中的一些問題沒有全面的理解與把握。同時由于個人不愛說話，與同事們的溝通和交流很少，工作目標不明確，并且遇到問題請教不多，沒有做到虛心學習。

2、身為新時代的大學生，卻沒有青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。領導交辦的事基本都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動，而且缺乏工作經驗，獨立工作能力不足。在工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創新中去實踐，去推廣。

三、工作計劃

1、努力完成本職工作之余，學習更多有關財務、統計方面的知識，以提升自己專業學識。

2、積極參加一些和專業有關的培訓，有效提高對統計數據的準確性，并做好數據的登記、上報與分析。

3、在原有的各種統計報表基礎上，對一些沒有實際意義的表格進行改進，并對統計數字的準確性進行加強。

今后工作中我將努力奮斗，無論自己手頭的工作有多忙，都服從公司領導的工作安排，遇到工作困難，及時與領導聯系匯報，并尋找更好解決問題的辦法，繼續鞏固現有成績，針對自身的不足加以改進，爭取做的更好。

一、團隊的合作是完成工作的前提

做一份能令領導滿意的數據表格不單單是自己一個人閉門造車所能造出來的，需要合理的意見和適當的幫助，自己的制表思路是要在前人的啟發下才能發揮出色。

二、精準的數據需要懂得數據的理念和要求，數據的運用做數據表格是給人一種一目了然的清晰感，怎樣把公司的數據信息及時傳達公司領導、客戶及客戶主任尤為重要。準確的數據表格是給領導和客戶的第一印象，是直接影響整份表格的進度。信息是及時、全面反映整個企業的精神面貌和工作動態，這就要求及時，迅速，對各部門上報的信息進行整理、加工，對發生的大事對各部門進行催報，使信息管理工作更加規范到位。

三、善于總結，懂得吸取經驗

經驗是在實際工作在中得到的，把握了經驗工作自然就是事半功倍。剛開始做數據表格時，只知道一味的按部就班，缺少靈活性，表格表達不清晰。后來經過不斷的摸索，領悟到表格有很多功能是值得我們去參謀的，運用vlookup，sumif等常用公式，讓自己變得靈活而具有戰斗力。表達最美的效果，這種感覺是要在長期的工作經驗中積累起來的。

四、善于溝通，避免出錯

做數據表格是在第一份原始資料的基礎上做出來的，第一份原始資料就是小馬做的數據報表，做數據時遇到什么不明白的需請教，因此信息傳遞是很重要的，我們要保持信息的暢通性就必須善于溝通，否則出現差錯，前功盡棄。所以，一邊工作一邊總結經驗是百利而無一害的。

五、做數據表格要講究效率和準確

數據的作用是給他人能夠更快的看清楚所表達的數據內容，還有重要的是數據準確性及美觀，給人一種賞心悅目，心曠神怡的舒服感，具有挑戰性的是有一種感覺，就是一眼就分辨得出哪里好，哪里需要改進，哪里需要取。

六、感想

一、數據部是實現自己理想和展現自己技能的平臺。能把自己所學知識運用出來是一件值得慶幸的事，安分守己，把自己的工作出色完成對公司是一種責任，對自己是一種交代。

二、認識了很多新同事，交流廣泛，知識面豐富了。新的環境必然有新的事物，接收新的事物必然有新的認識，新的認識必然有新的數據理念思想，對自己的專業知識和認識更上一層樓。三、去舊迎新，迎接新的挑戰，自我提升，給自己定下目標。20xx年是奮斗的一年，一年可以實現很多事情，可以改變很多事情，是選擇繼續奮斗還是碌碌無為，關鍵在于自己的行動。只有行動萬事皆成事實，所以我給自己定下了三個目標：

1、全面提升自己，工作能獨當一面。這樣就能提高工作效率，不會延誤工作進度。

2、數據能精確化，提高效率。

3、保持一顆上進心，永不熄滅。

最后，祝愿大家新春如意，事業有成，開開心心過一個好年。

第四篇：調查報告數據分析

三、數據統計和分析

問卷情況：見附錄（含調查問卷和結果分析表格各一份）。問卷共發放41份，收回有效問卷40份。發放以我們周圍的同學為主，基本上做到了隨機發放。我們在下面對有代表性的幾項進行了具體分析。

1、月生活費：統計結果表明，每月的生活費主要集中在300—500元和500—1000元之間，兩種極限情況A（350以下）和D（1200以上）的選擇較少，比較符合實際情況。

2、生活資金來源及家庭收入：百分之九十以上的被調查者的生活費主要由父母或家庭提供，全靠家里提供生活費的學生占到52.5%，只有極少數學生經濟獨立，不需要依靠父母。有相當一部分學生一方面需要家里的資助，另一方面靠校外兼職、做家教來貼補日用，產生這種情況主要有三方面的原因：一是通過兼職來鍛煉自己，增加社會經驗；二是迫于大學消費的壓力，追求品位和檔次；三是渴望自己經濟盡早獨立，也可為家里減輕負擔。

3、生活費主要的支出：大學生主要的消費支出在飲食、通訊、娛樂、服飾等方面。現主要分析飲食和通訊這兩方面的支出。

飲食支出：從表中數據可看出，飲食方面支出居于200—300元的人數最多，占總消費的比例較高；

通訊支出：根據隨機問卷得到的結果，被調查人數中全部都擁有手機，可見大學校園手機的普及率之高。上大學以前就買了手機的人數占擁有人數的33.3%左右，在大一買手機的人數高達100%。在擁有手機的群體中，月花費主要集中在20—50元，50—100元之間，也有部分同學的月消費在100元以上的。大學生必要的聯系并不多，在手機消費方面，存在著一些不理性、高開銷的情況。

4、校外兼職目的方面：大學生多有在校外打工或兼職的經歷，或有些這方面的打算，其主要目的的排序為：增加社會經驗；貼補日用；渴望獨立；閑著沒事干。

最高的選項是增長社會經驗，主要的原因是大學生有感于大學生就業的壓力，希望通過兼職來鍛煉自己，了解社會，增加自己的就業籌碼，為將來打基礎。同時也說明，大學生如果不盲目攀比，是有錢應付日常支出的。

感到自己的支出對家庭有“比較大”和“很大”負擔的同學占到被調查總人數的35%，感到周邊同學的消費“比較高”的同學占到被調查總人數的45%，可見大學生的消費還是趨高，通過兼職來補貼日用，也就順理成章了。很多大學生雖然在經濟上還沒有獨立，但渴望盡早獨立，由此可看出大學生精神狀態比較積極的一面。選擇“閑著沒事干”的同學占到被調查總人數的17.5%，可以看出大學生普遍的空虛、無聊。

5、理財觀念和能力：結果顯示，對自己的所有或比較大的支出有記錄的同學占被調查者的42.5%，“很少記帳”或“向來沒有記帳習慣”的同學占被調查者的57.5%；對生活費有預算的同學占被調查者的57.5%，對生活費沒有什么安排，想用就用的同學占到被調查者的42.5%等。由此可見，大學生的理財觀念比較淡薄，隨意性比較大，有待加強。也一定反映了大學生消費的脆弱心理。

大學生消費的一些共性特點：

綜合以上的數據我們可以看出，中國的大學生目前正受到市場經濟的強力沖擊。大學生群體中，包容著具有多種經濟狀況和消費能力的個體，同時可以劃分為不同的層次，并且區分程度相對穩定。這種經濟上的差異和分層不僅取決于他們不同的價值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經濟差異性的反映。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點的。

1、理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。大學生在消費時，有一半多的學生考慮最多的因素是商品的實用性。中國大學生經濟來源主要由父母的提供，自己兼職掙的錢不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300—1000元之間，超過1000元的不多，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，盡量搜索那些價廉物美的商品。同時，他們很注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量一定很看重。

2、消費多元化傾向，追求時尚和名牌

大學生站追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音娛樂等是大學生的消費熱點。有手機的同學占被調查者的82.5%，有電腦的同學占到被調查者的47.5%。再次是發型、服裝、飾物等大學校園中都不乏追“新”族。商品的品牌、檔次，如果經濟許可，也是大學生追求的重要內容。同時也存在著過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。

3、消費層次一定程度兩極分化

根據調查數據顯示，家庭收入越高的，對學生的經濟供給就越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現在旅游、電腦、手機等方面的消費上。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明。

4、消費結構存在不合理因素

大學生通訊、娛樂、旅游等消費過大，而對書籍、學習用品方面的消費很低。部分學生戀愛支出過度，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。

當前大學生消費心理和行為偏頗的原因分析：

當前大學生在消費上出現無計劃消費、消費結構不合理、攀比、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題，既與社會大環境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。

1、今天的大學生雖然生活在校園里，卻已全方位地與社會接觸，享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的不斷侵襲，如果自制力不是很強，或沒有及時得到老師和父母的正確引導，大學生很容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭根本承擔不了高消費，但有些學生為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。

2、現在很多學生是獨生子女，家人對他（她）百般寵愛，對孩子的一些不合理的消費行為也不批評指正，太縱容。有些父母本身的消費觀念就存在誤區，難以正確指導自己的孩子。

3、學校教育缺乏培養學生良性的消費觀念。學校對學生消費觀教育沒有足夠的重視，對大學生消費心理和行為研究不足，對大學生消費觀的教育指導不夠。校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節約生活消費觀的內容。學校在校風建設上，應該注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣。

四、結論與建議

綜合所述，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們考慮質量、價格、品牌、情緒等諸多影響，特別注重商品的實用性，質量，其次品牌與情緒。大學生的消費觀中感性與理性所占比重相當。對于流行與時尚的適度追求是合理的，盲目攀比是缺乏理智的表現。對于大學生在消費中產生的問題，我們的建議如下：

1、增強獨立意識，培養和加強理財觀念和能力。大學生應該增強自己的自制力、獨立的行動和理性的思考，抵抗社會不良風氣。同時，宣傳和介紹一些理財方法，傳播一些健康的消費觀念。從老師做起，做好榜樣。

2、克服攀比情緒。調查顯示，大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的，但一些不合理的消費觀念應該轉變過來。尤其是要克服攀比情緒。

3、營造良好的校風。

第五篇：數據分析1

數據分析

問卷顯示，曾經談過戀愛以及正在談戀愛的學生人數占調查總人數的大部分，其中，在男生中約為70%，女生中約占60%。正在找尋適合戀愛對象的，男生中占15%，女生中占20%。而反對戀愛和不準備戀愛的，男生中占15%，女生中占20%。從這些數據可以看出，男生談戀愛的人數稍高于女生。

關于大學生談戀愛的動機及其利弊，在回答“大學生談戀愛的動機是什么？”這一問題中，男生中40%的人選擇“豐富生活，尋找精神寄托”，而女生中20%的人選擇。“跟隨潮流，滿足青春期心理和生理需求”這一選項，男生中20%的人選擇，女生沒有選擇的。另外，選擇“在生活和學習上找到好伴侶”選項，男生中40%選擇，女生中50%選。而選擇“無所謂”的女生有25%，男生沒有選擇這一選項的。從數據方面可以看出，大學生戀愛的動機是多種多樣的，并且很多同學不是認真的談戀愛，這是對自己和對方不負責任的行為。關于第四題戀愛影響學習的問題，同學們在問卷中可謂仁者見仁智者見智，男生中70%，女生中85%的學生認為戀愛與否對學習的影響取決于個人把握情況，還是比較理智的。男生中25%，女生中15%的人認為談戀愛會使學習生活更有動力，的確，健康的愛情可以激發戀愛雙方專心投入學習，豐富感情生活。除此之外，一些認為“弊多于利”。如果戀愛雙方處理不當，不但會影響學習，而且會浪費大量精力和財力，甚至會傷害雙方感情，還可能脫離集體。

涉及擇偶心理的五六七三個題，大多把對方的性格，才能。人品放在比較重要的位置。第五題認為“一見鐘情”的為自己的追求對象的男生中占10%，女生中占5%，認為“日久生情”的愛情更可靠的，男生中占50%，女生中占60%，其他的“不在乎外表”的男生中占20%，女生中占30%。由此看來，大學生對戀愛還是更感性一些并且注重異性外表。男生對理想異性的選擇，選“溫柔體貼”“冰清玉潔”“活潑開朗”“家庭觀念強”的分別為15%，25%，20%，40%。女生選擇“穩重成熟”“陽光開朗”“風趣幽默”“關懷浪漫”的分別為25%，10%，25%，40%。由此可見，“蘿卜青菜各有所愛”。

關于戀愛的底線行為，男生中，“一般身體接觸”“約會時接吻”“性愛關系”“同居關系”各占15%，20%，25%，40%，女生中各占30%，35%，25%，10%。由此可以看出，男生的戀愛底線行為比女生的更為開放。

對于戀愛的曲折，男生大多數選擇了“順其自然”女生大多數選擇了“愛情的考驗”。而愛情的最大敵人，男生中95%認為是猜忌，5%認為是時間，女生中75%認為是猜忌，15%認為是時間，還有10%認為是距離。由數據顯示，無論男生還是女生，大多數人都認為是猜忌為愛情的最大敵人。對于異地戀，大多數人不支持不反對。

最后，關于感情破裂時的處理方式，男生中45%“積極調整，樂觀對待”。30%“無所謂”，25%選擇其他，女生中，70%“積極調整，樂觀對待”，30%“無所謂”。