第一篇：淺談新參加工作大學生怎樣盡快適應工作環境

淺談新參加工作大學生怎樣盡快適應工作環境

近年來，隨著高等教育體制的深入發展，每年大學生就業人數不斷增長，大學生工作環境適應問題受到很大的關注。很多大學生就業后，無法及時適應工作環境，從而造成工作上的困擾，最終選擇頻頻跳槽或者導致失業的現象已屢見不鮮。因此，正確對待大學畢業生工作初期所面臨的各種問題，包括心理問題，并針對這些問題和大學生的心理變化特點，采取積極有效的措施，教育和引導他們走出困境，盡快的進入角色融入企業，成為現在社會一個新的關注點。

XX工廠是一家二炮裝備部所屬的特裝維修保障企業，建廠二十余年來，工廠在廠領導的正確領導和全體職工的努力拼搏下，取得了相當喜人的成績。在工廠的發展歷程中向來注重對人才的培養，近些年來，隨著企業改革創新的步伐不斷加大，對人才的需求也與日俱增，因此，本著為工廠引入更多人才，為工廠的發展增添新動力的宗旨，工廠幾年來陸續向社會招聘了一大批高校畢業生，為企業帶來了新的活力。這些大學生大部分已經成為工廠各部門的骨干力量，為工廠的改革創新與科學發展貢獻著自己的光和熱。但連續幾年大批量的引入高校畢業生，在工作當中也發現了一些問題。現結合工廠實際，探討一下新入廠大學生在參加工作初期應該怎樣去做，才能盡快的適應工作環境。

一、學會冷靜思考，丟掉幻想、面對現實

年輕人容易將事情看得簡單而理想化，在跨出大學校門之前，都

對未來充滿憧憬，想在一個輕松、自由、舒適、簡單的環境下工作，每天按時上下班，每周按時公休，并且每月都可以領到一份相當可觀足夠自己支配的薪酬。但現實與理想總會存在一定差距的，由于我廠性質的特殊性，在制度管理上較之一般企業肯定會更加嚴格，又或者有時生產任務重，工期緊，需要加班的情況也時有發生，而且工廠在工資管理制度上也比較嚴謹，剛參加工作可能工資會比較低，較之在其他單位工作的同學可能會有很大差距。這就令一些新進廠大學生感覺很不適應，生活上工作上壓力很大，甚至于一些大學生對工作心生抱怨、進而導致消極的工作態度。

首先，新進廠的大學生不能適應新環境，大多與其事先對新崗位估計不足、不切實際有關。當他們按照這個過高的目標接觸現實環境時，許多所謂的“現實所迫”讓他們在參加工作初期就走了彎路，以至于碰了壁還莫名其妙、不知所措。在學校時的“書生意氣”、“揮斥方遒”，與現實工作形成了強烈的反差，一時適應不了這個環境，而且往往會產生一種失落感，感到處處不如意、事事不順心。這類大學生的主要問題在于對自己的工作預期過于理想化。因此新入廠大學生在踏上工作崗位后，要能夠根據現實的環境調整自己的期望值和目標。

其次，畢業生剛剛工作最容易犯的一個錯誤就是心態不好，認為事事應該絕對公平，認為以自己的才能應該可以有一個更好的位置或薪水，這種心態是最要不得的。看到身邊的同事與自己拿一樣的薪水或更高的薪水，卻做著比自己少的多的活時，千萬不要心理不平衡，要知道，能夠給你更多的任務，承擔更多的責任，這其實正是領導對

自己的重視，眼光要看長遠一些，要想到自己可以從繁重的工作中學到更多的東西，可以比別人更快的成熟成長，對于新進廠的大學生來說，積累經驗是最重要的。

二、腳踏實地、從小事做起、從基層做起

有一些新進廠大學生好高騖遠、自命不凡，對有些事情不屑去做，總認為自己應該去做更大、更重要的事情。甚至一進工廠就想身居要職，這是不現實的。領導和同事往往并不了解你的才能，開始不會委以重任，多半是一些瑣碎的小事，無非是打掃衛生，整理文件之類的瑣屑的事情。不要以為這樣就可以消極怠慢，要認真對待，因為這是工廠讓你熟悉工作的開始，是經驗從無到有的開始。不要自視清高，以為大材小用，或者幾天沒達到自己的目標，就開始懷疑是否選錯了單位。須知“千里之行，始于足下”，只有量變才能形成質變。

新入廠大學生在自己部門可以從打掃衛生、收發文件、搬抬東西等小事做起，并在做好這些小事的同時，用心學習與工作相關的知識，為以后的工作積累經驗，只有把小的事情做好了，以后才有可能做成大事。

有些新進廠的大學生還保留著學生時代做事隨心的性子，參加工作后，只憑自己的喜好去做事，對自己感興趣的崗位和工作會很用心去做，而對自己不感興趣的工作就消極怠慢、應付了事，這些都是新參加工作大學生不成熟的一面。所以，新入廠大學生要自覺地調整心態，作為一名合格的員工，不但要完成好屬于自己的每一項工作，還要做自己不愿做的事情。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個人

是否成熟的標志，也是一個人能否取得人生成功的主要因素。這世界不是為某個人而準備的，這崗位也不是為某個人而單獨設立的。為了一種對自己、對別人、對集體、對事業的責任，必須認真地對待那些不愿意做的事情，而且要想方設法把它們做好，不要總認為自己是人才，而進入工廠做做事務性的工作就讓自己屈才了，總認為大學生的學歷與“小兒科”的事情不匹配。自己要主動去適應工作和環境，而不是要求工作和環境去適應自己。需要逐步提煉自己的職業含金量和競爭優勢，如果能化被動為主動，那么工作與成長的意義就真正體現出來了。最后，你會發現“硬著頭皮、咬著牙”把你不愿意做的事情做得象樣，將會比你做好你擅長的事情有更多的收獲。

常言說得好，“合抱之木，生于毫末”。在即將開始的基層第一任職實踐中，只要立足本職，從點滴學起、做起、干起，在實踐中不斷提高自己的綜合能力，勝任本職工作只是時間長短而已。千萬不要采取消極的態度，要么不去做，要么推委、拖拉，要么敷衍了事，無論哪一種情況都會給工作、給自己帶來損失。在試用期出錯，特別是一些影響較大的差錯，等于宣布了工作的死刑。在工作中要千方百計避免出錯，做事一定要克服馬馬虎虎的習慣，謹小慎微，遇事多想，仔細認真，反復檢查，提前做好準備，以免措手不及。對一些拿不準的事情，一定要請示領導或請教老師傅。要督促自己、觀察別人，只要是交辦自己的事情就非要踏踏實實做好不可，做得好會對工作對自己自身有益。做錯事要主動承擔責任，并努力想辦法彌補。工作剛開始做不好也沒關系，但要自覺吸取經驗，總有一天會取得成功。

新參加工作的大學生首先要學會適應。學會適應艱苦、緊張而又有節奏的基層生活。剛走出大學校門缺少基層生活經歷，可能不習慣工廠的一些制度、做法，這時，千萬不要用自己的習慣去改變環境，而是要學會入鄉隨俗，適應新的環境。要有足夠的自信與耐性，要充分發揮自己的主觀能動性和創造性，凡事要進行具體分析、具體對待，以腳踏實地的工作作風贏得老師傅的支持和信任。最后，就是要學會扎根基層。古代有一句名言叫“將帥必起于卒伍，宰相必起于州部。”新進廠大學生應準備好從底層做起，并且安心在基層，在把工作做好的同時不斷積累經驗提升能力，為今后的發展打下一個良好基礎，形成一個有延續性的發展歷程。

三、要懂得尊重老師傅，處好與同事間的關系

許多新入廠的大學生一時間改變不了大學時期以自我為中心的態度，依舊存在著逆反心理，工作中特立獨行，認為自己學歷高，知識面廣，而不把老師傅放在眼里。殊不知自己缺乏實踐經驗，很多在書本上學來的理論知識一旦應用到實踐中來就會碰到很多問題，而盡管一些老師傅學歷比較低，但大半輩子的工作經歷積攢下來的經驗絕對是初出校門的大學生所難以企及的。因此，新入廠大學生應懂得尊重老師傅，虛心向老師傅請教學習，積累工作經驗。在我們廠建廠二十年余年的發展歷程中，工廠也曾遇到過很多坎坷起伏，但是在廠領導的正確決策和全體老職工們的努力拼搏下，我們工廠終取得今天的成績，我們現在能擁有這么優越的工作環境與老師傅們的辛勤汗水是分不開的。因此，在工作中我們要懷著一顆感恩的心去對待老師傅、尊

重老師傅。

有些新進廠的大學生在學生時代專注于學業，性格內向，不善交際。參加工作后，整天都需要他人共同工作交流，一時間適應不過來，有時甚至產生緊張、焦慮的心理，一接手到需要與他人交流的工作，就會緊張的不知所措。這些大學生應該積極努力的調整自己的心態，工作了就不要還把自己當學生，為了自己，也為了更好地工作，要充分調動自己的主觀能動性，試著拋開緊張焦慮的心理多去與同事交流溝通。俗話說“獨木不成林”，工作中與同事尤其是老師傅搞好關系，營造和諧的工作氛圍也是自己能否做好工作的關鍵。心理學認為，如果我們能與同事、領導之間形成和諧的、信賴的關系，那么我們和同事、領導相處的氣氛就會更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛圍和友好寬松的工作環境，可以最大限度地發揮我們的聰明才智和工作熱情。

對于多數新進廠的新人來說，短時期內就在崗位上做出令人刮目相看的成績不是一件容易的事，但完全有理由不把自己的人際關系搞得亂七八糟。相信良好的人際關系是每一個新進廠的大學生都熱切盼望的。它不僅可以帶來一份快樂的心情，讓工作本身注入一種享受的成分，更能提供許多有形或無形的契機，幫助你的計劃在也許成功也許失敗之間更大限度地傾向于前者。新參加工作大學生首先要做的就是在最短的時間內融入這個集體，避免受到排擠和孤立。那么應該怎樣正確對待自己與同事之間的關系呢？概括起來就是為人：銳氣藏于胸，和氣浮于臉，才氣見于事，義氣施于人。對領導先尊重后磨合、對師傅多理解多幫助、對朋友善交際勤聯絡。工作上與同事發生沖突時，要多從自身找原因，不要因為一些小事與別人斤斤計較。“退一步海闊天空”，對人要多包容、多理解。

處理好人際關系的要點在于：謙虛、熱情、誠懇，以交朋友的方式處理與周圍同事的關系。平時多虛心請教，禮貌待人，尊重別人，對別人的事情主動熱心地幫忙，不要怕吃點小虧，受點委屈。尤其是新進廠的大學生，做事勤快一些，多付出一些，在力所能及的范圍內多為領導和師傅們分擔一些，對自己個人的發展和以后工作的便利都會有很大的幫助。此外，在身邊的同事中，總有一些人愛說長道短、評論他人是非，這些事情雖然不可避免，但無論對于什么單位來說，都是很忌諱的。作為新人，不可能了解事情的來龍去脈，更沒有正確分析判斷的能力，因此最好保持沉默，既不參與議論，更不散布傳言。避開一些態度消極的同事，自己就會感覺好一些。

在所有的時候，把夸夸其談的時間、把抱怨的時間、把與同事探討家長里短的時間統統用來冷靜的思考、高效率的做事。總而言之，對于新進廠的大學生來說，把“低調做人、高調做事”作為自己的為人處世的準則，相信很快就能融入到這個新的大環境中。

第二篇：如何盡快適應新的工作環境

新的工作環境可能遇到的困難

以及如何應對

（梁 悅）

到一個新的地方工作，離開了原來熟悉的生活、工作環境，也離開了原來的朋友同事，面對的一切都是全新的，也都是陌生的，可能會面臨一些問題，這就要求我們必須充分預測可能出現的困難，盡快采取措施適應新的工作環境。

一、可能遇到的困難

1、工作中的困難。

新的工作，新的環境，也有了新的工作職責，工作任務，對于工作能力提出了新的要求。在工作中可能會遇到工作定位不明晰的情況，不清楚哪些事情該處理，哪些事情該由別人處理，哪些事情需要請示，可能會出現缺位、越位的現象。二是業務流程不熟悉，工作水平不夠。實際工作中可能會出現失誤和差錯，給領導帶來麻煩，給單位形象帶來不利影響。

2、工作關系上的困難。到了新的單位，會遇到新領導、新的同事，我對于他們的個性特點、工作方式都不是很了解，而每個人的性格特點、經驗閱歷不同，工作思路、工作方法也會不同，容易導致工作中步調不一致，如果溝通不及時可能會產生一些誤會，不理解。

3、自我心理調節上的困難。新的工作環境遠離了原來熟悉的朋友圈、同事圈，可能會有孤單感；現實與自己的期

望有差距可能會有失落感；沒有及時完成工作任務會有壓力感；工作出現失誤時會有挫敗感；遇到領導、同事不理解也會有無助感等等一些心理問題，如果疏導不及時，可能會給自己的工作生活帶來不利影響。

4、生活上的困難。新的工作可能會遇到食宿問題、交通問題，暫時朋友不多，業余生活比較單調等一些問題。

以上的困難也許只有少部分存在，但是對于困難的估計一定要充分，這樣才能早做準備，不至于在困難出現時無所適從。

二、解決的方法

1、保持積極陽光的心態。

樂觀積極的心態不論是對于工作還是生活都是非常必要的。一個人想要有所成就，做出更大的貢獻，想要生活的更加幸福、快樂，就應該要充分認識到樂觀積極心態的重要性，做到工作上積極，生活上樂觀、陽光。樂觀積極的工作態度能夠使我們真正從內心深處喜愛自己的工作，激發我們的創造力，做好本職工作，得到領導、同事、群眾的真正認可。一個人只有從內心里樂觀才能感受到生活中的陽光、工作中的快樂，才能獲得內心的滿足和喜悅。我會常懷感恩之心，報著吃虧是福的態度，相信不論什么時候，不論在哪里，一個積極樂觀的老實人都是受歡迎的，態度決定人生，我們怎能樣對待生活，生活就怎能樣對待我們；我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們。只要我們積極地去思考，心情愉

悅地去工作，就會克服一切困難，真正實現自己的價值。

2、勤奮學習。

人的一切本領無不是從學習中獲得的，學習和實踐是提高一個人綜合素質的唯一途徑。如果不學習就會出現本領恐慌，知識恐慌，難以達到作為一個機關工作人員“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”的基本素質。毛澤東同志也說過，三天不學習趕不上劉少奇，偉人尚且如此，做名一名機關新人，更要重視學習，與時俱進，多一些終身求知的韌勁。我會加強理論學習，加強對黨的基本理論，特別是統戰理論的學習，詳細了解單位的工作范圍、工作內容、工作分工和自己的工作職責；向同事學習了解工作流程，工作方法；向領導學習駕馭宏觀的能力，就像前合肥市委書記孫金龍說區長要有市長的眼光那樣，在機關里，辦事員至少要有科長的眼光，科長要有處長的眼光，處長要有部長的眼光。

3、扎實工作。

一是要擺正自己的位臵，到了新的單位，就是一名新兵，一切從頭開始，融入新單位的唯一方法就是扎實工作，用自己的實際行動獲得領導、同事的認可。二是熱愛工作。熱愛是最好的老師，對工作不熱情，把工作作為負擔，就不會積極主動，工作也干不好，我會對工作始終保持高度的熱情，把工作作為一種樂趣，常懷感恩之心，倍加珍惜自己的工作崗位，始終堅信付出越多、磨難越多，得到的就越多，老實干事不會吃虧。三是要腳踏實地。千里之行，始于足下，我會從小事做起，從細節做起，踏踏實實的做好每一項工作。

4、正確處理各種工作關系。

我會始終保持昂揚向上的精神風貌，妥善處理同領導、同事、群眾的關系。堅決服從領導安排，維護領導權威，對于領導的批評，學會換位思考。領導批評，說明工作有失誤，或者還存在有待完善的地方，也許領導的批評有偏頗，或者批評的語氣、分寸不太適宜，但是我們要看到領導是為了更好的完成工作，是對工作負責的一種表現，同時也是對我們負責；對同事要我會主動配合同事的工作，在做好本職工作不越位的情況下，多為同事做一些力所能及的輔助性工作。遇到困難多向同事虛心請教，工作之余多同同事交流，尋找共同的興趣愛好，增進彼此之間的了解。對群眾要積極熱情，學會同他們做朋友，做好交流，充分理解他們的難處，在自己的職責能力范圍內，主動為他們提供幫助。

5、學會心理調節。

工作中可能會遇到任務較多，壓力較大的情況，要學會自我減壓放松。多培養一些積極高雅的興趣愛好，豐富自己的業余生活，學會給自己找樂子；遇到矛盾，多從自身找原因，多從別人角度看問題，努力維系良好的工作關系；生活上出現困難，盡量自己克服，少給領導和組織添麻煩。始終保持積極向上的生活狀態，扎實嚴謹的工作作風。

第三篇：如何盡快適應新的工作環境原創 袁新平

如何盡快適應新的工作環境

今天是我到施瑞森正式工作的第十天，記得參加面試的時候面試官問我需要多長時間來適應一個新的工作環境？我當時的回答是一周左右。我想現在的我已經基本適應了我們施瑞森的工作節奏和方式。很多單位的新員工都應為遲遲適應不了所在單位的生活環境，最終在試用期就選擇離開，這不僅是對用人單位的損失，更是對個人的損失。因為彼此都花費了一定的時間和精力。那么對于新員工，如何盡快的適應公司的工作環境，為公司創造財富，提高個人工作能力最終與公司達到共贏的目的成為了很多新員工和用人單位最為擔憂的問題之一。從我個人的暑期工、實習工作的過程中，我自己總結了以下幾個方面： 第一、放低姿態——多問。孔子曾說過：“三人行，必有我師焉。”很多單位的新員工都對自己有著充足的自信心，認為自己可以做好崗位工作。但實際中，因為公司的環境不同，很多新人對工作無從下手，即使是那些有過一定工作經驗的人，面對新的工作環境也要向那些老員工詢問。記得周一，我第一次參加公司的例會，當時由于代理主管請假，當天的會議記錄及后期的整理工作都是我一個人做。我雖然在學校做過相關工作，但是我知道單位和學校在各方面的要求都不一樣。盡管在會議上，我很努力的在聽，但是由于很多專業術語和名詞不懂導致會議記錄做的很不完整。我很清楚這會對我后續的會議紀要整理工作帶來很大的困難。會議結束后，林副總就微笑的跟我說：“新平，你剛來，會議上如果有什么不清楚的就去找各部門主管問一下”我用了的點了點頭，回答“嗯”。隨后，我就花了近兩個半小時的時間找各部門主管詢問會議的相關內容，并做好記錄，僅財務室我就去跟李姐交流了三次。通過那些交流，我完整的接觸到了公司每一個部門的工作，同時也讓各部門負責人認識了我。除了這些，在日常的崗位工作中，我有任何疑問都會向代理主管詢問，哪怕是文檔表格制作的事情。

第二、謙虛敬慎——多學。俗話說，活到老，學到了。很多人，離開了學校就忘記了學習的本能。其實，無論我們學歷有多高，資歷有多深，我們都離不開自學和他學。自學，就是自我學習。進公司的第一天，代理主管就把部門的一些常規工作都跟我介紹了，第二天我就把那些工作全部打印成電子檔放在電腦桌面上，每天上班的第一件事就是看一遍部門工作職責。有時候，一天甚至看兩三遍，除非我能把這些工作銘記在心。這有做到這一點，我才能夠在以后的工作中知道

什么時候做什么事。另外，在工作之余，我也會瀏覽公司網站以及公司的產品總匯，同時也會在網上學習之前沒有接觸夠的簡稱和專業名詞，目的就是為了讓自己盡快的了解公司的文化和產品。方便自己以后開展工作。他學，就是向他人學習。這是所有人不可或缺的一項技能。在他學的過程中，我們就必須要跟別人交流，這也是向他人推薦自己以及讓他人接受自己的一種方式。新員工在公司的前期自學及他學的能力顯的尤為重要，這直接決定了他能否達到公司的崗位要求和能否適應公司的工作環境。

第三、三省吾身——多思。論語中提到：“學而不思則罔，死而不學則殆。” 我們到一家新的公司，首先是要學習公司的文化和產品以及其他工作崗位要求的知識。所以，在學習的過程中，我們要不斷思考。把自己放到既定的環境中去想如何去處理。同時，對于一件已經完成的任務，我們也要及時總結，總結能否有更好的方式去完成或者能不能進一步提高任務的完成質量。當然，思，不只是思考工作，同時也要思考如何與其他員工結下良好的關系。如果，我們滿足于當前，每次工作都當成任務式的完成，到點上班，到點下班，沒活動，沒交流那樣很難融入一個集體，很難融入一個公司，就更不要談在最短的時間內適應公司了。

我最喜歡的一句話是：“海闊由魚躍，天高任鳥飛”。公司對于每一位新員工來說都是一片新的天地，只要我們做到多問、多學、多思。我們就能夠在最短的時間內融入這個公司，我們才有展示自己的舞臺！

袁新平

2012年8月11日

第四篇：大學生如何適應新的工作環境

大學生如何適應新的工作環境

大學生完成學業，開始邁向社會，選擇適合自己的職業，這無疑是人生的一大轉折。在這人生的轉折階段，大學生如何完成從學生角色到職業角色的轉換，從習慣于單純有序的大學生活環境到適應五彩繽紛的職業環境，用自己所掌握的知識服務社會，實現自己的人生價值，是擺在每一個大學生面前的現實問題。1．樹立良好的第一印象

第一印象是某種客觀事物首次作用于人的感覺，人們從第一印象所獲得的主要是關于對方的表情、姿態、儀表、服飾、語言、眼神等方面的印象。它雖然是零碎的、膚淺的，卻非常重要。

第一，著裝得體，注意儀表。

第二，眼要活，新上崗的大學生往往是從做低級點的工作開始的，凡事要

主動點，積極點。

第三，手要勤，在日常事務上要勤快，要能干“小事情”。給人留下“勤快”、“主動”的第一印象

第四，第五，注意小節，不要因小失大。不能長時間地接、打私人電話，盡量不要在辦公室接待親友和同學。

2．建立和諧的人際關系

（1）主動隨和，平等待人。謙虛隨和、平易近人。

（2）嚴于律己，寬以待人。

（3）誠實守信，不惟利是圖。

（4）放下架子，尊重他人，謙虛好學。

（5）服從領導，不無理犯上。

（6）及時處理好與同事之間的矛盾。

3．強化職業角色意識，爭取盡快適應新環境

（1）利用崗前培訓機會，盡快地適應工作環境。

（2）不輕言跳槽。

4．調整學習態度，從知識結構上去適應工作的新環境

大學生到了工作單位后，在工作安排上是不可能每個人都會嚴格地專業對口，特別是一些中小企業，需要的是“全才”、“通才”。為了適應工作的要求，畢業生需要不斷的學習，及時補充業務知識的不足，才能完全適應崗位的要求。應該說適應社會環境的過程，就是一個學習的過程，完善知識結構是一個經常性的工作。飛速發展的科學要求科技人才必須不斷地更新知識，開闊視野，推陳出新。

第五篇：大學生怎樣盡快適應大學新生活

1.大學生怎樣盡快適應大學新生活？

（1）認識大學生活特點，了解大學生活的變化。

大學生活的新特點：寬松與自主并存的學習環境；統一與獨立并存的生活環境；豐富與平等并存的人際環境；多彩與嚴謹并存的課余環境。（2）提高獨立生活能力。

確立獨立生活意識；虛心求教、細心體察；大膽實踐、不斷積累生活經驗。不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；學會用平等的態度對待他人，正確地認識和評價自己，客觀地對待別人的優勢。（3）樹立新的學習理念。

樹立自主學習的理念；樹立全面學習的理念；樹立創新學習的理念；樹立終身學習的理念。（4）培養優良學風。

高度要求自己，努力做到“勤奮、嚴謹、求是、創新”。2.當代大學生的歷史使命和成才目標是什么？

不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學生需要確立的成才目標。大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。

德是人才素質的靈魂；智是人才素質的基礎；體是人才素質的條件；美是人才素質的重要內容。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發展、健康發展、和諧發展的一代新人。3.談談你對社會主義核心價值體系的科學內涵極重要意義的理解？

科學內涵：鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈得用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量；用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創更新為核心的時代精神鼓舞斗志；用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各民族人名團結奮斗的共同思想基礎。

意義：它為當代大學生加強自身修養。錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。當代大學生只有自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，才能健康的成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。

4.當代大學生提高思想道德素質與法律素質為什么要自覺學習和踐行社會主義核心價值體系？

社會主義核心價值體系是社會意識的本質體現。社會主義核心價值體系在構建和諧社會、建設和諧文化中應運而生；社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本；建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要保證；建設社會主義核心價值體系是適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的迫切需要。

社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生加強自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。

5.結合實際談談學習“思想道德修養與法律基礎”課的意義和方法。

意義：1.學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確地成才之路；2.學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下知識基礎；3.學習“思想道德修養與法律基礎”課，有助于當代大學生擺正“德”與“才”的位置，做到德才兼備、全面發展。方法：1.注重學習科學理論；2.注重學習和掌握思想道德和法律修養的基本知識；3.注重聯系實際；4.注重知行統一。一.追求遠大理想堅定崇高理想

1.結合自身實際，談談理想信念對大學生成長成才的重要意義。

理想信念對人生歷程起著導向的作用，指引人生的奮斗目標；理想信念提供人生的前進動力，激勵人們向著既定目標奮斗前進；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各個方面統一起來，另一方面又引導著人們不斷地追求更高的人生目標。理想信念引導大學生做什么人。只有樹立起高尚的理想信念，才能夠解答在大學“做什么人”這一重要的人生課題。

理想信念指引大學生走什么路。大學時期確立的理想信念，對今后的人生之路將產生重大影響，甚至會影響終身。

理想信念激勵大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。不論今后從事什么職業，我們都要把個人的奮斗志向同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起。

2．如何理解馬克思主義指導思想在社會主義核心價值體系中的地位？

馬克思主義是科學的又是崇高的。馬克思主義作為人類歷史上最科學，最先進，最嚴密的思想體系，是人們認識世界，改造世界的強大思想武器，是我們立黨立國的根本指導思想，是全黨全國各族人民的共同精神支柱。

馬克思主義具有持久的生命力。馬克思主義是發展著的科學。堅持馬克思主義指導思想，就是要堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，不斷推進馬克思主義中國化。馬克思主義以改造世界為己任。在我國社會主義核心價值體系建設中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。

馬克思主義指導思想決定著社會主義核心價值體系的性質和方向。只有用馬克思主義的觀點來認識人類社會，用發展著的馬克思主義指導實踐，才能在錯綜復雜的社會現象中明確方向，在認識和改造世界的實踐活動中不斷提高預見性，增強主動性，克服片面性，減少盲目性。總之，堅持馬克思主義的指導地位，抓住了社會主義核心價值體系的靈魂。建設社會主義核心價值體系，第一位的就是堅持馬克思主義的指導地位。3.如何認識個人理想與社會主義共同理想的關系？ 個人理想與社會理想之間是辯證統一的關系。

首先，社會理想決定和制約個人理想。社會理想居于高層次，是最根本的、起主導作用的。個人理想居于低層次，并從屬于社會理想。個人理想只有自覺地順應社會理想并以此為基本方向來進行選擇和確立，才有可能實現，才能更好地、更順利地達到自己的理想目標。其次，個人理想不同程度地體現著社會理想。社會理想反映著人們的共同愿望，代表著人們的共同利益，它要靠千百萬人的實踐活動來實現。沒有每一個人的實踐活動的積累，社會理想是不可能實現的。

社會理想有賴于個人理想地整合，個人理想又不能脫離社會理想和人類理想。在我國，社會主義理想依靠每一個公民把自己的理想同社會主義共同理想緊密的結合起來才能真正的實現。個人理想如果同建設有中國特色社會主義理想違背，就失去了客觀地依據，因此就會受到社會輿論的譴責。

4.結合歷史與現實，談談對實現理想的長期性、艱巨性和曲折性的認識。

理想的實現具有長期性。理想變為實現是一個過程。一般來說，理想目標越小越低，它的實現需要的時間就越短；而理想越是高遠，它的實現需要的時間就越長。人們對實現理想所需要時間的估計往往偏少，然而事實上理想的實現常常比事先所預料的時間要長，特別是比較高遠的理想。理想實現的長期性是對人們的耐心和信心的考驗，對此必須作好充分的思想準備。

理想的實現具有曲折性。通向理想的道路并不是筆直的，往往是充滿了曲折。在實現理想的過程中，由于主觀和客觀因素的影響，面對困難挫折的時候，人們往往容易犯一些錯誤，走一些彎路。追求理想的道路是彎彎曲曲的，正是在曲折中不斷地接近目標。正如中國革命道路的探索過程一樣。

理想的實現具有艱巨性。任何一種理想的實現都不是輕而易舉的。因為理想對現實的超越性并不是現實狀態的簡單延伸，而是需要對現實和自我作出比較大的改變才能夠實現。這種改變必然會遇到各種各樣的困難、阻礙和波折，充滿著曲折和坎坷。要實現理想、創造未來，就必須有戰勝種種艱難險阻的堅定不移的信心和堅韌不拔的毅力。在實現理想的征途中，遭遇到一點挫折就灰心喪氣、悲觀失望甚至動搖理想信念的人，不可能將理想最終變為現實。人類社會主義社會的運動就是如此。5.如何認識立志高遠與始于足下的關系？

立志當高遠。青年時期是理想形成的重要時期，也是立志的關鍵階段。志向高遠，就是要放開眼量，不滿足于現狀，也不屈服于一時的困難與挫折，更不要斤斤計較于個人私利。事實告訴人們，那些取得偉大成就的人，都是在青年時期立志，并為之努力奮斗。樹雄心、立壯志，是關系大學生一生前途命運的重大課題。

立志做大事。個人理想只有同國家的前途、民族的命運相結合，個人的向往和追求只有同社會的需要和人民的利益相一致，才是有意義的。青年人應以國家民族的命運為己任，把個人命運與國家和人民的命運聯系在一起，立志為祖國和人民的利益而奮斗，真正做到“以服務人民為榮、以背離人民為恥”。

立志須躬行。漫長的征途需要一步一步地走，崇高理想的實現需要一點一滴地奮斗。通往理想的路是遙遠的，但起點就在腳下，在一切平凡的崗位上，在扎扎實實的學習和工作中。實現崇高的理想，要從我做起，從現在做起，從平凡的工作做起。二.繼承愛國傳統弘揚民族精神

1.怎樣繼承和發揚中華民族的愛國主義優良傳統？

熱愛祖國、矢志不渝。刻骨銘心的愛國之情，矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行，寫滿了中華民族的光輝史冊。

天下興亡、匹夫有責。以天下為己任，無論身居何位，都心憂天下，關心國家的命運和民生的苦樂，自覺地把個人的前途與國家的興衰聯系起來，把愛國的思想付諸實際的行動。維護統一、反對分裂。中華民族是一個多民族的統一體，除了漢族之外，還有眾多少數民族，而漢族本身也是在歷史發展的過程中由許多民族融合而成的。民族團結和睦，始終是各族人民的共同心愿；維護民族團結和祖國統一，始終是各族人民的最高利益和神圣職責。

同仇敵愾、抗御外侮。中華民族愛好和平與自由，但決不容忍外來的侵略和壓迫。面對外來侵略，各族人民總是團結一致，同仇敵愾，奮起反抗。2.在經濟全球化條件下為什么要發揚愛國主義精神？

在經濟全球化背景下，科學技術的發展和利用是跨國界的，商品在全世界銷售，資本跨國界流動，信息得以共享，各國經濟交往中需要遵循共同規則，跨國公司本土化的程度不斷提高，不僅利用當地的自然資源，而且還充分利用當地的人力資源。在經濟全球化的條件下，國家仍然是民族存在的最高組織形式，是國際社會活動中的獨立主體。只要國家繼續存在，愛國主義就有其堅實的基礎和豐富的意義。我們在參與經濟全球化的過程中，必須堅定地捍衛自己國家的利益，這就更需要愛國主義的支撐。

對于當代大學生來說，在如何把握經濟全球化趨勢與愛國主義的相互關系的問題上，需要著重樹立這樣一些觀念。人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別。科學沒有國界，但科學家有祖國。經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴。3.新時期的愛國主義有哪些主要內容？

新時期中華民族的愛國主義，既承接了歷史上愛國主義的優良傳統，又吸納了鮮活的時代精神，內涵更加豐富。建設中國特色社會主義是新時期愛國主義的主題。在現階段，愛國主義主要體現在弘揚民族精神與時代精神；獻身于建設和保衛社會主義現代化事業；獻身于促進祖國統一事業。

在當代中國，愛國主義首先體現在對社會主義中國的熱愛上，這是中華人民共和國每一個公民必須堅持的立場和態度。愛國主義與愛社會主義的統一是中國歷史發展的必然結果。社會主義制度的建立，為祖國的繁榮發展提供了可靠的保障，它集中代表著、體現著、實現著國家、民族和人民的根本利益。

其次，要堅持愛國主義與擁護祖國統一的一致性，這是對全體中華兒女包括港澳臺同胞以及海外僑胞的基本要求。在這里，愛國與否是最基本的政治原則。任何旨在制造國家分裂、損害國家主權和領土完整的言行，都會遭到具有強烈愛國主義精神的海內外中華兒女的堅決反對。

5.如何正確地理解和弘揚以改革創新為核心的時代精神？

改革創新是的時代精神的核心，是中華民族進步的靈魂，是我國興旺發達的不竭動力，是中國共產黨永葆生機的源泉。改革創新是進一步解放和發展生產力的必然要求，是建設社會主義創新型國家的迫切需要，是落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要條件。

以改革創新為核心的時代精神，是當代中國人民精神風貌的集中寫照，是激發社會創造活力的強大力量。建設和發展中國特色社會主義是一項前無古人的創造性事業，只有堅持解放思想，實事求是，與時俱進，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神，才能不斷推進中國特色社會主義偉大事業。

弘揚以改革創新為核心的時代精神，必須大力推進理論創新，制度創新，科技創新，文化創新以及其他各方面的創新。弘揚以改革創新為核心的時代精神，要自覺投身于改革創新的偉大實踐。

6.做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面作出努力？

自覺維護國家利益，承擔起對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，樹立民族自尊心和自豪感。

促進民族團結和祖國統一，自覺做促進民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結和祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。

增強國防觀念，它是新時期愛國主義的重要內容，是報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現，是履行國防義務、關心支持國防和軍隊建設的必然要求，是提高綜合素質、促進自身全面發展的迫切需要。

以振興中華為己任，努力做到立報國之志、增建國之才、踐愛國之行。要自覺弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，把自己的真才實學同報效國家的志向結合起來，身體力行，為國家和民族作出應有的貢獻，實現做一個忠誠的愛國者的人生追求。三.領悟人生真諦創造人生價值

1.在當今的社會生活條件下，許多人都十分講求“實際”，思考人生目的這樣的大問題有意義嗎？為什么？ 有意義。

每個人活著都要回答這樣的問題：人為什么活著？人應當怎樣活著？人活著的價值是什么？這是人生觀在社會生活中的體現。目的既是人行為活動的起點，也是全部過程的終點。人生目的決定走什么樣的人生道路，持什么樣的人生態度，選擇什么樣的人生價值標準。

都講實際的今天，更應該思考人的價值。因為人的價值是最實際的問題。我們在思考自我價值的時候要涉及到價值的標準和評價。勞動以及通過勞動對社會和他人作出的貢獻，成為社會評價一個人的人生價值的普遍標準，這一觀點已成為共識。

思考人生目的，以及怎樣的人生才有意義是任何時代的人們都要考慮的問題。我認為，在當今社會條件下，許多人講“實際”，為了更好的應對整個社會對我們的考驗和挑戰，思考人生的目的，樹立正確的人生觀、科學觀和價值觀是十分緊急并且有必要的。2.人生態度與人生觀是什么關系？如何端正人生態度？

人生態度是人生觀的重要內容。有什么樣的人生觀就會有什么樣的人生態度，人生態度往往又制約著他對整個世界和人生的看法，從而對個人的世界觀、人生觀也具有重要的影響。人生態度是人生觀的表現和反映。一個人如果以悲怨憤懣、心灰意冷的倦怠態度對待生活，其背后必然是消極悲觀的人生觀。相反，一個人滿懷希望和激情，熱愛生活、珍視生命，勇敢堅強地戰勝困難并不斷開拓人生新境界，其背后一定有一種正確的人生觀作為精神支柱。人生須認真。要嚴肅思考人的生命應有的意義，明確生活目標和肩負的責任，既要清醒地看待生活，又要積極認真地面對生活。

人生當務實。要從人生的實際出發，以科學的態度看待人生、以務實的精神創造人生，以求真務實的作風做好每一件事。要堅持實事求是的思想方法和人生態度，正確面對人生理想與現實生活之間的矛盾。

人生應樂觀。樂觀積極的態度是人們承受困難和挫折的心理基礎。要相信生活是美好的，前途是光明的，要在生活實踐中不斷調整心態，磨煉意志，優化性格。

人生要進取。人生實踐是一個創造的過程。要積極進取，不斷豐富人生的意義，要發揚自強不息、敢為人先、堅忍不拔的精神，充分發揮生命的創造力，在創造中書寫人生的燦爛篇章。3.人生的自我價值、社會價值具有怎樣的關系？如何理解當代大學生人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致？

人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面.人生的自我價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值,主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度.人生的社會價值是個體的人生活動對社會,他人所具有的價值.衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻.人生的社會價值和自我價值既相互區別,又密切聯系,相互依存,共同構成人生價值的矛盾統一體.一方面,人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件;另一方面,人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎.社會主義核心價值體系是中國特色社會主義的主流價值,體現了和諧社會建設所需要的文化認同和價值追求,是人們觀察世界,判斷事物的基本標準.我們大學生要學會運用科學的世界觀和方法論,正確認識社會發展的基本規律,正確把握社會思想意識中的主流和支流,正確辨識社會現象中的是非,善惡,美丑,確立與社會主義核心價值體系相一致的人生價值目標.4.如何理解健康的含義，怎樣協調自我身心關系？

健康是生理健康、心理健康、社會適應良好與道德良好等方面因素的整合與統一，這是對健康更為科學、系統、深刻的理解和闡述。

（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確的世界觀、人生觀、價值觀，能為大學生的人生提供導向，也為其心理活動提供“定位系統”，為培養良好的心理素質奠定基礎。

（2）掌握應對心理問題的科學方法。要掌握科學的思維方法，還要學習心理健康知識，提高心理健康意識，自覺維護自身的身心健康。

（3）合理地調控情緒。在產生心理困惑時，首先要弄清自己的情緒狀態，對不良的情緒和生活中的煩惱要及時合理地宣泄或轉移，積極進行自我心理調適。

（4）積極參加集體活動，增進人際交往。健康的人際交往有利于交往各方的學習進步、個性完善、情緒穩定。積極參加體育鍛煉，保持身體健康，也是促進心理健康的重要途徑。三.領悟人生真諦創造人生價值(2)5.如何正確認識和處理個人與他人、個人與社會的關系？ 協調個人與他人的關系應該堅持平等、誠信、寬容、互助的原則；正確認識和處理競爭與合作的關系，并能同時處理好競爭與合作的關系。

協調個人與社會的關系，關鍵在于把握個人在社會中的定位。正確認識個體性與社會性的統一關系；正確認識個人需要和社會需要的統一關系；正確認識個人利益與社會利益的統一關系；正確認識享受個人權利和自由與承擔社會責任、義務的統一關系。6.如何協調人與自然的關系，有效解決當今世界面臨的環境和資源問題？

首先，正確認識人對自然的依存關系。人來源于自然界又依存于自然界，人永遠是自然界的有機組成部分，人類的發展是以自然界的存在和發展為前提的。

其次，科學把握人對自然的改造活動。在人類社會的發展過程中，一方面創造了豐富的物質財富；另一方面也存在掠奪自然資源。協調人與自然的關系，在促進發展的同時保護好自然環境，是人類持續健康發展的重要條件。

最后，深入理解人與自然的關系。人與自然關系的協調，最終取決于人與社會關系的協調。脫離人與人的社會關系，就不能從根本上認識和解決當代世界出現的尖銳的環境和資源問題。

所以，我們全面建設小康社會，努力實現現代化，一定要貫徹落實以人為本的科學發展觀，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，避免以犧牲資源環境為代價。

四.加強道德修養錘煉道德品質 1.道德的本質、功能和作用是什么？

本質：道德作為一種特殊的社會意識形式，歸根到底是由經濟基礎決定的，是社會經濟關系的反映。道德對社會經濟關系的反映不是消極被動的，而是以能動的方式來把握世界和引導、規范人們的社會實踐活動。

功能：道德的功能，是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。其主要功能是認識功能和調節功能。道德的認識功能是指道德反映社會現實特別是反映社會經濟關系的功效與能力。道德的調節功能是指道德通過評價等方式，指導和糾正人們的行為和實踐活動，協調人們之間關系的功效與能力。此外，道德還具有其他方面的功能，如導向功能、激勵功能、辯護功能、溝通功能等。

作用：道德功能的發揮和實現所產生的社會影響及實際效果，就是道德的社會作用。道德的社會作用主要表現在：道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展；道德對其他社會意識形態的存在和發展有著重大的影響；道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量；道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力；在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具。3.中華民族的優良道德傳統表現在哪些方面？（1）注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；（2）推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；（3）講究謙敬禮讓，強調克驕防矜；（4）倡導言行一致，強調恪守誠信；（5）追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要；（6）重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。4．聯系實際談一談樹立社會主義榮辱觀的重大意義。

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的重要組成部分，對于大學生成長成才和培育文明道德風尚具有重要的規范、激勵和指導作用。

踐行正確的榮辱觀能夠增強個人作出正確道德選擇的能力，使個人自覺進行自我反省、自我批判、自我激勵，努力提升道德境界。

踐行社會主義榮辱觀對大學生的成長成才會產生重要的影響。應深入領會樹立社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，準確把握“八榮八恥”的基本要求，使社會主義榮辱觀轉化為自己內在的道德品質和行為習慣，成為自己生存發展的內在需要和為人處世的基本準則。踐行社會主義榮辱觀，能夠使社會成員自覺內化社會主義道德要求，強化道德自律意識，堅定道德意志和信念。

5.怎樣認識和實踐公民基本道德規范的具體要求？

公民道德是一個國家的公民應當遵守的最基本的道德規范和道德要求。大力倡導公民基本道德規范，對我國社會的思想道德建設具有重要的意義。在當前，“愛國守法”，強調公民應培養高尚的愛國主義精神，自覺地學法、懂法、用法、守法和護法；“明禮誠信”，強調公民應文明禮貌、誠實守信、誠懇待人；“團結友善”，強調公民之間應和睦友好、互相幫助、與人友善；“勤儉自強”，強調公民應努力工作、勤儉節約、積極進取；“敬業奉獻”，強調公民應忠于職守、克己為公、服務社會。在公民道德實踐中，各個公民基本道德規范的功能和作用是互相滲透、交叉并行的。

公民基本道德規范涵蓋各個領域，適于不同的社會群體；公民道德建設是社會系統工程，需要各方共同努力。大學生是公民中文化素質較高的一個群體，既是道德建設成果的受益者，更應成為道德建設的參與者。

大學生應在三個重要環節上加強實踐：一是在思想上和心理上對公民基本道德規范產生認知和認同，全面掌握其內容和要求；二是把公民基本道德規范作為行為標準，正確進行道德判斷和作出道德選擇；三是積極踐行公民基本道德規范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充實，道德境界得到提高。

6.談談當代大學生為什么要樹立誠信品質。

大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系良好社會風尚的形成，關系社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關系中華民族的未來。大學生要肩負起全面建設小康社會和社會主義現代化建設的歷史使命，就必須自覺加強誠信道德建設，把誠信作為高尚的人生追求、優良的行為品質、立身處世的根本準則。

誠信是大學生樹立理想信念的基礎。只有養成誠實守信的道德品質，才能真正忠誠于國家和民族的事業，牢固確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族偉大復興終身奮斗的理想信念。

誠信是大學生全面發展的前提。大學生只有以誠實守信為重點，加強思想道德修養，堅守道德規范，才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。

誠信是大學生進入社會的“通行證”。只有樹立誠信為本、操守為重的信用意識和道德觀念，努力培養誠實守信的優良品質，奠定立足現代社會的道德基石，才能成為高素質的人才，承擔起社會責任和歷史使命。五.遵守社會公德維護公共秩序

1．當代社會公共生活有哪些特點？如何維護公共生活秩序？

活動范圍的廣泛性。經濟社會的發展，使公共生活的場所和領域不斷擴展。

交往對象的復雜性。人們在公共生活中的交往對象并不僅限于熟識的人，而是進入公共場所的任何人。

活動方式的多樣性。當代社會的發展使人們的生活方式發生了新的變化，也極大地豐富了人們公共生活的內容和方式。

?隨著公共秩序日益重要和復雜化，人類便愈加自覺地采用各種手段去維護公共生活秩序。道德和法律逐漸成為建立和維護社會秩序主要的兩種力量。

公共生活中的道德和法律所追求的目標都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的良好秩序，實現社會穩定和經濟發展。雖然方式有所不同，但是二者互為補充、相輔相成。在公共生活中，道德用來調節、規范人們的行為，預防犯罪的產生。道德是法律的補充。法律的屬性決定了它不可能把復雜而廣泛的社會關系全部納入其調控的范圍。道德發揮作用的領域不僅深入到人們在社會生活中的各個方面，而且還深入到人們的精神世界。道德能提高整個社會的道德水準，為法律的實施創造外部條件；道德還能提高個體的道德素質，為法律的實施創造內部條件。

總之，必須綜合運用風俗、道德、紀律、法律等手段，規范和養成良好的行為習慣，約束和制止不文明行為，維護社會公共秩序，形成扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣。2．公共生活有序化對經濟社會發展有何重要意義？

公共秩序通常是指為維護社會公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。在當代社會，公共生活有序化對經濟社會健康發展的重要意義愈加突出。

有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件，是經濟社會健康發展的必要前提，是提高社會成員生活質量的基本保證，是國家現代化和文明程度的重要標志。3．社會公德的基本特征和主要內容是什么？

社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德準則。

基本特征：

基礎性。社會公德是社會道德體系的基礎層次，被視為每個社會成員應遵守的最起碼的道德準則，是社會為維護公共生活而提出的最基本的道德要求。

廣泛性。社會公德是全體社會成員都必須遵守的道德規范，具有最廣泛的群眾基礎和適用范圍。

簡明性。社會公德大多是生活經驗的積累和風俗習慣的提煉，往往不需要作更多的說明就能被人們理解。

繼承性。千百年來，人類在共同生活、相互交往的過程中，形成了共同遵守的為人處世的道德傳統，這些道德傳統中凝結著人類的道德智慧，構成了社會公德的重要組成部分。

主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。4．聯系實際談談大學生應當如何增強自身的公德意識？

大學生具有較高的文化知識和科學素質，對宣傳、維護社會主義社會公德負有義不容辭的責任。

應當在實踐中不斷增強公德意識，努力做社會公德規范的傳播者和踐行者。

應當積極參與各種社會活動，在實踐中培養公德意識和責任意識。如：參加志愿者服務等公益事業和社會實踐活動。

應當從小事做起，從小節改起，帶頭踐行社會公德規范。崇高的公德意識要在點點滴滴的日常小事中培養。比如，見到老師、長輩主動問候，乘坐公交車主動讓座，離開教室時隨手關燈等。

公德的境界，就是在這些不起眼的一舉手一投足間慢慢升華的!5．遵守網絡生活中道德要求的重要意義是什么？

正確使用網絡工具。大學生應當學會利用網絡這一先進工具獲取最新信息，使之成為提高自己學習能力的重要工具。

健康進行網絡交往。大學生應通過網絡開展健康有益的交往活動，在網絡交往中樹立自我保護意識。

自覺避免沉迷網絡。大學生應當從自己的身心健康發展出發，學會理性對待網絡。

養成網絡自律精神。大學生應當在網絡生活中培養自律精神，在缺少外在監督的網絡空間里，自覺做到自律而“不逾矩”。

網絡生活中的道德要求，使人們在網絡生活中為了維護正常的網絡公共秩序需要共同遵守的基本道德準則，是社會公德規范在網絡空間的運用和擴展。它指導人們文明上網、養成科學、文明、健康上網習慣。

6． 談談法律規范在公共生活中的作用。

指引作用。法律的指引作用是指法律所具有的能夠為人們提供一個既定的行為模式，從而引導人們在法律范圍內活動的作用。

預測作用。法律的預測作用是指法律通過其規定，告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質以及它所導致的法律后果，使人們可以預先估計到自己行為的后果，以及他人的行為趨向與后果。

評價作用。法律的評價作用是指法律所具有的，能夠評價人們行為的法律意義的作用。對其行為的評價標準就是合法與不合法。

強制作用。法律的強制作用是指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪，保障自己得以實施的作用。

教育作用。法的教育作用是指法所具有的，通過其規定和實施而影響人們思想，培養和提高人們法律意識，引導人們依法行為的作用。六.培育職業精神樹立家庭美德

社會主義職業道德繼承了傳統職業道德的優秀成分，體現了社會主義職業的基本特征，具有嶄新的內涵。

愛崗敬業。愛崗敬業，反映的是從業人員熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事的職業，勤奮努力，盡職盡責的道德操守。這是社會主義職業道德的最基本要求。

誠實守信。誠實守信，既是做人的準則，也是對從業者的道德要求，即從業者在職業活動中應該誠實勞動，合法經營，信守承諾，講求信譽。

辦事公道。辦事公道，就是要求從業人員在職業活動中做到公平、公正，不謀私利，不徇私情，不以權損公，不以私害民，不假公濟私。

服務群眾。服務群眾，就是在職業活動中一切從群眾的利益出發，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供高質量的服務。

奉獻社會。奉獻社會，就是要求從業人員在自己的工作崗位上樹立奉獻社會的職業精神，并通過兢兢業業的工作，自覺為社會和他人做貢獻。這是社會主義職業道德中最高層次的要求，體現了社會主義職業道德的最高目標指向。愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾，都體現了奉獻社會的精神。

在職業活動中，不同的價值追求所體現的人生境界是不同的，所產生的價值和意義也不同。

2.如何理解勞動者的法定權利和義務？

權利：平等就業和選擇職業的權利；取得勞動報酬的權利；休息休假的權利；獲得勞動安全衛生保護的權利；接受職業技能培訓的權利；享受社會保險和福利的權利；提請勞動爭議處理的權利；法律、法規規定的其他權利。這些其他權利主要包括：依法參加和組織工會的權利；參與民主管理的權利；參加社會義務勞動的權利；開展勞動競賽的權利；提出合理化建議的權利；從事科學研究、技術革新、發明創造的權利；依法解除勞動合同的權利；對用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業有拒絕執行的權利；對危害生命安全和身體健康的行為有批評、舉報和控告的權利；對違反《勞動法》的行為進行監督的權利等。

義務：完成勞動任務；提高職業技能；執行勞動安全衛生規程；遵守勞動紀律和職業道德。

3.面對當今的就業形勢，你打算如何進行職業生涯設計？

樹立崇高職業理想，重視人生價值實現。樹立崇高的職業理想，不僅是為了拓展職業的價值領域，更是為了提升人生觀、價值觀的境界。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念具有很強的現實性或實踐性，不應單純地把職業看成是謀求生存的手段，更應把職業視為一生所追求的事業，它蘊涵著人們的人生理想和信念。

服從社會需要，追求長遠利益。人選擇職業，職業也選擇人，這是一個雙向選擇的過程。擇業固然要考慮個人的興趣和意愿，但是，社會需求對擇業有很大的制約性。從當前我國的就業形勢來看，大學生在就業問題上要更多地考慮到社會的需要，把自己對職業的期望與社會的需要統一起來，著眼現實，面向未來，既不好高騖遠，也不消極被動，以積極主動的態度面對就業問題。

打下堅實基礎，做好充分準備。擇業需要以自身的能力和素質為基礎。大學生要實現順利就業，就應當樹立獨立生活意識，克服消極依賴思想。充分利用大學的美好時光，努力學習科學文化知識，打牢專業基礎，鍛煉能力，提高素質，完善自我。六.培育職業精神樹立家庭美德(2)4.應當怎樣認識愛情與人生？

在現實生活中，正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關系，愛情就會給人生帶來幸福。所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。

性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素。性愛把愛情與人世間的其他情感明顯區別開來，使愛情成為特殊的“情愛”；理想賦予愛情深刻的社會內涵，是愛情生長的內在依據；責任是對性愛和理想的升華，責任也因此成為愛情得以長久的重要保障，是堅貞愛情的“試金石”。

三個基本要素構成了愛情的有機統一整體，它們的完美結合成就了人世間美好的愛情。性愛的吸引，使得愛情打上了情愛的烙印，并把異性間的愛情與異性間的友誼根本區別開來。理想的契合，使得愛情表現著戀人們對生活的希望和對未來的憧憬，使熱戀中的人們煥發出極大的熱情來克服生活中的消極和頹廢。責任的擔當，則使得愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自愿地為所摯愛的人付出感情、擔當責任。

真正的愛情是生活的有機組成部分，體現著人的自然和社會的雙重需要，并通過生活而獲得充實的意義。

愛情是人生一道亮麗的風景線。人生在具體的社會和文化環境中展開，理解和把握愛情的真諦或本質，要考慮到具體社會歷史條件的制約，考慮到一定的文化傳統、社會心理和風俗習慣的影響。

5.道德和法律對婚姻家庭關系調整的特點和作用是什么？

家庭美德在維系和諧美滿的婚姻家庭關系中具有十分重要而獨特的功能。家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。家庭美德的基本規范是：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

婚姻家庭關系不僅需要道德來維系，也需要法律來調整。婚姻家庭法是調整婚姻和家庭關系的法律規范的總稱。婚姻家庭法的基本原則主要有：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保護婦女、老人和兒童的合法權益；實行計劃生育；夫妻互相忠實、互相尊重，家庭成員間敬老愛幼、互相幫助。

道德和法律是社會生活的兩種重要調控手段，它們從不同的角度保護著婚姻家庭這個人生的港灣。樹立家庭美德，遵循婚姻法律規范，是生活對人們提出的客觀要求。大學生離開了養育自己的父母，開始了獨立的生活，也有了對未來的憧憬，應該在成長的過程中深刻地體會對婚姻和家庭所應當承擔的責任和義務。七.增強法律意識弘揚法治精神

1．如何理解我國社會主義法律的本質？

我國社會主義法律，是在中國共產黨領導的新民主主義革命時期孕育，在社會主義制度建立后確立并在社會主義建設中不斷發展的。我國社會主義法律的本質主要表現在以下幾個方面： 從法律所體現的意志來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現。我國社會主義法律既具有鮮明的階級性，又具有廣泛的人民性，體現了階級性與人民性的統一。從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律和自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性。

從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展的有力保障。在經濟建設方面、政治建設方面、社會建設方面社會主義法律都發揮著重要的作用。2．建設社會主義法治國家的主要任務是什么？

依法治國的主體是人民群眾，建設社會主義法治國家是一項需要人民群眾廣泛參與的艱巨復雜的系統工程。建設社會主義法治國家的主要任務有以下幾項：（1）完善中國特色社會主義法律體系；（2）提高黨依法執政的水平；（3）建立社會主義法治政府；（4）健全司法體制與制度；（5）完善權力制約與監督機制；（6）培植社會主義新型法律文化。3．聯系實際，談談如何理解法律權利與義務的關系。

從法律的歷史和實踐來看，法律權利與法律義務之間存在著多方面的復雜關系。一般說來，可以把法律權利與法律義務的關系，概括為結構上的相關關系、總量上的等值關系、功能上的互補關系等三個方面：

結構上的相關關系。法律權利和法律義務是對立統一的。法律這一事物中兩個分離的、相反的成分和因素，是兩個互相排斥的對立面。同時，法律權利和法律義務又相互依存、相互貫通，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。

總量上的等值關系。法律權利和法律義務在總量上是等值的。首先，一個社會的法律權利總量和法律義務總量是相等的。其次，在具體法律關系中，法律權利與法律義務互相包含。

功能上的互補關系。法律權利和法律義務各有其獨特的、總體上又是相互補充的功能。法律義務以其強制某些積極行為發生、防范某些消極行為出現的特有約束機制而更有助于建立社會秩序；法律權利以其特有的利益導向和激勵機制而更有助于實現人的自由。4．大學生應該如何增強法制觀念，維護法律的權威？

社會主義法律權威的樹立，既有賴于國家的努力，也有賴于公民個人的努力。從國家角度來說，應當采取各種有效措施消除損害社會主義法律權威的因素。從個人角度來說，應當通過各種方式努力維護社會主義法律權威。對于大學生來說，至少應努力樹立法律信仰，積極宣傳法律知識，敢于同違法犯罪行為作斗爭。八.了解法律制度自覺遵守法律

1.如何認識我國憲法的特點和原則？

憲法是法律的組成部分，具有法律的共性。但是，憲法不同于普通法律，它在法律體系中居于核心地位、起統率作用，是一個國家法制的基礎和核心。

特點：在內容上，憲法規定國家生活中最根本最重要的方面；在效力上，憲法的法律效力最高；在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更為嚴格。........下面的涉及敏感詞匯...我呸...2.如何理解我國人民代表大會制度的優越性？

人民代表大會制度是我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的偉大創造，是近代以來中國社會發展的必然選擇，是中國共產黨帶領全國各族人民長期奮斗的重要成果，反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望，在實踐中顯示出強大的生命力和巨大的優越性。

首先，人民代表大會制度保障了人民當家作主。人民通過普遍的民主選舉，產生自己的代表，組成各級人民代表大會。

其次，人民代表大會制度有利于調動人民群眾建設社會主義的積極性、主動性、創造性。

再次，人民代表大會制度保證了國家機關協調高效運轉。

最后，人民代表大會制度有利于維護國家統一和民族團結。

歷史和現實都表明，人民代表大會制度，是符合中國國情具有中國特色的能夠保證人民群眾當家作主、有效管理國家和社會的根本政治制度，也是黨在國家政權中充分發揚民主、貫徹群眾路線的最好實現形式。3.我國有哪些實體法律制度？

實體法律制度主要是規定法律關系主體的權利和義務或職權和職責的法律制度的總稱。我國的實體法律制度，主要包括行政法律制度、民事法律制度、經濟法律制度、刑事法律制度等。

行政法是調整行政關系的法律規范的總稱，具體來說，它是調整國家行政機關在履行其職能的過程中發生的各種社會關系的法律規范的總稱。

民法是調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。

經濟法是調整國家在監管與協調經濟運行過程中所發生的經濟關系的法律規范的總稱。它是國家為克服市場調節的局限性、盲目性而制定的調整全局性的、社會公共性的、需要由國家監管與協調的經濟關系的法律。

刑法是統治階級為了維護其階級利益和統治秩序，根據自己的意志，以國家的名義頒布的，規定犯罪、刑事責任與刑罰的法律規范的總和。簡言之，刑法就是規定犯罪和刑罰的法律。

4.舉例說明依照法律程序維護合法權益的意義。

程序法是實體法所規定的法律關系主體的權利和義務的實現的重要保障。它的主要功能在于及時、恰當地為實現權利、行使職權和履行義務提供必要的規則、方式和秩序。大學生不僅要學習實體法，了解自己在法律關系中的權利和義務，而且要學習程序法，遵循正確的程序實施法律行為，懂得通過法定程序解決法律糾紛。