第一篇：碼頭中學流感麻疹等呼吸道傳染病預防預案

碼頭中學流感等呼吸道傳染病預防預案

為了提高我校預防和控制流感等傳染病防治水平，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、鄒平縣教育局關于《關于做好學校以流感為重點的呼吸道傳染病防控工作通知》，結合本校實際，特制定本預防預案。

學校由于人群密度高，學生之間相互交往接觸機會多，是傳染病容易流行的場所，秋冬季是呼吸道傳染病好發季節，為防止學校流感等呼吸道傳染病等呼吸道傳染病流行，切實加強傳染病防治工作的領導，提高認識，采取有效措施，扎實做好防控工作：

一、加強傳染病防治工作的領導，建立預防保健組織，明確校長為學校傳染病防治工作第一責任人，確定專人負責預防保健工作，并制訂傳染病預防工作制度，健全必要的衛生設施。

二、進一步規范學生每日晨檢工作，及時了解學生缺勤原因，并做好記錄，做到傳染病病人早發現、早報告、早隔離，杜絕“帶病(批傳染病)堅持學習”現象，嚴防傳染病流行，學校要切實做好對病休學生的補課工作，消防家長后顧之憂。

三、針對近期流感等呼吸道傳染病防治形勢，學校在近期進行一次專題教育，要特別重視對學生健康狀況檢查，發現可疑傳染病病人及時報告碼頭鎮衛生院，并做好病人隔離。

四、保持室內環境空氣流通，教室、宿舍等室內場所要經常通風，做到濕式清掃，定時派專人消毒。

五、加強閑置內有關物品的日常消毒工作，消毒方法可采用日曬、紫外線燈照射、含氯消毒液擦拭、浸泡等。

六、進一步加強學校健康教育工作，通過學校網站、宣傳窗、開設健康教育課等途經，經常性地對家長、學生開展傳染病預防知識的宣傳教育活動，使學生養成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛生習慣。

七、認真做好新生(包括插班生)預防接種證的查驗登記工作，發現有疫苗漏種的，要督促其到碼頭鎮衛生院進行補種，以控制疫苗相差疾病在學校的流行。

八、認真做好傳染病防治工作的監督檢查，確保各項防治措施落實。

附預防傳染病領導小組成員： 組 長：李延節（總指揮，協調。）副組長：王玉新（具體事務負責）

組 員：張立柱 劉元亮 潘逢超 盧濤（協助）

二〇一二十月八日 流感等呼吸道傳染病防治知識

流感等呼吸道傳染病是秋冬季節好發的傳染病。學校和托幼機構是人群集中的場所，極易形成局部暴發。目前醫院報告的流感樣病例數已有增加，學校晨檢、缺課監測資料表明近期我縣學校發熱及呼吸道癥狀學生也有增多，個別學校增多較為明顯，影響了學校的教學質量和教學秩序，也威脅著師生的身體健康。

流感是由甲、乙、丙三型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要通過空氣飛沫和密切接觸傳播，臨床上有發熱、頭痛、流涕、咳嗽、咽喉痛、全身酸痛等癥狀。目前全球出現的甲型H1N1流感就是甲型流感病毒變異引起的。為有效防治流感等呼吸道傳染病，我們呼吁全縣學生及學生家長共同做到如下幾點：

①養成良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤煅練身體，保持房間開窗通風。

②保持良好的個人衛生及環境衛生，打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。接觸呼吸道分泌物后應用肥皂洗手或用消毒劑消毒雙手。在家休息的學生應認真復習功課，不串門，不去人多擁擠、空氣污濁的公共場所。

③飲食營養均衡，不挑食，避免過度疲勞。

④接種流感疫苗。接種流感疫苗是預防季節性流感的最有效手段。

⑤流行季節，家庭成員特別是兒童、老人、孕婦或合并慢性基礎病者可進行預防服藥。兒童可服用板藍根沖劑、成人可服用銀黃顆粒、清開靈顆粒、藍芩口服液等中成藥。

⑥學生應每天早晨上學前和中午上學前各測量一次體溫，并將測量結果向學生班主任報告。

⑦學生出現發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀時應立即報告班主任并佩戴口罩到醫院就診。在家治療休息應單間居住，接觸家人時應戴口罩。盡量避免離家串門，如需離家（如到醫院就診）應避免乘坐公共交通工具并戴口罩。病愈后憑醫生證明到校上課。

⑧在家治療休息期間，如出現口表溫度≥39℃，并持續24小時以上；咳嗽加重，痰量明顯增加；呼吸困難或胸痛；口唇紫紺；嚴重嘔吐、腹瀉，出現脫水表現；神志改變：反應遲鈍、嗜睡、驚厥；原有基礎疾病明顯加重等癥狀，請立即到就近醫院就診，并立即報告班主任。

⑨盡可能固定1名家庭成員照顧在家治療休息的流感患者并注意個人防護，近距離接觸患者時應戴口罩，并盡可能縮短接觸時間?；颊呤褂眠^的毛巾、手帕和紙巾等物品要用84消毒處理。患者使用的餐具、衣物應單獨清洗，單獨使用。保持家庭物品表面清潔，定期用84消毒液擦拭家具、日用品和玩具等物體表面。接觸患者及其使用過的物品后應用肥皂洗手或用消毒劑消毒雙手。照顧患者的家庭成員外出時也應戴口罩。家庭成員出現發熱等流感樣癥狀也應立即向學生班主任報告并佩戴口罩到醫院就診。家庭成員中的兒童、老人、孕婦或合并慢性基礎病者不得與發熱者接觸。

第二篇：預防呼吸道傳染病

《預防呼吸道傳染病》教學設計

汝陽縣三屯鎮中心小學——劉曉磊

教學目標

使學生了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，掌握預防方法。教學重難點

呼吸道傳染病和腮腺炎的預防，了解傳播途徑 教學過程

一、導課：什么是呼吸道傳染??？（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預防呼吸道傳染病？ 1.計劃免疫。2.注意衛生。3.少去公共場所。4.會添減衣服。5.積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

五、怎樣預防腮腺炎？ 避免與腮腺炎病人接觸；

腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學?？杉宸逄m根等草藥預防。

六、讀一讀：健康小秘訣 說說自己的感受；

作業：預防呼吸道傳染病有那些方法？ 板 書 設 計

冬季傳染病的預防 計劃免疫 注意衛生 少去公共場所 會添減衣服 積極鍛煉身體

第三篇：如何預防甲型H1N1流感等呼吸道傳染病（小編推薦）

如何預防甲型H1N1流感等呼吸道傳染病

同學們：最近，國際、國內社會對一些國家和地區流行的“甲型H1N1流感非常關注。為了做好對甲型H1N1流感防治的知識宣傳，讓同學們了解必要的防控知識，增強的預防意識，提高自我防護能力，從而消除恐慌心理，今天我演講的內容有關甲型H1N1流感及其相關的知識，旨在為廣大師生提供全面、實用的防治知識。

本次流感流行的首例確診病例是墨西哥一名4歲小男孩，于2009年3月28日在美國加州實驗室被確診為一種新型的甲型H1N1流感病毒感染，并于3月30日在加州發現了第二例病例。4月12日，一名婦女來到墨西哥城專業治療呼吸道疾病的醫院就診，13日死亡，成為首例死于甲型H1N1流感病毒感染的患者。4月16日，墨西哥政府發布流感疫情警報，向泛美衛生組織通報。WHO在4月25 日發出全球警告，墨西哥和美國發生的甲型H1N1流感疫情已構成“具有國際影響的公共衛生緊急事態”。隨后，這種新型病毒引起的流感疫情迅速蔓延到美國、加拿大等國家，截至5月16日，全球已有36個國家和地區報告發現確診的甲型H1N1流感病例。

2009年4月24日，WHO 證實墨西哥發現多名“豬流感”患者，4月27日，世界動物衛生組織發表公報，對“豬流感”的稱謂率先提出異議。按照以往以發源地為流感命名的傳統，將其稱為“北美流感”更加合理，而且這次新的流感病毒此前未在豬等動物體內發現，目前僅在人際間傳播，因此該命名不但不夠準確，還會引起不必要的恐慌，給養殖業造成沉重的打擊。隨后，這些觀點得到了越來越多專家的呼應。WHO負責衛生安全和環境事務的助理總干事福田敬二于4月29日對媒體表示，這種病毒只在人際間傳播。4月30日，WHO宣布，將使用“甲型 H1N1流感”一詞來代替此前提到的“豬流感”一詞。

根據衛生部下發的《人感染豬流感診療方案(2009版)》介紹如下：

（一）傳染源：主要為病豬和攜帶病毒的豬，感染豬流感病毒的人也被證實可以傳播病毒。感染這種病毒的動物均可傳播。

（二）傳播途徑：主要為呼吸道傳播，也可通過接觸感染的豬或其糞便、周圍污染的環境或氣溶膠等途徑傳播。某些毒株如H1N1可在人與人之間傳播，其傳染途徑與流感類似，通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏等。

（三）易感人群：普遍易感?；颊叨鄶的挲g在25歲至45歲之間，目前報道以青壯年為主，應注意老人和兒童。

（四）高危人群：從事養豬業者、在發病前1周內去過養豬、銷售及宰殺等場所者以及接觸豬流感病毒感染材料的實驗室工作人員為高危人群。人感染豬流感常發生在冬春季節，豬感染豬流感一般發生在夏秋季節。

臨床表現： 潛伏期一般1至7天左右，較流感、禽流感潛伏期長。人感染豬流感后的早期癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等，甚至引起嚴重疾病(肺炎和呼吸衰竭)和死亡，目前尚無有效的預防疫苗，但人感染甲型Ｈ１Ｎ１流感后是可防、可控、可治的。學?？梢圆扇∫韵乱恍┐胧﹣眍A防甲型H1N1流感： 1．保持工作、學習、生活環境通風換氣，教室應在每節課后開窗通風，其他教學生活用房應每天開窗通風2-3次，每次30分鐘以上。

2．盡量減少大型的室內活動和聚會，不要組織師生到人群集中的地方去活動。

3．注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手（正確洗手方法附后），咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。

4．注意增減衣物和均衡營養，不吃未煮熟煮透的豬肉。加強戶外鍛煉，睡眠充足，保證足夠休息，增強體質。

5．避免接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人，及時發現可疑病人是預防和控制傳染病的關鍵。

6．若發現有發熱、咳嗽、流涕、乏力、肌肉酸痛等癥狀應及時就醫，早期診斷治療可以痊愈。

7．按規定及時報告學校內發病情況。學校若發現醫療衛生機構確認的疑似病人，應按照有關規定執行報告、消毒、隔離等措施。同學們，人生總要經歷很多很多。我們在成長的道路上，自然也會遇到種種成功與困難，這時候，我們所能做的就是要學會面對，特別要學會面對失敗、挫折、痛苦和災難。最后，請讓我重溫溫家寶總理說的話作為演講的結束語：

在遇到災難和困難面前，最重要的是勇于面對，毫無退縮。

謝謝大家！第七中學 二年六班

附件：

一、正確洗手方法

保持手部衛生是預防傳染病的首要條件。用洗手液徹底洗手或用酒精搓手液消毒雙手均可保持手部衛生。

（一）什么時候應洗手？ 1.在接觸眼、鼻及口前 2.進食及處理食物前 3.如廁后

4.當手被呼吸道分泌物染污時，如打噴嚏及咳嗽后 5.觸摸過公共對象，例如電梯扶手、升降機按鈕及門柄后 6.為幼童或病人更換尿片后，及處理被染污的物件后 7.探訪醫院及飼養場的前后 8.接觸動物或家禽后

一般情況下，當雙手有明顯污垢或可能被體液沾污例如如廁后或更換尿片后，打噴嚏及咳嗽后，應用洗手液（肥皂）及清水洗手。如雙手沒有明顯污垢時，可用含70-80%酒精搓手液消毒雙手。

（二）正確洗手步驟： 用洗手液洗手, 程序如下: 1.開水龍頭沖洗雙手。

2.加入洗手液，用手擦出泡沫。

3.最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦時切勿沖水。4.洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

5.用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手，或用干手機將雙手吹干。

6.雙手洗干凈后，不要再直接觸摸水龍頭，可先用抹手紙包裹著水龍頭，才把水龍頭關上；或潑水將水龍頭沖洗干凈。注意：

1、切勿與別人共享毛巾或紙巾。

2、擦過手的紙巾用后應妥善棄置。

3、個人用的抹手毛巾應放置妥當，并應每日至少徹底清洗一次，如能預備多于一條毛巾作經常替換，則更為理想。

二、用酒精搓手液消毒雙手，程序如下： 把足夠份量的酒精搓手液倒于掌心，然后揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，各處至少20 秒直至雙手干透。

第四篇：流感等呼吸道傳染病防控工作實施方案

流感等呼吸道傳染病防控工作實施方案

為切實做好傳染病防治工作與學校食品衛生安全，確保師生身心健康，保障全校師生的身體健康，維護正常的教育教學秩序，根據教體局局關于對學校食品衛生安全與傳染病防控工作進行自查的通知精神，學校在確保教育教學正常有序開展的同時，積極行動，特制訂此方案

一、健全組織，完善制度，建立預案。，學校成立了由校長任組長的傳染病防治工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校突發公共衛生事件工作的領導、監督和檢查。學?！胺揽亍惫ぷ髦贫韧晟?，制定了一系列安全工作制度、預案。

二、加強預防傳染病的宣傳和教育工作。

學校通過班會等各種方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時學校還狠抓學生的行為習慣的養成教育。教育學生養成良好的衛生習慣，提高自我保護能力。學校組織衛生監督員進行全校個人衛生大檢查，通過教育、督導，學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，人人以講衛生為榮，不講衛生為恥。為了使健康教育更好地落實到實處，我們還針對學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。利用國旗下講話、黑板報、等向學生宣傳衛生保健、疾病預防、飲食飲水衛生方面的知識，培養他們良好的衛生習慣。

三、建立晨午檢報告制度。

學校確立傳染病防控小組，明確了小組負責人和疫情報告人。我校還根據上級要求建立健全晨檢晨報制度，做好應急處置措施，堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。嚴格落實晨檢制度及因病缺課學生病因追蹤登記制度。每天早晨，值班領導隨同班主任對每個班級進行全面檢查，做到學生有病早發現，早匯報，早治療。發現學生缺課第一時間與家長取得聯系，問清情況。

四、廣泛開展愛護衛生活動。

學校積極組織學生開展經常性的大掃除活動。每天早、中、晚三次對教室和衛生區進行清掃，在教室衛生清掃時要求學生一定先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，清理整頓校園衛生環境，做到不留衛生死角，保持廁所及公共場所衛生狀況良好。各班堅持室內通風換氣，教室每天堅持開窗通風，保證室內空氣新鮮。在傳染病高發季節，學校堅持用消毒液對教室地面，空氣進行消毒，并做好消毒記錄。

西魏村學校

2017年12月

第五篇：學校預防呼吸道傳染病

衛生知識

學校預防呼吸道傳染病

秋冬春季節，一些呼吸道傳染病開始流行，比如，季節性流行性感冒、腮腺炎、麻疹、風疹、水痘、肺結核、猩紅熱、流行性腦脊髓膜炎等，這些傳染病時常出現在我們身邊，因為這些傳染病很容易在人群密集的場所比如校園內流行蔓延，甚至暴發，所以我們廣大師生在預防傳染病方面要高度重視，時刻注意預防。

1、重視晨檢、午檢

班主任老師時刻都不要松懈，班級里平時要經常配備幾支體溫計，供學生測量體溫使用。在每天的早自習時間和下午預備時間，對班級的學生都要細心地巡查一遍，看有沒有因病缺席的同學，在校同學如果身體不舒服，感覺發熱、出現咳嗽、咽痛、頭痛、出皮疹、出水痘、兩腮疼痛腫大、腹瀉等傳染病癥狀時，測量體溫，如果出現發熱，體溫≥37.5℃時，要及早向醫務室報告，做好登記，然后離校，去醫院就醫。班主任老師對因病缺席的同學要隨時與之聯系，追蹤患病情況，如果患的是傳染病或疑似傳染病，要及早向醫務室報告，以便及早采取有效措施，把傳染病疫情控制在最小范圍，不至于在校園內流行蔓延暴發。

2、病愈返校規定

患傳染病的同學必須離校徹底治愈，痊愈返校時必須持醫院病愈診斷證明，返校時先到學校醫務室，交診斷證明，測量體溫，體溫正常的才能回班級。請班主任老師把住返校這一關，決不能讓還沒有痊愈傳染期還沒有過的同學不聲不響地回到班級，以免傳染給其他同學。

3、勤通風

經常保持教室、宿舍等房間空氣流通。通風的意義在于室內的病毒如果達不到一定的濃度，是不會使人感染的，如果病毒濃度很高，就很容易使人感染。有效的空氣流通，就能夠降低室內病毒的濃度，所以通風是預防呼吸道傳染病流行蔓延非常有效的方法，是最好的空氣消毒方法。人們往往只看重噴灑消毒劑，而忽略通風，其實通風要比噴灑84消毒劑的效果要好很多。教室門一側的的小氣窗要經常打開。氣候溫暖的時候要經常把室內的門窗打開，氣候寒冷的時候上課時可以關閉門窗，下課鈴響后馬上下課，全體師生離開教室，打開教室的門和窗，包括走廊的窗戶，門要擋上，保持空氣流通，使室內有過堂風。一定要讓空氣流通，效果才好，只是打開單側門或窗的話，通風換氣的效果不是很好。住宿學生返回宿舍時也要打開門窗。

4、注意個人衛生

咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口、鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶，不要在打噴嚏和咳嗽時毫無遮掩，因為病人咳嗽打噴嚏時噴到空氣當中飛沫中含有大量的病毒，在人群當中更不能這樣，以免把病毒傳染給他人。避免接觸有流感樣癥狀的人，避免去人群擁擠的場所，一定要到公共場所的話要戴上口罩，攝入足夠的營養，要保持良好的身體狀況，增強身體抵抗力，保持足夠的睡眠，不要熬夜，要有適當的體育活動，減少自身的壓力。要少接觸外界人，休息時最好不要外出，少去校門外的小吃攤點去買食品，因為那里不僅攤主的身體健康狀況你不了解，而且還有很多外地民工，民工流動性很大，他們當中很可能有發熱的病人和病毒攜帶者，還有患其他傳染病如乙型肝炎、肺結核等疾病的人，你一旦接觸了這樣的人，就很容易被傳染。

5、同學們要有責任感

當你在學校感覺有發熱、出皮疹、兩腮腫大等癥狀時，要主動向老師報告，主動到醫務室測量體溫，主動離校治療，不要怕耽誤課而隱瞞病情，不要帶病上課，以免把病毒傳染給他人，做一個對自己、對他人、對學校、對社會負責的人。