第一篇：均衡分班方案

大邑縣晉原鎮初級中學均衡編班

管理辦法

我校依照《義務教育法》和省教育廳《關于進一步規范普通中小學辦學行為的規定》等相關政策，學校一律實行均衡編班教學，按規定控制班額，同時，學校不以任何名義分重點班和非重點班，堅持平行編班，均衡配置師資，保障學生受教育的權利。

一、學校堅持免試入學的原則，不舉行任何形式的入學考試或變相考試。學校各年級根據人數均衡、性別均衡、教師均衡等原則實行常態編班，利用計算機等方式進行隨機編班。

二、學校統一采取先確定班主任，再均衡配備各科任課教師，然后將學生按照男女比例均衡分到班級，最后由班主任抽簽確定班級的辦法編班。

三、學校不以學生獲獎、競賽、各類考試成績為編班依據，不舉辦快慢班、重點班、實驗班、尖子班、特長班、小小班、提高班等。嚴格按照規定安排每個班級的人數，班額要相對均衡。起始年級班級編定后，在初中學段內基本保持不變。不隨意調換任課教師或給學生任意調班。不按照考試成績給學生排隊，不按照考試成績安排學生上課和考試的座位。不按規定組織考試（測試），不違反教學規律，頻繁進行考試，不張榜公布考試結果，不依據階段考試成績進行動態編班。

四、學校均衡配置校內教育教學資源，根據教師年齡、知識、能力結構相對均衡配置每個班級的教師。特別重視優質教師資源的均衡分配，體現和尊重每個學生享受優質教育資源的公平權利。

五、學校對教師工作業績的考核以推進素質教育、促進學生全面發展為出發點和落腳點，全面考核教師教育教學工作情況，不單純以學生學業成績高低作為教師工作考核的唯一內容。可以把學生學業成績的提高幅度作為教師教學業績評價的重要尺度。

大邑縣晉原鎮初級中學

第二篇：小學均衡分班方案

靖邊縣金華路小學2018年秋季新生均衡分班方案

為了切實執行《中小學辦學行為規范》要求與靖邊縣教育體育局相關的文件精神，我校遵循均衡配備教師，均衡編班教學原則；讓學生充分沐浴在義務教育的陽光下，養成良好的學習習慣，形成積極健康的個性，培養出優良的品質，充分調動學校、家長、班主任、學生等各方面的主動性、積極性，使大家站在同一起跑線上，均衡發展，特制訂此分班方案。

一、分班原則：

1、堅持“公平、公正、公開”的原則。

2、堅持“隨機抽取、均衡分配”的原則。

3、經過校委會反復研究討論，科學合理的任命各班班主任與科任教師。

4、科任教師以老帶新、以強帶弱，均衡搭配。

5、學生按入學批次與男女生比例合理搭配。

二、分班領導小組： 組

長：冀世佳 副組長：王

斌

白保東

成員：米勇進

牛

婭

張玉佳 張旺旺 劉

炳 王

岳

延小進

三、分班辦法：

副校長白保東主持、指導，各主任組織、實施，教師代表協助、監督。

四、編班的基本程序：

1、科學搭配確定教師組合。學校按照新教師的均衡搭配，骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，確定班主任和任課教師組合名單，并在學校張榜公示。

2、對入學登記的新生，由學校按照招錄批次男生、女生性別比例均衡搭配的原則，兼顧班級人數，每班學生數要均衡。

五、編班要求：

1、教務處與德育處對班主任與科任教師協調搭配，將搭配結果提交校委會后開會研究通過；

2、各班級學生名均衡搭配后，名單上報校委會，經確認科學、合理均衡分配后，隨機指定班級班級名稱；

3、分班結束后，馬上將分班結果在學校顯要位置公示；

4、開學報名后，教務處負責把各班級名單移交班主任、授課教師據此了解學情，開展針對性教學；

5、分班結果經校委會確認后，任何人不得更改，違者按教學事故處理。

六、具體時間：

學校定于2018年8月25日下午進行。

靖邊縣金華路小學 2018年8月22日

第三篇：均衡分班會議記錄

均衡分班會議記錄

會議地點：會議室

參加人員：行政班子

時間：2014年6月10日 議程：

1、唐校長：

為貫徹執行上級有關文件精神，進一步規范辦學行為，均衡資源配置，構建和諧校園，結合我校實際特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，根據《義務教育法》和縣教體局《北川羌族自治縣教育體育局關于規范義務教育學校招生行為的通知》文件精神，堅持公正、公平、公開的原則，及市教育局關于2014年綿陽市中小學招生工作的幾項要求，我校對七年級新生實施平行分班，切實解決好社會關注的學生擇師、擇班問題，讓學生站在同一起跑線上，分享均衡的教育資源，努力保障教育公平，全面提高我校教育質量和發展水平。

二、工作目標

（一）加強對平行分班工作意義、原則、方法及步驟的宣傳，營造廣大學生、家長以及社會各界理解和支持平行分班工作的良好氛圍。

（二）建立科學合理、陽光操作的平行分班長效機制，全面落實本校2014年初中新生入學平行分班工作。

（三）面向全體學生，均衡資源配臵，促進教育公平，提高學校教育質量，讓社會和家長滿意。

三、實施步驟。

（一）提高認識，加強領導。

實行新生平行分班制度是市義務教育階段學校教學管理體制的重大改革，是制止教育腐敗的重要舉措。我校要按照科學發展觀的要求，從辦好讓人民滿意教育的高度出發，統一思想認識，高度重視平行分班工作。建立領導組織，明確校長負責制，要積極宣傳，嚴密組織，陽光操作，以積極的態度和務實的作風，嚴肅認真地做好2014年新生入學平行分班工作，確保取得實效。學校成立新生分班領導機構，全面組織實施。學校分班工作領導小組： 組長：唐艷宏 組員：陳洪祿、湯開先

（二）宣傳發動，營造氛圍

通過召開學校領導班子會、班主任會教師座談會、致學生家長一封信、公開宣傳等多種形式，在全鄉范圍內大力宣傳控制學生擇班、實行平行分班的重要意義，講明平行分班的程序和方法，取得社會和家長的理解和支持，努力營造有利于平行分班工作的社會環境和良好的輿論氛圍。

（三）制定方案，健全制度。

根據《綿陽市2014年中小學招生工作的幾項要求》，8月份，學校組織相關人員制訂了本?！缎律雽W平行分班實施方案》。為保證平行分班工作的順利進行，學校建立了下列相關制度：均衡搭配班主任和科任教師的制度、學生成績排序均等分組及公示辦法、現場抽簽規則、平行分班監督保障制度、違規人員處罰辦法、后轉入學生隨機抽簽入班制度、均衡搭配后續任課教師保障學段完整性的制度等，堅持將平行分班工作納入到制度約束的軌道。

（四）公示教師人事安排和新生名單。

學校在8月26日至8月28日召開七年級新生平行分班動員大會，宣傳平行分班工作的重要意義、原則、方法及步驟，歡迎監督。同時，向學生及其家長公示教師人事安排和新生名單，并張榜公示七年級班主任和科任教師人事安排、七年級新生名單。

（五）按成績對新生分組。

學校9月1日前分別統計好作為平行分班依據的新生成績并按男女生由高分到低分分別排序，以蛇形排列的方式將所有學生按招生計劃班級數均等分組并進行公示。（今年學校計劃招生75人，計劃分2個平行班）

（六）學校在8月30日組織班主任現場隨機抽簽。把均等分組的學生名冊裝入袋內密封保存，并進行統一編號。班主任以隨機抽簽的方式，確定所帶班級學生的組別。屆時邀請部分教師、學生家長代表、學生代表等現場監督。(七)公示平行分班最終結果。

學校在8月31日張榜公布學生分班最終結果并登記造冊，由學校備案存檔。四 保障措施

1、嚴肅紀律，嚴格責任。

學校在推進平行分班工作中要嚴肅紀律，嚴禁徇私舞弊，嚴格按規范和程序辦事。對于違反要求自行其事的責任人及分管領導堅決追究其相應責任，視情節給予相應的紀律處分，確保此項工作陽光操作。

2、定期自檢自查，邀請社會監督。

今后每學期開學初，學校都要邀請上級有關部門和社會及學生家長對學校平行分班工作檢查監督。同時要積極采取措施，建立群眾舉報制度、平行分班監察員制度、重點監察制度等社會監督長效機制，全面規范我校新生入學平行分班工作。

3、及時總結經驗，改進不足。

學校對平行分班工作年末將進行總結，及時反饋工作經驗和好的做法，確保此項工作有效開展。

第四篇：楊橋中心校均衡分班方案

楊橋中心校均衡分班方案措施

為進一步規范辦學，弘揚風清氣正的良好校園風氣，充分調動廣大教師的教學積極性，便于發揮團隊合作精神，利于教育教學管理與學生學習，根據學校有關精神，結合七年級實際，特制定我校初中新生入學分班方案

一、分班原則

1、堅持“公平、公正、公開”的原則；

2、堅持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。

3、各班班主任由學校辦公會任命。

4、各班任課教師以老帶新，均衡組合。

二、分班領導小組 組

長：方貴生

副組長：陳杰 徐志偉

張超

汪紀念

成員：王安自 王芳

牛琨 牛金華 周文杰

李華

劉朝山 董志

劉雪影 郭自軍 蔣洪啟 陳廣前 尹陳施 劉聃

三、分班辦法

校長統一領導主持、指導，教務處組織、實施，年級組、家長代表協助、監督。

四、操作程序與要求

實行常態分班，不設重點班、實驗班、快慢班等，不為分班而對學生進行摸底測試。

1、按照我校公布的分數線將所有學生按小學畢業會考成績排序，按照豎S形均衡分班。

2、按照“成績均衡、性別人數基本相等”的原則，分出相應的份數，每班不得超過50人。

3、分管校長審核，確認。

4、班主任現場抽簽，將分出的人數與班號對應。

5、各班級學生名單上報教務處審核確認。

6、開學前，教導處將分班結果在學校顯要位置公示。

7、開學時，教務處負責把各班級名單、成績的電子版移交年級組，年級組長、班主任、授課教師據此了解學情，開展針對性教學。

8、分班結果經確認后，任何人不得更改，違者按學校有關制度嚴肅處理。

臨泉縣楊橋中心校

2017年8月28日

臨泉縣楊橋中心校

七年級學生均衡分班方案措施

2017年8月28日

第五篇：橫塘中學均衡分班方案

橫塘中學均衡分班方案

為了切實貫徹落實《江西省中小學管理規范辦法》，堅持學生就近免試入學原則，均衡配備任課教師，均衡編班教學，讓每一位學生都充分沐浴在義務教育的陽光下，切實保證教育公平、公正，樹立良好的教育行風，辦好人民滿意的教育，學校特制訂此分班方案。

一、指導思想

從辦好人民滿意的教育的高度出發，堅持公平、公正、公開的原則。切實做好教育均衡發展。我校七年級實施均衡分班，解決好社會關注的學生擇班問題，給學生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的教育環境，實現學校教育的均衡發展。

二、工作目標

通過廣泛的宣傳均衡分班的意義，統一思想，轉變觀念，樹立與新形勢相適應的新的教育觀、教師觀、學生觀和質量觀。學校將以積極的態度，周密的部署、嚴格的秩序、嚴密的組織好學校分班工作。通過此項工作，為學校進一步發展提升實力，增強活力，打造競爭力，促進學校各項工作再上新臺階。

三、分班原則

1、堅持“公平、公正、公開”的原則。

2、堅持“均衡分配，現場抽簽”的原則。

3、各班班主任由校長室任命。

4、各班任課教師以老帶新，均衡組合。

四、分班領導小組

組長：趙春滾

副組長：查曉春況慶鋒徐德平

成員：查輝郭青山胡連生胡運力于艷林年級組長家長代表

五、分班辦法

校長室統一領導，教導處負責組織、實施，家長代表參與監督。

六、分班基本程序

實行常態分班，不設重點班、實驗班、快慢班等，不為分班而對學生進行小學學業水平摸底測試。

1、學校召開新初一年級均衡分班動員大會，同時公布該年級的人事安排。

2、學校向初一年級新生及其家長公示該年級各班班主任安排。

3、將所有報到的新初一學生按原畢業小學、性別均衡分成4個小組，打印出名單。

4、組織新初一的各位班主任集中開會進行分班抽簽，家長代表到場監督。

5、教導處將分班抽簽的最終結果在學校公布欄張貼公示。

七、編班注意事項

1、按照性別進行分配，各班男女生比例要均衡。

2、兼顧班級人數，各班學生數要均衡，且各班班額均不得超過50人。

3、兼顧學生戶籍所在地，各班本地生、外地生的比例要均衡。

4、各班級學生名單需上報校長室審核確認。

5、開學后，教務處負責把各班級名單移交年級，班主任、任課教師據此了解學情，開展針對性教學。

6、分班結果經校長室確認后，任何人不得更改。

橫塘中學

2014-7-7