第一篇：八年級天平使用習題

1．兩個物體質量不同一定是由于它們的（）A．形狀不同

B．所處的地理位置不同

C．所含物質的多少不同

D．速度的大小不同

2．下列物體中質量約為2kg的是（）A．兩個雞蛋 B．一只老母雞 C．一名中學生 D．一張課桌

3．有關天平的使用，下列說法正確的是（）A．把已調節(jié)好的天平移到另一處使用，不需要重新調節(jié) B．判斷天平橫梁是否平衡，一定要等到指針完全靜止下來 C．從砝碼盒中提取砝碼時，必須用鑷子夾取 D．天平的橫梁平衡后，兩邊的托盤可以互換

4．一架托盤天平，全部砝碼為10g、20g、50g、200g各一個，100g兩個。現在用它稱量物體的質量，測得的結果為275g。稱量時下列四種加減砝碼順序中最為合理的是（“+”表示在右盤增加砝碼，“-”表示取走砝碼）（）A．+200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游碼 B．+100g+100g+50g+20g+10g-10g+游碼 C．+200g+50g+20g+游碼

D．+200g+10g+20g+50g-50g+游碼-游碼-20g-10g+50g+20g+10g-10g+游碼 5．用天平測一粒米的質量，可采用的方法是（）A．把一粒米放在天平盤里仔細測量

B．把一粒米放在一杯子中，稱出其總質量，再減去杯子的質量 C．把一粒米放在天平盤里，反復測量再求出其平均值 D．先測出100粒米的質量，再通過計算求出每粒米的質量

6．某個物體的質量約為3×105mg，它可能是下面哪一個物體的質量？（）A．一只大公雞

B．一只蘋果 C．一枚郵票

D．一頭大象

7．一根銅棒，在下列情況下，其質量會變化的是（）。A．把銅棒軋成一薄銅片 B．把銅棒加熱到200 C．宇航員將銅棒帶到月球上 D．鉗工用銼刀對它進行加工

8．某同學在用天平測物體質量的實驗中，所用的一個砝碼被磨損了，則這個同學所測的物體質量與真實值相比（）。A．偏小 B．偏大 C．無差別 D．無法比較

9．用天平稱量出100 g的水步驟如下，其順序合理的是（）（1）把天平放在水平臺上（2）調節(jié)橫梁的螺母，使橫梁平衡

（3）在右盤中加減砝碼，并移動游碼位置使天平可以平衡（4）將空杯放在左盤里

（5）右盤中砝碼總質量與游碼在標尺上的讀數之和就是空燒杯的質量（6）把游碼放在標尺的零刻度線處（7）在右盤內放入100g的砝碼（8）在左盤燒杯內加水，直到天平平衡

A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）B．（1）（6）（2）（4）（3）（5）（7）（8）C．（1）（3）（2）（4）（5）（6）（7）（8）D．（1）（2）（5）（4）（3）（6）（7）（8）

二、填空題

13．要測量一枚大頭針的質量，小明認為只要把一枚大頭針放在天平的左盤上認真測量就可以；小華認為一枚大頭針的質量太小，天平可能沒什么反應，測一枚大頭針和一個小鐵塊的總質量，然后減去鐵塊的質量；小玉認為測出40枚大頭針的質量，然后再除以40；小安認為測出400枚大頭針的質量，然后再除以400。你認為______________的說法比較準確、科學，理由是_____________________。14．要測量墨水瓶中最多能盛多少水，必須要進行如下操作：墨水瓶裝滿水，用天平測出墨水瓶和水的總質量；用天平測出空墨水瓶的質量；計算出水的質量。操作順序可以有兩種：或，你認為______________（選填“前”或“后”）一種方法比較準確、科學，理由是_____________。

三、實驗與綜合題

17．方方同學使用天平測量橡皮的質量，按照常規(guī)操作，步驟如下： a．將天平放于水平桌面上；

b．將游碼移至橫梁標尺零點，調節(jié)平衡螺母；

c．將被測物體放在右盤中，使用鑷子在另一盤中加減砝碼，移動游碼，使天平再次平衡；

d．盤中砝碼的總質量，加上游碼指示的質量值，就是橡皮的質量； e．整理器材。

以上步驟中，有一個步驟不完整，有一個步驟有錯誤，請在下列括號中填上該步驟的字母代號，并在橫線上補充和改正。

（1）不完整的是步驟（），應補充：___________________________；（2）有錯誤的是步驟（），改正：_____________________________。18．以下是用天平測量某一燒杯中水的質量的有關實驗步驟： A．用天平稱量裝水燒杯的總質量 B．用天平稱量空燒杯的質量 C．算出水的質量

D．調節(jié)天平橫梁右端的螺母使橫梁平衡 E．使天平底座水平

（1）上述實驗操作步驟的正確順序是________（只寫代號）。

20．實驗室有一架天平，兩臂長度已不再相等，但砝碼準確。也就是說你用天平的正確使用方法，當天平橫梁平衡時物體質量并不能等于砝碼和游碼指示的質量之和。現在利用這架不準的天平，你能準確測量物體的質量嗎？

參考答案

1.答案：C 解析：題目考查質量的定義。質量是指物體所含物質的多少，從這個定義可以看出，只有物體所含物質的多少能影響質量的大小，其他因素如現狀、位置、速度等都不能影響。2.答案：B 解析：一個雞蛋約50g，一名中學生約50千克，一張課桌也有十幾千克，所以正確答案是雞。3.答案：C 解析：因為工作臺各處并不能嚴格水平，天平移到另一處橫梁可能不再水平，所以必須重新調節(jié)；若指針在分度盤左右兩端擺動的幅度相等，也表明橫梁平衡，如果等到指針完全靜止下來，白白浪費了時間；提取砝碼時，必須用鑷子夾取而不能用手，是因為手上的汗液容易使砝碼銹蝕，造成測量不準；天平兩邊托盤的質量并不能嚴格相等，所以不能互換。4.答案：A 解析：好多同學容易錯選C。確實這樣操作最簡單，但是不要忘了，在稱量時物體質量是不

知道的。科學的方法是要按照質量從大到小的順序依次添加砝碼，最后移動游碼。5.答案：D 解析：一粒米的質量小于天平的感量，所以無論怎樣仔細，也不可能測出質量，A錯。同時C也錯。米放在一杯子中，雖然能稱出其總質量，但杯子去掉一粒米，用天平測得的質量不會變小，這樣會得出一粒米的質量為零，不可能得出米的質量，B錯。6.答案：B 解析：題目中的3×105mg，數目較大，好像該選D；再看單位是mg，好像又該選C，其實都不對。應該把數字與單位結合起來，使數字變小單位變大，再與熟悉的事物進行比較就容易確定了。3×105mg=3×102g=0.3kg，質量是0.3kg的東西只能是一只蘋果。7.答案：D 解析：本題中A形狀變了，B溫度變了，C地理位置變了，但都沒有改變物體所含物質的多少，故質量不變。當鉗工用銼刀對銅棒進行加工時，銅棒中所含的銅（或銅分子個數）在減少，其質量將變小，故選項D是正確的。8.答案：B 解析：砝碼被磨損后質量減小，因此要使天平平衡，就需要添加更多的砝碼，從而使測量結 果比真實值大。9.答案：B 解析：要稱量一定質量的水，即液體的質量作了限制，可在稱完空杯子的質量后，在右盤內直接放入100 g的砝碼，再在左盤燒杯內加水，直到天平平衡，則左盤燒杯內水的質量即為100g。

13.答案：小玉 即能準確測量又不因數量太多產生麻煩

解析：一枚大頭針的質量較小，用普通天平不能準確測出一枚大頭針的質量。要想準確測出一枚大頭針的質量，可采用累積法。小華的方法測量結果可能為0，小安的方法雖然較準確，但由于大頭針數量太多，太麻煩。所以小玉的方法較合理。

14.答案：后 若按前一種方法，必須把墨水瓶里的水倒干凈，可是墨水瓶里的水是倒不干凈的，瓶壁上多少會沾有一些水，這樣測量的不準確。

解析：由于墨水瓶里的水是倒不干凈的，瓶壁上多少會沾有一些水，使用前一種方法會使測量的質量偏小。

17.答案：（1）b 使橫梁平衡（2）c 將被測物體放在左盤中

解析：題目以改錯的形式考查天平的正確用法，不僅考查學生的實驗能力，而且考查了學生的閱讀、分析能力。實驗中，不完整的是步驟b，因為進行這一步的目的是使天平的橫梁在稱量前處于水平。調節(jié)平衡螺母是手段，不是說有這個操作就可以了。有錯誤的是步驟是c。

正確的測量要求是物體放左盤，砝碼放右盤，即“左物右碼”。18.答案：（1）EDBAC（2）227.4 解析：天平使用前要做到底座水平，橫梁平衡，測液體質量先測空燒杯質量，再測燒杯和液體的總質量；兩次測得的質量差，就是液體的質量；天平讀數為砝碼質量加游碼對應的刻度值。（1）天平使用時，要先放到水平臺上，將游碼撥到零刻度線，調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；測水的質量時，要先測空燒杯的質量，再測燒杯和水的總質量。故答案為：EDBAC。（2）燒杯和水總質量為：200g＋20g＋5g＋2.4g＝227.4g。故答案為：227.4。

20.答案：第一種方法：把一個重物放到天平的一只盤上（什么重物都可以，只要它比要稱的物體質量大一些就好），然后把砝碼放在另外一只盤上，使天平的兩邊平衡。現在，把要稱的物體放到放砝碼的盤上，從這只盤上逐漸把一部分砝碼拿下來，使天平恢復平衡。這樣，拿下的砝碼的質量，自然就等于要稱的物體的質量，因為就在這同一只托盤上，拿下的砝碼現在已經由要稱的物體代替了，可知它們是有相同的質量的。這個方法一般叫做“恒載量法”，對于需要一連串稱量幾個物體的時候特別適用，那原來的重物一直放在一只盤里，可以用來進行全部的稱量。

第二種：把要稱的物體放到天平的一只盤上，另外拿些沙粒或鐵沙加到另外一只盤上，一直加到兩邊平衡。然后，把這物體拿下（沙粒別去動它），逐漸把砝碼加到這只盤上，加到兩只盤重新恢復平衡為止。于是，盤上砝碼的質量自然就是要稱的物體的質量了。這個方法叫做“替換法”。

解析：用不準的天平能測量物體質量嗎？可能你認為這是一個很愚蠢的問題，天平不準了，測出的質量當然不會準，測量還有什么意義呢？然而，你錯了：只要你手頭有正確的砝碼，你就可以用一架不正確的天平做出正確的稱量。當然，還要有正確的方法。用不準的天平進行正確的稱量，方法有很多。

第二篇：《天平的使用》教學設計

教學目標

一.知識與技能:

會讀產品說明書,能參照說明書正確調節(jié)使用天平

二.過程與方法:

1.在學習托盤天平時,經歷參照說明書學習調試和使用規(guī)則的過程

2.體驗使用天平的過程

三.情感態(tài)度與價值觀:

1.養(yǎng)成讀用產品說明書的習慣.2.養(yǎng)成在操作過程中遵守操作規(guī)則愛護儀器的習慣.養(yǎng)成細心、耐心、認真的良好品質。

教學重點會正確調節(jié)和使用天平

教學難點會用天平測質量．

教學用具天平燒杯?? 粉筆?

教學過程教師活動學生活動預計時間

導入新課

托盤天平是實驗室中常用來測量物體質量的工具，通過上節(jié)的學習，我們知道了它的主要結構．老師現在給你一個小石塊，你能告訴我它的質量是多少嗎？

要想知道小石塊的質量,就讓我們一起踏上“學習使用天平和量筒”的旅程

(學生回憶托盤天平的主要結構)

自主探究

1．天平和正確使用規(guī)則是什么？

2．使用托盤天平測質量的過程中應注意哪些問題？

３．你知道托盤天平上＂最大量程＂＂感量＂的含義嗎？

(結合目標,學生閱讀課本“托盤天平使用說明書”及“學習使用量筒或量杯”部分。發(fā)現疑難，小組討論，小組代表匯報)

合作探究展示提高

知識點：學會使用天平

問題一：請同學們閱讀天平的使用說明書，引導學生分析討論下列問題，然后對照說明書進行操作：

１．使用順序

⑴＂放＂．應怎樣放置天平？

⑵＂調＂．游碼應放在什么位置？怎樣調節(jié)天平？天平在什么情況下平衡？

⑶＂稱＂．物體與砝碼分別放在哪個盤里？

⑷＂記＂．天平平衡時，怎樣計算物體的質量？

⑸＂收＂．測量完畢，怎樣收回砝碼？

２．保養(yǎng)

⑴所測物體的質量與天平的量程有什么關系？

⑵怎樣加減砝碼？

⑶怎樣保存天平和砝碼？

⑷使用完畢游碼與砝碼應怎樣？

⑸天平與砝碼發(fā)生氧化腐蝕或其它問題，應怎樣處理？

小結：明確托盤天平的調節(jié)與使用，同時強調：＂調＂應先調節(jié)游碼再調節(jié)平衡螺母；＂稱＂必須是左物右碼，養(yǎng)成讀用產品說明書的習慣．

問題二：以小組為單位合作完成下列測量活動,首先引導學生設計實驗方案，統(tǒng)一正確合理的實驗步驟及注意問題，然后進實驗收集證據（師巡視并收集解決出現的問題)

⑴用天平測出一支粉筆的質量

⑵用天平測出50ml水的質量

分析與論證：每一小組的讀數是否都一樣？為什么會出現這種情況？

教師強調：實驗完畢要整理器材．天平是較精密的儀器，使用它一方面要嚴格執(zhí)行操作規(guī)則，另一方面要有細心和耐心．

問題三：一個小曲別針的質量很小，你有辦法利用托盤天平測出它的質量嗎？

教師引導學生分析討論最佳方案．利用＂積累＂法可測出質量過小的物體的質量．

(學生閱讀、自學“托盤天平使用說明書”部分，小組討論老師提出問題，小組代表發(fā)言匯報)。

小組討論并設計實驗方案然后展示其方案。

學生利用天平測粉筆和水的質量

學生對比分析，討論交流，明確測杯中水的質量的合理實驗步驟。

小組討論實驗方案，代表發(fā)言

同時介紹托盤天平“感量”的含義

學生閱讀課本，分析討論，小組代表匯報討論結果

小組討論、交流，達成共識

小組活動

20分鐘

拓展延伸

問題四：要測量一個曲別針的質量，下列測量方法你認為正確的是哪一個，為什么？引導分析討論：A．把一個曲別針直接放在天平盤里測量

Ｂ．測量一個曲別針和一塊鐵的質量然后再減去鐵塊的質量．

Ｃ．測量100個曲別針的質量,然后除以100.Ｄ．以上三種方法都可行．學生分析討論測量方法，小組代表展示方案

學生進行測量

反思完善依據板書提煉主要知識，回扣目標。

解答疑難總結方法，談收獲，提出新問題

達標測評指導學生過關訓練，對反饋問題進行補償學生獨立做題，互糾、互評，師抽批?

第三篇：八年級天平村三化管理工作匯報

? 掌握NE5000E/80E/40E產品的體系結構

? 掌握NE5000E/80E/40E的單板構成? 掌握NE5000E/80E/40E換板操作

? 了解NE5000E/80E/40E升級操作

天平村三化管理工作匯報

2009年9月30日

各位領導：

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在鎮(zhèn)各相關職能部門領導及全村村民小組長、蹲點干部、婦女組長等工作人員的共同努力下，我村通過一個多月三化管理工作的強化推進，全村范圍內的“五黑六黑”等非法經營場所得到了全面清除，黑網吧、黑診所、黑中介、黑旅館、廢品收購全部清除，其它、無證經營、無業(yè)人員、高危人員已清除、驅逐大半，取得了顯著成效。根據鎮(zhèn)黨委、政府27日的會議精神，我村于9月30日組織各分支部書記、村民小組長、婦女組長、老年組長召開了“三化長效管理、經濟發(fā)展工作會議”，進一步動員村黨員、干部，深化長效管理機制，通過三化管理工作為我村的經濟平穩(wěn)較快發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。下面將我村的工作情況及下階段打算匯報如下：

1、村民組長、蹲點干部繼續(xù)做好日常監(jiān)督、回訪等工作，每天對私房出租戶經營狀況進行監(jiān)控，防治“五黑六黑”現象反彈，對無證經營繼續(xù)做工作，督促他們辦理證照，對無業(yè)，高危人員繼續(xù)做房東工作，配合公安機關做好驅趕工作。并將鎮(zhèn)三化管理、二 1

化管理工作標準下發(fā)到沈店村小區(qū)崗亭工作人員，強化工作標準。本周，我村先后關閉開水爐、流動攤販等其它28戶，剩余29戶，累計關閉88戶，占75.2％；無證經營戶撤并58戶，剩余90戶，累計關閉282戶，做到沒有辦理合法證照的堅決關閉停業(yè)；無業(yè)人員、高危人員清除19人，剩余28人，累計清除200人。

針對村民小組長集中辦公無工作場所的情況，我村對每人補貼辦公費1000元，再配備辦公桌1只、椅子3只，建立起24處村民小組長辦事點，做好三化管理工作臺帳，方便接待群眾，并與開展工作。

2、下階段，我村一方面將積極發(fā)揮好黨員，特別是黨員干部的帶頭模范作用，以身作則，并且要影響到自己的親朋好友、周邊鄰居，嚴守“三化”管理工作標準，不將房屋出租用于涉黑經營。其次還將抓緊完善好長效管理工作制度，細化三化管理工作考核標準，落實工作人員職責。同時加強村民組長、婦女組長、老年組長三股力量的互動，形成合力，杜絕新增涉黑經營，加大工作力度，打擊伺機而動、隱蔽經營的現象，預防“五黑六黑”現象反彈，保障整治成效。此外，正值國慶非常時期，我村還將抓好抓細穩(wěn)控、信訪工作，嚴密監(jiān)控法輪功分子，時刻關注老上訪戶，做到每天向上級主管部門上報。開展好節(jié)假日安全生產、防火防盜等工作。2

第四篇：《使用工具》習題1

判斷題

1、我們經常用剪刀制作數學方面的圖紙，所以它是學習用品，不是簡單機械。

（）

2、不同工具是有不同作用的，但是它們的原理都是一樣的。

（）

3、所有的工具都能幫我們帶來方便。（）

4、我們可以用羊角錘拔出螺絲釘。（）

第五篇：金色天平

金色天平

天地盈虛，春秋代序。人類社會告別了21世紀的最后一抹夕照，迎來了21世紀的第一縷陽光。彈指一揮間，中國當代法律史上豎起三個里程碑——“依法治國”的基本方略載入中國憲法、“公正與效率”成為中國法院的世紀主題、“法袍、法槌”界定了中國法官職業(yè)的特殊性。后者展示法官職業(yè)定位，樹立司法的權威，維護法庭的莊嚴秩序。法官是正義的最后防線。法槌不是“驚堂木”。它不單是敲給別人聽的，同時也是敲給法官自己聽的。手起槌落，是不是敲出了公平，敲出了公正。法槌在手，應該重如千斤。司法的尊嚴、法律的權威，最終是要靠每一位法官的自身素質和執(zhí)法水平來體現。一個小小的法槌，在賦予庭審活動以文明、有序和效率的同時，更要彰顯司法的公正和公平，昭示現代人類社會的正義。

“實現‘公正與效率’的主題，做好審判工作、法院改革、隊伍建設這三件大事，是人民法院實踐江澤民同志‘三個代表’重要思想的根本途徑和具體體現。”2002年6月上旬，宜賓縣人民法院院長周濤在接受記者采訪時，談起了對“公正與效率”的認識，談起了近年來宜賓縣人民法院的審判工作的發(fā)展軌跡和取得的一系列令人矚目的成績：1999年被四川省高級人民法院評為“人民滿意的好法院”；院黨組被評為“優(yōu)秀班子”，刑庭被最高人民法院和團中央授予“優(yōu)秀青少年維權崗”的光榮稱號，柏溪人民法庭被最高人民法院評為全國優(yōu)秀法庭，并被中華全國總工會授予“五一”勞動獎狀，同時被最高人民法院批準榮記集體一等功；2000年蔣治甫同志被最高人民法院評為“人民滿意的好法官”，2001年又被國務院軍隊轉業(yè)干部安置工作領導小組、中共中央組織部、中華人民共和國人事部、中國人民解放軍總政治部評為全國模范轉業(yè)干部，受到了中共中央總書記、軍委主席江澤民等國家領導人的親切接見。

公正效率抓審判

披肝瀝膽鑄法魂

?

社會主義市場經濟潮推浪涌，卷起“千推雪”，站在世紀的交匯點上，人們驚奇的發(fā)現，經濟糾紛案中的“三角債”、“連環(huán)債”從當初“剪不斷，理還亂”、“猶抱琵琶半遮面”的行政調解、工商仲裁中走出來，直接訴諸法律，對簿公堂，討個“說法”，仍然難以擺脫“斷案容易執(zhí)行難，贏了官司輸了錢”的尷尬場面，法律也面臨著“打白條”的挑戰(zhàn)。

歷史啟示我們：“法興則國治，法衰則國弱”。確保司法公正、提高司法效率作為新世紀人民法院工作的出發(fā)點和落腳點，是審判工作的靈魂和生命。宜賓縣人民法院堅持嚴肅執(zhí)法、秉公辦案，全面加強各項審判工作，加大經濟案件的執(zhí)行力度，為經濟建設保駕護航。該院以忠實履行國家憲法和法律、全力維護社會公平和正義作為最高司法理念，通過各項審判工作來體現公開、公正、文明、高效的審判作風和審判紀律，以實現打擊犯罪，保護國家、集體、公民的財產安全和人身安全不受侵犯，調節(jié)各類社會關系，維護社會穩(wěn)定，促進改革開放和經濟建設為目標。該院2000年辦結各類案件7856件，比上年上升18.06%，2001年辦結各類案件

件，比上年上升

%。1999年以來，依法公開庭審案件達100%，當年案件結案率平均達96.43%，執(zhí)結率平均達87.29%，經執(zhí)紀、執(zhí)法大檢查和宜賓市中院年終職能目標考核，該院辦案質量和辦案效率較高，案件數量和質量一直名列全市各區(qū)（縣）法院前列。宜賓縣法院連續(xù)3年經市中院職能目標管理、隊伍建設目標管理考核獲第一名，榮獲“三連冠”。

中央做出開展“嚴打”整治斗爭的重大部署后，宜賓縣人民法院高度重視、態(tài)度堅決、行動迅速、措施有力，突出“嚴打”，統(tǒng)籌兼顧，加強了民事審判。同時，嚴格執(zhí)行刑法、刑事訴訟法，切實把好案件的事實關、證據關、程序關、適用法律關，做到穩(wěn)、準、狠，確保案件的審判質量，使所辦案件都經得起歷史的檢驗。2001年全年共受理各類刑事案件276 件376人，審結269件363人，比上年增長了 11.3%和12.5%。在審結的案件中，5年以上較長刑期的罪犯占61.3%，判處緩刑的較上年下降113.3%，充分體現了“嚴打”精神。有效地遏制了經濟領域違法犯罪活動猖獗和蔓延的勢頭，維護了市場經濟秩序。刑事審判中認真做好未成年人犯罪案件的審判，積極探索適合少年被告人身心發(fā)育特點的審判方式，將法庭審判和法庭教育、懲治犯罪和預防減少犯罪有機結合起來，充分保護少年被告人的合法權利。宜賓縣人民法院在未成年人刑事案件審判方面成績顯著，被最高人民法院和共青團中央命名為“優(yōu)秀青少年維權崗”。

1999年以來，在短短3年間，宜賓縣人民法院就有5個（次）集體被中央級單位表彰，有17個（次）集體被省級單位表彰，有18個（次）被市級單位表彰，有33個（次）被縣級單位表彰；有2 人（次）被中央級單位表彰，有3 人（次）被省級單位表彰，有14人（次）被市級單位表彰，有80人（次）被縣級單位表彰。

2002年5月，在宜賓市中級人民法院召開的全市法院院長工作會議上，縣人民法院黨組書記、院長周濤從宜賓市中級人民法院捧回了獲全市法院系統(tǒng)2001年雙目標考核一等獎、黨風廉政建設紀檢監(jiān)察工作目標一等獎、信息調研通聯(lián)一等獎和司法統(tǒng)計工作一等獎等四項一等獎的獎牌，成為繼1998年以來該院獲得全市法院系統(tǒng)一等獎最多的一年。? 大刀闊斧抓改革

縱深突破大提速

法治的艦船揚帆遠航，須以改革為動力；公正的旗幟高高飄揚，是改革的東風使然。

宜賓縣法院緊緊圍繞“公正與效率”，牢固樹立以改革求發(fā)展，以改革保公正，向改革要效率的司法觀念，率領全院干警，潛心探索，大膽創(chuàng)新，形成了大立案、精審判格局。按照《人民法院五年改革綱要》的要求，進一步深化法院審判方式改革和法院人事制度改革，充分調動審判人員的工作積極性，提高司法效率和司法水平，維護司法公正，促進法院審判工作。

首先是根據最高法院《人民法院審判長選任辦法（試行）》的規(guī)定，全面推行審判長、獨任審判員的選任制度。通過考試、任前公示等程序，任命審判長4名，獨任審判員12名。由于實行審判長、獨任審判員獨立審案、獨立判案、獨立簽發(fā)法律文書，從而大大提高了審判效率。同時加強了對裁判不公的監(jiān)督，將審判長和獨任審判員審理的案件作為評查的重點，發(fā)現問題及時糾正，確保司法公正的實現。其次是實施大立案改革，實行審判流程管理。將原來分散在各業(yè)務庭的案件管理職能集中交由立案庭負責實施，由立案庭對案件的立案、送達、庭前準備、排期開庭、庭審、案件評查、結案、歸檔等流程節(jié)點進行全程控制，規(guī)范了審判秩序，使審判長和獨任審判員能集中時間和精力鉆研業(yè)務，研究案件事實和撰寫法律文書，有力地促進了“精審判”格局的形成，并有效地防止了當事人與法官的庭前接觸，減少了“關系案”、“人情案”的發(fā)生，大大提高了審判效率，確保了司法公正。由于實行審限跟蹤，2001年院機關沒有超審限案件；由于督辦評查制度的落實，案件質量大大提高。第三是實行民事裁判文書改革。這項改革主要是在裁判文書中突出爭議事實和當事人舉證、質證和法官認證的過程，充分展現法官的論證說理和適用法律的分析說明，進一步提高民事裁判文書的質量，充分體現“陽光審判”的特點，使敗訴者輸得明明白白，勝訴者贏得堂堂正正。

第四是積極探索刑事普通程序簡化審理方式改革和繼續(xù)深化民事審判方式改革。

第五是實行競爭上崗、雙向選擇、輪崗等人事制度改革。按照干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，堅持公開、平等、競爭和擇優(yōu)的原則，參加競爭的11名干警中有兩名干警走上了中層領導崗位，共有59名干警參加了雙向選擇，兩名同志落選，一名同志主動申請到邊遠山區(qū)法庭（雙龍法庭）工作，一名同志待崗學習三個月，待崗期間只發(fā)生活費。實行“雙向選擇，競爭上崗”的用人機制，使該院干警人力資源得到有效利用，各部門人員得以優(yōu)化組合，形成了能者上，庸者下，劣者汰的用人機制，增強了干警的事業(yè)心和責任感，充分調動了干警的工作積極性。第六是根據中央和省、市委的部署，按照縣委和中院的要求，順利完成機構改革工作。精簡10%后的政法專項編制110名。建立了“大民事”格局。撤銷原民事審判庭和經濟審判庭，其職能劃歸民事審判第一庭和民事審判第二庭，這一改革不僅是名稱的變動，而是完成最高人民法院建立“大民事”格局的工作部署，這種格局是建設社會主義市場經濟的必然要求，涉及司法理念和運作機制的革新。解決職能交叉，加強內部管理，將研究室的職能并入辦公室；政工科更名為政治處；成立執(zhí)行局，加大執(zhí)行力度。貫徹了“三個分立”，即立審分立、審執(zhí)分立、審監(jiān)分立。由11個人民法庭，撤并了5個，保留了6個人民法庭，更好的落實了最高人民法院關于人民法庭工作座談會的精神，利用有限的司法資源來建設更富戰(zhàn)斗力的中心法庭，因此，撤并法庭不但沒有削弱基層力量，而且使基層力量得到了加強，更有力于人民法庭開展審判和執(zhí)行工作。

通過改革，宜賓縣人民法院確立了以立案為中心的審判流程管理制度，使各類案件平均審理時間縮減近1/3，審判質量明顯提高。2001年審、執(zhí)結各類案件7253件，審結率為97.85%，在審限期內結案率達100%，執(zhí)結標的1413萬元，執(zhí)結率達98.51%，上訴維持率繼續(xù)保持較高的水平。從嚴治警抓隊伍

與時俱進譜新篇

實現司法公正與效率，就是要繼續(xù)大力加強法院隊伍建設，提高人民法官整體素質，努力建設一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、清正廉明的法官隊伍。宜賓縣法院從三個方面從嚴治警抓隊伍，與時俱進譜新篇。

培訓、調研、庭審————全面提升法官素質。一個法官水平的高低，庭審駕馭能力如何是一個重要標志。宜賓縣人民法院領導對合格法官素質的要求是既能上法臺（審判臺），又能上講臺，還要求能上文臺（調研）。在2001年法院系統(tǒng)廣泛開展的以法官職業(yè)道德教育、整頓院領導班子、整頓審判紀律和整頓工作作風為內容的“一教育三整頓”活動中，要求干警在學習的基礎上，對照檢查，寫出3000字以上的心得體會和個人剖析材料；還進行了法官職業(yè)道德考試。該院十分重視干警的教育、培訓工作，采取多渠道、多形式的學歷教育和崗位培訓，積極鼓勵、支持干警參加西南政法大學、四川大學等函授和自考法律本科的學習；抓好以法律本科為起點的一部分專業(yè)型、復合型的法律人才的培訓。1999年以來，共有6人大學專科畢業(yè)，10人大學本科畢業(yè)，2人研究生畢業(yè)；現在讀研究生26人，大學本科24人，大學專科3人。目前，在全院113名正式在編干警中，研究生2人，大學本科畢業(yè)34人，大學專科畢業(yè)69人，占全院干警總數92.83%。與此同時，該院還積極選派干警參加擬任資格培訓、續(xù)職資格培訓和專門業(yè)務培訓等各類培訓，參加干警達93人，占全院干警總數的82.3%。由于法院領導班子重視干警的業(yè)務培訓，干警業(yè)務素質有了顯著提高，為搞好各項審判工作奠定了良好的基礎。

搭臺、培養(yǎng)、壓擔——讓人才脫穎而出。該院以建設一支政治堅定、紀律嚴明、品德高尚、作風過硬、業(yè)務精通的高素質法官隊伍為目標。加強干警政治思想工作，強化干警理想、宗旨教育，增強干警的政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。制定《政治理論、業(yè)務學習制度》，明確學習的內容和具體的學習安排；堅持集中學習與干警自學相結合，每月15日為全院的政治學習日，各人民法庭、院機關各部門每月必須用半天時間學習政治理論和審判業(yè)務知識，要求干警自學，還必須作學習筆記，全年不少于1.2萬字，極大地調動了干警的學習積極性；實行考學制度，注重學習效果。1999年該院對干警進行了鄧小平理論和法律基礎知識綜合考試。法院干警在機關作風整頓中學習了毛澤東、鄧小平、江澤民同志的重要著作，每名干警寫出了心得體會。從嚴治警，從嚴治院。加強黨風廉政建設，做到了“兩手抓，兩手都要硬”。實行院長與副職領導，分管領導與各自分管的人民法庭、機關各部門層層簽訂黨風廉政建設責任書，簽到干警個人，制定了實施辦法及考核細則，上下聯(lián)動，明確職責，促進了黨風廉政建設工作的順利開展；加大對違紀違法案件的查處力度，對人民群眾來信來訪，申訴控告反映的本院干警違紀違法行為嚴格審查，堅持原則，澄清事實，做到不遷就、不護短。1999年以來無重大違紀違法事件發(fā)生，人民群眾對法院的滿意率達到90%以上。真管、敢管、善管——嚴格管理不手軟。注重制度建設，先后制定了崗位目標責任制、考勤考核制度、中層干部一崗雙責制、錯案責任追究制、印章、小車、檔案、財會管理責任制、黨組議事規(guī)則、審判委員會議事規(guī)則等一系列規(guī)章制度，以制度管人，以紀律約束人，采取一級抓一級，層層抓落實，工作開展有章可循，有條不紊，管理工作邁上規(guī)范化、制度化和科學化的軌道。宜賓縣政府常務副縣長帶領縣府各部門負責人到該院參加學習，對法院的上、下班紀律、機關作風給予了高度評價。該院歷來十分重視物質建設，積極籌措資金，修建干警住房28套，購買警車5輛，購買微機27臺，傳真機15臺，并對各人民法庭進行了維修和裝飾，人民法庭煥然一新，干警的辦公、住宿、交通、通訊等條件得到極大改善，干警以法院為榮，極大地調動了干警的工作積極性。目前，經多方爭取，籌措資金，統(tǒng)一規(guī)劃，一座氣勢輝弘的辦公、審判大樓開工在即。

火車跑得快，全靠車頭帶。宜賓縣法院以“三講”教育為契機，抓好班子思想作風建設。領導班子成員平均年齡由1997年的42.2歲，降低到現在的40.6歲，班子文化知識結構也由1997年大專畢業(yè)3人，本科畢業(yè)2人，變化為現在大專畢業(yè)3人，本科畢業(yè)4人，目前有3人正在讀研究生，班子向年輕化、知識化發(fā)展。黨組一班人始終把加強領導班子自身建設放在干部隊伍建設的首位，以此帶動全院干部隊伍建設。堅持和完善民主集中制，做到了“三個正確處理”和“一個堅持開展”，有力地促進了法院各項工作。“三個正確處理”，即：正確處理“班長”和黨組其他成員的關系，正確處理民主與集中的關系，正確處理集體領導與個人分工負責的關系。“一個堅持開展”，就是堅持民主生活會制度，班子成員暢談思想，相互學習，取長補短，積極開展批評與自我批評，促進黨風廉政建設，也增強了班子的團結，提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全院上下呈現出思想統(tǒng)一步調一致、奮發(fā)向上的生動局面。法院班子1996年以來一直被縣委評為“四好”班子，2000被四川省高級人民法院評為“優(yōu)秀班子”，1999被四川省高級人民法院評為“人民滿意的好法院”，該院班子的干警滿意測評率在95%以上。

宜賓縣人民法院以一流的隊伍，一流的審判業(yè)績贏得了榮譽和人民群眾的贊揚。最后，周濤院長告訴記者：“身為一名法官，就要掂掂這襲法袍的分量；身為一名法官，就要無愧于法官證書的圣潔，頭頂神圣的國徽，胸懷時代和人民的期望。我們永遠不要忘記這莊嚴而神圣、光榮而自豪的時刻，把我們有限的生命投入到對各類司法案件的公正、嚴謹、高效的審判和裁判中去。讓我們永遠牢記神圣的使命，為偉大祖國在新世紀的騰飛，為中華民族的偉大復興，為社會主義現代化事業(yè)，奉獻我們全部的激情和力量！”