第一篇：班子學習教育、征求意見環節工作小結

柳樹鄉班子學習教育、征求意見環節

工 作 小 結

第二批黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，在縣委第十督導組的精心指導下，柳樹鄉班子按照中央和省委、市、縣委的安排部署，堅持高起點開局、高質量開展、高標準推進全鄉教育實踐活動，同時帶頭參與活動、帶頭開展學習、帶頭聽取意見、帶頭查擺問題，取得了初步成效。現將班子學習教育、聽取意見環節工作開展情況總結如下。

一、取得的初步成效

柳樹鄉黨委在黨的群眾路線教育實踐活動中，始終嚴格按照縣委出臺的《實施方案》規定動作做細做扎實，始終突出以“為民·務實·清廉”為主要內容貫徹活動全過程，按照“照鏡子·正衣冠·洗洗澡·治治病”的總要求，聚焦官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，認真深入開展學習教育、聽取意見環節活動，取得了初步成效。

（一）制好方案，統籌工作。在我鄉黨的群眾路線開展之前，鄉黨委與縣委督導組溝通匯報，組建了以鄉黨委書記為組長的柳樹鄉黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及活動辦公室，組織人員認真撰寫《柳樹鄉黨的群眾路線教育實踐活動實施意見》、《柳樹鄉黨的群眾路線實踐活動指導方案》、《柳樹鄉黨的群眾路線實踐活動宣傳方案》、《柳樹鄉黨的群眾路線實踐活動督導方案》和縣委督導組講話、鄉黨委主要領導講話等材料，并商定全鄉黨的群眾路線教育實踐活動啟動部署相關事宜，在材料初稿成型后，鄉黨委交縣委第十督導組審核各種材料、商定啟動部署會議事宜。在縣鄉領導的共同審核把關下，確保了柳樹鄉的《實施方案》既貫徹縣委要求，規定動作一個不少，又結合實際具有本鄉的特色動作；切實保證鄉屬每個支部都有鄉黨政班子成員負責指導和幫助。

（二）動員部署，程序到位。柳樹鄉按照縣委的要求，于2014年3月28日作為升中片區鄉鎮首家召開動員部署會議。會議上，鄉黨委書記劉敏同志作安排部署，縣委督導組章徐美組長作督導講話，鄉長何韜就柳樹鄉《活動方案》作了詳細說明。在動員部署會議上，縣委督導組和鄉黨委按照縣委規定的評儀范圍和《活動方案》要求對鎮黨政班子成員進行民主評儀，參會評儀人員有

人，均覆蓋了所要求的評儀范圍人員。會后，鄉黨政班子成員結合自身實際完善《個人承諾書》承諾事項，集中做了展板公示接受廣大群眾的監督。自動員大會結束后，鄉各指導組按照自己的分工職責，分別趕撲各單位、各村支部對村社干部進行專題培訓，召集黨員干部進行安排動員會，各黨支部均于4月18日前全部啟動完畢。

（三）真抓實學，讀寫同步。一是鄉黨委認真制定系統的學習計劃，將集中學習計劃細化到天，到領學人、學習篇章等，按要求保證鄉上每周集中學習兩次，個人自學兩次、村社每周至少1次；學習篇目鎖定為中央規定的必讀書目，總書記在蘭考縣調研指導時的重要講話。利用晚上，召集鄉屬各支部黨員集中收看《第一書記》、《吳仁寶》、《周恩來的四個晝夜》、《蘇聯亡黨亡國二十年祭》、《永遠是春天》等影片。二是我鄉根據現在農村難召集的實際，充分利用村組黨組織啟動部署的時機，同步開展一次集中學習討論、看一次專題片、上一次黨課。2014年4月28日，由鄉黨委書記劉敏向機關支部黨員、村支部黨員集中講授了《加強黨性修養、提高服務水平》的黨課，讓各位黨員明白了我們黨員干部為了誰，依靠誰？三是鄉黨委不論是在開展集中學習，還是觀看電影或是專題片，都要求鄉屬各單位黨員、村委會干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，做到有所思、有所想、有所收獲。四是柳樹鄉黨委根據黨員年齡、分布等要素來考慮，為便于組織學習，將全鄉在家的277名黨員分成二類學習對象進行組織學習，一類學習對象是鄉黨政領導黨員干部，二類學習對象是村級干部和農村黨員，進行分類指導學習。五是制定轉換角色方案，鄉黨政班子成員分別深入到全鄉各村調研，形成自己的心得體會，親身感受群眾之難。六是找準“我是誰”，思考“為了誰”，理解“依靠誰”？鄉黨政班子和各支部均要黨員進行座談、撰寫理論文章來回答三個“誰”問題，切實認清自己，融入群眾，密切關系。

（四）聽取意見，查擺問題。一是做到“三個必談”，深入到村再次征求意見。聚焦“四風”，開門見山。鄉黨委書記與各位委員分別征談意見，鄉長與各分管副鄉長征談意見，各分管領導與各部門負責人征談意見，鄉黨政班子成員利用到村開展各項中心工作的同時，延伸到村組到農戶征求意見，確保聽到真實的反映黨委、政府及班子成員在“四風”方面的客觀問題。二是通過多種方式查擺出來的問題由專人按照“五個不列入”梳理形成問題“清單”，交由鄉黨委研判分析，逐條逐條分析議定，看看是否反映出班子及成員的“四風”現象，再報縣委第十督導組組長和黨委主要領導簽字上報。“四風”意見征求情況是：領導班子9條，其中：形式主義3條，官僚主義2條，享樂主義3條，奢糜之風問題1條。領導班子成員83條，其中：形式主義16條，官僚主義31條，享樂主義31條，奢糜之風問題5條。鄉黨委書記9條，其中：形式主義3條，官僚主義3條，享樂主義1條，奢靡之風2條。三是由各班子成員根據問題“清單”制定和完善班子和個人整改承諾書，確保承諾書內容具體、實在，具有可行性，公開接受群眾監督。

（五）立查立改，改出實效。一是鄉黨委針對查擺出來的“四風”意見，結合領導班子和各班子成員的實際，制定完善邊學邊查邊改的方案和措施，確保“四風”有好的措施和方法得到有效解決。二是建立邊查邊學邊改臺賬。我鄉將領導班子和班子成員的“四風”問題反饋到班子和個人，并要求領導班子和黨員領導對“問題清單”逐條逐項制定出自己的整改措施和方法進行銷號管理。三是嚴格清理整頓辦公用房、文山會海。鄉黨委嚴格按照科級領導干部辦公用房標準面積9個平方，科級以下領導干部6個平方的標準，采取合署辦公、騰空等嚴格執行；嚴格控制文件下發數量和會議召開次數；制定完善了《柳樹鄉機關干部管理制度》、《柳樹鄉財務管理制度》等工作。四是重點圍繞縣委征求意見整改落實，做到一個交辦件一班人員抓。由鄉黨委書記和鄉長分別掛帥整頓了白馬廟村和得鞋壩村兩個軟弱渙散黨組織，由鄉紀委、組織員和村書記共同檢查整頓方案，集中開展約談，并對黨組織主要負責人進行調整，各項工作均有較大改觀。

（六）領導帶頭，責任到位。柳樹鄉在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，始終堅持“黨政同責，整體推進，分片包干，相互聯動”做到此項工作。一是鄉、村和站所中心各黨支部書記作為活動第一責任任，其他副職必須指導、督促到位，并主動帶頭帶頭學習、帶頭講黨課、帶頭找問題、帶頭聽取意見、帶頭邊學邊改、帶頭轉變作風等。二是細化活動日程和計劃，把規定的動作做到位，一把手是否照單履職，照單請客，真正發揮示范帶頭作用。

二、主要做法和經驗

（一）發揮黨組織主導作用，制定好一個方案。柳樹鄉黨委自3月28日啟動部署黨的群眾路線教育實踐活動以來，堅持“書記抓、抓書記，黨政同責、真查真改，消除?四風?、全心為民”，及時組建以鄉黨委書記為組長的工作機構，全鄉派出3個指導組，為鄉活動辦配備2名專職人員，真正實現“黨員干部工作開展到哪里，群眾路線教育活動就搞到哪里”；柳樹鄉黨委按照縣委關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案的嚴格要求，多次組織黨政班子成員對全鄉實施方案和文書文稿逐字逐句反復認真審定，認真查看指導思想、總體要求、基本原則、目標任務、總體安排、方法步驟、組織保障等5個方面是否符合活動全部內容要求，活動開展是否嚴格按照工作流程圖開展，是否堅持“規定動作做到位，創新動作謹慎選”的底線。強有力的組織機構和嚴密周全的實施方案才能真正使柳樹鄉黨的群眾路線教育實踐活動腳踏實地、嚴格步驟、消除“四風”、全心為民取得實效提供堅強保證。

（二）突出理論武裝作用，組織好專題學習活動。柳樹鄉黨委從活動開始就把搞好學習宣傳和思想教育作為重點來開展，根據黨員年齡、分布等要素來考慮，為便于組織學習，將全鄉在家277名黨員分成二類學習對象進行組織學習，一類學習對象是鄉黨政領導黨員干部25名，二類學習對象是村級干部和農村黨員252名。一類是黨的群眾路線教育實踐活動專題學習的核心群體，采取觀看遠程教育、研讀活動讀本、分析系列講話、現場聆聽講座等多種形式集中學習縣委要求的必讀必學篇目和內容，通過參加培訓、交流討論、撰寫心得、書寫筆記等方式認真吸收消化，學足必學內容、學透必學知識、學夠必學時限，增強學習教育的實效性；二類是我鄉黨的群眾教育路線實踐活動專題學習的軟肋群體，鄉黨委采取掛村干部到村送學和黨員自學相結合、現場講解和觀看影片相結合，讓全鄉農村黨員真正得到學習和教育。目前，通過對十八大報告、習近平同志系列講話、《論群眾路線》等篇目的教育學習，全鄉黨員干部，特別是領導干部更加牢固地樹立宗旨意識、強化群眾觀點。

（三）尊重群眾的主體作用，征求好群眾意見。為切實查找各黨組織和黨員干部隊伍存在的問題，柳樹鄉黨委從活動之初就把依靠群眾開展教育實踐活動作為根本方法，采取多種方式征求和聽取意見：一是會議征求意見。通過向村組黨員干部、人大代表、群眾代表、離退休老同志、站所負責人等群體書面征求鎮黨政班子和黨員干部個人的意見和建議，共收集意見、建議18條；二是設置意見箱開通電話征求意見。鄉黨委在紀委設置了鄉黨的群眾路線教育實踐活動意見箱征集群眾意見；三是走村串戶征求意見。鄉黨委要求全體干部職工下村開展工作必須帶筆記本和筆，無論群眾反映具體事項還是干部作風的意見都要如實記錄，回來后及時加以整改和答復，做到“工作開展到哪里，意見征求就要到哪里”。目前，已收集具體事項意見

條，已解決

條，四是自我剖析查擺“四風”。全鄉黨員干部重點圍繞為民務實清廉的要求，把總書記在部署會上從不同層級列舉群眾反映強烈的 26 種“四風”問題現象，和縣委列舉出涉及到鄉村干部的問題形成問題清單逐項逐項從靈魂深處自我反思，自我查擺，看看是否真心實意為人民群眾搞好服務，處理事情是否公平公正公開，態度作風是否端正認真，更好地剖深剖準自己在“四風”方面的問題，為今后解決“四風”問題找準“切入點”。

（四）發揮好原有載體作用，營造好活動氛圍。柳樹鄉黨委充分運用各種資源，全力做好活動宣傳引導工作。利用好原有的永久標語墻體，合理布局活動宣傳標語，在各村活動室制作永久宣傳標語，張掛橫幅3條，發放宣傳小冊子500余冊，并在開展大型活動、群眾趕街的時段，通過廣播等宣傳，讓黨員干部和群眾知道當前和今后一段時間黨中央在開展黨的群眾路線教育實踐活動，在全鄉營造濃厚的氣氛。

（五）運用督促檢查作用，督促開展好活動。鄉黨委派出的3個工作指導組和鄉紀委對全鄉各黨組織開展活動采取交換指導、隨機抽查、重點抽查等方式，核實情況，查看整改成效，對整改不力、敷衍塞責的予以全鎮通報。在督促檢查中，重點檢查各黨組織是否認真制定方案并按方案開展活動，是否在組織學習的同時，廣泛征求意見，認真查擺問題，并結合工作實際，對負責的整改工作進行細化，制訂具體措施，做到邊學邊查邊改，確保整改工作落實到位，取得實效。

三、存在不足

一是部分黨員干部事業心、責任感不夠強。學風不夠扎實、不能結合實際，只是注重一味的學習文章、講話，不能完全結合個人實際深入學習，結果是邊學邊忘，學習一結束，也丟掉了一大半，起不到應有的學習效果。表現在滿足現狀，工作主動性不夠，進取心不強，開拓創新不夠，思路不寬，辦法不多。二是宗旨意識不夠牢固，服務意識不夠強。表現在服務工作仍不到位。三是黨員干部隊伍素質有待提高，特別是理論素質和業務素質要努力提高。開展活動的方法少，還不能有效發揮廣大黨員干部的熱情和參與度。四是極個別黨員黨的意識弱化。浮躁、狀態不好，每當組織學習，總有部分人工作不在狀態，開小差，干私活，不能專心，長期處在較低狀態的徘徊之中。表現在理想信念不夠堅定，信心不足，缺乏黨員的責任感和使命感。五是村級干部對黨的群眾路線工作不夠重視，部分村委會臺賬和痕跡資料不多不全，部分農村黨員對黨的群眾路線教育活動知曉率不高。

四、下步工作 下一步，柳樹鄉黨委將圍繞“四風”要求，再次在全鄉黨員干部中認真查擺存在的主要問題：一是再次查找當前群眾在就醫、教育、養老、住房等生產生活方面最需要、最迫切解決的實際困難和問題；二是查找群眾對當前社會風氣、黨風廉政建設方面最不滿意的問題；三是查找領導干部在貫徹群眾路線方面存在的突出問題；四是查找現有體制機制、制度建設方面存在的問題；五是查找影響發展穩定的突出問題和困難；六是聽取群眾對搞好群眾路線教育實踐活動的意見和建議。將群眾的聲音與當前的工作結合，努力解決群眾所難所需所困。七是繼續圍繞“四風”，深入征求意見，加大對已查擺出的問題進行有力整改。

中共柳樹鄉委員會 2014年7月3日

第二篇：“學習教育、征求意見”環節工作小結

同仁小學黨的群眾路線教育實踐活動 領導班子“學習教育、征求意見”環節

工作小結

根據順慶區教育局黨委的安排，我校從2014年4月開始開展黨的群眾路線教育實踐活動。自活動開展以來，我校嚴格執行順慶區區委、順慶區教育局黨委的有關文件和會議精神，認真部署，扎實抓好實施方案的落實。教育實踐活動正在統籌協調、由淺入深、形式多樣的展開，形成了深入推進的良好局面，有力地推進了我校各項工作的順利進行?，F將教育實踐活動進展情況匯報如下。

一、積極準備，有條不紊開展教育實踐活動(一)積極準備、營造氣氛

為了讓本次黨的群眾路線教育實踐在我校有序有效進行，按照局黨委的安排部署，我校從3月初就開始活動前的準備。確保每名黨員一本專用學習筆記本、黨支部集中學習教育專用會議記錄本、黨員人手一套必讀書目及其他學習資料；制作好集中學習簽到冊等，同時根據學校具體情況，利用學校專欄、黑板報等進行廣泛宣傳，為本次教育實踐活動營造氣氛。

(二)加強領導，制定方案

根據教育局《教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結合我校實際，我校成立了由青琦校長任

2心，達到了先學一步、學深一步的目的。共同促進的效果。組織全體教職員工集中觀看影片《四風之害》《焦裕祿》并撰寫心得體會。

通過多種形式的學習，使得我們對黨的群眾教育實踐活動有了進一步的體會：

1、提升思想境界。通過學習焦裕祿精神，我們深刻的理解了公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。把焦裕祿精神作為黨員干部照鏡子、正衣冠的生動教材。他用行動詮釋什么是“黨員先鋒”，作為一名黨員領導干部要緊跟他的腳印，從他的言行中吸取精神營養、陶冶道德情操，始終如一地走在為黨、為民的大道上，始終堅定信念、真抓實干。

就班子而言，工作必須堅持深入一線、開展調研、靠前指揮、推動落實。要耐心細致地做好群眾的思想工作；財務方面要規范資金使用程序，嚴格財經紀律，每一筆資金的使用都要嚴格把關審核，科學運用，杜絕各類漏洞及使用不當現象的發生。

2、提高自身素質。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，結合“師德師風建設年”集中教育活動，在強化職業道德意識、服務意識和責任意識，進一步提高自身主動學習、深入學習的積極性下工夫，真正提高思想認識。通過深挖深查一切影響發展的舊思想、舊觀念，樹立合心合力，共謀學校綜合發展的和諧意識，樹立時不我待，奮起直追的趕超意識。

3、把學習所得，落到實處。牢固樹立全心全意為人民服務宗旨和無私奉獻、艱苦奮斗精神，正確對待名利，生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費；工作作風上努力克服消極思維，積極進取，陽光工作和生活。針對深入基層少、傾聽民意不多問題，積極深入基層解決實際問題，不做表面文章，一切從實際出發，說老實話，做老實事，重實際，求實效。

三、認真聽取意見，邊學邊查邊改

在群眾路線教育實踐活動過程中，學校召開座談會，廣泛征求意見。一是聽取教職工對學校領導在“四風”方面存在的問題并提出意見和建議；二是聽取社會人員對學校領導班子作風建設和對搞好教育實踐活動的意見、建議。在座談會上，大家暢所欲言，普遍認為學校領導班子及成員在作風建設方面比較過硬，但在學校發展方面力度不大，需下大功夫進行改革創新。我們對征求到的意見建議進行認真梳理，經學校領導小組認真討論，針對性地制訂整改措施，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉為推動學校工作的動力。三是注重“宣傳促學”。運用各種媒體、板報、墻報,營造良好輿論氛圍；信息簡報總結到

第三篇：征求意見環節小結

圖書館征求意見環節工作小結

按照我院黨的群眾路線教育活動第一階段工作征求意見活動安排，圖書館面向服務對象及本部門員工針對圖書館領導及班子成員自身在“四風”方面存在的問題，廣泛開展了征求意見工作。

一、時間：第一階段2013.8.2-8.10

第二階段 2013.8.28-9.3二、方式: 深入各部門走訪，發放征求意見問卷，召開座談會，個

別談話。

三、工作情況：

在征求意見工作中共發放征求意見表61份、走訪17個部門、25人，與近十名同志進行了個別談話。

圖書館

2013.9.4

第四篇：中共XX鄉委員會關于學習教育、征求意見環節工作小結

中共XX市XX鄉委員會

關于學習教育、征求意見環節工作總結

按照市委統一安排部署，我鄉于3月13日上午召開動員大會，正式啟動了黨的群眾路線教育實踐活動?；顒訂右詠恚谑形顒宇I導小組的正確領導和市委第四督導組的精心指導下，鄉黨委迅速行動、周密部署、廣泛動員、嚴把節點，高質高效地完成了教育實踐活動啟動籌備及第一環節的各項工作任務，確保了教育實踐活動有力、有序、有效推進?，F小結報告如下：

一、基本情況

第二批黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，鄉黨委高度重視，按照市委開展黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見環節”的各項任務要求和鄉活動實施方案，重點抓好黨員領導干部思想教育，深入開展調查研究，廣泛征求社會各界意見，引導黨員領導干部牢固樹立宗旨意識、強化群眾觀點、聚集作風問題，做到邊學邊查邊改，教育實踐活動取得了階段性成效。指導12個村黨支部全部按期召開了動員會，由各包片領導及駐村干部指導各村進行了集中學習、會前會后兩次征求了意見，開展了“五個一”活動，對征求意見進行了反饋，召開了兩次解決問題討論會議，認真落實查找問題、整改落實臺賬等各項工作，鄉黨委對各村黨支部活動開展情況進行了檢查考核。鄉機關黨支部與鄉黨委合并召開了動員會，并分別組織在集中學習期間和開展“走 基層下村集中辦公”活動期間，征求了機關黨員干部、村社區黨員干部、部分群眾的意見建議，梳理后進行了反饋和公示?；顒悠陂g，共組織了四次集中征求意見活動，集中學習13次，召開座談會2場，觀看廉政教育影片5場，講黨課10場，召開解決問題討論會3次，編發信息、簡報24期，舉辦專題講座1場。

二、主要做法

（一）精心謀劃抓籌備，為教育實踐活動順利開展提供有力支撐

1、強化領導，健全機構。市委黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會議召開后，鄉黨委及時召開黨政聯席會議，傳達市委會議精神，并結合XX實際對全鄉教育實踐活動開展進行研究部署。成立了以黨委書記任組長的教育實踐活動領導小組，并抽調相政治素質高、業務能力強的同志組建了領導小組辦公室，領導小組辦公室下設秘書組、簡報信息組、指導組、宣傳組，具體負責教育實踐活動的組織協調、分類指導、督促檢查等日常工作，為教育實踐活動順利開展提供有力組織保障。

2、緊貼實際，制定方案。根據中央《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》精神，結合XX工作實際和前期征求到的意見建議，按照不搞變通，不降標準原則，在市委第四督導組的精心指導下,幾易其稿,研究制定了XX鄉深入開展 2 黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案，明確了教育實踐活動的總體要求、目標任務、方法步驟等，經上報市委活動辦和督導組，審簽后及時印發各黨支部嚴格遵照執行。

3、全面動員，廣泛宣傳。經過精心籌備，鄉黨委于3月13日上午召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，鄉領導班子和全體黨員干部，12個行政村黨支部書記，群眾代表參加會議。會上，黨委書記舒啟用同志主持并作動員講話，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，就開展好教育實踐活動進行動員部署。市第四督導組組長王玉太作了重要講話，就我鄉開展好此次活動講了很好的指導性意見。會議結束后，組織開展了民主評議。為了進一步提高思想認識，擴大活動影響，鄉活動辦充分運用報刊、標語、公示欄等及時對活動進行宣傳報道，努力營造濃郁的活動氛圍。

（二）真教實學提認識，為教育實踐活動順利開展筑牢思想根基

1、堅持“三個結合”，提升學習效率。一是把學習教育和解決問題相結合。通過開展“一次集中學習、兩堂專題輔導課，三個層次研討交流”為主要內容的學習研討交流活動，突出問題導向，把解決思想問題、群眾問題、工作問題作為突破口，認真開展《學習讀本》學習。二是把學習教育和中心工作相結合。堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，圍繞十八屆三中全會精神貫徹落實、教育實踐活動開展、環境衛生整治、安全維穩等，認真組織學習，深入開展座談交流。三是把學習教育和檢驗效果相結合。為達到真學、真信、真懂、真用，3 我們編制定了鄉黨的群眾路線教育實踐活動學習日程安排及“學習教育、聽取意見”環節工作安排表，為每名黨員干部購買學習用品，在全鄉黨員干部中以集中時間學、專題輔導學、座談研討學、調研走訪學、交流心得學等形式深入開展學習，通過班子講、干部談、集中學使第一環節學習教育的效率大幅提升。

2、突出“四個注重”，提升學習效果。一是注重系統學習，既突出重點,又系統全面,避免了一知半解、斷章取義、囫圇吞棗。二是注重精讀深研，集中學習不滿足于一般的通讀,有重點地深鉆細研,做到了反復閱讀、吃透弄懂、不厭其精。三是注重學有所悟，緊密結合思想和工作實際，避免泛泛而學,圍繞反對“四風”,從理論到實踐、從歷史到現實、從現象到本質進行由淺入深、由表及里、見微知著的學習和思考,比較深入地剖析了“四風”的危害性、嚴重性以及狠剎“四風”的緊迫性。四是注重學以致用，立足提高思想認識和解決實際問題，通過集中學習，有效解決了思想上的很多困惑,堅定了我們直面矛盾、破解“四風”問題的信心和決心,明確了學習教育的方向和目標。

3、做到“五個必須”，提升學習質量。一是必須原原本本學習。堅持精讀原文、精讀原著，重點圍繞中國特色社會主義理論，黨的十八大、十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神，中央、省、市委相關群教活動文件及市委十二屆五次會議精神等開展學習。二是必須參加專題講座。邀請市政協副主席張瑞光對全鄉黨員干部進行了專題講 4 座。三是必須認真上好黨課。由鄉黨委成員及駐村干部分別于各村動員會召開后組織進行了講黨課。通過重溫黨章黨規和入黨誓詞，深入學習黨的路線、方針、政策，講授黨的光輝歷史和優良傳統，引導全鄉黨員干部補精神之“鈣”、筑思想之“魂”。四是必須組織交流研討。全鄉分三個層面，開展了鄉領導干部交流心得體會、辦公室負責人交流學習經驗、一般干部交流思想認識的交流研討活動。使全鄉黨員干部進一步強化宗旨意識，堅定工作信念。五是必須收看專題教育片。組織觀看了《蘇聯亡黨亡國二十周年祭》、《蘭輝》等影片，深入開展理想信念教育，使黨員干部對中國特色社會主義發展前景有了更加明晰的認識，對堅持黨的群眾路線的重要性有了更加深刻的理解。

（三）廣開言路找問題，為教育實踐活動順利開展做好后續鋪墊

1、聚焦“三大問題”，在征求重點上下工夫。堅持將反對“四風”貫穿教育實踐活動始終，突出問題導向，有的放矢，緊扣農村工作和作風方面存在的重點問題，深入聽取征求各方面的意見及建議。一是聚焦“四風”找問題。針對全鄉黨員干部特別是副科級以上領導干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上的作風問題，深入聽取意見。二是聚焦群眾切身利益找問題。針對涉及群眾切身利益的就業、就醫、就學、住房、土地、社會保障、產業、基礎設施等群眾關心的突出問題，深入聽取意見。三是聚焦聯系服務群眾“最后一公里”找問題。針對如何密切黨群、干群關系，5 暢通行政服務渠道，創優服務環境，打造服務群眾零距離等問題，深入聽取意見。

2、采取“三種方式”，在征求范圍上狠下工夫。鄉黨委分別在鄉動員會前和動員會后、村級活動動員會后、集中學習期間和人代會期間組織了四次征求意見建議活動，分別聽取群眾意見、黨員干部意見和人大代表意見。在村級黨的群眾路線教育實踐活動準備工作中，一是面對面誠心誠意聽取。鄉黨委結合村級實際精心設計征求意見表，要求鄉指導組成員深入到全鄉每一戶農戶家中，親自發放征求意見表，面對面聽取群眾意見建議，親自收集征求意見表，親自匯總群眾意見建議；二是背靠背多渠道收集。鄉配備了征求意見箱，告知村民可書面形式提意見建議投到意見箱內。同時在各村醒目位臵張貼征求意見公告，公告上公布鄉指導組組長、鄉紀檢書記手機號碼和熱線電話，隨時接受群眾咨詢、舉報；三是心貼心解難題。鄉黨委開展了“走基層下村集中辦公活動”組織機關黨員干部深入企業、種養殖大戶、生產一線、百姓群眾中實打實“解難題、答疑惑、辦實事”通過結對活動開展切實解決群眾實際困難，讓群眾真正感受到黨和政府的溫暖。

3、抓好“三個及時”，在梳理反饋上狠下工夫。堅持邊學邊改，邊查邊改，我們針對征求到的意見及建議，及時進行分解，并進行了及時反饋。同時建立了查找問題和整改落實臺賬，實行掛號督辦，銷號落實。一是及時梳理。對征求到的意見和建議，及時整理分類，分別建立了“四風問題” 6 臺賬、民生訴求臺賬、困難群眾臺賬、重大安全隱患臺賬、不穩定因數臺賬，并落實了責任人和整改時限。二是及時分解。鄉活動辦對征集到的意見及建議及時分解到每名黨員干部，要求及時整改，做到目標、責任、時限“三落實”，確保意見整改不落虛套、有的放矢。三是及時反饋。對征求到的意見及建議,實行全過程跟蹤管理，依據政策規定，根據能夠整改時限及現行整改情況,將整改的有關問題向提出意見和建議的個人進行及時反饋。

（四）統籌協調促落實，為教育實踐活動順利開展提供組織保證

1、統籌安排，有序推進。按照《實施方案》要求，對活動三個環節的工作任務從內容、質量、時限、責任、范圍等方面做出明確規定，研究制定日程安排，細化每周工作安排，每周通報任務完成情況，做到了任務具體、職責明確、措施有力、相互銜接、有序推進。同時，為確保全鄉教育實踐活動開好頭、起好步，扎實有效開展，制定下發了“學習教育、聽取意見”環節工作具體安排，對教育實踐活動第一環節的各項活動任務從學習重點、學習方式、學習質量、聽取意見、即知即改等方面進一步安排部署，確保環節開展有條不紊。

2、領導帶頭，率先垂范。在活動中，我們始終體現領導帶頭這一活動特色，突出“標桿”引領，率先垂范。重點突出“三個帶頭”：一是帶頭抓好學習。鄉領導班子成員緊緊圍繞樹立宗旨意識、增強群眾觀點、履行工作職責等，堅 7 持人人領學，利用干部“住讀”上“晚自習”集中開展學習教育。二是帶頭聽取意見。鄉領導班子成員堅持深入基層、深入群眾、深入一線，主動到矛盾多、條件差、困難大的地方，到平時去的少的地方，到生活困難的群眾家中，到田間地頭和工地現場，真心誠意聽取各方面的意見建議。三是帶頭解決問題，鄉領導班子成員從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，即知即改、早改真改，小有小改、大有大改，不回避、不遮掩，不等待、不觀望，真刀真槍解決問題。

3、加強指導，確保實效。為了確保全鄉教育實踐活動能夠高標準、嚴要求、見實效，鄉黨的群眾路線教育實踐活動領導小組對全鄉12個行政村、社區進行了檢查考核，現場指出存在的問題，要求及時補課，確保全鄉教育實踐活動步調協調、質量高、效果好。

三、取得的初步成效

1、思想認識有了新提高。通過“學習教育、聽取意見”環節各項活動開展，全鄉黨員干部特別是領導干部進一步增強了黨性，更加深刻地理解了群眾觀點和群眾路線的豐富內涵，對黨的群眾路線教育實踐活動重要意義的認識進一步提高，認清了新形勢下做好我鄉群眾工作的任務要求，增強了貫徹黨的群眾路線的自覺性。

2、干部作風有了新轉變。鄉領導干部分別帶頭深入企業、村集中開展走訪調研，切實幫助朕虹塑膠科技有限公司解決流動資金困難，幫助解決問題和群眾困難22件，通過 8 邊學邊查邊改，鄉干部職工為民服務的思想的了較大提高，為民服務的作風明顯得到轉變，鋪張浪費現象逐漸減少。

3、各項工作取得新成績。鄉黨委堅持學習教育與工作實踐相結合，努力把學習教育的成果體現在工作中、落實在崗位上。一是狠抓各項任務目標的完成。1至6月，全鄉各項主要經濟指標均平穩運行。二是全力推進重點項目建設。為保證中大路擴建工程順利開工，我鄉特抽調人員不分上下班、不分周末節假日，在規定時間內順利完成征地拆遷工作。三是辦公用房清退工作扎實。及時組織干部職工學習上級有關精神，嚴格開展自查清理工作，對超面積的辦公室采取合并辦公等方式進行了整改。

4、黨群關系進一步融洽。自群教活動以來，我鄉通過開展一系列活動，將無形化理論轉變到有形化行動上。一是黨員義工活動。由鄉領導帶頭深入村、社開展黨員志愿服務活動，在春耕農忙日，組織機關黨員干部幫助農戶插秧等春耕生產工作；組織開展保護環境大掃除活動；幫助困難群眾整理內務，切實解決其生活實際問題。截止6月，共開展志愿服務活動4次，參與人數120余人。二是走基層現場集中辦公活動。由鄉黨委成員帶頭組織鄉各辦、站、所工作人員深入村社現場集中辦公活動，現場進行政策宣講、發放資料、咨詢解答等服務。目前，共開展集中辦公活動三次，發放資料8000余份，解答群眾咨詢1053人次，接納各類申請140余份，征集意見建議14條，現場辦結事項46件。三是豐富開展文娛活動。5月19日，組織開展了“我為敬老院獻愛心” 9 活動，現場捐贈財物價值2萬余元，并組織開展了敬老愛老服務活動；6月27日，在村、社區、機關黨組織中開展了“我是誰、為了誰、依靠誰”演講比賽。通過一系列活動的開展，進一步增進了群眾感情，牢固了群眾基礎。

四、存在問題及下步打算

我鄉的群眾路線教育實踐活動雖然取得了一定成效，但還是存在不少問題，主要一是部分黨員干部事業心、責任感不夠強，學風不夠扎實、不能結合實際，只是注重一味的學習文章、講話，不能完全結合個人實際深入學習，工作主動性不夠，進取心不強，開拓創新不夠，思路不寬，辦法不多；二是宗旨意識不夠牢固，服務意識不夠強。表現在服務工作仍不到位；三是黨員干部隊伍素質有待提高，特別是理論素質和業務素質要努力提高。開展活動的方法少，還不能有效發揮廣大黨員干部的熱情和參與度；四是極個別黨員黨的意識弱化等。

下一步，鄉黨委將圍繞“四風”要求，再次在全鄉黨員干部中認真查擺存在的主要問題：一是再次查找當前群眾在就醫、教育、養老、住房等生產生活方面最需要、最迫切解決的實際困難和問題；二是查找群眾對當前社會風氣、黨風廉政建設方面最不滿意的問題；三是查找領導干部在貫徹群眾路線方面存在的突出問題；四是查找現有體制機制、制度建設方面存在的問題；五是查找影響發展穩定的突出問題和困難；六是聽取群眾對搞好群眾路線教育實踐活動的意見和建議。將群眾的聲音與當前的工作結合，努力解決群眾所難 10 所需所困。七是繼續圍繞“四風”，深入征求意見，加大對已查擺出的問題進行有力整改。重點做好：一是在努力完成規定動作基礎上，設法增加自選動作，探索創新活動載體；二是仔細查擺問題，開展批評，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。真正讓黨員干部思想受教育、作風得改進、行為更規范；三是強化整改落實。針對查擺中暴露出來的問題和不足，制定整改方案，強化正風肅紀，提出解決對策，對突出問題進行集中治理，狠抓建章立制，注重抓源頭、打基礎、管長遠，努力形成用制度規范行為、按制度辦事、靠制度管人的長效機制。

中共XX鄉委員會 2014年7月3日

第五篇：xx鄉領導班子學習教育、征求意見環節的工作小結

xx鄉領導班子學習教育、征求意

見環節的工作小結

按照縣委以及縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的統一部署，我鄉于2014年3月17日召開動員大會，正式啟動了黨的群眾路線教育實踐活動?；顒訂右詠恚诳h委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的領導下，在縣第十督導組的悉心指導下，我鄉統一思想認識，精心組織安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真抓好各個環節工作，較好地完成了目標任務?，F將學習教育、征求意見環節情況總結報告如下：

一、基本作法

在教育實踐活動的各個環節中，我鄉嚴格按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，結合實際，認真落實“規定動作”，精心開展“自選動作”，做到“不走過場”，有序進行。

（一）開展宣傳動員，制定活動計劃。3月17日下午，我鄉召開群教活動動員大會，傳達學習縣委書記xxx同志在縣委群眾路線教育實踐活動動員大會上的動員講話、縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組文件精神，會上縣委第十督導組副組長xxx同志對我鄉群教活動的開展提出了要求，鄉黨委書記xxx同志按縣委的安排，對我鄉深入開展黨的群眾路線教育實踐

1活動進行動員和部署。同時，黨委副書記xxxx同志對我鄉群教活動的開展作具體安排，制定活動計劃。

（二）搞好學習教育，廣泛聽取意見。在第一環節中，我鄉召開了3次鄉、村、社三級干部會議，學習了群眾路線教育的重要意義、農村基層干部的職責、親民愛民如何做以及干部的形象與禮儀修養，并組織全體在鄉黨員觀看了電影《周恩來的四個晝夜》、《拆掉的人生》，發放了《論群眾路線—重要論述摘編》和《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》兩本書，要求認真進行自學；組織全體鄉干部集中學習10次，學習了《面向未來的趕考——總書記指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》以及習總書記在蘭考的講話精神，觀看了《第一書記》、《永遠是春天》、《張思德》、《郭明義》、《吳仁寶》等系列影片，并就“五好”干部怎么當、弘揚焦裕祿精神、“為了誰、依靠誰、我是誰”、“入黨為什么、當干部做什么、為后人留下什么”、對標先進怎么辦、深化改革怎么走等開展了集中學習專題討論。通過學習，撰寫了10篇群眾路線教育實踐活動簡報，全體鄉干部每人撰寫了2篇學習心得體會。鄉主要領導帶頭入村、入戶聽取村干部以及群眾對我鄉的建議意見，并發放征求意見表、“最后一公里”問題收集表以及“四卡”（民生問題登記卡、困難群眾幫扶卡、信訪老戶聯系卡、正風肅紀回訪卡），建立了鄉“四風”問題臺賬、“最后一公里”問題臺賬、關系群眾切身利益問

題臺賬、“四卡”臺賬等，由各駐村干部下村入戶收集問題，通過各種方式征求意見。

（三）認真查找問題，深入開展批評。對照“四風”的表現，我鄉黨員干部職工，聯系實際、認真分析、勇于剖析、對號入座，結合征求到的意見，深入查找我鄉存在的部分鄉干部值夜班不到位，政策不熟悉、工作流程不了解，導致群眾瞎跑路，損害群眾利益等3個方面的主要問題。深入開展批評與自我批評。

（四）確保整改落實，加強建章立制。針對查找出來的存在問題和征求到的建議意見，制定了整改措施。對收集的困難群眾由每位干部進行一對一幫扶，制定了困難群眾幫扶計劃，為困難群眾送去肥料和生活慰問金，以及農業生產技術指導，對收集的民生問題進行整理歸類，制定措施，分批整改落實。

二、主要成效

教育實踐活動的開展，使我鄉黨員干部深受教育，作風轉變取得明顯成效，突出問題得到切實解決，群眾工作得到明顯加強，制度建設取得重要成果。

（一）踐行黨的宗旨意識和群眾路線，提高了干部職工的自覺性。在教育實踐活動中，我鄉堅持把 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿活動全過程，牢固樹立群眾觀點、深入推進作風轉變、逐步建立長效機制。我鄉干部職工普遍反映，參加教育實踐活動使我們進一步深刻認識到“四風”的嚴重

性、危害性和頑固性、反復性，干部職工的大局觀念、組織紀律觀念和法治觀念進一步增強，為民務實清廉的價值觀進一步提升，改進作風、密切聯系群眾的思想更加自覺、行動更加堅定、風氣更加濃厚。

（二）加強作風建設和密切聯系群眾，切實推動 “四風”突出問題的大改進。我鄉在教育實踐活動中，堅持有什么問題、改什么問題，發現什么問題，解決什么問題，把解決問題貫穿活動的全過程。針對征求到的意見建議和自身查找出的3個方面問題，我鄉制訂了整改措施，明確整改責任人。要求每位干部要按值班要求值班，在工作中要對自己分管工作的政策以及工作流程熟悉透徹。通過邊整邊改，我鄉“四風”突出問題得到切實解決，基層群眾也切實得到實惠。

三、存在的問題

在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的群眾路線教育實踐活動，對于加強黨的執政能力建設，促進黨員干部做到聯系群眾、求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用?？墒窃诨顒娱_展過程中，我們的黨員干部在踐行群眾路線中還存在很多問題和不足。一是少數黨員干部認為不必走群眾路線?，F實中有少數的黨員干部自以為是，不能正確認識自己的不足，對自己能力估計過高，認為自己文化比群眾高，見識比群眾廣，能力比群眾強，征求他們的意見和建議，是浪費時間和精力，根本沒有必要。二是不少黨員干部不愿走群眾路線。不少黨員

干部在機關單位呆久了，缺少求真務實、艱苦奮斗的作風。不能吃苦，害怕深入基層、深入群眾。三是部分黨員干部不敢走群眾路線。部分黨員干部不敢正視工作中面臨的各種困難和問題，不敢傾聽群眾的意見和建議，故意掩飾矛盾和問題。四是許多黨員干部不會走群眾路線。部分黨員干部面對不斷變化的新形勢，遇到錯綜復雜的新問題和群眾多層次的利益需求的時候，往往不知道該如何應對和解決。

四、下步打算

我鄉將在鞏固前期活動成果的基礎上，繼續按照縣委的要求部署，一鼓作氣地抓好后續各項工作，確保群眾路線教育實踐活動善始善終、善做善成。

（一）繼續加強學習，聽取意見。通過四個多月的努力，我鄉群眾路線教育實踐活動取得了初步成果。我鄉每個黨員都要自覺做好轉化工作，使之成為提升工作能力水平的思想武器，繼續學習，通過各種方式收集聽取意見，切實加強領導干部作風建設，促進領導干部加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風，增強立黨為公、執政為民的自覺性和堅定性，進一步密切黨群干群關系，推動我鄉各項工作不斷邁上新臺階。

（二）繼續抓好整改落實，全面完成各項任務。對整治不徹底、成效不好、群眾不滿意的要進行加強，確保整改徹底；加強調查研究，發現和解決新問題；不斷完善制度，努力形成長效機制；深入開展批評，為下一階段工作奠定基礎。

（三）認真謀劃、扎實做好我鄉各項工作。要結合我鄉實際，把群眾路線教育實踐活動與謀劃工作、解決問題、推動發展相結合，積極開拓創新，扎實做好我鄉黨建、民生、安全生產等工作，不斷推動我鄉各項工作再上新臺階。

中共xx鄉委員會黨的群眾

路線教育實踐活動領導小組

2014年7月2日