第一篇：校園足球特色發展規劃(三年)（本站推薦）

校園足球特色發展規劃（三年）

（一）發展理念：

足球教育的核心是為了孩子們的發展。我們力求創設并營造積極向上的足球氛圍：通過足球課使學生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛球；通過校級“校長杯”爭霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過舉辦攝影、繪畫、征文比賽等形式調動全員參與的熱情，使足球教育起到培養人、激勵人、發展人的目的，促進學生素質的全面提高。

（二）發展目標：

1.總體目標是：在群體工作有新進步，全校師生員工體質健康水平大幅提高的基礎上，體育競賽有新的突破，力爭在全市有一定影響，與企業合作有新的作為，有效提升學校知名度，培養足球人才有更大進展，爭取成為寶應縣培養青少年體育人才的重要基地。學校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發揮足球教育的興校功能。2.育人目標：

（1）以球輔德，促進學生良好的意志品質的形成（2）以球健體，促進隊員們強壯體魄的形成

（3）.以球促智，帶動學生文化課的學習。強健的體魄是學習的基礎，憑借學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現素質教育的全面豐收。三年規劃：

第一年：大力宣傳足球知識，營造氛圍，激發運動熱情，全面普及足球運動，能掌握基本技術要領，成立班級、校級足球隊，保證訓練時間，進行校園足球“校長杯”班級聯賽，足球比賽能進入寶應縣“縣長杯”總決賽，使足球運動在全縣有較大影響，有一定知名度。

第二年：全面掀起足球運動的熱潮，學生足球運動參與率達到60%以上；探索學校、家長、社會足球管理運轉模式，積累足球校本課程材料，繼續舉辦校園足球“校長杯”班級聯賽，成效顯著，學生體能有明顯提高。

第三年：足球運動成為大部分孩子喜愛的運動項目，懂足球，看足球，愛足球，足球校園文化氛圍濃厚，舉行校園足球“校長杯”班級聯賽，學生整體素質有明顯提高，建立學校、家長、社會足球管理運轉模式，形成足球校本課程，參加寶應“縣長杯”足球賽能進入前3名，足球運動在全市有較大影響，有一定知名度。

第二篇：校園足球三年發展規劃

蓮花本山中學校園足球三年發展規劃

（2017—2019年）

一、指導思想

以國務院《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》為指導思想，大力推廣校園足球，以蓮花本山中學“愛蓮尚美，至于至善”的辦學理念為基礎，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”的學校發展規律，全面提升辦學水平，努力打造鐵嶺市優質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長，最終實現學校教育對社會效益的最大化。

二、學校足球發展遵循的理念、目標、思路

（一）發展理念——以球育德

以球健體

以球促智

1、以球育德，促進學生良好的品質的形成。足球作為一項競技運動項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運動真正能錘煉人，使隊員們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。

2、以球健體，促進學生身體素質的提高。足球運動對學生的身體素質的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓練的積累，足球游戲、足球團體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。足球運動使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智，促進學生學科成績的提高。強健的體魄是學習的基礎，憑借學生在足球運動中對右腦的活化和意志品質的錘煉更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。

（二）發展目標：

通過三年的努力，在立足于我校體育工作的良好基礎上，讓足球成為我校重點發展的體育項目，力爭做到“全面普及，因材組隊，科學訓練，成績突出”。分目標如下：

第一年：

（1）制定好學校足球項目三年發展規劃。（2）建立組織機構，制定配套制度。

（3）通過會議、廣播、墻報等形式，廣泛宣傳動員，在學校創設一個良好的足球運動氛圍。

（4）多方籌措資金，將進一步改造塑膠足球坪。

（5）積極參加各級各類比賽，以此鍛煉隊伍 第二年：

（1）積極開展全校性的足球課外興趣活動。

（2）加強教練員的培訓力度，做到“走出去”和“引進來”。（3）校足球隊在開原市校園聯賽中爭取進入前五名。（4）全校師生對校園足球運動的開展能達成一定高度的共識，并逐步得到來自于家長及社會層面大力支持。第三年：

（1）繼續加大對足球運動的經費投入。

（2）繼續加強隊伍建設，培養隊員良好的競賽作風，初步形成自己的技戰術風格。

（3）擴大隊伍規模，力爭各個年齡段都有男子和女子兩只完整的隊伍。

(4)積極選送隊員進入高一級的足球傳統學校，在多渠道升入重點中學上造成一定的社會影響

（三）發展思路

1、不斷探討足球管理的運行機制，不斷擴大足球運動的規模，不斷豐富足球文化的內涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2、通過三年的努力，使學校足球教育在市內有一定知名度。

3、充分發揮足球運動趣味性和觀賞性強、學生喜愛的特點，做到班班有球隊，人人都參與，在學校足球管理和足球教育教學上積累 一整套經驗,在辦學特色上獲得重大進展。

4、通過聘請優秀教練員進行教學，在隊伍發展和教練師資建設方面探索出一些新路。

5、通過精心的選拔，合理的組隊，科學的訓練和嚴格的管理逐步形成較為穩定成熟的青少年培訓體系，使球隊訓練質量有較大幅度 的提高，參與人數穩步上升，學校聲譽有更大的提高，能對市內學校發展起到一定的引領、示范和輻射作用。

三、發展措施

（一）健全組織

1、領導小組：校長越友清同志任組長，分管領導吳曉明同志，負責統籌規劃學校足球教育發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌安排經費投入，并對學校足球教育創設良好的發展氛圍。

2、成立學校足球辦公室。下設主任一名，具體制訂學校足球訓練發展規劃和足球隊伍各階段訓練計劃與發展目標。

3、建立由學校、家長組成的足球委員會。

（二）將足球教學逐步引入體育課程，嘗試編寫蓮花本山中學足球校本教材。

（三）探討足球俱樂部在學校的運作模式。

（四）完善訓練制度

1、足球隊伍建設：加強梯隊建設，保證有30人的二線、三線足球隊伍，有15人的一線隊員（男女混合）。

2、訓練時間：一線隊員每周訓練兩次, 二、三線隊員每周訓練一次，每次保證1.5小時的訓練時間。

（五）提高教練員隊伍素質

1、組建勤于鉆研、踏實肯干的教練隊伍。目前由由校長越友清同志領導，吳曉明同志任領隊，李成同志任教練員，做到足球訓練有計劃，管理有技巧，業務肯鉆研，逐步提高教練員隊伍素質。

2、確保教練員培訓：學校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓，并注意后續教練員的培養。

3、教練員待遇：學校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺一系列的優惠措施，對于從事學校特色項目教學并為學校爭得榮譽的教師給與優厚的待遇。

4、教練員工作量計算：在學校分配教師工作量時，教練員的訓練時間被計為在校工作量，多出的訓練時間按加班計算。

5、福利待遇：教練員享有體育教師相同的室外授課補助，同時，按照學校《教師獎勵制度》，每次比賽，按照相應的成績均有相關數量的獎金。

（六）場地及設施

1、場地現狀及建設規劃：我校現有約60×50米足球場一塊，與田徑場合用。我們爭取在上級領導的協助下，配套足球更衣室，為隊員提供學習發展的有利條件。

2、設備器材現狀及完善規劃：學校足球學習與訓練設備器材正逐步配備，學校每年將撥出專項資金用于器材維護及更新。

（七）經費投入：學校每年用于足球教育的經費投入均能達到或超過學校教育經費投入的5%。

（八）建立獎勵評價制度

學校對校隊的評價獎懲。學校對足球辦公室給與極大的發展空間，經費歸辦公室統一調度，在各種比賽上給與大力支持。對于在縣市級比賽中獲得好成績給予相應的獎勵。

鐵嶺，我們熱愛的這座美麗大都市，因其草根足球的蓬勃發展而有幸成為遼寧省內足球強市，這是我們的驕傲，同時國務院關于足球的政策意見更是我們發展基層足球教育的動力。蓮花本山中學將乘借這一東風，把我校的足球教育做大、做實、做強，為祖國的足球事業做出貢獻。

遼寧省鐵嶺市開原市蓮花本山中學

2017年4月

第三篇：校園足球三年發展規劃

隆湖六站小學校園足球活動三年發展規劃

（2016—2018年）

根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國家體育總局、教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知》加快發展和普及校園足球的精神，進一步拓展校園足球，尋求足球特色辦學的突破口，提升學校品牌建設的力度。結合學校實情況，制定此規劃：

一、指導思想

堅持健康第一，深化學校體育改革，以增強學生體質，培養拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以校園足球運動為載體，普及足球基礎知識和技能，使之成為學生能夠獲得終身受益的運動方式，促進學生全面發展，提升辦學品位，強化辦學特色。

二、具體目標

1、體質健康水平明顯提高。通過五年左右的時間，在學識體質健康整體合格率保持在90%的基礎上，優秀率達到15%。

2、鍛煉習慣足球技能逐漸養成。培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展“體育藝術2+1”項目認定評價活動，使50%的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。

3、足球特色魅力日益彰顯。在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，積極打造校足球隊，球隊競技水平位列大武口區前三，定期開展校園體育節、班級足球聯賽；積極參加各級各類的學生體育競賽活動。

三、措施與保障

1、為完善校園足球工作管理體系，健全組織，把校園足球工作列入教育改革和發展規劃之中。

2、廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康和諧發展搭建平臺。定期開展班級足球聯賽、冠軍挑戰賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。

3、建設一支以專職教師為主，專兼結合，數量和質量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。

寧夏隆湖扶貧經濟開發區六站小學

2016年3月30日

校園足球活動三年發展規劃材料

（2016—2018年）

寧夏隆湖扶貧經濟開發區六站小學

2016年3月30日

校園足球特色學校申報材料

寧夏隆湖扶貧經濟開發區六站小學

2016年3月30日

第四篇：初級中學足球特色項目三年發展規劃

初級中學足球特色項目三年發展規劃

一、指導思想：

1、認真貫徹學校體育特色項目的工作精神，嚴格遵循“四固定”的組織訓練形式，堅持普及與提高相結合的工作思路，以培養興趣，促進健康，培養合格人才（輸送）為總體目標。

2、進一步探索和完善學校開展青少年足球運動相適應的半實體化過度的青少年訓練網絡，逐步形成具有自我發展活力的運動機制。

3、貫徹學校足球領導小組下的教練負責制，積極倡導教練員要帶好隊伍，上好臺階，搞好杯賽，出好成績的工作精神，牢固樹立“做好人，讀好書，踢好球”的建隊思想。

4、依托城陽十五中足球傳統，資源共享，優勢互補，形成聯動。要抓好球隊梯隊建設，增強后備力量，形成良性循環。

二、主要工作與目標：

1、建立學校足球特色項目工作領導小組，執行主教練負責制，完善日常工作細則，制定教練員工作職責，教練員工作示范和運動員守則，強化職責和考核制度。

2、以師德師能建設為內涵，做到有組織有計劃的足球教練員培訓和交流工作，努力構建基礎扎實，教學訓練有效的教師隊伍，使帶隊教師業務精通，持證上崗。

3、日常教學工作要確立球隊的三項訓練指標：即：技戰術 訓練、身體訓練和作風培養目標。

4、落實特色項目“四固定”的訓練要求，做到每周訓練不少于6課時。寒假集訓不少于兩周，暑假不少于20次，參加杯賽不少于三項。

5、建立足球運動員檔案，跟蹤和促進優秀苗子的成才與發展。

6、重視隊員的文化學習和身心健康的發展，并落實好文化輔導工作和醫療參保（保險）制度。

7、堅持普及與提高相結合和課內課外相結合的原則，落實好校特色項目課程教材進度與訓練標準

（1）教學訓練標準（技術、戰術、身體素質、足球裁判法、足球文化）。

（2）年級項目考核項目標準和足球特色項目對口招生的測試標準，要逐步形成校特色項目的三級訓練網絡，即：陽光星期六訓練活動小組，年級做到班班有球隊，有聯賽和校足球特色項目運動隊的訓練模式。

8、堅持校內校外相結合的工作模式，學校除每年舉辦一次“校長杯”賽外，還將發揮中小學對口聯動效應，做到資源共享、優勢互補，充分顯示初高中銜接和中小學足球運動配套成龍的辦隊模式。

9、落實后勤保障工作，足球訓練工作除安排衛保工作外，還將做好場管設施的建設工作，力求做到安全、達標和適宜。

10、設立青少年足球特色項目專項活動基金。（1）上級撥款。（2）社會資助。

11、優化隊伍、形成梯隊，顯示持續發展的良好勢頭（1）校足球特色項目運動隊員人數不少于四十八人，并要求隊員文化學習成績在年級平均水平以上，向上一級學校輸送隊員人數約在80%左右。

（2）區足球水平綜合實力第一名。市足球傳統項目考評前三名。（3）強化隊員的學習紀律，專項訓練紀律和戰術比賽紀律。

努力形成一支技術過硬，戰術靈活，紀律嚴明，敢于勝利的球隊。

（三）發展思路： 1.不斷探討足球管理的運行機制，不斷擴大足球運動的規模，不斷豐富足球文化的內涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2.通過三年的努力，使學校足球教育在全市有一定知名度。

3.充分發揮足球運動趣味性和觀賞性強、學生喜愛的特點，做到班班有球隊，人人都參與，在學校足球管理和足球教育教學上積累一整套經驗,在辦學特色上獲得重大進展。

4.通過聘請優秀教練員進行教學，在隊伍發展和教練師資建設方面探索出一些新路。

5.通過精心的選拔，合理的組隊，科學的訓練和嚴格的管理逐步形成較為穩定成熟的青少年培訓體系，使球隊訓練質量有較大幅度的提高，參與人數穩步上升，學校聲譽有更大的提高。

三年規劃：

2011年：大力宣傳足球知識，營造氛圍，激發運動熱情，全面普及足球運動，能掌握基本技術要領，成立班級、校級足球隊，保證訓練時間，進行校園足球“校長杯”班級聯賽，足球比賽能進入青島市“市長杯”總決賽，使足球運動在全區有較大影響，有一定知名度。

2012年：全面掀起足球運動的熱潮，學生足球運動參與率達到60%以上；探索學校、家長、社會足球管理運轉模式，積累足球校本課程材料，繼續舉辦校園足球“校長杯”班級聯賽，成效顯著，學生體能有明顯提高，參加青島市“市長杯”足球賽能進入前6名，使足球運動得到全區人民的認可。

2013年：足球運動成為大部分孩子喜愛的運動項目，懂足球，看足球，愛足球，足球校園文化氛圍濃厚，舉行校園足球“校長杯”班級聯賽，學生整體素質有明顯提高，建立學校、家長、社會足球管理運轉模式，形成足球校本課程，參加青島市“市長杯”足球賽能進入前3名，足球運動在全市有較大影響，有一定知名度。

第五篇：足球三年發展規劃

足球三年發展規劃

為貫徹中央加強學生體質健康的要求，提高學生體質的需要；為進一步拓展辦學外部空間，完善內部管理，理順崗位職責，尋求足球特色辦學的突破口，促進學生的全面發展，是以足球教育為突破口和切入點，深入推進素質教育的需要；是實行亞洲足球發展計劃，振興中國足球，提高我校足球教育水平的需要；是加強我校特色教育發展的需要。根據旗教育局要求結合學校實際，特制定本規劃。

一、指導思想

以培養學生團結、合作、堅強、友愛的高尚情操，普及足球運動，全面提高學生身體素質，傳承弘揚校園足球文化為宗旨；以深入研究開發足球文化，努力提高我校足球運動水平，打造足球文化品牌為目標；與新課程改革相結合，依托藝體特色教育建設，普及足球運動知識，傳播足球文化，培養優秀足球后備人才，使我校足球運動得到健康、持續的發展。

二、我校發展基礎與現狀

（一）發展基礎

XX學校始建于1937年，是一所6年制完全小學，現有 7個教學班，學生 231 名，教職工 16 人。學校占地面積 5357平方米，其中學生活動面積占 3243平方米，可供校園足球訓練和比賽的場地約 1120平方米。配套有一個小足球場、一個籃球場、一個羽毛球場、兩個乒乓球臺、成套體育聯合訓練器材以及多種健身器材；器材配備標準規范。近年來，學校堅定不移的走以“陽光體育”為龍頭的“陽光教育”之路，以開發和實施校本課程 《快樂體育》 為抓手，積極探索和建立 “陽光體育”運動長效機制，把學校建成了“學生快樂成長的樂園，教師成就人生的舞臺”。“陽光體育”已經成為我校的特色名片。

（二）發展現狀

一是師資問題，體育教師的數量和業務還不能完全適應校園足球發展的需要，學校目前有 1 名體育專業教師，擔任全校體育工作，二是校園足球的基礎設施，特別是場地條件存在一定的問題，目前沒有專職足球運動場地，更沒有足球訓練館，現有的場地不能滿足足球競賽的需要。三是其他科任教師對足球活動推動學生全面發展的重要性認識不足。

三、校園足球領導小組

為加強對足球教育的領導力度，學校成立足球工作領導小組。組

長：張XX（校長）副組長：陳XX（副校長）董XX 組

員：全體教師

責任分工：組長負責全面工作；副組長具體負責指導足球特色的 教育科研工作；體育組老師和班主任各司其職，具體負責校園足球的組隊、訓練、比賽、文化宣傳、資料收集和整理等工作。

四、足球教育發展目標： 2017年：

（一）制定符合校情生情詳實的學校足球項目三年發展規劃。

（二）建立健全組織機構，制定配套制度。

（三）推出操作性強的足球校本教材、制定符合本校隊員生情的選材、考核等級、考核標準。

（四）學生鍛煉足球的習慣基本養成，學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式基本形成，積極開展“體育藝術 2+1”項目認定評價活動，使 50％的學生在小學階段，掌握一定的足球技能。

（五）進一步傾斜資金，進一步細化、強化足球場養護、定位球練習配套設施添置工作。

（六）足球特色日益彰顯，在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球，班班有球隊。

（七）定期開展體育活動、班級足球聯賽及各類體育競賽活動。2018年：

（一）加強教練員的培訓力度，做到“走出去”和“引進來”。

（二）全校性的足球課外興趣活動品質進一步提升，參與度進一步加大，足球隊水平進一步提高。

（三）全校師生對校園足球運動的開展能達成的共識，并逐步得到來自于家長及社會層面大力支持。

（四）學校三級十一人制聯賽全面展開，校足球隊在永濟市校園聯賽中爭取進入四至六名。

（五）全員參與特色足球操開始進入大課間。

（六）師資水平和數量顯著提高，建設一支以專職教師為主、結構合理，數量和質量都能滿足體育教學、課外體育活動和課外體育訓練需要的體育教師隊伍。2019年：

（一）學校隊伍規模數量增大，女子足球比賽全面鋪開，力爭各個年齡段都有男子和女子兩只完整的隊伍。

（二）積極選送隊員進入高一級的足球傳統學校，在多渠道升入重點中學上造成一定的社會影響。

（三）繼續加大對足球運動設施比賽的經費投入。

（四）繼續加強隊伍建設，培養隊員良好的競賽作風，初步形成自己的技戰術、市級比賽爭取進入第一軍團。

五、開展足球教育的政策措施

（一）按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入學校課程，并將學習情況記入學生成長檔案。充分利用校本研究課程，普及足球知識，大力開發我校現有的足球運動資源，以適應和滿足學生的實際愛好需要。

通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，了解足球文化，更好的完成學校體育教學任務。充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動，促進學生健康水平的提高。

各班級建立足球運動隊，全面開展足球訓練和競技活動，定期開展相關表演和比賽，提高我校足球的整體實力。全校每學年舉行一次校園足球聯賽和班級聯賽。

（二）加強體育宣傳，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取 得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展校園足球 活動創造有利的社會環境和輿論環境。

（三）加強師資隊伍建設。建設一支以專職教師為主，專兼結合，數量和質量都能夠滿足訓練、教學工作需要的教師隊伍。加大業務培訓力度，把體育教師（足球教練）繼續教育的重點從學歷教育轉到教師專業素質能力提高上來。規范和加強體育（足球）教研組建設，規范制度，抓好落實，實現合作共享、整體提升。加強體育（足球）教學科研，結合我校實際，做好微型課題研究，爭取形成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體育教師（足球教練）在職稱評定、評優評先、進修學習、教育科研等方面和其他學科教師享有同等待遇。

（四）完善訓練制度。在足球教育發展中，以制度管理人，使教練員在制度的約束下進行教學訓練，使學生在制度允許的范圍內進行訓練學習。為此學校將先后出臺各種方案和管理制度細則，加強校園足球運動，使足球教育發展工作有計劃的持續發展。

（五）加強場地、設施、器材建設。要充分利用足球場地和器材使足球運動得到最大的普及。三年內我校將對現有的場地進行高規格的修建，爭取建成高標準的足球場地，提高我校的硬件設施水平，為足球教育發展提供更好的場地器材保障。

（六）加大校園足球經費投入，完善學校足球活動設施設備。設立校園足球專項經費，主要用于開展活動、發展項目、添置體育設施、獎勵先進等。

（七）加強學校特色建設，彰顯學校足球魅力。爭創下一輪次的旗體育傳統項目學校創建。通過旗體育傳統項目學校的創建、評估和命名，發揮足球特色學校的引領、示范和輻射作用，促進學校體育工作上水平、上層次。

培養學生足球特長，夯實體育校園文化，發展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發展，是樹立學校品牌，創建全國名校，推進素質教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索……在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天！