第一篇：2014年山西省思品中考科目說明

《2014年山西省思品中考科目說明》解

讀

（一)考試內容

（1）《思品課程標準》（2011版）課程性質、課程基本理念、以及課程目標所要求的教學方向和所應達到的學習水準，特別是其中的重要理念。

（2）《思品課程標準》（2011版）“課程內容”中“成長中的我”“我與他人和集體”“我與國家和社會”等三大塊的全部內容。

（3）教材說明：由于本屆初三學生使用的七冊上和八冊上是舊版人教版，因此，2014年思品中考原則上不涉及其中有變化的相關教材內容。

（4）時事政治分為兩部分：有關黨的十八屆三中全會的主要內容和其它時政。

十八屆三中全會是內容為直接考查，比例約為10%； 其它時政為滲透考查，包括山西省的時政大事。其它時政具體要求為近一年來(2013年3月21日至2014年3月20日)的國內外大事，2014年3月20日之后的國內外大事，如果適合入題的，同樣可以以命題素材的形式出現。(二)考試形式及要求 考試形式

?采用開卷筆答形式，考試時間70分鐘，全卷滿分75分。

容易題、中檔題、難題的比例大體設定為：6：2：2 ●開放性試題比例及試卷總體難度如下：

開放探究的比例加大到35% 總體難度約0.6—0.7 試卷內容比例

成長中的我約

約20％

我與他人與集體

約30％

我與國家和社會

約40％

時事政治黨的十八屆三中全會

約10%直接考

其它時政

滲透考查

(三)考試依據

2014年山西省初中畢業生思想品德學業考試命題，以本科目說明為依據。本科目說明在“附錄中對教育部2011版《思想品德課程標準》進行了細化和解讀。（已出版）(四)八大變化及重點 第一，時政直接考黨的十八屆三中全會。分值比例：直接考，為10%，約8分。

●考查形式：選擇題和主觀題 ——前者6分，選擇題前兩題； ——后者約2分，穿插在主觀題中

●原則：以宏觀把握和理解為主，強調盡可能理解。

第二，科目說明出現結構性調整，包括體例和內容。●體例：采用正文和5個附錄；其中正文主要為上述內容，5個附錄為：

附錄1：2011版《思想品德課程標準》“課程內容”細化（54個知識點，270個考點）

附錄2: 2011《思想品德課程標準》“活動建議” 附錄3：有關主觀題思維模式的理解與范例（主要為分析說明題的5大思維模式）

附錄4：有關2011版《思想品德課程標準》的核心理念

附錄5：2014年山西思品中考的復習建議 內容：

——完全按照新課標編寫；

——結合人教版七上、八上和九年級變化內容；

第三，強調合格公民，突出學科特征。●注意是“合格公民” ●強調考思品，不是考政治 ●體現開卷的本質——思考和理解 ●提倡用教材的原理答題，不是用原話

●考生能用自己理解的語言答題，更值得倡導；當然規范的術語除外

●學會知識遷移和實用能力（落腳點）第四，將思考作為開卷考試的主要特征。

第五，加大開放探究的比例（35%）。主要在分析說明題、實踐探究題體現。

第六，題型靈活多樣，并使之成為抵制應試教育的重要手段之一。

第七，強調實際能力等綜合能力的考查。

第八，在課標框架內，提倡考查初中生應知應會的原則。

山西思品中考實際已經開始突破這個禁區，所謂“超綱”（超教材和挖掘課標），考查的內容個別地方有突破，比如用了什么“思維模式”。●2014年“超綱”約為2分。

●原則：一是教材知識的自然延伸；

二是初中生應知應會的。

●目的：給優生留出空間；就是考查優生的。●不是教師教會的，與教師“教”關系不大。(五)試卷結構

?全卷分兩大部分：“第Ⅰ卷”部分和“第Ⅱ卷”部分。

?其中第Ⅰ卷為選擇題，分值約50％左右，機讀卡答題；第Ⅱ卷為非選擇題（主觀題），包括簡答題、分析說明題、實踐探究題（有研究性

?學習傾向）等三大類，分值約50％左右，紙筆答卷。

根據初三學生的理解能力和學識基礎，學習十八屆三中全會的原則：

——抓大放小，宏觀把握。——盡量理解原理，不會都是記憶的題。有關時政的資料，到4月出版。

第二篇：2013年廣東省思品中考真題

2013年廣東省思品中考真題

一、單項選擇題(本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑)

【2013年廣東省思品中考真題】1．四川蘆山地震后，部分學生出現震后心理創傷或焦慮緊張的情緒。學生在心理輔導老師的指導下，通過聽音樂、做運動等方法來調整情緒。這種調控情緒的主要方法是（B）

A.心理換位法B.注意轉移法C.精神升華法D.自我暗示法

【2013年廣東省思品中考真題】2．有位成功人士說，百分之九十的失敗者其實不是被打敗，而是自己放棄了成功的希望，能夠獲得成功的永遠是那些能夠全力以赴與挫折抗爭的人。上述材料說明的道理是（D）

A.挫折必然會帶來消極影響B.只要經歷挫折就能成功

C.挫折不利于人們磨練意志 D.成功屬于意志堅強的人

【2013年廣東省思品中考真題】3．2013年3月1日，廣州武警戰士鄭益龍勇救不慎掉入珠江的游客，自己卻獻出年輕的生命。他勇敢救人的事跡深深地震撼著人們的心靈。之所以能震撼人們的心靈，是因為鄭益龍（C）

①在他人需要救助時，能盡自己所能，仲出援助之手

②在面對各種危機時，能夠珍愛和善待他人的生命

③能用自己的實際行動去演繹生命的美麗和價值

④對自己的生命健康負責，不輕易放棄生的希望

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

【2013年廣東省思品中考真題】4．網絡信息的開放性對于自控能力不強、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網絡中的暴力、色情等信息嚴重損害了青少年的身心健康。為此，對青少年建議正確的是（C）

①要樹立正確的是非善惡觀②要提高自控力，拒絕不良誘惑

③要培養高雅的情趣和愛好④要拒絕上網，提高辨別是非能力

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

【2013年廣東省思品中考真題】5．漫畫作者許鈴通過一組漫畫展現了留守兒童的生活情景：在父母不在家，缺少父母關愛的情況下，孩子們沒有怨天尤人，沒有自暴自棄，用自己一雙幼小的手包攬著家務和農活，自己照顧自己。這些情景告訴我們中學生應該（D）

A.自尊、自傲，不做有損人格的事B.培養自尊、自信，克服自負和自卑

C.克服依賴心理，脫離父母獨自生活D.學會自立，懂得管理和安排自己的生活

【2013年廣東省思品中考真題】6．2013年5月3日，最高人民法院出臺了《關于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋》，首次對“地溝油”問題作出明確規定，如果利用“地溝油”加工食品，致人死亡，最高可判死刑。這說明（A）

A.嚴重違法行為應當承擔刑事責任B.凡是“地溝油”犯罪都可判死刑

C.嚴重社會危害性是犯罪的法律標志D.違法行為要承擔相應的刑事責任

【2013年廣東省思品中考真題】7．2013年4月8日，浙江警方根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條的規定，對散布H7N9疫情謠言的柳某等三人給予拘留的處罰。柳某等三人的行為屬于（A）

A.行政違法行為B.刑事違法行為C.民事違法行為D.違憲行為

【2013年廣東省思品中考真題】8．十六歲的小強整天悶悶不樂、亂發脾氣、不與人交往，經常逃學、泡網吧、玩暴力游戲、小偷小摸，后因盜竊被拘役。以上材料揭示的道理是（B）

A.家庭教育是未成年犯罪的最主要原因B.未成年人要增強自我防范和法律意識

C.嚴重不良行為不屬違法犯罪行為D.不良心理必然會發展為違法犯罪

【2013年廣東省思品中考真題】9．《2013年中國社會心態研究報告》顯示，農民工在受到不公平對待時，約63%的人表示氣憤，約60%的人會選擇“不干了或忍氣吞聲”。對此，你給農民工的正確

建議是（C）

A.到當地政府部門靜坐抗議B.到勞動仲裁機構提起訴訟

C.可通過訴訟途徑維護權益D.利用網絡發泄自己的不滿

【2013年廣東省思品中考真題】10．帶著生病的父母上大學的王東雪說：“20多年來父母陪在我身邊，把全部的愛和一切都給了我，如今我應該義無反顧地讓父母留在我身邊。”對這句話理解正確的是（C）

A.學會與父母交往，化解矛盾B.父母對我們的愛是有條件的C.子女要懂得感恩和孝敬父母D.當父母有因難時才給予幫助

【2013年廣東省思品中考真題】11．2013年1月，某軟件公司誘導網民安裝其軟件，通過不兼容等方式阻止網民安裝其它同類軟件產品，其行為構成了不正當競爭，最終受到法律的制裁。這告訴中學生（A）

A.要正確對待生活中的合作與競爭B.要不擇手段打敗競爭對手

C.要遵守合作規則，不得相互競爭D.競爭不合作，合作不競爭

【2013年廣東省思品中考真題】12．某中學有一個“無門圖書館”：無門、無監控、無攝像頭、書中亦無防盜磁條，借還自由。開館七年來，近5000名學生借讀，圖書缺損率不到10%。設立“無門圖書館”的目的是（D）

A.快速提高學生的閱讀水平B.減輕學校和老師的工作負擔

C.發現學生不誠實守信現象D.培養學生誠信的意識和行為

【2013年廣東省思品中考真題】13．有一位婦女把蛋殼剝了扔在大街上，環衛女工看到后，邊掃邊勸阻。而這位婦女卻說：“我想丟就丟，你就是掃大街的!”這位婦女的言行（C）

A.說明人是有高低貴賤之分的B.做到了自愛自重，言行得體

C.沒有尊重他人的勞動和人格D.說明社會分工不同職責不同

【2013年廣東省思品中考真題】14．《尚書》說：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟。”這句話給中學生的啟示是（D）

A.寬容就能成就事業B.包容他人一切錯誤

C.尊重是理解的前提D.要培養寬容精神

【2013年廣東省思品中考真題】15．右邊漫畫說明的道理是（A）

A.公民不能只享有權利而不承擔義務

B.公民不能只承擔義務而不享有權利

C.公民行使權利時不得損害國家的利益

D.公民的某些權利與義務是相互結合的【2013年廣東省思品中考真題】16．《廣州市未成年人保護規定(草案)規定：“未滿十周歲的未成年人，不得讓其獨處，也不得交由未滿十六周歲的人代為照顧。”上述規定體現了對未成年人實施（C）

A.社會保護B.司法保護C.家庭保護D.學校保護

【2013年廣東省思品中考真題】17．十二歲的小蘭，因在超市偷了幾個發夾，被超市員工發現后“捆綁”掛牌示眾。為此，人民法院判決超市老板及兩名員工賠償小蘭醫療費及精神撫慰金2萬多元。法院的判決說明（B）

A.超市相關人員的權利得不到法律保護B.法律維護公民的人格尊嚴權和名譽權

C.公民的經濟和政治權利不受任何侵犯D.未成年人的一切權利受法律的特殊保護

【2013年廣東省思品中考真題】18．著名作家莫言獲得諾貝爾文學獎后，不少未經授權的“免費”網站紛紛推出他的電子書。讀者只要輸人“莫言電子書免費”等關鍵字，就能下載到他的作品。對此，理解正確的是（D）

A.免費網站侵犯了莫言的商標專利權B.電子書不存在侵犯知識產權的問題

C.文學是無國界的，免費下載合情合理D.免費網站和讀者侵犯了莫言的著作權

【2013年廣東省思品中考真題】19．教育部2013年工作要點要求，要督促各地落實好進城務工人

員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試的方案。多年來，民工子女異地中考高考問題終于納入到各級政府的工作議程中。教育部的上述要求（C）

A.體現了九年義務教育的公益性特征B.有利于提高農民工的整體文化素質

C.有利于維護社會的公平與和諧穩定D.說明農民工的教育權受到充分尊重

【2013年廣東省思品中考真題】20．班仁鄉是貴州省羅甸縣一個典型的貧困鄉，鄉里的學生每天都必須自己在學校周圍露天生火做飯，因此學生在上學時要背爐灶、鍋碗、瓢盆、柴火、大米等物品。對此，我們中學生應該（D）

A.加大扶貧力度，完善教育教學設施B.提高貧困學生生活質量和身體素質

C.發揚艱苦奮斗的精神，學習這種做法D.伸出援助之手給予他們力所能及的幫助

【2013年廣東省思品中考真題】21．2013年3月17日，國家主席習近平在第十二屆全國人大第一次會議閉幕式上表示：“我將忠實履行憲法賦予的職責。”這說明（B）

A.憲法是國家的根本大法，規定社會生活的根本問題

B.憲法是一切團體、組織和全體公民的最高行為準則

C.憲法具有最高的法律效力，普通法不能與其相違背

D.憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格

【2013年廣東省思品中考真題】22．右圖反映了學習效率與焦慮程度的關系。這對我們中學生的正確啟示是（B）

①要正確對待學習壓力，培養正確的學習觀念

②要克服厭學情緒和過度的學習焦慮

③適度的焦慮有利于提高學習效率

④焦慮程度越高，學習效率就會越高

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

【2013年廣東省思品中考真題】23．揚州大學附屬中學學生徐礪寒在上學路上，不小心撞壞了一輛寶馬車的后視鏡。在車主不在的情況下，徐礪寒苦等了20分鐘，后因急著趕去上課，便留下了“聯系紙條”。這說明徐礪寒（D）

①懂得不負責任會使社會和他人遭受損失②懂得用創新的辦法和途徑去解決責任沖突

③是一個不逃避責任、主動承擔責任的人④懂得承擔責任必然需要付出沉重的代價

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

【2013年廣東省思品中考真題】24．2013年中央一號文件首次提出了“家庭農場”的概念。“家庭農場”是指以家庭成員為主要勞動力，從事農業規模化、集約化、商品化生產經營，并以農業收入為家庭主要收人來源的新型農業經營主體。“家庭農場”的提出有利于（B）

A.增強我國公有制經濟發展的活力B.促進我國農村生產力的更好發展

C.突出我國非公有制經濟的主體地位D.完善按勞分配為主體的收入分配制度

【2013年廣東省思品中考真題】25．2013年3月8日，在十二屆全國人大2987名代表中，婦女達到699名，占代表總數的23.4%，比上屆提高了2.07%，這是我國人民代表大會制度建立以來婦女代表比例最高的一屆。這說明了（D）

A.人民代表大會是我國的根本政治制度B.我國全體公民享有最廣泛的民主權利

C.人民代表大會制度是我國最高權力機關D.我國努力維護婦女的民主政治權利

【2013年廣東省思品中考真題】26．“十二五”期間，我國計劃建設1000家農村中學科技館，每所科技館都將配備科普展品、數字科技館、科普圖書、學生科技創意作品以及多媒體投影設備。上述做法（A）

A.有利于增強農村青少年的科技意識B.全面提高我國農村學生的法制觀念

C.促進我國農村教育事業的快速發展D.全面提高農村學生的終身學習能力

【2013年廣東省思品中考真題】27．2013年3月，廣東省主要領導在新疆考察對口援疆工作時強調，要進一步推動援疆工作融入南疆工業化、城鎮化進程，鞏固深化以工業化、城鎮化為主導的“民生

援疆、產業援疆、智力援疆”的援疆新格局。廣東省的做法（B）

A.是堅持民族區域自治制度的體現B.有利于促進我國各民族的共同繁榮

C.有利于實現同時和同等富裕D.從根本上解決教育落后的狀況

【2013年廣東省思品中考真題】28．近十年來，中國累計免除50個重債窮國和最不發達國家近300億元人民幣到期債務，承諾對與中國建交的最不發達國家97%的稅目產品給予零關稅待遇。這一事實說明中國（B）

A.是世界上最發達的國家之一B.是一個友好合作，負責任的大國

C.把解決世界經濟發展作為中心工作D.在國際舞臺上發揮著最重要的作用

二、簡答題(8分)

【2013年廣東省思品中考真題】29．根據右邊漫畫回答如下問題：

(1)漫畫反映了政府維護公民的哪些權利?(4分)

(2)中學生在行使這些權利時要注意什么了(4分)

二、簡答題(8分)

（1）漫畫反映了政府維護公民的知情權、參與權、建議權和監督權等權利。（4分）

（2）①依照憲法和法律行使權利，不得損害國家的、集體的、社會的利益；尊重他人的權利；采取合法的方式行使權利。（2分）②要要有序參與，出于公心、實事求是、理智行事，不可妨礙公務。（2分）

三、辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分)

【2013年廣東省思品中考真題】30．背景材料：長期以來，國內一些中小型食品經營者為了減少損失，故意推遲食品生產日期標注。如將“2013年6月19日”生產的食品標注為“2013年7月19日”。曾標榜“產品質量第一”、“以人為本，顧客至上”的我國某知名乳制品企業，其食品生產日期造假長達九年之久。據有關部門反映，每年消費掉的過期食品不計其數。

對此，有人認為：“食品生產日期標注推遲無所謂，對此我們中學生也無能為力。”這種觀點是否正確，請說出你的理由。

三、辨析題(10分。僅作判斷不說明理由者不得分)

（1）這個觀點是錯誤的。

（2）食品生產日期標注是否正確與食品質量有密切的關系。商家推遲食品生產日期的標注是一種違法、不負責任和不誠信的行為。（2分）因為商家推遲食品生產日期的標注會造成食品質量和安全問題，違法了《消費者權益保護法》，侵犯了消費者的安全保障權、知悉真情權和公平交易權。（3分）

（3）面對食品生產日期標注推遲的問題，中學生也是有所作為的。中學生應該①積極宣傳相關法律法規，增強消費者的權利和義務意識，一發維護自己的合法權利（2分）

②發現有日期造假等食品安全違法行為要及時向有關部門舉報，堅決與食品違法犯罪行為作斗爭。（2分）

四、分析說明題(12分，其中綜合評價1分。要求緊扣題意，聯系實際，綜合運用所學知結合材料展開分析)

【2013年廣東省思品中考真題】31．材料一：目前，在我國655個城市中，有近400個城市缺水，約200個城市嚴重缺水，特別是隨著工業化、城鎮化用水消耗的大量增加，我國水資源形勢將更加嚴峻。

材料二：觀察漫畫與圖片：“熟視無睹”和“有水難喝”

結合上述材料，回答下列問題：

(1)上述材料分別說明了什么問題?(4分)

(2)請分析產生這些問題的主要原因。(3分)

(3)要解決上述問題，請你提出一些好的建議?(4分)

四、分析說明題(12分，其中綜合評價1分。要求緊扣題意，聯系實際，綜合運用所學知結合材料展開分析)

（1）材料一說明我國絕大部分城市嚴重缺水、水資源形勢嚴峻。

材料二說明水資源浪費和受污染嚴重。（4分）

（2）原因：①隨著我國工業化和城鎮化的發展，用水量越來越多；

②公民和企業缺乏環保意識，政府及其有關部門監管不力，生活和工業廢水排放沒有規范，沒有形成良好的環保習慣和社會氛圍（3分）

（3）建議：①國家要堅持保護資源和環境的基本國策，實施可持續發展戰略；完善環境保護的法律法規，加大環境保護執法力度，打擊破壞環境的違法行為；（2分）

②全體公民和相關企業要提高環保意識、增強法制觀念；依法履行保護節約資源和保護環境的基本業務，落實環保行動。（1分）③中學生要增強環保意識，吧環保行動落實到日常生活中，如節約用水、積極參與垃圾分類、向身邊人宣傳環保知識等等。（1分）

五、綜合探究題(14分，其中綜合評價1分。要求緊密結合材料，聯系生活實際，綜合運用所學知識，探究問題)

【2013年廣東省思品中考真題】32．材料一：生活在海外的很多華人，除了參加他們現在居住國的國家節日和民族節日活動外，他們每逢祖國的傳統節日，仍然會按國內的習俗過節，保留如下一些傳

材料二：2012年12月19日，廣東省有關部門舉辦的“我們的家園——廣東十大最美古村落”評選活動結果揭曉，廣州市黃埔村、佛山市松塘村、河源市林寨村、梅州市橋溪村、惠州市范和村、江門市自力村、肇慶市黎槎村、清遠市南崗瑤寨、潮州市龍湖古寨、揭陽市泥溝村共十個古村落被授予“廣東十大最美古村落”的稱號。

請結合上述材料，探究下列問題：

(1)材料一、二分別說明了什么了(3分)

(2)海外華人和廣東省的做法有什么意義?(4分)

(3)我國傳統文化中的優秀古詩或名言，至今仍深深地影響著海內外中華兒女的道德觀念和行為方式，成為傳承和弘揚民族文化的重要載體。請你依據下列古詩或名言的內涵，寫出自己的做法：(6分)

五、綜合探究題(14分，其中綜合評價1分。要求緊密結合材料，聯系生活實際，綜合運用所學知識，探究問題)

（1）材料一說明海外華人既尊重居住國的國家、民族的文化和習俗，又繼承和弘揚中華民族的文化傳統。（2分）材料二說明廣東省高度重視和保護地方古村落傳統文化。（1分）

（2）對海外華人的意義：①有利于樹立全球觀念，養成尊重文化多樣性，平等交流，相互包容的態度。（1分）②有利于增強民族自豪感、認同感和凝聚力。（1分）

對廣東省的意義：①有利于繼承和保護中華優秀傳統文化。（1分）②有利于發展社會主義先進文化，為建設全面小康、構建和諧社會提供強大的精神動力。（1分）

（3）做法：

①艱苦奮斗，勤儉節約，不浪費食物（2分）

②尊老愛幼、關愛社會、關愛弱勢群體，積極參加公益活動（2分）

③理解和尊重他人、寬容他人、與人為善，與他人和諧相處。（2分）

第三篇：參加省思品優質課觀摩體會

參加省思品優質課觀摩活動心得體會

下冶二中 盧亞軍

2014年10月9日，我很榮幸被校領導派到鄭州四十七中參加河南省思想品德優質課觀摩活動，本次活動從9日下午開始到11日中午結束，共兩天的時間，觀摩優質課10節。雖然優質課大賽已落下帷幕,但給我留下了太多的記憶與思考。10位授課教師執教的課形式多樣，精彩紛呈、各具特色，充分展示了自己的優勢與特長。有的激情飛揚，有的親切從容，有的沉穩大氣，他們的個人魅力深深感染了我，獨具匠心的教學設計，追求創新的課改精神讓我由衷敬佩。收獲最大的是焦作教研室梅連賢老師的精彩點評。下面談談我聽課后的點滴體會：

一、教師的個人素質較高

1、授課教師教材嫻熟，能準確把握教學的重難點，能對教材進行重新整合，進行創新設計。

2、能流利使用普通話，語言規范、精練，善于激勵，親和力強，對課堂的掌控能力強。

3、能深入領悟課改理念，始終把學生的主體地位放在第一位，能讓學生始終處在高度興奮、高度思考的狀態。

二、導入精彩、恰當

朱靜老師上課首先利用雙手平衡的游戲，并配上“貓和老鼠——海上船”的視頻導入新課，設計新穎，一開始就成功吸引了學生的注意力。秦銘博老師莊重嚴肅的現場升國旗儀式，重燃學生的愛國熱情，為《民族精神，發揚廣大》教學做了充足的鋪墊。范楷老師自制教具“八個核桃”，將自己作為被侵權對象，通過自我調侃的方式，激發了學生學習新知的興趣。

三、教學設計匠心獨運，注重情景創設，突出創新理念 三門峽外國語中學張文英老師執教的《做友好往來的使者》一課，以備受關注的第一夫人彭麗媛出訪為載體，創設“隨訪團招募”、“隨訪團釋疑”、“隨訪團踐行”教學情景，整節課以一條隨訪主線貫穿始終，思路清晰，過渡自然，渾然一體，一氣呵成，方法新穎獨特，給與會聽課老師留下了深刻印象。范楷老師執教的《肖像和姓名中的權利》，整節課以“八個核桃和我的故事”為主線，貫穿始終，巧妙地將比較枯燥的法律常識融入到學生感興趣的故事中去，寓教于樂。讓學生在故事中思考，在思考中質疑，在質疑中討論，在動手、動腦和實際操作中的過程中真正達到理念與實踐，知識與情感的和諧統一。

四、以活動為載體，充分發揮學生的主體作用，培養學生的綜合能力

劉曉凡老師通過“分組參與，說說公平”、“體驗情境，感受公平”、“活學活用，理解公平”三個活動情節，提出具挑戰性的問題，讓學生在激烈的討論、交流中探索、感知知識，激發了學生的主動性和創造力。李惠芳老師以“日常生活入手，尋找歷史足跡，品味當下生活，升華愛國情感”為活動依托，讓學生從生活、從歷史中搜集愛國故事和民族英雄的事跡，在交流中體驗中激發愛國情懷，培養了學生搜集、整合、感悟、升華的能力。

五、教師能及時點評，給予激勵表揚，用語精練，富有鮮明的時代氣息

在授課中，老師們都能及時對好的發言、大膽的見解給予表揚激勵，點評或精練或幽默或煽情，信手拈來都是那樣的觸動學生的心靈，激發向上的力量。例如：“你回答得很好，大家點個贊！”、“我非常感謝這位同學的發言，這是我聽到的最經典的回答。”、“這個小姑娘的眼光很敏銳。”、“同學們，你們真是太有才了！”、“簡單精辟的話，說出了此時此刻所有中國人的心聲。”、“哦親，我太喜歡你了！”等等。

11日上午講課結束，由焦作市教研室梅連賢老師進行了精彩的點評。專家用獨到的眼光，深邃的見解和對課改理念的前沿理解更是折服了現場所有的老師們，將這次交流活動推向了高潮。梅老師先用五個亮點“基于生活，重視情境創設”、“基于體驗，創新活動設計”、“基于情感，引導認同共鳴”、“基于活動，突出學生實踐”、“基于創新，亮點頻頻閃現”對講課老師們給予了充分肯定，贊揚這次授課老師水平比以往都好。也從專業角度給聽課老師們指出了如何評價一堂課，什么是優質課，提高了老師們的理解水平。最后從三個方面向與會老師們提出了合理化建議，也是對所有思品課老師們的殷切希望。

走出聽課會場，我的心情依然難以平靜，此番來鄭，真是不枉此行！通過學習，我深切地感受到了思品教學的魅力所在，要學習的地方太多了，在以后的學習中，我要重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任思品教學。

第四篇：中考科目

2014年山東淄博市中考招生制度改革意見基礎教育科

為充分發揮考試評價與招生制度對全面推進素質教育、促進學生全面發展和培養創新人才的導向作用，根據教育部有關中考招生改革的具體思路，按照政策穩定、逐步改革的總體思路，結合我市實際，提出我市2015年起中考招生制度改革意見。

一、指導思想

本著有利于義務教育階段學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量的原則，深化考試評價和招生制度改革，繼續實施以學業考試取代升學考試、以綜合素質評價結果為主要錄取依據，探索基于普職一體化的多元錄取形式和多渠道育人模式。充分發揮招生制度對實施素質教育的引領和導向作用，在規范辦學行為、有效落實學生“減負”、破解擇校和大班額等招生難題上實現突破，維護教育公平和社會和諧穩定，建立適應素質教育要求的考試招生制度。

二、改革學生綜合素質評價

自初中2012級開始，將按照《關于印發〈淄博市初中學生綜合素質評價方案〉的通知》(淄教基字〔2013〕30號)要求，建立和完善學生電子成長檔案，對學生實施過程性評價。評價內容包括：身心健康狀況主要是學生反映體質狀況和心理狀況的各項指標;基礎素養評價為道德素養、交流與合作、學習能力、運動與健康、審美與表現、創新與實踐六個維度的基礎性發展目標;日常行為評價主要是學校對學生實施日常行為管理量化評價結果;學業成績主要是各學科期中、期末考試成績或隨堂檢測成績;標志性成果是反映學生成長的標志性成果記錄。其中，基礎素養、日常行為、標志性成果三項評價的具體評價指標可由學校根據學校實際自行設定，以突出學校辦學特色。思想品德學科評價按要求納入道德素養評價中。

學生綜合素質評價結果作為不同批次考生錄取的限制條件使用。

三、改革初中學業考試和高中錄取辦法

初中學業考試是義務教育階段的終結性測試，目的是全面、準確地反映初中學生在學科學習方面所達到的水平，引導學校全面貫徹課程方案，促進學生全面、健康發展。考慮到各學科知識特點和初高中知識的銜接，考慮到學生知識體系的全面構建和合理的課業負擔，考慮到對高中學校合理的文理科人數比例的調控，考慮到招生政策對規范辦學行為和素質教育的引領，將學業考試和錄取辦法做出如下調整：1.學業考試科目設置

從初中2011級(即現在的初三年級)開始，將初中學業考試設置為考試科目、會考科目和考查科目三種類型：

(1)考試科目：語文120分(含書寫卷面分5分)、數學120分、英語120分(含口語聽力30分)、物理90分(含實驗操作10分)、化學60分(含實驗操作5分)、體育50分，總分560分。按原始成績和等級兩種形式予以公布。

(2)會考科目：歷史50分、地理50分、生物50分(含實驗操作5分)、信息技術30分(自初中2012級始，調整為50分)，按等級形式公布。取消思想品德紙筆考試，將采取日常品行評價與課堂評價相結合的方式進行，其評價結果納入基礎素養評價。

(3)考查科目：地方課程、學校課程、音樂、美術、綜合實踐活動由初中學校自行組織。

2.調整命題內容

推進知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維課程目標的實現。突出考查學科基本思想和基本方法，突出考查主干知識和核心能力，注重試題素材與生活實踐的緊密結合，注重靈活運用所學知識解決簡單的生活實際問題的能力，另外，還要結合學科特點，改革命題方向。

語文：注重對學生實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的考查;注重語文試題同其他課程、同生活實踐的聯系;注重對中華民族優秀傳統文化的考查。把歷史、地理、思想品德三門課程所學內容作為依托和背景材料，適度融入語文命題中，引導學生重視相關課程內容間的聯系，發展綜合性學習能力。

數學：要突出主干，加強對基礎的考查;試題設計要符合學生的認知規律和年齡階段心理特征，要讓學生利用數學概念、原理和方法解釋現實世界中的現象，解決解釋生活學習中遇到、觀察到的簡單數學問題。

英語：考查范圍限于基礎知識和基本能力，體現課程標準的基本要求。要突出語言的實際應用，增加口語測試。英語口語聽力采取人機對話模式進行測試。

物理：重點考查基礎知識和基本技能，通過真實的生產、生活情境，考查學生實驗探究能力、觀察研究自然現象的能力、利用學科知識解決實際問題的能力。

化學：重視對基礎知識和基本技能的考查，關注學生化學知識的形成與發展過程;注重學生已有的生活經驗，適當增加聯系生活實際的素材，考查學生分析化學問題、解釋生活中簡單化學現象的能力。

體育與健康：重點進行考試方式、內容改革探索。考試內容將分為必考項目(男1000米、女800米)、抽測項目和學生自選項目。抽測項目范圍為《國家學生體質健康標準》規定項目;自選項目按學生申報、學校匯總、區縣統一組織考試的程序進行。

歷史：注重對主體知識和核心內容的考查，學會客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現象，提高處理歷史信息、表達歷史問題以及分析問題和解決問題的能力。

地理：既要視考查學生地理的基礎知識和基本技能，又要側重于考察學生運用已獲得的地理概念原理對地理事物進行分析判斷的能力。

生物：以學生對生物學基本概念的理解和知識的靈活應用為基本內容，考查學生生物科學探究及解決實際問題的能力。

信息技術：重點考查學生信息技術基本操作能力和應用能力，提高運用信息技術解決學習生活中實際問題的能力，形成初步的信息素養。

思想品德：取消紙筆考試，由學校將思想品德學科知識評價納入道德素養評價具體指標，并作為道德素養評價的主要依據之一。重點考查學生日常行為表現，將思想品德課堂教學評價和學生日常品行相結合，促進學生知行統一。

3.調整錄取依據

自2015年開始，將考查科目評價合格作為錄取的基本條件，將會考科目等級作為不同批次考生錄取的限制條件，依據考試科目原始成績從高分到低分擇優錄取，即，錄取時，按照報考志愿，在滿足基本錄取條件的考生中，首先從會考科目等級至少2B2C的考生中，按考試科目原始成績從高分到低分擇優錄取，錄取學校有空余計劃時，再依次從會考科目等級至少4C、4C以下的考生中，按照考試科目原始成績從高分到低分擇優錄取，直至錄滿計劃。若考試科目成績相同，則會考科目高等級多者優先。各會考科目A、B、C、D、E五個等級按5、4、3、2、1進行賦分，實現不同等級組合的轉換可比。

4.適度調整優質高中指標生分配錄取辦法

將根據省教育廳關于招生計劃調整意見，對指標生分配錄取辦法做適度調整，以充分發揮招生政策對促進學校全面實施素質教育、規范辦學、改善辦學條件等方面的引領作用。

本意見自2014年5月12日起施行，有效期至2019年5月11日。

第五篇：17山西中考

2017年山西上中考聽力材料

M: Look, it’s a Chinese paper cutting.W: Wow, it’s so beautiful.I can see two fish in it.M: Mom.Could you please give me a new mobile phone as a graduation gift? W: Of course.Let’s make time to go shopping.M: Every time I see a plane fly in the sky.I always imagine I can be on it.W: What a strange idea!

M: What a big sun.I just want to jump into a swimming pool.W: Me, too.It’s much hotter this summer than usual.M: Melinda, what’s the best way to relax in your mind? W: Riding a horse on the grassland.It can make me forget worries.6.M: Today is Thursday.My lucky day.What about yours? W: It’s Friday.Because I can have a rest the next day.Q: What’s the girl’s lucky day?

M: Which place do you prefer in your school, the library or the lab? W: Both.But I spend most of my free time on the playground.It’s my favorite.Q: Which place does the girl like best？

M: Linda, do you like your job? W: Yes, I’m proud that I can keep the society safe and make sure that people follow the rules.Q: What does Linda do?

M: Excuse me, miss Lin.I want to learn about Jenny’s schoolwork.Are you free this afternoon? W: Oh yes.Let’s meet at 3:00 pm in my office.Q: What’s the relationship between the two speakers?

M: Penny, There are so many kinds of birds in the market.Would you like to buy one as a pet? W: Yes, dad.I’d love to.But I will not take the bird back home.Birds should fly in the sky freely.Q: What will the girl probably do?

Hello.I’m Mark Chan.Today I want to tell a story happening to me.I was born in America.So I speak English not Chinese, the language of my parents.When I was three, my parents began to teach me Chinese by showing flashcards.But I refused.My mom believed I would learn when I was ready, but the time never came.On a Chinese New Year’s eve, Mom wanted me to buy a fish in Chinatown.She handed me twenty dollars.And said “remember to ask for fresh fish, xinxianyu.” I repeated the words, running towards Chinatown.“I’d like to buy some fresh fish.” I said to the fisherman.But he looked as if he hadn’t heard my English words and turned to serve the next person.I felt embarrassed and shouted out “xianshengyu please.” “very xiansheng.” I repeated.Many people around began to laugh.Should I laugh or cry? They are Chinese.I’m Chinese.I should feel comfortable with them.Instead, I was the joke, a shame to the language.Sometimes, I laugh at this experience.But in the end, the joke is on me.Every laugh is a cultural lost.Every laugh is my tradition disappearing.Hello, everyone.Do you know a window is more than just an opening that you can see through? Scientists are now working on new technologies to create smart windows.Unlike normal windows, high technology smart windows can change from clear to dark and black again when people touch them.They can even change as the outside light changes.Smart windows can make the world a clean and comfortable place.How can they make it? Instead of turning on air conditioners, people could simply make the windows less bright to stay cool.And people would save energy and money at the same time.That’s why smart windows are so exciting.Most people spend about ninety percent of their time inside buildings and cars.As a lot of air conditioners may no longer be needed, the development of smart windows could mean that more energy can be saved.Quite amazing, isn’t it? So if you don’t care much about windows, you need to think again.