第一篇：夏令營作文介紹自己

如何寫我自己

一、寫我自己的作文類型

1.向別人介紹我自己的性格和愛好；

2.寫我做的一件事情，來表現我的性格或思想；3.寫我自己的理想。

二、寫我自己的參考題目

1.《我》

2.《我這個人》 3.《自我介紹》 4.《自畫小像》

5.《父母心目中的我》 6.《明天的我》 7.《我的理想》 8.《今天我當家》 9.《我愛_____》

三、寫我自己的參考詞句

白凈/蘋果臉/瓜子臉/酒窩/黑發/黑亮黑亮的/水靈靈/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修長/鼻尖/挺直/沉默不語/專心致志/不急不躁/拐彎抹角/大方整潔/光滑細嫩/粗糙/寬大有力

1.我，圓圓的臉，稍稍有些發黃的頭發自然地卷著，一雙水靈靈的眼睛中間有一顆小紅痣，這叫“雙龍戲珠”。

2.我的鼻子比較大，好像襯得臉小了許多。

3.我一雙水靈靈的大眼睛很惹人喜愛，就是有一點美中不足：鼻子有點塌。4.李阿姨給我起名叫“白雪公主”，因為我一降生，全身的皮膚就白嫩嫩的。5.我光著潔白的腳丫跟在后面拾草，細嫩的腳板被麥尖刺得鉆心地疼。

6.我故意裝作很驚訝的樣子，然后微微一笑，把“馬”用力往棋紙上一放，而后挺得意地看著父親。

7.我越讀聲音越小，到了最后，幾乎都聽不見了，我這時也已經滿頭大汗。8.我非常害怕，眼淚在眼眶中打轉，吞吞吐吐地說：“我..我想畫畫。”

9.我拿起一支粉筆剛用力一寫，粉筆折斷了，我就又換了一支，但怎么樣也畫不像，急得我都要哭了。

10.看著爸爸責怪、疼愛又傷感的眼光，我連一句話也說不出來，心中像是被揪了一般的疼。

四、寫我自己的參考段落

1.有一次，我做數學作業時，把一道應用題只看了一遍就覺得很難，于是我用兩只手捶著自己的腦門，埋怨著說：“我的腦子真笨！”（“捶自己的腦門”這個動作寫得很好，很形象，寫出了自己惱恨的心理。）

2.大眼睛，塌鼻子，小嘴巴..這就是我的肖像，讓我不好意思的是，我的字寫得和我的長相一樣：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用兩個字來概括，就是：“難看！”（前面三個字的詞語很有特色，如果寫成其它的樣子，就不如它了。）

3.爺爺開心地笑了，我也跟著笑了。聽大人們講了那么多關于我小時候的事，我有點不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。（幼年的事情當然不一定記得的，但聽大人說說也很有趣。）

4.那天我回到家里，爸爸在專心地寫稿，媽媽在為我做棉衣，他們都等著我能把一個好消息帶回家。可我的考分像一顆炸彈，把家里的和諧氣氛全給轟跑了。爸爸寫不下去了，媽媽手中的針也不好使了。我羞愧得真想鉆進地縫里去。更讓我羞愧的是，爸爸問我錯在哪里，我竟回答不出！（這一段有兩句句子寫得很不錯，一句是比喻，一句是夸張，找一找，在哪里？）

5.媽媽正在廚房里忙得不可開交。我親昵地往上靠，撒嬌地說：“媽，再給我這個數，好嗎？”我伸出了5 個手指。“5 元？”媽先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“媽，我的好媽媽，你就開個后門吧！”我有點小賴皮了。“不行就是不行。”媽的態度很堅決。唉，我的希望成了肥皂泡！（寫對話，如果再加上人物說話時的神情和動作，那就更生動具體了。這一段文章是一個好的例子。）

6.我攀折樹枝往上爬，三下兩下就爬到樹頂。看到黑油油的桑果，我趕忙摘了往衣袋里裝。看著衣袋里滿滿的桑果，我得意地抓住樹枝搖來搖去，大聲地唱著我自己編的兒歌。（這一段文章里有動作有聲音，使人讀了以后覺得好像就看到了當時的情景一樣。）

7.我寫了半天，才不到二百字。我想寫，但再也無話可說，只得草草交了卷，坐在那里等著老師來批評我。可是出乎我的意料，夏老師看了后，用紅筆在我的本子上加了許多符號，我就按照上面的符號，一遍又一遍地補充和修改。經過兩個小時的寫作，我寫成了四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老師給我打了一個鮮紅的80 分。（“鮮紅”是一個描寫色彩的詞語，每一個描寫色彩的詞語都會為你的文章添美增色。）

8.我是一個普普通通的農村孩子，一點特殊的地方也沒有。圓圓的元寶頭，烏黑的大眼睛，大大的招風耳。我的性格和其他同學的性格一樣，天真活潑。愛好嘛，跟電影里的書呆子差不多，無論在任何場合，只要有書，我就抱著不放，非看完不可。（“元寶頭”、“招風耳”、“書呆子”，這些詞語都很有趣，是我們生活中的詞語，小作者把它們用到文章里來，增加了文章的生動和情趣。其實，在我們的生活中，有著很多生動有趣的詞語，我們完全可以加以選擇地在文章中使用。）

9.有一次，我看到一個和我年齡差不多的男孩子在馬路上騎自行車，瞧他那神氣勁兒，似乎在說：“小姑娘，你敢騎嗎？”我心里羨慕極了，回家吵著要學騎自行車。媽媽說：“你還小，又是女孩，我沒空扶你，跌倒怎么辦？”我就是不聽，硬是說服了媽媽，自己學著騎。雖然好幾次從車上摔下來，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起來再騎。經過三個晚上的奮戰，我終于也能和男孩子一樣自由自在地騎車了。（文中寫一個男孩子的神氣勁兒，用了“似乎在說”這樣的句式，很好。這樣就把男孩的驕傲勁兒更形象具體地寫出來了；同時，也堅定了自己的決心。大家完全可以在自己的文章中模仿運用。）

10.我生來好笑。媽媽說，我小的時候即使正哭著，忽然看到窗外飛過一只小鳥，也會含著眼淚笑起來。七歲那年我上了學，坐在雪白的教室里，聽老師講課的時候，我也是控制不住，總想笑。老師有時問我：“你整天喜眉笑眼的，樂什么呢？”我笑著說：“我高興，在家媽媽、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學好，心里高興，就憋不住要笑。”有時做錯了事，老師或是同學批評自己時，我總是笑著說：“是我錯了，我今后一定改！”（第一句話是這一段的中心，也叫中心句，它的作用是把一段的主要內容先簡練地說一說。其它的部分是舉例子，來具體說明中心句。比如，這一段的中心句是“我生來好笑”，那么以下的內容就是舉幾個例子，來具體寫寫我是“怎么樣”生來好笑的。大家仔細地讀讀，小作者是不是這樣寫的。他舉了幾個例子？）

11.只見其他同學的字，老師給畫了不少紅圈，有五個的，有六個的，甚至有十個以上的，而我的大楷上只有一個。那戴老花眼鏡的老師板著臉，沒好氣地說：“你寫的什么字？都在亂涂。以后每天練一張！要不，你就退出書法興趣小組。”我一聽，牛勁來了，我說：“我偏不退！”回到家里，我一狠勁，一個晚上就寫完了一本大楷本。以后，每天早晨起來，我一定練好五張大字才吃早飯。（“沒好氣”、“牛勁”、“狠勁”、“偏不退”，這些詞語都是口語化的句子，非常生動，也使文章顯得很親切。你的文章中有沒有這樣口語化的詞語？）

12.說我像男孩子，這話一點不假。凡是男孩子干的事，我總要試一試。喏，腿上這塊不大不小的傷疤，就是爬樹跌下來樹皮公公賞給的。（最后一句話寫了一個細小的事情，但這一個細小的事情卻把“我”的特點寫出來了。另外，小作者的語言也開始變得幽默了，哪一個詞語能夠看出她的幽默？）

13.我人長得小，手也長得小。我的一雙小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指頭肚圓圓的，挺好看。可姥姥卻經常念叨，說我長了一雙笨手，我不解地問奶奶：“為什么？”奶奶說：“你的指頭是荷包指頭，俗話說，尖指能，圓指巧，荷包指頭笨到老。”我一點也不相信奶奶的話，非做個樣子給她看看不行，于是我什么都學著做。（小作者很善于用疊詞，文章就顯得優美而有文采，使人產生喜歡的感覺。另外，這段文字還引用了一首民間的俗話，增添了文章的情趣。大家以后可以學學這種引用的寫法。）

14.我開始做毽子了。先把布平均地分成六塊，再把兩塊布的一邊用手捏在一起，仔細地縫起來，一針一針，是那么扎實，眼睛緊盯著針尖，捏針的手都冒汗了，手也有點累了，但我決不求助于別人。毽身縫好了，我又在每個角上縫上些五顏六色的花布，一個漂亮的毽子誕生了。（做毽子的過程寫得很完整。除此以外，小作者還寫了自己的性格，這就比別人要高一級了。你說是不是？）

15.“何力，你再說一遍，你的卷子為什么沒有做完？”張老師的嗓門又提高了兩檔，可是聲音有點發抖，雙眼緊盯著我。“我昨晚做題目睡著了！”這次我膽子微微大了一些，聲音也變高了一些，斜眼怯生生地望著老師，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一會兒辦公室，寫一份檢討。教室里靜悄悄的，我這才發現大家的目光都集中在我身上，像是在看一個模特兒似的，我的臉一下變得通紅，恨不得地面裂開一條縫，讓我鉆進去。（文中有一段心理描寫，對于表現人物很有用處。它寫出了我膽子為什么會變大，和聲音為什么會變高的原因。最后寫我難為情的一句想象，也很不錯。大家以后寫到自己同樣心情的時候，完全可以學用這句話。）

五、寫我自己的參考題材

1.在外貌方面，你有什么特別的地方，別人有沒有給你起什么外號？

2.不管是漂亮還是難看，外貌總是次要的，關鍵是看自己的行為和道德。爸爸媽媽怎么看你外貌上的不足之處？

3.你在學習上有沒有比別人強的地方，只要有一點，都可以在文章之中寫出來。

4.你在班級活動方面有什么特長，你的表演很受同學的歡迎嗎？

5.你覺得你自己對同學是不是很誠心誠意，愿意在一些地方吃虧嗎？

6.在穿衣打扮方面你是很講究，還是很隨便，不向媽媽提出什么要求？

7.你喜歡看書嗎？你是不是對什么都很感興趣？

8.你平時能夠幫助媽媽做一些家務活嗎？

9.你對媽媽爸爸的批評意見是不是能夠虛心地接受？

10.你的生活能力是不是比較強？你的膽子大不大？

六、導寫

寫自己就是介紹自己。對自己最熟悉的，是自己，寫自己就是要寫出自己的風貌特點；對自己最看重的，是自己，寫自己就是要充分肯定自己；最需要鍛煉的，是自己，寫自己就是要寫出自己如何揚長棄短；最需要超越的，是自己，寫自己就是要寫出不斷成長的過程。自己寫自己，把自己真實生動的介紹出去，是人際交往的需要，是社會生活的需要。人生下來就在寫自己。嬰孩時不自覺，幼年時也不大自覺，但從上小學開始，就逐步逐步的自覺起來了。現在參加夏令營了，自覺的寫自己已成了一時之需，比如你碰到了下列的一些場合：

當你高高興興的走進教室，面對新同學一雙好奇探詢的目光時，你想讓新同學盡快的熟悉你、了解你、喜歡你，和你交朋友，想一想你應該如何滿懷真情、具體生動的介紹你自己？ 當夏令營里的新老師第一次找你談話，了解你以前的學習、愛好時，你如何欣喜而有分寸的介紹你自己？

當新班級競選班干部進行自薦演說時，你覺得有能力勝任，說說看，你該如何生動、有力的推薦你自己？

◎例文一

自我介紹

陳粵秀

知道我名字的人，都會試探地說：“哦，你是廣東人吧！”對了，我爸爸是廣東人，我當然也是羅！爸爸的同事們稱我“小廣東”，也有的叫我“亞非拉”，那是因為我皮膚黑的緣故。不過，現在我長大了，十二歲了，叔叔阿姨也就一本正經地叫我“陳粵秀”了。

可爸爸、媽媽卻說我像個娃娃。其實根本不對，只不過因為我愛哭唄！我遇到什么不高興的事情都要哭，用媽媽的口氣說，就是眼淚不值錢。現在進了中學，我向媽媽保證：今后一定不哭了。(其實昨天在車站丟了塊手絹，我還哭過哩！）

愛哭的人就愛笑。我可愛笑了，以前在小學，我和同學們一下課就說笑話，說到高興的地方，笑得東倒西歪，肚子要疼好一會兒呢！

媽媽說我是“瘋丫頭”，其實在陌生人面前我還是挺“文雅”的。叔叔阿姨們都說我像個“小大人”，說話辦事都蠻穩重的。

我不愛到樓下去玩，只愛在家里看小說。嘿，有趣的小說可把我迷住了，我看了不知多少書，什么外國小說啦，中國小說啦，還有科學幻想故事和美麗的童話。我看書還愛動感情。在看《園丁》時，我看到為了黨的事業，為了孩子們獻出自己的一切的方老師被“四人幫”迫害慘死，眼淚就“噗噗”地往下掉，把書弄濕了一大塊；在看《大板筋和銅碗豆》時，我看到結巴子“大板筋”被伶俐的“銅碗豆”逗得面紅耳赤，我憋不住一個人“嘿嘿”地笑起來，惹得爸爸媽媽莫名其妙地看著我，調皮的弟弟拉著我刨根問底??我一本接著一本看，反正不用擔心借不著書，爸爸在南京師范大學中文系教書，那兒圖書館的書架長得一眼望不到頭呢！

媽媽也是老師，是教數學的，工作可忙呢。有人說：“秀秀，你又有語文老師教，又有數學老師輔導，學習成績一定好。”可爸爸媽媽叫我別信這個，學習成績來自勤奮，哪能靠別人呢！你別看我平時對爸爸、媽媽的批評不服氣，可離開了爸爸、媽媽，我可難受哩。上小學時，每天三頓飯都在家吃。現在，到了南京師大附中，離家很遠，中午只好在學校搭伙。說起來真不好意思，開學才四天，而且天天回家，我中午就想家了。

每當我學習馬虎時，想起天還未亮，爸爸就為我去買菜，媽媽早早起身，在廚房的煙霧中為我忙碌不停，我就感到非常羞愧。

??

我除了愛看書，還愛交朋友。你愿意做我的朋友嗎？

［評點］

這篇《自我介紹》展現了作者自己鮮明的個性，文中選寫的愛哭、愛笑、愛看書、學習勤奮、體貼父母等事例，都是作者的親身感受。作者樂于表現自己的性格、愛好，敢于抒發自己的愛憎、好惡，作者說的都是真心話，讀者可以從中初識作者的模樣、了解作者的特點，以便與作者交朋友。

第二篇：夏令營作文介紹自己

如何寫我自己

一、寫我自己的作文類型

1.向別人介紹我自己的性格和愛好；

2.寫我做的一件事情，來表現我的性格或思想；3.寫我自己的理想。

二、寫我自己的參考題目

1.《我》

2.《我這個人》

3.《自我介紹》

4.《自畫小像》

5.《父母心目中的我》

6.《明天的我》

7.《我的理想》

8.《今天我當家》

9.《我愛_____》

三、寫我自己的參考詞句

白凈/蘋果臉/瓜子臉/酒窩/黑發/黑亮黑亮的/水靈靈/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修長/鼻尖/挺直/沉默不語/專心致志/不急不躁/拐彎抹角/大方整潔/光滑細嫩/粗糙/寬大有力

1.我，圓圓的臉，稍稍有些發黃的頭發自然地卷著，一雙水靈靈的眼睛中間有一顆小紅痣，這叫“雙龍戲珠”。

2.我的鼻子比較大，好像襯得臉小了許多。

3.我一雙水靈靈的大眼睛很惹人喜愛，就是有一點美中不足：鼻子有點塌。

4.李阿姨給我起名叫“白雪公主”，因為我一降生，全身的皮膚就白嫩嫩的。

5.我光著潔白的腳丫跟在后面拾草，細嫩的腳板被麥尖刺得鉆心地疼。

6.我故意裝作很驚訝的樣子，然后微微一笑，把“馬”用力往棋紙上一放，而后挺得意地看著父親。

7.我越讀聲音越小，到了最后，幾乎都聽不見了，我這時也已經滿頭大汗。

8.我非常害怕，眼淚在眼眶中打轉，吞吞吐吐地說：“我..我想畫畫。”

9.我拿起一支粉筆剛用力一寫，粉筆折斷了，我就又換了一支，但怎么樣也畫不像，急得我都要哭了。

10.看著爸爸責怪、疼愛又傷感的眼光，我連一句話也說不出來，心中像是被揪了一般的疼。

四、寫我自己的參考段落

1.有一次，我做數學作業時，把一道應用題只看了一遍就覺得很難，于是我用兩只手捶著自己的腦門，埋怨著說：“我的腦子真笨！”（“捶自己的腦門”這個動作寫得很好，很形象，寫出了自己惱恨的心理。）

2.大眼睛，塌鼻子，小嘴巴..這就是我的肖像，讓我不好意思的是，我的字寫得和我的長相一樣：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用兩個字來概括，就是：“難看！”（前面三個字的詞語很有特色，如果寫成其它的樣子，就不如它了。）

3.爺爺開心地笑了，我也跟著笑了。聽大人們講了那么多關于我小時候的事，我有點不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。（幼年的事情當然不一定記得的，但聽大人說說也很有趣。）

4.那天我回到家里，爸爸在專心地寫稿，媽媽在為我做棉衣，他們都等著我能把一個好消息帶回家。可我的考分像一顆炸彈，把家里的和諧氣氛全給轟跑了。爸爸寫不下去了，媽

媽手中的針也不好使了。我羞愧得真想鉆進地縫里去。更讓我羞愧的是，爸爸問我錯在哪里，我竟回答不出！（這一段有兩句句子寫得很不錯，一句是比喻，一句是夸張，找一找，在哪

里？）

5.媽媽正在廚房里忙得不可開交。我親昵地往上靠，撒嬌地說：“媽，再給我這個數，好嗎？”我伸出了5 個手指。“5 元？”媽先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行！”“媽，我的好媽媽，你就開個后門吧！”我有點小賴皮了。“不行就是不行。”媽的態度很堅決。唉，我的希望成了肥皂泡！（寫對話，如果再加上人物說話時的神情和動作，那就更生動具體了。

這一段文章是一個好的例子。）

6.我攀折樹枝往上爬，三下兩下就爬到樹頂。看到黑油油的桑果，我趕忙摘了往衣袋里

裝。看著衣袋里滿滿的桑果，我得意地抓住樹枝搖來搖去，大聲地唱著我自己編的兒歌。（這

一段文章里有動作有聲音，使人讀了以后覺得好像就看到了當時的情景一樣。）

7.我寫了半天，才不到二百字。我想寫，但再也無話可說，只得草草交了卷，坐在那里

等著老師來批評我。可是出乎我的意料，夏老師看了后，用紅筆在我的本子上加了許多符號，我就按照上面的符號，一遍又一遍地補充和修改。經過兩個小時的寫作，我寫成了四、五百

字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老師給我打了一個鮮紅的80 分。（“鮮紅”是

一個描寫色彩的詞語，每一個描寫色彩的詞語都會為你的文章添美增色。）

8.我是一個普普通通的農村孩子，一點特殊的地方也沒有。圓圓的元寶頭，烏黑的大眼

睛，大大的招風耳。我的性格和其他同學的性格一樣，天真活潑。愛好嘛，跟電影里的書呆

子差不多，無論在任何場合，只要有書，我就抱著不放，非看完不可。（“元寶頭”、“招風耳”、“書呆子”，這些詞語都很有趣，是我們生活中的詞語，小作者把它們用到文章里來，增加

了文章的生動和情趣。其實，在我們的生活中，有著很多生動有趣的詞語，我們完全可以加

以選擇地在文章中使用。）

9.有一次，我看到一個和我年齡差不多的男孩子在馬路上騎自行車，瞧他那神氣勁兒，似乎在說：“小姑娘，你敢騎嗎？”我心里羨慕極了，回家吵著要學騎自行車。媽媽說：“你

還小，又是女孩，我沒空扶你，跌倒怎么辦？”我就是不聽，硬是說服了媽媽，自己學著騎。

雖然好幾次從車上摔下來，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起來再騎。經過三個晚

上的奮戰，我終于也能和男孩子一樣自由自在地騎車了。（文中寫一個男孩子的神氣勁兒，用了“似乎在說”這樣的句式，很好。這樣就把男孩的驕傲勁兒更形象具體地寫出來了；同

時，也堅定了自己的決心。大家完全可以在自己的文章中模仿運用。）

10.我生來好笑。媽媽說，我小的時候即使正哭著，忽然看到窗外飛過一只小鳥，也會

含著眼淚笑起來。七歲那年我上了學，坐在雪白的教室里，聽老師講課的時候，我也是控制

不住，總想笑。老師有時問我：“你整天喜眉笑眼的，樂什么呢？”我笑著說：“我高興，在家媽媽、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學好，心里高興，就憋不住要笑。”有時做

錯了事，老師或是同學批評自己時，我總是笑著說：“是我錯了，我今后一定改！”（第一句

話是這一段的中心，也叫中心句，它的作用是把一段的主要內容先簡練地說一說。其它的部

分是舉例子，來具體說明中心句。比如，這一段的中心句是“我生來好笑”，那么以下的內

容就是舉幾個例子，來具體寫寫我是“怎么樣”生來好笑的。大家仔細地讀讀，小作者是不

是這樣寫的。他舉了幾個例子？）

11.只見其他同學的字，老師給畫了不少紅圈，有五個的，有六個的，甚至有十個以上的，而我的大楷上只有一個。那戴老花眼鏡的老師板著臉，沒好氣地說：“你寫的什么字？

都在亂涂。以后每天練一張！要不，你就退出書法興趣小組。”我一聽，牛勁來了，我說：

“我偏不退！”回到家里，我一狠勁，一個晚上就寫完了一本大楷本。以后，每天早晨起來，我一定練好五張大字才吃早飯。（“沒好氣”、“牛勁”、“狠勁”、“偏不退”，這些詞語都是口

語化的句子，非常生動，也使文章顯得很親切。你的文章中有沒有這樣口語化的詞語？）

12.說我像男孩子，這話一點不假。凡是男孩子干的事，我總要試一試。喏，腿上這塊

不大不小的傷疤，就是爬樹跌下來樹皮公公賞給的。（最后一句話寫了一個細小的事情，但

這一個細小的事情卻把“我”的特點寫出來了。另外，小作者的語言也開始變得幽默了，哪

一個詞語能夠看出她的幽默？）

13.我人長得小，手也長得小。我的一雙小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指頭肚圓圓的，挺好看。可姥姥卻經常念叨，說我長了一雙笨手，我不解地問奶奶：“為什么？”奶奶

說：“你的指頭是荷包指頭，俗話說，尖指能，圓指巧，荷包指頭笨到老。”我一點也不相信

奶奶的話，非做個樣子給她看看不行，于是我什么都學著做。（小作者很善于用疊詞，文章

就顯得優美而有文采，使人產生喜歡的感覺。另外，這段文字還引用了一首民間的俗話，增

添了文章的情趣。大家以后可以學學這種引用的寫法。）

14.我開始做毽子了。先把布平均地分成六塊，再把兩塊布的一邊用手捏在一起，仔細

地縫起來，一針一針，是那么扎實，眼睛緊盯著針尖，捏針的手都冒汗了，手也有點累了，但我決不求助于別人。毽身縫好了，我又在每個角上縫上些五顏六色的花布，一個漂亮的毽

子誕生了。（做毽子的過程寫得很完整。除此以外，小作者還寫了自己的性格，這就比別人

要高一級了。你說是不是？）

15.“何力，你再說一遍，你的卷子為什么沒有做完？”張老師的嗓門又提高了兩檔，可是聲音有點發抖，雙眼緊盯著我。“我昨晚做題目睡著了！”這次我膽子微微大了一些，聲

音也變高了一些，斜眼怯生生地望著老師，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一會兒辦

公室，寫一份檢討。教室里靜悄悄的，我這才發現大家的目光都集中在我身上，像是在看一

個模特兒似的，我的臉一下變得通紅，恨不得地面裂開一條縫，讓我鉆進去。（文中有一段

心理描寫，對于表現人物很有用處。它寫出了我膽子為什么會變大，和聲音為什么會變高的原因。最后寫我難為情的一句想象，也很不錯。大家以后寫到自己同樣心情的時候，完全可

以學用這句話。）

五、寫我自己的參考題材

1.在外貌方面，你有什么特別的地方，別人有沒有給你起什么外號？

2.不管是漂亮還是難看，外貌總是次要的，關鍵是看自己的行為和道德。爸爸媽媽怎么

看你外貌上的不足之處？

3.你在學習上有沒有比別人強的地方，只要有一點，都可以在文章之中寫出來。

4.你在班級活動方面有什么特長，你的表演很受同學的歡迎嗎？

5.你覺得你自己對同學是不是很誠心誠意，愿意在一些地方吃虧嗎？

6.在穿衣打扮方面你是很講究，還是很隨便，不向媽媽提出什么要求？

7.你喜歡看書嗎？你是不是對什么都很感興趣？

8.你平時能夠幫助媽媽做一些家務活嗎？

9.你對媽媽爸爸的批評意見是不是能夠虛心地接受？

10.你的生活能力是不是比較強？你的膽子大不大？

六、導寫

寫自己就是介紹自己。對自己最熟悉的，是自己，寫自己就是要寫出自己的風貌特點；

對自己最看重的，是自己，寫自己就是要充分肯定自己；最需要鍛煉的，是自己，寫自己就

是要寫出自己如何揚長棄短；最需要超越的，是自己，寫自己就是要寫出不斷成長的過程。

自己寫自己，把自己真實生動的介紹出去，是人際交往的需要，是社會生活的需要。人生下

來就在寫自己。嬰孩時不自覺，幼年時也不大自覺，但從上小學開始，就逐步逐步的自覺起

來了。現在參加夏令營了，自覺的寫自己已成了一時之需，比如你碰到了下列的一些場合：

當你高高興興的走進教室，面對新同學一雙好奇探詢的目光時，你想讓新同學盡快的熟

悉你、了解你、喜歡你，和你交朋友，想一想你應該如何滿懷真情、具體生動的介紹你自己？

當夏令營里的新老師第一次找你談話，了解你以前的學習、愛好時，你如何欣喜而有分

寸的介紹你自己？

當新班級競選班干部進行自薦演說時，你覺得有能力勝任，說說看，你該如何生動、有

力的推薦你自己？

◎例文一

自我介紹

陳粵秀

知道我名字的人，都會試探地說：“哦，你是廣東人吧！”對了，我爸爸是廣東人，我當

然也是羅！爸爸的同事們稱我“小廣東”，也有的叫我“亞非拉”，那是因為我皮膚黑的緣故。

不過，現在我長大了，十二歲了，叔叔阿姨也就一本正經地叫我“陳粵秀”了。

可爸爸、媽媽卻說我像個娃娃。其實根本不對，只不過因為我愛哭唄！我遇到什么不高

興的事情都要哭，用媽媽的口氣說，就是眼淚不值錢。現在進了中學，我向媽媽保證：今后

一定不哭了。(其實昨天在車站丟了塊手絹，我還哭過哩！）

愛哭的人就愛笑。我可愛笑了，以前在小學，我和同學們一下課就說笑話，說到高興的地方，笑得東倒西歪，肚子要疼好一會兒呢！

媽媽說我是“瘋丫頭”，其實在陌生人面前我還是挺“文雅”的。叔叔阿姨們都說我像

個“小大人”，說話辦事都蠻穩重的。

我不愛到樓下去玩，只愛在家里看小說。嘿，有趣的小說可把我迷住了，我看了不知多

少書，什么外國小說啦，中國小說啦，還有科學幻想故事和美麗的童話。我看書還愛動感情。

在看《園丁》時，我看到為了黨的事業，為了孩子們獻出自己的一切的方老師被“四人幫”

迫害慘死，眼淚就“噗噗”地往下掉，把書弄濕了一大塊；在看《大板筋和銅碗豆》時，我看到結巴子“大板筋”被伶俐的“銅碗豆”逗得面紅耳赤，我憋不住一個人“嘿嘿”地笑起

來，惹得爸爸媽媽莫名其妙地看著我，調皮的弟弟拉著我刨根問底??我一本接著一本看，反正不用擔心借不著書，爸爸在南京師范大學中文系教書，那兒圖書館的書架長得一眼望不

到頭呢！

媽媽也是老師，是教數學的，工作可忙呢。有人說：“秀秀，你又有語文老師教，又有

數學老師輔導，學習成績一定好。”可爸爸媽媽叫我別信這個，學習成績來自勤奮，哪能靠

別人呢！你別看我平時對爸爸、媽媽的批評不服氣，可離開了爸爸、媽媽，我可難受哩。上

小學時，每天三頓飯都在家吃。現在，到了南京師大附中，離家很遠，中午只好在學校搭伙。

說起來真不好意思，開學才四天，而且天天回家，我中午就想家了。

每當我學習馬虎時，想起天還未亮，爸爸就為我去買菜，媽媽早早起身，在廚房的煙霧

中為我忙碌不停，我就感到非常羞愧。

??

我除了愛看書，還愛交朋友。你愿意做我的朋友嗎？

［評點］

這篇《自我介紹》展現了作者自己鮮明的個性，文中選寫的愛哭、愛笑、愛看書、學習勤奮、體貼父母等事例，都是作者的親身感受。作者樂于表現自己的性格、愛好，敢于抒

發自己的愛憎、好惡，作者說的都是真心話，讀者可以從中初識作者的模樣、了解作者的特

點，以便與作者交朋友。

第三篇：【推薦】介紹自己作文

【推薦】介紹自己作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的介紹自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹自己作文1

“好！加油！”聽，一陣陣喝彩聲、加油聲交織在一起從我們班的教室里傳出。這是干什么呢？別急！別急！我們正在舉行激烈的辯論會呢！

今天上午，當孟老師剛剛宣布要在下午舉行《講誠信與善意的謊言》辯論會時，大家一起歡呼起來！你看元勛那猴急樣，好像要馬上舉行似的。我也在底下竊喜，辯論可是我的強項啊！經過一中午的深思熟慮，我確定了我的辯論主題：“講誠信”，并作了相當充足的準備，可以說“萬事俱備，只欠東風了！”

下午的上課鈴終于在同學們的盼望下拉響了，大家靜靜地坐在為位上，只見孟老師一揮手，黑板上便出現了幾個大字：誠信與善意的謊言辯論會。在簡單的分組后，辯論會正式開始了！作為正方主辯手的我，懷著激動的心情站起來，闡述我方觀點：“我方認為：善意的謊言就相當于病毒腫瘤中的良性，雖然對人體造成的傷害不大，但是它是腫瘤，應該消除。不要讓戴了虛偽帽子的謊言來玷污我中華民族永久以來的美德---誠信。我方認為，誠信最重要！“洪亮的男中音加上得體的手勢，博得了同學們的掌聲。正當我滿意的坐下，還沒回過神時，對方主辯手李倩便”騰“地站起來，毫不示弱地發表反方觀點：”我方認為善意的謊言是美麗的，當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，難道你還要指責善良、崇高的母愛“不誠信”嗎？其實生活中處處有善意的謊言，請對方辯友不要談“謊”而色變。”發表完后還神氣十足地掃視一圈，好像個打架勝利的雄雞。最后老師和同學們一致認為正方理由充足、形象、生動，比反方略勝一籌，我高興極了！先給對方心理上一個壓力，讓他們力不從心，從而更好地控制局面！

第二輪。辯手開始互相辯論、反駁。我方盧睿涵泰然地站起來，說到：“誠信是中華民族的傳統美德，而謊言則是人人以蔽之，即使是在謊言前加上“善意”二字，也是謊話，就算是脫掉丐服穿上旗袍也受人之唾棄！”盧睿涵的精彩發言，觀眾還未來得及說個‘好’字，對方張嘉驥又站起

來反駁。一時間，教室里充滿了火藥味，相互望著對方辯友，平時情同手足的好友此時此刻也誰也不肯讓誰。雙方唇槍舌劍、針鋒相對。就在這群雄激戰，不分勝負之時，老師及時的一個手勢，教室里頓時便鴉雀無聲了。老師見此便再做評判我方再勝一籌！正方士氣高昂，而反方則垂頭喪氣，讓人大快人心！緊接著又開始的群辯中，我方是遍地開花、熱情涌動，特別是李奕昂和齊創，把對方辯的更本來不及還口，教室里群儒舌戰，到處都是智慧和智慧的較量！

就在這時，下課鈴不爭氣地響起來了，孟老師打斷了我們的“戰爭”，總結道：“首先，我宣布本次辯論，正方獲勝！其實人際交往中需要真誠相待，偶爾也需要一些”善意“的謊言，它有時也起著不可估量的作用……”她慈祥的眼神打量著每一個人，大家都會心地點點頭。

真是一次激烈的辯論會啊！

介紹自己作文2

在我眼中，自己是一個聰明的我、一個驕傲的我，一個愛耍脾氣的我……總之，我眼中的自己，是一個多變女孩。

在我眼中，自己是一個聰明的我。在數學課上，老師經常會出一些思考題，在同學們正

在苦思苦想時，我自信地舉起了手，同學們會向我投過羨慕的眼光，這時，甭提我心里有多高興了！在語文課上，我也不差。老師讓我們概括段意，我眼睛一轉，又高高地舉起了手，生怕老師會叫起另一個同學，同學們會向我投來不相信的眼光。這時候，我心里又高興，又緊張，因為我是班上第一個舉手，怕回答錯了，被同學們笑話，那種滋味兒，可真不好受！

在我眼中，自己是一個驕傲的我。就拿這次的期末考試來說吧！我的語文成績是98分，數學是110分滿分，英語是107分，考得很好，在級部第一名，這時候，我就有些看不起那些分數低的同學，埋怨他給我們班丟分，害得他們無地自容，都不敢抬頭見人了！真是對不起！哎……

在我眼中，自己是一個愛耍小脾氣的我。在家里邊，我也算不上千金大小姐，但是，我也是隨時耍點小脾氣，小時候，我耍小脾氣時，爸爸兩巴掌就打到臉上了，然后，我捂蓋著自己的臉，跑回房間，在屋子里邊亂摔東西，而且也不吃飯，爸爸媽媽拿我真是沒有辦法！長大以后，雖然也偶爾耍一點，但是，絕不像小時候那兒樣子了。

在我眼中，自己是一個聰明的、驕傲的女孩；在我眼中，自己是一個愛耍小脾氣的女孩；在我眼中，我是一個多變女孩！

介紹自己作文3

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常說謊，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求開心，而當狼真的來時，他再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，人們又會以為他在撒謊。可見，謊言有礙于誠信。

但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢！

當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時。大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎？

當一個不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢？暫時不要告訴他真實的情況，只是說到很遠的地方出差去了，待孩子懂事，再以實情相告，他也會理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠信嗎？作文

所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常說謊，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求開心，而當狼真的來時，他再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，人們又會以為他在撒謊。可見，謊言有礙于誠信。作文

但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢！

當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時。大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎？

當一個不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢？暫時不要告訴他真實的情況，只是說到很遠的地方出差去了，待孩子懂事，再以實情相告，他也會理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠信嗎？

所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。

介紹自己作文4

我叫陳偉成，在實驗小學三年級二班學習，今年11歲。

我的頭發短短的，粗粗的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子下面長著一張能說會到的嘴巴，個子不高不矮，我最大的優點是愛看書。

我看的書很多，比如題目：《福爾摩斯探案集》、《十萬個為什么》、《生活中的科學》……我每次一看起書來就迷在里面，聽不到各種聲音。有一次中午吃飯的時候，我坐在沙發上看書，媽媽叫我吃飯了，我在看書，沒反應過來，結果被媽媽大罵一頓，還說我是“書呆子”。每晚臨睡的時候，我都總是習慣性地拿起書來看，媽媽上樓的聲音，我沒發覺，結果被媽媽抓個正著，我只好收拾書，去睡覺。

雖然我被媽媽大罵幾次，但我也學習到很多知識，在書中我被福爾摩斯的精明折服了，被《十萬個為什么》帶進千奇百怪科學世界，也在《生活中的科學》中學習到許多生活常識……

我的缺點是做事馬虎，媽媽叫我做什么，我總是忘記了，我許多考試是因為馬虎沒有滿分，我有一次數學應用題沒有加括號，結果扣了六分，考了九十四分。為此馬虎成我成長路上的絆腳石。

我就是陳偉成，一個愛看書又做事馬虎的男孩。

介紹自己作文5

不是有這樣一句話；善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和幸福適度地扯一些小謊的時候，謊言即變為理解。尊重和寬容，具有神奇的力量。

我們來舉個例子，有一個學生。他對長跑并不是很在行的，但有一次的測試中。老師告訴他的長跑速度比其他同學快。而且還說他有機會代表學校參加比賽。叫他好好努力。那位同學聽了老師的話之后非常興奮。因為一直認為沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽，從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步。過了一段時間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他。竟然真的被選上了。

曾經有一位老師。他撒了一個謊說自己可以給學生預測未來你將可能成為數學家，他能當作家。那一個具有藝術天賦在老師的指點熏染。鼓勵和塑造中，孩子們變的勤奮刻苦。懂事好學。幾年后。大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇，人們都以為這位老教師能掐會算。可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一個美麗的謊言種植在孩子的心靈。就像播一粒種子在土里。終將枝繁葉茂，開花結果。

讀美國短篇小說《最后一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的，當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望是，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的標致嗎？

出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品。也是信念的原動力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛，有信任，有感動。因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言。是賦予人性的靈性。體現著情感的細膩和思想的成熟。促使人堅強執著。不由自主地去努力。去爭取。最后戰勝脆弱，絕出逢生，父母的一句謊言，涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言。讓彷循學子不在困惑，更好生長。醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生各位親愛的朋友們，醒醒吧。其實善意的謊言根本無無礙于誠信。不要再認為善意的謊言會礙于誠信的文問題了，因為你心中想著是為了他人，那么善意的謊言是珍貴的，它既不會造成信任危機，也不會玷污文明。更不會扭曲人生，善意的謊言具有神氣的力量，鼓舞你一次又一次地做著進步的努力。為了心中的夢想決不輕鹽放棄，因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮。生活因此變得更加美好。

如果開誠公布直截了當是一種錯誤。我選擇謊言。

如果真情告白坦率無忌是一種傷害。我選擇謊言。

如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點善意的謊言又有何妨？

介紹自己作文6

我叫王思源，今年八歲，是河北區實驗小學三年七班的學生。我身材勻稱，白凈的圓臉蛋上長著一雙大耳朵，濃黑的眉毛下閃著一雙明亮的眼睛，微笑時露出一對兒深酒窩，挺惹人喜歡的。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，在學校我是班里有名的小作家，同學們都喜歡跟我玩兒，有時我還幫著她們改作文呢。

我天性活潑，喜愛運動，劈叉、下腰、前橋、后橋，我樣樣都行，是一名出色的小運動員。去年學校舉行小型多樣比賽，我獲得了三年級女子組跳繩第三名，今年春季運動會上，我獲得了三年級女子組100米第四名。

除了體育運動，我還喜歡

畫畫和上網玩電子游戲。班里的許多同學都喜歡我作的畫，還有人特意拜我為師呢。不過，比起學英語來，這些都是我的業余愛好。每天我都要聽磁帶，做練習，它已經成為我日常生活中的頭等大事。我已經獲得天津市初等英語水平考試二級合格證書，并獲得xx年全國小學生英語競賽一等獎。我最大的心愿是英語水平考試三級合格證書能成為我九歲時的生日禮物

我最大的缺點是做事馬虎，經常丟三落四，因此也曾多次受到老師和家長的批評。老師對我的評語是“戰勝馬虎你會更加出色”。

介紹自己作文7

“好！加油！”聽，一陣陣喝彩聲、加油聲交織在一起從我們班的教室里傳出。這是干什么呢？別急！別急！我們正在舉行激烈的辯論會呢！

今天上午，當孟老師剛剛宣布要在下午舉行《講誠信與善意的謊言》辯論會時，大家一起歡呼起來！你看元勛那猴急樣，像要馬上舉行似的。我也在底下竊喜，辯論可是我的強項啊！經過一中午的深思熟慮，我確定了我的辯論主題：“講誠信”，并作了相當充足的準備，可以說“萬事俱備，只欠東風了！”

下午的上課鈴終于在同學們的盼望下拉響了，大家靜靜地坐在為位上，只見孟老師一揮手，黑板上便出現了幾個大字：誠信與善意的謊言辯論會。在簡單的分組后，辯論會正式開始了！作為正方主辯手的我，懷著激動的心情站起來，闡述我方觀點：“我方認為：善意的謊言就相當于病毒腫瘤中的良性，雖然對人體造成的傷害不大，但它是腫瘤，應該消除。不要讓戴了虛偽帽子的謊言來玷污我中華民族永久以來的美德---誠信。我方認為，誠信最重要！“洪亮的男中音加上得體的手勢，博得了同學們的掌聲。正當我滿意的坐下，還沒回過神時，對方主辯手李倩便”騰“地站起來，毫不示弱地發表反方觀點：”我方認為善意的謊言是美麗的，當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，難道你還要指責善良、崇高的母愛“不誠信”嗎？其實生活中處處有善意的謊言，請對方辯友不要談“謊”而色變。”發表完后還神氣十足地掃視一圈，像個打架勝利的雄雞。最后老師和同學們一致認為正方理由充足、形象、生動，比反方略勝一籌，我高興極了！先給對方心理上一個壓力，讓他們力不從心，從而更好地控制局面！

第二輪。辯手開始互相辯論、反駁。我方盧睿涵泰然地站起來，說到：“誠信是中華民族的傳統美德，而謊言則是人人以蔽之，即使是在謊言前加上“善意”二字，也是謊話，就算是脫掉丐服穿上旗袍也受人之唾棄！”盧睿涵的精彩發言，觀眾還未來得及說個‘好’字，對方張嘉驥又站起來反駁。一時間，教室里充滿了火藥味，相互望著對方辯友，平時情同手足的好友此時此刻也誰也不肯讓誰。雙方唇槍舌劍、針鋒相對。就在這群雄激戰，不分勝負之時，老師及時的一個手勢，教室里頓時便鴉雀無聲了。老師見此便再做評判我方再勝一籌！正方士氣高昂，而反方則垂頭喪氣，讓人大快人心！緊接著又開始的群辯中，我方是遍地開花、熱情涌動，特別是李奕昂和齊創，把對方辯的更本來不及還口，教室里群儒舌戰，到處都是智慧和智慧的較量！

就在這時，下課鈴不爭氣地響起來了，孟老師打斷了我們的“戰爭”，總結道：“首先，我宣布本次辯論，正方獲勝！其實人際交往中需要真誠相待，偶爾也需要一些”善意“的謊言，它有時也起著不可估量的作用……”她慈祥的眼神打量著每一個人，大家都會心地點點頭。

真是一次激烈的辯論會啊！

介紹自己作文8

每一個人最了解的莫過于自己啦，每個人都會有對自己和別人的一些看法，我就像一顆還沒熟的番茄似的，總是認為自己是一個“大人”，不過有些想法還是太幼稚了。

我是一個容易耍小聰明，并且知道自己總是會在做考卷時很粗心，有好幾次我都是因為粗心，而差點犯了“彌天大罪”——被媽媽狠狠的揍了一頓。我有一張很大眾的臉，而圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛，不過有時就是缺少了男生應有的氣勢和強壯，所以經常被女生欺負，我最大的興趣莫過于打籃球了，不過你們知道我最討厭的事是什么嗎，那當然是別人叫我綽號——凍死魚啦。

我有時雖然很膽小，但是很倔強，有幾次我一到醫院腿就直哆嗦，不停地發抖，因為我從小到大都很怕打針，一次我晚上突然發熱了，我堅持不告訴媽媽（體現出了我的倔強），如果我告訴她，她肯定會帶我去醫院，然后我最怕的事情就會發生了—打退熱針，我實在是不想打，所以我就硬著頭皮忍了下來？結果的第二天，還是被媽媽發現了，她立即帶我去了醫院，并且讓我打了退熱針。

這就是我，一個膽小、粗心、倔強的人，我想我一定會改掉這些壞毛病，做一個好人的。

介紹自己作文9

每個人都會有自己的性格，自己的愛好，下面，我就來做個自我介紹吧，作文 寫我自己的作文。

我，名字一點點，是一個文靜的女孩，有一頭烏黑的秀發，一對大眼睛和一個櫻桃小嘴。

我，酷愛寫作。前段時間我愛寫詩，但都亂七八糟，一點也不押韻。現在，我愛寫文章，我想讓我的感情在紙上發揮出來，在隨便給點建議，讓我提高寫作水平，在考試上多掙點分。

我，最經常做的事就是聊天，不過，不是和人聊天，而是跟動植物聊天。雖然，我們都不懂對方的語言，但是，我們可以用心靈，用眼睛去溝通。我悉心照顧它們，他們和藹對我，一切都變得和平。

我，最好的伙伴是一個玩偶，它叫蓮達。每當我生氣時，它可以給我出氣；每當我煩惱時，它可以做我的傾聽者；每當我受傷時，它會給我安慰。它，愿意與我一起奮斗。

我，認為世界上最珍貴的便是親情。一旦失去，就算再多錢也買不回來。親情，是一個容納我的住所；親情，是一把為我遮雨的傘；親情，是一片撐起我的土地。我會，把最珍貴的，放在我心靈最深處。

我，你覺得怎樣？

介紹自己作文10

說起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是幾年幾月生的，可這并不是真正了解自己。怎么樣才叫真正了解自己呢？下面，就請大家聽一下我的自我介紹吧。

我長著一雙小小的眼睛，炯炯有神，梳著一對小辮子，再加上我的櫻桃小嘴，顯得非常秀氣。

我是一個急性子的小姑娘，不信我說一件事給你聽聽吧！

有一次，媽媽叫我去買一袋洗衣粉，便給了我5元錢，由于超市離我們家有點遠，所以我只能騎自行車去了，媽媽對我說：“小紅，在去超市的路上，騎慢點，不要翻車了！”“知道了！”我說。我騎上自行車，去買洗衣粉，不一會，我有點不耐煩了，于是，我加快速度，飛快地向超市騎去，可是，快要到超市的時候，我卻摔了一交，車子翻倒在地，我的膝蓋受傷了，恰好，我二媽路過，她將我扶起，把我送回了家，至于洗衣粉嘛……媽媽叫爸爸去買了。自打以后，我就決定改掉急性子的壞毛病。

我的愛好很廣泛：有看書、寫字、唱歌、彈電子琴、跑步、騎自行車、游泳……

我最喜歡的還是看課外書，有一次，放學回家，我看見我的小書桌上有一本故事書，我急忙跑過去捧起書就看了起來，過了很長一段時間，媽媽回來了，她來到我的.房間，看見我這個“小書迷”滿頭大汗，還背著書包，滿懷笑容的對我說：“小傻瓜，你怎么還背著書包呢！”忽然，我才發覺到我的背上還貼著沉重的書包。

怎么樣，這就是我，一個普普通通的我，你愿意和我交朋友嗎？

介紹自己作文11

我是一位既平凡又普通的小男孩，我的名字叫唐煜坤，今年九歲了，我有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會到的嘴巴，我不胖不瘦，就讀于北海海城區八小。

我的興趣愛好廣泛，最喜歡的是畫畫、下圍棋和輪滑，這些愛好豐富了我的課余生活。在學習中我有一個良好的學習習慣：就是每天課前預習，課后復習，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題。每次學習完一篇課文后都會找機會抽時間請爸爸、媽媽幫我聽寫課文里的生字詞。這樣就會記得很牢靠，考試的時候就會寫了，所有我每次考試成績都頂呱呱的。

我不但聰明好學，還很善于表現自己。記得二年級第一學期有一次上語文課的時候，老師讓我們表演一下盤古開天辟地，有好幾個同學表演的都不像，這時老師讓我表演，我就在講臺上學著盤古開天地的樣子，同學們一邊讀我一邊演，同學們讀到最后一段的時候，課文內容是盤古最后到在地上，這時我也假裝到在了地上，我這一表演把同學們全都逗笑了，老師也表揚我演得很逼真。

可是最令我頭疼的是我的粗心大意，很多次數學考試都出現把加減號看錯而造成計算錯誤。

現在我已經開始下決心把我的缺點改掉，讓我成為更有用的人。

介紹自己作文12

世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，并非如此。有時謊言也會成為美麗的、善意的謊言，能夠激發人上進的謊言。我曾經就因為媽媽的一句善意的謊言而努力學習，記得那是四年級一次在開家會之前的情形：

那一天，我剛放學，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對媽媽說：“媽媽，今天數學老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師一定會提到我，說我進步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了。”說完，媽媽便走進學校里，擺手示意讓我回家了。

一路上，我一直在想老師會說我什么呢？她真的會表揚我嗎？老師會不會根本沒有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家。

“滴答、滴答、滴答、滴”時間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業，可心卻早已飛到家長會的課堂上了。

“喀嚓”門開了！媽媽終于回來了，這時，已是下午6點鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不及待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了啊？老師表揚我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“當然表揚了。老師說你學習進步了，只是上課不太愛發言，要是上課積極發言的話，那就更好了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！

從那以后，每逢上數學課，我都積極踴躍地發言，一個學期下來，我的數學成績進步了不少。上課時，老師也經常表揚我。因此，讓我對學數學更有興趣了。

過了一個學期之后，也就是我五年級的時候，有一天，媽媽突然問我：“為什么你在數學課上敢發言，而語文課上卻從不舉手發言呢？”我對媽媽說：“因為在四年級的一次家長會中老師表揚了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發言。”媽媽感到疑惑不解，問：“哪一次？是不是我騙你說老師表揚你的那次家長……哦……不是……那個……”什么？騙我？媽媽竟然騙我說老師表揚了我！那這么說就是老師根本沒有表揚我！我聽了大吃一驚，媽媽見狀連忙安慰我說：“嗯……琪琪，其實那次家長會老師并沒有表揚你，說你進步了，而是說你發言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你因為老師沒表揚你就對數學失去興趣，所以才欺騙你。對不起！媽媽不是故意要欺騙你…”此時，我真想哭，聽了媽媽的話，我的眼淚再也控制不住了，一下子涌了出來，我撲在媽媽懷里，哭了……

經過那次善意的謊言事件后，我并沒有對數學灰心，而是更加努力學習，因為我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵我百尺竿頭，更進一步。以后，我會更加努力，一定不會辜負媽媽那句善意的謊言的，我要為自己加油打氣，加油！

介紹自己作文13

我,一個平平凡凡的我,既然沒有嫦娥那樣的風采,更沒有西施那樣的婀娜.小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,外表給人的感覺.性格內向,平時沉默寡言,不愛表現自己.只是老師和同學對我的一致評價.我不否認我的卻是這樣的一個人.時遇挫折,時遇不順,我在大家面前從來不流露絲毫,只原在背地里哭鼻子,彼此來拂去心頭的陰云,在學習諸事如意的時候,我也和大多數女孩子一樣,說說笑笑,蹦蹦跳跳,來表達自己心中的喜悅之情,可是總不能想有的女孩子那樣毫無顧及地表現自己,只是我一大特點,也許是一大缺點吧!

畫畫是我的專長,不論書本上,還是筆記本上隨處留下我繪制的小動物,小人物,遠山近景等.高興的時候描繪幾筆,喜悅之情就表現得淋漓盡致,有一次畫畫比賽還得了二等獎呢!

優點固然存在,缺點也是難免的,意氣用事是我最大的缺點.幾次深刻的教訓和自己仔細的考慮,這個缺點雖然大有改正,但要徹底去掉它,還需要我付出更大的努力.這就是我,一個活潑可愛的小女孩,你們喜歡和我交朋友嗎?

介紹自己作文14

我們是初中同學，從初一開始，我們一直是同桌。她很文靜，又善解人意，我們很快就成了好朋友，之后的日子里，我們一直形影不離。現在回想起那段時光是多么的美好啊！

可是美好的東西總是消失得很快。到了初三，大家都忙于為中考做準備，而她卻告訴我，她要轉學了。她說她要轉到更好的學校讀書，中考就會考得好一些。我當時有一點點的氣憤，氣她就這么拋棄我，但我更多的還是祝福，于是我們含著淚告別了。

她離開后，我們很少聯系，因為我覺得我不應該打擾她學習。到了中考即將來臨的時候，一次在路上碰到她媽媽。我便向她媽媽詢問她的近況，她媽媽卻含這淚告訴我，一年前她就被診斷為白血病，所以輟學在家養病，等病情好轉再去復讀，她為了不想讓你們擔心，怕影響你們的學習，所以就撒謊了。那一刻，我的眼眶紅了。這是我聽到的世界上最美麗的謊言…它沒有風花雪月的纏綿悱惻，沒有花前月下的浪漫繾綣，但它是如此質樸真切，沉淀出這世上最深沉的友誼，入骨入髓。

如果問我，什么是最能令人感動的？我會回答是善意的謊言被揭曉的時候；如果問我，什么時候最令人感到自卑和心痛？我會回答當知道自己就是被善意的謊言所欺騙的時候；如果問我，什么是東西是最單純最美麗的？我會回答是善意的謊言。

仔細觀察，我們生活中有許多善意的謊言。

一個得了白血病的小女孩，在她生命的后期，當醫生問她最大的心愿是什么時，她說想去天安門看看升旗儀式，對一個生命垂危的女孩的最后心愿，醫生和家長哪有不滿足的理由呢？但是因為她的家住在遙遠的新疆，如果滿足她的要求，醫生怕女孩經受不住旅途的勞累，于是一個由20xx多名志愿者和醫生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動開始了，從上火車到改乘旅游公車，一路上，從報站到服務員端茶倒水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的，最后來到了一個學校，在軍樂隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場，當看到她無力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時，在場的人們全都流下了熱淚，我想如果小女孩知道真相的話，一定會感動得熱淚盈眶。

讀美國短篇小說《最后一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的。當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這樣的謊言難道不足以感動人嗎?

父母的一句謊言，讓涉世未深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好生長；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生……

如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。

如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。

如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又何妨?

善意的謊言，感動的源泉！

介紹自己作文15

我的校園——榮成市幸福街小學，是一個美麗的校園。

校園門口兩邊，是一片鳥語花香的地方。外邊用一叢一叢樹叢圍著，里面有幾棵挺拔的樹木，中間有一個蘑菇形的涼亭。夏天，這里綠樹成蔭，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。小草在風的吹拂下，蕩起一片綠色的海洋；像在向我們招手，向我們頻頻點頭。在涼亭下，吹著清涼的微風，十分舒服。冬天，到處白雪一片。樹木披上了冬衣，大地媽媽穿上了厚厚的衣服，涼亭上覆蓋著厚厚的積雪。到處一片銀裝素裹的景象，使人感覺自己似乎走向了銀白色的童話世界里。

校園的塑膠操場又大又好。在操場上，同學們可以盡情地玩耍嬉戲，盡情地跑步。操場旁邊的墻壁上，畫著許多生動美麗的圖畫和古代名人的圖像，把墻壁裝飾得別具一格，十分耐看、漂亮。

教室里，十分寬敞明亮。教室里增加了計算機白板，讓老師更快地把知識教給學生。教室里不僅增加了計算機白板，還增加了柜子。柜子就是供學生裝書包和書本的地方。每個人都有一個柜子，有著一把小小的鑰匙。

在這樣的校園中生活，在這樣的環境下學習，我收獲了很多，也進步了許多。老師把早已準備好的課件存入電腦，在計算機白板上放出。老師按課件的順序，動聽地講著課，必要時，點一下白板，一些圖像就出來了。這些圖像讓我感覺十分新奇，也讓我更好地學習了知識。

這就是我美麗的小學——幸福街小學。

第四篇：介紹自己作文()

介紹自己作文(合集15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的介紹自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

介紹自己作文1

我是大岡小學三（3）班的學生，叫陳健。今年10歲，什么干部也沒當，是一個普普通通的學生。

我的愛好是看動畫片，特別是看《哪吒傳奇》《舒克和貝塔》之類的動畫片。以前我也不怎么喜歡看動畫片，每天早晨，我一到學校就聽見同學們嘰嘰喳喳地談論動畫片，小英雄哪吒、勇敢的舒克和貝塔、七十二變的孫悟空，深深地吸引了我，所以我也喜歡看動畫片了。

好了，對于我的愛好就談到這里了。下面，就說說我自己的優點與缺點。我的優點是做事認真、聽話。我的缺點是“不好意思”，拿不出，不夠大方。記得有一次，我過生日的時候，姐姐叫我許個愿，很多親戚看著我，我有點不好意思，不怎么敢。爸爸叫我勇敢點，我把眼睛一閉，嘴巴一動，就溜到旁邊與小朋友們玩了。爸爸多次叫我改正這一個缺點，直到今天，我還是沒有徹底改變。

這回學校組織了課外小組，我選擇了寫作組，因為我的作文總是寫不好，所以，我要努力提高作文水平。今后，我一定要寫好作文，做個全面發展的好學生。

介紹自己作文2

大家好我叫顧峻弛，今年九歲，是紅房小學二年四班的男生。我活潑開朗，眼睛小小的，臉蛋圓圓的，媽媽說我笑起來很可愛。

我的特長是畫畫，我喜歡創作畫，因為創作畫能提高思維能力；媽媽喜歡我的畫，還經常把我的畫貼在墻上。我的缺點是上課不注意聽講，不愛看課外書，我決定要改掉這個壞毛病。

我的理想是當一名科學家，我知道當科學家一定要學習好，還要多看書；誰的理想和我一樣，那就多看書，努力學習吧。

這就是我，一個淘氣的男孩。

介紹自己作文3

我是一個聰明伶俐的小伙子，活潑可愛是我不可缺少的特點，我還很有禮貌，認識的人我都會對他們打招呼。我有許許多多的愛好，比如玩游戲、打籃球、打拼乓球、打快板兒、跳街舞，我是一個游戲迷，那一天不玩游戲我就一天都不得安寧。可是媽媽說上學了，還想著游戲小游戲迷，整天都鉆到游戲里去了。

人生就是這樣，有歡有喜有悲有愁，李知宇寫作業去了!哎，媽媽又叫我寫作業了，碰一下電腦都不行，哎，今天就到這里吧，下次見。

介紹自己作文4

我，某年9月13日出生在美麗的旅游城市新昌。潘曄浩，是爸媽兩個姓的組合，爸爸姓潘，媽媽姓葉，把葉換成它的諧音曄，再加一個浩，就變成了我這獨一無二的名字。

別人都說處女座是有潔癖加挑剔，可我卻這樣評價自己完美！我的臉圓圓的，一對淡淡的眉毛下面長著一雙又大又水靈的眼睛。唯一有個不好的地方，那就是胖！雖胖，但靈活、好動。別人說我其實并不胖，而是顯然的高！或許是遺傳了我媽家族的基因，也或許是爸媽把我養得太好，僅僅10周歲的我已經是1.52米的小伙子了。我喜歡打籃球、唱歌、看書等等。不過，你有你的，我有我的，兩邊井水不犯河水。

一直以來我都把少壯不努力，老大徒傷悲”作為我的格言。一年級時，我憑著努力，一心向上的精神，終于當上中隊長，接著一直都在努力，在學校的三年半時間里，我的成績一直名列前茅，同時也收獲了許多的榮譽。今后可能會遇到各種各樣的困難，不過，摔倒了再爬起來，讓自己人生的每一步都走得扎扎實實，讓以后的生活過得更加美好。

這就是我，一個獨一無二的我，在未來的日子里，我會繼續努力，向著勝利前進！

介紹自己作文5

一雙大大的眼睛，又小又圓的嘴巴，那是誰呢？先不告訴你。

她最喜歡畫畫了，有時拿著彩筆在紙上畫一畫，一會兒一幅畫就從她的手中誕生了，畫上有房子、有馬路也有汽車。不過，她也有很多缺點，比如：她很調皮，上課時愛說話……

她也非常喜歡看書，回家只要沒事了就捧著書看，有時睡覺的時候，一個人偷偷的鉆進被子里拿著手機看書，雖然經常被爸爸發現，可她依然偷偷地看書。

她也很愛運動，每天到學校后，都會在操場上跑一會兒，下課也會去操場上跳一會兒，然后再回到教室里去上課。

你們知道她是誰嗎？哈哈，如果不告訴你，你會怎么樣呢？悄悄的告訴你吧，其實那個人就是我。

介紹自己作文6

大家好！我叫張心樂，今年我十歲了，是實驗小學四年級的學生。我個子不高，身體胖乎乎的，因為爸爸，媽媽做的飯太好吃了。我有一雙大大的眼睛，里面嵌著像黑寶石一樣的眼珠，還有一頭烏黑光亮的長頭發。

我喜歡看電腦，讀課外書，我還喜歡小動物，和爸爸、媽媽下五子棋、玩撲克。

我的優點是愛幫助別人，不足是粗心大意，做事太馬虎了。上次老師讓抄寫句子，我把“送人玫瑰，手有余香”，寫成了“送人玫瑰，手有足香”，結果被爸爸嘲笑了一番。

從今天起，我再也不會犯這樣的錯誤，希望老師和同學對我的缺點及時指出，幫助我，使我能有更大的進步。

介紹自己作文7

我叫王思源，今年八歲，是河北區實驗小學三年七班的學生。我身材勻稱，白凈的圓臉蛋上長著一雙大耳朵，濃黑的眉毛下閃著一雙明亮的眼睛，微笑時露出一對兒深酒窩，挺惹人喜歡的。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，在學校我是班里有名的小作家，同學們都喜歡跟我玩兒，有時我還幫著她們改作文呢。

我天性活潑，喜愛運動，劈叉、下腰、前橋、后橋，我樣樣都行，是一名出色的小運動員。去年學校舉行小型多樣比賽，我獲得了三年級女子組跳繩第三名，今年春季運動會上，我獲得了三年級女子組100米第四名。

除了體育運動，我還喜歡

畫畫和上網玩電子游戲。班里的許多同學都喜歡我作的畫，還有人特意拜我為師呢。不過，比起學英語來，這些都是我的業余愛好。每天我都要聽磁帶，做練習，它已經成為我日常生活中的頭等大事。我已經獲得天津市初等英語水平考試二級合格證書，并獲得xx年全國小學生英語競賽一等獎。我最大的心愿是英語水平考試三級合格證書能成為我九歲時的生日禮物

我最大的缺點是做事馬虎，經常丟三落四，因此也曾多次受到老師和家長的批評。老師對我的評語是“戰勝馬虎你會更加出色”。

介紹自己作文8

我叫xx，今年九歲，在重慶市xx中心小學讀五年級。

我是中等個子，長長的頭發，月牙似的眉毛下有一雙晶瑩剔透的眼睛，眼睛下有一個塌鼻子，鼻子下有一張不大不小的嘴巴.我的愛好很廣，但我最喜歡畫畫，每次老師叫我們寫作文，我總是不想寫，就在那兒畫畫，畫花兒吶，草呀，荷花呀……要把它們畫好了，我才寫得出作文來.還有就是上美術課，老師叫我們畫好了就做作業，大部分同學都在做作業了，我就不做，在那兒認真的畫，非要畫得最好了，我才去做作業.我的`脾氣與眾不同，高興的時候溫文而雅，不高興的時候像火山爆發，不理睬別人，把自己鎖在家里.這就是我，一個與眾不同的小姑娘，你們愿意和我交朋友嗎?

介紹自己作文9

親愛的同學們，你們知道洗手時為什么要用肥皂嗎？這是因為我們手上有許多細菌。洗手時，如果光用清水洗，細菌只能洗掉一半，只有用肥皂洗，細菌才能全部洗掉。同學們，你們一定會問：你怎么會知道這個道理？是呀，我怎么會知道呢？因為我今天交了一個好朋友它就是《十萬個為什么》。從它那里，我懂得了許許

多多的知識。如果同學們也和它交朋友，它就會有無窮的知識告訴你。四年級:潘嘉儀

介紹自己作文10

我的愛好很多，有打羽毛球、下象棋、轉呼啦圈、畫畫等等······。我的性格活潑開朗、幽默。我的理想是當一名老師，那樣可以給學生傳授知識，讓世界充滿學問!

我的優點是喜愛看作文書，因為看書可以增長知識，而且還可以提高作文水平。我的缺點也是看書，不過是漫畫書啦!我看漫畫書時無論別人怎么叫也叫不走，我知道看這種書會影響我的學習，是個壞習慣，所以我一定會改掉它!

我一定多改善自己，爭取做一個完美的人!

介紹自己作文11

我叫徐海清，一個帥氣的男孩，小小的鼻子，大大的眼睛，高高的個子。我屬猴，名字的意思是：爸爸希望我的胸懷像大海一樣寬闊。

我非常喜歡看小說，一提到小說，我就很高興。我家有許多小說書，有《冒險小虎隊》、《怪鳥傳說之迷》、《查理九世》……每次看書，我都要看幾個小時，我覺得看書很有趣。爸爸媽媽媽都叫我“書呆子”。

我長大了想當一名漫畫家或小說家。我很聰明但脾氣爆燥，我要改掉這個壞毛病！

介紹自己作文12

我叫，今年十歲，是個女孩。下面我簡簡單單介紹我吧！

我有烏黑光亮的頭發，眼睛盯人特別厲害，高高的鼻子，冬天經常爆裂的嘴唇。我比較黑，同學們都說我是非洲人呢!

我既愛搞惡作劇又愛學習，每周都寫爸爸給我買的練習冊，成績優秀，我對每門功課都非常喜歡。

我的愛好特別多，滑冰、幫助人、唱歌、跳舞、畫畫……可我最愛惡作劇，每天同學們都被我捉弄，搞得我和同學之間的感情越來越疏遠了。不過還好，因為我喜歡助人，同學一有困難，我就不顧一切地幫助。

就介紹到這里了，希望大家和我做朋友！

介紹自己作文13

大家好，我叫魏尚臣，今年七歲，現在二年級。我是一米二，方臉，小嘴巴..換牙后，我長出了兩顆大的前牙，它們看起來像兔子牙，所以我只能在拍照時拍照。

我喜歡閱讀，通常會看一些偵探書籍，如“世界上第一個少年偵探團”，也喜歡看一些校園搞笑類圖書，如“小圈子米校紀錄。”我的專業是圍棋，我的是一個吳清源的夢想。

我的優點是熱愛自己勞動，缺點是學習生活中有很多時候會比較馬虎，但我一定會更加認真進行改正的。這樣的我，你喜歡嗎？

介紹自己作文14

我今年11歲，是一個普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點白，因為剪發了，頭發有點短，但還能扎起來。書是我最好的伙伴：那里也有書，哪里就有我（有點夸張，呵呵）。看書時，我臉上一會兒"陰云密布”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在書海里了，以致我的眼睛有些近視呢！我喜歡玩電腦，喜歡和同學們聊聊天，玩玩游戲，有時心情不開心是，玩一會電腦，心情就能開心起來。我今天才看見我的姐姐（不是親姐姐，她叫謝安然）也在這個小荷里面發表作文，并且交了很多的朋友，她很開心，每天都要登陸小荷，她說這很好玩，叫我也進小荷里面看看，她給我了網站，我便進來了！我還是初級，希望大家以后多指點指點，謝謝啦！！

介紹自己作文15

我叫李姝婷，我屬鼠，今年九歲了。我長得高高瘦瘦的，圓圓的臉上有一張不太愛說話的嘴。不高不矮的鼻粱上長著一雙水汪汪的大眼睛，一頭濃密的頭發總是高高的扎著。

我是一個有時聽話，有時又有些叛逆的女孩。我的愛好很多，比如：唱歌、畫畫、用英語講故事等等。我的夢想是成為一名老師，我想把我所學的知識傳授給大家，我要為了這個目標好好學習，天天向上。

因為我屬鼠。所以我的膽子也特別小，打比方上課的時候老師提問，我常常不敢舉手發言，另外我有一個大毛病就是喜歡丟三落四的。在補習英語的時刻有兩次我把英語書弄丟了，找遍了整個家里，最后才又在一堆書中找到，因此這些壞毛病我都要改掉。

說了這么多的缺點，其實我還有一個優點沒給大家介紹呢。我的優點是愛幫助他人，做事誠實，并且心地善良，拾金不昧，樂于與人交往，我一定要保持自己的優點，改正自己的缺點，讓自己成為一個更加優秀的學生。

這就是有個性的我，你們喜歡和我做朋友嗎？

第五篇：介紹自己作文(通用)

介紹自己作文(通用15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的介紹自己作文，希望能夠幫助到大家。

介紹自己作文1

大家好，今天我來說說我自己。我是個活潑的小男孩，瓜子臉，兩個不大不小的眼睛炯炯有神，偏瘦的臉龐。我身高1.4米，大家看到了一定會說都6年級了才這么高，別看我不高，打籃球可不錯，許多大人都夸我打的好。嘿嘿，我可不是吹牛啊！我在我們班里當著宣傳委員，在學校里在擔當大隊委。管著班里又管著全校。每天都去檢查，我敢到特別驕傲和自豪！我的愛好是打籃球和上網，我的特長是寫字，我寫的字還不錯，要不怎么能當上宣傳委員呢！你說是不是。老師寫什么表都交給我，讓我幫他寫，每回我都認認真真的幫老師寫完。低年級老師聽說我寫字好都讓我幫他們辦黑板報。我在全校都出了名！嘿嘿！我平時愛穿一身運動服。這就是我，一個愛動的小男孩，歡迎大家和我交朋友！

介紹自己作文2

大家好，我是一個活潑開朗的男孩，我有一頭烏黑的頭發；也有一雙明亮的眼睛，好像天空中閃爍的小星星；我還有一張能說會道的大嘴巴。我的身高大約是1、45米左右，在班里算是名列前矛了，因為我爸爸媽媽都長得比較高，所以我也遺傳了他們的基因。

我有一些特點：你瞧，我做作業的時候，一馬虎就把字寫得歪歪扭扭；可我一認真就寫得很好很好。我要好好把這個壞習慣改過來，當然，不只是我一個人，爸爸媽媽也在幫我改正呢！

我的愛好有踢足球，打羽毛球……。我最喜歡的是踢足球，我不但守門技術好，射門技術也很好。有一次，有一個小朋友帶著球沖了過來，我二話沒說，馬上把他的球搶了過來，直奔他們的球門，瞄準一射，進球了！我的心里真激動啊！

我有一些優點和缺點。優點是，我經常幫爸爸媽媽干活，經常受到他們的表揚；缺點是，我的脾氣很火爆，動不動就對人發脾氣。

你喜歡這樣的我嗎？

介紹自己作文3

我，是一個皮膚有點黑的女孩，我很喜歡運動，特別是跳繩，我可是全班第一哦！可是，我很喜歡拖拖拉拉的做事。

吃飯時“細嚼慢咽”，實際上在想另外的事情。整理東西時，把這邊的東西弄一弄，再跑到那邊去收拾一下。出去玩的時候要弄好長一段時間才弄好……你看我拖不拖拉？

有一次，我約了一個同學一起玩，可是我的作業還沒做完，于是，我就趕快去寫作業。我先拿出語文的作業開始寫，可是一遇到難題就停下來拿出數學開始做，可是數學一遇到難題我就開始發呆了，這到題怎么做呢？這到題怎么做呢？這到題怎么做呢？這個念頭一直在我的腦袋中徘徊……終于我想出了一個好辦法：先做后面的題目，其他不會的去問爸爸。

我開始做下一道題，嗯……1000除以3等于多少呢？就在這時，我家的門鈴突然響了“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我搶先去開了門，原來是我的同學來找我玩了，不知不覺媽媽已經在我身后了，她對那個同學說我還沒做完作業，讓她下次再來找我玩，媽媽說玩后就把那個同學送走了，我傷心的走會房間做起作業來。

我很拖拉吧！希望你們不要跟我一樣拖拉。

介紹自己作文4

大家好，我叫呂紫彤，我今年十一歲了，已經上六年級的學生了。我長著一頭烏黑濃密的長發，一雙烏黑發亮的眼睛，看上去很漂亮。

我性格開朗活潑可愛，我是一個樂于助人的女孩，也是特別文靜的一個人。而且我也很善良，而且我也喜歡畫畫。但我也有些缺點，比如我記性差，媽媽剛說完的話，我一會兒就忘了，媽媽老是批評我這一點。所以，為了提高我的學習成績，我一直努力改正我的缺點和壞習慣。

我喜歡跑步，而且跑得很快。我也喜歡看書，我看的書多種多樣，我尤其是喜歡看《十萬個為什么》。因為我覺得世界很大，無奇不有。

我雖然喜歡畫畫，但我的畫畫成績不太好，但我努力做一個畫畫的好學生。而且我成績也不太好，但我一直努力再努力的學習。我想成為一個成績優秀的學生，長大了我要孝敬父母。所以我想考上好的大學。我喜歡跑步，我和我們班的高個子比，我還差遠了，但我也要成為一個運動的好學生。我勞動非常好，在家經常打掃屋子。

看，這就是我，一個樂于助人，善良可愛的人。

介紹自己作文5

乎的，但是一點也不想減肥。我今年九歲了，扎著個馬尾辮，一雙不大不小的眼睛。

我并不比別人聰明多少，但是我不甘落后，雖然我不希望有人比我學習好，但是我還是希望有人跟我一爭高下的。俗話說得好：山外青山樓外樓，強中自有強中手。誰要比我強，我一定要努力學習超過他，不比個高低據不罷休。

還有一次，我到同學家去寫作業，她的奶奶非常熱情的招待了我，我們開始寫作業了！。在寫作業的過程中我提出要我們來比誰寫的又好又快，結果本來好多的作業，我們一會就寫完了，我們不分高下。

我還特別喜歡打羽毛球，只要一有時間，我就會跟幾個小伙伴去打羽毛球。

這就是我，一個愛打羽毛球的我，一個愛爭強好勝的我，一個真實的我。

介紹自己作文6

HI，大家好！今年9歲，我的名字叫；劉雅昕，爸爸希望我點亮我們家的希望，在說我又是早晨出生的，所以我叫劉雅昕。

我長著一頭烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，細細的眉毛，高高的鼻子。在學習上我感興趣的我會鉆研，我不是很喜歡，學會了就行了！

我的愛好是；畫畫、聽歌、唱歌、看書、畫畫是從4歲開始學的，經常是自學。說到看書，我是有一本好看的書，我沒看完，我就難受。

我的性格嘛！雖說我是個女孩子，但是卻像男孩一樣，常常和院子里的女孩子追趕男孩子。但是我也有可愛的一面，我的外號是；小嘟熊，怎么樣！有一次，我和媽媽去玩，照像時，我笑的把嘴張開，媽媽教我笑不露齒，我大叫到：“那是淑女！”逗的大家都哈哈大笑！

我有一個偉大的夢想，那就是；當個醫生，救死扶傷，多好啊！

看，這就是我，你應該很明白了，那你愿意和我交朋友嗎？

介紹自己作文7

我思想開放，慷慨大方。我有良好的禮儀知識和接待經驗。我是靈活的和有反應的。我能靈活地處理工作中意想不到的事情。我認為接待工作代表了公司的形象。雖然這個職位很普通，但卻很重要。因此，為了做好接待工作，我們需要有強烈的責任感。我愿意與貴公司一起發展和進步。

在大學學習中，我學習了這些專業和相關專業的實踐知識，并以優異的成績完成了相關課程，為今后的實踐任務奠定了堅實的專業基礎。我不時地提高我的禮貌和道德品質，全心全意地參加各種社會活動，努力提高我的綜合素質。雖然我不敢說我已經取得了很多成果，但我相信我已經掌握了必要的專業知識，積累了大量的實踐經驗。我有強烈的責任感、勤奮和毅力，能夠享受快樂和耐心，并擁有必要的創新身體。它還注重良好的團隊合作身體和個人觀念，有高度的紀律性，有較強的生存和適應環境的能力。

大學期間，我曾擔任過系里的班長和學生會的干事。我有很強的組織和協調能力。強烈的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

如果貴單位愿意接受它，我就不會尋找一個悠閑的工作環境，堅持追求快樂、勤奮、勤奮、腳踏實地的工作作風，努力拼搏，我會謙虛學習、勤奮工作。

介紹自己作文8

人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。

我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，可是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動積極，幫助家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那么不相稱吧!

再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。聯歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的`聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。

現在你們都記住我了嗎?我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。

介紹自己作文9

大家好，我是一個活潑開朗的男孩，我有一頭烏黑的頭發；也有一雙明亮的眼睛，像天空中閃爍的小星星；我還有一張能說會道的大嘴巴。我的身高大約是1.45米左右，在班里算是名列前矛了，因為我爸爸媽媽都長得比較高，所以我也遺傳了他們的基因。

我有一些特點：你瞧，我做作業的時候，一馬虎就把字寫得歪歪扭扭；可我一認真就寫得很好很好。我要好好把這個壞習慣改過來，當然，不只是我一個人，爸爸媽媽也在幫我改正呢！

我的愛好有踢足球，打羽毛球……我最喜歡的是踢足球，我不但守門技術好，射門技術也很好。有一次，有一個小朋友帶著球沖了過來，我二話沒說，馬上把他的球搶了過來，直奔他們的球門，瞄準一射，進球了！我的心里真激動啊！

我有一些優點和缺點。優點是，我經常幫爸爸媽媽干活，經常受到他們的表揚；缺點是，我的脾氣很火爆，動不動就對人發脾氣。

你喜歡這樣的我嗎？

介紹自己作文10

我叫徐昊，今年八歲，我是清河路一小二年級10班的學生。見過我的大人都說我是個小胖孩。

我中不溜的個子，粗粗的腿。熟悉我的人都說我長著一個和的的年齡不相稱的“將軍肚”。

要說我的優點，倒也有這么幾個：一是我特別愛看書，爸爸媽媽都叫我“書蟲兒”我家的書特別多，我的書占三分之一滿滿兩個書柜和兩個抽屜。要問我都看什么書，嘿，多著哪！有《科學家的故事》、《十萬個為什么》……數也數不清。放學做完作業后，我第一件事就是埋頭看書，有時侯連吃飯都忘了。

我特別自立，其他小朋友的爸爸媽媽都來回接送，我一年級的時侯就是我自己上學，因為弟弟還小需要媽媽的照顧。這也算我的第二個優點。

不過我也有缺點，那就是愛吃零食。就為這，爸爸媽媽沒少“修理”我，我也正在努力改正，盡管這并不太容易。

這就是我，一個大家喜歡我，我喜歡大家的小胖孩。

介紹自己作文11

大家好，我叫楊瀾，今年8歲，在臨澤縣城關小學三年級二班上學。我的個子不高，留著長頭發，經常扎著兩個小辮子，有一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。

那么我就先說說我的缺點吧，我的缺點就是在學習上非常的馬虎，上課的時候一點也不認真聽講，有時光做小動作；上課的時候我很少舉手回答問題，寫作業的時候一點都不認真，總是馬馬虎虎的，一寫作業就有許多的錯題，沒有幾個對題。

我喜歡跳舞，因為每當放假的時候我就讓媽媽送我學跳舞，從那時起我就愛上了跳舞，跳舞可以給我帶來快樂和歡笑；可以讓我反應快；也可以給我帶來快樂的夢想。

我喜歡唱歌，因為唱歌對我的嗓子好，從那時起我就愛上了唱歌。唱歌有一個特點就是可以邊唱歌邊跳舞。

可是，我有一個壞毛病，每天放學回家都慢慢地寫作業，老是讓爸爸媽媽生氣。

哈哈，這就是我，一個愛唱歌、跳舞的小姑娘。

從現在起，我一定要把以上這些不好的毛病都改掉，做一個學習認真，做事不馬虎的好學生，請老師和同學們幫助我，監督我，謝謝老師和同學的幫助，讓我改掉這個壞毛病。

介紹自己作文12

我長得不高，還很瘦，有一雙大眼睛，一對招風耳顯得特別出眾。我長著兩顆虎牙，其他牙齒都不整齊，爸爸讓我不要輕易露出牙齒，說那會毀了我的光輝前程的。

我很膽小，還很怕狗。那悲慘的經歷成了我一生的心理陰影。那是在經過鄉下的一戶人家時，遇到了一只沒被繩子拴上的狗，我對它笑了笑，然后慢慢的走，沒想到，突然，它對我吼了起來，好像要咬我似的，真是恩將仇報。我很害怕，趕緊躲到了媽媽身后。

我的運氣并不懶。有一次我媽在電腦上打麻將，就差一個六萬就能胡了。我心里暗暗祈禱：六萬六萬快來啊。沒想到，剛好來了一個六萬，媽媽贏了。每次，我賠媽媽玩麻將，媽媽都能贏，一定是我運氣旺。

我喜歡玩電腦，還喜歡看電視。只要作業做完，不是電視就是電腦。

這就是我，一個愛待在家里的“小宅男”。

介紹自己作文13

我是郭瑩，今年十歲，虛的。身高一般般，偏瘦;眼睛一般般，偏大;嘴巴一般般，偏長;整個人一般般，偏漂亮。嘿嘿，別笑話我喲。

早上，一進校門，幾個學哥學姐在打掃衛生。哎，那早。我們三[四]班可是文明班級。“我來幫忙可以嗎?”“小朋友，太小，靠邊，今天我們大人值日。”

“都一個學校的，分什么大小你我”。

怎么樣?這就是我。我就是和他們幾個把操場邊的百米跑道打掃的干干凈凈。當我愉快的跑進教室時差點就遲到了，我長舒了口氣，感到特別滿足---我郭瑩又做了件與眾不同的事。

弟弟發試卷了，我見他很快把試卷藏在床下面，立刻上前：“喂喂喂，你怎么回事，那是放那東東的地方嗎，要不要我告訴你?”老弟伸出中指，放在嘴邊，噓的一聲：“親親姐，我知道，我考的差，怕怕，媽媽要罵我的。”

“這樣吧，你怎么辦我不管。我建議你把試卷放桌上。”

他就是不依我的，只是求我，躲過今天再說。哼，我郭瑩是那樣的人嗎?

最后還是他自己決定的---找出問題，坦然對待。

嘿，我就是我。

介紹自己作文14

大家好！我叫丁楠，我長得非常逗人，所以大家給我起了一個有趣的外號叫“寶寶”。今天，我畫了一幅自畫好像，里面那位可愛的小男孩就是我這個小“寶寶”了！

畫中的我是那么的可愛，頭有一點圓，額頭頂中一小塊的頭發好像三毛的頭發一樣，往前面長，頭發長得好像一個圓圓的小山坡。我耳朵稍微有點兒大，如果一拉，鼻子一拱，就好像一個小型豬八戒。我的眉毛又密又濃，好像一個小拱橋。我的眼珠好像兩顆小葡萄似的。我的鼻梁有點短，鼻子就好像一個豬八戒的鼻子一樣。嘴巴最里面的牙齒很小，而門牙卻很大，就好像土撥鼠的牙齒一樣。

我的愛好就是看童話書、軍事書了，所以我的房間里堆積著許多著名的童話書，古代與現代各種戰爭類、武器類和發明類的軍事書。有一次，我寫完作業，把自己關在房間里，津津有味地看書，連爸媽叫我吃飯我都不吃。我還知道很多軍事知識，想象力極其豐富，老師提問，我總能夠對答如流。

你們喜歡我這么一個小“寶寶”嗎？喜歡就和我做朋友吧！

介紹自己作文15

我是一個今年九歲屬狗的小男孩。

我有一雙濃濃的眉毛，還有著一對大耳朵，頭發短短的，是個小帥哥！可惜我是個近視眼，整個班級就幾個人戴眼鏡。

我有一個一歲的可愛的小妹妹。每天早上起床之前我們總是要玩一會，我們兩個都很開心，有個小妹妹真好！

我有著很多愛好，現在最喜愛的就是看書。我的字原來很不好看，但是在上硬筆書法之后字有了很大的進步，紙面干凈也工整了，我要繼續努力！

我有一個壞毛病就是丟三落四，比如說：每次收拾書包都收不齊，總是會落下些什么東西。考級手冊，課本，作業本，筆袋都落下過。家人給我送過也找同學借過。落下筆袋可以找同學借，但是落下書和考級手冊我就會頭痛了。

媽媽總是提醒我能不能認真一些，仔細一下。我現在在努力把這個丟三落四毛病改掉。加油！加油！